把思想政治工作的着力点落实在“群众路线”

第一篇：把思想政治工作的着力点落实在“群众路线”

把思想政治工作的着力点落实在“群众路线”

党的十八届三中全会上，总书记强调，要坚持以人为本，尊重人民主体地位，发挥群众首创精神，紧紧依靠人民推动改革。保持党同人民群众的血肉联系，不仅是态度感情问题，更是政治立场、政治本色问题。能否始终做到与人民群众心连心，始终保持同人民群众的血肉联系，是检验党员干部党性是否坚强、作风是否优良的首要标准，是党的群众路线教育实践活动必须牢牢把握的一条主线，直接关系到全面深化改革的成败。

作为思想政治工作者应当认识到，群众路线教育实践活动的开展，为思想政治工作提供了更务实而丰富的创新平台，我们要积极投身到活动中去，为全面贯彻落实党的十八大提出的各项任务要求，以作风建设的新成效凝聚起推动祖国事业发展的强大力量，进一步凝聚党心民心，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗。

一、深刻认识群众路线教育实践活动，牢牢把握思想政治工作特点。

群众路线是党的根本工作路线，是我们党在长期革命和建设中制胜的法宝，要在新形势下发扬光大；要带领群众发展致富，把解决好群众的利益问题作为坚持群众路线的重要内容，维护好群众合法权益。

中国共产党的思想政治工作是以社会主义、共产主义思想体系教育人民，启发人们的觉悟，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们为实现当前和长远的革命目标而奋斗的实践活动。其基本特点有：一是具有鲜明的无产阶级党性和阶级性。它坚持马列主义、毛泽东思想，以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，引导群众为实现党的革命目标奋斗。二是具有严格的科学性。它坚持辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，坚持从实际出发，按客观规律办事，坚持实践是检验真理的唯一标准。三是具有广泛的群众性。

二、把思想政治工作的着力点落实在“群众”。

1、心中有群众。思想是行动的先导。只有真正把群众放在心里，才能在行动上自觉做到把群众利益放在第一位，特别是与人民群众息息相关的卫生工作，始终与人民心连心、同呼吸、共命运。心中有群众要做好以下几点：一是站在群众的立场上，代表群众说话办事。如果弄不清自己是谁，高高在上，脱离群众，甚至欺骗、愚弄、欺负群众，或者拿群众给予的权力为个人捞好处，就必然为群众所抛弃。二是把群众拥护不拥护、赞成不赞成、答应不答应、满意不满意，作为根本出发点和落脚点，自觉做到心中有群众，一切为了群众，在推动发展、造福群众中实现自己的人生价值。三是相信群众、依靠群众，把群众作为推动科学发展的主体力量，作为破解各种难题的根本依靠。四是始终牢记全心全意为人民服务宗旨，改进方法、创新手段，千方百计地做好服务群众的各项工作。

2、情感系群众。情商与智商相对，是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质，有高情商与低情商之分。高情商有利于正确处理党群干群关系、上下关系、同志关系、亲情关系；有利于自我调整消极懈怠情绪，始终保持积极做事的激情；有利于提高抗挫能力，有效应对工作生活学习压力，以为民务实清廉公正原则和百折不饶精神战胜种种挑战。要积极探索情商建设融入思想建设的途径，不断创新思想政治教育内容。归纳起来有两个重点：重点培养对人民群众的爱护感情，立足岗位为民务实，有效化解矛盾，促进长期社会和谐稳定，避免次生矛盾；重点培养对人民群众的真诚感情，带着责任深入到群众中间去，诚诚恳恳倾听群众的意见，感受群众的疾苦，体察群众的冷暖。耐心倾听群众的意见和建议。

3、真干为群众。决策方向的正确与否，具体实施步骤的细节，对结果的效果评价，都需要问计于群众，求教于群众，需要拿出真勇气针对目前还存在的突出问题，找准损害群众利益的问题，找准影响干群关系的问题，特别是抓住存在问题不放。从作风上抓起，找准一个问题，立即整改一个问题。对准顽疾进行整治，哪个问题突出就着重抓哪个，一个问题一个问题解决，从具体事情抓起，抓一项成一项。重拳出击进行整治，狠狠地抓，用改革精神，拿出硬的措施治歪风、树新风。用有一股韧劲进行整治，一天不放松地抓，持之以恒、久久为功。抓好整改落实，让顽疾问题得到真正清除，让为民务实清廉的要求真正落到实处。

4、实惠给群众。要使这次实践活动真正取得实效，把活动的过程变成让群众得实惠的过程，始终围绕让群众得实惠真抓实干，以群众得实惠的多少来衡量学习实践活动的成效。力争做到三个坚持：坚持把满足物质需求与满足精神和安全需求统筹起来。在确保群众衣、食、住、行不断得到改善的同时，还要准确把握群众对精神文化和安全需求的新期待，不断丰富群众精神文化生活，切实加强社会治安综合治理；坚持把实现民生利益与维护民主权益统一起来。建立健全体察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力的长效机制，完善和落实重大决策的民主协商、专家论证、社会公示、公众听证等具体规则和程序，积极探索和推行政务公开等民主形式，从而最大限度地维护群众的民主权益；坚持把注重现实利益与保障长远利益协调起来。要围绕群众最关心、最直接、最现实的利益问题开展实践活动，实现好、维护好、发展好人民群众的物质利益、政治利益和文化利益。

第二篇：让德育落实在细节中

让德育落实在细节中：以升旗活动分析与改进为例

德育对于儿童青少年的成长具有不可替代的重要作用，是学校的首要工作，这一点在基础教育界早已达成共识。绝大多数中小学都非常重视德育工作，通过丰富多样的活动实施德育。但必须承认的是，德育缺乏实效性是一个不容回避的实际问题，长期以来一直困扰着一线教师、德育管理者和研究者。如何突破这一“瓶颈”呢？基于生活德育的理念，我们倡导“在生活中发现德育细节，通过细节改进提升德育实效”的研究方式，通过校本研究改进德育工作。在2009-2010学年，我们对学校升旗活动进行了重点分析与改进，从中积累了一些有益的经验，可以作为一个成功的案例。

