第一篇：企业中层管理干部培养之道沙盘课程介绍与培训大纲
企业中层管理干部培养之道 ——沙盘模拟课程介绍与培训大纲
【引言】：
这是一次神奇的探险之旅
一路上，机遇与挑战并存，荣誉与风险相伴
时刻考验着我们团队的智慧、决策、计划、沟通与执行的能力 是折戟沉沙还是满载而归？ 让我们拭目以待！
【沙盘模拟项目描述】：
本培训项目采用沙盘模拟的形式进行，在操作过程中培训师会逐步带领学员进入神奇的沙漠寻宝的情境中。我们将被分成若干个探险小分队，每支探险队都将得到一些必要的“装备”；指南针、寻宝图、水和食物－－－－骑上骆驼，登上越野车，“出发”，一声令下，大家分头行动，踏上了充满挑战的寻宝之旅。
在前行的路上我们会遇到种种的考验，是寻找安全的绿洲还是深入沙漠的腹地，是在村庄中过夜还是到王陵里猎奇－－－－我们面对的不仅是选择走哪条道路的困惑，还要经受住沙漠中恶劣天气的考验：晴天、高温、沙尘暴－－我们的探险队要认真的对待寻宝之旅的每一天。机遇与挑战并存，荣誉与风险相伴。在沟通中达成团队的统一，齐心协力把握住我们的机遇。计划、执行、推进！推进！！了解沙盘模拟培训：
沙盘模拟培训源于战争中的沙盘推演，它运用独特直观的教具，融入市场变数，结合角色扮演、情景模拟、讲师点评，使受训人员在虚拟的环境中，全真体验培训过程。沙盘培训一经面世,就以独特新颖的培训模式、深刻实用的培训效果受到中外企业高级管理人员和培训专家们青睐。专家现场评点，学员切身体会管理精髓，学以致用，刻骨铭心，一切理念传输均在潜移默化中……
【课程背景】
已被清华大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学列入EMBA课程； 已被Coco-cola、Philips、Johnson & Johnson、Pepsico、ABB、Unisono、BP-Secco、Lanxess、Rhodia、首创置业、联想科技、浦发银行浙江分行、上汽集团等多家公司采用作为内训； 据反馈统计，90%的参与者承认“沙盘模拟”与自己平时的行事方法吻合度极高。【课程形式】
本课程是国内最新体验式培训课程。体验式培训起源于西方，通常以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题，诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来，受训者通过选择、决策、行动导致的结果，引发思索，从而自觉引导自身行为的改变。
本培训课程让学员深入启发学习，完全不同于拓展训练和演讲式培训。除了需要课堂小队协作竞争外，还要学员全身心的投入和参与，更需要有专业的资深讲师，引导学员进入更深层次的体验和讨论之中，从而挖掘出公司内部存在的根本问题，并试图找出相应的解决方法，是一种高度深入体验的课程。
【课程特点】
“沙盘模拟”课程是针对团队成员在实现公司战略或目标时可能出现的计划、组织、执行、控制等问题进行深度挖掘并找到解决方法的全新体验式培训课程。透过游戏的体验和引导，参训学员不仅理解了目标设定及目标管理的重要性，还掌握了战略执行或达成目标的方法和工具，对于公司管理层还可以训练领导能力。更重要的是，“沙盘模拟”课程运用团体游戏的方式，使参训学员和参训企业在不知不觉中去显现出问题，发掘出问题的实质，最终找到有效的解决方法。
本课程适用于公司内部培训、公司季度或年度会议、以及与合作伙伴的会议或活动。
【培训目标】：
团队成员对团队总体目标的认同
合理配制团队内部有限的资源以获得团队总体利益的最大化 体会有效沟通在团队合作与任务达成中的作用 如何在团队中建立与发挥领导力
了解部门之间的冲突所产生的影响以及跨职能部门团队合作的方法 建立起员工为了改进企业整体业绩而解决问题的承诺 将培训中的概念和想法运用到自己的实际工作当中
【课程特色】：
在游戏桌上演绎的真实管理情景
实践式学习，互动及参与性强，乐在其中，激动人心 促进了在压力环境下的团队工作和计划工作 最重要的是它能够被运用到工作中去
【课程收益】
促进学员明确目标愿景，锁定目标，坚持不懈的工作态度 提升学员团队协作、群策群力能力 培养学员精益求精、追求卓越的理念 学习如何更好的应对压力、危机和变化 理解管理的四大职能：计划、组织、领导、控制
理清行动和产出的关系，使学员学会“how to work smarter, not harder” 运用以终为始的思想促进结果导向的行为 明确资源的内涵，提高资源配置的能力
【针对课题】
执行力、计划、组织、沟通、领导力、团队、目标/结果导向 【授课时间】
3天
【沙盘模拟课程培训大纲】
一、分享智慧一：
团队有清晰且共同认可的目标吗?
