第一篇：上海牛津英语一年级上下册知识点整理
Module1 Getting to know you Unit1 Greetings 词汇: morning 早上，上午
afternoon 下午 语法知识: 人称代词I（我，主格），be动词am
Unit2 My classmates 词汇：
book 书
ruler 尺子
pencil 铅笔
rubber 橡皮 语法知识：
人称代词me（我，宾格），不定冠词a（一个），祈使句Give me …, please.（请给我……）
Unit3 My face 词汇：
eye 眼睛
mouth 嘴巴
face 脸
nose 鼻子
ear 耳朵 语法知识: 形容词性物主代词my（我的），your（你的）指示代词this（这个），be动词is 祈使句Touch …（触摸……）Look!（看！）重点句子：
This is my face.这是我的脸。Touch your ear.触摸你的耳朵。Hi, Alice!It’s you!嗨，爱丽丝！这是你！Look!This is your eye.看！这是你的眼睛。My eye? 我的眼睛？
重点句子：
Give me a ruler, please.请给我一把尺。Give me a rubber, please.请给我一块橡皮。Here you are.给你。Thank you.谢谢。重点句子： Hello!Hi!你好！Good morning.早上好。Good afternoon.下午好 Goodbye.再见。
Hi!I’m Danny.你好！我是丹尼。No.It’s not me.不。这不是我。
Module 2 Me, my family and friends Unit1 My abilities 词汇：
dance 跳舞
read 阅读
sing 唱歌
draw 画画 语法知识： 情态动词can 特殊疑问句What can you do?
Unit2 My family 词汇：
grandfather 爷爷，外公
grandmother奶奶，外婆
father 爸爸
mother妈妈
me 我 语法知识：
人称代词he（他）, she（她）形容词性物主代词my（我的）Be动词is 特殊疑问句Who is he/ she?
Unit3 My friends 词汇：
fat 胖的thin瘦的tall 高的short 矮的 语法知识：
形容词性物主代词my（我的）Be动词is 特殊疑问句Who is he/ she? 情态动词can（会）
重点句子：
This is Danny.He’s my classmate.He’s fat.这是丹尼。他是我的同学。他很胖。This is Kitty.She’s my friend.She’s thin.这是吉蒂。她是我的朋友。她很瘦。She’s my friend.She is thin.She can dance.Who is she?
她是我的朋友。她很瘦。她会跳舞。她是谁？ 重点句子：
This is my mother.这是我的妈妈。Who is she? 她是谁？
She’s my grandmother.她是我的奶奶。Who is he? 他是谁？
He’s my father.他是我的爸爸。
重点句子：
What can you do? 你会做什么？ I can dance/ read/ sing/ draw.我会跳舞/阅读/唱歌/画画。
Module 3 Places and activities Unit1 In the classroom 词汇：
one 一
two 二
three 三
four 四
five 五
six 六 语法知识： 数词1-6 可数名词复数
特殊疑问句How many …?
Unit2 In the fruit shop 词汇：
apple 苹果
pear 梨
peach 桃子
orange 桔子 语法知识： 可数名词复数形式 特殊疑问句How many …?
Unit3 In the restaurant 词汇：
hamburger 汉堡包
pizza 披萨
cake 蛋糕
pie 馅饼 语法知识： 情态动词may May I have …, please?
重点句子：
Can I help you? 需要点什么？/ 有什么需要帮忙的吗？ May I have a hamburger, please? 我可以买一个汉堡吗？ Here you are.给你。Thank you.谢谢。
重点句子：
One, two, three!Three pencils.一，二，三！三支铅笔。How many books?（有）多少本书？ Two books.两本书。
重点句子：
Apples, please.请给我苹果。
How many apples?（你要）多少苹果？ Four.四个。Here you are.给你。Thank you.谢谢。
Module 4 The natural world Unit1 On the farm 词汇：
chick 小鸡
duck 鸭子
cow 奶牛
pig 猪 语法知识：
指示代词this（这个）, that（那个）特殊疑问句What’s this? What’s that? Be动词is, am
Unit2 In the zoo 词汇：
bear 熊
tiger 老虎
monkey 猴子
panda 熊猫 语法知识：
一般疑问句Is this …? Is that …? 特殊疑问句What’s this? What’s that? Be 动词is
Unit3 In the park 词汇：
red 红色
blue 蓝色
yellow 黄色
green 绿色 语法知识：
特殊疑问句What’ this? What is it? What colour is it? Be动词is 祈使句Colour the …
重点句子：
Peep … Peep … 唧…唧… What’s this? 这是什么？ It’s a chick.它是一只小鸡。Moo… Moo … 哞…哞… What’s that? 那是什么？ It’s a cow.它是一头奶牛。
重点句子：
What’s that? 那是什么？
It’s a bear.It’s fat.它是一只熊。他很胖。Is that a monkey? 那是一只猴子吗？ Yes.是的。
Is this a bear? 这是一只熊吗？ No.it’s a panda.不。它是一只大熊猫。重点句子：
What’s this? 这是什么？ It’s a pear.它是一只梨。What colour is it? 它是什么颜色的？ It’s yellow.它是黄色的。
Colour the book red.把书涂成红色。
It’s yellow.It’s big.It goes “quack… quack…”What is it?
它是黄色的。它是大的。它“嘎嘎”地叫。
它是什么？
Module 1 Using my five senses
Unit1 Look and see 词汇：
frog 青蛙
rabbit 兔子
bee 蜜蜂
bird 小鸟 语法知识： 数词1-10 动词see Be 动词am, is 特殊疑问句What do you see? What colour is it?
Unit2 Listen and hear 词汇：
sheep 绵羊
hen 母鸡
dog 狗
cat 猫 语法知识： 动词hear 特殊疑问句What do you hear? Unit3 Taste and smell 词汇：
rice 米饭
soup 汤
egg 鸡蛋
noodles 面条 语法知识：
祈使句Smell … Taste … Touch … Thank you.谢谢。Taste it, please.请品尝。
重点句子：
What do you see? 你看见什么？ I see a frog.我看见一只青蛙。What colour is it? 它是什么颜色的？ It’s green.它是绿色的。
重点句子：
Quack … Quack … 嘎…嘎…
What do you hear? 你听见了什么？ I hear a duck.我听见一只鸭子（的叫声）。
重点句子：
Taste the noodles, Tom.汤姆，尝一尝面条。Yummy.Yummy.好吃。好吃。
Smell the soup, Alice.爱丽丝，闻一闻汤。It’s nice.它真香。
Can I help you? 需要点什么？/有什么可以帮你的吗？
Soup, please.请给我汤。Here you are.给你。
Module 2 My favourite things Unit1 Toys I like 词汇：
ball 球
doll 洋娃娃
bicycle 自行车
kite 风筝 语法知识： 定冠词the 形容词性物主代词my 动词like Be动词is
Unit2 Food I like 词汇：
jelly 果冻
ice cream 冰激凌
sweet 糖果
biscuit 饼干 语法知识： 动词like 一般疑问句Do you like …?
