白音察干街景改造工程实施方案

第一篇：白音察干街景改造工程实施方案

察右后旗城市管理局

关于白音察干街景改造工程实施方案 为全面贯彻落实党政联席会会议纪要（后党办发<2012>31号）精神，根据旗政府办《白音察干镇街景改造工程实施方案》等有关要求，结合实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，进一步加强白音察干城镇建设和管理，通过实施白音察干街景改造工程，实现绿化、硬化、亮化、美化、净化，一街一景，不断改善人居环境，提升城镇品位，推动新型城镇化建设，以崭新的城镇形象迎接全市小城镇建设流动现场会的召开。

二、改造范围

“一环四路七街”景观线路（“一环”为白音察干镇高速路出口—巨轮广场—蒙医院街—北道口街—208国道—白科路—蒙维新材料产业区—208国道汽贸城—南地桥街—白音路—繁荣街—镇北广场—白音乌拉生态园环湖路；“四路”为白音路、农林路、文卫路、巨轮路；“七街”为广场南街、广场北街、蓝天大道、繁荣街、校园街、迎宾街、北地桥街。）

三、改造内容

（一）实施市容环境整治工程，全面改善环境质量

1、强化卫生治理，提升环境卫生水平。以环卫精细化、机械化作业为重点，严格落实“一天两扫”卫生管理制度，对城区主要道路全面实施连续性巡回保洁制度，保持城区街道卫生整洁。切实抓好城

区垃圾的清运、处理水冲公厕的日常管理工作，确保生活垃圾得到及时处理。同时，加强环卫基础设施维修保养，使环境卫生设施不断完善，布局合理，确保环卫作业正常运转。

责任领导：赵军

责任大队：环卫大队

责任队长：张俊清

2、规范建筑垃圾、工程渣土管理，严控道路污染。完善建筑垃圾处置管理制度，从源头上抓起，与城区所有工地建设业主签订管理承诺书；全面督促建设业主围墙作业；严控运输过程，实行限时、限点、限路段密闭运输；加大查处力度，采取多种执法手段，从重从快打击运输过程中的车轮带泥、洒漏等违章行为。

责任领导：王海东

责任大队：市容大队

责任队长：张学飞

3、整治市容市貌，规范市容秩序。以当前开展的街景改造活动为契机，将道路街巷的市容环境整治作为城市管理的重要突破口，主要是对乱停乱放、乱涂乱画、乱堆乱占、乱吊乱挂、乱摆摊点等“五乱”现象进行集中整治。

（1）规范户外广告牌匾设置管理。对城区内特别是主次干道两侧的广告牌匾等逐条（块）进行清理，重点拆除、更新、规范、整治违章设置、有碍观瞻和擅自悬挂的各类广告、条幅、招牌、宣传牌、指示标志；对临街店牌结合路段情况，进行统一改造出新，着重提高

店牌设置的规范化程度及整体和谐统一；对沿街商户门窗上乱贴的字号、图案，责令当事人自行清理，拒不清理的，依法处罚。

责任领导：王海东

责任大队：市容大队

责任队长：王晓东

（2）治理乱贴乱画。加大市区主要道路两侧建（构）筑物、各类设施及居民区内张贴涂写的清理力度，对乱张贴乱涂写进行及时清理和规范粉刷覆盖；保持对小广告“牛皮癣”问题的整治力度，力争通过持续的、不间断整治，逐步根除城市“牛皮癣”这一顽疾。

责任领导：王海东

责任大队：市容大队

责任队长：张学飞

（3）整顿沿街秩序。一是加大对城区主次干道沿街从事餐饮、制作、加工、维修、清洗等经营的骑门店进行整治，取缔学校出入口、广场、市场周围及城区主次干道两侧形成的马路市场、无证摊点、严禁占道经营和出店经营；二是规范摊点管理，坚持总量只减不加，根据道路情况规范现有的摊点，确保地面干净、整洁。凡随意倾倒垃圾，不及时清理污物或不服从管理的，按照有关规定给予经济处罚，责令停业整顿或者予以取缔。三是与门市店铺及单位签订管护“三包”责任状，对因人为因素致树木死亡的，予以严厉的行政处罚。

