工商管理的收获与建议

第一篇：工商管理的收获与建议

工商管理的收获与建议

在大一下期，我从不迷茫，我知道我想要提高自己的哪方面能力，而且也为此付出了行动，所以，收获的必然的。

在这学期，学院给我提供了很多锻炼自己的机会，尤其是演讲机会，在演讲比赛和看别人演讲的过程中，我收获了很多。

除了演讲以外，我还学到了很多新的知识。1.我学会了以微观经济学的眼光看待问题，虽然微观经济学有些许局限，但是这毕竟是一种思维，它让我见识到了用数字量化和用图表的方法来分析市场上的抽象问题。2.在数学上，我在一开始就没有《带线性代数》这本书，于是，自大的我尝到了苦头，在数学上首次没有跟上节奏。我没有放弃，我在课堂上自学，这给了我自学的体验和经验。但是，我发现，老师讲的速度远远快于我自学的速度，所以，这学期我的数学恐怕考不好了。我总结了一下经验，那就是——绝对不要不带书，可以自学，但是要自学老师没有讲的。一定要跟上老师的节奏。就算是没有跟上节奏，也不要放弃。3.在现代企业管理上，赵老师给我们讲了一些企业的例子，让我意识到关注企业的重要性。也让我明白了如何才能做一个优秀的管理者。让我有了前进的方向。4.在《逻辑学》课上，我学到了更系统的逻辑学方法，强化了我的逻辑思维。而且，逻辑性老师让我们分组讲课，这个要求我们在课后讨论如何讲课以及在这过程中的沟通交流能力。5.在历史课上，我见识到了老师对历史精辟的见解与分析，这与中学时代听到的教条式历史不同。老师在讲课的时候也重点突出，让我们明确了重点在哪里。6.语文课是唯一不需要带课本的学科，老师给我们讲的却是很精彩，老师的话，字字珠玑，让我真正体会到文学的魅力。也是大学语文课，让我体会到了中学不曾体会到的文字的乐趣。语文，真的很陶冶情操。除此之外，语文还给了我一个新的思路，让我太考虑问题的时候有了一个感性的选择。6.上会计学的时候，老师讲的很仔细，我从中学到了很多会计的基本技能。会计学老师的讲课给了我上中学时的体验，那就是严谨，仔细与务实。老师也让尽可能多的人能听懂，真是个负责人的老师。7.英语课上，我的口语提高了，听力也找到了提高的路径。

在这学期，我的建议并不是对每个老师都有，如下：1.管理学老师讲课的时候要案例与我课本想契合，在讲案例涉及到一些理论的时候最好叫我们翻到课本的具体哪几页。而且，老师要是给我们勾重点的话，那就太好了。2.数学课上，老师讲的内容没错，但是要给我们提前打招呼，提醒我们我们预习。而且，不要再课堂上过分强调纪律了，这样会浪费时间的，想要学习的人是不会乱违反纪律的，放弃数学的人照样没救。3.语文老师讲课的时候也要考虑一下课本啊，难道课本就这么没有可讲性？4.大学的保安要给我们辨别一下在大学广告和一些宣传的真伪，及时发现并公布，避免我们上当受骗。

大学就是个舞台，几乎完全靠自觉，将来如何，完全靠自己在大学的拼搏，我是不会放弃的。

第二篇：应用文课程的收获与建议

应用文课程的收获与建议

应用文课时说长不长，说短不短。而时间却好像在一眨眼之间就过去了，课程也快完了。对于应用文，我真的感触良多。

刚开始接触应用文，可以说我整个人都是糊涂的，对应用文一无所知。课程在进行，在老师的教导下，我也是对应用文有了一定的了解。例如应用文的概念和类别以及各种的规范。我学会了应用文的写作方法，更是通过作业提高了写作水平和Word文档的电脑的操作能力。

特别是毕业论文这一板块，让我受益良多，为以后做出必要的准备；合同这个版块也让我知道了不少有关合同法的知识。

课程让我知道毕业不容易，工作也不容易，一切都得按照规律规则来做。人也要自律，做到何事都要细心，不然错一个字体的格式，那也是一个致命伤。知错能改，记住教训是一门必修课，这是我从课程期间领悟出来的。

