中小学生作文考级遭质疑

第一篇：中小学生作文考级遭质疑

浙江省温州市区某中学初二学生小王学习比较紧张,课余还要参加钢琴培训。最近妈妈又替她报名参加12月5日的作文比赛,听说“合格了可以获得作文等级证书”。

英语、计算机、钢琴可考级,现在作文也可考级,这倒是一件新鲜事。见记者有疑问,这位为女儿学习费尽心思的母亲说,“不会有假。作文考级由中国作文考级中心组织,很权威的”

在好奇心的驱使下,记者近日对“全国中小学生作文考级暨大赛”设在温州的报名点进行了一番调查。

主办方：作文考级类似乐器考级

费劲周折,记者好不容易才打听到作文考级在温州的报名点——嘉一才艺学校。记者以咨询报名为由,向一位工作人员了解情况。他指着抽屉里厚厚一摞白色信封说“报名的人很多,你尽管放心。”他还拿出一份宣传单介绍说“‘全国中小学生作文考级暨大赛’由中国语文报刊协会学术委员会主办,今年是第二届,首次登陆浙江,分别在温州、宁波两地设有考试点,我们是温州惟一的承办方。”

这位工作人员还反复强调,“作文考级类似乐器考级,等级证书是学生作文能力的体现,可以在升学的时候供学校参考。”

记者从宣传单上看到,这项比赛每年举办两次,共设12个等级,分别对应从小学一年级至高中三年级的12个年级。比赛由“中国作文考级中心”组织专家阅卷评审,成绩为合格、良好、优秀的考生,由中国语文报刊协会作文考级委员会统一监制和颁发《作文等级证书》,拿到90分以上的学生还可获得《获奖荣誉证书》。参赛学生每个人需交120元考级费,还有专门应对考级的作文培训班。

语文教师：作文难以用等级衡量

事实上,不仅家长，就连中小学语文老师都不知晓作文考级的情况。当地一些教师听记者介绍后表示相当惊讶,他们一致的看法是写作水平很难用等级来衡量的。温州实验中学的王老师指出,作文等级考试有利于提高学校和学生对作文的重视,但要防止演变成“为过级而过级”的考试教育。而温州第十九中学语文教研组的胡老师态度就更为明确,“乐器、英语这都有可以量化的指标,但作文怎能量化这样训练出来的,只能是写作的套路,而不是语言的激情、灵感的迸发和个性的多样化。”

温州教科院高中科科长、中学高级教师张新强对作文考级的科学性提出了质疑。他认为,作文考级的标准是模糊化的,因为文无定法,谁也不敢说自己能够定出一个完全公允的评判标准,当前连高考作文评判标准都存在争议。如果让一个民间组织充当学生作文能力的裁判,其权威性让人怀疑。因此,语言艺术用“考级”这种技能化标量标准来进行衡量,既不成熟也不科学,应该慎重推行。

教育专家：考级导致作文走向模式化

温州市教育学会的一位负责人告诉记者,在升学压力之下,应试作文无疑是中小学教学中的重头戏,学生读完高中经历的作文训练、作文考试不知有多少,学生作文能力的考查已经是足够了。

温州大学筹人文学院院长吴其南教授指出,作文本应是鲜活思想的表现,是独特的感知社会的方法。作文写作培养的是学生的悟性,而不是用模式化的套路。可反观当前中学作文教学,几乎沦为了考试工具。应试作文往往画地为牢,逼着学生为迎合评分标准写程式化的八股文章,写作过程的痛苦冲消了乐趣,迎合标准扼杀了创造激情。现在“为学生量身定做”的等级考核又浮出水面,其后果是导致应试作文更加走向模式化。