Unit3 Drinks I like 词汇：
重点句子：
重点句子：
Do you like jelly? 你喜欢果冻吗？ Yes, I like jelly.是的，我喜欢果冻。
One for you and one for me.一个给你，一个给我。Sorry.I like biscuits very much.抱歉。我非常喜欢饼干。重点句子：
I like my bicycle.It’s super.我喜欢我的自行车。它超级棒。I like my kite.It’s nice.我喜欢我的风筝。它很漂亮。
cola 可乐
juice 果汁
milk 牛奶
water 水 Drink some water, Mum.妈妈，喝点水。语法知识： 动词like 特殊疑问句What do you like? 祈使句Drink …
Thank you.You are a good girl.谢谢。你真是个好女孩。
What do you like? 你喜欢什么？ I like cola.我喜欢可乐。
Happy birthday, Eddie!艾迪，生日快乐。Let’s sing a birthday song.我们一起来唱首生日歌吧。
Module 3 Things around us Unit1 Seasons 词汇：
重点句子：
春warm 暖和的hot 炎热的spring 春天
Spring is green.Spring is warm.春天是绿色的。summer 夏天 语法知识：
介词短语in spring, in summer Be 动词is 动词see, sing drink
天是暖和的。
Summer is red.Summer is hot.夏天是红色的。夏天是炎热的。
In spring, I see flowers.I smell flowers.I sing a song.春天，我看见花朵。我闻花香。我唱歌。In summer, it’s hot.I drink some juice.夏天很热。我喝些果汁。
Unit2 Weather 词汇：
sunny 晴朗的cloudy 多云的rainy 下雨的windy 刮风的语法知识： Be动词is 动词like 特殊疑问句How is the weather? 祈使句Let’s …
Unit3 Clothes 词汇：
T-shirt 体恤衫
dress 连衣裙
shorts 短裤
blouse 女衬衫 语法知识： 动词like, need 特殊疑问句What do you need?
重点句子：
What do you need? 你需要什么？
I need a new dress.我需要一条新的连衣裙。
I don’t like green.I like red.我不喜欢绿色。我喜欢红色。I like this blouse.我喜欢这件衬衫。
重点句子：
How is the weather? 天气如何？ It’s cloudy.多云。
Let’s go to the beach.我们一起去海滩吧。Ok.好的。Module 4 Things we do Unit1 Activities 词汇：
ride 骑
skip 跳绳
play 玩，踢
fly 放（风筝）语法知识：
人称代词I, you, he, she 情态动词can 特殊疑问句What can you/ he /she do?
Unit2 New Year’s Day 词汇：
gift 礼物
card 卡片
firecracker 鞭炮
firework 烟花 语法知识： 定冠词the 动词like
Unit3 Story time 词汇：
boy 男孩
wolf 狼
farmer 农民 语法知识： 连词and 定冠词the 倒装句Here comes … Be动词am 特殊疑问句Where’s …
重点句子：
I’m the narrator.我是叙述者。A boy and a wolf.一个男孩和一匹狼。Help!Help!… 救命啊！救命啊！Here come the farmers.农民登场。Where’s the wolf? 狼在哪儿？ Ha!Ha!No wolves.哈哈！没有狼。You’re a bad boy.你真是个坏男孩。Here comes the wolf.狼登场。A poor boy.一个可怜的男孩。Don’t tell a lie.不要说谎。The wolf runs away.狼逃跑了。
重点句子：
Happy New Year.新年快乐。
A gift for you, Kitty.吉蒂，给你一个礼物。I like the sweets.我喜欢糖果。
重点句子：
What can you do? 你会做什么？ I can sing.我会唱歌。What can he do? 他会做什么？ He can skip.他会跳绳。What can she do? 她会做什么？ She can ride a bicycle.她会骑自行车。二年级第一学期
第二篇：外研社小学英语一年级知识点【上下册】
外研社小学英语一年级知识点【上下册】
外研社小学英语一年级知识点 一年级上
Module 1 unit 1 Hello～ Words hello 你好 hi 嗨 goodbye 再见 bye(口语)再见 I’m=I am 本课语法知识点
1打招呼和姓名的英文表达
Hello/Hi 是常用的见面时打招呼的用语，回应时也用“Hello/Hi”。2学习使用句型I’m/I am„介绍自己
Hello/Hi，I’m/I am„英语中当我们初次见面时常常用“Hello，I’m„„”或者“Hi，I’m„„”的句型作自我介绍
3学习简单的告别方法
Goodbye/Bye-Bye/Bye/See you是告别时的用语，意思是“再见”;但Goodbye较为正式，后两者较随便。
Module 1 unit 2 How are you, 本科语法知识点
1学习句型How are you,及其回答
How are you,是熟悉朋友见面的问候语，意思是“你好吗,”how意思是“如何，怎么样”。
“How are you,”表示询问身体状况，如果感觉很好，可以说:“Fine，thank you”“very well，thank you”等
当别人问“How are you,”时，你可以回答:“I’m fine，thanks，and you,”“And you,”意思是“你怎么样呢,”，对方如何身体很好，可以回答:I’m fine,too.(我也很好。)Module 2 unit 1 What’s your name，Words good 好的 morning 早晨，上午 what’s=what is 是什么 my 我的 name 名字
本课语法知识点
1学习如何自我介绍和如何询问他人姓名
Good morning是早上见面打招呼所用的句子，意思是“早上好”，good是“好”的意思;别人向你说Good morning时，你也要用Good morning来回答。
What’s your name,=What is your name,意思是“你叫什么名字,”此句可以用来询问他人姓名。可用“I’m„”或“My name is„”来回答。
2学习句型What is your name, 3学习句型My name is„/I’m„ Module 2 unit 2 I’m a boy Words a 一(个，件„„)bird 鸟 panda 熊猫 boy 男孩 girl 女孩 afternoon 下午 本科语法知识点
1学习如何用My name is„，I’m/I am a„自我介绍
在生活中，我们可以用My name is„或I’m/I am a„来做自我介绍;如果自我介绍是男孩还是女孩，用句型“I’m + a boy/a girl.”