一、升旗仪式中存在的问题

除每日升降国旗之外，我校坚持每周举行一次大型升旗活动，这是一种非常重要的德育途径。从2005年创建德育示范校时我校就建立了一套升旗活动规范，由各个年级和班级轮流主持每周升旗仪式。在升旗活动上，值周班级的班主任要发表“国旗下的讲话”，上周值周干部要对全校文明班评比情况进行总结和表彰。应该说，这些活动程序已经基本固定下来，成为学校的常规性活动之一。但是，在学校组织的多次德育座谈中，有些教师和学生提出升旗仪式比较乏味，教育意义并没有充分地发挥出来。于是，在“塔里木油田职工子女教育课题组”专家的指导下，我们采用观察法对升旗活动的各个程序和细节进行了细致记录和深入分析，发现存在以下一些亟待关注的问题，分别是：

（一）升旗仪式不够严肃和规范

我校有一支训练有素的仪仗队，由经过挑选的、学习过管乐演奏的中学生组成。每月第一次升旗仪式都由他们升旗，他们动作整齐，口号嘹亮，已成为校园内一道亮丽的风景线。但其余几周的升旗仪式由值周班级的学生进行，升旗仪式中出现一些细节性问题。主要包括：（1）升旗手的升旗速度把握不好，有时候国歌放完了国旗却没有升上去。更重要的是，一旦出现这种情况，学生中会传出或大或小的嘘声，在一定程度上影响了升旗仪式的严肃性。（2）唱国歌的时候，有的班级学生不认真参与，通常是中学生的声音小于小学生。

（二）文明礼仪体现不够 应该说，经过长期的文明规范教育，我校师生都懂得要举止文明，合乎礼仪。但具体到升旗活动中，我们却发现多处细节暴露出文明礼仪上的缺失。主要有：（1）无论是学生主持人，还是教师发言人，都出现过没有在开始发言时对大家表示问候的情况。（2）很多发言人在讲话完毕后没有感谢参与者的倾听。（3）有的学校领导在颁发“流动红旗”后没有对获奖班级表示祝贺。（4）当主持人提议所有学生向老师鞠躬行礼，并大声说“老师，辛苦了！”之后，再提议教师还礼，有人提出这种做法可能会师道尊严构成不良影响。

（三）值周班主任的工作亟待改进

值周班主任在升旗活动中发挥着重要的作用，但在他们的工作中存在着两个普遍性的问题。其一是值周班主任介绍升旗手时通常是向参与者大声朗诵一下该生的综合评语，一般都是“学习认真”、“尊敬师长”、“品学兼优”之类的套话；其二是值周班主任在做“国旗下讲话”时通常脱离学生生活，空洞地说教比较多，对学生缺乏足够的吸引力。

（四）值周干部工作总结批评多，表扬少

值周干部在巡视学校时，必然会发现各班在文明班创建过程中的优点和不足。为了促进每个班级不断进步，在班级之间建立“比学赶帮超”的氛围，在升旗活动中有所褒贬是应该的。但当我们从学生的视角来分析值周总结时，发现值周教师通常把重点放在各班的不足上，有时候还点名批评，造成有的班级之间出现了不当竞争问题，有的班级还出现了“破罐子破摔”现象。

二、升旗活动在细节中不断改进

问题是改进的起点。通过细节分析，我们已经找到升旗活动中存在的若干问题。于是，我们组织了几次德育座谈会，通过头脑风暴和意见咨询，提出了一些有针对性的改进建议，并已付诸行动，初见成效。这些改进主要体现在以下几个方面：

（一）对学生进行爱国主义教育和升旗规范指导

升旗仪式是爱国主义教育的重要形式。参与升旗，面对国旗行礼是爱国的表现。我们在各个年级组织了不同形式的主题活动，学习国旗法，培养爱国主义情感，特别是在行动中体现爱国情怀。在教育的同时，我们也明确提出行为上的要求，包括所有师生在升旗仪式上保持认真严肃，大声唱诵国歌，同时，即便在非周一时间，只要听见国歌响起，都立定面向国旗方向行礼，使学生时刻把爱国主义放在心中，体现在行动中。此外，我们还安排学校升旗仪仗队对各班升旗手进行细致指导，使他们的升旗动作更加规范到位，提高升旗速度的准确性，有效减少了失误的出现。

（二）加强文明礼仪教育

首先，我们组织所有教师学习、分析了升旗仪式中的礼仪问题，要求教师在升旗活动及各种场合做到文明有礼，同时指导学生也积极践行。目前，我校已学习北京市光明小学的经验，学生见到老师，无论在校园内，还是校园外，都“止步立定”、“鞠躬问好”。对于升旗活动中的教师还礼，我们去掉了主持人提议，而是全体教师自觉向学生还礼，而且我们明确规定，学生鞠躬行礼时身体向前倾斜45°角，而老师鞠躬还礼是身体向前倾斜15°角，以显示教师的师道尊严，让学生养成师生有别、尊师重教的意识。

（三）值周班主任的工作贯穿生活德育理念

生活德育要求德育活动要从生活中出发，在生活中进行，以改善生活为目的。针对当前德育活动形式主义突出，空洞说教居多的现象，我们对值周班主任的工作进行了深入的反思与改进。主要改进包括：（1）值周班主任要根据学生生活实际，结合德育要求选择“国旗下讲话”的主题，比如“感恩父亲”、“石油环保”，或“爱护教室卫生”。一旦主题确定，后面的各项工作都紧密围绕着主题进行。比如，升旗手的选择不再是选择品学兼优的学生，而是选择在这一主题中表现突出或特别的学生。（2）值周班主任在介绍升旗手时不再念评语，而是结合主题来介绍升旗手，比如，“第一位升旗手是张力同心，他不仅学习认真，最重要的是他懂得感恩父亲。他的父亲……”，通过升旗手的平凡事迹来教育更多的学生。（3）值周班主任“国旗下讲话”戒除空话套话，从身边选材，提倡讲故事，从而使德育真正回归学生的生活。

