足球意识的重要性

第一篇：足球意识的重要性

足球运动中意识的重要作用的研究

袁腾飞

指导老师：吴磊

（河南大学体育学院

体育教育专业

09级

2009150091）

论文摘要：纵观世界足坛，凡是优秀足球运动员不仅要具有精悍的足球技术、健壮的身体素质，还有具有良好的足球意识。随着现在足球运动的迅猛发展，全攻全守、全方位的足球战术打法已经得到广泛的认同，运动员的整体水平有了很大的提高,比赛的对抗性加大，比赛的攻守转换也越来越快。在这种情况下,如果两支比赛队伍的实力相差不大，孰强孰弱取决于哪知队伍的足球意识好，所以，在足球运动中，足球意识的培养已经越来越受关注，其重要性也越来越重要。对足球意识的研究和改进已经成为现代足球发展进步的一个重要因素，足球意识的作用的研究的指南已经成为一个足球发展的一个大方向。

一、在足球运动中意识的具体体现及分析

（一）足球意识是指：“在足球比赛中的各个技术、技术手段在运动员头脑中的反映，是运动员在进行技术、战术活动时自觉的心理活动。”越是优秀的球员，应变能力越好，其足球意识越强。足球意识整体来说可以分为个人足球意识和团队足球意识。

1．个人足球意识主要有接球意识、带球意识、传球意识、跑位意识等等，主要是反映个人的场上技术和临变能力，一个球员只有具备这些基本的个人足球意识才能有可能成为优秀的球员。就拿接球意识来举个例子，接球是指也称“停球”，是足球运动基本技术的一种，比赛中可用除手和手臂以外的身体部位接球，通常以脚为主。接球时运用推压、撤引等动作，将来球调整到有利于连接下一步动作（如传球、射门、带球等）的位置上。良好的接球意识必须具备以下几个要素：正确的判断选位、迅速的观察移动、选择正确的身体部位接球、改变来球的的力量、合理的接球后的随球移动。只有具备这些因素运动员面对来球，才能更好地处理球，这也是足球运动中最基本的意识。我们可以从接球意识中发现，个人足球意识需要全方面的，在接球中含有接球前跑位，接球后的带球或者传球。所以说优秀的运动员在技术娴熟的情况下各个方面的个人意识都要很强，缺一不可。

2．团队足球意识也称集体足球意识，它包括集体进攻配合意识和集体防守。现代足球竞争越来越激烈，全攻全防的打法已经受到青睐，所以在比赛中，进攻节奏加强，攻防转换很快，在比赛中面对势均力敌的对手，如果没有良好的团队足球意识，那这只球队在整个上比赛中占不了上风。团队进攻包括局部进攻，范围转移进攻等。团队防守包括区域防守和定人、换人防守。集体意识是一个球队获得胜利的必要因素，不仅要具有完善的进攻体系，还要有良好的防守意识。这样才能适应现在足球比赛的节奏。

二、在足球运动中意识与技术和战术的关系分析

（一）意识与技术的关系。技术是与意识密切相联系，并为意识所支配的，按照心理学的基本观点，人的意识既然产生，就一定有它的产生的必要，意识的产生能指导人的行动，并反作用于实践，促进实践活动的发展。在足球比赛中，任何一个技术动作都是有目的的、有意识的行动，特别是在技术动作的形成过程中，更需要有意识地对所学的技术动作形成清晰的表象以及正确的概念，同时还应分析技术动作的优劣，以完善技术动作，而这一切都是与人的意识分不开的。技术训练中的意识培养，就是指将训练与比赛结合起来。在比赛中，应根据场上不断变化的情况，灵活地按照战术目的去完善技术动作。我们知道，在比赛中，任何一种技术动作的使用都有一定的战术目的，在复杂多变，对抗激烈的条件下，即在比赛中，正确选择和合理运用各种技术、战术能力的综合表现即为足球意识。所以，在足球技术训练中，就要明确每一技术动作的战术目的，这样我们就可以避免训练的盲目性。

