第一篇：中小学英语教学现状及教师培训调查问卷111
中小学英语教学现状及教师培训调查问卷
尊敬的老师：
您好！
这份问卷旨在调查中小学英语教师对当前中小学英语教学现状及教师培训的看法，共分四个部分：
一、个人基本信息（第1题至第12题）
二、教学现状（第13题至第27题）
三、教师培训（第28题至第43题）
本问卷仅为科研之用，请根据您的实际情况做出回答，并将您所选的选项标记为红色。
例：1.请选择您的年龄段（单选）。
A.29岁及以下
在您完成问卷之后，请将您的问卷于9月19日前发送至邮箱
衷心感谢您的支持与配合！B.30-39岁C.40-49岁D.50岁及以上
一、个人基本信息
1.请选择您的年龄段（单选）。
A.29岁及以下B.30-39岁C.40-49岁D.50岁及以上
2.请选择您的性别（单选）。
A.男B.女
3.您获得的最高学历是（单选）：
A.中专及以下B.大专
4.您获得最高学历的专业是（单选）：
A.师范类英语专业
C.师范类非英语专业
C.本科D.研究生B.非师范类英语专业 D.非师范类非英语专业 1
5.您获得最高学历的途径是（单选）： A.全日制大学、中专、中学 D.电大
B.自考C.函授 E.夜大
F.网络学院
G.其他（请注明）：_______________ 6.您教英语的年限是（单选）： A.5年及以下
B.6-10年
C.11-15年D.16年及以上
7.您目前所任教的学段是（单选）： A.小学
B.初中
C.高中
8.您的专业技术职务是（单选）： A.小教二级E.中教一级
B.小教一级C.小教高级D.中教二级 F.中教高级G.其他（请注明）：_______________
9.您目前的职务是（可多选）： A.普通教师 D.备课组长
B.骨干教师 E.教研组长
C.学科带头人
F.其他（请注明）：_______________
10.您近3年在期刊杂志上发表过教学论文吗（单选）？
A.发表过
B.写过但没发表 D.没想过要写
C.不知如何写，所以没写11.您所任教的学校属于（单选）：
A.城区重点中小学D.农村中小学
B.城区普通中小学C.城乡结合部学校 E.其他（请注明）：_______________
12.您所任教的学校位于：_________省（自治区、直辖市）_________（县、区）
二、教学现状
13.您对当前您自己的教学现状感到满意吗（单选）？很满意满意一般2 不满意很不满意
14.您觉得自己能够理解所用教材的设计思路、特色和局限性吗（单选）？完全理解比较理解一般2 不大理解1不理解
15.您在备课时感到困难的是确定（至少选一项，最多选三项）：
A.能力目标
B.知识目标
C.情感目标D.教学步骤
E.如何设计交际活动F.如何设计练习题G.其他（请注明）：__________ 16.您通常通过________教学生学习词汇（至少选一项，最多选三项）。
A.让学生写短文C.教成块记忆E.教拼读规律
B.英汉互译 D.让学生自己抄写 F.学生自己背诵，听写检查
G.其他（请注明）：________________
17.您教听力最常用的方法是（至少选一项，最多选三项）：
A.放录音，然后提问C.自己朗读，学生听
B.反复放录音
D.边放录音边讲解听力技能
E.其他（请注明）：________________
18.您平时注意训练学生哪些阅读技能（至少选一项，最多选三项）？
A.理解大意 D.预测下文
B.推理判断
C.猜测词义 F.理解文章结构
E.了解重点细节
G.理解逻辑关系I.评价阅读内容
H.理解作者意图、观点和态度 J.其他（请注明）：________________
19.您平时在写作教学中注意训练学生________（至少选一项，最多选三项）。
A.整理思路 D.列提纲
B.组织素材 E.组织语言
C.规划文章结构 F.规范书写
