社会实践项目资源[五篇范文]

第一篇：社会实践项目资源

2010年12月28日

附：英语专业社会调查参考题目

1.关于农村英语基础教学的调查

2．英语标识语现状调查

3．旅游景点名翻译的调查

4．外语原声电影对外语学习影响的调查

5．商品包装英语调查

6．暑期英语辅导班质量调查

7．大学生英语口语能力调查

8．大学生论文摘要翻译质量调查

9．师生关系对英语教学的影响调查

10．大学生英语阅读习惯调查报告

11．外语类高校毕业生就业率调查

12． 影响大学生英语学习因素的调查

13． 大学生英语学习动机调查

14．农村英语普及率调查

15．学生英语口试心理焦虑调查

16．小学启蒙英语教学现状调查

17．大学生英语学习策略和情感态度的现状调查

18．英语出版物质量调查

19.英语学习者学习习惯调查

20.中学英语教师在岗培训情况调查

21.翻译软件在中国的应用调查

22.英语水平与薪酬关系调查

23.非英语专业大学生英语写作能力调查

24.长沙市各大书店英语读物销售情况调查

25.长沙市外贸公司业务员队伍现状调查

26.涉外导游英语能力调查

27.外事机构对外交往活动调查

28.翻译公司业务活动调查

29.高校双语课（英汉语）教学现状调查

30.职场英语调查

31.网络与英语学习调查研究

32.英语专业自考生就业状况调查

交际能力是语言学习的基本目标。英语作为一门语言工具的学科，重在培养学生灵活运用语言，在训练学生正确、得体、灵活运用所学语言的过程中促进学生交际能力的发展。培养学生使用英语进行交际的能力是英语教学的最终目的，英语口语教学是英语教学中不可忽视的重要内容。从教师和学生两个方面进行分析农村中学的英语口语状况，提出了中学生口语水平滞后的原因。在基础教育阶段，随着新一轮的课程改革，英语教师在不断提高自身素质的同时，也要改变传统的教学方法和教学理念，致力于如何提高农村中学生的英语口语水平，从而大面积地提高英语教学质量。

第二篇：项目资源管理办法

湖北省水利水电规划勘测设计院 工程项目管理分院项目资源管理办法

第一章 总则

第一条 为规范和加强湖北省水利水电规划勘测设计院工程项目管理分院项目资源管理，结合我院项目资源管理的实际情况，制定本办法。

第二条 本办法项目资源是指院在工程总承包、施工承包、项目管理活动中的人力资源、资金资源、设备、材料资源。

第二章 人力资源管理

第三条 人力资源管理各部门职责

（一）综合管理部职责

1、负责项目人力资源管理制度的建立、完善、监督落实和修订。

2、负责项目人力资源引进、开发、培训、评价、注册管理。

3、负责项目人力资源档案管理工作。

（二）工程技术(采购)部职责

1、负责协助项目人力资源管理制度的建立、完善、监督落实和修订。

2、负责根据项目实施所需进行人力资源配置、组织培训、使用管理、绩效考核管理。

3、负责岗位识别，编制岗位说明书。第四条 定期对项目人力资源配置进行必要的分析，制定配置计划。

第五条 根据实施项目特点推荐项目经理和设置项目经理部机构。

第六条 岗位的设置及原则

（一）坚持按需设岗，提倡有效岗位、满负荷工作法。根据项目情况，岗位按大类分为：管理人员岗位、技术人员岗位及普通人员岗位。

（二）管理人员岗位设置应注意减少管理层次、简化管理程序、提高管理效率；技术人员岗位根据工作性质要求和工作量设置；普通人员岗位按照工作量设置。

第七条 项目人力资源配置

（一）项目经理、项目副经理、技术负责人、设计经理由工程技术部提出人选报分管院长审核、院长批准，如上述人员在项目实施中变动岗位的需报经院批准。

（二）项目其他人员由项目经理提出配置计划，报工程技术部批准，人员用工按院规章制度执行。

第八条 为了适应项目不断发展的需要，逐步提高项目人员的整体素质，提高项目的整体服务水平，对项目人员有计划进行全面培训，培训过程和培训成绩应当登记备案，作为考核的内容之一，培训内容如下：

