扭转怎么造句（精选）

第一篇：扭转怎么造句（精选）

扭转拼音

【注音】： niu zhuan

扭转解释

【意思】：（１）掉转：他～身子，向车间走去。（２）纠正或改变事物的发展方向：～局面｜必须～理论脱离实际的现象。

扭转造句

1、帮助他们扭转局面。

2、他扭转身子，向车间走去。

3、我们如何才能扭转这种不良趋势呢？

4、你怎样扭转一段走向岔路的关系？

5、我的意思是，大家都承认，不能仅靠军队来达到这个目标，但至少就近期来说，军队对扭转阿富汗某些地区安全形势恶化的局面是必不可少的。

6、我们知道，好的管理团队可以扭转这些公司的局面。

7、现在这种区别需要扭转，要通过或者南部价格下降，或者北部价格升高的途径来实现。

8、我们已经开始扭转毁灭性的滑坡趋势，但是在修复这次经济的不景气，我们还有很长一段路要走。同时这也是我将来每天持续关注的内容。

9、因为是华盛顿首先朝那个方向走出一步的，因此，华盛顿必须主动扭转方向。

10、但是你可以通过每周都抽出一两天时间和家人玩桌面游戏来扭转这一切。

11、相反，努力想办法将一次糟糕的情况扭转乾坤，然后将解决方法而不是问题摆到你的上司或同事面前。

12、然后，在双腿发力的同时向内扭转膝盖，不断重复。

13、在经历一系列的打击后，这其中包括扭转的文化冲击和一个亲密朋友的死讯，我彻底陷入了绝望的深渊。

14、这个扭转的部分在手里抓紧。

15、现在是我们限制和扭转我们强加给子孙后代的气候变化问题的时刻。

16、如果我们现在开始进行对话，我们将能很快扭转这一状况。

17、这必须要改变，特别是如果我们想扭转非传染性疾病负担日益沉重的趋势。

18、美利坚合众国正在朝着罗马和苏联的结局走去，原因是同样的，除非我们扭转这种趋势。

19、在孕产妇、新生儿和儿童健康伙伴关系的支持下，调查人员已表明简便和费用低廉的措施可如何扭转形势。

20、这具有历史性的一步将不会是我们扭转经济的最后一步，而只是刚开始。

21、为了帮助扭转这一趋势，家长可以对孩子坐在电视机前的时间设定一个限制，或者限制他们用计算机娱乐的时间。

22、但聆听了他在丹佛的演讲后，我对他能够扭转美国的颓势有信心得多了。

第二篇：如何扭转班风

如何创建良好班风

------班主任培训材料

班风反映了学校班级的面貌。班风不好就会直接影响学生的学习、身心健康和学校的声誉。目前社会上出现的一些不良现象浸染到学校，往往影响班风。班主任应坚持用科学的管理方法，创建良好班风。

科学管理是创建良好班风的最好途径。

一、从调查研究入手，找出主要问题

解决班风的问题要有好的办法，班主任必须搞好调查研究。首先，要摸清学生的底子。一般学生可分为四类情况：一类积极要求进步，成绩较好；二类为想进步，但缺乏自觉性，易受环境影响，学习不稳定；三类为表现较好，学习上也能刻苦，但由于接受能力差，成绩跟不上；四类为生活散漫，学习不认真，经常破坏班规校纪。其次，要开展一系列的活动。如在班里开展与同学个别交心谈话活动，召开座谈会，上门走访家长和征求任教师意见等，来弄清楚影响本班班风的原因和存在的主要问题。

二、制定严密的班规 影响班风的问题查明了，就要分析问题和解决问题，把影响班风的现象看作入门的向导，抓住问题的实质，采取两手抓的办法；一手抓严密的班规条例的制订，另一手重点抓后进生的转变工作。因为影响班风的主要对象是后进生，只有转变了后进生，班风才能好转。我们应该相信这样一点，即学生的缺点和错误，是能够经过适当的德育工作使他们加以克服和改正的。要从学生的不同个性和特点出发，做过细的思想政治工作，多做正面工作，少指责，少训斥，推心置腹地与同学交心谈心，做学生的知己朋友。方法要灵活多样。如举行后进生学习班，反复学习道德规范和学校有关规定，学习班规和公布制订的班组评估条例等。同时大胆地让后进生自己管理自己，让其担任班上的纪律、卫生、治安等小组组长，以加强他们的责任感，促使他们进步。