1、制定目标的SMART原则
2、团队领导力：领导力的定义(内涵和外延)
3、团队角色分工：
4、理想团队的四种角色: a）、德者领导团队 b）、能者攻克难关 c）、智者出谋划策 d）、劳者执行有力
二、分享智慧二:
请思考：我们有围绕既定目标制定周密的计划吗?
1、团队决策又没有周密的计划是： 稳健型？保守型？还是进取型？
2、你是怎样谋定而后动的？
三、分享智慧三:
我们的计划是否建立在对信息的主动占有和分析上，并能在外在环境改变时，进行灵活变通呢？
四、分享智慧四：
我们在执行过程中是否时刻是以结果为导向的呢？
五、总论：打造高绩效团队
（一）、管理的定义和概念
1、管理者概念的延伸
2、管理者的层次
3、管理者的工作和核心
（二）、高效团队之角色分工
1、把合适的人放到合适的岗位上去
2、把合适的人与合适的人进行搭配
3、把合适的人放到合适的时间
4、中国式团队管理的三大原因
1）、文化原因2）、制度原因3）、人员的原因
（三）、高效团队之团队愿景力
1、目标管理的定义
2、毛泽东的愿景力
3、人的三种关系
（四）、高效团队之领导者的思维框架结构
1、思维结构导图的六个阶段
2、目标管理的四大思维方式 1）、外包思维 2）、底线思维 3）、分解思维 4）、角色思维
3、底线思维
4、结果管控之过程管控:5W2H的工作方式
六、高效团队之团队创新力
1、创新的定义
2、创新的分类 1）、颠覆性创新 2）、革命性创新 3）、持续性创新
3、创新的四大思维方式 1）、透过现象看本质 2）、差异化分析方法 3）、逆向思维分析法 4）、发散思维分析法 【课程大纲】
一、计划执行与任务分配
-考验你计划的执行力
机遇、风险、资源等相关因素分析
-如何减少风险
-压力发生的过程和结果
-纾解工作压力的对策
-工作压力之管理
五、团队运作与领导
-什么是团队
-团队共识
-造成团队冲突与反对的行为
-团队的管理
-发挥团队的影响力
-团队的激励
六、组织沟通与建立
-沟通的关键因素
-部门与部门间的沟通
-解决沟通中的冲突
-通过沟通达到目的七、策略规划与影响
-决策的制定
-决策的分析
-决策的评估
-决策的实施
-决策的影响 【学员心得】
“沙盘模拟”与自己平时工作的行事方法吻合度极高。换句话说，你平时不太善于做计划，订目标，在这个课程中就表现为“只求生”、“没方向”、“易妥协放弃”，甚至“只带了两份食物就出发了”。
——可口可乐
张先生
可能由于您的职位层次高低，考核您的期限有长有短——但总会有人要考核你的——即使你是董事长，也要面对市场或竞争对手给你的挑战，所以，我们每天、每周、每月、每季度都在做“沙盘模拟”。
——阿里巴巴
庄小姐
诚然，一个人永远不能100%了解信息，然后再作决定。但也不能一点调查研究都没有，就冒然出发吧。诚然，我们可以在路途中，修正我们的目标，调整我们的计划，再次贯彻我们的执行力，然而，你知道这样的代价将会是多少吗？就如同项目中的Bug，如果没能在前期发现，后果严重啊。
——联想科技
刘先生
许多人在游戏过程中并没有一个明确的目标，无异于今日之我，今日之芸芸众生，日复一日，浑浑噩噩。游戏的目标也许就是保住老命，活着回来，然后就是挖到尽可能多的金子，获取尽可能多的财富。尽可能多又是多少呢，我们也没有一个定量。于是，我们并没有比较清晰明确的目标，但却踏上了征程，走得匆匆忙忙。
——杜邦兴达
魏先生
没有远大目标的征程，我们都会设定一些小目标，并不断调整计划，改变决策，来配合我们的小目标。游戏中，我们几个队，似乎都没有计划行程。当我们粮食不够的时候，我们才想到了绕路去村庄里花高价买食物，当饥渴的时候，我们后悔我们没有在绿洲补充足够的水源。当碰到沙风暴或者高温时，我们后悔没有采购指南针和帐篷。当……，太多了。
——浦发银行
徐先生