2简单学习a和an的用法
不定冠词a用在以辅音音素开头的可数名词单词之前，an用在以元音因素开头的可数名词单词之前，如:a boy;an orange。
3学习打招呼用语:Good morning/afternoon/evening etc.Good afternoon一般是下午见面打招呼说的，意思是“下午好”;Good evening一般是晚上见面打招呼说的，意思是“晚上好”;Good night是晚上临睡前道别说的，意思是“晚安”。Module 3 unit 1 How many, Words one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8 nine 9 ten 10 yes 是 no 不，不是 本课语法知识点 1学习句型How many, How many„,是对数量进行提问，后面接名词的复数形式，如:How many boys,有多少个男孩, 2学习基数词1到10 基数词1-10的英文表达为:one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten。数词可以与可数名词搭配使用，one+可数名词单数，two/three„+可数名词复数。如:one dog一只狗，two dogs两只狗。
Module 3 unit 2 How many girls, Words 本科语法知识点 1简单学习名词复数构成
名词变复数，一般在名词后直接加-s。2学习句型How many +名词复数
How many就是表示多少的意思，是用来提问可数名词的数量的，后面要加上可数名词的复数。用how many来提问的时候，就可以用数字加上名词来回答，也可以直接用数字来回答。
提问数量，完整的说法是:How many „ are there,意思是:有多少„„, 3学习:数词+名词,句型及其回答
Module 4 unit 1 It’s red Words green 绿色，绿色的 black 黑色，黑色的 blue 蓝色，蓝色的
white 白色，白色的 red 红色，红色的 yellow 黄色，黄色的 colour 颜色 本科语法知识点
1学习表示颜色的单词 2学习句型It’s/It is„ 3学习句型What colour及其回答
What colour可以用来询问颜色，当我们只是询问某样事物的颜色，可以简单的问:What colour is it,可以用brown，black，purple这些表示颜色的词直接回答;也可以用句型“It’s”来回答，这一句型的意思是“它是„”例如:It’s blue
句型What colour + be动词 + 事物,用来询问某事物的颜色。Module 4 unit 2 How many green balls, Words ball 球 本课语法知识点
1学习句型How many + 名词复数
How many green balls,用“how many”来提问的时候，就可以用数字加上名词来回答，也可以直接用数字来回答。
2简单学习adj+n的用法
形容词就是起“形容，修饰”的词。他最常见的用法就是:作定语放在被修饰词的前面。例如:可爱的猫咪 lovely cat。
3学习rainbow颜色的组成，了解句型I can„
学习颜色类的词汇:orange橙色，橙色的;pink粉红色，粉红色的;purple 紫色，紫色的;rainbow七种颜色:红色、黄色、绿色、蓝色、粉色、棕色、紫色。英文分别是:red，yellow，green，blue，pink，brown，purple。
Module 5 unit 1 Sit down!Words stand 站立 up 向上 open 打开 window 窗户 door 门 sit 坐下 down 向下 本科语法知识点
1学会使用句型Stand up，Sit down，Open„ 2学习祈使句的用法
祈使句是用来表示命令、请求或建议等的句子，通常是以动词原形开头，句末可以用感叹号或者句号。祈使句的逻辑主语you一般省略，直接以动词原形开头。
当我们表达命令时，可以使用祈使句。如:请站起来。Stand up，please请坐下。Sit down，please 当我们表达请求时，也可以用祈使句。如:Open the door，please 请帮我打开门。祈使句中还常常用please，这样可以使语气变得委婉些，please既可以放在句子开头，也可以放在句子末尾。当放在句末是通常应在please前加逗号。
Module 5 unit 2 Point to the window Words it’s=it is 它是 point 指，指向 to 去，到，向 Ms 女士
本科语法知识点 1学习Point to的用法
Point to 指向，指出(方向、位置);2句型:It’s„
It’s „ 是It is „的缩写，表示“它是„”，如:It’s the door 它是门。3简单了解定冠词the的用法
定冠词“the”可以表示特指“某一个”或者“某一些”，通常听者明白说话者所指的人或事物。如:Open the door，please请打开门。世界上独一无二的事物前面要用the。如:the sun，the moon。
Module 6 unit 1 This is my teacher Words this 这个 our 我们的 classroom 教室 desk 课桌 and 和 seat 座位 teacher 老师 本科语法知识点 1学习教室和老师的表达 2学习形容词性物主代词my，our my是I 的形容词性物主代词，意为“我的”;your是you的形容词性物主代词，意为“你 的，你们的”;our是we的形容词性物主代词，意思为“我们的” 3学会使用句型This is„介绍人和物
This is„既可以用来介绍人也可以用来介绍事物。如:This is my school bag这是我的书包 4学习交际用语:Pleased to meet you Nice to meet you～见到你真高兴～nice是开心，愉快的意思，see是看见，you解释为“你”。
这也是常用的问候语，是和陌生人初次见面时打招呼说的。当别人说Nice to see you～
时你也一定要礼貌的回答:Nice to see you或Nice to see you，too。too解释为也，还可以用Pleased/Glad to meet you来表示“见到你很高兴”。Module 6 unit 2 That is a cat Words cat 猫 dog 狗 that 那个 本科语法知识点
1学习指示代词this和that this是这，这个的意思，而that是那，那个的意思，this一般用来指时间或空间上较近的人或物;而that常指时间或空间上较远的人或物。
2学习句型This is „„和That is „„
This is„意为“这是„„”，表示离自己较近的东西。除此之外“This is„„”还可以用来介绍人和电话中介绍自己。
That is „意为“那是„”，表示离自己比较远的东西。Module 7 unit 1 What’s this? Words school bag 书包 pen 钢笔 ruler 尺子 book 书本 pencil 铅笔 本科语法知识点
1学习文具的相关表达
2学习句型What’s this,及其回答
What’s this,意思是“这是什么,”，当你不知道某物时，可以用这个句型来问，回答它用It’s„或者This is „;This is„表示“这是„„”。
3学习句型What’s that,及其回答
What’s that,意思是“那是什么,”，当你不知道某物时，可以用这个句型来问，回答它用It’s„或者That is „;That is„表示“那是„„”。
Module 7 unit 2 It’s my ruler Words pencil-box 铅笔盒 eraser 橡皮擦 crayon 蜡笔 本科语法知识点 1学习文具的相关表达 2学习句型It’s my„
It’s„可以用来描述事实，It is的缩写成It’s;It’s my„意为“它是我的„„”my是形容词性物主代词，意为“我的”，我的所有东西，都可以用“my+事物名称”来表达。3复习句型What’s this,及其回答
