沅江市2014年上期七年级期末检测试参考案

第一篇：沅江市2014年上期七年级期末检测试参考案

沅江市2014年上期七年级期末检测试卷

语文参考答案

一、积累与运用（30分）

1．B2．C3．D4.B5．C6．A7.（1）红杏枝头春意闹（2）家祭无忘告乃翁（3）随风潜入夜（4）已是悬崖百丈冰（5）山舞银蛇，原驰蜡象（6）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍8.（1）据调查统计，人们闯红灯最主要的原因是“看到别人闯”，其次是“看到没有车”和“习惯了”，真正“有急事”的只是寥寥无几。（2）示例：①行车走路讲安全，文明交通靠大家。②实线虚线斑马线，都是生命安全线。③心头常亮红绿灯，安全出行伴人生。（3）示例：①几十秒等来的是安全，是健康。大妈，您想想，现在还有什么比安全健康更重要的呢？如果大家都不愿意等，那这马路上该乱成什么样子呢。②大叔，有些东西不是能够用钱来衡量的，钱能不能买到健康，买到安全呢？文明交通，应该从每个人做起。9．（2分）《西游记》 动摇性

二、阅读（40分）

（一）10.A11.（1）（被）选拔（2）责任（使命、任务）（3）使„„困苦（4）了解（明白）

12．D13．（1）增加他（原来）没有的才能。（2）人经常犯错误，这样以后才能改正。

14.共同点：都出身贫贱，历经磨难，最终都有所作为。感悟：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。

（二）15．谦和是一种力量。

16．谦和具有化解矛盾的力量；谦和具有打动人心的力量；谦和还具有给人带来快乐和幸福的力

量。（意思近即可）

17．）道理论证；举例论证；比喻论证

18．示例：蔺相如之所以对廉颇谦和忍让，是因为他与廉颇都是赵国重臣，如果他与廉颇针锋相

对，势必会削弱赵国力量。而秦王命赵王鼓瑟，不仅是对赵王个人的戏弄，更是对赵国的侮辱，蔺相如为维护国家尊严，只能与他针锋相对。（言之在理即可）

（三）19．示例：①用比喻的修辞手法，将心比作会开花的树，生动形象（新颖别致，吸引读者的阅读

兴趣或有美感富有诗意，意近即可）②有意蕴，暗示（揭示）文章的中心③以“树”为线索行文，思路清晰。（共2分，答对一点得1分）

20．线索一：→被雷击的槐树轰然倒下（槐树被雷电拦腰截断）

线索二：→受伤后的弟弟一蹶不振→醒悟的弟弟开始新生活（每空1分，意近即可）

21．示例：（1）用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了槐花盛开时的美丽。“团团簇簇”

写出了槐花开得繁多；“像迎风舞动的风铃”写出了槐花的动态美，充满灵性，表达了对槐花的喜爱之情。“摇出阵阵欢快的笑声”用拟人手法，表现了弟弟少年时代的快乐生活。（指出其中一处的修辞，并能结合内容或情感作答即可。修辞1分，内容或情感1分）

（2）“期待”是期望、等待的意思。这里体现了我盼望弟弟早日从伤痛中走出来的心情；“忐忑”

是心神不定的意思，体现了我不知道回故乡是否会给弟弟带来好影响的不安心情。（每词1分，意近即可）

22．人应该像树一样，在遭受灾难时，保持平和的心态，默默承受，做一个智者；同时，有着坚

定的信念，坚强乐观，做一个强者。（意近即可，2分）

23．（开放题，能围绕“花、树、人都会遇到不幸。但只要保持平和心态、乐观坚强面对，就一

定能抵达幸福的彼岸”这一主旨，结合生活事例言之有理即可。3分）

三、作文（50分）（校平均40分左右）

第二篇：科学期末检测试

科学期末检测试(四)