G.其他（请注明）：________________ 20.您对于在课堂上使用多媒体技术（单选）：很熟悉比较熟悉3 一般2 不大熟悉1 完全不会
21.您觉得自己有足够的知识给学生讲授学习方法和策略吗（单选）？完全有把握4 比较有把握3 一般2 不大有把握1 没把握 22.您觉得本省（本地市）的试卷能够促进学生语言能力的发展吗（单选）？完全能够4 能够3 一般2 不太能够1 完全不能够 23.您觉得自己有能力对学生的试卷进行分析吗（单选）？
5完全有能力4 比较有能力3 一般2 不大有能力1 没能力 24.您对当地教研员对教学的指导感觉如何（单选）？非常满意4 比较满意3 一般2 不太满意1 很不满意
25.您知道如何去评价其他教师的课堂教学活动吗（单选）？完全有把握4 比较有把握3 一般2 不大有把握1 没把握 26.您认为新课改在实施过程中出现的主要问题是（至少选一项，最多选三项）：
A.教师素质能力不够C.师资培训跟不上E.评价和考试跟不上G.课程只适合城市学校
B.教育资源不足 D.推进速度太快 F.教育观念不适应
H.其他（请注明）：__________________
27.您认为自身欠缺的教育知识和技能有（至少选一项，最多选三项）：
A.语言表达能力C.课堂监控能力E.教学科研能力
B.教学设计能力 D.课件制作能力 F.课程资源开发
G.其他（请注明）：________________
三、教师培训
28.您接受的培训，培训组织方有明确的培训主题（单选）。非常认同4 比较认同3 一般2 不太认同1 很不认同 29.每次培训的课程内容与以前的不重复（单选）。非常认同4 比较认同3 一般2 不太认同1 很不认同 30.培训有明确的培训目标，如培训结束时应掌握的知识和达到的能力（单选）。非常认同4 比较认同3 一般2 不太认同1 很不认同 31.培训结束时感觉收获非常大（单选）。非常认同4 比较认同3 一般2 不太认同1 很不认同 32.您接受培训时，培训者提供系统的培训材料（单选）。非常认同4 比较认同3 一般2 不太认同1 很不认同 33.您接受的培训，培训内容与教学实际紧密联系（单选）。非常认同4 比较认同3 一般2 不太认同1 很不认同 34.培训组织方提供的培训师素质高（单选）。非常认同4 比较认同3 一般2 不太认同1 很不认同 35.您在培训中拓宽和加深了专业知识（单选）。非常认同4 比较认同3 一般2 不太认同1 很不认同 36.您接受的培训，培训方提供明确的培训效果评价指标（单选）。非常认同4 比较认同3 一般2 不太认同1 很不认同 37.您接受的培训帮助您改进了您的教学（单选）。非常认同4 比较认同3 一般2 不太认同1 很不认同 38.您认为组织教师培训比较适合的时间是（单选）：
A.寒暑假
B.双休日
D.其他（请注明）：___________________
C.平时教研活动时间
39.您认为组织一次教师培训比较适合的时长是（单选）：
A.1-3天C.10天
B.4-6天
D.其他（请注明）：___________________
40.现阶段，您最需要（单选）：
A.学历继续教育C.在职校本培训E.境外培训
B.脱产院校培训 D.短期离岗培训
F.其他（请注明）：___________________
41.您认为目前中小学英语教师最急需哪些方面的培训（可多选）？
A.新课改理念
B.提高教学技能、技巧 D.解决教学中的实际问题 F.提高自身外语水平
C.如何设计试题
E.教育技术和信息技术
G.其他（请注明）：__________________
42.在教师专业发展方面您最希望了解的是（可多选）：
A.如何进行课堂观察C.如何写论文
B.如何评价他人的课 D.如何进行教学研究
E.其他（请注明）：______________________________________ 43.关于教师培训您还有哪些意见和建议？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第二篇：中小学英语教学衔接调查问卷
