《地球物理学导论》教学大纲(基地班)(DOC)（5篇范文）

第一篇：《地球物理学导论》教学大纲(基地班)(DOC)

《地球物理学导论》教学大纲

（地质学专业，必修，72学时）

一、教学思想

根据教育部关于国家人才基地各类专业总的培养方向和目标，《地球物理学导论》（必修）课程教学的宗旨是使地质学基地的学生能够全面地了解和重点掌握各类地球物理理论与方法的基本原理、技术。

地球物理学是利用物理学的方法研究地球物理场的组成、空间结构及其时空分布规律，进而解决地质问题的间接方法。因此，一方面要充分利用数理基础理论，深入理解地球物理场的实质；另一方面，培养综合应用地球物理资料解决地质问题的实际技能。重点是综合分析地质地球物理资料基本素质的提高和创造性思维（以及个性化）的培养。

本课程在取材上，注意参考上世纪末本世纪初国内、外有关教材和文献，在适当兼顾应用地球物理学的前提下，重点是地球物理学基本理论的介绍，突出该部地球物理方法与技术在区域基础地质研究方面的应用。比较全面地介绍重力学、地磁学、地电学、地震学（重点是地震勘探，天然地震做为基本了解）、地热学等学科的基本原理、资料处理和解释方法以及在地质学研究中的综合应用。力求反映地球物理学各个领域的新理论、方法和前沿及新进展。

二．学时分配与授课方式

1.学时分配

本课程总计为72学时。课堂讲授为74％～78％，实习占总学时的22％～26％，6学时/周，大约需要12周时间。

2.授课方式

采用讲授、实习与习题、课堂讨论三大块有机结合。

（1）在教学内容的组织上，侧重于地球物理与地质紧密结合，尽可能避免冗长的数学理论推导，强调有关数学公式的物理意义。为充分发挥学生的主观能动性，采用启发式课堂讲授和学生课外自学相结合方式。在教学手段上，为了让学生做好笔记和有思考的余地，除保留必要的板书和推导外，凡能够用图形/表格表示的内容，均以多媒体组织课堂教学。每次讲授新的内容之前，以提问方式复习前次课程的内容，一方面了解学生所掌握的状况，亦有利于使学生巩固所学内容。大纲、教案、习题等均上网公布，供浏览学习。

（2）为配合课堂学习，深入掌握所学理论、概念，每次课后安排相应课外习题或思考题，一方面作为课堂讲授的补充，另一方面培养学生创造性思维和解决地质问题的实际动手能力。同时，每章安排1-2次实习，除了培养学生对地球物理图形综合分析能力外，训练学生利用计算机完成部分定量处理和简单图形／图像显示及图形解析，达到深化对地球物理资料的理解，培养和提高学生的计算机应用水平目的。

（3）每章结束时提供1－2篇反映本章理论前沿进展的文章，供有兴趣的学生深入学习、参考。在讲授、实习、学习参考文献等过程中，提出针对性的问题进行课堂讨论，以求深化认识，探索前沿领域。对难度较大的习题和带有共同性的问题，安排一定的习题课和例题讲授，引导学生逐步深入学习。

三．考试方式

1.平时（到课率，课堂纪律，平时作业与实习报告）成绩占20%;

2.期末闭卷考试成绩占80%，其中基本概念、理论为70%，其余30%考察学生综合总结与分析、利用所学知识解决一定实际地质问题的能力。

3.采用考教分离方式，建立相关试题库，可随机抽取试题进行考试。

四．教学内容

绪 论

重点介绍《地球物理学》的发展历史，所属科学范畴，与其它学科间的联系，特点（优势与限制），在实际地学问题的应用和有效途径。

第一章 重力学

本章重点：掌握地球重力场组成、空间结构，叠加异常的识别与划分方法。重点是各种重力校正及其异常的地质地球物理意义，在深部地质与勘探中的应用，突出探讨卫星重力的地球动力学意义以及均衡作用的多尺度与多层次性！！

第一节

地球重力场

一、地球的重力场组成、空间结构及其关系的数学描述

二、正常重力场及其水平梯度和垂直梯度

三、地球内部重力场求取

第二节

重力观测方法简介

一、重力测量（绝对、相对测量）原理、方法

二、野外重力仪观测及其结果预处理

第三节

重力校正和重力异常

一、高度、布格、均衡等校正意义与方法

二、各类异常的定义、地质地球物理含义

三、正常重力与重力异常的相对性

第四节

重力异常的推断解释

一、地球物理资料推断解释的一般方法与步骤

二、岩石密度参数、剩余密度、剩余质量概念与重力异常的关系

三、简单形体的正、反演问题

四、任意截面形状二、三度体正、反演计算，重力测深公式的广泛应用

第五节

重力异常的识别与划分

一、决定重力异常特征的主要地质因素：区域异常与局部异常，不同深度，不同范围、不同规模与形体的异常叠加效应；地壳、岩石圈变化的反映；

二、局部重力异常的识别与重力异常的划分方法

三、位场的转换原理及其地质意义

第六节

重力异常的地质解释与应用实例

一、异常特征描述：区域异常与局部异常特征，稳定区域与造山带异常 特征，不同构造期不同方向异常叠加的先后关系的判断；断裂构造在重力场中的表现；

二、卫星重力异常及其岩石圈构造意义探讨，以1-2篇前沿文章组织课堂讨论

三、均衡理论与地壳上地幔结构，均衡作用的多尺度和多层次性，组织课堂讨论

第二章 地磁学

本章重点：掌握地磁场的组成与空间结构、变化规律及其地球动力学意义，磁异常（地磁、航磁与卫星磁力）与重力异常剖面/平面特征的异同比较，推断解释的基本方法，特别是在解决区域地质和岩石圈上部（Upper Lithosphere）的应用。

