第一篇：干部作风中存在哪“五浮”？如何解决？
当前，部分干部作风中存在“五浮”问题，需要高度重视、认真解决。一是思考问题“浮浅”。认识事物有偏颇，分析问题不周密，思考事情不深入；只看表象不看实质，只看现状不看趋势，只看显绩不看隐忧；看不到主要矛盾在哪里，更看不到事物的内在联系和发展规律。二是行为方式“浮躁”。做事情静不下心，耐不住寂寞，稍不如意就轻易放弃，付出一点努力就想得到回报；抓工作头脑发热，东一榔头西一棒槌；促发展急于求成，甚至热衷于搞“政绩工程”。三是工作方式“浮漂”。调研蜻蜓点水，工作粗枝大叶；唱功好、做功差，不讲实际效果。四是工作作风“浮滑”。工作责任心不强，或是推诿扯皮、敷衍塞责，或是不思进取、得过且过，“手抓一把泥，脚踩西瓜皮，能和稀泥和稀泥，滑到哪里算哪里”。五是总结工作“浮夸”。做一说十，虚报浮夸，对问题遮遮掩掩、避重就轻或避而不谈。“五浮”的表现形式虽然多样，但基本可以归结为不真抓、不实干。
“五浮”问题虽是发生在部分干部身上的现象，但为害不浅，是干部作风的腐蚀剂、干事创业的绊脚石。如果任其发展，不利于队伍建设，不利于事业发展。深究“五浮”问题产生的原因，固然有腐朽思想侵蚀、生活环境影响、制度不够完善等客观因素，但主要应归结于党性不纯、宗旨意识淡薄、责任心不强、政绩观不正确等主观因素，是形式主义、官僚主义在作祟。因此，解决“五浮”问题，既需要完善干部考核评价等相关制度，也需要通过深入开展创先争优活动、建设学习型党组织，引导干部在改造主观世界上下更大功夫。
秉持求真求实的态度。以求真求实的态度探求真知、思考问题，努力做到看清本质、把握规律，思想深刻、工作务实。大兴调查研究之风，深入实际、深入基层，向群众问政、问需、问计，在实践中积累经验、增长才干。
锤炼务实重干的作风。讲究实际，一切从实际出发，遵循发展规律、尊重群众意愿；讲究实干，工作目标切实、工作措施扎实、工作作风务实，克服形式主义，杜绝浮躁心态，扎扎实实地办好每一件事情；讲究实效，少听汇报、多察实情，少看数字、多看实效。
具备勇于负责的魄力。把责任牢记心中，把工作抓在手上，心无旁骛抓发展，尽心尽力干事业；知难而进、迎难而上，敢于较真碰硬、敢于触及矛盾，以时不我待的精神、坚忍不拔的毅力把各项工作做好。
树立正确的政绩观。坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，牢固树立科学发展理念，坚持党的群众路线，始终保持同人民群众的血肉联系，努力做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。（作者毛超峰为中共河南省周口市委书记）
第二篇：重视解决部分干部作风“五浮”问题
2011公选领导干部热点：重视解决部分干部作风“五浮”问题
当前，部分干部作风中存在“五浮”问题，需要高度重视、认真解决。一是思考问题“浮浅”。认识事物有偏颇，分析问题不周密，思考事情不深入；只看表象不看实质，只看现状不看趋势，只看显绩不看隐忧；看不到主要矛盾在哪里，更看不到事物的内在联系和发展规律。二是行为方式“浮躁”。做事情静不下心，耐不住寂寞，稍不如意就轻易放弃，付出一点努力就想得到回报；抓工作头脑发热，东一榔头西一棒槌；促发展急于求成，甚至热衷于搞“政绩工程”。三是工作方式“浮漂”。调研蜻蜓点水，工作粗枝大叶；唱功好、做功差，不讲实际效果。四是工作作风“浮滑”。工作责任心不强，或是推诿扯皮、敷衍塞责，或是不思进取、得过且过，“手抓一把泥，脚踩西瓜皮，能和稀泥和稀泥，滑到哪里算哪里”。五是总结工作“浮夸”。做一说十，虚报浮夸，对问题遮遮掩掩、避重就轻或避而不谈。“五浮”的表现形式虽然多样，但基本可以归结为不真抓、不实干。