对于老师上课方式，我有一些建议：

第一，我希望老师能够多多利用教学的资源，用旷音器，这样可以照顾到后头的同学。第二，老师上课的幽默感很好，但是由于大部分学生都是不懂白话，希望老师能够解释清楚那白话的意思。

第三，希望老师能够在学生作业中找出比较常见的错误，课堂上讨论交流，以便每个学生都会注意的到。

最后，感谢老师一直以来的知道，让我受益良多。在这里祝老师身体健康，永远快乐！

第三篇：职业生涯课的收获与建议

收获：说实话，刚开始是怀着抱怨的心情去听课的。在我的潜意识里，认为规划是一种虚浮的东西，不太现实，做规划只是场面上的事。但听了毕老师的职业生涯规划课以后，我的想法完全改变了。的确，没有听课前，我无所事事，学什么都漫无目的，只是抱着考试及格，拿个本科文凭就算了事的心态，英语过六级想都没想，至于毕业后干什么职业我认为那是很遥远的事，也从来没想过。后来听一位上课的老师说九十分的可以教六十分的同学，我才感到愧疚。我以前是为了考试而读书，因此每次考试成绩都徘徊在六十分左右，确实没学到什么知识，考完试就什么也不知道了，而自己却还在为侥幸及格暗自高兴，现在想起来，很为自己的幼稚行为难过。上这个课使我了解了社会的思想动态，并且认识了自己现实能力与社会所需人才的能力差距。懂得了做为当代的大学生必须对自己的将来做好规划，不要打无准备只仗，机会是留给有准备的人的。知道了什么样的人才是真正的人才，并且知道了自己与人才的差距。

一个好的职业生涯规划，不仅可以让我们更好地分析与了解自己，为自己以后作好规划，更能使我们明确工作学习目标，激发我们的斗志。我想这是我听取生涯规划课最大的收获与体会吧。现在的我，多了一分踏实务勤，少了几分虚浮懒散；多了一份成熟冷静，少了几分幼稚躁动。学习较之以前扎实了许多，思考的人生问题也更有深度。诚然毕老师的课打动了我，也感动了我，更激励了我。让我从一个不懂事的人成为一个睿智的大学生，明白了许多事理。这些将对我以后的人生起很大的作用。

建议：但是，我也想提一个小小的建议，职业生涯规划课在教学生做职业生涯规划的同时，能否教一下怎样解决职业生涯中所遇到的问题，这样对我们以后的工作会有更大的帮助。

对于毕老师，听您的课很轻松，交流也很容易。毕老师比较了解我们的心理，对于一些现象也分析的很透彻，因此对您是心悦诚服的。要说遗憾的话，只怕以后没机会再听你的课了。

当然，听职业生涯规划课还有一个收获，就是做了一份职业生涯规划，感觉很有成就感，心里也踏实了很多，斗志也昂扬了许多，只希望自己好好学习，努力实现自己的奋斗目标和职业生涯规划中的一样，以后做一名优秀的技术人才。

第四篇：跟班学习收获与工作建议

跟班学习收获与工作建议

按照总队的统一安排和部署，我有幸参加今年全省消防部队第一批中西部基层干部跟班学习。学习期间，我时刻牢记这次跟班学习的目的和任务，在领导的关心指导和战友们的热心帮助下，扎实工作，主动求教，留心观察，认真思考，各方面都有新的进步。现为期一个月的学习期已经圆满结束，本人就跟班学习期间的收获及工作建议汇报如下：

一、学习收获

一是思想政治工作领导重视，方法创新。主要体现在每日例会上领导都对思想政治工作进行安排部署、总结提高，有效地促进大中队政治工作的开展，其次是中队授课点评制度受到官兵好评，每次授课后都组织官兵展开点评，战士勇于提不足找问题，干部积极采纳官兵建议和意见，有效地推动教育的实效性和趣味性；二是执勤训练方面善于思考，中队官兵在业务训练方面不盲目的苦练死练，而是善于研究善于思考，积极出点子，相互之间进行讨论和点评；三是正规化落实到位。能够严格落实条令条例和各项规章制度，合理制定每周工作计划并严格落实；四是官兵日常养成较好，官兵责任意识和主人翁意识较强，能够积极主动地参与各项工作中。