当地有些教育专家还对作文考级的动机提出了质疑。他们认为,目前,考试经济红红火火。全国作文等级考试也决不会是免费的午餐,别小看每个考生120元的报名费,全国中小学生数以亿计,全是潜在“消费者”。家长望子成龙,很可能不忍看到别家孩子都有“级”而自己的孩子却无“级”,一定会有不少人去报名参赛,参加应付考级的培训费不低,其带来的利润不可限量。在利益的驱动下,哪来那么多专家专心批阅每一篇作文如此一来,难保这种考级不演变为一种“交钱买级”的圈钱游戏。

第二篇：高考品德加分遭质疑

高考品德加分遭质疑：或造成新的教育不公

目前，各省份均已正式出台高考新政。其中，各地加分项目大瘦身最引人关注。盘点今年新调整的31省份高考加分照顾政策发现，此轮大规模调整主要集中在体育、奥赛等缩减项目及降低分值。与此形成强烈反差的是，13个省份加分项目中提及思想品德及见义勇为，北京、浙江、四川三省市甚至奖励加20分。

大多数论者认为，思想品德加分，因其标准较为宽泛，评判衡量困难，很容易造成新的不公，让这项制度沦为少部分人的特别通行证。

公众普遍的从众心理，也容易对这项政策产生抵触情绪。他们的担忧也是有道理的，近年来，高考加分政策异化，社会普遍对加分的客观性存疑。来自《中国青年报》的一项调查显示，高考加分政策已和择校费、大学高额学费一起，成为公众心中的三大“教育不公平”。

人们并不是完全不赞成加分选才的手段，而是不容许在加分过程中存在暗箱操作，也不希望加分政策因为太多太滥而失去引导和示范的初衷。对品德加分的抵触，本质上也是源于这种心理。

评价一个人思想道德的好坏，的确很有难度。有网友举例说，甲考生家里很富有，乙考生家里很贫穷，甲捐钱给乙，且数额较大，算不算思想品德好的表现？这样的猜测有点不地道，但那些大量被曝光的高考加分的“典型”案例，又在某种程度上印证了人们的这种臆测。

即便如此，我仍然坚持认为思想品德加分的引导作用是毋庸置疑的，也没有人们想象的那么难以界定。这些年，青少年思想道德滑坡已经成为社会的普遍担忧，那在高考这个环节增加对青少年的道德教育和考评，其实并不过分。

窃以为，只要能从四个环节把握好高考思想道德加分，就能最大程度地避免加分腐败。第一，有关部门站在公允立场；第二，具备一套科学完备的评价体系；第三，应充分听取民意并及时公示；第四，建立责任追究及倒查机制。

依此逻辑，再回到前面那位网友提及的问题，甲对乙的帮助是出于什么目的，是可以通过多重途径相互印证的，不是少数几名官员就能得出的结果。这意味着，必须充分深入基层，调查研究，才能得出令人信服的结论，也才能激发人。

当然，对高考学生而言，高考道德加分，不应该成为道德追求的目标，更不是功利主义的秀场，而应是一种自然而然的流露，不可不为，又不可刻意为之，否则，道德加分就变味了。

第三篇：2018元月调考外卖哥考研遭质疑作文

12月29日的《中国青年报》微博发了一段小视频，视频配文标题是：“外卖小哥考研遭质疑，称大不了再来一年。”男人是：“郑州一外卖小哥趁休息时间看考研书籍，却遭路人质疑：‘你还考研呢？’小哥却没有当回事，淡定地说：‘大不了再来一年，干啥事都要有个好心态！’赞！支持这个外卖小哥！”

读了上述材料，你有何思考？请写一篇文章。要求选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

为外卖小哥点赞

外卖小哥趁休息时间学习，立志考研，遭路人质疑仍乐观以对。他的行为值得我点赞。赞其努力追求，奋斗不息。该外卖小哥不满足于当前状况，利用休息时间学习考研，他的远大志向和精神状态是一般人所不能比的。残疾人考研身残志坚考入清华，年逾花甲的老人考研可以拥有六个大学毕业证书，那么，一个身体健全正值青春年少的外卖小哥的考研愿望也同样值得尊重与肯定。俄国人俄蒙索诺夫曾言：对我来说，不学习，毋宁死。学习是人的本能，努力学习的人值得赞赏。闻鸡起舞，凿壁借光，囊萤映雪„„传统经典也对处于困境而自强不息的学习者大加赞赏，那我们是否能对快递小哥少些质疑，多些支持？