What’s this,意为“这是什么,”用来对不认识的东西提问。用“It’s a/an„或者This is a/an„
来回答
Module 8 unit 1 Is it a dog? Words look 看 fox 狐狸 kite 风筝 本科语法知识点 1学习动物的相关表达
2学习句型Is it„,及其肯定和否定回答
Is it„,这是be动词的一般疑问句，其肯定回答，Yes，it is否定回答是No，it isn’t。一般疑问句的回答一般要先说“是”(Yes)或“否”(No)，再补充其他细节。3简单介绍be动词的一般疑问句
Module 8 unit 2 It’s a black cat Words house 房子 box 盒子 本科语法知识点 1学习冠词a/an的用法
不定冠词a用在以辅音音素开头的可数名词单词之前，an用在以元音音素开头的可数名词单词之前。如:a boy;an orange 2简单学习形容词修饰名词的用法
It’s a +adj+n意为“某物是怎样的„„”，其中adj表示形容词，n表示名词，在形容词修饰名词的用法中，如果被形容词修饰的名词前面还有冠词(a，an，the)或代词(my，this，that)，那么它们顺序应该是:冠词/代词+形容词+名词，如:a famous scientist。3What’s in the box,意为“盒子里是什么,”What’s in„,这是一个表示“存在，有”的特殊疑问句，它的意思是“„„有什么,”，在这个句型中，in后面跟名词，表示地点;What’s in„„,可用there is 和there are来回答。
Module 9 unit 1 How old are you? Words how old 几岁 you’re=you are 你是 本科语法知识点 1学习年龄的表达
2学习句型:How old are you,及其回答
How old are you,意为“你几岁了,”How old 是一个疑问词组，通常用来询问年龄，答句为:I’m +数字。数字后面还可以加上years old。完整的回答是:主 9 语+be+数字+years old。比如I’m eight years old我八岁了。简略回答可以直接说数词，如:Eight 3简单学习单词too的用法
I love you，too意思是“我也爱你”“too”表示“也”的时候，通常放在句尾。Module 9 unit 2 Happy birthday!Words happy 高兴的 birthday 生日 thank 谢谢 for 为 welcome 欢迎 本科语法知识点
1学习与生日相关的表达
祝贺他人生日快乐，要说:Happy birthday～或者Happy birthday to you～，祝福某人生日快乐，还可以用介词to表示对象。
2学习for的用法
如果想给别人什么东西，也可以说„for you;for是介词，意为“给，为“ 3学习Thank you和You are welcome的用法
当我们感谢别人的时候，可以说Thank you当对方向你表示感谢时，你可以礼貌地回答You are welcome或Not at all，etc意思是“不客气，不用谢”。单独的welcome是“欢迎”的意思。
Module 10 unit 1 Where’s my pen? Words where’s=where is 在哪里 in 在„„里 hat 帽子 on 在„„上 本科语法知识点 1学习介词in/on/under的用法
介词in，意思是“在„„里面”;介词on，意思是“在„„上面”。介词on，表示“在„„上面”是指与„„表面相接触;介词under表示“在„下面”，它强调在垂直下方。2学习句型Where’s„,及其回答
Where是一个疑问题，“哪里”的意思，是用来提问地点的，比如说Where are you,意思是“你在哪里,”
Where’s my pen,我钢笔在哪里,“Where’s„”是“Where is„,”的缩写，意思是“„在哪里,”用where来提问地点，我们可以用It’s in/on/under„等方位介词来回答。Module 10 unit 2 A doll is under the bed Words under 在„„下 bed 床 balloon 气球 doll 洋娃娃 bear 熊 本科语法知识点 1学习介词in/on/under的用法 2学习介绍某物的方位 3学习句型Where’s „„，Where’s my pen,我钢笔在哪里,“Where’s„”是“Where is„,”的缩写，意思是“„在哪里,”用where来提问地点，我们可以用It’s in/on/under„等方位介词来回答。
一年级下 Module 1 unit 1 Where’s the cat, Words how many 多少 eleven 十一 twelve 十二 orange 橙色，橙色的 know 知道 other 其他的 本课语法知识点
1句型Where’s„和How many„，Where’s my pen,我钢笔在哪里,“Where’s„”是“Where is„,”的缩写，意思是“„在哪里,”用where来提问地点，我们可以用It’s in/on/under„等方位介词来回答。2学习other，look at和I don’t know的用法
look at这个词组意思是“看”，后面加名词。如:Look at this～看看这个～ Module 1 unit 2 How many green birds, Words 11 tree 树 so 如此 many 许多的 bird 鸟 let’s 让我们 本科语法知识点 1学习句型Let’s count
Let’s paint这句话的意思是“让我们来画画吧。”let’s是let加上us的缩写，us是we的宾格。Let’s=let us，后面加动词原形，意思是让我们做什么，表是建议。2学习句型How many +n(pl.)及其回答
How many„,是对数量进行提问，后面接名词的复数形式，如:How many boys,有多少个男孩, Module 2 unit 1 That is my father Words father 父亲 mother 母亲 grandpa 爷爷，外公 grandma 奶奶，外婆 sister 姐姐，妹妹 brother 哥哥，弟弟 friend 朋友 本科语法知识点 1学习家人和朋友的表达
I是第一人称单数，my意思是“我的”，my叫做I的形容词性物主代词。物主代词可以分成名词性物主代词和形容词性物主代词。形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前，在句子中用来修饰名词。例如:She is my sister她是我的妹妹。my就是形容词性物主代词，修饰名词sister。
2学习使用句型This is „和That is„来介绍自己的家人和朋友
This is„介绍人，表示“这是„”，“this”一般指时间或空间上较近的人。That is„介绍人，表示“那是„”，that’s是that is 的缩写。常指时间或空间较远的人。Module 2 unit 2 He’s a doctor
Words 12 doctor 医生 pupil 学生 he’s=he is 他是 she’s=she is 她是 本科语法知识点
1学习如何介绍自己家人及其职业 2学习使用句型He’s/She’s„来介绍某人
He’s„和She’s„表示“他或她是„„”，he和she，是第三人称单数的代词，表示“他”和“她”。he和she相应的be动词要用is。如:He is a doctor他是一名医生。She is a nurse 她是一名护士。3学习too的用法
I’m „，too表示“我也是„„”，too表示“也”的时候，通常放在句尾。如:I love you，too意思是“我也爱你”。
Module 3 unit 1 This is her bag Words her 她的 bag 包 his 他的 coat 外套 their 他(她/它)们的 本科语法知识点