一、填空（每题2分，共50分）

1、空气是由（）（）（）水蒸气等多种气体混合而成的。

2、我们呼吸时，吸进了空气中的（），呼出了（）。

3、在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的（），并放出（）。

4、像黄瓜这些植物，他们有（）、（）、（）、（）、（）和种子6个部分。

5、用一根棍子撬起重物或拉起重物时，它就是一个简单的机械（）。杠杆是发明最早的一种简单机械，古希腊的科学家（）发现了（）。

6、（）是热带食虫植物的代表物种。

7、（）是一个能自己发光发热的巨大球体，它给我们带来了光明和（）。

8、．机械是人类的伟大创举，有了它，就如同延长了()，加大我们的力量，提高了（改善（）。

9、燃烧必须同时具备三个条件：（）、（）、（）。

10、蛙和他的两栖类兄弟们是环境好坏的一个标志，科学家称它们为（“”）。

二、判断（对的打“√”，错的打“×”）每题2分，共20分

1火箭是靠拉力飞行升空的。（）

2、植物总是结过果实之后才开花。（）

3、走钢丝的人拿着长杆是为了平衡。（）

4、无动力热气球上的首批人类客人是法国人。（）

5、燃烧不仅需要氧气，而且需要氮气。（）

6、人们使用的工具都是省力的。（）

7、腮是鱼的呼吸器官。（）

8、一旦发生火灾，就应立即打“119”报警。（）

9、蝴蝶是害虫，我们要消灭它。（）

10、莱特兄弟完成了人类历史上的第一次飞行。（）

三、简答题。（每题10分，共30分）

1、什么叫机械？

2、《二十四节气歌》中 “夏满芒夏暑相连”各是什么节气？

3、举例说明太阳能的利用（至少5个）。，）

第三篇：七年级语文期末测试)

第一部分

１、略２、骇 曲 厉 溘 匪 怡 微 璧 ３、骑改其 浴改欲 这种以同音字替代以达到某种广告效果的用法偶尔一用，也未尝不可，而且也有一定的幽默效果，但若是经常这样篡改，就会走入一种误区，产生语言混乱的现象，成了一种文化污染。（意思对即可）４、教授比乞丐还穷。５、略 ６、ACBD ７、B

第二部分

一、１、略 2.A 3．BA C 4.相同：都要我把羚羊要回来。不同：妈妈严厉，步步进逼，咄咄逼人；爸爸则貌似“平静”实则冷酷地讲道理。5．C 6．D 7．从“没有经过父母的允许”的角度说，“我”确是“没有理由了”；但如果从要不要尊重孩子的人格、尊重友情来说，却不是没有理由的。8．从“重财轻义”来说是有理由的；但从孩子真诚友爱来说是没有理由的。9．因为妈妈心里只知羚羊贵重，不知友谊珍贵。10．C

二、1.⑴轻描淡写⑵莫名其妙⑶语重心长⑷无可奈何2.⑴⑵/⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼/⑽⑾A.借伞B.议伞C.送伞3.伞 4.对妈妈各方面都有利5.在想方设法讨好珍珍的爸爸6.神态、语言 7.珍珍是个正直纯真的孩子，和伟伟的友谊是纯洁真挚的，她对妈妈这种做法很反感。

三、《 九十九分的苦恼》：１．B——AD——C2．母亲对女儿的期望很高（母亲对女儿的夸赞，母亲的自豪等）。基本意思相符即可。3．（1)引发（2）冲（3）高兴失望瘫 4．孩子：不被妈妈理解，总受指责。她妈妈：女儿不争气，达不到自己的要扎 “我”：女儿受委屈，自己左右为难。5．A6．要求：（1）不能把分数作为评价学生学习好坏的唯一标准；（2）针度应试教育的社会弊端，说明实施素质教育的必要；（3）家长不要对孩子不切实际地苛求；

（4）父母要正确对待孩子，注意教育方法；（5）孩子渴望得到父母的理解，渴望得到尊重；

（6）希望家庭和社会能为孩子成才营造宽松的环境等。(答对以上任何一点都可。)