赞其坚持不懈的毅力与品格。“大不了再来一年”，是外卖小哥坚定的话语。最快的脚步是坚持，南仁东二十多年研究建造“天眼”望远镜，库布其多年坚持治沙创造生态奇迹，石曼卿投桃核收获繁花似锦，潘建伟坚持量子研究走在世界前沿„„日复一日，年复一年的坚持永远是打开梦想之门的金钥匙。泰戈尔有言：一路上不必采了花朵来保存，因为花朵自会继续开放的。成功也好，失败也罢，它们都只是一个驿站，追求之路永远没有终点。雷军在中年开创小米公司，邵逸夫花甲后从事慈善，抓定方向，便只管走下去，即使失败，也能东山再起。快递小哥虽现在能力还不足以考研成功，但我相信只要他保持这种不服输的精神状态，最终一定能实现考研的梦想。

赞其乐观积极，坚守本心。庄子有言：定乎内外之分，辩乎荣辱之境。小哥在面对质疑时却乐观以对，保持淡定，有这“横眉冷对千夫指”的气魄。夏伯渝因攀登珠峰失去双腿，可仍乐观地接受挑战，虽次次失败，但他依然在心中追求顶峰。吴清源面对十五年的亏损经营，乐观坚持，为读者奉送精品，终于迎来诚品书店的春天。摩西奶奶不管世俗眼光，九十岁后开始学习画画，享誉世界。米兰昆德拉说：“生命是一棵结满可能的树”快递小哥努力寻找自己生命中的无限可能，对成功努力争取，对失败乐观洒脱，难道不值得点赞吗？

为快递小哥点赞，赞其追求，坚持与乐观。

心之所向，何惧艰险

外卖小哥备战考研却遭路人质疑，他只是以“大不了再来一年”淡定回应。从他从容的话语中，我们感受到了他身处平凡却不平凡的志向以及不惧挫折失败的良好心态。既然以及找到了心中向往，何妨不虑结果成败，放手一搏？

向心之所向，以确立远大志向为前提。两千多年前，《墨子修身》中便写道：“志不强者智不达”树立远大志向并为之努力，有利于更好地激发潜能。余华出身小镇，在小诊所当牙医的他却萌发出了文学梦想，怀抱着“你的昨天是我的今天，但你的今天决不是我的明天”的坚定信念，最终得到北京编辑的认可，以痛感美学震动文坛；简祯高中时离开乡下老家，只身赴台北求学，只因她坚持“宁愿作荒野上饥饿的鹰，也不做井里肥硕的蛙”，最终如愿考入台北大学。远大志向给予我们前进的方向与努力的动力，正如外卖小哥的考研梦想。虽工作奔波劳累，岗位平凡卑微，但远大的志向与求学的渴望让他不再平凡。

向心之所向，以不惧挫折失败为实现途径。雨果有言：“没有风暴，船帆只不过是一块破布。”以大无畏的乐观精神面对失败，并从失败中汲取经验，是成功的基础。科幻小说作家凡尔纳首部作品《飞屋环游记》连投二十七家出版社均被拒绝，但他没有被失败打倒，终于得到第二十八家的认可；丹麦童话作家安徒生作品发表后，有人因为他是鞋匠的儿子，就攻击他的作品“别字连篇”，“不懂文坛”，但他只是以作品来证明自己，终成一代童话巨匠；英国诗人拜伦十九岁时发表诗作因年龄缘故被批评家点评得一无是处，他没有因此退缩，而是以更多优秀诗作来回击批评者。在追寻理想过程中，挫折磨难在所难免，要以平静淡泊心态面对。外卖小哥深知考研之艰难，于是选择淡然面对，自可保持心绪宁静。

