金屯镇中学“争当河小青 助力治水攻坚”实施方案[合集5篇]

第一篇：金屯镇中学“争当河小青 助力治水攻坚”实施方案

金屯镇中学“争当河小青

助力治水攻坚”

活动实施方案

为深入学习贯彻总书记对生态文明建设提出的一系列新理念新思路新战略，贯彻落实市第十三次党代会精神，落实省市县镇工作部署，结合我校实际，特制定以下活动方案。

一、指导思想

紧紧围绕我市全面实行河长制的工作部署，践行“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念，深化“保护母亲河”行动，组织发动学校各级团干部、共青团员、少先队员、青年志愿者等组建“河小青”治水攻坚志愿服务队，开展“河小青”巡河护河行动、治水攻坚宣传活动，当好治水护水的战斗员、宣传员和监督员，引导广大青少年积极投身美丽金屯的建设。

二、活动主题

争当“河小青”

助力治水攻坚

三、活动内容

1.组建“河小青”治水攻坚志愿服务队。

学校成立由团委、政教、优秀团员等组建的“河小青”治水攻坚志愿服务队，由团委闫兆玉书记任组长。分段分片认领河道水体，可在河道上下游、左右岸，相邻地区建立联盟，按照“一河一策”“一湖一策”精准治水的原则，开展包干河段的洁水清源、河道整治、水质检测等志愿服务活动，力争“河小青”包干河段实现“水中无漂浮物、水边无垃圾、岸上有绿化”的目标。

2.开展“河小青”巡河护河行动。利用世界环境日、世界

— 1 — 水日、保护母亲河日等重要时间节点，围绕水质监测、垃圾清理、文明劝导、环境美化等设计开展集中性巡河护河活动；支持和引导广大团员青年利用上下学、上下班和出门游玩等时间开展“随手拍、随手捡、随手护”等“微行动”。

3.开展“小手拉大手 共筑碧水蓝天” 护水治水专项行动。开展“小手拉大手 共筑碧水蓝天”护水治水少先队主题队日活动，开展“争当河小青〃共建美丽家园”主题系列活动，引导少年儿童学习环保知识，培育环保意识。通过“小手拉大手”方式，发动广大少年儿童带动家庭成员共同参加护水治水公益宣传、亲子志愿服务等活动，营造人人关注环保的氛围。传播“河小青”绿色生态理念。积极开展青少年喜闻乐见的科普教育、绿色众筹、公益健走等活动，传播绿色低碳环保的生态文明理念。开展绿色生态宣传教育“进农村、进社区、进学校、进家庭”等宣传行动，通过主题宣讲、案例展示、发放宣传图书资料等形式，动员更多的青少年及社会公众加入治水攻坚行动。

四、实施步骤

1.启动实施阶段（2018年1月）

学校结合实际制定工作方案（试行）。广泛发动各班团组织和志愿服务组织，开展形式多样的治水护水活动，实现活动常态化。

2.全面落实（2018年2月—12月）

各级团组织落实工作部署，“河小青”队伍覆盖到每一个团— 2 — 支部，设计实施相关项目并取得初步成效，加强宣传推广，展示各级团组织治水攻坚行动开展情况和取得成果。

五、工作要求

1.加强组织领导。学校各级团组织要加强与乡镇相关部门的工作联系，结合本地环保重点任务和共青团工作实际，制定活动实施方案，牵头抓好落实，推动工作取得实效。

2.形成工作合力。将“河小青”工作纳入各地河长制工作部署，在组织动员、队伍组建、活动设计等方面健全工作机制，加强统一调度和集中行动。

3.做好活动宣传。学校利用媒体平台，集中宣传展示“河小青”助力治水攻坚行动的活动开展情况和工作成效，加强对工作总结梳理，积极挖掘先进典型，及时跟踪报道活动推进中的好做法好经验，开展寻找“河小青”先进个人和集体选树活动。