二、工作建议

建议总队组织开展跟班学习前先要求跟班学习的干部定好此次学习的课题和方向，然后根据课题合理安排至具有针对性的大中队学习，譬如中队干部尽量安排在出警任务繁重、正规化建设较为先进的单位参加学习

第五篇：学习收获和建议

四．学习收获。

通过短短四周的课程学习，我对《清洁能源与循环经济》课程有了比较深的认识，并了解到清洁生产的重要性和必要性。学习到了例如ISO、EMS等的专业术语，并对清洁生产审核有一定的认识和了解。

循环，为了更好的利用资源，提高资源利用率。清洁生产，绿色化学，从原料，过程，产品控制了环境污染，落实了科学发展观，走出了可持续发展道路。

学习了本课程，我知道了通过清洁生产，把污染消除在生产过程中，可以尽可能减少污染物的产生量和排放量，大大减少对人类的危害和对环境的污染，改善环境质量。实现了经济效益和环境效益的统一，体现了可持续发展的要求。

这个新的发展观念，对我影响较大，不可否认，这是奋斗在化工行业的专业人士对于发展的新观念，新突破。近几年来，环境污染问题一直困扰着我们，同时为了发展经济，特别是对于化工行业来说，解决排放物，废弃物等污染源头一直都是企业所必须面临的利益问题，许多企业在解决污染问题上耗费了大量资金，以跟上国家的排放标准；正因如此，企业利润得不到提高，在市场中失去优势，慢慢也就面临破产的危机。因此，对解决污染问题，清洁生产为我们打开了一道通向企业美好发展的道路。同时，这也激励着企业去开发绿色化原材料，绿色反应过程以及反应介质等。这是机遇，也是挑战。清洁生产的前途是光明的，但道路是曲折的，企业要在这条崎岖的道路上不断迈出自己的步伐，争取更早更好地走向远方，从而创造出自己独特的生产模式和经济结构，使得化工行业出现百家争荣的热况。

这门课，也为我们带来新的就职方向，算是开阔了我的视野，每行每业都有不同职位，而且往往是待遇不错的职业，只是学生接触得少，学完这门课，我觉得我们同学可以从事清洁生产指导员之类，不过前提是要学习更多有关清洁生产的知识。

清洁生产与循环经济从观念上改变了我们对化工生产的认识，使得化工生产前途一片光明，而且发展绿色化学又是当今的发展趋势，我相信，循环经济和清洁生产会令化工行业的道路越走越远。

五．课程建议

由于课程安排只有四周时间，使得课程进度过快及内容的压缩，老师在面临这过快的节奏也难免会使课程无法向以前一样讲得那么完整，而且这也要求老师要花费更多的时候去准备这门课程。利用好每一周，每一次课，将本课程的核心内容讲给学生，让学生学到真正有用的东西。所以我建议本课程的学习安排可以适当增多，也建议老师对每节课讲要讲的内容提前告诉学生，学生提早准备，会对课程学习的安排会有所提高。

老师在讲课的过程中没有举具体清洁生产的实际生活中的例子。如果实例和理论相结合的话，对本课程的学习会有提高。

老师在讲课过程中也可以添加一些有关这门课程的职位，毕竟大四学生对于求职的信息比较关心，多与学生交流，多介绍这些职业所需要的知识和资格。清洁生产现在运用广泛，老师不仅要讲出绿色化学的核心，更要讲给学生们如何去做，如何去开发新的反应历程，如何更好的实现企业的利润的提高，提升学生对企业的价值。

这门课程很不错，讲述了当今最受关注的问题以及联系了现实中化工生产过程，也为我们打开新的求职大门。希望老师越讲越好！