（四）指导值周干部改进总结发言

一般认为，正面引导比反面批评的德育效果要好得多。所以，我们对值周干部的总结发言提出了改进建议，包括：（1）值周老师发言以正面为主，说说值周过程中发现的“令我感动的事”，或“同学们进步最大的地方”，然后才有所侧重地指出几个问题，一般情况都不点名批评。（2）值周老师在总结中不仅指出学生中存在的问题，而且及时进行解释和说服教育，正面提出行动建议。（3）值周中发现的多数问题，可以反映在检查公告栏上，也可以用文字直接传达给有关班级，不用在大会上宣讲。

三、升旗活动改进的经验与反思

经过上述有针对性的改进，我校升旗活动的效果已有了积极的转变。在学生方面，学生们在校内外见到老师都能做到“止步立定”、“鞠躬行礼”，在每日升国旗时听到国歌声都立定行礼，在升旗活动中保持安静。相对而言，教师们的转变要略显慢一点，有的教师在“国旗下讲话”中仍然会讲些假大空的道理，有的值周干部也偶尔会在总结发言中批评多于表扬，这可能与教师们长期以来形成的传统德育观念有关。必须承认，教师观念及行为的彻底转变，很难在短时期内实现，需要不懈的努力。

对转变的过程进行反思，我们发现，生活德育的理念应该成为指导学校德育改进的指导方针，必须将德育与学生们的生活世界结合起来，从他们的生活中寻找教育契机和主题，通过学生喜闻乐见的交流方式来传播。同时，德育活动必须关注细节，从细节中发现问题和改进德育。可以说，升旗活动的持续时间不是很长，一般在30分钟左右，但我们却从中发现了不少大大小小问题，大到教师“国旗下讲话”没有贯穿生活德育理念，小到发言人在发言之前没有向参与者问好，从细节着手，改进细节性问题，使德育落实在细节中，如春雨润物般教育着我们的学生

第三篇：19怎样把德育落实在历史教学中(龚梨华)

怎样把德育落实在历史教学中

作者姓名：龚梨华作者单位：江西省丰城拖船中学日 期：

2010年11月10日

怎样把德育落实在历史教学中

中国古代思想家司马光说过：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”用“德”来统帅“才”，才能保证“才”的正当发挥；以“才”支撑“德”，才能真正有益于国家和人民；现代教育方针，谓之德智体美全面发展，而“德育”为首，这充分肯定了德育在现代教育中的地位。而要在历史教学中落实德育，这是一个难度高、涉及面广的课题。本文只是简单的从教师的素质、历史教学的原则和历史教学德育内容这几个方面展开论述。

一、落实德育的关键——历史教师的素质

老师是课堂的设计者和指挥者，是学生智慧的启迪者和挖掘者，更是学生心灵的塑造者和培育者。因此，发挥历史教学渗透德育的作用，没有高素质的历史教师是根本不可能的。

首先，历史教师必须是心灵美的合格的“人师”。一要有心，对教学渗透德育要有充分、深刻的认识；二要有德，历史教师必须自己首先学会做人——心灵美，只有心灵美的人师，才能培养出心灵美的学生。而不称职的“人师”是会误人子弟的。

其次，是合格的“经师”。一要有识，即历史教师要具有扎实、系统、广博的历史专业基础知识；二要有能，即熟练掌握教育科学知识和教学技能，还要具有较强的语言、文字表达能力。有心、有德、有识、有能构成历史教师整体素质，缺一不可。

二、应遵循的基本原则——实事求是原则

1、史实要真

历史并非如胡适先生所言“历史是一个任人随意打扮的花姑娘”。历史视塑造、想象为忌，必须说真话、讲真史，做到字字有出处，事事有根据。如果是为了渲染课堂的氛围和提高历史的趣味性而特意对史实进行调侃甚至歪曲，那是一种极不负责任的行为。在信息高度发达的今天，这种谎言更加容易拆穿。这样不但没有达到我们最初的教育目的，结果是适得其反的。

2、感情要真

历史老师情感丰富真挚而不矫揉造作，这容易使学生随着历史的评述，而与老师产生感情的共鸣。“动人心者，莫先乎情”，历史教学以史实服人是必须的，同时，以情动人也是万万不可缺的。

3、求实忌空

也就是历史教学要落到实处，要联系实际。联系学生中普遍存在和关心的问题，做到有的放矢。

4、求正忌偏

也就是要全面地看问题，公正地评述历史。拼弃“所谓坏，就是绝对坏；所谓好，就是绝对好”的片面观点，站在人民大众的立场，以时代的眼光公正、客观、全面地评述历史。例如近代史上的李鸿章，他一面镇压太平天国，勾结洋人，丧权辱国，具有地主阶级的残忍性，但是另一面他又师夷长技，引进西方先进生产技术办洋务，是洋务派中办洋务最多的人，是中国近代工业之父。全面、客观地看问题不仅是德育的一种最佳途径，同时也是历史教学渗透德育的最基本要求之一

三、进行德育教育的内容

（一）要进行中华民族传统美德教育

中华民族的传统美德源远流长，它深深植根于悠悠五千年的历史沃土。中华民族素以勤劳勇敢著称于世。在五千年文明史中，中华民族传统美德，传万世而铸人品，源远流长，博大精深，深深扎根于神州大地。传统美德教育是中学历史教学中的一个重要内容。因为学生是祖国的未来、社会的栋梁，肩负着实现现代化的重任。现代化社会的建设需要具有现代素质的人来完成，而现代化的素质需要从小培养熏陶，在这方面历史学科有其得天独厚的优势。我们应该充分重视历史学科的功能，寓传统美德教育于历史教学之中，晓之以理，动之以情，导之以行，使中华民族的传统美德得到继承并发扬光大，为培养适应时代需要的“四有”新人做出应有贡献。