第一节

地球的磁场

一、地磁场的基本性质及地磁要素

二、地磁场的组成及空间结构及其分部规律

第二节

基本磁场（内源场）

一、地磁图（空间三分量、倾角与偏角）基本分布规律

二、地心偶极子磁场空间分布及其梯度；

三、随空间变化磁场（大陆磁场、西向漂移、磁极倒转）的地质含义

四、地磁场随时间长期变化现象及其形成机制探讨

五、正常磁场与磁异常

第三节

变化的磁场（外源场）

一、平静变化起因

二、干扰变化及其二重性：作为干扰被剔除，作为新场源勘探岩石圈内部结构

第四节

岩石的磁性

一、物质的磁性分类，岩（矿）石的磁性特征：感磁与剩磁矢量合成二、岩石的剩余磁性类型：原、次生成因，三大岩类磁性特征

三、古地磁学应用：古大陆重建、哑地层的划分、古瓷器考古

第五节

磁性体的磁场

一、计算磁性体磁场的基本公式：面磁荷积分法、泊松公式（重磁场互算）

二、规测形体磁异常正反演法与空间图形分布

三、板状体的磁场计算：Za≈2πJz的实用意义

四、复杂条件下磁性体磁场的计算：几何图形离散剖分正、反演思路

第六节

磁异常资料的处理和反演

一、实测磁异常资料的处理和转换分类（与重力类比）

二、磁异常的反演

第七节

磁测资料的推断解释与应用

一、磁异常地质解释的基本方法与步骤（思路）

二、磁测资料（包括航空磁力、卫星磁力）在区域地质和深部地质地球物理调查中的应用举例（不同构造单元磁场特征、断裂与褶皱的磁异常表现）

三、磁测资料在石油、天然气勘查中的应用

四、磁测资料在固体矿产勘查中的应用

第三章 地电学

本章重点：直流电流场的正常与异常空间分布特征比较，视电阻率概念及其影

响因素，测深曲线的性质及各类图件的地质含义；大地电磁场的时/空特征，解释方法与直流电阻率测深类比，壳内和上地幔低阻层的地球动力学意义──岩石圈厚度与热构造活动信息。

第一节

大地电场

一、大地电场的分类及测量方法

二、地电场的变化：日变化、地电微变化、地电湾扰和地电暴

第二节 有源直流电阻率法基本原理

一、岩（矿）石的电阻率及其影响因素

二、电阻率法测量原理

三、视电阻率的概念及其影响因素

第三节

电阻率剖面法

一、对称四极法、联合剖面法、中间梯度法原理，剖面曲线分析

二、应用范围、条件

第四节

直流电阻率测深法

一、水平电性层（2－3层）电测深曲线性质及特征分析

二、水平电性层电测深曲线的定量解释（量板法、数字解释法与经验

法）

三、应用（地质构造、工程、水文与环境）

第五节

大地电磁测深法

一、大地电磁测深法的场源及其性质

二、平面电磁波特性及波阻抗计算

三、大地电磁测深法的应用---以1-2篇文章组织课堂讨论（新进展）

1.地壳上地幔结构研究

2.岩石圈物质组成及热状态研究

3.划分构造单元

4.寻找隐伏构造

5.圈定矿化远景区

第四章 地震学

本章重点：地震波的射线性质，地球尤其是地壳/岩石圈的的波速结构极其探测方法，地震层析成象的构造/动力学意义；莫霍不连续面的性质、演化，探讨深层构造与浅层构造的相互制约/耦合关系。

第一节

天然地震的分类及活动规律

一、地震学基本名词与概念

二、天然地震分类

三、地震活动规律与板块构造

第二节

弹性波理论基础

一、理想弹性介质及弹性模量

二、地震波类型：体波、面波及其性质

三、地震波的反射和透射

四、影响岩石波速的因素

第三节

震相及走时方程

一、近震震相及走时方程

二、远震震相及走时表

第四节

地震波射线性质及地球内部波速的计算

一、射线参数与斯奈尔定律

二、射线走时数学描述：走时方程

三、本多夫定律：射线参数与视速度的关系

四、不同的速度（低速、高速）分布对射线形状及走时曲线形状的影

响

五、计算地球内部波速的有效方法：古登堡方法、赫格罗兹一维歇尔

特积分法

第五节

用天然地震波研究地球内部结构

一、用近震体波研究地球上地幔结构

二、用远震体波获得地球内部速度结构

三、地震层析成象

四、面波与地壳上地幔结构

五、地震波Q值与地壳上地幔结构

第六节

深部地壳和上地幔探测

一、波速分布的确定：折射波法、陆壳反射地震法与深地震测深(DSS)