三、注重发挥班干部与团员的积极作用 班干部是班主任值得信赖与依靠的对象，团员也是全班学生中的先进分子。班主任应定期召开班干部会，对班干部的工作进行讲评，提出勉励与改进的措施。同时，应发挥团员的先进模范作用，可让班干部与团员和班上的后进生结成“一帮一”的互助对子，定期进行总结讲评，帮教成绩突出的进行表扬、奖励，以期带动全班学生的共同进步。

四、改革值日制度，激发学生对班级事务的参与积极性。

任命班干部进行值日，虽然比较放心可靠，可时间长了，也容易使他们产生懈怠心情，缺乏积极主动精神。可是像魏书生提倡的全员轮流值日在薄弱班由于学生素质不一事实上又不太可能。怎么办呢？我的看法是，可以采用学生自愿报名的方式，每周选五人轮流值日，在下周班会时进行讲评，选一位值日最好的同学继续留任，不过只能留任一届，以便让更多的同学参与进来，另外再补选四位同学值日，以此类推。同时为了增强值日工作的严肃性和值日生的责任感，可以进行任前集体宣誓，誓词如下：“我志愿参加值日工作，模范带头遵守学校和班级的各项规章制度，协助班主任、班长开展日常工作，克尽职守，公正无私，热心班级事务，维护班级荣誉，为建设具有良好班风的班级而努力奋斗。”这样做既可以发挥同学们的主观能动性，让更多的同学有自我表现的机会，又可以培养学生的能力，同时还可从中发现人才，条件适当时将之增选为班干部，使班干部队伍永葆活力和生机，这确实是一举多得的好法子。

五、善于与后进生沟通，多予关爱和鼓励。

每个班一般都有

一、两个学生难以教育，薄弱班这样的学生可能更多，情况也更复 杂。对付这些学生一般的常规教育方法则难以见效，必须用些特殊的方式方法来教育。班里如果后进生比较多，则必须抓一到两个典型，只有转化好“典型”学生才是“釜底抽薪”的治本之策，才能使班风好转，否则，其他工作做得再多再好，可能也只是“扬汤止沸”而已。对这类“典型”

学生的教育，必须注意如下几点：

（一）谈话前必须进行深入的调查

人都有优缺点，“典型”学生同样也有优点，否定这类学生的优点是错误的，实乃“一叶障目”之举。哪怕他有九个缺点，只有一个优点，也还是说明他是有优点的，这点我们教师首先必须明确。即使一时找不到，可深入学生中去发现，去寻找他的优势所在，这样谈话前做到心有成竹。

（二）要选择适当的时机

做好准备后不要马上进行谈话（紧急情况除外），还要选择适当的时机，时机不好宁可再等也不要急于谈话。什么是适当的时机呢，比如他过生日或家庭有重大喜事或刚受了老师的表扬时，俗话说“人逢喜事精神爽”，高兴时“忠言逆耳”的话，平时听不进的言语都可能听得进，这无疑是个好时机；另外，假如他有重大的把柄或不为人知的秘密落在你手里时，也可因势利导地进行教育。总之，一定要选择适当时机，定能收到较好效果。

(三)注重良好的环境氛围

办公室是一般同学犯错误后去得最多的地方，一讲去办公室，学生心理上就会产生抵触情绪。因此，教育这类“典型”学生最好选择在室外宜人的场地（如草地，树荫下，田径场等）进行，这样会使学生的戒备心理慢慢消除，向你敞开心扉。一旦学生的心灵之窗打开，教育工作自然就好做了。

（四）注重话题的选择与导入

对这类学生的教育一般不宜开门见山，直奔主题。这样会使他们觉得你只关心他们的学习纪律，而不关注他的内心世界。谈话可从他们最感兴趣的话题入手，或从某些不为人注意的细节引发，如：“你手上的小伤口是怎么回事”，“穿这点衣服冷不冷”，或从他的生日年月，家庭生活的琐事等很私人化的话题谈起。这些能使学生感到惊讶，新奇，进而产生兴趣，变得愿意跟你交流起来。

（五）个别特殊言行方式的运用

这类学生，往往有着与众不同的情感交流方式，为了教育行之有效，有时你不得不去迎合他们。如运用他们的特定语言，勾勾肩，拍拍背以示亲昵，甚至还得和他们称兄道弟。这样使他们有种亲切随和感，对你的教育便容易认同。当然，凡事要有个度，把握分寸，不能丢掉教师的人格，损害教师形象。