中小学英语教学衔接调查问卷(小学生卷)1.你从（）开始学英语的。
A、幼儿园B、小学一年级C、小学三年级 2.你英语学习情况是（）。A、学得好B、学得一般C、没有学好 3.你觉得学英语（）。
A、比较容易B、比较难C、有时容易，有时难 4.在英语课上你最喜欢的活动是（）。
A、组织听读和模仿B、老师讲解语法知识和重点句型C、组织我们进行游戏和表演 5.在英语学习中，你认为老师对你的表扬和鼓励是（）。A、重要的B、不重要C、无所谓 6.你觉得英语学习重要吗？
A、重要B、不重要C、没有语文数学重要 7.你对英语感兴趣吗？
A、很感兴趣B、有点感兴趣C、不感兴趣D、讨厌英语 8.英语课上你最喜欢的活动方式是（）。A、复习B、学新内容C、对话表演D、做游戏 9.英语课上你最不喜欢的环节是（）。
A、听老师讲解课文B、扮演角色表演C、学唱英语歌D、做听力和书面练习10.你认为老师把英语对话或课文翻译成中文有必要吗？
A、很有必要B、没有必要，我全懂C、没有必要，讲了我也不懂 11.英语考试采取什么形式？ A、笔试B、口试C、笔试及口试 12.到目前为止，你已经学唱的英文歌曲有（）。A、10首以下B、20首以下C、30首以下D、40首以下 13.你认为学习英语最大的困难是（）。
A、上课听不懂B、在家没人辅导C、单次难记D、老师讲的太多太快太难 14.老师布置英语家庭作业吗？
A、作业很多B、作业不多也不少C、作业少D、没有作业 15.前面一题如果选Ｄ，此题不做。老师一般布置什么样的英语作业？(此题可多选)A、机械抄写B、练习题C、口头作业D、听力练习E、其它 16.你在家的英语学习情况是（）。
A、跟复读机学英语B、读英语课文，做英语作业C、去英语辅导班或请家教D、在家很想学，可惜没条件E、在家从不学英语 17.老师讲语法吗？
A、单独讲语法B、不专门讲，融入到对话或课文里讲C、从来不讲 18.英语老师通过哪些方式对你的英语学习进行评价的？(此题可多选)A、课堂表现B、作业质量C、听写情况D、考试成绩E、其它 19.英语考试中，你认为最容易的题目是，最难的题目是（）。A、听力B、辨音C、翻译词组D、单项选择E、完成对话
A、会独立拼读B、简单的会拼读C、不会拼读 23.日常生活中，你是否会积极主动的说英语？
A、不好意思，不说B、大胆地说，不顾忌C、不得已才说D、从来不说 24.除了小学英语课本，你还阅读过其它的英语读物吗？ A、经常读B、读过一些C、没时间，从未读过 25.你希望初中英语是怎样一门学科？你理想的初中英语老师是怎样的？你理想的初中英语课堂是什么样的？(可以简单描述一下)
第三篇：高职英语教学调查问卷(教师)
关于《江苏省高职高专院校大学英语教学情况》的调查问卷
尊敬的老师：
您好！为了推动高职高专院校大学英语教学改革，不断提高大学英语教学水平，培养学生英语综合应用能力，我们将在全省范围内开展高职高专院校大学英语教学情况的综合调查，各级领导和院系更有效地开展教学改革工作献计献策。本问卷中的问题有单项选择题、多项选择题和开放式问题，请根据问题的类型作适当回答。万分感谢您在百忙之中对我们的工作提供支持和帮助！
江苏省高等学校外国语教学研究会 2017年2月20日
一、基本情况
1.您的年龄________。
A.30岁以下 B.30-39岁 C.40–49岁 D.50岁及以上 2.您的学历________。
A.专科 B.本科 C.硕士 D.博士 3.您的职称________。
A.助教 B.讲师 C.副教授 D.教授 4.您的职务________。
A.大学英语教学部门负责人 B.教研室主任 C.教学秘书 D.教师 5.您从事大学英语教学的时间________。
A.5年以下 B.5-10年 C.11-20年 D.20年以上