然而，远大志向不是空中楼阁，不惧失败也不是盲目乐观。理想的实现需要不懈追求，乐观精神需要以对自身实力的正确认识为基础。外卖小哥选择了考研，就在休息时间复习知识充实自己，他在仰望星空的同时也脚踏实地，给自己的理想提供了坚实的基础。

茨威格写道：“一个人最幸运的事，莫过于在年富力强时发现了人生使命。”既已寻得内心向往，不如笑对失败，努力追寻。

位卑未敢忘修身

外卖小哥趁休息时间看考研书籍，淡然应对路人质疑，向着自己的目标，目光坚定而执著。古有贤者“位卑未敢忘忧国”，今有外卖小哥位卑未敢忘修身，无疑是我们所有人应学习的典范。

路人质疑，实为欠妥。每个人都有权利为自己的理想而奋斗，无论他目前身处何处。或许你今日质疑的外卖小哥，明日已成为知名大学的模范学子。北大诸多保安受校园氛围影响，纷纷重拾书本，争考研究生、博士，不正是这样的典例么？对外卖小哥的质疑，是我们对他人的不尊重，也是我们自以为是的优越感的外露，这样与不耻“巫医乐师百工之人”的士大夫之族又有什么区别呢？如此，恐怕是“智反不能及”了吧？因此，摒弃偏见，尊重他们并见贤思齐焉，才是正道。

与时间赛跑，终身学习。在信息技术革命的冲击下，传统的“学十年用一生”的观念早已被时代抛弃，树立终身学习理念，不断更新知识，早已成为社会的共识。外卖小哥不安于现状，利用好每一分业余时间，努力提升自己，不正是在践行这一理念吗？比尔盖茨尚且坚持每天读书，以获取新的知识；施一公成就斐然亦年年进修紧跟时代潮流。名人都从未停止自己的步伐，何况我们普通人？不如将质疑外卖小哥的时间拿出来向他学习，学习他终身学习的精神，紧跟他追随时代的步伐。

保持平和心态，屡败屡战。“大不了再来一次”，如此心态，是我们大多数人所不及的。我们的社会，害怕失败的风气太浓重，动辄听到某企业老板因亏损而悲痛欲绝跳下高楼，又或是某某学子因高考失利不敢面对而自甘堕落一蹶不振。可哪里有那么夸张呢？胜败乃兵家常事，小孩子跌倒了，爬起来就好了，而不是坐在地上嚎啕大哭。养精蓄锐，重整旗鼓，是我们应向外卖小哥学习的又一条人生哲学。

因此，“外卖小哥”不仅仅是一条新闻，更是我们每个人应反思的契机。若“位高”，应借外卖小哥多多勉励自己，不懈怠；若“位卑”，那可更要以他为榜样了，不放弃自己，不畏失败，修身、齐家、治国、平天下。

前行何须质疑

近日，一外卖小哥趁休息时看考研书籍遭质疑，小哥并未盛怒，而是淡定处之，坚持自我。我不禁为他的智慧与气度点赞。诚然，前行何须质疑。

追求梦想的道路并非一马平川，荆棘与血泪是难以避免的。我们无法左右旁人的看法，但我们可以坚定自己的内心。古有王阳明，为了寻求心学之本，游学寻根，吃尽了苦头，受尽折磨，终于，龙场悟道证实了他的前瞻，让众多鄙视他狂妄的文人墨客倍感羞愧。格竹子时的质疑声，遭贬谪时的嘲笑声，都无法左右他那颗为圣贤继绝学的心灵。于时间的荒涯里，他踽踽独行，周遭的质疑于他而言只是过眼云烟。他也最终得以感叹:此心光明，亦复何言！