二、深部界面的绘制

第七节

地壳上地幔结构----以1-2篇文章组织课堂讨论

一、莫霍不连续面的性质分类：尖锐一级间断面、过渡层与组合薄层的动力学意义

二、地壳分层结构----双层与三层模式

三、地壳与上地幔低速层及其成因：大陆内部结构的多层性、层间活

动性及非耦合性

四、大陆与大洋地壳结构

第八节

地震成因与构造应力场

一、地震成因分类

二、震源机制与构造应力场

第五章 地震勘探

本章重点：反射、折射波勘探法、共反射点水平叠加方法基本原理，动、静

校正，时间剖面解释，各类速度的相互关系和在解释中的作用。

第一节

人工地震探测基本方法

一、反射波方法：形成条件、时距方程、视速度与界面深度求取，以

及特点

二、折射波方法：形成条件、时距方程、视速度与界面深度求取，以 及特点

三、共反射点水平叠加方法：原理，时距方程，静、动校正，视速度与界面深度求取，与共炮点时距曲线相比所具有的特点等

第二节

地震探测的野外工作方法

一、测线布置原则与观测系统

二、地震波的激发与接收（野外施工数据采集）

第三节

共反射点叠加资料处理与解释

一、地震数据处理一般流程

二、速度谱制作原理及其应用

三、数字滤波原理与在地震处理中的重要作用

四、时间剖面的制作过程、特点与对比

五、时间剖面上地质现象的反射结构特征与解释

六、各类速度及相互关系、DIX公式及其应用

七、多波地震勘探简介（介绍一些最新进展）

第六章 地热学

本章重点：地球的热结构与热状态，大地热流密度的获得与空间分布特点，热

岩石圈构造的动力学意义探讨。

第一节

基本概念

一、地热学中常用的物理量

二、岩石的热物理性质

三、热的三种传递方式

第二节

地球的热结构与状态

一、地球的热源与热损耗及热平衡

二、地球的温度分布特点、反演方法

第三节 大地热流密度

一、大地热流密度的测量方法、热流与年代、放射性物质产热率以及

放射性物质分布模式间关系

二、大地热流密度的分布特点：全球热流分布样式、板块边界热流分

布，构造热活动强弱的热流特点，热能在深部的作用

第四节 地热测量的应用

一、地热能勘探

二、预测油气远景区

三、勘探金属矿床

四、预测矿山热害

五、地球动力学探讨：岩石圈物质的流变学反演、热能在岩石圈拆沉、底侵、地幔柱等下地壳对流非稳定性演化中的作用（新进展）---以1-2篇文章组织课堂讨论

主要参考文献

1.史謌，2002，地球物理学基础，北京大学出版社 2.郭俊义，2001，地球物理学基础，测绘出版社 3.曾融生，1984，固体地球物理学导论，科学出版社 4.傅承义，陈运泰，祁贵仲，1985，地球物理学基础，科学出版社 5.力武常次，秋原幸男，1980，物理地学，地震出版社

6.GEORGE D.GARLAND, 1979, INTRODUCTION TO GEOPHYSICS, W.B.SAUNDERS COMPANY.7.W·M·TELFORD,L·P·GELDART,R·E·SHERIFF & D·A·KEYS,1976,Applied

Geophysics,Cambridge University Press 8.王家映，１９８８，地球物理学，中国地质大学出版社 9.丁绪荣主编，１９８３，普通物探教程（重力及磁力），地质出版社

10.丁绪荣主编，１９８３，普通物探教程（电法及放射性），地质出版社

11.丁绪荣主编，１９８３，普通物探教程（地震附声波探测），地质出版社

12.胡德昭，朱慧娟主编，１９９５，地球物理学原理及应用，南京大学出版社。13.罗孝宽，郭绍雍主编，1991，应用地球物理教程（重力 磁法）地质出版社 14.傅良魁主编，1991，应用地球物理教程（电法 放射性 地热）地质出版社 15.陆基孟等编，1982，地震勘探原理，石油工业出版社

16.王家林，王一新，万明浩编著，1991，石油重磁解释，石油工业出版社 17.[美]L.L.内特尔顿著，1987，石油勘探中的重力法和磁法，石油工业出版社 18.[美]C.H.迪克斯著，1987，石油地震勘探，石油工业出版社

19.[苏]В·И·戈尔德什米特著，1984，区域地球物理调查及其定量分析方法，地质出版社

20.[苏]Ф·С·莫伊谢延科，1986，深部地质学原理，地质出版社

21.北京大学等，1982，重力与固体潮教程，地震出版社

22.[美]A·A·考夫曼，G·V·凯勒著，1987，大地电磁测深法，地震出版社

23.朴化荣编著，1990，电磁测深法原理，地质出版社

24.孙正江，王华俊编，1984，地电概论，地质出版社

25.[美] W·J·欣兹，1990，区域重磁异常图的应用效果，地质出版社

26.P·Kearey & M·Brooks,1984,An Introduction to Geophysical Exploration,Black Well Scientific Publication.27.EDWIN S·ROBINSON ,CAHIT CORUH, 1988, Basic Exploration Geophysics, JOHN WILEY & SONS.28.Michael E.Badley, 1985, Practical Seismic Interpretation ,International Human

Resources Development Corporation, U.S.A 29.戴少武，刘少峰，程顺有，2000，江汉及其邻区盆山耦合关系与油气,西北大学出版社

30.张国伟，张本仁，袁学诚，肖庆辉等，2001，秦岭造山带与大陆动力学，科学出版社

31.黄仲良，1999石油重磁电法勘探，石油大学出版社

实习一 规则形体重力场的正演计算及图形屏幕显示

一．预习内容

预习第一章简单形体的正反演计算一节。二．实习要求

1.了解规则几何形体重力场的剖面／平面分布特征和简单反演方法。

2.掌握在计算机上进行正演计算的基本步骤与方法，提高使用C语言直接编 程的能力。

3.通过不同埋深、不同半径的球体的重力场比较，加深对地球物理场空间变化规律的认识。

三、实习内容

1.用理论公式计算过二球心的剖面上的迭加异常Δg和一阶导数gz； 2.绘出剖面曲线；

四、实习步骤

1.绘出流程图；

2.使用Ｃ语言在计算机上直接编出相应的程序；

3.计算平面上一定范围的Δg或gz，写入文件，并打印出来；

4.将所计算的结果在屏幕上显示出任一条剖面曲线；

5.改变球体埋深或半径重复１－４步；

6.比较两次计算结果图形的特征变化，加以总结并做反演，写出实习报告。

实习二 重力位高阶导数的计算及其在解释中的意义

一．预习内容

预习重力异常的识别与划分一节。二．实习要求

１.了解重力位高阶导数的计算（包括根据公式正演计算和根据野外实际资料求各阶导数的基本思想方法）。

２.着重弄清楚重力位高阶导数在解释中的作用。

３.进一步熟悉计算机的操作与用C语言进行编程的能力。三．实习内容

利用第一次实习所计算的平面重力△g，用高阶导数程序计算二球体水平叠加场的高阶导数gz或gzz，然后，对比分析△g与gz或gzz的特征，体会高阶导数的高通滤波效果在地质解释推断工作中的重要作用。五．实习步骤