责任领导：王海东

责任大队: 市容大队

（二）实施城市景观亮化工程

加强路灯、户外广告整治，拆除形式陈旧、影响观瞻及与周边环境不相协调的灯光设施，对破损、陈旧的进行整修，为街景增光添彩。

责任领导：王海东

责任大队：路灯办

责任队长：吕 强

四、保障措施

统一思想，提高认识。白音察干镇街景改造工程是旗委、政府根据市委、政府的要求，结合白镇实际作出的重要决策。各部门要统一思想认识，将该项工作列入重要日程，迅速进入工作状态，将工作目标和责任层层分解落实，确保工作落到实处。

第二篇：白音察干第三小学体育艺术计划

白音察干第三小学2014——2015学第一学期秋季艺术体育

工作计划

一、指导思想本学期，我校艺术体育教学教研工作继续以《全国艺术体育教育发展规划》为工作指导，以学校工作计划为工作原则，继续加大艺术体育课程改革力度，把优化学校艺术体育教育作为突破口，以提高艺术体育教育的科学性作为新的增长点，提升我校艺术体育教育的先进性。

组织领导机构

组长：陈峰

成员：滑满贵卢小勇王江张永华

组长职责：

负责学校艺术体育教育的全面工作。

成员职责：

执行计划。

二、主要工作及措施

（一）课堂教学工作教学是一门科学，也是一门艺术体育，作艺术体育教学的科学性探索，是一个具有一定先进性的教学研究领域，也是提高艺术体育教学有效性的一条必然渠道。艺术体育课堂教学必须追求知识、方法、人的三位一体。在当前的艺术体育教学中，对艺术体育知识进行逻辑建构，师生合理的艺术体育课堂教学生活方式的建立，艺术体育教学对人的身心发展，这三个方面应该作为一个整体来抓，作为一个重点来抓。具体工作安排如下：

1、加大艺术体育教学软、硬件建设力度，确保艺术体育课程开齐、上足、教好。

2、进一步更新教师的教育观念，建立合理的艺术体育课堂生活方式。坚持系统性、协作性、科研性的结合。要坚持教的方式和学的方式的统一，学科间教师的生活方式的联系，教学和研究的行为方式的结合。

3、提高艺术体育教师基本功，要求艺术体育教师通过活动，提高业务素质，并力争能够取得突破性的成绩。积极组织教师参加各级优质课评比，通过参加活动，提高业务素质，并力争能够取得好成绩，全面提高教师职业素质。

5、定期参加教研活动，做到以课堂教学为重点，以教书研究为方式，加强教师间的对话和交流，整体提高教师群体的职业素养。

（二）师生队伍建设方面

艺术体育教育要做好榜样队伍的建设，加强学科队伍之间的联系，取得师生队伍的共建，因此，本学期要抓好以下几方面的工作。

1、继续参加好艺术体育课程的培训活动，组织好艺术体育教师的观摩、研讨、实践活动。

2、推行、骨干教师的现有资源优势，通过传帮带促使双方加快专业素质的发展。

3、以教研课题为依托，建立一支有一定科研能力的科研队伍，通过定期的课题交流，形成科研氛围，建成科研组织，推动广大艺术体育教师整体发展。

4、艺术体育教师要立足于自己的教学实际，加强理论学习，撰写出高质量的艺术体育论文，力争取得突破性的成绩。

（三）课外、校外艺术体育教育活动

教师要本着“以生为本”的原则，通过组织艺术体育活动，起到艺术体育教育导向，协调学科之间的关系的作用。

1、要整体规划好本学期的学校艺术体育教育活动，通过丰富多采的文化艺术体育活动，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术体育情操，激发学生的艺术体育兴趣，提高学生的艺术体育素质。