1学习形容词性物主代词her，his，their 第三人称单数的形容词性物主代词单数有三个分别是:his，her，its，复数只有一个their，意思是“他/她/它们的”her的意思是“她的”，是形容词性物主代词，其对应的主格人称是she。形容词性物主代词通常作定语，放在名词之前，如my sister，her name等等。his表示“他的”，其对应的主格人称代词是he;their表示“他/她/它们的”，其对应的主格人称代词是they。
2复习句型Where’s„，Where是一个疑问词，“哪里”的意思，是用来提问地点的，比如Where are you,意思就
是“你在哪里,”;Where +be动词+某人/物,这个句型是用来提问某人某物在哪里，这是一个非常常用的句型。要注意这里的be动词的形式要根据后面的名词来决定。3学习句型This is„和That is„介绍物品
This is„介绍人，表示“这是„”，“this”一般指时间或空间上较近的人。That is„介绍人，表示“那是„”，that’s是that is 的缩写。常指时间或空间较远的人 Module 3 unit 2 My mother is a nurse Words nurse 护士 dress 连衣裙 driver 司机 bus 公共汽车 本科语法知识点
1学习如何介绍自己的家人
2学习be动词的一般疑问句及其回答
Is he/she„,意为“他/她是„,”其肯定回答是Yes，he/she is。否定回答是No，he/she isn’t。由be动词引导的一般疑问句，其肯定回答为Yes，主语+be动词+细节;否定回答为No，主语+be not+细节
Are you„,意为“你是„,”，回答一般疑问句时要先回答“是”(Yes)或“否”(No)其肯定回答是Yes，I am，否定回答是No，I’m not
一般疑问句变为陈述语气，将系动词放于主语之后，问号改为句号;在改为陈述语句的时候还要注意首字母大写。
3学习与职业有关的表达
Is he a policeman,他是一名警察吗,当你不清楚某人的职业、身份时，你可以用Is he/she a加上职业这个一般疑问句。
Module 4 unit 1 This is my head Words head 头 face 脸 nose 鼻子 mouth 嘴巴 eye 眼睛 本课语法知识点
1学习人体器官的相关表达
人体器官的单词英文表达:face脸;nose鼻子;mouth嘴，嘴巴;ear耳朵;head头 2学习如何使用形容词性物主代词:my，your My是我I的形容词性物主代词，your是you(你，你们)的形容词性物主代词，如:my name我的名字，your name 你的名字
3学习使用句型:This is„„
This is my/your„意为“这是我的/你的„”，Module 4 unit 2 These are your legs Words these 这些 leg 腿 本科语法知识点
1学习人体器官的相关表达
人体器官的单词的英文表达:shoulder肩膀;knee膝盖;toe脚趾。2学习句型what are these,These are„
What is this,这是什么,用This is„/It’s„来回答，其中指示代词this是单数形式，它的复数是these。“What is this,”的复数形式就是“What are these,”，意思是“这些是什么,”用These are„(这些是)或They are „来回答
3学习so many的用法
So many„意为“„如此多”，many表示“许多，大量的”，后面接可数名词的复数形式，如many friends许多朋友;so 副词，意为“如此，这么”。4复习句型How many,Let’s count
5 touch„„ 意为“摸„”是以动词原形开头的祈使句。祈使句是用以表示请求、命令、劝告、建议等含义。祈使句的主语you常常省略。祈使句一般没有时态的变化，谓语用动词原形。
Module 5 unit 1 They’re cows Words they’re=they are 他(她/它)们是 cow 奶牛 farm 农场 pig 猪 chicken 鸡 egg 鸡蛋 本课语法知识点
1学习句型What are they,they’re„
What are they,是特殊疑问句，意思是“他们是什么,”。询问“„是什么,”的结构是:What + be动词+主语+,;“they”表示复数，可以用来表示人或物，范围比较广，they后面的be动词用are。They are/They’re„意思就是“他们是„”例如:they are my friends。对于What are they,的回答，要说“They are„”
What is it,它是什么,对于what is it,回答要用It is a/an +事物 2学习句型These are„ 3学习名词复数形式
英文中名词有单数和复数形式。单数就是指事物数量只有一个，复数是指事物数量多于一个。单数名词变复数常在词尾加-s，如:dog-dogs。
Module 5 unit 2 It’s thin Words thin 瘦的 fat 胖的 baby 幼崽 little 小的 big 大的 pink 粉红色，粉红色的 本科语法知识点 1学习如何描述事物
当我们给别人介绍一种动物的时候，我们可以用It is a„的句型，例如:It is a bear 它是一头熊;It’s„„还可以用来描述事实。
2学习反义词fat，thin，little，big “fat胖的;thin瘦的”和“little小的，big大的”互为反义词组;fat/thin表示身材胖瘦。例如:I’m fat我是胖的。I’m thin我是瘦的。
3学习使用句型This is„It’s„来描述某事物
4动词have，has都表示“有”。have，has可以表示拥有整体的一部分。当表示“有”时，如果主语是第三人称单数he/she/it，谓语动词就用has。如It has roots。当表示“有”时，如果主语是I，you，they，we或其他一些复数形式，谓语动词就用have。如:You have two big eyes。
Module 6 unit 1 That snake is long Words snake 蛇 long 长的 zoo 动物园 short 矮的，短的 tall 高的 very 很，非常 本科语法知识点 1学习动物的相关表达
This/That snake is „this和that可作形容词，表示“这”和“那”。2学习反义词long，short;tall，big 要想描述人高矮胖瘦就可以用句型:主语+系动词(am，is，are)+形容词(tall，short，fat，thin)3学习句型Let’s go to the zoo～Let’s是Let us的缩写形式，表示“让我们„” Let’s go to the zoo～这句话意思是“我们去动物园吧”。Let’s是Let us的缩写形式，表示“让我们„”，us 是we的宾格。Let’s=Let us，后面加动词原形，意思是让我们做什么，表示建议。
4生活中，我们可以用I’m/I am„来做自我介绍;如果自我介绍是男孩还是女孩，用句型“I’m a boy/girl”。
Module 6 unit 2 The baby lions are cute Words lion 狮子 cute 可爱的 scary 吓人的，可怕的 本科语法知识点 1学习如何描述动物
The baby lions are„/The mother lion is„其中the baby lion指小狮子，the mother lion指母狮子。
2学习be动词的一般疑问句及其肯定回答和否定回答
be动词的一般现在时结构为:主语+be(am，is，are)+„。主语为第一人称单数时，be动词为are，主语是第三人称单数时，be动词为is。如果句中be动词做谓语的话，对句子的否定就是在be动词后面加上not即可。如:I’m a student否定句为I’m not a student.Are they„,该句是一个一般疑问句，意为“他们是„吗,”，其肯定回答是Yes，they are。其否定回答为No，they aren’t。由be动词引导的一般疑问句，其结构为:be动词+主语+其他成分,如:Are you Sam,be动词引导的一般疑问句，问题与事实相符时，肯定回答“Yes”，否定回答“No”。