1.将高阶导数程序输入计算机，并调试成功；

2.打开第一次计算的重力数据文件，进行计算，结果写入文件；

3.在屏幕上显示结果图形；

4.保存数据，对比重力异常与高阶导数异常图，总结自己的认识，写出简短报告。

实习三 磁异常的正演计算

一．预习内容

预习第二章第五节的双星号部分，水平圆柱体和球体的磁场。二．实习要求

１.学会微型计算机的使用，熟悉简单的程序。

２.加深磁化强度方向、大小以及磁性体埋深与磁异常分布特征间的关系的认识。

３.学习规则形成的异常正演计算、反演方法及其图示。

二、实习内容

计算通过球体中心的东西剖面和南北剖面的垂直磁异常Za。三．实习步骤

1.用C语言在计算机上按流程图和公式写出程序；

2.进行编译、连接成可执行文件；

3.计算结果，并在屏幕上绘成剖面曲线并打印出来；

4.用特征点法或切线法求出球心埋深，并与理论值h=100米比较；

5.保存数据，写出实习报告。

注意：做剖面后妥善保存，待学完定量解释部分后再做第二个作业。

实习四 重、磁资料的综合定性分析

一．预习内容

预习第一章与第二章有关重磁异常推断解释的内容。二．实习要求

通过本实习，进一步熟悉重力异常图，航磁异常图的地质构造表现特征，掌握实际重、磁力资料的综合定性解释方法。三．实习内容

鄂尔多斯盆地重、磁力场综合定性解释。

四．实习步骤

１.阅读教材有关部分及本实验指导书和了解盆地地质及地球物理情况。进一步熟悉教材所述的地质构造的一般重、磁特征。

２.了解本区异常分布与地质构造的关系。

３.对盆地本部及其边缘重、磁力异常进行分类和描述。（异常范围大小、形状、走向、幅度及水平梯度等）。

４.定性解释

（１）划分出盆内外构造单元。

（２）确定出隐伏或出露的基底断裂位置和相对隆起和拗陷区。

（３）确定出盆地与外围不同构造单元的具体边界，并指出其接触关系。

（４）计算民生灌溉渠之断裂的垂直断距。取Δｇ=(-120+175)mgal，Δσ=0.8g/cm3（５）用简短精练的文字写出实习报告。

实习五 电阻率测深图件构制和资料定性／定量分析解释

一．预习内容

预习第三章第四节直流电阻率测深法原理与电性解释。二．实习要求

1.掌握平面等值线图和断面等值线图的计算机绘制方法。

2.学会ρs平面等值线图和电测深断面等值线图的定性定量分析法。三．实习内容

1.利用泾阳县九倾垣地区５０×５０的面积性电阻率测深结果，以确定奥陶系石灰岩的顶面埋深；

2.根据一测深点数据绘制测深曲线并作定量解释； 四．实习步骤

1.利用表1的数据绘出ρs平面等值线图；

2.定量解释某一测深点的测深曲线； 3.写出报告。

实习六 时间剖面及其对比解释

一．预习内容

预习第五章第三节时间剖面定性对比解释部分。二．实习要求

1.了解时间剖面的制作过程、特点、与地质剖面的联系及不同点；

2.掌握时间剖面中波的对比原则、识别标志、实际对比方法；

3.学会在时间剖面上正确识别各种地质构造现象（褶皱、断层、不整合等）。三．实习内容

以我国华北地区的一条重要的基于剖面为例。通过对该剖面的对比与解释，解决了该地区的一些重大地层和地质构造问题。四.实习步骤

1.按波的对比原则、标志与方法，首先追踪强相位同相轴，了解剖面内构造分布的基本格架；

2.将剖面内钻井资料与时间剖面内同相轴对比，以确定反射界面的地层时代，便于向上覆和下伏反射界面外推其时代；

3.确定不整合面和各构造层；

4.识别断层、褶皱、超覆（上超，顶超，下超）、退覆层系；

5.在构造层内研究地层的生、储、盖关系，进一步划分可能含油气圈闭；

6.根据对比分析结果，写出实习报告。

实习七 t0法绘制反射深度界面

一．预习内容

预习时间剖面转换为深度剖面的原理与方法部分。二．实习要求

1.学会时间剖面—深度剖面之间的转换方法，深入理解速度在解释中的重要性；

2.掌握深度剖面的实际制作技术之一。三．实习内容

根据某地实测数据，绘制的时深转换量板，并将时间剖面转换为深度剖面。

四．实习步骤

1.取厘米坐标纸，利用所给数据，按1：20000比例尺制作量板；

2.读取所给时间剖面上某一反射界面10个t0值，并利用量板求出相应的10个h值，作好记录；

3.按上述深度剖面的制作方法，在坐标纸上绘出深度剖面图；

4.写出实习报告（量板与深度界面图为作业一部分）。

第二篇：计算机导论-教学大纲

《计算机导论》教学大纲

一、大纲说明

（一）课程的性质与任务

《计算机导论》是中央开放计算机科学与技术（本科）专业的补修课，该课程力求突出为后续计算机专业课程构建一个基本知识框架的指导思想，使专科非计算机专业的学生在本科阶段学习开始就能够对自己今后要学习的主要知识、专业方向有一个基本了解。

（二）本课程与相关课程的关系

《计算机导论》是专科非计算机专业的学生进入计算机本科专业学习要求补修的一门基础课，没有先修课。

该课程主要介绍计算机基础知识、微型计算机系统的组成、计算机操作系统、办公自动化软件应用、程序设计语言、信息管理系统分析与设计、数据库技术及应用、多媒体技术基础、计算机网络基础、Internet应用基础等内容。

（三）课程的教材与教学方法 课程使用教材：《计算机导论》 安志远 邓振杰主编，高等教育出版社出版。

本课程内容涉及到计算机专业理论与应用的各个方面，主要以学生自主学习为主，教师以讲座的形式进行相应指导，并通过一些实例说明计算机各个方面的功能和应用即可。该课程内容重在了解，不要求深入研究和探讨相关问题。