2、要建设好学校的艺术体育队伍（足球队、跳绳队、舞蹈队、书法队、象棋队等），将平时的培优工作做到位，打造优秀节目，作好参赛准备。

三、具体工作安排

9月份

1、制订艺术体育教育工作计划。

2、查阅艺术体育学科教学计划、备课。

3、认真组织好教研活动。

4、开展以“教师节”为主题的板报展。

5、完成国家学生体质健康标准数据测试和上报工作。

10月份

1、组织艺术体育教师集体备课，继续加强艺术体育个性化课程的研究。

2、组织教师积极参加教研活动。

3、进一步布置学校艺术体育环境。

4、开展一次男生引体向上、女生俯卧撑比赛

5、开展好大课间活动和室内课间操活动。

11月份

1、做好常规教学工作，加大教师业务学习力度。

2、认真做好艺术体育节各项准备工作。

3、开展好冬季越野赛

12月份

1、抓好常规教学工作

2、开展好“庆元旦”活动及艺术体育教育成果展示活动1月份

1、各艺术体育学科完成考核。

3、完成艺术体育教育工作总结。

白三小2013年9月29日

第三篇：白音察干第三小学2011年教育业务工作情况自查报告

白音察干第三小学

2014年教育业务工作情况自查报告

教育局：

按照后旗教育局文件精神，对照《2014中小学教育业务工作目标考核体系》, 我校对各项业务工作进行了认真地自查和自我评估。现将自查报告呈上，供教育局督导小组对我校考核评估时参考。

一、队伍建设

按照教育局要求，我校积极开展课堂教学和教学基本功达标活动，经常组织展示，并有影像资料，全面开展了专任教师课级评定建立了师德考评机制。健全了校本培训和教研制度、教师假期学习制度、教师交流制度。经常性开展竞赛、专项培训、读书活动、教学反思、学情分析等各类活动，努力培养一支道德高尚业务精湛的师资队伍。

我校在师资及管理队伍建设上有四大突出特点：

一是加大外出培训、外出学习的力度，对校长、教导主任、骨干教师进行了异地培训学习。我校校长尹全胜赴天津北辰区华晨学校参观学习一星期，教导主任陈峰参加了市教育局举办的2014北京师范大学教育领导与管理博士班《学校内涵发展高峰论坛》。数学教师纪旭荣、语文教师弓文刚在北京朝阳区学习一周，音乐教师张永华赴卓资山参加国培一周，美术老师胡佩佩在赤峰学院参加培训12天，15位教师在尹校长和陈校长的带领下参观了集宁光明街小学和前进路小学并深入课堂、大队部、餐厅、宿舍。这次访学思想上找到了差距，开拓了体会了集宁地区高效课堂小组学习及教师导学的过程。培训结束后，都讲了汇报课，达到了全员受益的目的。

二是校本培训内容、形式多样，效果显著，成绩突出，受到市、旗两级的好评。成为其它学校学习的榜样，也有力地促进了教学质量的提高，具体做法是每周一课外活动进行政治学习，周二、四课外活动进行业务学习，具体内容见安排表，教师还在课下自学名著、理论著作，摘抄经典、写读书心得30000字。

三是在队伍建设中注重整体素质的提高，注重师德作风建设。不是单纯搞培训，而是和日常工作表现结合起来。

四是结合我校实际，全面实施师能提升工程活动，制订了活动方案，成立了活动考核小组，进行了一系列的活动安排，具体安排包括，强化教师基本功的训练，开展读书活动，组织教师外出培训、研修、开展教师专业知识业务能力考试，进行以考促学的目的，全面推进校本研修活动，组织开展公开课、示范课、同课异构活动，开展骨干教师与青年教师结对培养的“青蓝工程”，同时我校还围绕“有效教学”积极行动，开展形式多样的研究活动，为保证此工程顺利实施，我校健全了相关制度，设立了专项活动经费，用于奖励成绩突出的教师，并与教师评优、评先年终考核挂钩。

二、学校语言文字规范化建设

我校专任教师普通话达标率98%，普通话成为教师课堂语言和师生校园交流语言，校园用字、教师教学用字符合规范标准，学生能正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字，并能够正确和规范书写所

学汉字。是乌兰察布市规范汉字书写教育示范学校，现已申报国家级规范汉字书写教育示范学校。

三、教学质量

各科成绩的及格率、优生率距离上级下发的小学教学质量指标仍有差距，统考年级平均成绩仍未达到上级要求，我校全体师生认识差距，明确目标，定要努力提高我校的教学质量。

四、教学管理与指导

在教学管理上，我校有较明显的六大特点：

一是靠机制管理，靠机制保障，没有虚空的制度。凡定的制度100%执行，100%落实兑现。因而制度有权威性、激励性、制约性。

二是常规教学常抓不懈，严格按照《乌兰察布市中小学常规教学环节的基本要求（试行）落实备、讲、批、辅、考、思六个环节，听课、评课常规化，指导及时，教学环节节节不放松，特别是注重试卷质量分析，质量指标分析到人，做到对症下药，有的放矢。重视抓课堂效率，开学以来推门课、同课异构，优质课、汇报课校领导、视导组、教师平均每天听课一到两节，并进行评课，教学研讨，注重实际、实用、实效，积极开展校际教研活动。不断提高教师教学水平，让新理念、新课标落实在课堂中，改进教学方法，提高教学质量。

