樟市镇中心校体育工作规划（模版）

第一篇：樟市镇中心校体育工作规划（模版）

樟市镇中心校体育工作规划

（2009－2012年）

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以学校体育工作《条例》为法规，依法治校，依规施教。努力提高学生的身体素质，为培育跨世纪的祖国栋梁之材奠定基础。

二、领导机构

把体育工用纳入学校总体工作的重要组成部分来抓，并体现体育工作的相对独立性。成立学校体育工作总领导小组成员如下：

组

长：邓棣 副组长：陈学斌

成员：何作保 王成建 李胜

总领导小组负责统筹学校的体育工作，负责具体活动的安排。负责对体育工作的管理，调配以及各项措施、计划的制定，并监督实施。

三、具体规划

1、要打一支高素质的体育教师队伍，体育教师爱岗敬业业务水平高，上课要有教案，安全意识要强，组织能力要强，具有良好的师德修养。

2、加强体育教师继续教育学习,鼓励体育科组进行科研教改活动.3、保障体育经费.根据学校财力,努力改革办学条件,加大对体育硬件建设的投入,保障体育教师的福利津贴,严格按照国家有关规定落实体育教师待遇.4、充实教练力量,加强对学校传统项目田径队、篮球队集训的管理,向县以上级学校输送优质人才.5、加强两课、两操、两活动的管理，根据学校实际和季节变换的实际，保证每天学生有一个小时的活动时间。

6、每学年办好一次全校性的田径运动会，形成群众性体育运动的高潮。开展经常性的“全民健身活动”。

7、注意发掘有体育专长的苗子，争取上级主管部门的支持，采取特招形式，吸纳进入本校就读并加收培养。

8、加大队运动场的建设，完善各项设施。

9、组织参加各类型体育比赛。

严格执行学校体育工作《条例》，朝着“上水平，高质量，有特色”的方向发展，把学校办成一流学校。

第二篇：樟市镇教育工作会议纪要

樟市镇教育工作会议纪要

（2010年3月29日）

关于教育重点工作安排会议纪要

3月27日，樟市镇召开教育工作会议。陈广厦镇长、邓德胜书记和教育办公室负责人参加会议。会议听取了各科室主要工作完成情况和未来重点工作安排，并围绕全局中心工作、重点活动进行了讨论。

会议认为，各项工作稳步推进，成效明显。主要表现在：2009年奖励性绩效工资顺利兑现；两所违法办学点顺利取缔，学生成功分流；师生志愿服务活动广泛开展，文明城市创建活动深入开展；举行“写好字”现场会，“五好”教育深入实施；召开全区教育宣传工作会议，进一步强化教育宣传工作。

会议指出，是顺利完成本学期各项目标任务的关键月份，要紧紧年初的工作部署，以强化校园安全工作为基础，以创建教育强镇和区域教育现代化建设为重点，统筹兼顾，创新思路，超前安排，务实推进全力做好各项工作。要突出抓好以下几项工作：

一是狠抓安全工作。各中小学、幼儿园对安全工作要常抓不懈，警钟长鸣，进一步梳理学校安全工作的薄弱环节，采取切实有效的措施强化安全工作，近期要重点做好学校校门前及门卫安全管理、食品卫生安全管理、预防春季传染病等工作，确保校园安全稳定，确保师生生命安全。

二是做好招生工作。要根据区域组团发展的思路，加快制定新一轮布局调整方案，有效整合全区硬件、师资、品牌等资源，推动维扬教育高位均衡发展。在布局调整的基础上，确定今年招生办法，出台全区招生工作意见。

三是继续做好文明城市创建工作。根据《维扬区中小学、幼儿园创建全国文明城市2010年行动方案》和《维扬区文教局创建全国文明城市任务分解书》的要求，继续做好文明城市创建的各项工作。继续开展“新公民文明修身行动”，举行“文明风”新公民小课题听证会。

四是修订绩效考核方案。局相关科室和各中小学要认真总结2009年激励性绩效工资兑现工作的经验和不足，在广泛征求意见的基础上，继续做好《维扬区义务教育学校校长绩效考核试行办法》修订工作，及早启动对《扬州市维扬区义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》和学校考核方案的修订工作，使之更趋合理，更加完善，进一步调动各类管理者和教师的积极性，进一步发挥绩效考核的激励促进作用，为今年的绩效考核奠定坚实基础。