Module 7 unit 1 Let’s play football Words play 玩 football 足球 like 喜欢 basketball 篮球 本课语法知识点 1学习球类的相关表达
要表达“玩„球类运动”一般可以用play+球类名称。例如:“踢足球”就可以说“play football”。表示玩某球类运动，都不需要加the 18 2学习句型Let’s„„
Let’s go to the zoo～这句话意思是“我们去动物园吧”。Let’s是Let us的缩写形式，表示“让我们„”，us 是we的宾格。Let’s=Let us，后面加动词原形，意思是让我们做什么，表示建议。
3学习句型I like„
I like 表示“我喜欢„”。可以表示喜欢动物，也可以喜欢人，或喜欢做什么。Like后面不能直接接动词，但like可以接动词的-ing形式来表示经常性喜欢做某事:Piggy likes eating 猪八戒喜欢吃。
Module 7 unit 2 Let’s sing～ Words ping-pong 乒乓球 hot 热的 swimming 游泳 go swimming 去游泳 dance 跳舞 tired 疲劳的，累的 本课语法知识点 1学习and的用法
Let’s sing and dance意为:让我们唱歌有跳舞。and是连接词，连接句子前后两个并列的成分，意为“和，又”，三个以上并列，一般在最后的单词或词组前加上and。2学习句型Let’s„
3go+动名词，可以表示“去参加或从事某活动”或“去做某事”如:go walking去散步。Module 8 unit 1 I like football Words with 用 together 一起 本课语法知识点
1学习使用单词like表示喜好
“I like +名词复数”表达自己喜欢某一类事物。I like balls我喜欢皮球。2学习句型I/We/They like„
What do you like,用语询问对方喜欢什么。you是第二人称，可以指单数你，也可以指复数你们。What do you like,如果所询问对象是单数，答句的人称代词就用I。what do you like,如果所询问对象是复数，答句的人称代词就要用we。
3学习too的用法
I can smell cakes，too意思是“我还能闻到蛋糕的味道”词尾的too意为“也”，在这里译成“还”。
4复习句型Where’s„，5“play”意为“玩”，可以和with搭配成词组，play with 后面加名词或代词，表示和„玩，比如:I often play with the child我经常和那个小孩玩。
Module 8 unit 2 What’s your favourite sport, Words favourite 特别喜欢的 sport 运动 about 关于 本科语法知识点
1学习如何询问他人的喜好
2学习句型What’s your favourite sport/colour/animal?及其回答 What’s your favourite sport/colour/animal?意为:你最喜欢的运动/颜色/动物是什么,what’s your favourite„,意思是:你最喜欢的„是什么,这个句型可以用来询问别人最喜欢的东西是什么。要回答What’s your favourite„,这个句型，可以用I like后面加上名词，意思是我喜欢„„。
My favourite sport/colour/animal„我最喜欢的运动/颜色/动物„，句型my favourite表示我最喜欢的„„，favourite后面可以接很多种名词，比如衣服，运动，学科等。3学习句型what about you, 20 what about you,表示:你呢,与“How about you,”同意，what about you,通常用于自己表达了观点后，询问对方类似的情况。意思是“你呢,”
Module 9 unit 1 I don’t like meat Words meat 肉 noodles(常复)面条 rice 米饭 sweets(常复)糖果 本科语法知识点
1学习食物的相关表达:noodles面条;rice米饭;meat肉;sweets糖果。2学习句型I don’t like„
like意为“喜欢”，如果要表达“不喜欢”可以在like前面加don’t。要想表达自己不喜欢某物，可以说“I don’t like„„”如I don’t like the soup我不喜欢这个汤。
3学习实义动词的否定形式 4学习介词for的用法
Noodles for you，Tom。面条给你，汤姆。for意思是“给”，如This apple is for my mummy。这个苹果是给我妈妈的。
Module 9 unit 2 I don’t like ginger Words children 孩子们 ice cream 冰激凌 本科语法知识点 1学习食物的相关表达
2学习句型I like„和I don’t like„
like意为“喜欢”，如果要表达“不喜欢”可以在like前面加don’t。要想表达自己不喜欢某物，可以说“I don’t like„„”如I don’t like the soup我不喜欢这个汤。3学习介词for的用法
Meat for you介词for的意思是“为，给”，表示用途和对象。如:This book is for children 这本书是给孩子看的。4学习sorry的用法
Sorry 意思是“对不起”，可以用来表示道歉，拒绝等。犯了错误要道歉，说一句“sorry”。对某人道歉，就是Sorry +对方的名字。当别人给你道歉时你可以说:It’s OK。意思是“好，对，行”。可以译为“没关系”。Your work is very good。你的工作很好。Very是“很，非常”的意思，它是副词，通常修饰形容词，如:very good很好，very well很好，very thirsty很渴。同时very well 指身体状况好，very good 指事物质量好
Module 10 unit 1 Do you like dolls, Words here’s=here is 这是 present 礼物 sorry 对不起的，抱歉的 car 小汽车 本课语法知识点
1学习句型Do you like„„,及其回答
Do you like„„,这是一般疑问的形式，有了助动词do，后面的动词like要用原形，like后加名词，用来询问某人是否喜欢某物，对某物的看法，意思是你喜欢某物吗,其肯定回答是Yes，I do，否定回答是No，I don’t
2学习实义动词的一般疑问句 3学习句型Here’s/Here is
This present is for you这份礼物是给你的，介词for的意思是“为，给”，表示用途和对象。如:This book is for children这本书书是给孩子们看的。
4复习介词for的用法
Module 10 unit 2 Do they like jigsaws, 本科语法知识点
1学习句型Do they like„„,及其回答
回答“Do they like„„,”的一般疑问句时，肯定回答可以简单的说“Yes，they do”(是的，他们喜欢);否定回答“No，they don’t”(不，我不喜欢)。Do they like„„,其否定形式的完整回答:如“Do they like elephants,”否定回答为:No，I don’t like elephants
或者No，they don’t like elephants。千万别误用No，they don’t like。
2复习句型Let’s
Let’s have a party for him at home。在我家为他举行生日聚会吧。Let’s do sth意为:让我
们做某事，是祈使句，for sb是“为了某人”。
3I can buy a present for Ben 我可以买一份礼物给本。buy sth.for sb.买某物给某人。buy sth.for sb.也可以说成buy sb.sth.因此I can buy you a present =I can buy a present for you我能给你买一份礼物。
第三篇：上海牛津英语4AM1知识点总结.