休谟曾说：“成功的人的伤痕，是他至高的勋章。”诚然，旁人的质疑声会带给我们难以释怀的伤害，但这何尝又不是我们一路前行的见证？诗老石曼卿作海州通判时，发现对面山岭高峻，人路不通，了无花卉点缀映照，便突发奇想，用黄泥裹了桃核每日投掷。旁人嘲笑他异想天开，凭一己之石却想改变荒山。但他不理会他人的嘲笑，甚至攻击，几年下来，竟然花发满山。后来苏轼游历此地，赋诗赞曰：坐令空山出锦绣，倚天照海花无数。这满山芳华的惊喜，是多少个日日夜夜的坚持，是误解，嘲弄，甚至谩骂后，在伤疤上开出的炫灿，是质疑声中萌芽的希望。

《菜根谭》有言：“处逆境中，身处矛戈之中却不觉利。”质疑的存在，或许可以成为前行的催化剂，动力源。人们都似逆流向上的鱼，风浪愈大，阻碍愈劲，却愈能激发自身的斗志。怀揣着龙门一跃的决心，奋力展动资金的鳍与尾，逆流而上，毫无畏惧。可倘若周遭是一湾平静的小溪，水流清欢柔和，鱼儿们游动得毫不费力，渐渐地，它们会忘却记忆中的龙门，灰尘包围的梦想已被遗落在盲区，再也不复耀眼夺目，它们忘了自己也是有鳍有尾的，忘了自己的雄心壮志，于安逸中碌碌此生。而质疑便是这急波、逆流，是警醒你的那一声长鸣。

愚公移山时遭受了多少横眼冷笑，但他的脚步却从未因此而停下。质疑声从来都是掌声的前调，愿你我都能在质疑中，无畏前行，收获一路芳华。

何妨吟啸且徐行

王尔德有言：“我们都生活在阴沟里，但仍有人仰望星空。”一程风尘，满身疲惫，生活的重压却没有麻木他乐观积极的心。对于这样的外卖小哥，我欣赏支持，我满心钦佩。

曾几何时，我们的社会已习惯于将人分成三六九等。企业家、富豪、白领、小职员，最底层的是快递员、服务生、工人之类。死板固化的标签往人身上一贴，覆盖遮蔽住他们所有闪闪发光的个性与梦想，只露出一个在城市中行走劳作的空壳。路人的一句质疑“你还考研呢”，无论是无心之言，还是满含鄙夷的嘲讽之语，都是固有的“标签意识”在作祟，似乎送外卖的注定目不识丁，一辈子在这个行业里风里来雨里去地奔波。

然而我们能欣喜地看到，自学考研的外卖小哥挣脱了这种身份的桎梏。他做着最劳苦的工作，承受着巨大的压力，背负着旁人的歧视，却不曾动摇对象牙塔的向往。命运这般置他于风雨泥淖之中，他一无所有，却也能轻装上阵，芒鞋竹杖轻胜马，我自潇然前行。

接受教育从来都不是养尊处优者的特权，追逐梦想也不只是天之骄子的追求。我们交口称赞一代文学大家沈从文自学成才，让桃源般的湘西成为文学史上最旖旎缱绻的旧梦；我们津津乐道“童话大王”郑渊洁小学毕业后来居上，点亮了多少中国孩子的童年。而现在，得益于发达的网络技术，多少“草根”们能够踏上远比沈从文与郑渊洁平坦的求学之路。我们看到考上北大的保安，看到年逾古稀入学深造的老人，我们在为他们点赞叫好的时候，也在一点点推翻消融我们根深蒂固的成见。

“干啥事都要有个好心态”，外卖小哥的淡定从容也值得我们学习。在应试教育的环境中，多少人已经接受了“一考定终身”的思想，千军万马挤那条窄窄的独木桥，有胜者高高在上俾睨众生，自然有失意者名落孙山。比起痛不欲生寻死觅活，小哥的“大不了再来一年”是何等大气洒脱！岂能尽随人意，但求无愧我心，不管成功与否，他已经赢了人生。