做一个管理者最大的悲哀，莫过于碰到的是那些只讲空话或只讲苦劳，不讲功劳（结果）的员工。作为企业，我们不要沉湎于员工口头的忠心与苦劳，如果你说爱企业，就请你为企业创造结果（价值）。如果你不提供结果，无论你有多爱企业，无论你多辛苦，企业都会因为没有结果而破产。
——施耐德电气
陆先生
任何一个有执行力的员工，或者任何一个有志于成为企业家的员工，请记住一点，企业中存在各种问题，无论是老板不懂管理，还是同事不配合，无论是产品质量有问题，还是市场不景气，都不是你不提供结果，不创造价值的理由。你提供价值，只与你做一个职业化员工，与你未来做一个优秀的商人或企业家有关。
——罗地亚化工
Jakc王
风险意识的薄弱使我们冒然出击，损失巨大；在胜利垂手可得的时候，又过于保守；结果……冒险与保守，都是性格的弱点，不应该影响到决策的制定。正确的决策，应该是客观的，以信息为基础的。团体决策，可以尽量的避免主观的盲目的决策。
——阿特拉斯科普柯
郑先生
第二篇：如何培训企业中层管理干部
如何培训企业中层管理干部
作为一个聚焦于中层管理干部培训的讲师，我发现企业在中层培训上容易出现一些问题：
首先是重课程轻体系。在国内，很少有企业建立了一套完整的中层干部培养体系。有的企业从表面上看，的确建立了初级、中级、高级经理人的培养体系，但仔细一看其课程体系，基本是市面上一些课程的堆砌：有钱的请中欧、长江商学院，钱不多的请北大、清华，讲究实惠的请培训行业的老师。在整个培养计划，看不出公司的特色，把这个培训计划放到本行业的其他公司，都能适用。
第二是重技巧轻战略。笔者在培训中发现，各个企业针对中层的培训基本上是集中封闭式，会持续5天左右，一般都有几个老师上课，但遗憾的是，基本上没有企业内部的老师授课，即使有，也只是给中层们讲讲公司的企业文化。这带来两个结果：第一，随着培训的增多，中层管理者掌握的管理概念越来越多，但这些概念未必成体系。而且前一个概念还没在脑子里消化掉，后一个概念又来了，最后中层们掌握的只是概念的堆砌，却并不知道如何在工作中去运用。
另一个结果是：培训过程中缺少高层管对企业战略的输灌，中层学到的只是管理技能，无法从企业的战略目标出发，系统地思考问题和进行技术革新、管理创新。如此一来，培训仅仅是提高了中层经理们的管理能力和管理技巧，却没有帮助他们与公司战略紧密结合，全局观和整体意识大打折扣。
第三是重培养轻淘汰。企业的内部流动机制和淘汰机制较少，一般来说，企业的管理岗位无错既是功，干部能上、能混，就是不能下，中层管理岗位多平稳使用，没有相关的降级和淘汰机制。这样一来，每年参加中层培训的人基本上就是那几个人，存在的问题也总是那么一些，培养的课程当然就不会有新变化，中层管理者没有培训的激情，同时也看不到下台的可能性，学习的压力自然就少了，培训效果可想而知。这也是导致中层培训难做的一个重要原因。
中层干部培训三部曲
面对问题，我们的企业应该如何解决呢？在这里，笔者给出中层培训的三部曲：职业化、公司化和影响力。
作为一个优秀的中层管理者，必须具备两方面的素质：一是职业化的经理人，二是公司化的管理者。前者是指中层管理者必须形成职业化的管理意识，掌握基本的管理技能。而公找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台 http://qy.thea.cn/
司化则需要中层管理者在职业化基础上，根据公司的战略部署和岗位需要，完成符合公司要求的自身能力提升和观念的转变。但领导的本质是影响力，中层还必须在公司内（外）建立自己的品牌，扩大自己的影响力，从而更好地推动组织的变革。
职业化
目前，中层的职业化培训已经有大部分企业都做了，或者正在做。主要是通过聘请外部老师讲课，来帮助训练中层管理者养成职业化的习惯和行为。市面上相关的职业化课程比较多，对企业来说，选择1-2门经典的课程即可。它主要是强调一个职业化标准、一套最基本的管理思路和管理方法，是总结国内外优秀企业管理者的经验得出的一套方法。这是中层培训的第一步，是打造优秀中层团队的基石。