中华民族传统美德的内容十分丰富，它渗透在历史教材中，教师应充分发掘这些因素，提高学生的认识水平。内容可以大致归纳如下：

1、忠心报国，勇赴国难

这一美德的行为表现是把民族和国家利益放在至高无上的地位。如东晋时祖巡从邪闻鸡起舞“，立志报效国家，成为收复中原的代表人物；南宋的岳飞从青少年起就有”精忠报国“之志，终于成为我国历史上众口皆碑的抗金将领而名垂史册。再如戚继光组织”戚家军“英勇抗倭，并赋诗明志”封侯非我愿，但原海波平“；再如甲午海战中的爱国将领邓世昌、林永升”捐躯赴国难，视死忽如归“。他们所展示的就是这样一种美德。

2、国而忘家，公而忘私

这一美德的本质就是把“天下为公”作为崇高的理想人格。如范仲淹主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，中国共产党坚持“为人民服务”等，都是以天下为己任，为国为民的无私精神。

3、文明礼貌，仁者爱人

我国是礼仪之邦，尊重人、关心人、帮助人是中华民族传统美德的又一个鲜明特性。例如名医扁鹊周游列国，为民治病；罗盛教为抢救朝鲜落水儿童英勇牺牲，都充满了对人民的关心、热爱之情，表现了民族的传统美德。

（二）、要进行革命传统教育

“忘记过去就意味着背叛”。我们应该牢记中华民族近代的屈辱史，不忘国耻。在教学中，循着历史的发展对学生进行教育，使学生了解中国人民反对外来侵略和压迫，反抗腐朽统治，争取民族独立和解放，前赴后继，浴血奋战的精神和业绩，使学生知道今天幸福生活来之不易，这是极好的革命传统教育。

（三）、要进行乡土历史教学

乡土历史是对学生进行爱家乡、爱祖国教育的具体而生动的材料。几年来，我从教学过程中发现，学生对乡土历史有一种特殊的亲切感。进行乡土历史教学，可以把爱国斗争讲近了，把爱国人物讲亲了，使学生通过对家乡历史发展的认识，促进对家乡现状的研究，从而使学生的思想感情与家乡与祖国联系的更切实，更紧密，培养他们为建设家乡的美好明天和中华腾飞而努力奋斗的志向。

近在本土本乡的许多历史文物、遗址可供学生参观、考察，有些史实还可以让学生调查访问，从中得到一些感性知识，培养学生的情操。重视和加强乡土历史教学，可以使教学内容更具体、更丰富。学习乡土历史往往使学生激动不已，热爱家乡、热爱祖国的思想感情自然会在他们心中潜滋暗长，正所谓“随风潜入夜，润物细无声”。这是空洞的说教所无法替代的。

为此，我们学校全体历史教师共同努力，进行校本教研，根据莲花县志、莲花革命史等素材，编写了校本德育教材《红色莲花》一书，主要叙述在1927-1949年中大革命时期、国共十年对峙时期、抗日战争时期莲花人民的革命活动，以及莲花的解放。在新民主主义革命时期，莲花人民跟着共产党义无返顾，前仆后继，进行了坚苦卓绝的斗争，有3000多名革命烈士献出了宝贵的生命，经过无数次枪林弹雨的考验和火的洗礼，有十三位农民的儿子成长为中国人民解放军的高级将领，如甘祖昌等。

四、进行德育教育的方法

1、正面诱导。

教师应准确而鲜明地向学生宣传民族的优良传统美德。要启发学生积极思维，从具体、生动的历史材料中悟出真谛。如针对学生中的高消费现象，可讲述隋文帝提倡节俭、隋景帝爱惜谷物的事例，启发学生认真思考，引导他们自觉调节自己的行为。

2.情感熏陶。

“情贵于真”。教学中，教师要运用具体生动的历史材料或实物，辅之以充满情感色彩的语言去影响学生，引起学生的共鸣。如通过讲述班超投笔从戎、岳飞英勇抗金、戚继光荡平倭寇、林则徐虎门销烟、鲁迅弃医从文、张自忠尽忠报国等杰出人物可歌可泣的事迹，激发学生强烈的报国情感，确立振兴中华、富国强民的决心。真挚的道德情感，来自于教师本身的道德修养，因此，教师要通过“自我塑造”来达到塑造学生的目的。

3.直观教学。

各地丰富的德育资源是进行德育教育的“活教材”，教师要充分利用。在教学中充分运用图表，影视，参观、组织社会实践活动等手段，加深学生对历史人物、历史事件的印象，使他们在具体的情境中受到爱国主义教育。当我们讲述甲午中日战争历史时，讲述当年邓世昌在抗击日军的海战中，率领致远号全体官兵壮烈殉国的英雄事迹时，播放场景，学生会情不自禁地流下激动的热泪。还有在讲述工农武装割据时，可以带领学生去参观莲花一支枪纪念馆、毛主席旧居、莲花苏维埃旧址等历史遗迹。

4、比较法。

在历史教学中以不同的角度使学生鉴别历史的是与非、善与恶、美与丑，从中得出正确的结论，增加对民族英雄和对祖国的感情。例如讲述到中共“一大”代表时，我们突出李汉俊，邓恩铭等为革命事业而壮烈牺牲，相反的周佛海等却叛变革命，成为头等汉奸。通过鲜明对比，突出爱国者形象。揭露卖国贼的奴颜媚骨丑恶面貌。通过比较，使学生能够明辨是非，判断美丑，树立光辉的爱国主义形象。增强民族自尊心，成为名副其实的爱国主义者，从而深化爱国主义思想。

总之，德育教育是一项伟大的工程，是一个深刻的主题。对学生进行德育教育，不断提高他们的思想道德素质，培养“四有”新人，是每一位教育工作者义不容辞的任务。通过历史课教学，使学生树立自尊、自信、自强的民族精神，为中华民族自立于世界民族之林，实现全面振兴而奋斗。