三是继续将学习困难生的转化作为科研课题，探索在常规教学中转化学困生的途径。

四是重视学习习惯的培养，从规范汉字书写的坐姿、握笔到结构、到作业的整洁进行检查评奖。

五是开展“三习”教育，：“三习”成为学校常规活动，把关爱留守儿童作为教育的重要内容，本学期班团队活动突出实效性，效果显著。德育工作中，充分发挥班主任、团队组织、学校关工委的作用，重点抓了学生行为规范的培养。关爱留守儿童，问题学生的心理疏导，效果比较明显。通过经常性的系列的活动，渗透德育内容。

六是配备科学实验室，按新课改的要求配备了部分实验器材，演示、分组实验开出率达到要求，实验管理做到账目清楚、记录完整，教师有实验教案，学生书写实验报告，教师有评判。电子备课室的设置极大地方便了教师教学的需求，十个多媒体教室和两台移动多媒体的投入使用为教师的电化教学提供了方便，教师利用率也有了极大的提高，并有详实的记载。图书室、阅览室全天向教师、学生开放，方便教师、学生借阅，并有读书笔记。

五、教学保障

1、学校建立并实施教职工绩效工资考核细则及办法，并与质量监控体系相适应，完善了目标责任机制，考核评价机制和激励机制，做到奖勤罚懒，奖优罚劣，按劳取酬。

2、我校于2006年被评为规范化建设与管理合格学校，去年申报了市规范化建设与管理示范校。

3、我校属寄宿制学校，有寄宿学生，我校非常重视对寄宿生的管理，特别是寄宿生的安全管理，达到了教育局的要求。学校食堂由学校集体经营，有两名教师负责，食堂、宿舍管理达到了规范化。

4、学校绿化面积达到空地面积的40%，在文化建设上努力营建

利于学生成长的学校文化环境，营造积极向上、温馨积极的校园文化氛围。

环境育人主要是环境文化起作用，在成长环境中什么样的文化将影响造就什么样的人，文化环境建设绝非小事，因而要精心设计、慎重选择、把握导向。

楼道文化：为了优化育人环境，学校精心打造楼道文化，让师生在耳濡目染中接受文化熏陶。

一楼门厅横梁设置了电子显示屏，及时发布信息，有激励、有警示、更有温馨提醒。门庭左右悬挂了大型图板，有校长亲语，有办学宗旨、特色，更有学校规划、前景展望。

一楼楼道针对学前、低年级特点，悬挂了以传统蒙学“三字经”为内容的牌匾，拼音标注，配以彩图。横梁提醒孩子们微笑。

二楼楼道文化内容为“弟子规”，意在加强学生的身份修养。三楼针对高年级学生和教师的特点，文化内容以理想、信念为主。有故事，更有经典语录。体现“以爱育人”

四楼多为专用教室，横梁张贴各国国旗，楼道悬挂了名人语录，激励学生胸怀祖国、放眼世界。

打造楼道文化为师生将文化内容内化为品格创造力条件，发挥了应有的作用。

教室文化：以家的标准营建体现温馨，利于学生学习，以班主任和科任教师为主，各班进行个性设计，和学校的特色主题相一致。

办公室文化：强化师爱之力量，激励工作之热情，倡导“俯首甘

为孺子牛”之精神。组长和本组教师自行设计，学校评选。

宿舍餐厅文化：主题是健康、文明、关爱、谅解、生活规律、节约。为孩子发展打基础，为其一生着想。

全力营造家的感觉，体现爱的存在。

5、我校积极创造条件开展勤工俭学，达到了标准，完成了任务。

六、职业教育

积极开展“劳动教育、磨难教育”活动，提高了学生的心理素质，增强了承受挫折适应环境的能力。大力开辟第二课堂，建立了各类兴趣小组并认真组织了活动，具体有特色的、取得一定成效的有书法兴趣班，乒乓球兴趣班。