五是全力做好教育教学工作。以“五个好”活动为重点，继续开展“和谐管理校园行”活动，加大专项督查力度。各校制定社团建设方案，加强学校社团建设。继续全面落实区教学工作会议精神，以教学视导为抓手，进一步强化中小学教学常规管理。认真做好星星火炬校园行“六一”专场活动和体育文化节的筹备工作。

参加会议人员：陈广厦邓德胜 张帮文 陈国柱 肖文献 张绍平赖国廷李国红潘岐金 伍翠珍

第三篇：2010年樟市镇教育工作部署

2010年樟市镇教育工作部署

近年来，我镇在区委的坚强领导下，自觉按照区委、区政府及上级教育行政主管部门的要求，大力发展教育事业，取得了较好的成绩，全镇教育呈现出了良好的发展态势。

一、党政重教，部门支教，不断优化教育环境

（一）党政高度重视教育。全面建设小康樟市、和谐樟市，必须优先发展教育事业。我镇班子领导十分重视教育工作，相继出台了一系列促进教育发展、保障师生合法权益、优化教育发展环境的政策和文件。镇委中心学习组坚持每年集中学习二次以上教育政策法规。2007年至2010年期间，镇委常委会议、镇政府常务会议分别议教多次；镇领导多次专门听取教育工作汇报。镇领导经常亲自下到学校检查工作，帮助学校解决各方面存在的困难和问题。镇党委分管教育的领导更是倾力教育，时刻为教育出谋划策，经常深入学校、深入师生中解决实际困难和问题。

（二）部门热心支持教育。镇委、镇政府将教育工作纳入了镇直机关和乡镇文明目标考核范围，各部门建立了联系制度、定期议教制度和现场办公制度。各机关单位、社会团体与学校建立了联系帮扶关系，每学期至少两次深入学校为师生办实事。计划、财政等相关职能部门分工清楚，职责分明，为教育发展创造了良好环境。

（三）优化教育发展环境。每学期开学前后，我们都组织教育、文化、公安、工商等部门对学校周边的“三室两厅”、网吧、歌舞厅及摊点、搭棚进行全面清查和整顿，开展了“子夜行动”、“凌晨行动”等专项集中整治。镇委书记亲自带领相关部门负责人查封或搬迁了学校周边的网吧，为师生创造了良好的工作和学习环境。同时根据《关于建立和完善治理教育乱收费长效机制的通知》，严禁以任何形式对学校乱检查、乱收费、乱罚款、乱摊派。

（四）镇党委、政府要认真落实党的十六大提出的“全民建设小康社会”，“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，“构建和谐社会”的精神，全面铺开建设学习型社会的工作，大力发展社区教育，营造全民学习的良好氛围，推动全民素质的提高。一要营造良好的文化学习氛围，提高全民学习意识；二要构建学习型村镇，更新学习观念和学习行为；三要构建社会化、开放式的终身教育体系和网络，加快知识更新；四要培养和造就大批各级人才，让所有村居民参与终身学习，为樟市经济可持续发展提供有力的人才保障。

二、加大投入，积极引资，大力改善办学条件

（一）抓投入，落实经费保障。我镇在可用财力十分有限的情况下，努力增加教育经费投入，全面落实“以镇为主”管理体制，做到教育经费优先拨付，教师工资优先发放，教师待遇优先落实。近年来，我镇财政对教育的投入逐年增加，生均预算内教育事业费支出、生均预算内公用经费支出的增长比例也远远高出财政经常性收入的增长比例。

（二）抓筹资，改善办学条件。在保证财政投入的基础上，我们积极拓宽筹资渠道，引进社会捐资改造学校校舍和改善办学条件。目前，我镇生均校园面积、校舍面积均达到了国家规定基本标准，图书馆室建设及藏书标准、体育场馆建设及器械配备、教学电脑配置及仪器设备等都达到或超过了地区标准。

三、双向控流，扶贫助学，扎实巩固普九成果

（一）加大了家访劝学力度。全体教师充分发挥义务教育执法主体作用，在每学期开学前后，都要对有辍学苗头的学生进行家访劝学。学校、教师各司其责，保证对辍学学生劝学三次以上。镇教育实行联点联校制度，全体机关干部都下到基层协助学校保学控流。