笔者把管理干部的工作从两个纬度分成四大类，所谓的职业化，就是培养这四个方面的能力：
第一个象限的意思管理自己的事情，是培养干部自己做事的能力，包括问题分析与解决能力、计划能力、决策能力等等。
第二个象限的意思管理别人的事情，最常见的别人是下属，所以这个象限是培养干部指导团队达成组织目标的能力，包括项目管理能力、目标分解与计划执行能力、组织运营与变革能力等等。
第三个象限的意思是管理别人在人方面的问题，是培养干部团队建设能力，包括人际沟通能力、部属培养能力、员工激励能力等等。
第四个象限的意思是管理自己在人方面的问题，是培养干部自我修炼能力，包括干部的职业意识、角色认知、自我形象塑造、自我发展规划、压力管理等等。
公司化
第二步就是打造公司化的管理者。职业化是每家公司、每个人都需要具备的一种标准，但公司化就不同，它根据公司战略发展需求、岗位设置的差异，对中层管理者的要求也不一样。比如职业化中提到的项目管理，管理干部必须掌握九大领域，但每个领域在不同的公司具体做法是不一样的。管理干部要把项目管理培训中学习到的理论知识应用到自己的岗位，细化成公司认可的操作手册，这就要求管理干部要有迁移能力。同时，这也要求公司的培训部门要开发自己的领导力培训课程，要保证课堂教的，就是学员回去后在工作中要做的；而且，公司考核的，就是课堂教的。作为腾讯的管理顾问，笔者正在腾讯做这个事情。腾讯的HR部、腾讯学院投入了大量的人力到这个项目中，我们不仅消化腾讯的领导力模型，而且找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台 http://qy.thea.cn/
不断地访谈大量的员工和管理干部，收集案例，寻找标竿，力图把管理干部的基本工作标准化，形成固定的套路。
除了这些公司化的管理技能培训外，公司战略的宣贯与研讨也要纳入到管理干部的培训中来。以笔者服务过的中兴通讯为例：中兴通讯每年的干部培训都是以公司战略为主。把战略转化为培训课程后，负责这个战略的公司领导要选择相应的参考书籍，在学院的配合下负责开发具体的培训课程，并担任讲师。中兴通讯的干部培训每年一次，一般来说持续2周，会研讨公司3-4个战略，学习3-4本书籍。整个培训班期间，读书占60%的时间，授课和研讨各占20%，所以称之为读书班.通过培训，干部加深了对公司战略的理解，相关职能部门也收集了很多建设性的意见。同时，公司领导走上讲台宣讲战略，加强了与中层干部的沟通，从而使得干部培训真正做到了公司化.第三步就是打造影响力
作为公司的中坚力量，中层干部承担了太多的职责，被寄予了太多的期望，但权力相对来说比较小，在很多关键权力（比如员工的薪酬、晋升等方面）上，中层只有建议权，决定权集中在公司高层。同时，公司越大，分工越细，越需要跨部门的沟通和合作。但中层干部（甚至公司领导）各管一摊，最要命的是，大家的KPI各不相同，在很多时候不得不屁股决定大脑.所以管理干部必须学会去影响人，包括去影响自己的领导、去影响同级部门的经理、去影响自己的下属。
综上，企业首先要培养中层干部的管理技能，让他们具备职业经理人的意识和行为；其次要结合公司和部门，开发相应的课程，培养中层干部的基本动作和战略意识；最后，要培养中层干部的影响力。
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第三篇：企业中层管理干部培训Microsoft Word 文档
企业中层干部管理实战技能
课程说明：这是付老师根据在多年管理和教学实践中提炼研发出的具有相当强的实战型课程；这个课程是一个别开生面的中层管理技能训练课，实效性好！原因就是付祥老师本身是一位具有多年企业中高层管理经验，又有多年高校教学和研发经验的“双料型”师资；他的课程精炼、生动、实战。他把理论和实践很好地结合，归纳提炼出具有可操作性的管理实战技巧，丰富和发展了管理学实务理论。付祥老师在管理学界第一个提出“管理深度理论”，第一个提出“浅层管理—深层管理—深度管理”的管理能力提升体系！是值得企业选择的一门好课程。