2018年1月20日

第二篇：金屯镇中学团队工作总结

金屯镇中学团队工作总结 2012-2013学

本,我校德育工作以“党的十八大”重要思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以此为契机，进行德育工作的改革和创新，以法治校，以德治校。本，我校继续把班风、校风建设作为德育工作的突破口，全力培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，大力开展德育实践活动，并整合各方面的教育力量，加强德育的针对性、实效性，使德育工作取得了成效。

一、完善制度，加强德育队伍建设

（一）加强德育领导小组的管理力度

1．学校德育领导小组，职责分明，又团结协作。定期召开德育领导小组会议，研究学校德育工作。

2．完善德育管理制度，落实“层级管理”。

（二）加大年级组的管理力度。各年级成立了年级工作领导小组，级组工作各有特色，开展得有声有色。

1．起始年级重点抓好行为规范的养成教育。

2．初二年级组加强了法制教育，心理健康教育，促进处于心理动荡期的初二学生的健康成长。充分发挥学生级委会的作用，开展学习、纪律、卫生等多项级组评比，并及时总结，表彰先进，3．毕业班年级组工作坚持面向全体学生,“以德治教”。开展“校园之星”、市、区级优秀学生的评选、表彰等德育活动，大力营造“迎中考, 勇拼搏”的浓厚气氛。

4．加强政教处对班主任工作的指导。完善班级管理制度，加强班级管理，培养班委会干部，团队干部，提高了学生自我管理的能力。并抓好学生的日常管理。

（三）班主任队伍建设 1．更新观念，开拓务实。

组织德育教师队伍认真学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，并在德育工作中积极地贯彻落实。

2．定期召开学校班主任工作会议、班主任工作交流会和德育工作研讨会；加强对班主任工作的指导。各年级不定期召开班主任例会。

3．通过各种培训（校内与校外学习相结合），提高管理水平。

4．完善班主任工作评价制度。做到定量和定性结合，使之更公正、科学，每学期评选校级“优秀班主任”，颁发证书给予表彰和奖励，发挥班主任的骨干作用。

5． 认真总结德育工作经验，开展德育工作研究。积极参加广州 市中学德育研究会年会论文评比活动，在市中学德育研究会第十八届年会论文评奖中，我校有两位班主任论文荣获一等奖、二等奖。

二、加强学生的思想道德建设，促进学生身心健康发展 以贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主要任务，以人为本，注重实效，扎实推进未成年人思想道德建设。

（一）利用“国旗下的讲话”进行系列主题教育，如爱国主义、集体主义、传统美德、法制教育、安全教育、禁毒教育、公民意识、价值观等教育。

（二）加强爱国主义教育

1．以弘扬和培育民族精神为核心，采用多种形式开展爱国义教育。如利用升旗礼、班会课进行主题教育，利用国庆节开展各种主题活动等。

2．采取多种形式组织“我以祖国为荣”的主题班会，并进行有关墙报评比等。

（三）加强法制教育

1．利用班会课、升旗礼、校会，进行法制教育、纪律教育和预防未成年犯罪的教育，增强学生的法制观念，提高法律意识，最大限度地防止校园伤害事故的发生，校内的重大违纪率为零，违法犯罪率为零。

2．发挥法制副校长的作用。每学期，请法制副校长及政法部门领导到学校上的法制教育课，效果很好。

（四）深入开展安全教育

1．大力开展安全文明校园共建活动，维护学校及周边地区的治安秩序，充分发挥镇派出所的作用，加强校内及周边的巡查，共建文明校园，使周边的违法现象大大减少，为学校创造了安全的良好环境。也促进了后进生的转化工作。

2．在“远离毒品”宣传周中，组织全校师生观看禁毒VCD，在校会作禁毒宣传，使全校师生认识到毒品的危害。

3．结合“11.9”进行大规模的消防宣传周活动：全校消防知识宣传；召开校会作消防知识专题讲座；校园、课室张贴消防知识宣传，并结合班会进行教育。

4．高度重视安全及“学会自我保护”的教育。多次利用校会作专题教育。在安全教育周，除利用升旗仪式、广播、墙报、挂图等大力宣传外，各班还分别上了 “增强自我保护意识，提高自我保护能力”、“遵守交通安全”两节主题班会课，制作有关课件上课，生动活泼，效果很好。