“五浮”问题虽是发生在部分干部身上的现象，但为害不浅，是干部作风的腐蚀剂、干事创业的绊脚石。如果任其发展，不利于队伍建设，不利于事业发展。深究“五浮”问题产生的原因，固然有腐朽思想侵蚀、生活环境影响、制度不够完善等客观因素，但主要应归结于党性不纯、宗旨意识淡薄、责任心不强、政绩观不正确等主观因素，是形式主义、官僚主义在作祟。因此，解决“五浮”问题，既需要完善干部考核评价等相关制度，也需要通过深入开展创先争优活动、建设学习型党组织，引导干部在改造主观世界上下更大功夫。
秉持求真求实的态度。以求真求实的态度探求真知、思考问题，努力做到看清本质、把握规律，思想深刻、工作务实。大兴调查研究之风，深入实际、深入基层，向群众问政、问需、问计，在实践中积累经验、增长才干。
锤炼务实重干的作风。讲究实际，一切从实际出发，遵循发展规律、尊重群众意愿；讲究实干，工作目标切实、工作措施扎实、工作作风务实，克服形式主义，杜绝浮躁心态，扎扎实实地办好每一件事情；讲究实效，少听汇报、多察实情，少看数字、多看实效。
具备勇于负责的魄力。把责任牢记心中，把工作抓在手上，心无旁骛抓发展，尽心尽力干事业；知难而进、迎难而上，敢于较真碰硬、敢于触及矛盾，以时不我待的精神、坚忍不拔的毅力把各项工作做好。树立正确的政绩观。坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，牢固树立科学发展理念，坚持党的群众路线，始终保持同人民群众的血肉联系，努力做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。
第三篇：“五夜五带”促党员干部作风转变
文章标题：“五夜五带”促党员干部作风转变
**镇“五夜五带”促党员干部作风转变
为全面贯彻落实中央四个长效机制和我省18项基层党建制度工作，使党员干部作风建设教育活动取得实效，促进党员干部作风的转变，**镇党委在全镇党员干部中深入开展了“五夜五带”活动。
“五夜”：一是“夜学”。为切实解决工学矛盾，巩
固党员干部作风建设教育活动第一阶段学习教育成果，采用党员干部带头学、在家领导干部集中学、下乡领导干部分散学、创新方法深入学等方式，利用晚上时间，深入开展“夜学”活动，让领导干部真正学深、学懂各大会议精神，把准工作方向和目标。二是“夜议”。在查找问题中，党员干部充分利用晚上时间，召开村小组会、社情民意分析会，对农户提出的疑难问题进行讨论、剖析，对农户普遍关注的增收难、致富难、结构调整难等热难点问题进行探讨，与农户一道研究如何抓好春耕生产。三是“夜谈”。结合村级组织换届选举工作，利用晚上时间深入开展“夜谈”活动，与贫困户、“钉子户”及有意见、闹情绪的村民小组长之间进行相互交心谈心，交流思想，商量具体工作，解决村组干部的思想问题及群众的生产生活困难。四是“夜访”。利用晚上时间，带上“民情日记”，组织党员干部上门访问联系村、联系户，了解群众生产生活情况及困难，并千方百计想办法帮助解决。五是“夜训”。组成“科普培训流动队”，利用晚上时间或空余时间，采取课堂讲解与现场示范讲解、集中讲解与分散讲解等方式，深入到各村组进行种养殖、土壤平衡施肥、产业结构调整、烤烟种植等方面知识的科普培训，提高群众致富本领。