二、大纲本文

第一章 计算机基础知识

（一）教学内容

1、概述

2、计算机中的信息表示

（二）教学要求

1、了解计算机的发展和应用；

2、掌握计算机中信息的表示方法

第二章

微型计算机系统的组成

（一）教学内容

1、概述

2、中央处理器CPU

3、存储器

4、总线与输入/输出接口电路

5、输入输出设备

（二）教学要求

1、了解计算机的硬件和软件系统构成

2、了解中央处理器CPU的类型、性能和指标

3、了解存储器的类型、性能和指标

4、了解输入/输出设备的类型、性能和指标

第三章

计算机操作系统

（一）、教学内容

1、概述

2、常用微机操作系统

3、Windows 2000操作系统基本操作

（二）、教学要求

1、了解操作系统的形成与发展

2、了解操作系统的的概念、特征和功能

3、掌握Windows 2000资源管理器的使用方法

4、掌握Windows 2000控制面板的使用方法

第四章

办公自动化软件应用

（一）、教学内容

1、概述

2、文字处理软件Word 2000

3、电子表格Excel 2000

4、电子演示文稿Powerpoint2000

5、WPS Office 2003

（二）、教学要求

1、了解办公自动化的概念和组成

2、了解Word 2000、Excel 2000、Powerpoint2000、WPS Office 2003的作用。

因为这章内容在计算机应用基础课程中要重点学习和参加上机考试，因此不作为考核内容。

第五章

程序设计语言

（一）、教学内容

1、概述

2、面向过程程序设计

3、面向对象程序设计

4、可视化程序设计

（二）、教学要求

1、了解程序设计相关基础知识

2、了解面向过程程序设计的特点及其应用

3、了解面向对象程序设计的特点及其应用

4、了解可视化程序设计的特点及其应用

第六章

信息管理系统分析与设计

（一）、教学内容

1、概述

2、系统分析

3、系统设计

4、系统实施与维护

（二）、教学要求

1、了解信息管理系统的分类

2、了解信息管理系统的开发过程和各阶段主要任务

第七章

数据库技术及应用

（一）、教学内容

1、数据库技术概述

2、常用计算机开发平台

3、典型数据库技术应用实例

（二）、教学要求

1、了解信息、数据和数据处理的基本概念

2、了解数据模型及其种类

3、了解数据库管理技术的发展和历史

4、了解常用数据库开发平台的特点与使用方法

第八章

多媒体技术基础

（一）、教学内容

1、概述

2、媒体信息处理技术

3、媒体制作软件

（二）、教学要求

1、了解多媒体计算机系统组成以及多媒体关键技术

2、了解数据压缩技术

3、了解音频、视频、图形、图像处理技术和动画制作技术

第九章 计算机网络基础

（一）、教学内容

1、概述

2、局域网

3、广域网

（二）、教学要求

1、了解计算机网络的定义、组成、基本功能和分类

2、了解网络协议和体系结构的概念

3、掌握计算机局域网的基本概念

第十章 Internet应用基础

（一）、教学内容

1、概述

2、IP地址和域名

3、连接Internet

4、网页浏览器-Internet Explorer

5、收发电子邮件—Outlook Express

（二）、教学要求

1、了解TCP/IP协议的基本概念

2、掌握IP地址和域名的基本概念及相互关系

3、掌握普通用户接入Internet的方法

关于浏览器IE及OE收发邮件的使用方法在“计算机应用基础”课程中会详细介绍和考核，我们这门课对这两部分内容不作考核要求。

第十一章

网页设计基础

（一）、教学内容

1、概述

2、静态网页设计

3、动态网页设计

（二）、教学要求

1、掌握网页的基本要素

2、掌握FrontPage 2000的基本使用方法

3、掌握静态网页设计技术

4、了解动态网页设计的相关技术

第十二章

电子商务

（一）、教学内容

1、概述

2、电子商务的总体设计与实现技术

（二）、教学要求

1、了解电子商务的基本概念和起源和发展

2、了解电子商务的功能和分类

3、掌握电子商务与传统商务的区别

4、了解电子商务的总体设计与实现技术

第十三章

信息安全

（一）、教学内容

1、国家信息基础设施概述

2、网络安全

3、计算机病毒

4、数据加密与解密

（二）、教学要求

1、了解国家信息基础设施

2、了解网络安全技术

3、掌握计算机病毒的基础知识

4、了解数据加密/解密技术

第三篇：《护理学导论》教学大纲

一、实习目的 毕业实习是护理教学过程中的一个重要组成部分，是培养提高护生实际工作能力的重要教学环节，其目的是进一步巩固理论学习的成果，加强“三基”训练，提高护生的整体素质。通过毕业实习，提高护生的临床思维能力、独立分析问题解决问题的能力及护理科研管理能力，牢固掌握护理理论知识与护理操作技术，在临床护理工作和管理方面上一个层次。使护生具有良好的职业道德和工作作风，成为一名德、智、体、美全面发展的高级护理人才。

二、实习目标 通过20周的毕业实习，熟悉临床各种疾病一般护理常规及各项规章制度，熟悉常见病的病因、发病机制、临床表现；掌握其治疗原则和护理要点；掌握临床常用基本技能，能运用护理程序对患者实施整体护理；掌握临床常用药物的名称、剂量、用法及注意事项；掌握临床各专科的护理和治疗技术；通过临床实践，提高护生与患者的沟通交流能力，并能针对患者的健康问题进行健康教育，进一步提高护生的临床护理管理及科研能力，使护生真正成为能适应社会发展需求的高级护理人才。

三、实习报告材料要求

（一）毕业实习总结：（20分）学生在毕业实习结束后，每人完成一份毕业实习总结，要求： 2000字以上，大标题三号黑体字，小标题四号宋体加粗，正文小四号宋体字，A4纸打印（保留电子稿），行间 1

距固定值18，页边距上、下各2cm，左2.5cm，右2cm，页码为阿拉伯数字页脚居中。实习总结主要包括以下内容： 1.对毕业实习工作的认识及态度（4分）。2.在毕业实习过程中，运用所学护理理论及临床护理知识分析目前临床护理工作中所存在护理问题，并提出切实可行的改进措施，（8分）。3.对成教学院护理课程的设置及教学情况有何意见，提出合理化建议（4分）。4.在实习期间，劳动纪律遵守情况、医患关系和医德医风情况（2分）。5.观点正确，结构合理，层次清楚，语句通顺，书写正确（2分）。毕业实习总结统一使用学院提供的格式，可到大连大学成人教育学院网页下载。

（二）专业工作材料：满分40分 每位护生在实习期间必须完成整体护理病历2份，共计40分。包括：

1．一般患者护理记录（20分）2．危重患者护理记录（20分）学生根据实际临床工作的情况，书写内容包括内科常见疾病、外科常见疾病、儿科常见疾病、妇产科常见疾病。目前，各医院护理病历的格式和内容不尽相同，护生可根据所在实习医院的具体情况按照临床护理病历的要求进 2