5、加强交通安全教育。12月份，利用升旗礼、班会课进行交通安全的宣传教育。

（五）充分发挥以思想政治课为核心的学科课程特点，有机渗透德育内容。重视课内外结合，知行结合，紧密联系学习生活实际和社会实际，采用生动活泼的方式，提高学科育人的效果。

三、重点抓学生的行为规范，创建优良的班风、级风、校风

根据各班、年级、学校的实际，确定德育目标，创建班级和学校德育特色，切实扭转班风校风，提高我校美誉度。

（一）组织师生学习教育部新颁布的《守则》和《规范》，并认真贯彻执行。

（二）健全德育考核评比制度，让德育考核成绩与学生平时的思 想行为表现挂钩。使德育考核更全面，增强考核的实效性。

（三）落实《五羊中学学生每日行为规范》，严抓行为规范养成教育的落实，各年级、各班根据实际在实施中有所创新，促进了良好班风和级风的形成。

（四）完善“文明班”评比制度，采用共性和个性相结合的办法，更全面地评价一个班集体。同时，加强集体观念和集体荣誉感的教育培养，争创“文明班”和“红旗班”。每学年评选“校园之星”、“三好学生”、“优秀干部”等。

（五）制定了《金屯镇中学学生违纪处分条例》，以规范学生的日常行为，维护学校良好的教学秩序，从严治校，收到初步成效。

（六）注重起始年级的行为养成教育；重点突出学生行为规范的养成教育以及学习习惯的培养。使学生顺利过渡转型期，为三年的学习打下坚实的基础。1．组织进行校风校纪教育，培养学生的组织纪律性。

2．全面了解学生各方面的情况。通过家庭普访、家长会、等途径建立学校与家庭的联系。

3．加强新生的心理健康教育。

4．严抓日常行为规范，创建良好班风。

（七）开展心理健康教育

1．以“中小学心理健康教育读本”为内容，开展心理健康教育讲座。

2、用团队活动、心理健康教育课、政治课、主题班会等形式，对学生进行辅导，促进学生的心理健康发展。

3．重视毕业班的心理辅导和激励教育，提高学生心理素质，提高竞争和创新意识。

（八）注重偏常生的帮教工作

1、用好帮教手册，规范帮教过程记录，建立帮教档案，提高帮教的实效。

2、严格控制非正常辍学率，对流失生进行彻底的清查并及时解决遗留问题，认真做好后进生的帮教转化工作，利用帮教手册，做好后进生帮教情况的记录及归档工作。

四、突出环境教育，创建绿色学校

（一）加强校园建设，创设良好的育人环境

1、校园环境教育宣传立体化

2、注重课室的整体布置，美化、净化课室环境。

3．加强校园文化建设，包括广播站、宣传栏、橱窗、各班墙报、校园专刊等，充分利用这些宣传主阵地，宣传道德建设内容，及时报道好人好事，营造良好的教育氛围。形成整洁、优美、富有教育意义的校园环境。

（二）大力开展环保教育活动，提高学生的环境意识。

本学年开展了各种环保教育活动，师生们都积极行动起来，关注环保、宣传环保、参与环保，为我校创建绿色学校而努力，在活动中提高了环保意识。

1.将环境教育的内容写进各级德育工作计划，将“创绿”与对学生进行公民道德教育结合起来，构成德育的主要内容，在各种教育活动中引入“绿色”的概念。

2.提高教师的环保意识，要求利用课堂教学的主渠道，有效地渗透环境教育内容。

3.加强绿色宣传利用“国旗下的讲话”进行宣传教育，如“开展环保活动，创建绿色学校”、“科技创新，绿色校园”等专题讲话；本学年出环境教育主题墙报4-6期，由校墙报、科墙报、班墙报大力进行环保宣传；同时，有绿色主题广播等。

七．发挥团队在德育工作中的重要作用

（一）配合德育工作坚持开展了丰富多彩的活动，如、植树环保、学法守法、卡拉OK赛等系列活动，让学生在活动中提高自我教育，自我管理，自我服务的能力，促进团员素质的提高。