“五带”：一是带一堂科技课。从春耕生产的大忙中挤出时间，利用社会主义新农村工作队、驻村指导员、镇农科员等科技信息员的优势，给群众上一堂农业科技课，指导群众科学种田、科学施肥等科技措施，同时深入田间地头就地示范，促进了春耕生产进度，目前，帮助群众上科技课50余堂、6750余人次。二是带一条致富信息。为实践“三个代表”重要思想，关注“三农”，认真落实“万元增收计划”，为群众带去一条实用的致富信息，**镇按照“品种调优、规模调大、效益调好”的农业、农村经济发展工作思路，优化种植、养殖结构，走规模化生产、企业化管理、商品化经营的产业结构调整路子，进一步促进了农业产业化进程和农业、农村经济的稳步推进、持续发展。首先我们将在去年的基础上进一步加强对烤烟种植的管理，抓死移栽节令关，于4月8日已启动烤烟移栽。其次是大力发展黑山羊产业，提高农民收入，实现致富，现已发展养羊大户50余户，改厩（高床羊舍）4775平方米，种草575亩，为黑山羊产业发展打实了基础。再次做大食用菌产业，目前已发展两户种植大户，发展了40个食用菌种植大棚。最后是认真实施“一镇一业、一村一品”战略，走“公司 基地 农户”路子，加大无公害、反季节蔬菜等作物种植。白塔村利用丰富的土地、水源优势，实施“走出去看，请进来学”战略，组织10余人到昆明、通海、呈贡等地观摩学习蔬菜栽培技术，与通海鑫达绿色食品有限公司签订600亩日本象牙萝卜种植“订单”合同；高堡村利用优势种植反季节蔬菜450亩，袜度利用气候冷凉，土地面积宽广种植脱毒马铃薯，红桥盘活土地资源，与昆明天恒公司种植美国速生黑杨树2000亩；**利用区位交通优势，大力发展餐饮、娱乐等第三产业。目前已提供致富信息50余条，**村的群众利用干部提供的信息发展半夏种植80余亩，白塔村的群众在干部的指引下引进冬桃种植150亩，为增收致富打实了基础，切实赋予贯彻落实中央四个长效机制和我省18项基层党建制度实实在在的内容。三是带一个发展思路。结合“三村四化”新农村建设，抓好烤烟支柱产业。充分发挥各地的资源优势，发展特色干果、油桉种植等生态农业，拓宽发展思路，增加农民收入；以科学合理为前提，多方征求意见，确保新农村建设规划工作的可行性；积极开展“三清三改”工作，美化、净化村容村貌，改变脏、乱、差现象；以实施农民知识化为依托，对农民进行农业实用技术培训，增强农民的科技、文化、思想道德素质，为新农村建设打牢思想基础。通过真抓实干，实现村有“五新”：有一项新的规划，有一个新的产业群，群众的文化生活有新的发展，村容村貌、村风民俗每年有新的改变，群众的文化素质每年有新的提高。四是带一项结对帮扶内容。在“两栽一种”期间，我镇针对辖区内的弱势群体进行帮助、救助活动，于4月3日组织共青团30余人对特困户、缺劳力和残疾户进行助春耕帮扶活动，目前，已发放支农资金2170万元，同时，联系民政办对急需救助的农户实行物资和经济上的救助，以确保不因春耕生产期间存在的小问题、小困难，而影响整个春耕生产的质量和进度，真正使教育活动在生产生活中取得实效。五是带一本民情日记。民情日记是党员干部了解百姓冷暖疾苦的重要渠道，也是密切党群、干群关系的有效载体。针
对当前农村经济的快速发展，一些社会矛盾问题日益突出，下乡干部利用晚上时间走村窜户进行民情恳谈，对群众急需解决的问题和矛盾就地处理和化解，得不到有效解决的以日记的形势记录下来，并向领导汇报，征求意见，把问题和矛盾处理在萌芽状态。通过带一本民情日记，切实引导党员干部深入群众中去，察民情、解民忧、暖民心，为群众办实事好事，树立党员干部良
好形象。目前已化解纠纷矛盾64件，解决实际困难36件。
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第四篇：作文教学中的困惑和解决
作文教学中的困惑和解决