（二）意识与战术的关系。足球战术的运用是足球意识的发挥，意识左右着战术。一个好的教练会根据自己队伍的特点来安排适合自己队伍的战术。足球战术就是比赛中为了战胜对手，根据主客观的实际所采取的个人和集体配合的手段的综合表现。比赛实践证明，熟练而巧妙地运用全队是夺取胜利的重要因素。就那局部进攻战术作为例子来讲，局部进攻战术是指在进攻过程中两个或几个队员之间的配合方法,是集体配合的基础,也是整体进攻战术的根基,配合形式大概分为:传切配合、交叉掩护配合、二过一配合。而运用最多的就是传切配合，,控球成员将球传给切入的进攻队员以达到突破对方防线为目的。但是要想把这个战术演绎的完美，就需要有球的队员有准确而果断的传球意识，而接应球的队员要有正确有效的跑位，其他队员的密切掩护和跑动意识。在训练中要有着重的锻炼队员的战术意识，使战术与意识完美的结合在一起，这样就可以在以后的比赛中占据有利地位。

三、在足球训练和比赛中意识作用的分析

（一）在足球训练中，有的学生对战术和规则不太理解，有的学生还认为：只要技术过硬就行了，管它什么战术，规则。针对这些情况，主要是讲述足球运动水平的提高是与规则、战术、技术分不开的，在这个基础上更要有良好的意识，无论是进攻还是防守。足球运动是一项对抗性非常激烈的运动项目，技术复杂，战术多变，它作为世界第一运动，随着足球运动的不断发展，足球比赛的日趋激烈，足球运动水平也越来越高，越来越受到人们的喜爱，而足球的规则也越来越合理、越完善、越有科学性。在这样的规则下只有具有相当的水平和良好的足球意识才能在足球的王国里有一席之地。在平常的训练中要刻意的去训练队员的意识，使其达到一定的高度，这样才能在以后的比赛中发挥更好地水平。

（二）在足球比赛中，队员自身全面的技术加上全队战术的合理利用这些是一个队伍取得比赛胜利的的基本条件，而如果没有良好的的意识，这些都形同虚设。

1．在比赛中，意识的直接表现就是在场上技战术的选择能力上，这也是定位一个运动员价值的在另一重要标准，现代优秀的足球运动员都有精彩的个人突破过人能力。梅西把一个很简单的急停变向加速过人动作演绎的完美，但这些动作都是最基本的过人动作技术。他们都可以在比赛中运用的很洽淡，不仅只是拥有熟练地动作技术，而是他们有最合理的技战术选择能力。这就需要他们有开阔的视野、敏锐的观察能力、正确的提前判断加上合理的利用个人技术。这样才能达到预想的效果。

2．在比赛中战术的运用更离不开意识，在足球进攻战术中，一次完整的进攻是由发动、发展和结束三个阶段组成的。发动阶段是获得球、控制球、传球的进攻阶段，这个阶段需要运动员有抢球的意识、带球的意识、传球的意识；发展阶段是整体的无球跑动和有球配合迅速展开的全面进攻阶段，这需要运动员有正确的预判和跑位意识，得球后的局部战术配合意识；结束阶段是传中、运球突破、传切配合等形式创造的射门和包抄、补射等攻击对方球门的进攻阶段，这个过程是意识的重要体现，这个阶段包括了几乎全部的足球意识。所以在比赛中意识起到关键的作用。

四、如何加强意识的培养

运动员在学习老运动员应付复杂情况的应变经验，在比赛中全面观察场上情况的基础上，自觉地有目的地运用控制、支配认识与行动的能力，它是运动员长期的足球学习、训练和比赛中逐渐培养和提高的，被认为是足球运动员最宝贵的精髓。意识越强的运动员，其应变能力越强。足球意识说来是抽象的，但它具体表现在技术战术的运用和变化之中，对我市的大学足球队伍的近几年比赛的观察发现，都存在意识不强的的现象，比如，得到球权后不知道怎么处理球、攻守转换慢，视野不开阔、球被抢断后不知道回追、协防缺乏补防意识，看球不看人、阵地配合盲目乱动，缺乏配合意识、缺乏控制比赛节奏的能力，往往一味求快等等许许多多的问题，要想解决所有的问题不是一朝一夕的事，意识的培养是个缓慢的过程，需要一个过渡阶段。首先要有足够的足球理论知识，只有有了理论才能直到实践。再次是在平常训练中，着重培养。例如在练习二过一配合的过程中，大脑里要有清晰的传球路线，对手的的跑动路线，自己才能选择一个合理的传球路线或者跑位接球线路，自己要有意识的去训练。这样才能有效果。最后是在比赛中总结经验，发现比赛中那些是合理的，那些事错误的，只有经历过才能有足够的印象，在下次训练中着重训练自己技术或战术的不足，有意识的去提高。