（二）积极与社区有关部门开展共建精神文明活动，组织学生参加各种社会实践活动，慰问孤寡老人等敬老爱老活动等。

金屯镇中学 团委 2013年 6月

第三篇：金屯镇中学2013校长述职报告

金屯镇中学2013校长述职报告

本，本人在学校管理中坚持以党的十八大精神和科学发展观为指导，坚持以“发展是主题，质量是生命，创新是动力，特色是品牌”的办学理念，确立“质量立校、名师兴校、科研强校”的办学方针。抓各项关键性工作的落实，学校各项工作齐头并进，取得了一些成绩。现将一年来的工作情况汇报如下：

一、加强学校安全管理，创建和谐平安校园。

1、严格值班管理，值周小组每天不定期检查教师到岗到位情况，对缺岗、旷课、迟到、早退人员严格按考勤制度处理。

2、加强网络监控，投入8万余元在校园、教室、宿舍、餐厅内装备电子监控设备6套，实现校园电子监控全覆盖。

3、聘请专职保安人员4人，并配备齐全了警棍、强光手电等安保器械。

4、强化安全教育，各班召开安全主题班会10次，积极参加“走进警营活动”，强化了饮食卫生管理，总务处指派专人督查食堂卫生，一年来，学校无安全事故发生。

二、扎实开展纪律作风整顿活动，强化教师队伍建设。

在纪律作风整顿活动中，党支部、校委会扎实组织开展各项活动，切实解决领导班子、教职员工在学风、工作作风、思想作风、领导作风、生活作风等方面的突出问题，下大力气转变不良作风，提升师德水平，促进学校发展。

1、加强了领导班子作风建设。组织班子成员认真学习政治理论，细化了班子作风建设的具体要求，强化领导值班管理，严格落实校务工作会议制度、议事制度，定期召开校委会、正职工作会，对学校各项工作做到计划在先，部署周密，落实有序。一年来，班子全体成员同心同德，团结协作，认真履行岗 1

位职责，创造性地开展工作，学校工作计划落实到位，各项工作完成良好。

2、加强了党风廉政建设。本，继续坚持标本兼治、综合治理的工作方针，强化党风廉政建设责任制，完成了党风廉政建设和反腐倡廉各项任务。

3、加强了师德师风建设。深入开展了师德师风建设活动，组织教师认真学习《教师法》《教育法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，修订了考勤制度，强化了教师工作纪律要求，对个别纪律松散，敬业心不强的教师进行了单独补会、诫勉谈话。一年来，我校教师无违纪违规行为发生。

三、创新德育实践，增强德育实效。

1、强化德育常规建设，促进学生行为养成。坚持升降国旗、主体班会，对学生进行日常行为规范及理想前途教育；继续开展养成教育德育实践活动，促使学生形成健全人格；完善了学生思想品德考核办法，促使学生良好行为习惯的养成；定期检查学生仪容仪表，有针对性的开展专项治理和整顿活动。

2、构建德育工作网络，拓展德育工作空间。进一步整合学校、社会、家庭各方面力量，三位一体，构建全社会共同参与的德育网络，积极协同有关部门加强对学校周边环境的整治，营造了良好的育人环境；密切家校联系，建设家校通平台、成立双休日互助组、召开了家长会，促进家校交流。

3、创新工作思路，抓好德育常规管理。在学生管理上，我们以年级为实体，班级为支点，学生为落脚点，打造精细化管理。加强班风和学风建设，加强了对薄弱班级的帮扶、管理和班主任在各项活动中的组织、落实力度；加强了住宿学生和宿舍管理，环境干净整洁，宿舍管理井然有秩。

4、注重校园文化建设，打造书香校园。开辟宣传橱窗8个，刊出宣传黑板报4期88块，宣传版面20块，制作校园壁画6幅，在楼道等醒目位置悬挂行孝图24幅，中外校挂图26幅，充分发挥校园文化育人的作用，引领学校健

