评选十佳“美少年”促进学生德育教育-德育

第一篇：评选十佳“美少年”促进学生德育教育-德育

评选十佳“美少年”促进学生德育教育

欣赏美、热爱美、追求美，一直是中国传统文化中精神支撑，是中华民族持续发展的源动力。今天，“最美的女教师”、“最美的司机”、“最美的乡村女医生”等等尤如缕缕春风，沁人心脾，让我们动容和仰慕，事实上我们身边也有动人的美，为此在小学开展十佳“美少年”评选活动。

本次活动在全校每个年龄班中开展，主题是：“德行天下，美满校园”。无论你的身份、背景、经历有多么的不同，无论你是在学校还是在家中，只要在过去的岁月里，你的优秀表现感动了同学、感动了校园、感动了你周围的人，用自己的故事解读了人与人之间真爱情感，带给我们感人至深的心灵冲击，你就有可能成为2014年校园的道德流动风景。本次活动可通过学校推荐、师生推荐和个人自荐的方式参加十佳“美少年”评选活动。

活动口号：人人争当美少年，大家共建好家园

活动主题：“德行天下，美满校园”

一、指导思想：

为了进一步加强学校德育工作，鼓励学生发展，增强对学生的榜样教育。结合《中学生日常行为规范》《中学生守则》，以《公民道德基本规范》为标准。通过挖掘学生素材，培养学生追求内心和谐和外在美的意识，提高学生的公民道德素养。

二、活动目的：

通过评选活动挖掘校园内的德育资源，弘扬中华传统美德，树立学生身边的榜样，用典型人物的事迹引领学生，用身边的榜样打动学生，让每位学生用自己的行动去关心别人、感动别人，关爱我们的学校。发现美、传播美，从而在全校、全区掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。

三、评选标准：

在家尽孝心——孝敬父母，关爱长辈：

1、理解父母对自己的学习和生活的要求，尊重父母教导，在行动上予以支持。

2、勤奋学习，能主动的和父母进行沟通和交流，如实向父母汇报在校学习、生活情况，力争做父母的朋友。

3、关心父母的身体状况和劳动、工作状况，体谅父母劳作的艰辛，并从事必要的劳动。

4、牢记父母的生日，并能在重大节日予以真诚的祝福。

5、节约日常生活开支，体察家庭生活的处境，不以各种借口欺骗父母去追求名牌高消费或不必要的消费。

在校尽爱心——尊重老师，关爱同学：

1、尊重并理解老师的教学要求，积极配合老师的教学。服从管理，虚心接纳老师的批评，并能在行动上迅速纠偏。

2、公正的、客观的评价老师的教育教学工作，及时向老师提出合理化建议。给予老师以理解、祝福和帮助，成为老师的朋友。

3、遇到老师要主动问候，上课、下课及提问问题要起立。

4、关心身边同学、理解他们的性格习惯，能与周边同学和睦相处。

5、团结互助，体察同学的困难，并给予力所能及的帮助。礼让同学，严以律己、宽以待人，不在同学间搬弄是非，善意、主动地化解矛盾。

6、未经允许不动用同学的物品、尊重同学的隐私；不打扰同学的学习、休息，尊重同学的合法权益。

在外传美德——提升自己，弘扬公德：

1、遵守国家法律、法规，遵守校规校纪，（尤其注意不外出上网、不打架斗殴、玩手机）自觉维护现代中学生的声誉。

2、培养良好、规范、科学的学习习惯和方法。上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解，认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