6.您的学校名称__________________________________________________。7.您的学校所在地区(省13地市之一)：_____________________________。8.您的院校的性质________。
A.国家示范性高职院校 B.省示范性高职院校 C.国家创新创业示范校 D.其他 _________________________________
二、教学工作
9.您对《高职高专大学英语教学大纲》的熟悉程度________。
A.非常熟悉 B.一般 C.不太熟悉 10.您本人_______学校的大学英语教改。
A.积极参与 B.尚未参与
11.您的院校参与大学英语教改情况________。
A.按《高职高专大学英语教学大纲》执行 B.未按《高职高专大学英语教学大纲》执行 C.不十分了解
12.您的学校是否有本校的大学英语教学大纲？
A.有 B.没有 C.不了解
13.您的学校是否根据不同学科要求和学生不同英语水平开展分层次教学？
A.是 B.否 C.不清楚
14.您的学校对教师每周教学工作量要求是________。A.12节课以下/人 B.12节课/人 C.12-16节课/人 D.16节课以上/人 15.您的学校是否有常规性的教师集中备课制度？
A.有 B.没有 C.偶尔有
16.您的学校大学英语课程班级人数通常是________。
A.35人以下 B.35-45人 C.45-60人 D.60人以上
17.您的学校大学英语教学涵盖______个学期，总课时数是______________。18.您的学校大学英语教学实行按技能（如读写或听说）分课型的教学？
A.是
B.否
19.您的学校大学是否开设行业英语/ 专业英语课程吗？
A.开设 B.不开设 C.不清楚
20.您在教学中是否使用计算机和网络设施开展英语教学活动？
A.经常使用 B.偶尔使用 C.从不使用 D.不会使用 21.您对教学模式应“朝着个性化学习、自主式学习方向发展”这一要求的看法是_____。
A.完全赞同 B.基本赞同 C.无所谓 D.不太赞同 E.完全不赞同 22.您认为在课堂教学中使用多媒体课件会有以下哪些效果？（可以选多项）
A.帮助教师展示讲课内容
B.加大教学中的信息量
C.提高课堂的教学效率 D.使教学内容生动形象 F.提高学生的学习兴趣 G.减轻教师的备课难度 H.增加学生的操练机会 I．增加教师的备课难度 J.容易分散学生的注意力 K.不利于师生之间的交流
L.其它：____________________________________ 23.您对将形成性评价和终结性评价相结合的评估做法的看法________。
A.完全赞同 B.基本赞同 C.无所谓 D.不太赞同 E.完全不赞同 24.您认为形成性评估的主要方式包括________。（可以选多项）
A.学生出勤率
B.学生作业完成情况 C.课堂测验
D．学生课堂表现
D.学生课外预习和复习情况
E.其它_____________________________ 25.您是否认为学生的学业绩效应作为教师教学评价的一个部分？
A.完全赞同 B.基本赞同 C.无所谓 D.不太赞同 E.完全不赞同 26.您是否认为有必要利用网络教学平台记录和评价教与学的绩效？
A.非常必要 B.有必要 C.无所谓 D.不太必要 E.完全不必要 27.您认为由学生自主选择大学英语课程和任课教师是否合理？
A.非常合理 B.基本合理 C.无所谓 D.不太合理 E.完全不合理 28.您认为大学英语课堂教学应该是________。
A.教师讲解为主、学生操练为辅 B.学生操练为主、老师讲解为辅 29.您认为院、系或学校是否有必要安排教师参加各类培训或进修？
A.非常必要 B.有必要 C.无所谓 D.不太必要 E.完全不必要 30.您认为您的大学英语教学主要目标是________。（可以选多项）
A.教授英语学习方法 B.精讲教材内容