康向上的文化思潮，营造和谐温馨的书香校园。

四、狠抓教育教学管理，提高教学质量。

1、抓教育教学计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。

2、抓常规检查，规范教学行为。以检查抓管理，促落实，规范行为，保证质量。

3、努力探索国家课程校本化，提出了金屯镇中学四步十八字教学策略，改革课程体系，充分利用课程资源构建与学生发展相适应的的课堂教学模式。

4、组织全体教师进行听评课活动，定期举办青年教师过关课、公开课，积极组织教师外出听课，提高了教师的专业水平。

5、加强毕业班教学管理力度。学校坚持把毕业班的教学和中考指导工作作为重头戏来抓，多次组织召开了初三教学工作会，定期对毕业班学生进行诊断摸底。

一年来共组织16名青年教师上好过关课、46名教师人举办校内公开课，在上级评选中共有6人获得县基本功一等奖。

五、推进教育科学研究，提升教研水平。

1、完善名师工作室制度、充实名师工作室力量。通过名师工作室的运作，充分挖掘青年教师的潜力，调动青年教师的工作积极性，有效提高青年教师的专业化发展水平，以点带面促进整个教师队伍的建设，让每个教师都能自主发展并能感受教育的幸福，进而推动学校教学质量的提高。

2013年10月23日—25日组织金屯镇中学名师工作室成员及各学科优秀教师共计17人赴茌平听课学习返校后每人上了一堂名师学习汇报课。

2、大力组织开展教学观摩、实验、示范、达标等交流听课活动和课堂教学评优活动，促进教学经验的交流与融合，提高教师的业务水平。

3、加强教师业务培训。本学期共有68名教师参加山东省初中教师校本研修，被推荐作业 篇，感言 篇，全部顺利培训合格。组织2名优秀班主任参加“全国班主任专业成长和德育创新培训，1名教师参加全市基础建设培训，1位校长参加全市校长提高班培训。

4、积极开展课题研究。

1）、县级课题结题项，申报项。

2）、承接了山东省教科所以校为本的课程资源开发实验基地，申报省课题两项。在《山东省以校为本的课程资源开发与利用》课题开题暨学术交流研讨会上我作了《充分利用课程资源构建与学生发展相适应的课堂教学模式》典型发言，受到与会专家和教育同仁的一致好评。

六、积极争取建设项目，改善办学条件。

1、改建、维修学校供水管道、排水设施及消防管道。今年4月份，我们投资6万余元进行了改建、维修。铺设了供水管道500余米，排水管道400余米，改建了男生公寓楼消防管道、伙房落水。

2、改造伙房内部设施。学校伙房地面、灶台、隔断已陈旧，在今年暑期我们投入4万余元进行了改造。

3、新建花菱围墙、西院警务室。为配合我镇小城镇化建设，我校在镇教办的领导下积极与镇政府协调，争取镇政府资金17万余元，修建了花菱围墙90余米、警务室两间。

4、维修教学楼女儿墙、贴教学楼楼道墙砖投资近20万元。

5、科技楼顺利开工建设。我校实验室属于80年代建设的17间瓦房，已成为D级危房。为满足学生实验操作和技能智能培养的需要，今年11月8日投资360余万的四层科技楼顺利开工建设。

一年来，本人及领导班子成员全力以赴抓管理，一心一意促质量，全面完成了2013各类工作任务。本学校先后取得了镇教书育人先进单位、县语言文字规范化示范校、县廉政文化示范校、县先进科研先进单位、省校本课程资源开发试验基地等荣誉称号。

学校工作虽然取得了一些成绩，但仍然存在问题与不足：一是沉重的债务无力偿还，教师福利得不到；二是教师业务素质有待一步提高。三是教育科研水平有待进一步提高。在今后的工作中，我将一如既往，团结班子成员，带领全校教师，发扬成绩，弥补不足，继续推动学校发展，稳步提高教学质量。

2013年12月30日

第四篇：金河镇冬令营活动实施方案【修订】

金河镇中心校 德育冬令营活动实施方案

为了进一步推进我镇学校德育工作，根据《县教体局关于建立学校德育工作长效机制的意见》和《县德育冬令营评比活动的通知》要求，结合我镇教育实际，经研究，决定在我镇中小学开展德育冬令营活动。特制定如下实施方案：