3、认真料理个人的生活，自己的学习用具和衣物用品收放整齐，注意卫生，衣着整洁，穿戴得体大方。

4、培养安全防范意识，学会自护自救，保证人身安全；乐于奉献，积极参与社会公益事业。

5、正确对待困难和挫折，不自卑，不自大，不嫉妒，不偏激，时刻保持健康和快乐的心理。

6、使用礼貌用语，举止文明，不在教室和校园内追逐打闹喧哗，情趣健康、谈吐文雅。

四、评选程序和办法

第一阶段宣传动员：

通过学校网站、广播站、班会、团组织生活会、宣传橱窗、校刊等媒介传达本次活动内容，充分发动全校参与评选活动。

第二阶段推荐评选产生候选人：

评选采取自下而上的方式，学生通过自荐、班级推荐、选举等形式每班可产生1-2名同学，填写推荐表，并附上事迹材料，经班主任、年级认定后上报少先队队部。

第三阶段推举校十佳美少年：

经少先队队部努力，从所有推荐名单中进行资格审查并投票，选出校十佳美少年，并写明推举理由。

第五阶段后期宣传

1、制作学生事迹宣传展板

2、各班开展“美在身边”主题班会

3、校报上设置专版进行宣传

4、选择恰当时间举行隆重的颁奖典礼

五、活动要求

1.各年级、班级要高度重视，充分认识本次活动的重要意义，认真抓好落实和活动宣传工作，认真组织好本班级的推荐工作。

2.要以这次评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，为广大青年学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，健康成才。

3.严格把关，保证质量，保证时间。

第二篇：4月美少年评选办法

4月林肯美少年评选办法

为培养广大学生在德、智、体、美、劳等几方面全面发展，为使每个学生赶有目标，学有榜样，使整个校园形成一种人人学先进，人人争先进的局面，特制定我校文明美少年评选办法。一 评选范围：

1---5年级全体学生。二 评选内容及条件： 礼仪方面：尊敬师长，尊老爱幼，和同学友好相处，能帮助他人；衣着整洁，头发干净，不留长指甲，说文明话讲礼貌用语，少先队员佩戴红领巾标准，遇见老师主动问好，团结友爱，关心他人。2 学习方面：上课认真听讲，不讲空话，不做小动作，积极开动脑筋；按时独立完成并上交作业，不抄袭他人作业；经常阅读，书本整理有序，书写字迹端正。3 卫生方面：勤洗手和脸，早晚刷牙，不随地吐痰，不乱扔、乱画、乱刻；认真值日，保持教室校园整洁；课桌内外保持干净，注意卫生，不做影响环境卫生的行为。4 守纪方面：课堂上能遵守纪律，能做到老师在与不在一个样；上下楼梯靠右行，课间休息守秩序，不骂人、不打架、不猛跑，精神饱满，诚实守纪；公共场合不喧哗。5 劳动方面：积极参加劳动，自己的事情自己做，衣物用品摆放整齐。6 管理方面：能为班级和学校活动出谋划策，并能认真参加创意活动，认真负责，敢于管理，有创新意识。三 评选办法：

1、以班级为单位，组织学生开展“林肯最美少年”评选活动，选出人员拍照制作公众号。

2、班主任提名，民主评选，每班一人。

3、有违纪违规的学生，不能评选。

4、认真评选，期末作为评选“优秀学生”标准。

第三篇：文明美少年评选办法

文明美少年评选办法（试行）

为了培养广大学生在德、智、体、美等几方面全面发展，为使每 个学生赶有目标，学有榜样，使整个校园形成一种人人学先进，人人争先进的局面，特制定我校文明美少年评选办法。

一、评选范围： 1——6 年级全体学生。

二、评选内容及条件：

1．礼仪方面：

1、尊敬师长，尊老爱幼，和同学友好相处，能帮助他人；衣着整洁，头发干净，不留长指甲，说话文明，讲“十字”礼貌用语；穿校服，少先队员佩带红领巾标准，行队礼标准，使用普通话，不说粗话；尊敬国旗，会唱国歌，尊敬老师，见面行礼，遇见熟人主动问好；尊老爱幼，平等待人，团结友爱，关心他人的学生。

2．学习方面：上课认真听讲，不讲空话，不做小动作，积极开动脑筋；按时独立完成并上交作业，不抄袭他人作业；喜欢学习，学习有自己的方法，能经常阅读有意义的课外书报、知识全面提高；书本作业本叠放有序，无污渍，书写字迹端正。