如果能辨证地综合运用上述五点，我想，思想教育工作是应该有成效的。另外，这类学生很容易反复，平时在公共场合一定要多表扬、鼓励，尽量不要在班里公开批评，可安排一些容易取得成效的小事给他做，如当卫生监督员，每天负责擦拭讲台，保管好教室粉笔，课堂上回答些简单的问题等，使他明白，其实得到老师的表扬并不难。要知道，每个学生都是希望受到尊重，乐于接受表扬，愿积极上进的，“典型”学生同样如此，表扬勉励多了，便能使之鼓舞信心，奋勇前行。

六、多举行一些有益身心的班级活动

初中学生正是身心发育的关键期，精力旺盛，班级要多开展活动来宣泄他们过剩的精力，如开展各种体育比赛，游艺活动，文艺表演等，使他们觉得班级生活的丰富多彩，从而增强他们的集体协作精神，增进班级荣誉感和凝聚力。这方面的作用是不容忽视的，在此不再赘言。

综上所述，如能综合运用各种方法、手段，纠正学生的错误观念，充分发挥各类学生的主观能动性，做好“典型”学生的转化工作，开展丰富多彩的活动，注重多表扬与鼓励等等，创建良好班风是完全可能实现的。

第三篇：扭转校风和学风之我见

扭转校风和学风之我见

出来工作的十五年之中，有十四年是当班主任的。而且在那良中学里所带班级都是初中普通班。但不管我怎样努力强抓狠抓，效果还是不太明显。那良中学的学生大部份不仅不爱学习，还有一个贪吃贪玩的特点，而且懒得让老师不敢相信，失学率大得惊人。想当年我们读初中时，不仅成绩好纪律也好。但现在感觉到一届不如一届，一年比一年难教难管，有些科任老师让课都上不下去了。可见现在的班风和学风确实是该扭一扭了。至于怎么扭，我有一些体会。

要针对学生问题对症下药，否则说得再多也是白说，做得再多也是徒劳无功。现在的中学生存在的最普遍的最严重的问题是什么？手机的泛滥和外出上网严重。很多中学生把主要精力放在手机上网和电脑上网上。所以上课就只能伏台。不管老师怎样教育一样呼呼大睡。要杜绝手机上网，首先要在校园禁止学生使用手机，因为手机里面有太多的内容可以让学生神往，现在的手机就是小型电脑，玩手机等于玩电脑，所以我认为中学生使用手机是弊大于利，学校应大刀刮虎清除学生的每一个手机，还校园一个文化上的清洁。其次要尽快封好校园围墙，杜绝外出上网的学生，同时加强样门管理，关于内外宿出入校门一直是门卫最头痛的问题，我认为要算好内处宿出入门题，应在中午第四节，和下午第六节上课的老师控制好每班的内宿生，配哈门卫，内宿生延迟五分钟到十分钟下课，让外宿生出完校门后，校门马上关上，到高中宿生也一样。关于校徽佩戴问题也是流于形式，检查时戴几分钟，过后就不戴。有些连出门也是硬闯的。根本不把保卫人员放在眼里，甚至要和保卫发生冲突。其次要组织领导一到六节课寻查每班教室，有班觉的，乱说话搅乱课堂纪律的人，找来谈话做好记录，甚至通知家长，或给点劳动任务他定期完成，多次教育不听者，要进行劝退。班领把责任完全推给班主任，班主任把责任推级科任，都是错误的，谁在岗谁负责好象合情合理，但我觉得有点不讨，我们应该团结一致，齐抓共管，让所有的学生都觉得那良中学的老师是团结的，力量是可怕的。在老师方面，应付式教学已经成为主流，老师各备各的课缺乏交流，和共同探究，出工不出力，完会没有积极性。我觉得每科都要找出一下骨干老师研究一些学习方法，总结出来后统一打印给学生。让学生学得更轻松。

第四篇：关于扭转经济危机的思想汇报

2009年6月预备党员思想汇报：科学发展扭转经济危机

尊敬的党组织：

在预备党员的考验期内，我始终坚持学习，让真思考和分析，现在我取得了一定的进步，这和党组织的教育和帮助分不开。在此我表示深深的感谢。现在我在积极的学习科学发展观的内容。刻苦学习是增长知识的前提，知识丰富是确立科学思路的根基。俗话说：根基不牢，地动山摇。对此，要始终端正学习态度，发扬囊萤映雪的学习精神，坚持在学习中增长知识，提高科学素养。我们有的对政治理论方面的内容学得多，经济知识、法律知识、文化知识等

钻研得少，结果使得知识面不够广；还有的平时只顾忙于工作，自觉主动地挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时就把学习抛到了脑后，结果在解决一些新问题面前明显得招数不佳。类