我在作文教学中碰到最大的难题是学生怕写作文、烦写作文、写不好作文。作文写不好主要表现在：立意不深刻；选材不感人，不新鲜；内容空泛，缺乏文采，没有真情实感，中心不突出；写法不新颖。
一、激发学生的写作兴趣
写作源于兴趣。需要热情，而这种热情的培养很大程度上取决于教师。写作教学应贴近学生实际、让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活。因此，作文的命题要围绕学生最关心的内容来确定，这样既容易激发学生的写作欲望，又有利于拓宽学生的写作思路。命题要激发学生作文的兴趣，就必须把准当代学生思想的脉搏，把触角伸进学生的心灵中去，捕捉他们生活的热点和兴奋点，看他们每天是怎么想的，想些什么，喜欢什么，厌烦什么。把题命在他们心里，写他们想说、想写的东西，作文命题具有时代色彩和生活气息，可以拨动他们的心弦，激起他们写作的冲动，使他们兴趣盎然地去写，所以易于被学生所接受。因此，作文命题要能最大限度地调动学生写作积极性，让学生有话可说。
我们还须蹲下来拿放大镜去发现学生作文中的优势和特长，对学生的习作要多挑大拇指，多褒奖。好孩子是夸出来的，好文章也是夸出来的。如“小荷才露尖尖角”“你是才女” “你的文笔犹如一股清新的小溪奔流而下”“文如其人，你的文字是那么机灵睿智”„„来调动学生写作兴趣。
而写作兴趣的持久浓厚又依赖于写作成功感的获得。对学生作文中出现的优秀习作，可在班上开展作文展览，交流写作经验念，可编成集子传阅，让大家阅读作文内容，学习写作技巧，从而达到学生对作文教学的自觉参与与借鉴，增强写作能力。可推荐到报刊发表等，达到激励效应，激发中学生写作热情。
二、广泛阅读积累词汇
学生作文水平不高还往往因为语言不生动，缺乏个性，没有穿透力。北大教授王尚文先生说：“人在语言中发展，人在语言中提升，人在语言中创造。”阅读和写作是不可分割的，教师应想方设法鼓励和指导学生广泛地阅读，有意识地摘抄积累、感悟和运用，指导学生丰富自己的语言。使学生的欣赏品味和审美情趣都得到相应提高。学生有了一定的阅读数量，就能形成语感，积累了丰厚的词汇，为以后写作打下基础。我们可有计划地训练学生在习作中选词炼句，如运用修辞，变换句式，运用格言警句等。
开学初我就要求学生拓展阅读范围，向学生推荐阅读中外名著、《青年文摘》《读者》等报刊杂志，每周写《文集》（摘记格言警句句 摘记精彩中外经典名著语句片断 写阅读感悟 精彩片断的仿写 编写童话寓言 写生活札记等。）每节课用三分钟让学生讲一个寓言、童话故事、名著精彩片断、人物介绍、人物故事。提高学生阅读写作兴趣。
三、走进生活搜索写作素材
叶圣陶先生说过:“生活就如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼泼地流个不歇。”因此实际的生活体验才是作文的源泉。可是一些学生不注意观察积累,因此缺乏生活体验,无法下笔行文。现在的中学生大都是独生子女,在温室长大, 生活圈子比较小，生活面太窄，不会关注社会。没有了夏天下河洗澡的乐趣,没有了冬天打雪仗的经历,没有了感受邻居关心的体验,而这些又恰恰是喜怒哀乐最鲜活的体验。既然脑袋空空如也,他们只能胡拼乱凑,苦思冥想,瞎弄一篇应付了之。因此,鼓励学生走进生活、感受生活、理解生活尤为重要。教师要尽可能地运用一切手段来拓宽学生的视野。要组织并鼓励学生积极参加各种社会活动。在活动中积累丰富的感性材料、生动的具体事例。在活动中教师应重点培养学生的观察能力、思维能力，要让学生有一双观察生活的眼睛，社会的发展、家庭的变化、同学苦读、集体劳动、名胜古迹、虫鱼鸟兽、花草树木、春雨秋风，这些都是我们观察的范围。同时还要注意在观察时，不能只是纯客观地搜集材料，而应该亲身加以体验，即陶冶、净化，融进自己的深切感受。我就让学生在《文集》中写《生活札记》要求学生：从日常的普通现象中悟出生活的哲理。从多彩的自然现象联想到纷繁的社会生活。积累感悟生活。学生只有在生活中处处留心，处处留意，才能搜索到写作的素材，学生有了积累，有了材料，写作时就会情到文至，思到章出。