正如赵之歌在《索索》里写的：“我敬佩为了爱与责任放弃梦想的人，我更景仰不顾一切去追逐的人。”困境、重压、非议，穿林打叶声不停，我仍要吟啸且徐行。

追求尚在，何惧失败

外卖小哥业务繁忙，却趁休息时间看考研书籍，他的淡定，他的好心态却让我们留下了深刻印象。

三毛曾说：“一个人至少有一个梦想，有一个理由去坚强，心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪”，我想，这位外卖小哥便是在心中萌发了一颗梦想的种子，给予他无穷动力去勇敢追求。既有追求作为精神的寄托，又何惧失败？更何况，他的那副好心态让他的求学之路虽有崎岖坎坷，但也洒满阳光。

也行有人质疑他：“你还考研呢？”表现不可置信以及怀疑。可能在他们的眼中，外卖小哥就是风里来雨里去，急着抢单，害怕顾客给差评的送餐工，是一种身份卑微的职业，而且只需付出体力劳动，没有脑力劳动参与。尽管社会中有对这一职业的种种偏见，然而，又有谁能剥夺他们求知的权力，消灭他们追求梦想的欲望？是的，也许社会中还或多或少存在一定的阶层差异，当有些人锦衣玉食，仍然有一些人因吃饭而烦恼；当有些人权高位重，仍然有些人因身份卑微而忍受异样的眼光。而这位外卖小哥，他可能不够富裕，但他的精神是富足的。伍尔夫曾写道：“人不是插在花瓶里的静物，而是随风起舞的韵律。生命不是安排，而在于追求。”诚哉斯言，追求让我们的生活更有意义，超脱生命本身。

和这位外卖小哥一样，杭州一位拾荒老人也有着自己的追求，虽然生活简单，以拾荒为生，但他也常到图书里借阅书籍，以书为友。他深陷“沼泽”，却也仰望星空；他身份卑微，却也勇敢追求。

当灵魂失去庙宇，雨水便滴在心上。现代社会中很多人却缺失这样的“庙宇”，心也似乎习惯了雨水的滴打。有些人没有追求抑或害怕，因为他们害怕失败，害怕满腔热血最终换得遍体鳞伤。可是，失败真的那么可怕吗？令人感到可怕的往往不是失败本身而是自己，何不怀着积极的心态，像外卖小哥一样勇敢追求，失败自会无处遁形，终将迎来成功的曙光。

“如果有来生，我愿站成一棵树，站成永恒的姿，一半在尘土里安详，一半在风中飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。”追求如此，便是永恒。

第四篇：澳小学荒唐校规遭质疑

澳小学荒唐校规遭质疑

《 光明日报 》2012年6月18日 8 版

澳大利亚的一所小学日前推出一个新规定,为防止学生在学校发生伤害事故,限制学生在校期间发生任何身体接触。这一做法不仅引起了学生的不满,也受到了家长的强烈指责,被称“疯狂”、“荒谬”、“令人难以置信”。

6月13日,维多利亚州玛萨山小学的6年级学生为表示不满而举行静坐,抗议新校规禁止学生在校嬉笑打闹、互相搂抱和击掌庆贺。一位名叫特蕾西的家长表示,她的儿子在学校操场上玩时不小心摔了一跤,一个同学走上前用手拍拍她儿子的肩膀,结果却被告知:这样的行为违反校规!随后,这名同学被罚跟着值日老师在操场上值日。特蕾西表示,“学校这一规定真令我感到愤怒。”另一名家长约翰表示,他的孩子说以后再也不能击掌了。他说,“我的两个孩子都在这所学校,他们回来告诉我,如果他们以后在校时互相击掌,便会被罚留校;而如果他们违规3次,就会被开除。”约翰表示,“我真不知道他们想教学生些什么?”