培训目标：1.提高管理者的管理者综合素质，掌握科学管理的技能；
2.提高带的团队能力，提高士气，增强企业凝聚力，提高团队整体执行力； 培训重点：
第一板块
管理能力提升：中层管理者必须提升的三个方面的理念和能力； 管事的
方法、管人的方法；如何做到精细化管理。
第二板块
领导能力的提升：重点为领导能力提升方法、号召力和凝聚力的培养方法；
调动下属积极性的方法。
第三板块
中层如何做好团队建设：如何带队伍？如何打造团队的“传统”？如何打造团队的执行力？如何加强团队的沟通？
主讲：付祥 课程纲要：
【引子】深圳某知名企业的一位中层管理者的言行说明什么？
深圳某民营企业的一位基层骨干的言行说明什么？
某私营企业倒闭原因与中层管理者的关系分析
林彪、彭德怀这些“中坚力量”说明什么？
【思考】成也中层，败也中层。第一板块
中层管理能力提升
一．企业中层提升的两个前提——这是做优秀中层管理者的必备前提！
（一）中层的精力的重点在哪里？ 1.管理层级对应的管理职能差异
中层的精力的重点——战略与战术比例应该是多少？ 2.管理层级对应的管理方法差异
中层管理者应该主要采用什么样的管理方法？管理力和领导艺术比重多少？ 与高层和基层管理者采用的管理方法的区别是什么？
（二）人性理解的理念——这是管理者的管理行为的根源！1.中层管理者对“人性”假设差异有哪些？
2.“人性”假设差异导致的管理行为、管理方法有什么不同？ 【案例分析】
讨论：你对你的下属是什么人性假设？你对80后90后的人性假设？ 二．中层管理方法
（一）浅层管理方法——行为管理
1.行为管理的特点 2.行为管理的利与弊
某生产企业的人盯人做法及摄像头监控的做法为什么不好？ 行为管理对于团队建设的有利方面员工怎么利用？ 行为管理对于打造本部门“传统”有什么利用价值？ 3.行为管理对于操作层的管理有什么重要作用？ 行为管理为什么要从小处着手？ 海尔是怎么从小事着手管理的？ 联想、康佳是怎么从小事抓起的？ 解放军是怎样从小事抓管理的？
（二）深层管理方法——态度管理
1.员工工作态度在企业经营管理中的巨大作用 2.如何培养员工的工作态度？ 企业认同感的培养
职业观、职业乐趣的培养
3.“深层管理”对于基层和中层的管理有什么重要价值？
案例与运用：企业战略和企业文化应该怎样才能在员工心里落地？方法是什么？
（三）深度管理方法——动机（需要）管理
1.结果——行为——目的——动机的逻辑作用力关系 “深度管理”对企业员工的激励有什么重要作用？ 2.动机（需要）在管理中如何利用？ 案例分享
毛泽东是如何进行“动机”管理的？ 3.如何了解你的员工的真实动机？
“深度管理”对于中高层管理者的领导力提升由什么重要作用？
三.中层管理的途径
（一）管事的方法
1.规划流程、执行流程、督导流程、评估总结 2.管理者管事最容易出现的偏差：督导、总结
3.管事的标准：如何做到流程化、规范化、精细化？
（二）管人的方法： 1.刚性管理的方式、哪些方面必须要刚性管人？
为什么要学习解放军的刚性管理？ 2.柔性管理的方式 哪些方面要柔性管理 人性化管理的趋势
人性化管理的心理学依据
4.管人与理事的关系处理，业务型管理者和领导型管理者 5.课堂场景模拟测试题
6.课堂测试：对于意愿不同、能力不同的下属您采用什么工作方法？ 7.《管控措施自查修订表》《管理流程自查表》 小结：管理做好两件事，请问哪两件事？
低级管理人盯人，高级管理制度管人，卓越管理呢？
管理为什么要从小处着手？ 第二板块
中层干部领导力提升
一
领导能力的依据
二
领导品质理论对于提升企业管理者的领导力有什么作用？