第四篇：七师“八法工作制”落实在基层

七师“八法工作制”落实在基层

【文稿内容】

“八法工作制”推进基层党支部、党员干部更好服务职工群众

通讯员 刘桂玲

在建党九十一周年来临之际，为促进团场，进一步改善干群关系，转变干部作风，让职工群众通过党员干部贴心、温馨的服务，深切地感受到党的温暖。6月18日上午，一二三团分南、北两个片区召开了落实八法制推进会，该团领导、政工办、全团各基层单位党支部书记、指导员、工会主席、政工员120人参加了片区会议。

会上，基层单位党支部书记作了典型发言，介绍了本单位落实八法工作具体情况。

今年一二三团党委在全团党员干部中开展实施八法工作制，即住连入户法、民情日记法、党员承诺法、政务公开法、群众评议法、民主决策法、活动促进法、典型引导法，为使活动开展的扎实有效，真正使广大党员干部扑下身子、问需于民、问计于民，面对面、心贴心、实打实地解决职工群众最盼、最急、最忧、最怨的问题，使广大党员干部时刻按“八法工作制”要求做到亲民、为民、爱民。各单从自身的特点和具体情况出发，通过驻连入户、撰写民情日记等八法工作制的落实和各项活动的深入开展，使基层党支部及党员干部做到了走百家、听民声、解民意，拉近了干部与职工的距离，了解了职工群众所思、所想、所盼，解决了职工群众的热点难点问题，支部和党员干部成为职工群众依靠，半年来，八法工作制成为基层党支部、党员干部联系职工群众纽带、成为促进基层单位和谐发展的助推器。

据统计，自活动开展以来，各基层党员干部累计走访职工家庭1000余户，召开各类座谈会50余场，与450名困难职工结成帮扶对子，撰写民情日记2000余篇，收集整理群众意见300余条，召开民情分析会100多次，为职工群众干好事、实事566件，给126户困难职工提供帮扶资金10万余元。

通过此次八法工作制推进会，相互观摩民情日记，给基层单位领导干部以相互交流，相互提高的平台，推进八法工作制深入开展。

一二三团四连党支部书记 王兵 同期声：我们今天在一连开了一个落实八法工作制的片区会，我们各单位在这儿相互交流，学到了别的单位的先进经验，我们通过这次学习，我们要相互交流，相互沟通，回去以后，把八个工作法扎扎实实做好，积累经验，持久的坚持下去，实现我们单位娥进位目标。

一二三团二连指导员 贾云政 同期声：通过今天我们在一连开的这个民情日记交流会和八法工作制落实，然后向友邻单位学习了民情日记交流内容，经过观摩民情日记我们深深感觉到自己和其他单位的差距，我们还需要进一步改进，进一步践行八法工作制，然后落实到实际工作当中，在以后的党建工作中，以及在农业生产当中进一步的实现学有榜样，赶超有目标。一二三团八连党支部书记 孙彦伟 同期声：通过这次会，我们单位向其他单位学习到了民情日记转写法的一些内容，找到了差距，我们计划继续抓好领导干部撰写民情日记以及驻连入户，特别是民情日记，领导干部要通过民情日记了解职工的想法，了解职工群众的难处，找到解决的办法，争取最快时间，以及最优质服务完成团党委下达的各项任务，以及群众对我们的要求。

地址：农七师一二三团电视台电话：1377906718

2八法工作制落实在基层：致富典型成为职工致富的好帮手

通讯员程小明

128团各基层单位结合党组织建设年活动，不断落实“八法工作制”，增强了支部的战斗力，发挥了党员的模范带头作用。128团2连职工、党员李玉军通过几年的努力，从刚开始承包的40亩地发展到现在的260多亩地，从小三膜到超宽膜杂交希植种植模式，通过精心管理，从不懂农业生产的青年成为了一名经验丰富的致富能手，2连的致富典型，棉花生产连年都取得了很好的效益。

【一二八团二连党员 李玉军】我去年承包了170多亩地 经过一年的努力 收入挣了十几万块钱吧 今年又在去年的基础上有增加了一块地 今年春播和苗期这个管理上被连里评为优秀职工 我会带动身边的其他职工 带动他们一起致富

为帮助更多的人一起致富，他经常和其他职工相互交流棉花种植经验。职工李正科就是他的主要帮扶对象之一，李正科在种植棉花上缺乏经验，李玉军就通过自己的多年的种植经验，结合团连推广种植的科学新技术，经常给李正科指导，使李正科在棉花管理技术上有了很大的提高。

【一二八团二连职工 李正科】李玉军现在是我们二连的致富能手 他给我们指导指导（帮）我们提高单产

128团3连职工王延兵勤劳致富，这两年被3连党支部评为青年岗位致富能手，作为一名共产党员，他不忘自己身上的重任，在自己致富的同时，积极帮助连队职工，解决农业生产中所遇到问题，职工陈志华就是他的帮扶对象。

【一二八团三连职工 陈志华】王延兵对我帮助挺大的 尤其是在今年春播中 我资金不足 他给我解了燃眉之急 经过几年的努力 我买了一台机车（他在）保养和维护上面经常指点我 他是我们连的致富能手 在他的帮助下 我希望我自己也能够早日致富

【一二八团三连党员 王延兵】作为一名党员 我希望我带领身边的人一起致富

今年，128团各基层党支部积极发挥党员带头致富、带头讲诚信、带头扶贫济困的作用，通过对优秀职工典型、致富典型、诚信职工典型、科技职工典型进行评选，进一步带动和引导更多的职工树立学科技、懂经营、会管理、讲诚信的职工队伍。

***

“小岗位”推动无职党员有“作为”

李艳丽 张艳波6月21日

结合当前的创先争优工作，128团基层党支部深入开展八法工作法，通过深入走访调查，了解群众关心的热点、焦点和难点问题，然后将连队无职党员按需设岗、因事定岗、因人设岗、以岗定责、责任到人，使每个岗位都能符合党员个人实际，从而最大限度地发挥其特长和优势，促使无职党员们在农业生产、职工生活中的每个小岗位中都有作为。