第四篇：七年级上期生物学科期末总结

屏山县新安初级中学校 2017年秋期七年级生物学科总结

吴晓林

2017年秋期，我担任七年级四班和五班的生物教学工作，本学期我从各方面严格要求自己，自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。一：认真备课，制定教学计划

认真备课和教学，积极参加教研组活动，并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量。

二：增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；通过演示实验或是学生的自主实验，在很大程度上增大他们的学习兴趣同时注重理论与实际的结合。在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。本人除注重研究教法，把握好基础、重点难点外，还采用多种方式创设情境培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。同时由于生物学里的很多内容跟后面初三开设的化学课习习相关，因此我在讲解的时候就注重了引入，以便于学生为后面学习化学打下一定的基础。

三：认真批改作业,落实教学过程：布置作业做到精读精练

有针对性，有层次性,同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四：做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。

五：在以后的教学工作中，要不断总结经验，向有经验的教师学习，学习他们的教学经验，教学方法，根据教学实际，迎难而上，不断提高自己的工作能力。当然，“金无足赤，人无完人，”在工作中发现自己还存在许多不足之处，在以后的工作中一定发扬优点，克服不足，从而不断提高，不断进步

第五篇：五年级上期语文期末测试试题

乡小2009——2010学年第一学期小学五年级期终模拟测试

语文试题

姓名

一、积累运用。（32分）

1、看拼音，写汉字。（6分）

zhù bó tuí xún luó zãi()立 胳（）（）丧（）捉（）

châ xiāo

kuàng

yí

chún

zhàn 响（）云（）心（）神（）（）朴 精（）

2、给加点的字选择正确的读音，用 标出来。（3分）

．黏合物（nián zhān）泥浆（jiǎng jiāng）千里迢迢（zhāo tiáo）

．拄拐杖(zhǔ

zhù）偏僻（bì

pì）镶嵌（qiān qiàn）

3、成语积累。(5分)

A、补充八字成语，并任选一个造句。（3分）

（），黄雀在后 赠人玫瑰，（）

千里之堤，（）（），不为瓦全 造句：

B、成语接龙（2分）

语重心长---（）----（）-----（）-----（）历历在目---（）----（）-----（）-----（）

4、写出划线词语的意思。（2分）

一个声音高叫着——爬出来吧，给尔自由！（）

我渴望自由，但我深深地知道——人的躯体怎能从狗洞子里爬出！（）

5、在原句上修改病句。（3分）

①每天上午课间操，同学们都在校园里练习身体。②我们读了许多老舍的作品。

③学了《阳光很活泼》这篇课文，深受启发。

6、按要求写句子。（3分）

A、下着雪，风很大。（改为夸张句。）

B、等打跑了敌人，还怕没有好日子过？（改为陈述句。）

C、同学们怀着紧张的心情在多媒体教室观看安全警示的影片。（缩句）

7、爱语文的孩子，生活中处处充满了语文。根据本期学过的名言佳句填空。（4分）

A、春天来临，当我看到绿树杨柳，红杏开花，我会自然而然地想到宋祈的诗句：“ ”

B、我经常观察家中鸡鸭来预测天气，因为书上说“

。”