针对家长们的关注,该校校长贝克伍斯表示,这种做法是从6月13日开始的,其目的是减少学生在玩耍中发生伤害。她称,在此前的数周中,已经发生了数次学生在玩耍中受伤的事故。

此间的一些舆论也认为,孩子们是天真活泼的,在玩耍中受伤也难免,如果要通过这样“绝缘”的做法来减少乃至杜绝,未必令人“匪夷所思”。不过,在澳的一些学校,采取类似“奇招妙法”并不少见。

早在去年8月,维多利亚的克佑小学就曾规定,如果在上课时有学生要上厕所,那么全班学生就要一起去。报道说,家长们对学校的这一规定不知情。一位母亲在接孩子时发现孩子尿裤了才得知有这样的规定。孩子告诉她,“我不想让全班同学都跟我去上厕所,就一直憋着。”另一位母亲发现孩子在家时竟然也尿裤,只得带孩子去看医生。这位母亲说,她的孩子从3岁后就再没尿过裤。现在为了在课中不上厕所,孩子们都不敢喝水。

该校校长在回复家长关注的邮件中表示,学校的这种“练习”很成功,他们也只是在一些班上进行这样的“练习”。她说,试验效果不错,减少了对课堂的干扰,特别是那些故意用上厕所来干扰课堂的行为。校方后来将“全班陪同”改为“三人行”的方式。

儿童心理学家波特表示,这是她听到的“最为荒唐”的做法。

第五篇：复旦研究生沦为流浪汉续：其学历遭质疑

 复旦研究生沦为流浪汉续：其学历遭质疑

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爱老虎油2012年02月18日评论(26)|阅读(4337)

今天，一条题为《复旦研究生找不到工作沦为流浪汉》的稿件被各大网站广泛转载。复旦大学目前正在协调各方，对文中“小武”的身份进行确认。但该校老师和学生都纷纷质疑“小武”复旦研究生学历的真实性。

据媒体报道，小武，安徽人，33岁，本科毕业于安徽财经大学。毕业后他考上了县公务员，后辞掉“铁饭碗”，报考了复旦大学研究生。2007年，小武考上了复旦大学计算机专业。2009年1月，硕士研究生毕业。由于小武毕业后找不到工作，最后沦落成为一名流浪汉。

东方网记者看到，此稿在网上一经发出，一百多家网站竞相转载。这个消息在复旦大学BBS也成为学生们关注的焦点，但不少学生对报道中的内容持怀疑态度。东方网记者在BBS《计算机研究生》版块看到，今天中午就有同学把这条稿件转发进来。“请问哪个实验室可以一年半硕士毕业啊？”有同学回帖表示质疑，还有其他同学也对报道的时间结点表示怀疑。

复旦大学一位校内人员也告诉东方网记者，小武2007年入校2009年1月毕业不太可能。如果有这样的经历，也只能是在这期间肄业或自动退学。复旦两年的专业硕士都是9月入学，6月毕业。

东方网记者联系了报道中提到的宁波市鄞州邱隘派出所民警汪晓旭，汪晓旭说亲眼见到了小武的毕业证。但关于小武毕业的学校及所学专业，汪晓旭拒绝向记者透露。那么，小武到底为何人？他的真实名字是什么？汪晓旭表示，出于保护其本人的隐私，坚绝不能透露。汪晓旭说，就在东方网记者电话采访前，复旦大学有工作人员向他询问小武的名字，他都没有透露。

汪晓旭告诉记者，小武坠落摔伤事发在1月6日。在小武最落魄无助的时候，是汪晓旭始终陪伴左右。汪晓旭说，出事后是他通知了小武的家人。对于小武的现状，家里人竟然一无所知。前些天，小武的爸爸还送锦旗和感谢信到派出所来。

汪晓旭说，他没想到这件事被媒体所报道，这让他非常气愤。“我们现在已经成为好朋友了，他已经很信任我了。可是媒体这么一报，我都不好意思去看他了。”

汪晓旭告诉东方网记者，小武经过手术已脱离危险，正在进行康复性治疗。“小武原本就对生活丧失勇气，媒体这样揭露他的惨痛经历，我真怕他会承受不了。”汪晓旭说。