128团13连职工吴发银是连队上科技示范岗的无职党员，生产管理中，他带头使用超宽膜、单粒籽精量点播、新品种等先进新技术，去年他的棉花单产就达到了400多公斤，今年他表示要力争亩产实现450公斤单产，生产中他变无职为有责，无为变有为，每天早早的骑着摩托车奔走于田间地头，查看棉田中的生长尺，并认真的把他记录下来，在生产上、技术上积极帮助身边的职工，128团13连无职党员吴发银同期声：在生产当中，农户们有个什么情况（问题）来讲一声，（我）该帮忙的地方帮个忙，给他们看看，该打药的打药，在新技术运用方面起个带头作用，给他们指导指导，做好无职党员的带头表率作用，尽党员的一份义务。

13连职工刘永江是监督岗的无职党员，生产期间他走家入户，严把每个安全环节，128团13连无职党员刘永江同期声：我在无职党员里担任安全监督岗，今天我们对全连住户进行安全检查，主要针对住户住房的用火用电进行全面的检查，及时发现安全隐患，给住户及时指出，促使我连在田管阶段的无安全事故的发生。

13连职工邱江成是信息咨询岗的无职党员，连队生产、生活中职工们有了什么事，他都会及时地给支部反映、及时帮助职工解决生产生活中的难题，128团13连职工邱江成同期声：今天来看一下泵房，检查一下他们这个阀门、电机有没有安全隐患，现在夏灌期间，用电频繁的很，发现问题及时向连队领导汇报嘛，多为职工做点好事吧，多为连里出点力，保证夏灌畅通，感觉挺顺心的。

俗话说“党员干部走在前，任何工作都不难。”128团各基层支部结合工作实际，在连队各环节设置了政策法规岗，民意联络岗，信息咨询服务岗，社会治安维护岗、监督岗等十多个岗位，规定了每个岗位的具体责任和义务，使更多的普通党员在生产承包一线成为学科技、用科技的典范和带头人，无职党员立岗有责、立岗有为，进一步激发了各个基层党组织和广大党员干部的活力。

125团党员干部为职工排忧解困

通讯员：齐亚丽孙润华（***）

在2012年创先争优活动中，125团4连党支部以落实“八法工作制”为主线，开展无职党员设岗定责活动，发挥先锋模范作用，服务职工群众，树立党员形象。从春播到当前田管工作中，党员干部每天吃住在连队，服务在一线，送技术、抓生产、解难题，切实把服务职工群众、转变干部作风落实到农业生产各个管理环节中。确保创先争优务实效、职工群众得实惠。

眼下正是棉花进水关键期，6月20日早晨8点，4连书记简国荣来到职工赵松明的地里。发现赵松民地里棉苗有红蜘蛛，立马帮他协调机车，为棉苗打药，这下赵松明下午就可以顺利的进水了。

【一二五团四连职工赵松明】连领导确确实实为我们职工着想 为我们解决生产中遇到的难题打心眼里感谢他们

今年春耕以来，4连田间地头随处可见党员干部奔走忙碌的身影，他们支农一线干农活，指导生产抓质量，协调矛盾解纠纷。半年来，4连党支部已累计为职工群众办实事、办好事60多件，真正把创先争优活动落实在了一线，深化了干部作风建设，加深了干群之间的感情。

4连职工王丑女今年承包了200亩棉花，春播期间，一场大风将她家地里的薄膜，滴管带几乎全吹起来了，4连党支部迅速组织全体领导业务帮助她铺薄膜，解了她的燃眉之急。她说她最要感谢的人就是帮助她的干部们。

【同期声一二五团四连职工王丑女】薄膜全吹开了，我们连队领导业务，全来给我们压薄膜，我们薄膜吹的非常厉害，我们在那边干，我看好多人，我非常感谢连队领导业务，给我们把薄膜全盖好了。

72岁的退休老人陈昌林是125团4连一名退休职工，儿子因公受伤，生活不能自理，家庭生活困难，春播大忙季节，家中的水管坏了，急坏了老两口，4连书记简国荣得知消息后，立即到商店买了新水管并帮他接好，使陈昌林安心生活。

【同期声一二五团四连退休职工陈昌林】我们实在没办法，找其他的人都在忙，我们家的人也是两个病号，两个儿子都有病，我们就到连里面找书记，一打电话书记来了，给我们搞好了，买零件连钱都不要，水都没喝，都走了，我们实在感谢书记没办法。

在生态小康连队建设方面，今年四连党支部下大力气带领职工完成了植树造林48亩，庄园林5亩，拆除危房12间，公共场所硬质化路面350平方米，连对环境有了显著改观。

【一二五团四连职工赵松明】今年这个领导班子确实做的可以，比如说这个新办公室前面种子花草树木，他们都是自己亲自动手，亲自干，我们看在心里，念在心里，终于看到一个新的面貌，新的办公室。

【同期声 一二五团4连书记简国荣】结合基层组织建设年活动的开展，切实转变工作作风，坚决执行徐正伟提出的“八法工作制”驻连入户，做好民情日记。从开春至今，连领导业务解决职工实际困难5件。

2012年半年来，125团党委将“八法工作制”落实在推进基层组织建设年和创先争优活动中，以“履诺、服务、效能”为重点，提高全团党员干部的责任意识。实现了问题在一线解决，作风在一线转变，形象在一线树立。党员干部把职工群众忧乐放心头，为职工生产上解困为群众生活上解忧，塑造了廉洁、务实的干部队伍形象，基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到充分发挥。

七师推行“八法工作制”建立为民办事长效机制

记者：陈岩

七师全面部署和做好“八法工作制”的工作是按照师党委的要求，结合基层组织建设年活动的开展，以落实“八法工作制”为抓手，极积推进党员干部工作作风的转变并利用召开党委中心组学习和会议之际，多次组织全团干部学习；从确定目标、狠抓落实，着力做好把干部驻连入户，写民情日记工作，切实转变干部作风，组织开展主题实践活动，激发基层党组织和广大党员干部的活力；以新一轮承诺为抓手，深入开展创先争优活动、进一步深化“两级党建联创”活动、认真落实民主决策制度，着力推进“八法工作制”的落实和检查督促力度。