（一）中国古代的领导品质标准
（二）现代企业领导力的五个级别划分
（三）西方标准的借鉴 1.管理方格理论 2.PM领导行为类型
3.领导连续带模式的情景管理对领导力提升由何作用？ 4.通道—目标模型是否有实用价值？ 三
如何打造中层领导能力？
1.管理与领导的区别是什么？ 2.领导力的来源； 3.如何培养领导力？
号召力、凝聚力是怎样形成的？可操作的方法有哪些？ 测试自己的领导力：领导力的五个级别； 高任务低关怀、低任务高关怀的类型； 4.非物质激励的方法；
5.思想工作的方法：推荐教练技术法（谈心交流的方法）课堂测试：《部门经理情感投资自测表》
第三板块
中层干部带队伍的能力
一．优秀团队的标准是什么？
二．团队成员的积极性由什么决定？ 三．高绩效团队建设的方法
（一）如何解决团队成员的意愿问题？ 1.为谁而工作？ 2.为什么要工作？ 做好了有什么好处？ 做不好有什么坏处？
（二）解决团队传统氛围的问题 1.习惯——就是传统
2.团队的好传统打造的方法流程
3.从众心理的负效应、正效应对团队的影响是什么？ 【情景案例分析】
（三）解决团队执行力的问题 1.执行力解读
按质、按量、按时完成任务的问题
重结果——克服困难、千方百计完成好的能力问题 3.执行力培养的方法
执行力理念 执行力习惯 执行纠偏
部门计划的依据、实施 部门经理的时间管理
实战研讨：如何提高团队的总体绩效？
（四）解决团队激励问题
1.物质激励的方法及利弊分析 2.十种重要的非激励方法
（五）解决团队的沟通问题
1.对沟通的深层理解
2.如何做好团队的信息沟通 3.如何做好团队的情感沟通 4.对上沟通
如何与上司相处、配合、沟通
如何“管理”上司
实战研讨：如何争取上级领导对本部门工作的理解和支持？ 5.平行沟通
部门间沟通方式
部门冲突如何解决
实战研讨：如何获得其他部门的支持与合作？ 6.对下沟通
不同气质、不同性格类型在沟通中的不同方法
营造：军队式执行力、家庭式工作氛围、学校式学习型团队
（六）解决团队的冲突管理问题
1.冲突是什么？什么是功能正常冲突？
2.冲突管理在企业团队建设中为什么具有重要价值？ 案例分析
组织内小群体产生的心理原因及管理方法是什么？ 课程总结 课堂提问解答 课后巩固作业
师资介绍：
硕士 教授
高级企业培训咨询顾问 “三力”（领导力、执行力、创新力）培训专家 中国管理研究院红色管理研究所所长。 北京大学MBA班特聘培训师 清华大学总裁研修班特聘讲师 澳门科技大MBA班特聘讲师
深圳大学、深圳职业技术学院、广州外语外贸大学客座教授
军人出身，5年军旅生涯，20年高校教学经验，8年企业管理经验。专注于企业的领导力、创新力、决策力培训。
培训界的“双料型”培训师（既有多年高校教学经验，又具有多年企业高管经历）
付老师授课特点：
1.付老师的课堂控制力强，善于组织课堂，使学员在组与组PK中积极性高涨； 2.付老师课堂语言幽默，课堂气氛好，学生没有疲惫感；
3.付老师在课堂上多采用调动学员动脑、动手、动嘴的办法，启发思考，引领体验，课后学员满意度高；
4.付老师的课侧重教会学员可操作性的实施方法，如果有概括和理念性的知识归纳，一般采用故事或案例启发学员得出结论，使得学员课后觉得学到了、感悟到了方法和原理，因而付老师的课满意度高。
5.由于付老师是中国培训界少有的“双料型”培训师（既有多年高校教学经验，又具有多年企业高管经历），因此，讲课真正能够做到深入浅出、驰骋纵横、妙趣横生；
核心课程有：
《心里学在企业管理中的运用MBA课程》 《管理哲学总裁研修班课程》 《企业战略管理与战略分解》
《企业MTP中层干部的管理能力提升方法》 《博弈论Game Theory与企业竞争策略》 《管理创新》
《向毛泽东学习人力资源管理》 《毛泽东管理之道》
《井冈山精神与现代企业管理》
《向毛泽东学习领导力 向解放军学习执行力》 《向毛泽东学习打造军队+家庭式凝聚力》