3．卫生方面：勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰，不乱扔、乱刻、乱画；认真做值日，保持教室、校园整洁；课桌内外保持干净，摆放有序，座位下无废纸等杂物；注意环境卫生，不做有损环境卫生的事，并能劝阻一些影响环境卫生的行为。

4．守纪方面：课堂上能遵守纪律（包括认真听讲，积极举手发言），做到老师在与不在一个样；上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；课间休息守秩序，不骂人，不打架，不猛跑，不打闹，不大声喧哗；遵守作息时间，不迟到、早退，旷课、有事、有病要请假，放学后，站队快、静、齐，走在通道内，按时回家；集队迅速、认真做操，动作整齐有力，精神饱满；遵守公共秩序，公共场所不喧哗，主动给老、幼、病、残、孕、及师长让座；诚实守信，不说谎话，知错就改的学生。5．劳动方面：积极参加劳动，自己的事自己做，衣物用品摆放 整齐，学会收拾房间，洗衣服、洗餐具等家务劳动的学生。

6．管理方面：能为班级和学校活动出谋划策，并能认真参加创意活动，设计的作品创意无限；工作积极举动，认真负责，有奉献精神，热忱为学生服务，以身作则，坚持原则，敢于管理，善于管理，工作实绩显著，并有创新的学生。

三、评选办法：

1．以班级为单位，利用班会课组织学生开展“文明美少年”评选活动。

2．由班主任依据评选条件提名全班人数的30%，班内民主评选，每位同学都有选举权和被选举权。

3．有违纪违规的学生，不能评为，“文明美少年”待处分取消后，才有资格评选。

4．各班必须设立“文明美少年”光荣榜，建立“文明美少年”评选活动记载本，每月必须按要求上报10名文明美少年。

5．一学期得文明美少年次数最多的学生，期末可直接评为“优秀学生”。

第四篇：十佳学生评选方案

中英文学校第一届“十佳学生”评选方案

一、指导思想

为了进一步营造书香、英语校园文化氛围，鼓励学生以书为友，大胆说英语的好习惯，拟在全校范围内进行“十佳读书、英语小明星”的评选活动。

二、评选项目

“读书小状元”、“英语小明星”共十位学生。

三、评选领导小组

组长：王志娟

副组长：陈福州马琳

成员：张细香、陈德章、罗海珍、桂慧、曹娜、汤赟

四、评选办法

1．5月10日——5月18日，班级推选候选人，每单项限报一人，不重复，填写申报表，撰写推荐材料，五月18日前上交评选材料，过期作弃权处理。

2．5月19日至5月21日，领导小组根据材料进行综合评选，确定“十佳”

3．5月29日，表彰大会时颁奖。

五、评选标准：

（一）阅读最佳学生：能主动进行大量、广泛的阅读，坚持做读书笔记。（依据：读书小状元毅力竞赛的投稿情况作参考）。阅读量不少于新课程标准里面的规定字数。一年级一学期课外阅读总量不少于1万字，二年级一学期课外阅读总量不少于3万字，三年

级一学期课外阅读总量不少于10万字，四年级一学期课外阅读总量不少于20万字，五年级一学期课外阅读总量不少于40万字，六年级一学期课外阅读总量不少于50万字。

2能主动坚持积累经典诗词、散文。低年段学生能背诵60首以上，中年段学生能背诵90首诗加10首词，高年段学生能背诵经典古文3篇以上。

3、在学校班级读书活动中有突出、典型的事迹。能主动带动家长、同学们读书。或热心班组图书角的建设，或主动向同学等借出图书，或在逆境中坚持阅读以精神感染同学、或经常主动向老师、同学推荐好书等。