C、许多地下党潜伏在敌人的内部工作，面对敌人的威逼利诱，他们宁死不屈，我会赞叹他们真是“ ”。

D、我经常用“ ”这句话来勉励自己对待学习要有实事求是的态度。

7、外校小记者来采访我校综合实践活动课开展情况，请你认真回答。（6分）小记者：听说你们经常开展综合实践活动课，请你说出你记忆最深的四次。你说：。（2分）

小记者：你最喜欢哪一次？你们班是怎样开展的？

你说：。（2分）小记者：在这次活动中，你有什么收获？你还想知道哪些知识？

你说：

（2分）

二．

阅读理解。（38分）

1、根据本册所学课文填空。（6分）

走进本册课文，我们进行了美妙的阅读之旅。在这里，我们认识了 的许世友和 的刘老师；了解了 母鸡和 的颐和园长廊；《我没有钓到那条鱼》让我们真正体会到“

”的道理，《鹬蚌相争》让我们明白了。

2、古诗回放。（7分）示儿［宋］陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。。

①补充诗句的后两句。（1分）

②“九州”的意思是，读了诗的前两句，我们仿佛看到一个怎样的画面？。（3分）

③读诗的前两句时语调，突出陆游临终时的 之情；读诗的后两句时语调，突出作者对统一祖国 的情怀。（2分）④你还知道有哪些爱国的诗句？（1分）

3、阅读《自然之道》中的一个片断，做答。（7分）

然而，接着发生的事却是大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。现实很快是我们明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。⑴鱼贯而出近义词（）愚不可及近义词（）（1分）

⑵“我们干了一件愚不可及的蠢事”是指。“接着发生的事”是“。”因为巢中的幼龟，于是争先恐后的结伴而行，最终大量幼龟成为食肉鸟的口中之物（3分）

⑶生活中你有好心办傻事的时候吗？简单讲一讲。（1分）

（4）结合这一课谈谈你从中受到了什么启发？（2分）

4、阅读语段，按要求作答。（7分）

菊坛公园的菊花真是千姿百态。有花瓣稠密的“千手观音”，许多花瓣如同无数小“手”向四面八方伸出，舒展着双臂，似乎正要舞动优美的舞姿；有小巧玲珑的“紫绣球”，丝一般的花瓣全部向里卷，卷成了球状，瞧！她正在寻觅如意郎君呢！还有“羞人答答”片片细长的花瓣一齐垂下来，真像一个做错了事的小姑娘那样低垂着脑袋，泛红了小脸，默默不语。最惹人喜爱的还是“小水晶”，这花朵小而白，透明得像水晶一样,我怎么舍得离开呢？

①本段是典型的 的结构。作者围绕 这个词写的。（2分）②文中用了、、、的修辞手法，具体描写了、、、这四种菊花。（4分）

③菊潭公园的菊花种类可真多，请你发挥想象，仿本文再写出一种菊花来。（1分）

5、阅读短文，按要求作答。（11分）成全善良

双休日，我去医院看望一位朋友。

等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。

车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让别人碰到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊。费了很大劲，她才把父亲挽上车。

车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个小姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧。”老人说：“谢谢了。小姑娘，我站站没关系，你坐吧。”女儿竟也谢绝了姑娘的好意，说她父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。

小姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的小姑娘流露出了笑容。

公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。

医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的小姑娘再次表示感谢。下车后，我听到这对父女的对话：“爸，伤口疼了吧？”

“一点点吧！”

“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！”

“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”

我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全了那个小姑娘的善良。

成全别人的善良，何尝不是另一种善良!

⑴让座给老人的过程中，小姑娘神情发生了一连串的变化：（）——（）——（）。从这一连串神情变化中，你体会到什么？（3分）。

⑵ “我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情”。在文中，“隐情”指的是。（1分）⑶与文中划线句子相照应的句子是（）（2分）

A我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。

B老人下车前，向那位让座的小姑娘再次表示感谢。

C我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。

⑷联系短文内容，谈谈你对短文最后一句话中两个“善良”的理解。（2分）

⑸生活中，我们学习为人处事很重要，你打算从哪些事做起来做一个友善的孩子？（3分）

三、习作百花园。（30分）

“习惯决定行为，行为决定未来。”好习惯，是我们生活中的良师益友；好习惯，是我们健康成长的伴侣；好习惯，是我们受用一生的珍宝„„你的好习惯是什么？你是怎样养成这个好习惯的？这个好习惯给你带来了什么益处？请自拟题目，围绕“好习惯”写一篇作文，力求内容具体，感情真挚。