一、指导思想

为贯彻落实“立德树人”根本任务，进一步深化我镇德育工作，通过开展冬令营系列活动，培养学生各种领域动手能力和社会实践探究能力，增强吃苦耐劳意识，弘扬中华民族传统文化和孝亲敬老美德，为青少年健康成长奠定坚实基础。

二、活动目标

通过丰富多彩的冬令营活动，弘扬传统美德，加强社会实践，重点培养学生动手能力、探究实践能力和社会责任意识。

三、活动主题

“苦练本领、行德致远”

四、活动时间

年前一周（腊月20—22日、24---27日）；年后一周（正月初8---14日）

五、活动内容

（一）、校内主题活动和具体要求

1、开营仪式：英姿飒爽战数九

（1）、各校制作彩旗或横幅，营造活动氛围。每校至少有一条横幅悬挂在校园里；（2）、布置会场，举行开营仪式：要求开营活动有横幅、有主席台、两边有彩旗；宣布本校冬令营活动方案及工作要

2性动力，让学生自我发现，自我探究，自我提升。

10、弘扬好家风好家训、做最美学生

（1）、收集好家风好家训名言警句、谈我家家风、说家风故事；（2）、组织一次讲座，举行主题班会；以好家风家训，促进学生文明礼仪转变，实现家校共育。

11、校内考察探究活动。

（1）、寻找生活中的标志。让学生观察、交流、收集生活中的各种标志，如安全标志、道路交通标志、汽车标志、社会团体类标志等，理解各种标志的含义和作用；提高收集、整理、分析和利用信息的能力，初步梳理规则意识。

（2）、生活垃圾的研究。交流、了解自己身边有哪些垃圾？这些垃圾存在问题的现状，如何对垃圾分类和回收，增强学生的环保意识。（3）、零食、饮料与健康。通过开展“三拒绝”活动，调查、交流吃零食喝饮料的现状；交流对健康的影响；交流科学选择零食、饮料的方法；增强健康饮食意识。

12、冬令营成果展示及表彰活动

（1）、组织活动展示：手工制作、绘画、书法、对联、灯笼等；（2)、进行活动表彰：小诗人、故事大王、读书明星、唱红歌、猜灯谜、移民精神演讲等先进班级和先进个人。通过展示成果，感悟生活；通过奖励先进，实施示范带动。

（二）、校外主题活动和具体要求

1、城市“双创”我有责

（1）、学校和班级提前制作城市“双创”宣传彩旗、横幅，如做文明市民、创文明城市；说文明话、办文明事、做文明人；心连心、手拉手、共建文明城；倡导文明新风、共建文明家园等；（2）、召开班子会筹划城市“双创”活动；安排鼓乐队训练；邀请县电视台录制。（3）、出发前召开城市“双创”师生动员大会，就领导发言、线路规划、队形队列、领导包级段、班主任任课教师包班、交通安全等做具体要求；（4）、学校统一组织，以班级为单位，扛彩旗、拉横幅，在丹江大道、长安路、永安路、金政路、西滨河路等路段，一是以鼓乐队在前面宣传，让更多的市民了解其重要性；二是分包路段，在花带、路上捡拾垃圾；三是统一站队返校。（5）、下午学校发放城市“双创”倡议书向家人宣传城市“双创”活动，全家总动员，并用实际行动落实倡议书内容。（6）、举行“双创淅川城市，共建文明校园”主题班会，让学生谈城市“双创”体会，并做表态发言；增强全校师生的建设家乡、美化校园的使命感和责任感，在全校形成浓厚的创建氛围。

2、移民精神我传承

(1)、到移民文化园：看移民展示、讲南水北调、听移民故事、悟移民品质、学移民精神。（2）、召开班子会班主任会安排布置次项活动、收集南水北调资料，收集移民典型故事、编写移民精神励志宣誓词、准备横幅、彩旗、进行鼓乐队训练。（3）、以班级为单位看移民展示（移民房屋、移民树、移民图像、文化墙、版面）；（4）、讲听南水北调，讲听移民故事，举行移民精神集体励志宣誓，努力践行移民精神。（5）、组织“学移动精神、做崇德立志之人”演讲赛，评出先进个人，上报学校。