（一）对项目经理部人员进行制度培训。

（二）对需执证上岗人员进行岗前培训。

（三）根据项目需要不定期进行专业培训。第九条 使用及考评管理

（一）工程技术(采购)部建立项目经理责任制、量化考评准则、定期对项目经理进行任期内考评。

（二）项目经理根据岗位设置安排任务，落实责任制，组织对项目经理部人员的定期考评。

（三）考评与绩效挂钩。第十条 项目竣工验收移交及后评价完成后，由工程技术(采购)部报院批准后解散项目经理部。

第十一条 工程技术(采购)部负责按照项目实施需要对各类人员的资格进行统计、管理。

第十二条 项目经理部负责建立项目经理部人力资源的临时档案。

第三章 设备、材料资源管理

第十三条 设备、材料资源管理各部门职责

（一）工程技术部职责

1、负责指导项目经理部贯彻执行院有关设备、材料管理办法。

2、负责设备、材料采购。

3、监督检查项目经理部设备、材料的管理及使用情况。

4、组织对各项目经理部设备、材料管理人员进行培训。

（二）项目管理部职责

1、负责编制设备、材料需求计划；组织设备、材料的验收、贮存、发放、使用等日常管理工作。

2、负责对项目的设备、材料成本管理工作，制定项目管理部设备、材料成本管理措施，并负责实施。

3、负责收集填报院、工程技术部要求提报的设备、材料统计报表。

4、负责制定完工后的余料处置方案，报工程技术(采购)部批准实施。

第十四条 分类。设备分为机电设备、金属结构两大类；材料分为主材、辅助材料、特殊材料、其他材料四大类。

第十五条 设备、材料需求计划的编制及审核。项目实施前，项目管理部

根据项目实施需要，制定设备、材料需求计划，报工程技术(采购)部按院规定组织采购。

第十六条 设备、材料验收

（一）验收原则：符合性验收、质量、数量验收。

（二）验收内容

1、计重设备、材料一律按实际重量验收；以理论换算计重交货的设备、材

料，按规定换算计重验收，并记录换算依据、尺寸和件数；计件设备、材料应全部清点件数。

2、定量包装的计重、计件设备、材料可抽验5%～15%，具体操作按有关规定执行，同时记录毛重、皮重和净重；

3、成套交货的机电设备，必须查点主体、部件、零件、附件（技术证件、合格证、生产许可证）及工具备品等。

4、设备、材料验收过程中检测、检验、计量国家有相关规定从其规定。

5、设备、材料验收后收存相关合格证明材料。第十七条 设备、材料现场管理

（一）项目实施前，项目管理部根据施工组织设计合理建设堆料场、仓储库房，备齐开工用料。

（二）项目实施过程中的管理

1、加强文明工地建设，各种设备、材料标识清楚，存放整齐，符合保管规程要求，便于查点和取用。

2、设备、材料应按不同厂家、不同材质的材料分区存放，并分别建立账、卡，做好标识。

3、按照有关规定做好设备、材料的防水、防雷、防火、防盗等管理。

4、施工完成后根据采购量、入库量、消耗量、剩余量做好余料管理。

5、建立设备、材料的发放、领用台账，并指定专人进行管理。

6、做好使用情况统计分析。

第十八条 设备、材料定期盘点。项目管理部应定期组织设备、材料盘点，盘点是否账账相符、账实相符。第十九条 设备、材料核销。项目管理部结合项目具体情况，把由院供应的设备、材料作为核销重点。对设备、材料超（欠）耗要认真分析原因，分清责任，提出纠正措施，为下一步提高管理水平，增强节约意识，摸索总结设备、材料消耗规律，降低成本提供依据。