五、小结与建议

足球意识包含多层含义，最重要的含义有两个：一是在比赛中注意研究运用战术意识方法；二是在训练中应带着意识去训练技术和战术。在足球教学与训练中，加强技术意识和战术意识的培养不仅，会加深运动员对足球规律的理解程度，培养提高运动员的观察、意识思维能力、技战术水平等对足球比赛有深远影响的因素，注意比赛经验的积累和总结是提高足球意识的重要保证。在队伍比赛中面对多种不利因素干扰的情况下能够有化被动于主动的能力，才能真正提高足球运动的水平，足球意识决定着比赛场上的形势。

第二篇：足球协调性的重要性

浅谈协调性在足球训练中的重要性

一、问题的提出

许多了解中国足球的外国专家都在不同的场合表达过这样的观点，中国球员身体很僵，应变能力低，对抗技术很差等观点，我们也毫不怀疑，我国的青少年训练中存在着各种各样的问题，其中协调性也是一个重大的问题。但在青少年教练员的教案的目的任务栏中，时常会出现协调性练习，但具体练习中无明确要求和方法。其概念是什么？与其它内容如技术、战术、身体训练的区别与联系又何在呢？我们都没有明确的答案。

技术、战术、身体和心理四大基本要素是我国足球的分类方法。尽管大家都承认协调性是足球运动的重要因素，但训练的基本内容中并没有明确的位置，对于协调性究竟如何理解也没有明确的界定和统一的认识。

二、研究方法

运用文献资料法和逻辑分析法对青少年协调性训练进行研究

三、分析与讨论

1、在体育中，关于协调性训练则指为：“身体训练的内容之一，训练手段的新颖性和变异性及其协调难度是为培养协调能力选择训练作业的标准”。可以看出，新颖性、变异性和难度是协调能力的判断标准。

2、协调性是身体训练的内容之一吗？

事实上训练中，协调性应是无处不在，身体训练中关于运动的敏捷性、灵活性等，技术训练中的球性球感等，战术训练中的战术组合问题，甚至于心理训练中的人际关系的协调（沟通）、对训练比赛环境的适应等也无不协调性息息相关。在身体训练内部，传统的身体训练有五项内容即速度、力量、耐力、灵敏和柔韧，这其中协调性并没有直接体现出来。有人将它与灵敏相互替代性进行使用。马特维也夫认为，运动协调能力是灵敏性的基础，在足球训练中，这两个概念的混用是有害的，因为根据普通的关于灵敏性的解释“是指人体在各种突然变化的条件下，迅速、协调、准确、敏捷地完成动作的能力”。“灵敏素质没有客观的衡量标准，只能通过动作的熟练程度来显示灵敏素质的高低”。可见无论是灵敏性的定义还是操作标准，“熟练性”和“速度性”才是其根本。实质上，协调性的外延已远超过灵敏性的范畴，如节奏性、平衡感等，这些并不能被灵敏性所包容。协调性与灵敏性应该是交叉关系，而不是上下位关系。足球运动属于同场对抗异属组合类运动项目，涉及到环境（对手、队友等）、器械（球）、自身三个方面得多重关系的处理与协调，动作、人员、环境及其组合未必符合新颖性、变异性和难度判断标准才是有效的。总之，协调性是指足球训练中各训练基本要素相互关系的总和。实际训练中，由于协调性主要在“动作”方面容易引起人们的关注，因此与技术与身体训练两个方面关系最为紧密。

3、国外分类方式对我国青少年足球训练的启示

对于足球运动能力的构成，一些欧美国家将他分解成，身体、技战术、协调、心理四大部分，也可理解为在我国之四大要素（身体、技术、战术和心理）基础上，将协调性分里出来自成体系，构成一个单独的要素。那么这种分类的不同反映了中外训练思维上的什么样的差异呢？或者说，在我国青少年训练的种种弊端中，是不是由于这种思维上的初一也导致了一些不应有的后果呢？