似这种认识和做法，都是很糊涂的。

实际上，市场经济越发展，社会事业越进步，越要提高学习的紧迫性。只有这样才能使

我们体现时代性、把握规律性、富于创造性。在学习中，要紧紧把握住四条：要“挤”，争

分夺秒，把业余时间和一切可以利用的时间充分利用起来；要“钻”，学习要有“读书破万

卷”的精神；要“思”，勤于思考，把脑筋开动起来，取其精华，为我所用；要“问”，不仅

要从书本上学，还要向群众学，向周围的同志学。要通过学习，不仅做到真学、真懂，而且

还要做到真信、真用。

面对当前国际国内复杂形势和繁重任务，特别是国际金融危机尚未见底，对我国经济增

长带来一定的挑战。越是在困难的时候，越要坚定信心，顺应时代潮流，打破因循守旧的常

规,增强前瞻意识，忧患意识和机遇意识，全面分析形势，既充分认识世界经济环境急剧变

化给我国经济发展提出的新问题新挑战，又充分认识我国经济发展的基本态势和长期向好趋

势；既做好应对世界经济最困难最复杂局面的充分准备，又统筹国内国际两个大局、善于从

国际国内条件的相互转化中用好发展机遇、创造发展条件，审时度势，形成科学的工作思路，继续推动经济又好又快发展。一要强化“前人栽树，后人乘凉”的观念。现实工作中，有很

多事情不是在短时间内就能获得成功。对此，要始终着眼事物的发展变化，牢固树立可持续

发展的指导思想，按照突出重点、全面推进的工作方针，对在建设社会主义市场经济中的重

大理论问题和现实问题进行深入思考，作出长远的发展思路。二要强化集思广益的观念。在任何时候、任何情况下，都不要自高自大，唯我独尊。要注重调动大家的一切积极因素，虚

心采纳大家的意见、建议，集中民智，从中寻找谋求发展的最佳思路。三要强化积极进取的观念。在当今社会中，无论是那个领域，还是那个地区，都充满竞争。对此，要始终以饱满的热情，十足的干劲，独特的视角，去解决工作中的新问题，去获取工作中的新成绩。

我知道，要想成为一名真正的党员还要不断的努力，我还要严格的要求自己，认真的学习和思考，争取不断的进步，希望党组织能够帮助我，指导我，让我早日成为一名真正的党

员！

汇报人：日期：2009年6月2日

第五篇：命运靠自己扭转

命运靠自己扭转

我们的出生和生长的环境都不是自己所能决定的，但这并不意味着出生不好，就没有好的未来。重要的是看自己是否有决心，通过努力扭转自己的命运。

“你选择了努力抗争，命运才会赐你阳光。”命运对每一个人都是公平的。一些人不屈服于命运，努力与命运斗争，最后他们掌握了自己的命运；而大部分人则是为命运左右，受命运的摆布，甘心做起了命运的奴隶。所以，在面对相同的遭遇时，你选择了什么道路，就会收获怎样的命运。博格斯是著名的NBA篮球明星。因为他仅有1.60米，有人质疑他能打好职业篮球赛吗？但博格斯自信的说：“别人说我矮，反而成了我的动力。我偏要证明矮个子也能做大事情。”在赛场上，他向世人证明了自己是能做大事的。博格斯的故事告诉我们：我们的命运掌握在自己的手里，能帮助你的只有你自己。

自己是最好的救星，自立、自强才能拯救自己。很多人认为是环境决定了他们的人生；实际上却恰恰相反，我们的境况是由我们自己决定的。当你身处漆黑的夜里时请不要气馁，凭着自己永不放弃的精神，你终将寻到黎明的曙光。生活如同登山，随时都会出现狂风骤雨。如果你怯弱的退缩了，只会被生活的洪流吞没；但如果你勇敢地迎上前，就一定能战胜风雨，登上人生的顶峰。当然，不是所有的人都能在逆境中崛起，只有强者才能在逆境中崛起并超越自己。因为能够在逆境中练就钢筋铁骨的人，定会赢得属于自己的一片广阔天地。

为自己埋单，对自己的人生负责。我们的心灵与梦想可以在无限的空间中翱翔，唯一限制我们的是，我们在心里给自己编造了放纵的理由。如果我们了解自己做的事，对自己负责，坚定信心，我们的心灵才可以真正的自由翱翔。我们要有一种敢于承担，敢为先天下先的勇气。在瞬息万变的世界中找到自己的一席之地。

有人说人是环境的创造物，不如说人是改造环境的工程师。相同的材料，有人可以选择建造出高楼大厦，有人只能造出泥草屋。材料不能改变自己的本质，而建造师却可以根据选择造出不同的物品。自己的命运只能靠自己扭转！