第二十条 设备、材料检查与监察

（一）检查

1、项目管理部要有计划、有领导、有组织地安排设备、材料检查活动，对设备、材料的需求计划、验收、发放、使用的全过程进行检查。及时了解和掌握设备、材料管理中存在的问题，全面推行设备、材料标准化作业和设备、材料成本控制的先进经验，确保设备、材料管理的有序可控。

2、检查的内容：检查设备、材料管理情况，评价设备、材料管理和设备、材料成本控制水平，改进和完善管理措施，推动设备、材料管理工作的发展。

（二）监察

1、设备、材料监察工作是设备、材料管理监督的重要内容之一，是加强设备、材料纪律的有效手段。

2、工程技术部定期对项目管理部设备、材料的需求计划、验收、发放、使用情况实施监察，对监察中发现的重大违纪问题，按照院有关规定进行处理。

第四章 附则

第二十一条 关规定执行。

第二十二条 本办法中设备、材料资源是固定资产的，遵循《湖北省水利水电规划勘测设计院采购管理办法》及《湖北省本办法中项目资金资源管理按照院财务有水利水电规划勘测设计院固定资产管理办法》。

第二十三条 本办法由综合管理部、财务部、工程技术购)部负责解释。

第二十四条 本办法自颁发之日起执行。

(采

第三篇：社会实践参考项目

附件一：

新乡学院2010年暑期社会实践

参考项目

以下题目仅作为各级团组织和团员青年在开展暑期社会实践选择主题时的参考项目：

1、“科技、文化、卫生” 三下乡暑期社会实践活动 ★民间文化遗产的保护

★文化产业发展调研

★科技、文化、卫生知识普及宣传

★文艺下乡演出

2、“学习实践科学发展观”暑期社会实践活动

★社会主义新农村建设，感受农村新面貌

★了解落实科学发展观中出现的问题

★缩小贫富差距，增强社会保障

★加强教育普及，实现教育公平

★影响社会公平的心理因素和社会因素

3、“关注民生，共创和谐”暑期社会实践活动

★医疗保障问题

★住房问题

★食品安全问题

★养老问题

★农民工问题

★环境保护问题

★社会主义民主法制建设

4．“应对经济危机，大学生就业创业”暑期社会实践活动 ★金融危机对我国经济体制的影响

★金融危机对我国各大中小型企业的影响

★失业以及再就业问题

★大学生就业问题

★大学生自主创业之路

5、走访优秀校友暑期社会实践活动

★组织大学生深入开展对服务西部及基层的志愿者、地方公务员、企业家、学者等优秀校友的走访考察活动，了解他们的突出事迹，激发大学生树立正确的价值观和就业观，踊跃到艰苦的环境、到祖国和人民需要的地方建功立业。

6、“就业见习”暑期社会实践活动

★积极开辟大学生就业指导途径，服务大学生就业。利用暑假，组织大学生开展与本专业相关的行业调研，到对应的单位开展见习就业等活动，了解市场对人才的需要，合理规划大学生活，提高素质和自身就业能力，拓宽就业途径。

7、关注灾区重建，爱心回馈社会专题

★ 泱泱华夏，一脉相连，灾区重建，牵挂心间。需要重铸的，不仅仅是房屋建筑，更是灾区人民心的归宿，爱的家园。

让我们伸出真诚的双手去帮助，让我们面带灿烂的笑容去关心，让我们用行动来见证我们对生活的热爱与执着！

8、大学生“红色之旅” 暑期社会实践活动

★利用爱国主义教育基地，大力开展革命传统教育

★大学生走进军营，慰问军人、军烈家属暑期社会活动

★组织大学生到革命老区和经济发展示范市、县、村开展爱国主义教育，自觉接受爱国主义教育和革命传统教育，感受革命老区和经济发展示范点的巨大变化，感受当代新青年的历史责任，并以文学、艺术、书法、美术、摄影等形式，创作出一批反映社会主义经济建设和精神文明建设新风貌、新成果的作品，弘扬民族精神。