4、使青少年协调性在敏感期最优化发展

协调性有一个非常重要的敏感期，就在学龄早期至青春期第二阶段，或7——18岁（男女、个体各有差异）因而在这一阶段有必要进行针对性训练，才能使其得到最佳发展。将协调性分化出来，才可能进行有针对性的训练。即使有些协调性练习难免肯定要与其它练习结合进行训练，但训练的目的是明确的。如上节提到的“球感”训练，放在技术训练中有技术训练的要求，放在协调性训练中则有协调训练的要求，而不能混为一谈。如果在这个训练思维上不能清晰地分化，则训练中就可能出现大量的错位现象。两种基本的错位形式是：一是技术训练误作协调性训练。如以颠球、运控球练习；二是身体训练中的速度与灵活性训练替代协调性训练，技术动作机械化，一味求快。这些东西最终反映到战术思维中，场上“抢得快，丢的快”，比赛没有节奏，应变能力低等等。不难发现，国外的这种协调性分类分化方法为有效地保障协调性得到最佳发展奠定了基础。

5、青少年足球训练中协调性练习的一些方法

在身体训练中，进行一些全身性的练习，加强一些平衡能力、反应能力的练习，如：节奏操，运动中的转身练习等。在技术训练中，多练习一些双脚触球、头、脚、身体之间配合的练习，如：双脚带球过杆、多部位颠球、运动中颠球等。

四、结论

国外将协调性从足球运动能力的基本要素中分化出来，使之构成身体、技战术、心理、协调性的系统结构，这个构成较我国的传统分类有更高的合理性、优越性。它可以有效地避免青少年足球训练中的失位与错位现象，使青少年敏感期训练更有针对性。协调性训练的失位与错位是我国青少年足球训练中种种弊端的重要原因，造成了多种不良后果，我们应充分认识这个问题。

第三篇：浅析服务意识的重要性

浅析服务意识的重要性

一、服务意识概述

服务，英语是service，西方管理学家将其拆解为smail（微笑）、excellent（出 色）、ready（准备好）、viewing（看待）、inviting（邀请）、creating（创造）、eye（眼睛）。

服务意识是指服务人员在与一切企业利益相关的人或企业的交往中所体现的为其提供热情、周到、主动的服务的欲望和意识。即自觉主动做好服务工作的一种观念和愿望，它发自服务人员的内心。

二、如何树立育婴师的服务意识

1、自我肯定和定位

你是一位专业育婴师！这是作为一名育婴师每天早上投入工作之前必须对自己说的话！育婴师是既不同于保姆，也不同于保育员的专业人员。因为要成为一名合格的育婴师，必须经过若干标准学时的培训，全面掌握0～3岁婴儿的生理、心理生长发育的专业知识，掌握不同年龄阶段婴儿的言行、思维和情感方式，懂得如何与婴儿相处和沟通的技巧，能够适时地开发婴儿的自身潜能。在国外，职业育婴师有个崇高的称号：人生起步阶段的领路人！

2、摆正自己的位置

对雇主而言，你的一言一行代表着企业，你是企业品牌的代言人，是捍卫企业信誉的光荣使者。对外，你的水准代表了雇主的社会地位，你的言谈举止是全家素质的象征！

3、强烈的服务意识让你的服务产生价值

强烈、主动的服务意识，能充分展现你的个人才华、体现你人生价值的观念，由此你得到社会的认同和人们的尊重。精神上的荣誉是无价的，它会让你愉悦和倍感信心。因为你有了以公司为荣耀、以雇主为中心的服务意识你得到了实际的经济价值，它让你和你的家庭衣食无忧，更能进一步提升你的生活品质。

4、没有客户就面临失业

淡漠的服务意识所产生的恶果：企业信誉的缺失、个人被社会的唾弃、遭雇主的解聘…….从而产生一系列家庭危机。

综上所述，服务意识必须存在于我们每个人的思想认识中，只有大家提高了对服务的认识，增强了服务的意识，才能激发起我们在服务过程中的主观能动性，使之成为一种本能和习惯。