为了改变多校一面的状态，经过学校认真分析，针对我校学生来自农村牧区。打工子弟，困难家庭、单亲家庭、留守孩子相对较多的特点，逐步确立了“以爱育人”的办学特色。教师的爱主要体现为爱校、爱生、爱岗。学生的爱体现为爱校、爱家、学生互爱、爱班、爱师。学校将全力创设体现仁爱的载体，营造仁爱环境氛围，广泛开展活动，加强心理干预，全面建设充满爱心的和谐校园。

七、招生考试

我校认真做好各类考试、审核、报名工作，按要求及时完成工作任务，并汇总，实事求是地上报各类信息和文字材料。严格按照上级考试要求组织考试，考风考纪严肃，组织严密。

八、安全工作

加强社会治安综合治理、保护师生生命财产安全是学校一切工作 的前提和保证、因而我校高度重视、严格按照上级要求在管理上做到了精、细、严，做到了全方位、全时段的监控和管理；做到了分工明确、责任到人，全年没有任何安全事故和治安事件，保证了教育教学工作的顺利进行。

具体而言，我校在安全工作上有五个特点：

一是重视完善制度，真正落实安全责任。完善制度的针对性和可操作性，使制度的执行责任一一落实到校长，分管副校长，保安人员、宿管人员、食堂管理人员及从业人员、锅炉工、班主任和全体教职工，形成了人人有责、人人有担子的安全管理体系。

二是加强检查，及时消除隐患。校舍及校园设施开学前校级细查，宿舍、教师、厕所、设备等专人周查，检查要有一定的前瞻性、努力发现事故的潜在隐患。将事故消灭在萌芽状态。

三是加大了安全教育的力度和频率，真正做到警钟长鸣，遇险有法。除安全课外利用“国旗下的讲话”、黑板报、橱窗、班队会。知识竞赛，应急演练、民警说法。展览、观看影片等各种形式。不间断地进行安全宣传教育。经常开展家校联系，增强家长的安全监管意识。

四是重点部位重点防范。对于208国道交通安全、校安工程安全、楼道安全进行全方位、全时段的监控，国道在放学时有班主任，专职保安护送；工程实行全封闭，楼道集中上下的四个时段每个楼道有教师值班、确保交通、施工、及楼道安全。

五是加强了技术防范，安装了覆盖整个校园的监控摄像头，并安排专人负责观察监控画面。

六是实行全时段、全方位监管，男宿舍龚占明、高斌，女宿舍刘春香、梁志芳、付贤，食堂安全贺玉平，大门由保安轮流值班，宿舍安全保卫刘跃林、王魁，校园巡查薛培义。学校安排领导和保安人员24小时值班，星期六日，节假日、中午、晚上都安排专人管理值班，做到了责任明确，管理到位，保证了校园的真正安全。

九、纪检监察工作

在党风廉政建设方面，做到了纠风工作有制度、有方案、实施意见。坚决治理教育“三乱”，年内没有出现“三乱”现象。学校内审制度完备，加强了专项经费审计。全体教师参加了廉政考试，开展了廉政文化进校园系列活动，全体教师向社会、家长公开承诺“不补课、不乱订资料、不乱收费”。学校和教师签订了责任书。

十、关工委工作

按要求做到了“五有、三化”，经常开展主题班队会，为贫困留守、单亲孤儿创造条件，积极进行帮扶。举办专题讲座，对学生进行理想信念教育、思想品德教育和“三习”教育。

十一、信息宣传工作

在各级各类报刊杂志发表稿件12篇，简报20多期。我校上交的信息数量较多，是教育局信息工作先进单位。

总之，2014年我校各项工作取得了长足的进步，受到了多方好评，但是由于教育工作涉及面广，在实际工作中难免有疏漏和不足，望上级领导予以指导。

2014年12月

第四篇：白音察干第一小学教育精准扶贫阶段性总结[范文]

白音察干第一小学 教育精准扶贫阶段性总结

为深入贯彻落实旗委、政府关于强化扶贫帮困工作的总体部署，切实做好扶贫帮困工作，对我校前一段时间教育精准扶贫工作做阶段性总结。

一、组织开展名师“送教下乡”活动

积极参加我旗名师“送教下乡”活动，提升我校教师教育教学水平，开展教研交流活动，形成我校教师之间的交流学习氛围，以及城乡学校之间教育资源的交流共享机制，促进农村薄弱学校教师队伍的专业发展和办学水平。