（二）加大了普九执法力度。开学初，镇分管教育的领导带领有关部门负责人深入学校检查学生入校情况。镇党委政府、村组积极发挥其在依法保学控流中的作用。同时，我们加大了“普九”执法力度，确保所有适龄学生都能完成九年义务教育。

（三）加大了扶贫助学力度。我镇专门组织机关部门、社会团体、企事业单位和领导对口扶贫助学。学校积极发动师生广泛开展“一帮一”、“手拉手”等活动，为贫困学生捐献爱心。近年来，我镇没有学生因家庭贫困而辍学，学生的入学率、巩固率都达到了省定标准。

四、推进课改，加强德育，全面提高学生素质

（一）稳步推进课程改革。一是建立了校本培训制度。我镇组织教师学习新课标、推行课程改革。经过多年的改革和实验，以校本教研为主要内容的校本培训制度在我镇已经建立，广大教师围绕校本教研，不断优化课堂教学，积极推进新课程改革。二是改革了考试评价机制。依据新课程评价理念，构建了“学生成绩考查+综合素质评定+描述性评语”的评价机制。三是加强了实验教师培训。我们采取走出去和请进来的方式，组织教研员、骨干都赴各处学习，并从参加课改专家举行的课改实验讲座，培训实验教师。多种形式的教研活动使新课程改革得到了全面推进，也使一大批教坛新秀脱颖而出。近两年来，在各级组织的课改教学比赛中，我镇多名教师获得了很好的成绩。

（二）深化素质教育主题。新课程改革促进了学生综合素质和基本能力的提高。学校征文赛、演讲赛、文艺汇演、科技赛等系列活动的开展，使素质教育得到了全面推广和深化。近两年来，我镇学生在参加各级组织的活动或竞赛中，多名学生获国家、省、市、区级奖励。

（三）突出德育教育首位。我镇十分重视未成年人思想道德建设工作，镇委常委会和镇政府常务会进行了专题研究，还专门召开了全镇未成年人思想道德建设工作会议。学校有针对性地开展了一系列形式多样、主题突出、成效明显的德育教育活动。此外，我镇的积极开展“三帮”教育活动，通过创办学长学校、开展家庭教育关心青少年学生的健康成长，成为学校德育建设的又一支重要力量。

五、深化改革，整顿五风，切实加强师资建设

（一）深化人事制度改革。根据上级有关中小学教师编制文

件的精神，我们在严格核定学校编制的基础上，出台了以校长选聘制、教师聘任制等为主线的《学校人事制度改革方案》。通过合理定编、按编设岗，大大提高教师的积极性。

（二）提高教师业务素质。我们积极鼓励教师参加各种形式的培训和学习，提高业务素质和教育教学管理水平。目前，全镇教师学历合格率达100%，及时给教师队伍补充新的血液。

六、改造危房，调整布局，不断优化资源配置

（一）大力改造学校危房。我镇十分重视学校危房改造工作，成立了学校危改领导小组，召开了专门会议，出台了工作方案和优惠政策，并与学校签订了危改工作目标管理责任状。学校危改项目全部实现了当年规划、当年动工、当年完成主体工程的目标。

（二）合理调整学校布局。我镇根据镇十年发展规划，加大调整力度，稳步推进学校布局合理调整。镇主管教育部门对学校的人员编制、经费投入、教学设备配置等方面都给予了政策倾斜，优化了教育资源配置，提高了办学效益。同时，我们积极稳妥处置校产校舍，将处置闲置校产校舍的全部收益都用于学校改造和办学条件改善；不能处置的，用作发展农村幼儿教育和职业教育。

七、强化督导，协调发展，努力打造教育品牌

强化教育督导职能。我们每年都要按照评估细则，对学校及幼儿园进行督导评估，重点突出对学校、教师的办学思想和办学行为的督查，随时督查学校的办学情况。加强督学的同时，我们认真履行督政职能，强化镇党政教育管理责任。结合省有关文件精神及乡镇文明目标管理考核，进一步明确了镇常委政府及

