牛角小学举行读书笔记交流展示活动

第一篇：牛角小学举行读书笔记交流展示活动

牛角小学举行读书笔记交流展示活动

牛角小学“书香校园”创建活动在学校总体发展的背景下统筹规划，写读书笔记是其中的一个重要内容。写读书笔记能够帮助学生克服头脑识记和储存知识的局限性。当代著名作家姚雪垠为了写《李自成》，花费了几十年的时间，从各种书刊上摘录了大量的文章，又做了50万张卡片。由此看来，通过做读书笔记，可以弥补在过了一段时间后会忘掉所记忆内容的许多细节这个缺陷。俗话说：“好记性不如赖笔头”，道理就在这里。做读书笔记的过程，就是理解、消化你所学到的知识的过程。也就是说，对读物内容如果理解得越透彻，体会越深刻，读书笔记做得越好，则记忆也越牢靠。所以说，做读书笔记有助于记忆。在阅读时，通过做读书笔记，可以把学生所读的零散、片断的内容系统化、条理化，编成知识网，能够有条理地记忆，提高对知识的记忆能力。因此，我们在读完一本书或一篇好文章后，应认真写好读书笔记。

12月20日，牛角小学举行读书笔记交流展览活动，展示了三到六年级读书笔记。全校学生欣赏优秀的读书笔记，学习写读书笔记的方法，提高自我的认识。

撰稿：苏炎明审稿：苏杰琳撰稿单位：阜沙镇牛角小学

第二篇：读书笔记展示活动

二年级读书笔记展示活动方案

一、指导思想

“以书为友，和书作伴，使读书成为一种兴趣，成为一种习惯，成为一种生活”是我校创办“书香校园”的宗旨。本着 “读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。特对全校学生进行读书笔记评比活动。借此推动全班学生的读书活动

二、比赛方法及要求

评选的读书笔记内容不限，形式不限，采取开放的模式，各班老师可以给予适当的指导。

1．本次比赛采用二级评奖的形式进行。即小组初评，班级总评。班级内要求学生全员参与。

2.组内初评，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。在此基础上挑选2本内容丰富、设计合理、书写工整、干净整洁的读书笔记参加班级总评。

3.班级总评：笔记本封面、封底整洁，不卷角 ；笔记内容丰富、思想健康；标明日期，题目；书写工整，字迹清楚；字体规范，无涂改；版式设计合理，插图美观；笔记数量达到要求，即每天一次。

三、评比办法：

按评分标准，分别评出一、二、三等奖，并对评选出的获奖读书笔记统一摆放进行展览。

四总结：

学好语文，首先要学会读书。而要学会读书，做读书笔记则是一个必不可少的良好方法，因为它可以帮助我们强化记忆和加深理解，甚至为以后的创作积累素材，奠定基础

第三篇：小学工会工作交流展示活动在实验小学举行

小学工会工作交流展示活动在实验小学举行

5月25日，参加“十二五”第一期工会主席培训班的30多位小学工会主席齐聚实验小学，参加小学工会工作交流展示活动。本次活动由实验小学工会主席彭健主持，干训部张建荣老师全程参与本次活动并讲话。

本次交流活动共有三个内容：一是查阅实验小学工会近2年来的工会工作资料，二是六所学校的工会工作交流，三是集体听课活动。

首先，干训班学员们查阅了实验小学近二年来工会工作的台账资料。

接着由实验小学工会主席就如何发挥工会职能，服务学校中心工作做了交流发言。实验小学工会在如何利用工会教育职能开展师德师风建设和为教育教学服务做了有益的探索。之后堡镇二小倪卫兵、江口小学袁惠东、向化小学施庆前、港西小学杨士琴、横沙小学陆惠春分别就各自工会的特色工作做了交流发言。

最后，干训部张建荣老师对本次活动作了精彩的点评和总结。他充分肯定了各学校工会在发挥工会职能配合党政实行政务公开、桥梁纽带以及维护教工合法权益等方面的工作。希望各所学校的工会主席再接再厉，围绕学校中心工作，充分发挥工会四大职能，在和谐校园建设中有所作为，发挥出工会应有的贡献。

第四篇：读书笔记评比展示交流汇报材料

读书笔记评比展示交流汇报材料

伴随着春姑娘的脚步声，我们迎来了新的学期。开学伊始，我们学校首先举行了读书评比展示交流活动，现将此项活动汇报如下：

一、指导目标：

1、通过读书交流活动，培养学生读好一本书，甚至一系列书的习惯，已达到学生爱读书，读好书，好读书的目的。

2、通过评比交流，进一步提高学生课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

3、通过此项活动，让学生养成不动笔墨不读书的好习惯。

二、活动方法：

1、为了丰富学生的假期生活，培养他们良好的阅读习惯，放假之前，我们把学习哦啊的图书分类发放到每个学生手中，达到人手两本。

2、班主任要辅导学生，向学生讲解如何写读书笔记，要求每个学生在假期中做到认真阅读，做好笔记。

3、班主任要做好图书的借阅记录工作，和学生的读书笔记的收交工作。

三、评比展示方法

1、班级评比，开学初，各班班主任要把学生所借图书收交上来，并认真批阅学生的读书笔记，一班为单位评出优秀读书笔记十篇，授予两颗星。并在班级内展示交流，让学生从中受益。

2、学校评比，各班把在班内评出的优秀读书笔记上交到教务处参加学校评比。

3、学校推选各班班主任位评委，对各班上交的优秀读书笔记进行评比交流，每班评出最佳读书笔记五篇，评委们要写出评比总结，交流评比经验，总结出学生读书笔记好的地方及不足之处，以便取长补短。

4、最佳读书笔记要展示在报栏内，并授予这些学生“读书明星”称号。

通过这次读书笔记交流活动，让同学们增长了知识，分享了成果，拉近了距离，也提高了学生们的阅读兴趣。今后，我们学校会在此基础上，再接再厉，给学生提供充足的阅读时间，做好图书的借阅工作，真正让学生体会到读书的快乐。

2014.1.19

Power by YOZOSOFT

第五篇：福堪六合小学举行学生才艺展示活动

福堪六合小学举行学生才艺展示活动 11月23日，福堪六合小学举行了一场别开生面的学生才艺展示活动，全校师生、部分家长驻足观看，赢得一致好评。

此次才艺表演，形式多样、内容丰富，有电子琴独奏、滑滑板、书法、绘画等，为校园增添了生机和乐趣。其中，蔡昕彤同学表演的电子琴独奏《渔民歌》，美妙的琴声将现场的师生带进渔民悠然自得，片片白帆随波而流，渔舟满载而归的情景之中，令人陶醉。张瑞莎同学的书法苍劲有力、收放自如、大气端庄、赏心悦目，令师生拍手叫绝。

六合小学才艺展示活动充分展示了学生的艺术素养、竞技水平和精神风貌，有力推动了学校的校园文化建设。