行书写。但基本应包括以下内容： 1．病人入院评估表（2分）2．护理计划单（2分）3．护理病程记录（8分）：一般患者护理记录、危重患者护理记录。4．健康教育计划（2分）：住院期间健康教育计划、出院指导。5．本病例护理经验和体会（6分）具体要求： 1.及时准确 2.完整：楣栏.页码填写完整。每项记录后签全名，以示责任。3.简要：记录内容应重点突出，文字简洁，语句通顺，标点符号使用正确。应正确使用医学术语，保持表格整洁，不得涂改、剪贴和滥用简化字。

四、实习内容及专业综合课考试复习大纲 专业综合课考核包括内科护理学35分，外科护理学35分，妇产科护理学15分，儿科护理学15分。（卷面满分为100分，折合为40分）

（一）内科护理学 1． 循环系统（1）掌握制定心功能不全护理计划的方法。（2）掌握心功能不全用药的注意事项。（3）掌握心律失常病人的护理要点。掌握心律失常心电图特点。3（4）掌握风湿性心瓣膜病护理要点，能识别心脏杂音。（5）掌握心绞痛与心肌梗塞的临床表现、心电图特点、心肌酶改变，治疗要点。（6）掌握运用护理程序对心绞痛、心肌梗塞病人进行整体护理的方法。（7）掌握高血压的定义、诊断标准、临床表现、治疗要点及护理要点。（8）掌握常见心血管病人监护的项目、意义、操作步骤和护理措施。（9）熟悉心功能不全的概念、病因及诱因，发病机制及左、右心功能不全的临床表现。（10）熟悉心律失常的分类、常见心律失常的病因、临床表现及治疗要点。（11）熟悉冠心病的危险因素、发病机制、临床分型。（12）熟悉心功能不全、心律失常、风湿性心瓣膜病，心绞痛、心肌梗塞、高血压病人的健康教育。（13）熟悉心脏骤停的临床表现、判断、心电图特点及急救措施。（14）了解风湿性心瓣膜病的病理解剖和病理生理特点，熟悉其临床表现、常见并发症。（15）了解常见的介入性心脏病诊治手术如：起搏、消融、SCA、PTCA及支架手术前后的护理。2． 呼吸系统（1）掌握呼吸衰竭的定义、发病机制、常见并发症和护理要点。4（2）掌握重度哮喘的常见诱因及其护理要点。（3）掌握各种肺炎的主要临床表现和护理要点。（4）掌握咯血的护理要点。（5）掌握RICU病人的监护要点。掌握机械通气的适应症、并发症和机械通气病人的护理要点。掌握呼吸系统疾病病人氧气疗法的方法及注意事项。（6）熟悉哮喘的定义、病因和发病机制、临床分级及护理要点；熟悉常见治疗哮喘的药物及其作用、副作用和用药注意事项。（7）熟悉肺炎的常见病因、分类方法。（8）熟悉胸腔穿刺术、纤维支气管镜术前、术中及术后的护理配合要点；熟悉动脉采血的步骤和护理要点。（9）熟悉COPD、哮喘、呼吸衰竭、肺炎、肺结核病人的健康教育方法。（10）了解肺结核的传染源，传染途径及发病机制；熟悉肺结核临床表现及治疗药物的原则、剂量、用法、副作用和服药注意事项。

3．内分泌系统（1）掌握糖尿病的定义、分型、临床表现、并发症及护理要点。熟悉其病因和发病机制、治疗要点；熟悉常用口服降糖药的作用、副作用和用药注意事项；掌握胰岛素的作用、副作用、给药途径及保存使用胰岛素的注意事项。（2）掌握糖尿病病人的饮食治疗原则。（3）熟悉甲状腺功能亢进症病人的临床表现和护理要点；熟悉常用抗甲状腺药物的名称及不良反应；熟悉甲状腺 5

危象的诱因和临床表现。4．消化系统（1）掌握消化性溃疡的临床表现、并发症、护理要点。（2）掌握肝硬化的临床表现、并发症、护理要点。（3）掌握胃炎的常见病因、临床表现、护理要点。（4）掌握胃炎用药的注意事项。（5）掌握急性胰腺炎血清淀粉酶的诊断值。（6）掌握上消化道出血的定义、常见病因、临床表现和护理要点。（7）熟悉消化性溃疡的病因、治疗要点。（8）熟悉肝硬化病因、治疗要点。（9）熟悉急性胰腺炎的常见病因、临床表现、治疗要点。5．神经系统（1）掌握脑疝发生的前驱症状、临床表现、护理要点。（2）掌握脑血管意外的护理要点。（3）熟悉格林—巴利综合征、脑出血、脑血栓的病因、临床表现、并发症、治疗要点和护理要点。（4）熟悉神经内科常用药物的作用机制、主要副作用和用药注意事项。（5）熟悉癫痫的定义、病因、临床表现、治疗要点和护理要点。（6）熟悉昏迷病人的护理问题及护理要点。（7）熟悉脑血管意外恢复期病人的健康教育。

（二）外科护理学 1．普外科： 6

（1）掌握水.电解质和酸碱代谢失衡病人的护理。（2）掌握乳癌的临床表现、治疗原则和术后护理要点。（3）掌握肝、胆、胰常见疾病；胆囊炎、胆囊结石、胰腺炎、原发性肝癌的临床表现和及护理措施。（4）掌握各种引流管的护理要点、拔管指征。（5）掌握腹部损伤病人的护理措施。（6）掌握低血钾.高血钾的临床表现、护理要点。（7）掌握败血症.脓毒血症的的概念、临床表现、护理要点。（8）掌握低渗.等渗.高渗性脱水的临床表现、护理要点。（9）掌握病人术前皮肤、饮食准备、术后护理措施；手术中的无菌操作原则。（10）掌握胃.十二指肠溃疡外科手术病人的护理要点。（11）掌握肠梗阻临床表现及护理要点。（12）掌握急性化脓性腹膜炎病人临床表现及护理要点。（13）掌握食管癌、肺癌、肺脓肿、纵膈肿瘤病人术前准备、术后的护理问题及护理要点。（14）掌握腹部手术各种引流管的作用、护理要点、拔管指征（15）掌握全身麻醉、椎管内麻醉的护理措施。（16）掌握急性阑尾炎病人的临床表现及护理要点。（17）熟悉代谢性酸中毒.呼吸性酸中毒的临床表现。（18）熟悉低血容量休克的护理措施。（19）熟悉浅部软组织急性化脓性感染病人的护理措施。（20）熟悉破伤风的预防措施。7