四、要善于选取素材抒写真情实感
学生文章乏味内容空洞的主要原因往往是因为没有新鲜的感人的事情。学生写作要写真事。要我手写我心，我手写我事，我手抒我情。要说心里话，说实话，说非说不可的话。这样，文章才会情真意切，才会感人。作文应该是描绘“我”眼中的生活，抒写“我”内心的世界。什么样的作文内容才能不是千篇一律，千人一面，千人一腔，而是人无我有，人有我新，与众不同呢？应该是学生最熟悉，最擅长的内容。我们去引导学生发现独特的生活体验，与众不同的写作材料。教育部在2000年在对中、高考的作文考试指令中要求：不设审题障碍，淡化文体要求，鼓励学生写真情实感。写真就好，有情更佳，扬善则美。
学生有了写作的材料，教师还应该指导他们怎样布局谋篇，合理地组织和安排材料。要求学生有朴实的文风努力写出自己的真情实感，鼓励他们写真话、写实话。因为作文除了传播信息、说明事理、描述形象之外，还要以情动人。正确抒情，应该借助于文中的叙述或议论。只有带着情感反映的生活和写出的感受，才能动人。使文章产生强烈的抒情效果。只有这样才会领悟生活，陶冶性情，进而写出有血有肉的文章。
五、大胆展开想象创作。
想象是作文的翅膀，作文离不开想象。想象可以使作者文思泉涌，浮想联翩，使文章内容更充实，文章形式更多样，文章的主题更深刻，思路更广阔。因此，在写作训练中，我们可以充分利用思维的形象性，引导学生大胆想象、大胆创新，以此来指导作文。在启发学生仔细观察的基础上，引导学生多提几个这像什么呢？看着这些，眼前会出现怎样的画面呢？怎样的场景呢？促使学生从实际的事物出发，由此及彼，展开合理想象进行创作。
六、改变批改方法，指导学生善于修改。
评改作文历来为众多教师所头痛。要解决这个问题，教师首先要转变观念，敢于放手，要采用多种方法，激发学生的评改欲望，力争做到教师的面批、精批与师生互批、学生共批相结合，提倡写、评、改一次性处理。这样趁热打铁，学生就会兴致勃发，信息反馈快，评改质量高，批改费时少。《全日制义务教育语文课程标准》要求：“养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文通字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。”修改是写作不可缺少的重要步骤，是培养写作能力的有效方法，我在作文教学中注重采用学生互评互议的方法，真正调动起学生的积极性，发挥其主体作用。在学生相互批改时，我不仅要求他们找别人作文里的病句和错别字，还要求参考中考作文评分标准给别人的作文评分和写上评语。通过修改自己或别人的文章，培养了学生的写作能力。
作文是语文基础知识、思想认识能力和语言表达能力的综合展示。作文水平的提高非一日之功，需要日积月累，由浅人深，由易到难逐步推进，逐层提升。
第五篇：保安合同中纠纷的解决(完)
保安合同中的纠纷解决
在保安合同履行过程中，纠纷是时常发生的，一般都是因为保安和合同中双方的权利义务关系约定不明而引发的。具体而言，大多是被保人对于保安的服务数量、质量及其相关的义务履行不满意而产生的，那么，就日常生活中保安合同中双方常见纠纷及其应当注意的问题作一些简要地介绍和分析。