第四篇：防范意识的重要性

防范意识铭记心中 校园安全重于泰山

摘要：学校提供教育，除了致力于使学生学有所成之外，也有须确保拥有良

好的教育环境。在循循善诱之下使学生成为品学兼优的好青年。

近年来，各省市各级各类学校及幼儿园以打造“平安校园”为目标，通过安全教育进课堂、交警进校园、聘任法制副校长、安全教育月等活动，切实提高学生的安全防范意识。同时，各级各类学校还开始运用现代科技手段加强校园安全防范工作，由以往传统单一的人防为

主，向以现代技防为主的安全防控体系过渡，确保了校园的安全稳定。为了进一步加大校园

安全监管力度，市公安机关在各市重点教学区域内设立了治安岗亭，切实维护学校、幼儿园

及周边治安秩序稳定。

市政府要求全市各教育行政部门、各学校及幼儿园要采取切实有效措施，强化对学校、幼儿园的安全保卫工作，建立安全保卫责任制，加强人防、物防、技防建设，不断完善门卫、值班、巡逻、安全检查等安全管理制度，充实校园安全保卫力量，确保校园各类突发事件能

够及时、迅速、高效、有序地得到处理，保障全市广大师生生命财产安全。

在检查中，李龙吉、李焱春要求各学校、幼儿园和公安派出所要以对人民生命安全高度

负责的精神，把维护学校、幼儿园安全作为一项重大政治任务，切实承担起第一责任，要建

立健全校长、园长总负责的校园安全责任制。加强安全宣传教育，提升师生安全意识和自护

能力。认真开展“平安校园”创建工作，进一步落实辖区派出所所长责任制和“一校一警、一

园一警”措施，加强重点部位、重点时段的巡查，深入排查安全隐患，堵塞漏洞，对可能影

响学校安全的苗头性、倾向性问题，及时采取有效措施予以防范化解，努力为师生工作学习

生活创造平安和谐的社会环境,让家长放心。

针对近期外地发生的多起暴力伤害中小学生、幼儿园儿童等恶性案件，敖汉旗贝子府镇党

委、政府高度重视，组织公安派出所、交警中队、司法所、工商所、综治办、中心校等相关

单位开展学校、幼儿园及周边治安秩序专项整治活动，采取多种安全防范措施，有效排除安

全隐患，学校师生撑起“平安伞”。

根据辖区内各中小学校安全现状及存在的隐患，制定了系列防范措施：公安民警加大对校园

及周边环境的整治力度，强化校园安全检查力度，与校方一道排查可疑人员，消除一切不安

全因素，并在学生放学之际组织民警加强巡逻执勤，切实保障学生安全；各学校加强对在校

师生的教育，并配齐配强保卫值勤力量，对出入校门人员，特别是非校人员落实严格出入登

记制度，杜绝社会闲杂人员出入校门；校园值班室配备了木棍、警用钢叉、铁棒等安全防范

器械，并在中小学校园内安装监控设备

这几年由于我国高等教育发展，高校办学规模的扩大，校园社会化现象日趋明显，大学生面临了很多安全问题，安全成了大学生活的重中之重。因为安全是一个大学生完成学

业的重要保证，是每一位大学生健康成长的基本条件。我认为安全问题主要包括：人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。学生，先学会做人，再学会做学问；先学