M1U1 Meeting new people 1.词汇:classmate 同学schoolmate 校友deskmate 同桌friend朋友 meet 遇见people人们eleven 十一twelve十二thirteen 十三
fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty二十student number 学号sit 坐skip跳绳
live居住near在……附近year年well好mask 面具
2.词组:my classmate 我的同学go to the park 去公园ride a bicycle骑自行车 skip a rope 跳绳live near the school住在学校附近walk to school走路去学校play basketball 打篮球like reading喜欢阅读years old 岁
—Nice to meet you!很高兴遇到你!—Nice to meet you,too.我也很高兴遇到你!See you!再见!3.语法:形容词性物主代词his,her,your,my,its,their,our 形容词性物主代词(所有格后必须加名词。my new classmate her dress our classroom his mother His/Her name is……
This is my sister.Her name’s Sally.(向别人介绍某个人 Can 句型can后的动词必须是原形 He can swim very fast.He can’t sing.Can he climb a tree? 主语是第一人称I、we,第二人称you和第三人称复数they、his parents等的时候,句中动词用原形;主语是第三人称单数时,动词要相应变化(加s She lives near our school.She walks to school every day.My friend has a nice dress。
变否定句和疑问句时要添加助动词doesn’t和does,动词要变回原形。My brother doesn’t like his toy car.Does Kitty walk to school every day? like后面加名词复数We like balls.动词ing形式We like playing basketball.to do We like to play basketball.do-doing的规则:直接加ing singing,playing,painting,jumping 去末尾的e,加ing writing,dancing,coming 双写末尾的辅音字母,再加ing swimming,skipping running M1U2 Abilities 词汇:climb 爬draw 画画paint 用颜料画画swim 游泳read读write 写Jump 跳hop单脚跳picture画,图dream梦interview 采访guest嘉宾everyone大家,每个人fast 快high高very 很,非常welcome欢迎both(两个都dolphin海豚wasp黄蜂crisp薯片
词组:paint a picture画一幅画climb a tree爬树count to three数到very much 非常read a book看书swim in the river在河里游泳
fly very high飞得很高swim very fast游得很快very well很好 both super都很棒our guest我们的嘉宾welcome to 欢迎来到…… 语法:1.can句型
肯定句:I/He/She/They can run fast.否定句:I/He/She/They can’t run fast.一般疑问句:Can you/he/she/they run fast? 特殊疑问句:What can you/he/she/they do? 2.have got,has got 表示某人有某物 M1U3 How do you feel? 词汇:back 回来biscuit饼干feel感觉happy高兴的sad伤心的hungry 饿 full饱的thirsty口渴的tired累的crow乌鸦bottle瓶子water水drink喝pebble小石子so所以then那么,然后idea办法toast烤面包post 邮局lamp灯postman邮递员large大的cream奶油berry 果冻want需要,想要2.词组:a new bicycle一辆新自行车have some biscuits吃些饼干each other对方drink some water喝些水thirsty and tired又渴又累a good idea一个好主意 a bottle of water一瓶水a piece of toast一片烤面包long and thin又长又细post lamp路灯post office邮局be full of充满了……be tired of厌倦
—Have some biscuits.—Thank you.I have an idea.我有一个主意。
3.语法:—How do you feel?—I’m /we’re hungry.—How does Danny feel?—He’s thirsty.以here,there开头的句子be动词用is还是are要看后面的名词是单数还是复数,是可数名词复数还是不可数名词。
Here’s some water for you.Here are some pebbles.There is a bottle under the tree.There are three crows in the tree.
第四篇：上海版牛津小学英语一年级知识点总结
上海版牛津小学英语1A知识归类
Unit1 My classroom 我的教室
1.单词： book
书
ruler
尺子
pencil
铅笔
rubber
橡皮
pen
钢笔
bag
包 paper
纸
2.句型：Stand up, please.请起立。
Sit down, please.请坐。Open your book.打开你们的书。Close your book.合上你们的书。How are you?
你身体好吗？ Fine, thank you.很好，谢谢你。Good morning.早上好。
【注释：以上内容单词部分：黑体单词为课本上单词，必须掌握。读单词时，务必用手盖住右边的汉语意思。
句型部分：黑体句型为重点句型，必须掌握，会读，会认，并能主动说出。不加黑体的要求会读，能听懂】
Unit2 Numbers 数字
1.单词：one
two
three
four
five
six
seven eight
2.句型：Give me a rubber, please.请给我一块橡皮。
Give me a pencil, please.请给我一支铅笔。Hi, May.This is Tim.你好，梅.这是Tim.Hello, I’m May.你好，我是梅.Hello，May.你好，梅.【注释：以上内容单词部分：黑体单词为课本上单词，必须掌握。读单词时，务必用手盖住右边的汉语意思。
句型部分：黑体句型为重点句型，必须掌握，会读，会认，并能主动说出。不加黑体的要求会读，能听懂】
Unit3 My abilities 我的能力
1.单词：read
读
write
写
draw
画
sing
唱
dance
跳舞
jump
跳
2.句型: Raise your hand.举手。
Put it down.放下。
Show me your book.给我看你们的书。How old are you?
你几岁了？
I’m five years old.我5岁。
【注释：以上内容单词部分：黑体单词为课本上单词，必须掌握。读单词时，务必用手盖住右边的汉语意思。
句型部分：黑体句型为重点句型，必须掌握，会读，会认，并能主动说出。不加黑体的要求会读，能听懂】
Unit4 My body 我的身体
1.单词：face
脸蛋, eye
眼睛
ear
耳朵
mouth
嘴巴, nose
鼻子 hand
手 toes
脚趾头 arm
胳膊
2.句型：Touch your toes.摸摸你的脚趾头。
Touch your arms.摸摸你的手臂。
Wave your hand.挥挥你的手。Look!This is my hand.看！这是我的手。This is my arm.这是我的手臂。
【注释：以上内容单词部分：黑体单词为课本上单词，必须掌握。读单词时，务必用手盖住右边的汉语意思。
句型部分：黑体句型为重点句型，必须掌握，会读，会认，并能主动说出。不加黑体的要求会读，能听懂】
Unit5 Fruit 水果
1.单词：apple
苹果
orange
橘子
pear
梨子
lemon
柠檬 melon
瓜 peach
桃子 banana
香蕉
2.句型：Smell the melon.闻闻瓜。
Feel the apple.触摸苹果。Taste the peach.尝尝桃子。This is an apple.这是一个苹果。That’s a pear.那是一只梨。
【注释：以上内容单词部分：黑体单词为课本上单词，必须掌握。读单词时，务必用手盖住右边的汉语意思。
句型部分：黑体句型为重点句型，必须掌握，会读，会认，并能主动说出。不加黑体的要求会读，能听懂】
Unit6 Mid-Autumn Festival 中秋节
1.单词：taro
芋头
moon
月亮
bean
豌豆
leaf
树叶, mooncake
月饼 autumn
秋天
2.句型：Look at your hands.看看你的双手。
Wash your hands.洗洗你的双手。
Eat a cake.吃一块蛋糕。
What do you like to eat?