一、双方应对保安服务的数量和质量作出明确的约定
在实践中，经常因合同当事人对保安服务的质量标准的约定不明或理解不一而在给付价款或酬金时发生纠纷。保安服务公司认为自己已经全面履行了合同义务要求支付价款或酬金。客户却认为履行不完全而只支付一部分或拒不支付价款或者酬金。在保安合同订立时，双方当事人应注意的一个问题就是对保安服务的数量和质量作出明确的约定。作为双方当事人行使权利和履行义务的标准。
保安服务的数量，有其特有的表现形式。如保安服务公司为客户提供的人防服务，其数量就是公司付出的实际劳动量，表现方式是公司派出一定数量的保安员和提供一定量的工作时间。确定数量标推，是客户支付报酬的基本依据。保安服务质量是检验保安服务的重要尺度，也是保安公司提供服务，满足客户需求的实质所在，我国目前对保安服务的质量还没有统一的要求，从保安服务工作的特点看。有些服务项目的质量标推定起来难度大一些，如劳防服务；有些服务项目的质量标准定起来容易一些，如技防服务等。根据几年来各地保安服务工作的实践经验，一般可以从以下几个方面来确定保安服务的质量标推：1．客户内部治安、刑事案件发生率；2．客户内部火灾、火险等灾害性事故的发生率；3．客户内部生产、生活秩序状况；4．客户所避免的经济损失；5．保安员的工作态度、责任心状况；6．安全防范设备、器材的质量及使用效果；7．客户要求的服务项目的完成程度等。在合同中订明服务的质量标准，一方面可以避免纠纷的发生，另一方面即使发生纠纷，也可以作为纠纷处理的依据。
二、当事人权利义务的分配应予以明确
1、保安人有义务提供有效保安服务，遵从被保人的指示并尽自己的最大注意。如果保安人不履行这一义务，应承担违约责任，违约责任主要的归责原则为过错责任原则，即合同当事人在主观上有过错时，才承担违约责任，在实践中，对客户遭受经济损失时保安人的过错责任要作客观认真的分析，不能认为只要客户遭受经济损失，保安人就应承担违约责任。例如，某市保安服务公司承担了为一家珠宝店守护的任务：一天傍晚，当两名保安员在店门口执勤时，忽听到店内有人喊“抓强盗”，他们迅速冲进店内，发现四名歹徒正在抢劫柜台内的金银首饰，几名店员吓得不知所措，保安员即加以制止。结果寡不敌众，两名保安员先后被歹徒用凶器刺伤在地，歹徒逃之天天，珠宝店也受到了很大损失。在这一案例中，尽管最后没有达到保护客户的目的，但保安员尽到了自己的责任，对客户的损失没有丝毫过错存在，无需承担违约责任。又如，如果在抢劫行为发生时，保安员无故脱岗，则客户遭受的损失与保安员的失职有直接关系，保安服务公司应承担违约责任。
2、被保人有支付价款或酬金的义务，及与保安活动有关的费用。而且对保安人的保安服务行为，被保人有协助的义务，应提供保安人所需的情况，设备及其他的辅助。
3、在有关违约责任的诉讼中，因为过错是主观上的心理状态，受损害方往往难以证明，故在实践中往往将举证责任倒置。一旦有违约事实发生，即推定违约方有过错，由违约方证明自已没有过错，否则其应承担违约责任。如果当事人对违约责任有特殊约定，则依照其约定。
在订立合同时和纠纷解决上，适用的法律、法规及司法解释可以依据1988年7月2日《公安部关于组建保安服务公司的有关规定》和《合同法》五十二条关于合同无效的规定、及其关于全面履行合同和当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任的相关规定来处理和解决纠纷。
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