C.完成教材中各项练习D.教授学生跨文化交际技巧 E.激发学生学习兴趣
F.帮助学生获得证书或学分 G.获得学业深造的机会
31.您认为妨碍个人职业发展最大的障碍是________。
A.现行的评价制度 B.现行的工作环境 C.工作需求与个人能力不匹配 32.您对将制作教学微课作为教师教学能力评价主要条件之一的建议________。
A.完全赞同 B.基本赞同 C.无所谓 D.不太赞同 E.完全不赞同 33.您对利用手机开展英语教学的态度是________。
A.完全赞同 B.基本赞同 C.无所谓 D.不太赞同 E.完全不赞同
34.您认为要解决目前英语教学中各类问题主要从________着手。（可以选多项）
A.提高师资素质 B.增加任课教师人数 C.改进教学管理 D.提高生源质量
E.纠正学习态度和方法 F.___________________ 35.您对目前您所从事工作的总体评价是________。
A.非常满意 B.基本满意
C.基本不满意 D.非常失望
36.您对改进英语教学的意见和建议：
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
问卷到此结束，再次感谢您的大力支持！祝您工作顺利、家庭幸福！
第四篇：农村中小学教师培训需求调查问卷(正式)
凤凰县农村中小学教师培训需求调查问卷
尊敬的老师，您好！
本问卷的设计，主要是针对农村中小学教师培训需求的调查，您提供的信息及建议将成为我们制定培训方案、改进工作的重要依据和参考。问卷仅用于科研调查，不会涉及您的隐私，您不必署名，恳请您能够认真如实填写！十分感谢您的支持，祝您工作顺利！
凤凰县教师发展中心
2017.03
单位名称：
您所执教的学段、学科和年级：
1.您的教龄是（）以上
A.3年以下
B.3-5年
C.6-10年
D.11年2.您最愿意在哪个时段参加教师培训？（）A.寒假或暑假
B.学期工作时间内
C.双休日
D.任何时候都可以 3.最适合您的教师培训方式是（）A.集中面授
B.网络远程研修 C.送教下乡
D.优质学校跟岗观摩 4.如果选派您参加远程网络研修，您的感受是（）A.非常喜欢
B.勉强接受
C.不接受
D.无所谓
6.如果选派您参加集中培训，您认为一次培训最合适的时间是几天？（）A.1-2天
B.3-5天
C.6-10天
D.10天以上 7.你参加教师培训的动因是什么？(可多选)A.获得继续教育学分
B.评职称
C.提升专业素质和提高教学能力
D.适应课程改革的需要
E.开阔视野、增长见识
F.听从领导派遣和服从学校安排 G.出去放松休息一下，权当旅行
H.其它:_______________________________ 8.在“教育教学专业能力”方面，您认为目前较欠缺的方面是:（）(多选，最多选4项，按照优选顺序填写)A.多媒体、信息网络的应用能力 B.分析处理教学内容、整合课程教材的能力 C.教育科研和论文撰写能力 D.运用现代教育教学评价能力 E.课堂教学过程的组织与监控能力 F.课堂教学话动的实施能力 G.设计教学模式、实施教学方案的能力 H.科学的教育方法和创新教育能力
I.人际交往与师生沟通能力 J.其它（请填写）：
9.在班级管理方面，您认为需要增加哪些培训？（）(多选，最多选3项，按照优选顺序填写)
A.学生良好行为习惯、学习习惯的培养
B.如何与家长密切沟通 C.如何利用各种活动，培养学生的集体荣誉感、凝聚力，遵守纪律的意识
D.如何做好留守学生和后进生的工作 E.怎样培养班干部
10.您希望参加的集中培训教学形式有：（）(多选，按照优选顺序填写)A.专家讲座、报告型 B.与专家研讨互动、交流对话型 C.观摩名师课堂教学型 D.案例评析、参与式培训型 E.专题沙龙型 F.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型