服务过的客户：
IBM公司成都分公司（中层）、北大方正集团、深圳开元国际集团、深圳天健集团、中国电信（中层）、中国移动、中铁二局、富通集团、深圳发展银行、中信银行、杭州银行、赛意法微电子、三星电子、惠州建设集团、新潮电器、深圳艺展公司、天尚时装公司、汕头建筑设计院、万科物业、万兴软件、桃源居物业、深圳市政府二办，深圳龙岗区政府、平湖翰林公司、深圳盛孚物业、东莞康赛物业香港名家地产物业集团（中基层）、东莞市三元盈晖投资发展有限公司（中高层）、广州岭东教育集团、深圳市劳动和社会保障局等数十家企业。江西精彩投资、深圳雅致控股、佛山正大机电集团（中高层）、佛山市简一陶瓷有限公司（中高层）、河南网元科技（中高层）云南创拓工程机械（中高层、海航集团华南区总部、广州数控集团公司、内蒙古晨宏利集团（中高层管理技能）、深圳达科为（中层管理）、中国电力、中国石油辽河油田（曙光采油厂中层、欢喜岭采油厂）、青海黄河上游电力、青海黄化供电局、北京动力源（集团高层——《弘扬井冈山精神，企业二次创业》）、甘肃武威供电局（中层干部）、长沙三联重科（研发人员）、国家住建部华北及华东地区（物管行业总裁班创新力北京班、杭州班）、石家庄卓达集团（基层执行力班、中层执行力班）、大连城建集团（中层基层）、中国电信甘肃万维公司（中层）、中国移动广西公司（中层）、中建四局（中高层）
第四篇：沙漠掘金课程介绍与培训大纲
沙漠掘金课程介绍与培训大纲
引言：
这是一次神奇的淘金之旅
一路上，机遇与挑战并存，荣誉与风险相伴
时刻考验着我们团队的智慧、决策、计划、沟通与执行的能力
是折戟沉沙还是满载而归？
让我们拭目以待！沙漠掘金项目描述：
本培训项目采用沙盘模拟的形式进行，在操作过程中培训师会逐步带领学员进入神奇的沙漠寻宝的情境中。我们将被分成若干个探险小分队，每支探险队都将得到一些必要的“装备”；指南针、寻宝图、水和食物－－－－骑上骆驼，登上越野车，“出发”，一声令下，大家分头行动，踏上了充满挑战的寻宝之旅。
在前行的路上我们会遇到种种的考验，是寻找安全的绿洲还是深入沙漠的腹地，是在村庄中过夜还是到王陵里猎奇－－－－我们面对的不仅是选择走哪条道路的困惑，还要经受住沙漠中恶劣天气的考验：晴天、高温、沙尘暴－－我们的探险队要认真的对待寻宝之旅的每一天。机遇与挑战并存，荣誉与风险相伴。在沟通中达成团队的统一，齐心协力把握住我们的机遇。计划、执行、推进！推进！！了解沙盘模拟培训：
沙盘模拟培训源于战争中的沙盘推演，它运用独特直观的教具，融入市场变数，结合角色扮演、情景模拟、讲师点评，使受训人员在虚拟的环境中，全真体验培训过程。沙盘培训一经面世,就以独特新颖的培训模式、深刻实用的培训效果受到中外企业高级管理人员和培训专家们青睐。专家现场评点，学员切身体会管理精髓，学以致用，刻骨铭心，一切理念传输均在潜移默化中……
培训目标：
团队成员对团队总体目标的认同 合理配制团队内部有限的资源以获得团队总体利益的最大化
体会有效沟通在团队合作与任务达成中的作用
如何在团队中建立与发挥领导力 了解部门之间的冲突所产生的影响以及跨职能部门团队合作的方法
建立起员工为了改进企业整体业绩而解决问题的承诺
将培训中的概念和想法运用到自己的实际工作当中 课程特色：
在游戏桌上演绎的真实管理情景 实践式学习，互动及参与性强，乐在其中，激动人心
促进了在压力环境下的团队工作
和计划工作
最重要的是它能够被运用到工作中去
课程时间：0.5---1天
沙漠掘金课程培训大纲
一.分享智慧一:团队有清晰且共同认可的目标吗? 1.制定目标的SMART原则
2.团队领导力:领导力的定义(内涵和外延)3.团队角色分工: 4.理想团队的四种角色: a)德者领导团队 b)能者攻克难关 c)智者出谋划策 d)劳者执行有力
二.分享智慧二: 请思考：我们有围绕既定目标制定周密的计划吗?