（21）熟悉烧伤病人的临床表现及现场救护。（22）熟悉肿瘤放射治疗及化学治疗病人的护理措施（23）熟悉甲亢的临床表现，术前准备，熟悉术后并发症和预防措施。（24）熟悉胃癌、结肠癌、直肠癌、腹膜炎、原发性肝癌的临床表现和治疗原则。（25）了解腹腔镜手术的适应症，熟悉手术前后的护理要点。（26）了解肝移植术的进展和护理要点。（27）了解低渗、等渗、高渗性脱水的病因。（28）了解低血钾.高血钾的病因。（29）了解代谢性酸中毒.呼吸性酸中毒的病因。2．颅脑外科（1）掌握颅脑外科病人病情观察特点及内容。（2）掌握颅内血肿病人的护理措施。掌握颅脑损伤、颅脑肿瘤的临床表现和处理原则及护理要点。（3）掌握昏迷病人的护理要点。（4）掌握颅脑手术前后的护理要点。3．骨外科（1）掌握骨折的种类、症状、体征、骨折病人的护理问题及护理要点。（2）掌握骨科牵引病人的护理要点。（3）掌握石膏固定病人护理要点和注意事项。（4）掌握脊柱骨折的护理问题及并发症的预防措施。（5）熟悉脊柱骨折的并发症。8

（6）熟悉骨髓炎的感染途径、临床表现，掌握护理问题、目标和护理措施。（7）熟悉骨牵引的种类、方法。4．泌尿外科(1)掌握前列腺增生症的临床表现、病人术前术后护理问题及护理措施。(2)掌握留置导尿病人的常见并发症及预防护理措施。（3）熟悉泌尿系肿瘤的临床表现，掌握术后护理问题和护理措施。（4)）熟悉泌尿外科病人的健康教育内容和方法。（5）熟悉泌尿系结石病人的护理要点。（6）了解肾移植术的进展和护理要点。5．胸外科（1）掌握胸外科病人术后的一般护理常规。（2）掌握肋骨骨折、损伤性气胸、血气胸病人的临床表现、并发症及护理要点。（3）掌握食管癌、肺癌、肺脓肿、纵隔肿瘤病人术前准备、术后的护理问题及护理要点。（4）掌握心脏手术病人的健康教育内容。（5）熟悉冠状动脉搭桥术病人的护理要点。

（三）妇产科护理学 1.掌握妇产科常见病、多发病的护理及健康指导。2.掌握早期妊娠诊断、分娩先兆。3.掌握妊娠高血压综合症的临床表现及分类。4.掌握先兆子宫破裂临床表现。9

5.掌握更年期综合症护理措施。6.掌握妊娠期合并糖尿病的护理措施。7.掌握妊娠期合并病毒性肝炎的护理措施。8．掌握异位妊娠的临床表现。9．掌握妇科肿瘤病人的护理措施。10.掌握产前检查方法：四步触诊法和骨盆外测量。11.掌握剖宫产术前准备，掌握新生儿窒息抢救物的准备，掌握顺产、难产的用物准备 12.掌握分娩期护理：备皮、灌肠、导尿、监测胎心宫缩、肛查的方法。13.掌握产褥期会阴护理、乳房护理并指导正确的喂奶方法。14.熟悉急性盆腔炎的临床表现和护理要点 15．熟悉子宫肌瘤的临床表现。16．熟悉预产期的测算方法。17．熟悉产褥期产妇的心理变化及护理措施。18．熟悉流产的临床表现及分型。19．熟悉指导产妇进行母乳喂养的方法。20.了解妊娠期营养需求。21.了解胎盘早剥的临床表现。22.了解早产的概念。23.了解妊娠高血压综合症的概念。24.了解产后出血的病因。

（四）儿科护理学 1．掌握小儿各年龄分期。10

2．掌握母乳喂养优点，掌握添加辅食的原则及程序。3．掌握小儿人工喂养注意事项。4．掌握主动.被动免疫方式、常用免疫制剂及预防接种的注意事项。5．掌握.新生儿分类、新生儿Apgar评分、足月儿的特点和护理要点 6．掌握新生儿常见疾病（新生儿肺炎、新生儿颅内出血、新生儿硬肿症、新生儿败血症、新生儿黄疸）的治疗原则及其护理要点 7．掌握小儿营养性贫血的病因及护理要点。掌握小儿腹泻病因、治疗原则及护理措施。8.掌握化脓性脑膜炎的临床表现、护理措施。

9.掌握小儿T.P.R的测量方法、小儿体格检查、儿科床使用法、更换尿布法、臀红护理法、小儿鼻饲、肌肉注射、吸氧、饮食护理、皮肤护理、脐部护理、血尿便标本的留取方法和技术。10．掌握维生素D缺乏性佝偻病的病因、临床表现、护理措施。11．熟悉小儿生长发育的规律、小儿体格生长常用指标。12．熟悉新生儿窒息、新生儿黄疸、新生儿肺炎、小儿营养性贫血、小儿急性白血病临床表现。13．熟悉儿科急重症的病情观察、抢救措施，能进行初步的监护（如高热惊厥、脱水、心衰、呼衰、脑衰及休克等）。14．熟悉新生儿暖箱和蓝光灯应用、PPD或OT实验原理和方法，监护仪使用。11