二、实施教师培训工程

通过“国培”、“区培”、“旗培”和“校培”，通过多种形式的培训，来提高我校教师业务能力和素质，保障一支高素质的教师队伍，从而为学生提供更好的教育。

三、对家长、学生进行情感帮扶

1、一是开展教育精准扶贫“大家访”活动。以“大家访”活动为抓手，全面落实“一对一”、“心贴心”的“八个一”关爱活动，校领导班子分成三个小组，利用周末时间，总行程达600多公里，分别对当郎忽洞苏木、贲红镇、乌兰哈达苏木、白镇等32户贫困家庭进行了走访慰问。

2、具体通过完成制定的教育精准扶贫学生个人成长档案来进行帮扶帮教活动。即每位贫困学生对应两名教师进行结对帮扶，从兴趣、爱好上进行入手，通过每位学生的不同兴趣、爱好，让音体美教师通过开展兴趣活动，让每位学生从活动中健康成长，认真学习。班主任在平时的教育教学中通过找谈话，家访，成绩分析，心理辅导等方面进行帮扶帮教。

3、将传统的“家长学校”前置到学生家庭中，开展了两次典型教育活动，利用成功的教育典型事例现身说法，引导和鼓励家长转变家教思想、更新家教方法，积极配合学校、教师做好孩子的教育工作。

4、开展了“学雷锋 心向党 树美德 见行动”、“喜迎十九大----我向习爷爷说句心里话”、“和你一起读世界”等活动；参加了全国少先队辅导员暨少年儿童书画作品征集活动，在6月涌现出拾金不昧的好少年杨雨霏。

5、党员进行了“一帮一”帮扶助困资助活动。

三、强化内部工作职责，提高工作效率

严格督查考核。学校党委、校行政对精准扶贫结对帮扶工作纳入重点督查督办事项，实行严格考核，并将考核结果纳入年终工作绩效考核。同时，学校精准扶贫结对帮扶活动办公室将不定期抽查各班开展精准扶贫结对帮扶工作的情况，并进行通报。学校加强效能问责，对帮扶工作不到位、群众满意度不高的个人，要严肃追究其主要责任人的责任。

四、加强宣传报道。将开展精准扶贫结对帮扶的工作情况、文字、图片资料，及时报送教育局精准扶贫活动办公室进行深入宣传报道。

第五篇：察右后旗白音察干第一小学国家三类城市汉语言文字工作汇报专题

察右后旗白音察干第一小学 国家三类城市汉语言文字工作汇报

-----校长

李文胜 尊敬的各位领导各位专家

大家好，首先我代表白音察干第一小学全校师生向莅临我校检查指导语言文字工作的各位领导、专家表示热烈的欢迎，并致以崇高的敬意！借此机会向大家汇报我校语言文字规范化工作情况，不妥之处敬请批语指正。

察右后旗白音察干第一小学建校于1954年，是察右后旗的传统名校和生源大校，现有教学班27个，学生1780人，全校教职工104名，学校占地面积16532平方米，建有图书馆、阅览室、多媒体室等。教学条件达到了国家标准，学校以“创建书香校园，塑造儒雅师生”为文化特色，全面贯彻落实教育方针，使学生得到全面发展，教学质量逐年提高，受到了上级有关部门的充分肯定和群众的赞许。

“推广普通话，规范汉字”是法律赋予学校的光荣职责。为了深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，从2008年开始，我校就把语言文字规范意识和应用能力的要求，纳入到教育教学和学生技能训练中、纳入到学校工作日程和常规管理中，渗透到德、智、体、美和综合实践活动中，我校的语言文字规范化工作逐步深入。

一、成立机构，健全制度，强化管理，重视宣传

1、语言文字是人类文明传承的主要手段和媒介，作为中国人，证明好普通话，用好汉字是一个合格中国公民特别是汉族公民素质的要求，更是提高学生综合素质的突破口。基于以上认识，学校对语言文字建设工作高度重视，学校成立了以校长为组长的语言文字规范工作领导小组，教导处为规范工作办公室，语文教师为规范工作人员，班级设立语言文字规范监督员，形成了学校、教师、学生“三位一体”的语言文字规范网络，做到了覆盖全校，目标明确、责任落实。