你喜欢吃什么？
I like to eat moon cakes.我喜欢吃月饼。
【注释：以上内容单词部分：黑体单词为课本上单词，必须掌握。读单词时，务必用手盖住右边的汉语意思。
句型部分：黑体句型为重点句型，必须掌握，会读，会认，并能主动说出。不加黑体的要求会读，能听懂】
Unit7 My Family 家人
1.单词：father
父亲
mother
母亲 sister
姐妹
me
我
brother
兄弟
2.句型：Point to your…
指出你的…
This is my brother.这是我的哥哥。
Have you got a brother?
你有哥哥吗？
No, I have got a sister.没有，我有一个妹妹。
【注释：以上内容单词部分：黑体单词为课本上单词，必须掌握。读单词时，务必用手盖住右边的汉语意思。
句型部分：黑体句型为重点句型，必须掌握，会读，会认，并能主动说出。不加黑体的要求会读，能听懂】
Unit8 Playtime 游戏时间
1.单词：bicycle
自行车, balloon
气球
doll
洋娃娃 ball
球
slide
滑梯
swing
秋千
2.句型：Go to the slide.去滑滑梯。
Pick up the doll.捡起洋娃娃。
He has got a bicycle.他有一辆自行车。
She has got a balloon.她有一个气球。
【注释：以上内容单词部分：黑体单词为课本上单词，必须掌握。读单词时，务必用手盖住右边的汉语意思。
句型部分：黑体句型为重点句型，必须掌握，会读，会认，并能主动说出。不加黑体的要求会读，能听懂】
第五篇：上海牛津英语一年级知识点整理最后版
Module1 Getting to know you Unit1 Greetings 词汇: morning 早上，上午
afternoon 下午 语法知识: 人称代词I（我，主格），be动词am
Unit2 My classmates 词汇：
book 书
ruler 尺子
pencil 铅笔
rubber 橡皮 语法知识：
人称代词me（我，宾格），不定冠词a（一个），祈使句Give me …, please.（请给我……）
Unit3 My face 词汇：
eye 眼睛
mouth 嘴巴
face 脸
nose 鼻子
ear 耳朵 语法知识: 形容词性物主代词my（我的），your（你的）
重点句子：This is my face.这是我的脸。Touch your ear.触摸你的耳朵。Hi, Alice!It’s you!嗨，爱丽丝！这是你！Look!This is your eye.看！这是你的眼睛。
My eye? 我的眼睛？
No.It’s not me.不。这不是我。
重点句子：
Give me a ruler, please.请给我一把尺。Give me a rubber, please.请给我一块橡皮。Here you are.给你。Thank you.谢谢。
重点句子： Hello!Hi!你好！Good morning.早上好。Good afternoon.下午好 Goodbye.再见。
Hi!I’m Danny.你好！我是丹尼。指示代词this（这个），be动词is 祈使句Touch …（触摸……）Look!（看！）
Module 2 Me, my family and friends Unit1 My abilities 词汇：
dance 跳舞
read 阅读
sing 唱歌
draw 画画语法知识： 情态动词can 特殊疑问句What can you do?
Unit2 My family 词汇：
grandfather 爷爷，外公
grandmother奶奶，外婆
father 爸爸
mother妈妈
me 我 语法知识：
人称代词he（他）, she（她）形容词性物主代词my（我的）Be动词is 特殊疑问句Who is he/ she?
Unit3 My friends
重点句子：
What can you do? 你会做什么？ I can dance/ read/ sing/ draw.我会跳舞/阅读/唱歌/画画。
重点句子：
This is my mother.这是我的妈妈。Who is she? 她是谁？
She’s my grandmother.她是我的奶奶。Who is he? 他是谁？
He’s my father.他是我的爸爸。
重点句子：
This is Danny.He’s my classmate.He’s fat.词汇：
fat 胖的thin瘦的tall 高的short 矮的 语法知识：
形容词性物主代词my（我的）Be动词is 特殊疑问句Who is he/ she? 情态动词can（会）
Module 3 Places and activities Unit1 In the classroom 词汇：
one 一
two 二
three 三
four 四
five 五
six 六 语法知识： 数词1-6 可数名词复数
特殊疑问句How many …?
Unit2 In the fruit shop 词汇：
apple 苹果
pear 梨
peach 桃子语法知识： 可数名词复数形式
重点句子：
One, two, three!Three pencils.一，二，三！三支铅笔。How many books?（有）多少本书？ Two books.两本书。
重点句子：
orange 桔子 Apples, please.请给我苹果。
How many apples?（你要）多少苹果？Four.四个。Here you are.给你。Thank you.谢谢。
特殊疑问句How many …?
Unit3 In the restaurant 词汇：
hamburger 汉堡包
pizza 披萨
cake 蛋糕
pie 馅饼 语法知识： 情态动词may May I have …, please?
重点句子：
Can I help you? 需要点什么？/ 有什么需要帮忙的吗？ May I have a hamburger, please? 我可以买一个汉堡吗？ Here you are.给你。Thank you.谢谢。
Module 4 The natural world Unit1 On the farm 词汇：
chick 小鸡
duck 鸭子
cow 奶牛
pig 猪 语法知识：
指示代词this（这个）, that（那个）特殊疑问句What’s this? What’s that? Be动词is, am
重点句子：
Peep … Peep … 唧…唧… What’s this? 这是什么？ It’s a chick.它是一只小鸡。Moo… Moo … 哞…哞… What’s that? 那是什么？ It’s a cow.它是一头奶牛。
Unit2 In the zoo 词汇：
bear 熊
tiger 老虎
monkey 猴子
panda 熊猫 语法知识：
一般疑问句Is this …? Is that …? 特殊疑问句What’s this? What’s that? Be 动词is
Unit3 In the park 词汇：
red 红色
blue 蓝色
yellow 黄色
green 绿色 语法知识：
特殊疑问句What’ this? What is it? What colour is it? Be动词is 祈使句Colour the …
重点句子：
What’s that? 那是什么？
It’s a bear.It’s fat.它是一只熊。他很胖。Is that a monkey? 那是一只猴子吗？ Yes.是的。
Is this a bear? 这是一只熊吗？ No.it’s a panda.不。它是一只大熊猫。
重点句子：
What’s this? 这是什么？ It’s a pear.它是一只梨。
What colour is it? 它是什么颜色的？ It’s yellow.它是黄色的。
Colour the book red.把书涂成红色。It’s yellow.It’s big.It goes “quack… quack…”What is it?
它是黄色的。它是大的。它“嘎嘎”地叫。它是什么？
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