连队党组织是党在连队的基层组织，是党在连队全部工作和战斗力的基础，是各项工作的领导核心，加强连队党组织建设，打造凝聚力强、先进性突出的连队基层党组织，使连队基层党组织始终成为全心全意为广大职工群众服务；多激励、多嘉奖为民办好事、办实事的基层党员干部；基层工作要善于树立分析和总结方法同时机关科室相关领导担当党建指导员，要列入机关的考评中；党支部要发挥党员的模范带头作用，确保各项工作有效扎实推进、全面落实。

“八法工作制”的落实，是贯穿于加强基层组织建设年和深化干部作风建设年的始终，把真心实意为群众办实事，作为改善党群、干群关系的突破口。同时要进一步增强党性观念，结合深化干部作风建设年活动，重点抓好党员承诺、住连入户、民情日记等活动，树典型、抓示范，把“八法工作制”落到实处；推动基层组织建设年的各项工作，做到任务目标明确；通过推行“八法工作制”和建立为民办事长效机制，过程要抓实、具体要落实；工作方法落实到位，方法得当；要抓具体实效，通过考核制度，阶段点评，以此来调动广大党员的积极性，尽职尽责达到工作实效；使各项工作顺利推进，党群、干群关系密切，社会安定和谐，经济社会持续发展。

第五篇：浅谈农村思想政治工作的着力点 2

浅谈新时期农村思想政治工作的着力点

思想政治工作是新时期农村工作的一条生命线，做好农村思想政治工作，对于促进农业发展，维护农村稳定，增加农民收入，具有特别重要的意义。特别是在新时期，要按照科学发展观的要求，创新思路，紧密联系农村实际，正确把握新时期农村思想政治工作的着力点。

一、以德为先，注重导向性

“村看村，户看户，群众看支部，党员看干部”，农村思想政治工作靠的是群众的凝聚力，而凝聚力的形成靠的是村干部以德为先的力量。村干部以德为先，起好导向示范作用，就能调动广大农民的积极性、主动性和创造性，有效地实现思想政治工作的目标，使思想政治工作真正发挥出经济工作和其它一切工作的生命线的作用。

一要在思想上从严。要确立为民服务的信念。村干部来自于农民、根植于农民、服务于农民是使命所在。要时刻保持清醒头脑，树立正确的价值观和人生观，从思想上坚守好第一道防线。不为金钱所乱、不为私欲所惑，定得住心、稳得住神、沉得住气，生活上低标准、工作上高要求，以平常心处世。

二要在作风上从严。要牢固树立群众观点，时刻摆正自己的位置，在思想感情上贴近农民，在工作中深入群众。要用心与农民交流，避免和克服居高临下说教的做法，在尊重人的基础上理解人，在理解人的基础上关心人，在关心人的基础上启发人，在启发人的基础上激励人。

三要在行为上从严。当今，不少地方村干部说话没人听、做事没人跟、开会没人到，工作很难开展。而有的村，干部一呼百应，没有解决不了的困难，没有调解不好的矛盾，没有办不成的事情。根本区别就在于村干部能不能以身作则，率先垂范。说一千道一万，关键是党员干部要起好带头作用。这个法子战争年代管用，现在仍然管用。如果每一个村干部和思想政治工作者都能以身作则，那么，农民又有多少思想工作做不通，农村又有多少问题不能迎刃而解呢？

1二、有的放矢，体现针对性

遵循思想政治工作自身规律，结合我国农村和农民的实际，我们必须增强思想政治工作的针对性，坚持贴近实际、贴近生活、贴近农民。思想政治工作要因地、因人、因时、因事而宜，不能不恰当地对每一个工作对象都提出过高的、不切实际的要求。

一要了解农民。要通过多种途径挨家挨户进行访谈，贴近农民的思想，准确把握市场经济条件下农民思想的“脉博”。实践证明，思想政治工作如果能帮助他们解决实际问题、使农民得到实际好处，就会受到他们的欢迎，其教育的正向效果就能顺利产生。而任何“假、大、空”的思想政治工作方式，都会因为不对农民的“胃口”，受到农民的反感和抵触，最终流于形式。要采取激励性创建措施，培育农民身边的典型，让农民直观地认识和辩别美与丑。用办好群众关心的实事、好事来激发群众参与热情，以思想政治工作促经济发展，以经济发展助推思想政治工作。

二要以点带面。要以家庭建设为落脚点和突破口，开展农村思想政治工作。从农村思想政治工作的具体工作层面来看，家庭无疑是农村思想政治工作做实、做细的落脚点和突破口。开展农村思想政治工作要充分利用好家庭这一基础性资源，发挥其教育管理和道德教化功能，做好每一个家庭（家族）的工作。在此基础上，从家庭（家族）逐步上升到整个村庄及至乡镇，由点到线、最后到面，构筑起立体化、网络化的工作模式，思想政治工作的整体效果才能充分显现。

三要选好载体。思想政治工作的有效开展，需要依托一定的阵地，借助于必要的手段和载体。为什么有些村，有线电视通了，但农民从中获取的有用信息和受到的健康精神享受十分有限？为什么图书室建起来了，但光顾者却寥寥无几？为什么活动中心却成了农民在农闲时节打牌赌博的“好处所”？其实，对于大多数普通农民群众而言，能够吸引他们广泛参与，真正满足他们精神文化生活需求的，并不是那些具有很强现代气息和较高文化品位的东西，而恰恰是那些贴近农民实际的、看起来“土得掉渣”的内容、方式和活动载体。因此，在充分尊重农民的文化生活消费习惯的基础上，选好载体是当前农村思想政治工作的一个关键着力点。

三、与时俱进，突出时代性

思想政治工作是一项综合性很强的工作，要紧跟形势，与时俱进，充分结合时代的特点，做好文章。随着改革的深入，农村各种新旧矛盾和深层次的问题日益显露出来。只有适应新形势，把握新变化，运用新办法，才能使思想政治工作具有旺盛的生命力。