3、献爱心●送温暖

（1）、组织学生到敬老院：打扫庭院、整理房间、为老人梳头洗脚等；（2）、让学生入贫困户：打扫庭院、擦桌登、扫地拖地、整理房间等；进行教育扶贫政策宣传。应该这些活动，让学生懂得尊老敬老爱老，关注弱势群体，弘扬传统美德，增强社会责任感。

4、我看家乡新变化。通过调查、参观移民新村，交流和感受家乡经济、文化、交通、建筑、生活等方式的变化和发展，用摄影、绘画、手抄报、观后感等形式，展示家乡新变化；增进知家乡、爱家乡的情感，增进建设家乡和祖国的责任感。

5、身边环境污染问题调查与研究。通过调查了解身边的水污染、空气污染、垃圾污染、噪音污染等，了解每种污染的来源、现状及对身体健康的影响，提出合理的防止污染的措施，减少环境污染，朋友学生的环保意识。

六、活动要求

1、做好宣传动员

（1）、学校召开教师会、学生会，动员全校师生参与德育冬令营，根据局里要求，教师和学生参与率不低于90%。

（2）、通过微信、校讯通和致学生家长一封信，加强家校沟通，争取家长和社会的支持。

（3）、各校制作彩旗或横幅，营造活动氛围。每校至少有一条横幅悬挂在校园里。

（4）、做到“六个结合”：一是与县内精准扶贫工作相结合，引导学生深入贫困户访贫问苦，体验生活。二是与学习优秀传统文化相结合。三是城市“双创”活动相结合，组织学生开展城市“双创”宣传活动和清洁家园捡垃圾活动。四是与访贫问寒相结合。五是动静结合，重点突出学生动手操作能力和实践探究活动。六是内外结合，重点突出学生校外实践活动。

2、精心组织

(1)、中心校成立“德育冬令营活动领导小组”。组长：寇自峰；副组长：袁义；成员：杨玉良、朱文昌、各片长及各校长。各校也要成立领导小组。领导小组负责对活动的策划、组织、督导、评比、反馈。

（2）、各校长要站在讲政治的高度，充分认识此项活动的重要性，讨论制定实施方案，要明确活动内容、时间、地点、责任分工，确保活动顺利实施。

（3）、中心校已确定了17个校内外主题活动，其中，活动1、7、12，必须按中心校规定的时间开展活动；其它活动有学校自主安排活动时间；原则上，各校必须以中心校确定的活动主题为主，不得随意变更。

（4）、各校填写《XX学校德育冬令营活动师生情况一览表》和《XX学校德育冬令营活动时间安排》（另见校长群），2月5日，上报或发至校长群。

3、注重活动实效

（1）、实行校长负责制；学校领导分包级段；中层领导、班主任和任课教师分包班级；要对所有参与教师进行明确分工，各负其责，并扎实开展，学校要全时段检查指导，保证学生每天活动都有收获，让学生满意，家长放心。

（2）、每天活动要有实施过程、图片文字、活动总结和活动档案，特别是金中、金小要注意保存每天的视频资料，作为教体局和中心校检查的重要依据。

（3）、加强活动信息交流。每项活动都要制作《XX学校德育冬令营活动简报第X期》；一是通过教师微信群、家长微信群、朋友圈宣传本校冬令营活动开展情况；二是通过校长微信群加强校际之间的交流学习；中心校择优上传县德育中心。同时，金中、金小要选好精彩的活动内容，邀请县电视台制作播，每校播放两次（出年里年外各一次）。

（4）、保证安全。各校把活动安全工作放在首位。一是要注意校内学生活动安全；二是要注重校外活动安全，要制定外出活动计划，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。

（5）、建立常规检查排名通报制度。中心校采取“三种督查”方式：不定时、不招呼、不陪同；坚持“三个公示”：督查提纲公示、督查排名公示、督查简报公示；对整个冬营活动将进行四次督查，来加强冬令营活动的过程管理。