为了全面落实各级有关语言文字工作方面的法律、方针、政策和要求，我校不断完善规范语言文字工作方面的制度，相继制定了《白一小校园推广普通话制度》、《白一小语言文字工作教学管理制度》、《白一小语言文字规范化用字督促学生整改制度》、《白一小校园用字管理制度》、《白一小使用语言文字评先制度》等制度和措施，不仅有计划、有措施、有总结，还定期召开会议，及时总结经验，分析问题同表彰先进，确保语言文字规范化工作有序开展，循序渐进，确保实效。

2、讲好普通话，用好规范字是素质教育的重要目标和新课标的重要内容。因而我校高度重视在常规教学中语言文字规范化管理工作，要求全体师生的课堂用语必须使用普通话。语文教师的课堂教学必须保证有一定的普通话朗读指导和写字教学时间，要求各科教师在作业批改中有对学生书写的批改。

3、我校多年来在全体教职工中开展以普通话、三笔字、简笔画、计算机运用为基本内容的基本功培训、比赛考核、并将此作为评优晋职的前提，因而苦练语言文字基本功在我校蔚然成风。

我校严格按照小学语文课程标准在语言文字方面对学生的要求，能用普通话正确、流利、有感情地朗读交流，能行款整齐、保持一定的书写速度书写汉字，能认识常用字3000个，其中会写2500个，还把使用普通话和规范汉字作为评选“三好学生”“优秀班干部”优秀班集体、优秀少先队员的一个基本条件，并列入日常行为规范。

4、要提高师生说普通话，写规范字的意识和自觉性，并形成习惯需要营造规范使用语言文字的氛围，并长期落实，逐步辐射才能渐显功效，因而我校利用一切可以利用的时空手段平台媒介，加大宣传力度，使语言文字规范工作深入人心。

有关语言文字的宣传画、标语、图片、作品遍布学校的每一个能看见的地方。红领巾广播、诗文诵读、国旗下的演讲、三分钟口语、歌曲、礼仪问候，师生耳之所听都是规范的普通话声音。

各类演讲、诵读、手抄报、基本功、歌唱、读书、汉字纠错比赛、推普周等活动，开展面广、参与率高、密度大，使全体师生的规范语言文字的校园环境，使语言文字规范化工作取得一定实效。

二、统筹兼顾 特色鲜明 质量优异 任重道远

1、在语言文字规范化建设中，学校统筹兼顾，以教学为中心，全方面地开展工作，一是和以建书香校园、塑儒雅师生为主的校园文化建设结合起来，在社会公众日常用语都是方言的环境下，倡导用朗朗读书，体会中华语言文字魅力，师生课内外、会议发言，日常接待 用语全部使用规范的普通话，教案、作业、板书努力写规范字，使读书声音“香”，书写文字“香”，二是和师资队伍建设结合起来，通过 培训在认识上明白语言文字对学生成长的重要性，在素质上练就过硬的语言文字功夫，在教学行为上尽到讲普通话，写规范字，随时纠错的责任，全校96名专任教师，普通话合格率达100%。

2、打造书写汉字书写规范特色，突出一个“细”字，在我校所有标语、橱窗、板报、图版和校园网络用字都力求规范，校名、校训标牌、文件、奖状、证书，小到公章用字全部经过反复检查。

教案、作业、板书、试卷、课件、校本教材等方面用字都努力做到 准确规范。

鼓励学生去发现和纠正错别字，设立汉字纠错标兵奖项。说普通话，写规范字在我校全体师生中已生根发芽，深入人心。

3、随着语言文字规范化建设的深入，通过全校师生努力，我校教育质量硕果累累。

学校先后荣获内蒙古自治区青少年文明礼仪教育示范基地，乌兰察布市“学校规范化建设与管理”示范校；“德育工作先进集体”，创先争优活动先进集体，乌兰察布市少先队红旗大队和优秀少先队大队等荣誉。2012年6月又被中共内蒙古自治区委员会评为“全区创先争优先进基层党组织”，乌兰察布市、察右后旗分别评为基层党组织建设“示范点”。

4、语言文字规范化建设，提升了我校全面实施素质教育的能力，提高了教育教学质量。我们坚信，有各位领导和专家的关心与厚爱，在上级主管部门和全校师生的共同努力下，我校的语言文字规范化工作一定会再上新台阶，我校的教育教学质量一定会进一步提高，素质教育成果也一定会更加丰硕。