会保护自己，才能够保护他人；先学会保全自己，才能够贡献社会。针对当前普遍存在的大

学生安全意识薄弱现象，更要加强大学生安全意识教育，提高大学生自我防范意识和能力。

综上所述，安全涉及到每个人的学习及日常生活。其中防火；防盗；放骗；防食物中毒等成了我们要注重的重点，下面介绍几种有关校园安全的现象以及防止措施。

预防食物中毒也是我们要考虑的重点。建立食品卫生安全规章制度，加强学生的食品

卫生安全教育，开展食品卫生、防治常见疾病的讲座，杜绝学生购买零食，加强学校食堂的管理与监控，严防食品卫生安全事故的发生。为有效预防校园食品中毒的发生，切实保障广

大师生身体健康和生命安全，确保校园食品卫生安全。首先，以预防为主，把好进货关。宣

传普及食品卫生安全知识；严把校园食堂、小店食品进货质量关，从源头上切实加强校园食

品卫生日常安全管理，及时发现并赶快消除隐患。二是建立完善校园食品卫生安全事故的预

防、报告、控制和救治等制度，严格执行食品卫生管理等相关法律法规依法管理，一旦发现

意外事故，立即启动应急处理组织指挥系统，了解事故情况，立即采取处理对策，并及时向

各级领导报告有关情况并提交公安机关。对在预防、处臵食品卫生安全突发事故中和善后处

理工作中玩忽职守者，以及其他不利于预防和处臵工作者，视其情况和危害后果轻重，追究

责任。三是分工明确，责任到人。实行学校分管领导负责制，切实加强校园食品卫生安全的巡视、督促、检查力度。对在预防、处臵校园食品卫生安全突发事故中和善后处理工作中

表现突出者给予表彰和奖励。四是以人为本，快速反应。建立预警和快速反应机制，强化人

力、物力、财力储备。一旦出现校园食品卫生安全事件，要在第一时间快速反应、及时报告、及时准确处臵，把损失减低到最少程度让全校能够稳定的工作。

在高校应重点抓好以下几个时期的安全教育：一要加强新生入学时的安全教育。新生

刚跨入大学校门时，由于对校园及周边环境情况不熟悉，缺乏安全防范知识，不懂得如何自

我保护，最容易发生各类安全事故。二要加强节假日期间安全教育。节假日期间学生思想容

易放松，易发生财物被盗、火灾、食物中毒、溺水、车祸等事故。三要加强学生外出实习、社会实践和毕业生离校之前的安全教育。由于这部分学生外出实习、社会实践以及毕业生外

出找工作单位，脱离了学校管理人员的视线，如果缺乏安全意识和自我保护能力，遇事考虑

不周，也易发生各类事件。因此，学校切实加强重点时期的安全教育，防止各类事件的发生。目前，全国高校至今还没有一门较完整的综合性的安全教育课程，更没有合适的教材适

合于安全教育。近年来，大学生安全教育主要渠道是报纸、电视、广播、安全知识讲座以及

上级有关文件、通知精神等。当然，这些教育是很重要的，也收到了一些效果，但毕竟是有

局限性的，其深度和系统性也受到限制。因此，为了使高校学生安全教育逐步走向规范化、系统化和科学化的轨道，首先要编写集知识性、趣味性、实用性于一体的安全教育教材，这

是对于大学生进行安全教育的必备条件。如果没有统一编写安全教育教材，而是授课人信口

讲授，那么，这样的安全教育既缺乏教育的系统性，又缺乏教育的严密逻辑性。因此，必须

尽快地编写出具有以思想教育为基础，法制教育为依据，典型案例为衬托，防火、防盗、防

事故为主要内容的安全教育教材，以提高授课的系统性、条理性和逻辑性。其次，学校应将

安全教育纳入正规的教学管理中，列入教学计划，保证一定的授课时间。但应指出的是，大

学生安全教育授课时间不能局限于新生进校时间，应根据具体情况的变化，每年适当安排一

定的课时进行，使安全教育始终贯穿于大学生在校学习、生活的全过程。只有这样，才能达

到教育的目的，收到较好的效果。

高等教育为适应市场经济发展的需要，正在从封闭走向开放，从单校园扩充到多校区，人才培养也由过去的单一向多方元化发展；大学生的活动范围不再局限于校园，与社会的接

触更加广泛。有的利用课余时间打工或进行勤工俭学，还有的因种种原因干脆吃住在校外，特别是随着现代通信技术和互联网的发展，大学生接受来自于不同主体、不同途径传递的不

同倾向的思想意识越来越多，其信息摄取行为也愈显个体化、隐蔽化，接受信息的自由性也

越来越强。而目前安全教育主要停留在说教上，且基本与学生特色的活动(娱乐活动等)无缘，不符合学生的认知特征，很难调动学生的主观能动性，也就很难创造出安全的环境来。所有

这些都说明，对大学生的安全教育和安全意识的培养是十分必要的。

随着我国高等教育事业的蓬勃发展和各项改革的不断深化，多层次、多形式办学格局已

经形成，后勤社会化改革也在逐步深入，市场经济的触角迅速地深入校园，校园已由过去封闭型的“世外桃源”变为开放型的“小社会”，治安形势更显复杂和严峻。而安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是今后毕业走向社会经常遇到的问题。大学生在校学科学文化技术知识的同时，应更多地学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识，可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己或他人的正当权益。因此，加强对大学生的安全教育与管理，让大学生有针对性地学习必要的安全知识和法律法规，掌握必备的安全防范技能，增强遵纪守法观念和安全防范意识，提高自我保护能力，预防和减少违法犯罪，具有十分重要的意义。