（6）、建立综合评价奖罚制度。对前五名学校予以表彰和奖励；对后三名予以通报批评、约谈，并在活动总结会上做表态发言。（7）、认真总结。一是各校对冬令营活动进行总结：组织冬令营成果展示、对各项活动进行表彰，并邀请中心校领导参加；二是中心校要进行总结，作为评选德育先进单位和个人的重要依据。

金河镇中心校

2018年2月3日

第五篇：金屯镇中学庆祝改革开放40周年活动

金屯镇中学庆祝改革开放40周年活动

实施方案

2018年是中国改革开放40周年。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，引导广大少年儿童切身感受山东改革开放40年以来、特别是党的十八大以来的伟大成就和巨大变化，以良好风貌向改革开放40年献礼，金屯镇中学决定开展庆祝改革开放40周年系列活动。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，通过健康向上、丰富多彩的摄影、征文、手绘展示及主题队会等活动，以青少年喜闻乐见的形式，充分展现我国改革开放40年以来的发展成就，引导少年儿童树立远大理想、培育美好心灵，今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者。

二、活动主题 我与爸妈比童年

三、活动范围 六、七、八年级全体学生

四、活动时间

2018 年6月1日---6月15日

五、活动内容

（一）“我与爸妈比童年”摄影作品展示（六年级）

发动少先队员搜集爸爸妈妈和自己童年时期肖像及学习生活用品、场景等照片，形成对比组图，直观呈现改革开放40年来生活学习条件等方面的发展变化。

（二）“我与爸妈比童年”征文作品展示（八年级）

鼓励少先队员通过与家人交流、寻访人文景观、阅读文献资料等方式，了解改革开放以来的发展变化，用纸笔记录自己对祖国从“富起来”到“强起来”的深刻感悟。

（三）“我与爸妈比童年”手绘作品展示（七年级）

激发孩子们通过“神奇”画笔勾勒出他们眼中看到的、听到的改革开放40年以来的发展与变化，让少年儿童通过各种形式的绘画直观表现出他们对于身边巨变的所见所闻。

六、工作要求

1.高度重视，精心组织。开展庆祝改革开放40周年系列活动，是加强少年儿童思想政治引领和价值引领、持续深化社会主义核心价值观教育的一项重要举措。各班级要充分认识此次活动的重要意义，加强领导，精心组织，确保活动顺利开展。

2.加强宣传，营造氛围。各班级要结合实际，充分运用黑板报、微信等进行宣传，扩大活动影响面，及时反映少年儿童广泛参与活动的情况，为庆祝改革开放40年系列活动的开展营造良好氛围。

3.全面覆盖，注重实效。各班级认真收集整理各项活动的影像资料、队员感想和社会反响等，及时形成典型推荐和工作总结，并于6月15日下午5点前报送政教处。

七、指标分配：

各班级收集优秀作品至少5篇。班主任老师优中选优，15日以年级为单位报送到政教处或发邮箱652765796@qq.com

金屯镇中学

2018年6月1日附件 2：

推报作品格式要求

1.摄影作品需突出主题，具有较强的年代对比性，能够充分体现改革开放 40 年的变化。报送 JPG 格式扫描件，文件以“地市＋作者＋作品名称”统一命名。推报作品不得发生与他人有关著作权、肖像权、名誉权等法律问题，否则由作者自行解决和承担责任。

2．征文作品文体不限，散文、诗歌、童话等均可，要有真情实感，要体现出自己与爸妈童年时期的对比，主题鲜明，材料鲜活，案例典型。征文作品报送 word 电子版，要求排版格式规范，文件以“地市＋作者＋作品名称”统一命名。征文应为本人 原创，严禁抄袭，一经查实，取消展示资格，并通报批评。

3.手绘作品题材不限，油画、素描、彩笔画、漫画等均可，要求主题鲜明，内容健康，构思新颖，反映改革开放以来日新月异的变化。文件以“地市＋作者＋作品名称”统一命名。作品应为本人原创，严禁抄袭，一经查实，取消展示资格，并通报批评。