主要领导的教育工作职责。考核的结果同干部的评先评优、提拔任用直接挂钩。去年年底，我们组织了专门人员对全镇党政主要领导履行教育工作情况进行了全面督导考核。

我镇教育取得了一点成绩，但离上级的要求还有一定的差距。对照“省教育强镇”的各项指标和我镇的教育实际，下一阶段，我们的工作重点是：

一、进一步提高教育工作认识。坚持科学发展观，牢固树立“经济发展，教育先行；百业并举，教育优先”的思想，认真落实“科教兴镇”战略，确保教育优先发展。

二、进一步加大教育经费投入。严格落实“以镇为主”的管理体制，保障教师工资和政策性待遇按时足额发放；足额预算增长率经费，确保教育经费投入逐年增加，并且其比例略高于经济增长的比例；大力改善办学条件，积极化解教育负债。

三、进一步深化教育体制改革。深化办学体制改革，积极引进各种社会力量投资，实现教育投资主体多元化；深化教育人事制度改革，进一步完善以末位淘汰制为主线的教育人事制度改革方案，建立“人员能进能出，职务能上能下，待遇能高能低”的教师任用新机制；深化新课程改革，坚持以人为本，转变教育观念，改进教学方法，突出素质教育主题，促进学生全面发展。

四、进一步优化教育发展环境。规范教育自身行为，坚决制止教育乱收费，从严整顿师德师风；加强学校周边环境治理，规范部门进校检查，依法维护学校和师生合法权益；大力营造尊师重教氛围，形成教育发展强大合力。

樟市镇人民政府 二○一○年一月七日

第四篇：樟市镇2012年治超工作方案

樟市镇2012年治超工作方案

2012年是我县强化治超工作，建立长效机制的关键之年。为深入持久推进治超工作，切实巩固和扩大治超成果，全面完成县委、县政府下达的目标任务，制定本工作方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实县治超工作会议精神，继续坚持思想不松，队伍不散，力度不减，标准更高的要求，推进治超工作常态化、规范化、制度化建设，巩固和扩大治超成果，努力保畅通、保安全、保民生的宗旨。

二、目标任务

超限超载率控制在0.3%以内，非法改装货运车辆上路行驶现象基本消除，货运源头非法装载现象基本消除，货运车辆非法超限超载现象基本消除，治超执法无“三乱”现象。

三、工作措施

1完善管理机制。继续坚持“政府主抓、部门联动、属地管理”的治超格局，坚持行政一把手负总责，分管领导具体抓的原则，形成治超一盘棋的良好局面。镇政府成立以镇长江俊安为组长的治超工作领导小组，成立以分管政法工作领导为组长的监管巡查小组，做到制度健全，经费保障到位，人员相对固定，工作推进常态化、规范化、制度化。

2强化源头监管。建立以乡镇、村、企业为纵向，各监管部门为横向的源头监管责任网络，实行驻村干部负责包片包点，要求执法人员进驻源头巡查监管责任到人，做到面拓宽、线延长、点做实，不断推进源头治超工作制度化、常态化。严格执行《郴州市道路货物运输源头治理超限超载暂行办法》，有关规定，督促企业落实治超责任，规范装载行为。对放行超限超载车辆的企业，要责令限期改正，累计放行3次或一次查获3台以上非法超限超载车辆的企业，采取坚决措施，停产整顿。

3狠抓路面治理。坚决履行“三不放行”原则，保持严管重罚的态势，在农村公路连接干线公路的入口设置限载、限高、限宽警示标志和固定的限行设施。各村要坚决杜绝超限超载车辆在本辖区公路上行驶。

4积极开展专项行动

1继续开展治超知识“四进”（进学校、进社区、进企业、进村组）行动。通过学校等单位配合，用通俗易懂，喜闻乐见的形式在学校、社区、企业和村组开展治超知识宣传，形成全民治超的氛围。

2继续开展“割马槽”行动。配合相关职能部门，组织人员走村入户进厂，全面清查非法改装车辆和无证车辆，集中查处非法改装车辆和留有车厢高立柱恢复不彻底的“马槽车”，发现一例强制处置一例，发现一台强制回复一台，并对已卸下的改装货箱进行销毁，防止改装货箱重新流入市场。