一要提高工作能力。村干部要根据时代的要求和农村的实际需要，与时俱进，不断提高自身的工作能力。要强化终身学习意识，只有自身的素质高了、底蕴深了，具备了丰富的知识积淀、出众的领导才干和工作能力，才能把农村思想政治工作研究透，成为真正的行家里手。还要善于思考。古人云：“谋在心悟。”悟，就是思考，透过现象看本质。要多思、勤思、深思，从而找准工作的结合点和着力点，使自己认识问题有深度、谋划问题有广度、解决问题有力度。

二要不断更新观念。当前一些地方对农村思想政治工作重视不够，认识存在偏差。认为在市场经济时代，思想政治工作是“软任务”，说起来重要，做起来次要，忙起来不要；有些村党员活动室、电教室徒有虚名；还有的认为农民收入增加了，思想问题就会迎刃而解，在经济工作面前，思想政治工作要让路等等。在新的历史时期，要转变和更新这些观念，加强和改进农村思想政治工作，把握住时代脉搏。只有在继承和发扬优良传统的基础上不断创新，不断向意识形态领域的深度发展，新时期农村思想政治工作才能与时俱进，既保持鲜明的时代特色，又能不断向深度掘进。

三要注入现代精神。要教育和引导广大农民解放思想，更新观念，冲破落后传统观念束缚，增强建设社会主义新农村的自觉性和紧迫感。还要教育和引导广大农民树立与社会主义市场经济相适应的发展意识、创业意识、市场意识、竞争意识、生态意识，大胆地试，大胆地闯，大胆地干，努力探索农村改革和发展的新途径。

四、联系实际，实现广泛性

新时期农村思想政治工作，不仅政治性强，而且要求高；不仅涉及面广，而且战线长；不仅人员层次多，而且素质参差不齐。只有深入了解农村的实际，满足广大农民的真实需求，才能真正做好农村思想政治工作。

一要注意广度。做好农村思想政治工作要与农村的实际有效结合起来。要找准思想政治工作与发展市场经济的结合点，教育农民兄弟不论在何时何地，不论办什么事情，处理什么问题，解决什么矛盾，都要以法律为准绳，形成人人学法，个个守法，事事讲法的良好法治环境。要找准思想政治工作与促进农民增收、解决农民实际困难的结合点。通过引导和服务，帮助农民解决生产生活中遇到的一些实际问题和突出矛盾，实实在在的帮他们做些事情。还要找准思想政治工作与传播科技文化知识的结合点。通过思想政治工作与网络、媒体等现代科技传播手段的整合，最大限度地发挥科技文化的潜移默化作用，加速思想政治教育的科学化。

二要加强力度。现代农村不是封闭社会，与外界有着广泛的联系，会受到方方面面的影响。面对这样一个复杂的社会系统工程，要有效地做好农村思想政治工作，靠单方面的力量难以凑效。这就需要动员党政机关各部门、基层党团组织和村干部都来参与农村思想政治工作，形成齐抓共管、各负其责、行之有效的思想政治工作网络。做到面上有宏观管理，部门有块块管理，系统有条条管理，以确保思想政治工作在促进农业经济发展中横向到边，纵向到底，全方位、全覆盖。

三要提高开放度。要以开放的姿态做好农村思想政治工作，在工作思路上体现开放性。要紧紧围绕科学发展来谋划工作，树立“开放”的理念，自觉将农村思想政治工作与经济社会发展有机结合起来，更好地围绕中心、服务全局。要向农民及时公开信息，不断提高工作的民主化、科学化、制度化水平。要以一种“开放“姿态，主动与广大农民群众加强联系和沟通，深入掌握服务对象的思想动态，有针对性地做好工作。还要加强与城市社区及用工单位的联系，加强对外出农民工的教育和管理，让他们在城市和企业的熔炉中脱胎换骨，接受先进的城市文明和企业文化的洗礼。

五、讲究方法，注意灵活性

毛泽东同志曾经指出：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只能是瞎说一顿。”思想政治工作不仅要有科学合理的内容，而且要有科学的方法，应该随着农村社会条件的变化来选择并

合理运用适合农村实际的方法。

一要做到适度。做好农村思想政治工作要耐心、细致，循序渐进，采用不同的方法，把握好度。当工作对象很冲动、暴跳如雷时，一定要进行“冷处理”，要静下心来，耐心的听工作对象把事情的经过讲完，待其心情平静后，再和他一起分析事情的起因、问题的症结、矛盾的焦点、责任的归属，这样，他才易于接受。反之，当工作对象不愿配合你的工作，而表现出冷淡、不愿意袒露心声时，一定要进行“热处理”，要千方百计地用你的热情，真心实意去打动他、引导他，特别要注意帮助他们解决一些实际问题。这样，他才会觉得你是在真诚地帮助他，才会配合你的工作。

二要说理引导。一些村干部对思想政治工作认识错位，认为做思想政治工作现在是“老办法不行，新办法不灵，硬办法用不得，软办法不顶用”。一些群众稍不满意，群访、越级访案事件就会发生，致使农村工作处处被动，挫伤了村干部的工作积极性。这就要求我们合理地运用各种科学理论，进行正面说服教育，以理服人，引导农民兄弟不断提高自己的思想觉悟，促使农村各方面工作的进步。

三要熏陶感染。当前，市场经济的负面效应尚未得以有效遏止，社会价值取向紊乱，一些农民的诚信观念淡薄，文明经商意识较差，部分农民特别是部分青年农民精神空虚，追求格调低下的文化娱乐，因赌博而引发的社会治安案件时有发生。另外，一些地方封建迷信重新抬头，婚丧嫁娶铺张浪费，红白喜事大操大办。这就要求我们充分利用社会环境因素和自身的言行带动作用，对农民进行感染和熏陶，经过潜移默化，培养其正确的思想行为并使之得以升华和提高。