共青团新乡学院委员会

二〇一〇年六月十五日

第四篇：社会实践项目参考

附件一：

社会实践项目参考

一、追寻红色足迹，锤炼坚定信仰

以纪念党建90周年为契机，通过组织“追寻红色足迹”实践服务团，广泛开展瞻仰革命旧址、走访革命前辈、重温党的誓词等实践活动，充分发挥社会实践活动作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，引导广大学生把社会实践与社会观察相结合，不断坚定党跟中国特色社会主义道路的理想信念。

二、缅怀辛亥革命伟绩，弘扬首义精神

以纪念辛亥革命100周年为契机，开展以“首义精神耀千秋”为主题的实践教育活动，引导广大学生学习了解辛亥首义仁人志士胸怀伟大祖国，矢志报国为民的理想情怀和勇立潮头、敢为天下先的革命精神，继承发扬革命先辈的光荣传统，常怀爱国之心，永立报国之志，心系民族命运，投身祖国建设，实现百年来中华民族孜孜以求的强国理想。

三、聚焦“十二五”，深化“三下乡”

今年是“十二五”规划的开局之年，组织动员广大学生深入基层广泛开展“十二五”规划的宣讲活动，围绕“十二五”规划的目标和任务，发挥大学生的知识技能优势，在参与“三下乡”社会实践过程中重点在服务新农村建设、现代农业发展、新型农民成长等方面作出力所能及的贡献。

四、落实创先争优，展现党团风采

组织开展丰富多彩的大学生“创先争优”暑期社会实践活动，以社会调研、志愿服务、专业实习等为平台，激发广大学生参与活动的积极性和主动性，以基层团组织和广大学生党员团干为先锋力量，带动广大学生积极开展和加入创先争优活动，充分展现基层团组织的活力和学生党员团干的风采。

五、大学生创业就业问题

（一）参加大学生村官、选调生同学现状的调研；

（二）当代大学生就业观念的改变；

（三）就业压力下大学生就业心态问题；

（四）当前经济危机下的大学生该如何创业的问题；

（五）对我院已就业的优秀毕业生走访调研。

六、开展创新创业活动

大学生利用暑期时间深入社会，投身实践，开展各类实习见习、创新创业活动，锻炼在校大学生的学习能力、实践能力、创新能力、沟通能力以及社会适应能力，提升大学毕业生的就业能力和创业能力，引导学生更好地为全面建设小康社会建功。

七、其他

继续深入开展以医疗卫生、文化宣传、挂职锻炼等为载体的暑期社会实践项目。鼓励学生立足自身专业，结合专业特长和社会需求，创造性地开展各种丰富、有院系特色的实践活动，不断打造新的社会实践品牌项目。

第五篇：充分利用社会实践基地的教育资源

充分利用社会实践基地的教育资源 对中小学生进行社会主义荣辱观教育

宜都市教育局关工委、老科协教育分会中小学生社会实践基地刘锦义

二00六年十一月八日

各位领导、同志们：

今天，我向大家汇报的题目是：充分利用社会实践基地的教育资源，对中小学生进行社会主义荣辱观教育。

中共中央总书记胡锦涛同志提出的“八荣八耻，概括精辟，寓意深刻，涵盖了个人、集体、国家三者之间的关系，涉及人生态度，社会风尚等方方面面，明确了我国社会主义初级阶段最基本的价值取向和行为准则”。

社会主义荣辱观教育的重点在青少年。根据总书记的讲话要求，今年，我们把社会主义荣辱观教育作为推进素质教育的基础性工作，纳入了未成年人思想道德建设实践活动基地工作的全过程，渗透到宋山“十八课”教育活动的各个方面，各个环节。让师生的参训过程成为践行“八荣八耻”的过程。

我们根据不同年龄阶段和来自不同地区的学生的认知水平，行为能力和心理特点，科学规划荣辱观教育的具体内容，不断改进活动方式方法，增强教育的吸引力和感染力，培养中小学生的社会主义荣辱观和道德羞耻心。在十八课的教学活动中，我们因势利导，因材施教，激发兴趣，启发指导，师生互动，注重实践。其具体做法是：