1.团队决策又没有周密的计划:是稳健型?保守型?还是进取型? 2.你是怎样谋定而后动的? 三.分享智慧三: 我们的计划是否建立在对信息的主动占有和分析上，并能在外在环境改变时，进行灵活变通呢？
四.分享智慧四:我们在执行过程中是否时刻是以结果为导向的呢？ 五.总论:打造高绩效团队 一).管理的定义和概念 1.管理者概念的延伸 2.管理者的层次 3.管理者的工作和核心 二).高效团队之角色分工
1.把合适的人放到合适的岗位上去 2.把合适的人与合适的人进行搭配 3.把合适的人放到合适的时间 4.中国式团队管理的三大原因 1)文化原因2)制度原因3)人员的原因 三).高效团队之团队愿景力 1.目标管理的定义 2.毛泽东的愿景力 3.人的三种关系
四).高效团队之领导者的思维框架结构 1.思维结构导图的六个阶段 2.目标管理的四大思维方式 1)外包思维 2)底线思维 3)分解思维 4)角色思维 3底线思维
4.结果管控之过程管控:5W2H的工作方式
五.高效团队之团队创新力 1.创新的定义 2.创新的分类
1)颠覆性创新2)革命性创新3)持续性创新 3.创新的四大思维方式 1)透过现象看本质 2)差异化分析方法 3)逆向思维分析法 4)发散思维分析法
第五篇：陈馨贤_企业如何打造中层领导执行力培训课程大纲
陈馨贤_企业如何打造中层领导执行力培训课程大纲
培训时间：2-3天
培训讲师：陈馨贤
培训地点：客户自定
培训对象：企业中高层管理者
培训背景：企业如何打造卓越执行力培训部分讲程，此培训使学员们领悟到:中层领导目标管理能力、问题解决能力、情境领导能力、人际沟通能力、授权能力、督导下属执行任务、提升自己与下属及团队工作效率能力的提升训练等知识，帮助您做一个更有条理、更能切实执行、解决问题的中层领导。
培训大纲：企业如何打造卓越执行力培训部分程主要内容概括：
第一讲 认识中层领导的工作中层领导角色认知
中层领导的双重身份
中层领导的执行角色
中层领导的执行职能
切记不要角色错位中层领导应有的作为
强迫员工注重礼仪规范
正确地下命令
正确地处理报告
统御下属达成目标
正确判断与决策
想法展现在执行上
工作成果符合上级期待中层领导应有的心态
跟上上司的想法与作为
要做上司想法的传递者
不要破坏上下关系结构
与下属对决一定要赢
为自己的行动负全责
要与下属合作
要充分授权
第二讲 培养管理能力情境领导能力提升
情境领导的涵义
以变应变求发展授权能力提升
进行自我评估
有效授权练习
运用授权表格
核查授权对象
改进授权方式
提升授权技巧激励能力训练
自我也要激励
实施团队激励问题解决能力提升
工作场所中尽是问题
发现问题的方法技巧
解决问题的方法程序沟通能力提升
开列沟通情境和对象清单
评价自己的沟通状况
评价自己的沟通方式
制定并执行沟通计划
对沟通计划进行监督
第三讲 人员配备与管理获得适当的员工
中层领导与人力资源部门
决定员工的需要
编写职务说明、职务规范
招聘候选人
进行员工选拔
定位、培训和发展评估员工绩效
进行评估的时机
中层领导的作用
绩效评估要技巧
绩效信息要反馈劝告下属的不符行为
对劝告应有所认识
行动是否合乎道德灵活应对冲突
正确看待冲突
了解冲突起因
缓和冲突技巧
激发冲突方法处罚下属违纪行为
处罚问题的类型
处罚的正式程序
运用处罚的时机
为处罚做好准备
处罚下属的原则
企业如何打造卓越执行力培训总结.
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