G.教育故事型 H.在专家的指导下自学－反思型 I.实地参观考察型
J.在专家的指导下进行课题研究型 K.其它：： 11.您认为对教师培训进行考核评价的方式主要是:（）(多选，按照优选顺序填写)A.考试 B.根据培训课程完成相应的作业 C.提交论文或撰写培训心得 D.提交教学案例或现场说课 E.建立基于培训课堂表现的纪实档案
12.您最期待的“送教下乡”培训形式是(多选，按照优选顺序填写)（）A.通识课专家讲座
C.名师示范课引领
D.学员观课磨课
E.学员成果展示
F跟踪指导 G。其他如
13.您认为，乡村学校在开展校本教研方面存在哪些问题？（可多选）（）A.效果不好，流于形式
B.理论学习远离现实课堂
C.活动的计划性、针对性差
D.布置任务多，深入研究少
E.听课缺乏明确的研究目标
F.没有常态化 G.以应付考试为中心
H.缺乏专业引领，组织者自身水平有限
I.其他如________ 14.您参加培训的目的是：（）（多选，按照优选顺序填写）
A.获得新知识
B.学习新理念
C.获得新技能
D.焕发职业热情
E.释放身心压力
F.解决教学问题
G.了解校外动态
H.交流工作经验
F.其它如：______________ 15.您以为影响培训满意度的主要因素是（）A.培训课程与师资 B.培训管理与服务 C.食宿条件
16.您希望教育行政部门和所在学校为您参加乡村教师培训提供哪些支持和保障？
第五篇：中小学教师“基于项目学习”培训调查问卷
调查问卷描述
为有效实施广东省中小学教师“基于项目学习”的培训，我们设计了《中小学教师“基于项目学习”培训调查问卷》。请您仔细阅读问卷中的每个项目，根据实际研究情况，真实地填写本问卷，客观反映的“基于项目学习”的基本现状及培训需求。您提供的信息和建议是我们制定方案、改进工作的重要依据和参考。问卷结果只做调查研究之用，我们将坚持保密原则，不以任何形式泄露问卷中的个人选择情况，感谢您的支持与合作！广东省中小学教师教育技术能力建设项目办
3、您对本期培训有什么其他建议？（针对课程、平台或助学）
（1、学习时间较短，学习得不够深入，希望能保证充足时间学习？
2、课程的介绍太抽象化，希望能够深入浅出
3、平台设计比较合理，助学也十分有耐性、及时对学习进行指导。)
13、《基于项目学习》在您的教学中是否能够实现？（请注明原因）
《基于项目学习》课程里面有很多都是值得我们在实际教学中运用的，比如合作学习，评价学习，反思等。可是，我们所在的学校是地处偏远的山区，办学条件比较简陋，很少有多媒体教室可以运用，加上这里的学生受社会一些风气的影响较重，他们对待学习有种消极的感觉，认为学习对他们来说是可有可无的，所以，很多的活动他们都不选择参与配合。因此在实际教学中药实现《基于项目学习》，我认为比较难实现。
14、您在制定结业作业过程中，课程提供的案例是否值得参考？请提供您的建议。
课程提供的案例很值得参考，因为之前没有接触过这样的教育教学模式，看过课程提供的案例，我们有了一个较为直观的学习样式，尤其里面两位老师的对话，更是很直接地把抽象的问题具体化，还有那些实际案例，也让我们更加清楚如何去发现问题，解决问题。所以对我们开展培训学习有实质性的帮助。
17、针对在教学中应用英特尔课程的理念与方法是否存在困难（如条件不足、经验不足、缺乏应用指导、缺乏领导和同事支持等），您有什么希望和建议？
1.我们面临的主要困难是现在的学生受社会风气的影响，学生觉得学不学都无所谓，因此在操作评价上部分学生不理会、不参加和不配合，导致课堂评价有点被动。
2.在教学中，英特尔课程理念的应用上还是会存在困难，比如教师本身经验不足、能力上的问题，又缺乏专业性指导，学校教学条件不足等。因此希望能多一点教学培训。
3.在教学中应用英特尔课程的理念与方法是对我们的教与学生的学很有帮助的。
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