徒步登山课：我们号召学生发扬红军长征精神，在登山途中，要求只流汗水，不流泪水；发扬团队精神，在遇到困难时互相帮助，坚持到达宋山顶峰。师生以团结互助为荣，以艰苦奋斗为荣，实实在在地践行了人我观和生活观。

集体升旗课：胜利到达顶峰后，组织集体升旗。升旗前，我们为师生讲一个当地英烈故事，要求师生思考三个问题，回校后用自己的行动做回答：①国旗为什么是红色的？②五角星象征什么？③老师看到国旗上升时，要思考，回校后如何无私奉献，努力工作，为祖国培养更多的建设者和接班人；同学们看到国旗上升时，要暗暗下定决心，回校后发奋读书，立志成才，将来报效祖国！在这种氛围中，师生很自然地以热爱祖国为荣，以服务人民为荣，从而践行了国家观和人民观。

基地野炊课：宋山十八课最重要的一课就是基地野炊。同学们十人一组，自己动手办一次生活，轮流当一次小厨师。大家分工明确，团结协作，争先恐后，能者为师，做出来的饭菜色香味美。昔日的小公主，小皇帝在社会实践活动的大课堂里，变成了小主人。他们争强好胜，自主自律，较好地践行了劳动观，人我观和生活观。

参观游览课：宋山山青水秀，鸟语花香，空气清新，神奇古怪。在导游的带领下，师生参观大宋山风景区的“一岭”、“两庙”、“三峰”、“四绝”、“五奇”和“八怪”，从而领略大自然的美丽与神秘。然后我们又用科学的道理——解读那些神奇的现象，让师生树立以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻的科学观。

野外露宿课：文艺晚会后，师生按基地安排的竹楼分别住宿，每个竹楼里，临时选派一名同学负责管安全和纪律，要求从熄灯信号开始，到天亮起床信号为止，每个人必须管住腿，管住嘴，做一次哑巴，安静地睡一个好觉，哪个竹楼有违纪行为就在门上用粉笔打上一个问号，第二天扣去纪律分。这样以来，同学们唯恐扣分影响学校成绩，都以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，有效地践行了法纪观。

负荆回营课：师生下山时，每人带一根干柴，为篝火晚会做准备，不仅体验了“众人拾柴火焰高”的内涵，而且践行了劳动观。

由于宋山十八课中有机地渗透了“八荣八耻”的内容，师生收获很大，反响十分强烈。陆城邹剑同学在作文中写道：

这正是：“宋山十八课，课课收获多，基地两天练，胜读十年书啊！”洋溪中学王玮同学在日记中写道：如果说生活是一首乐曲，弹奏着动人的旋律，那么，在我音乐的仓库里，宋山之旅是最激昂的一章；如果说生活是一幅卷，描摹着缤纷的色彩，那么，在我记忆的心扉中，宋山之旅将是最亮丽的一笔！宋山之旅，我真的忘不了你！”西湖中学参训学生在谈体会时说道：“我人生的第一步是从这里迈出的。”五眼泉中学、红花中学、枝城镇中学、王畈中学、松木坪中学、陆城一中、二中、一小和市实验小学的老师们一致认为：在宋山，不仅学生受 到“八荣八耻”的锻炼，我们也受益匪浅！

基地创办七年来，在各级党委、政府、关工委、老科协、市教育局、各级各类学校的高度重视和大力支持下，共办320期，先后有宜昌、荆州、沙市、长阳、秭归及宜都各乡镇130多所大、中、小学及特校共33600多人次来基地参训。新华社、《人民日报》、《湖北日报》、《荆州日报》、《三峡日报》等十多家新闻媒体多次作过报道，产生了积极影响。基地被省关工委、省文明办授予关心下一代先进集体称号。

今后，我们将与时俱进，开拓创新，挑战局限，坚持到底，充分利用宋山的自然条件和基地的教育资源，发挥基地全面育人大课堂的作用，为全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，弥补课堂教学的不足，为引领而又带动广大中小学生践行社会主义荣辱观而努力奋斗！