3继续开展“铁锤”行动。配合县治超办以建筑工地、建材市场、矿石开采地为重点，对非法装载企业，非法改装企业，非法改装车辆重拳打击，一锤到底，做到非法改装货运车辆上路行驶现象基本消除，货运源头非法装载现象基本消除，货运车辆非法超限超载现象基本消除。

4继续开展“割盲肠”行动。配合相关部门全面治理各种形式的短途非法超限超载运输。

四、强化监督，严肃问责。

将治超工作纳入年终考核内容。考核工作按照“定性与定量相结合”、“明察与暗访”相结合的原则，对因治超不力，监管不到位，造成辖区内违法“双超”现象反弹严重，严重影响全县、全镇治超工作，或造成重大群体性事件的，实行一票否决。对于不作为、慢作为的单位和个人，严格按相关规定来追究责任。

樟市镇人民政府 2012年3月28日

第五篇：樟市镇2009年社区教育工作计划

樟市镇2009年社区教育工作计划

今年社区教育工作将继续以“邓小平理论”、“三个代表”的重要思想为指导，认真学习党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观。镇党委、政府将确立社区教育理念，努力做到：思想观念有提高、队伍建设有新举措、培训工作有新思路、理论研究有新突破，以充分发挥社区教育在构建“和谐樟市、幸福社区”中的积极作用，为每个社区居民搭建一个学习、生存、提升素质、健康生活的终身教育平台。

一、加强学习，不断提高思想认识和工作水平。认真学习“邓小平理论”、“三个代表”的重要思想和科学发展观，发扬理论联系实际好学风，社区教育工作要列入工作计划，要加大宣传教育的力度，进一步理解、重视、支持和配合。不断提高社区教育的工作水平，在先进文化教育建设和构建和谐社会中发挥更大的作用。

社区教育工作者要学习社区教育理论，提高思想意识。联系实际，开展有本社区特色项目的活动，开发符合自己特色的社区教育课程系列和培训读本系列，构建社区教育文化品牌。参加各级社区教育理论研讨会，使社区教育从经验型向科研型转变，促进社区教育的健康发展。

二、进一步加大社区教育资源的整合力度，搭建完善的居民学习的平台，扩大受益人群的覆盖面。

1、开展多样化、开放性、分化的教育与学习活动，办好和发挥社居委员会学习点的阵地作用，努力打造樟市社区教育的招牌。

2、进一步摸清和开发辖区各企事业单位、学校的教育资源，签订、完善教育资源双向开放、合作共享的协议，充分发挥辖区教育基地的作用。

3、加强社区教育的管理队伍和师资队伍建设，进一步做好各项培训工作。为强化对社区教育工作的服务意识和协调功能，将利用邀请相关专业开设理论学习，研讨和经验交流学习和活动。同时，社区居委会要形成一支涵盖社区教育各方面内容的专、兼职师资队伍，充分挖掘各方面的人才资源，建立各级师资库以适应各类人群的培训要求，进一步拓展社区教育的空间。有计划地对社区教育管理者进行政策法规、职业道德专业知识等培训，提高他们对社区教育工作的认识水平和业务能力。

三、突出重点，深化青少年科学文化素质教育

强化“家庭、学校、社会”三结合，拓展青少年学习领域，积极引导青少年参加社区活动。利用寒暑假、双休日、重大节日，在社区举办“读好书，读名书”读书、换书、交友活动；组织青少年旁听刑事案件的审理；开展“道德与法制”、“远离黄、毒、赌，健康成栋梁”等科普讲座；开展健康上网、参观禁毒所、《祖国在我心中》征文等活动。增强青少年的鉴赏能力与实践能力，扩大他们的知识面，丰富他们的课余生活，在社区形成良好学习风尚。

四、广泛宣传，进一步发挥居民主体作用。

社区教育终极目标是为社区居民的终身学习、持续发展、提升生活质量服务。社区居民既是受教育者，也是教育者，要充分体现以人为本，广泛宣传发动，形成“人人为我、我为人人”的氛围，同时抓好典型引路，总结推广社区教育的经验和做法，组织相互学习。通过社区各类教育资源开展各类社区教育活动，形成社区各类教育资源自主参与社区教育的共识，促进社区教育的体制创新和主体性发展。

曲江区樟市镇人民政府

二〇〇九年三月五日