加强安全教育，是维护国家安全和利益的需要。首先，从国家面临的安全环境来看，当前我国面临的环境复杂多变，安全形势不容乐观，主要表现为境外敌对势力和间谍情报机构为达到分化、西化中国的目的，一方面利用各种渠道，以公开或秘密的方式，传播西方的政治和经济模式、价值观念以及腐朽的生活方式，培养和平演变的“内应力量”。另一方面采取金钱收买、物质利诱、色情勾引、出国担保等手段，或打着学术交流、参观访问、洽谈业务等幌子，刺探、套取、收买我国家和单位秘密。其次，大学生对国家安全也存在着种种模糊的认识。一是大学生对国家安全还停留在军事、战争、国防、领土、情报、间谍这样一些传统的、局部的认识上。当前，国家安全既包括国土安全、主权安全、政治安全、经济安全、国防安全、国民安全等传统内容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等方面的新内容。因此，全方位理解国家安全有助于端正大学生的思想认识，增强国家安全意识。二是讲国家安全，大学生会自然联想到美国的中央情报局、联邦调查局以及国家安全机关、军队、警察身上，这种把国家安全等同于情报间谍活动的片面认识，使大学生不能自觉地把维护国家安全与自身的责任联系起来，或多或少地、有意无意地认为“国家安全与己无关”。三是随着我国经济发展、社会稳定、人民安居乐业，国际地位与日俱增，和平环境使大学生自觉不自觉地对国内外敌对势力的破坏活动放松了警惕，淡化了安全意识，认为“对外开放无密可保”，“和平期间无间谍”等等。由于思想麻痹，造成国家的一些机密被泄露，更有甚者，个别经不起金钱、美色等种种诱惑，不惜丧失国格人格，出卖情报，给国家安全和利益造成重大损失，教训极为惨痛深刻！

总之，我国面临着复杂严峻的安全形势，而大学生的国家安全意识又相对薄弱，这就迫切需要对大学生进行安全防范意识教育，培养国家安全知识，树立新的国家安全观，既是必要的，也是紧迫的。

第五篇：浅谈网络营销意识的重要性

浅谈网络营销意识的重要性

在互联网上进行的营销活动就是网络营销，没有企业会忽视网络营销的地位，但网络营销工作却被很多人置至不理。我们经常看到很多网站，页面粗燥，图片不显示，链接出错，网站的作用近乎为零，所以网络营销人员要加强网络营销意识。

网络营销是一种新的营销技术，更是一种意识。网络营销工作开展的好坏，是企业互联网意识的主要体现。在电子商务(主要指网上购物)还受制于客观条件无法完全实现的今天，通过互联网进行信息沟通，对企业具有很现实的意义。网上的信息沟通和网下的业务流程相结合，可以给企业带来直接的利益。

企业开展网络营销，首先要从意识上重视互联网的作用。对企业信息沟通来说，再没有一种手段如此经济和富有潜力。我们不讲网上营销是最有效的，这是因为网络的特点(迅捷，无地域限制，覆盖面广等)决定了人们只有利用好了这些特点，才能发挥它的最大作用，它是最具潜力的。你对信息沟通的要求越强，就越能通过互联网收益。

企业开展网络营销，还要求掌握丰富的互联网知识。搜索引擎，电子邮件，论坛，发布信息等虽然是经常听到或用到的东西，可真正掌握也需要认真分析和对待。网络虚拟出来的社区，有它自身的许多特点。对一般企业来说掌握一些网络营销软件的使用是必要的。

随着网络技术和环境的不断发展，网上企业的宣传竞争也会变得激烈。网络营销技术结合网站开发技术，将会是企业网络应用的重要环节！这其中的关键，是树立你的网络营销意识！

原文地址：上海悦普是专门从事口碑营销、社会化媒体营销（Social Media）、互动营销和整合营销的专业网络营销策划机构。