4、积极参加（市）区、学校、班级组织的各项读书活动，并至少有一篇作文在市（区）级以上作文比赛中获奖或能在市（区）级以上刊物发表。

（二）英语最佳学生：

评选时需要上交以下材料：

学生申报表，该学生的读书摘记、小作文（低年级）、优秀阅读心得（中、高年级）、发表文章证明及作文获奖奖状等所有能反应该生读书质量的材料。

第五篇：三月份十佳美少年颁奖典礼主持词

2015年三月份美少年颁奖典礼主持词

开场舞：三德歌

（一）师：尊敬的各位领导，亲爱的老师，可爱的同学们！大家上午好！春天的空气格外芳香；美丽的校园激情飞扬！在这春暖花开的美好日子里，我们欢聚在这里，举行北海路小学三月份班级美少年颁奖典礼。

参与今天典礼的嘉宾有：

济源市教育局副局长许玉兰、北海中心校校长段德明；美少年家长以及各班的家长委员会主要成员。

掌声感谢他们的到来。

伴着柔和的春风，新的学期已经走过了一个月，经过每周的常规考核，月末德育评价课上，同学们的共同评价，确定出了2015年三月份的班级美少年。这些美少年，虽然没有做出可歌可泣的伟大壮举，但是，在平凡而又平静的生活中，他们勤奋、他们努力、他们富有爱心、他们懂得感恩，他们坚持按照老师和父母的指导向着自己心中的目标，做好每一件事。他们年龄不大，但是却足能成为大家学习的楷模，成为可以燎原的星星之火，引领着大家做大写的人。那么，三月份的班级美少年都有谁呢？下面，请北海路小学德育副校长田军红为我们揭开这个谜吧。

掌声欢迎田校长（上）宣读三月份班级美少年名单。

（二）1.师：1.下面掌声欢迎二年级的班级美少年上台领奖。

请二年级年级组长马巧珍老师致颁奖词。

2.下面掌声欢迎一年级的班级美少年上台领奖。

请一年级年级组长王艳萍老师致颁奖词。

掌声欢迎教学副校长刘轵娟为一、二年级的班级美少年颁奖。

让我们再次用热烈的掌声对他们表示祝贺！

自从认星争优活动开展以来，学校举行了一系列活动，同学们也都跃跃欲试，争当美少年。在这个平台的引领下，越来越多的同学成长为不同级别的美少年，在北海路小学这个大家庭快乐的成长着。请大家在五年级苗珍老师写的诗歌《

美少年

我争当

》中，回味我们的争当美少年之路吧。，1.下面掌声欢迎四年级的班级美少年上台领奖。

请四年级年级组长任慧娟老师致颁奖词。

2.下面掌声欢迎三年级的班级美少年上台领奖。

请三年级年级组长周丽娟老师致颁奖词。

掌声欢迎郭娜校长为三四年级的班级美少年颁奖。

让我们再次用热烈的掌声对他们表示祝贺！

美少年，有美的仪表、美的心灵、美的行为。只有如此，我们才能成为体魄健、品格端、会生活、乐学习、善合作的阳光少年。只有这样，我们才能将来成为祖国之栋梁。因为少年强，则国强。请欣赏《少年中国强》

1.下面掌声欢迎五六年级的班级美少年上台领奖。

请五六年级年级组长王丽霞老师读颁奖词。

掌声欢迎北海中心校校长校长段德明为五六年级的班级美少年颁奖。

让我们再次用热烈的掌声对他们表示祝贺！（不下场，向后站）

（三）领导讲话。

北海路小学的发展，离不开各级领导的正确引领和大力支持。今天，在这个特殊的日子，各位领导们也在百忙之中，抽出时间，亲临颁奖典礼现场，很让我们感到鼓舞。让我们欢迎XXX做重要讲话！

（四）许局长对学校的“认星争优

争做美德少年”工作给予了肯定，并且对老师、家长，特别是同学们，提出殷切的希望。有领导的热切关怀；老师、家长的积极工作；每个同学的加倍努力，我们相信，同学们一定会在争当美少年的过程中快乐成长。

请欣赏情景剧大合唱《

亲爱的小孩 》

（五）、结束语：同学们，三月份已经结束，四月份的美少年在向你们招手！今后，力争在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民。相信，四月份的班级美少年舞台就是你的，三月份班级美少年颁奖典礼到此结束，各班有序带回。