15．熟悉小儿急性上呼吸道感染病因、并发症。16．了解小儿营养性巨幼红细胞性贫血、临床表现。17．了解小儿肾病综合症病理生理。

五、毕业实习成绩评定 1．毕业实习最终成绩根据毕业实习总结、专业工作材料、专业综合课考核三方面成绩综合评定。2．毕业实习总结、毕业实习专业工作材料的成绩评定，满分分别为20分、40分。该两项成绩之和低于36分者，不允许参加专业综合课考试，其毕业实习成绩按不及格处理。3．毕业实习专业综合课考核，由学院教务科根据毕业实习计划规定的时间组织命题、考试和成绩评定，卷面成绩满分为100分，按40%折算，折算后成绩24分为及格。专业课考试缺考或不及格，可申请补考一次。4．在实习期间，病事假累计超过规定的实习时间三分之一者，实习成绩按不及格处理。5.实习成绩不及格者，发给结业证书，一年内再申请补实习，补实习及格者换发毕业证书。12

第四篇：地球物理学专业电法生产实习教学大纲

地球物理学专业电法生产实习教学大纲

编号：051165实习周数：2 周学分数：2应开学期：7

一、实习目的生产实习是在学生学完全部专业课程以后的专业性实习，它为学生提供了理论联系实际的机会，增强学生对所学专业的感性认识，有利于提高学生的实际工作能力，为走向社会打下基础。

二、实习要求：

1．熟悉电法勘探方法野外生产、资料处理、资料解释及提交报告的基本过程；

2．了解电法仪器、瞬变电磁仪器和地质雷达的基本性能和使用方法；

3．提交生产实习报告。

三、实习内容

1．编写施工设计

明确勘探任务，收集测区的地质、钻探、测井资料及其它各种物探工作成果。充分了解测区的地质概况和地球物理特征，包括地层、构造与岩性，岩石的电性特征。编制野外施工技术方案和设计任务书。

2．野外施工方法

了解电法仪器的性能特点，掌握影响电法仪器观测精度和稳定性的因素，学会电法仪器的检验、校准方法。

野外工作方法及其选择依据，测网布置与比例尺的选择，野外记录的质量评价。

3．编写生产实习报告

四、实习内容的时间分配

生产实习安排在第八学期初进行，实习时间为2周。时间分配如下：

1．编写电法勘探方法施工设计书(2天)

2．电法勘探方法野外施工(4天)

3．资料处理和解释（2天）

3．编写生产实习报告(2天)

编写施工设计书在室内进行，野外实习采取与工程项目或科研课题相结合的方法。

五、成绩评定

指导实习教师根据学生在实习中的表现、劳动纪律、学习态度和钻研精神、独立工作能力、完成的图件及报告质量，按五级分制综合评定学生的实习成绩。

六、说明

制定者：于景邨 副教授

审定者：刘盛东教授

批准者：董守华教授

二OO八年四月

第五篇：《企业文化导论》课程教学大纲

《企业文化导论》课程教学大纲

一、课程基本情况 1.课程代码：04001103 2.课程类别：公共素质课 3.学时及学分

总学时：

32理论学时：32

实践学时：0 学分：2

4.适用专业：学院各专业 5.课程接续关系

先修课程：无 后续课程：无

6.编订日期：2010年3月10日 7.修订日期：2010年7月19日

二、课程的性质与任务

《企业文化导论》是三亚航空旅游职业学院自主开发的、针对全院各专业大一学生开设的一门公共必修课程。2009-2010学年第二学期开始建设，是在原“国学与企业文化”课程基础上重新设置改革而来的，从10级学生开始正常授课，集中在大一第二学期进行。

本课程的任务是适应社会主义市场经济对现代化高素质人才的要求，通过对企业文化基本知识的介绍，加强在校

大学生对企业文化的理解，特别是熟悉和了解海航企业文化，懂得如何融入企业文化，从而为学生毕业后在各自工作岗位上不断提高自身职业道德素养，自觉发挥自己的才能打好基础。

三、课程的教学目标 1．知识目标：

1）企业文化的内涵与功能、企业文化的内容与构成要素等； 2）海航企业文化的基本内涵； 3）企业文化建设的基本要求。2．能力与技能：

1）培养学生的记忆能力和理解能力；

2）培养学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力； 3）培养学生理论联系实际的能力。3．思想目标：

1）培养学生遵守企业各项规章制度的职业素养； 2）培养学生树立爱岗敬业、维护企业形象的意识，为毕业后参加工作打下基础。

四、主要教学内容及教学要求

1.第一章 企业文化概述，建议4课时 主要教学内容：

第一节:文化与中国传统文化 1）文化的定义

2）文化的分类

3）中国传统文化的概念 4）中国传统文化元素 第二节:企业文化 1）企业文化的含义 2）企业文化的功能 3）企业文化的内容与结构 4）企业文化建设的一般原则

教学要求：通过本章的教学使学生了解文化与企业文化的关系，学习企业文化的基本知识，引导学生充分了解企业文化建设对于企业的重要意义。

2．第二章 企业价值观，建议4课时 主要教学内容： 第一节:企业价值观概述 1）企业价值观的定义 2）企业价值观的形成 3）企业价值观的地位 4）企业价值观的发展 第二节:企业价值观的塑造 1）企业价值观的作用 2）企业价值观的塑造

3）企业价值观与企业发展——以海航发展为例

4）带给我们的启示

教学要求：通过本章的学习，使学生了解企业价值观的内涵、作用和发展，认识企业价值观与企业发展的关系，在工作岗位上自觉践行企业价值观。

3.第三章 企业物质文化，建议4课时 主要教学内容：

第一节:企业物质文化概述 1）企业物质文化的含义 2）企业物质文化的功能 3）企业物质文化要素 第二节:企业物质文化内容 1）企业标识

2）企业环境和建筑物 3）企业的产品和服务 4）企业物质文化建设

教学要求：通过本章学习，使学生认识企业物质文化基本知识，识别不同物质文化所蕴含的精神实质，了解企业物质文化构建过程中的基本要求。

4.第四章 企业行为文化，建议4课时 主要教学内容：

第一节:企业行为文化概述 1）企业行为文化的含义

2）企业行为文化功能 3）企业行为文化的内容 第二节:企业行为文化建设 1）企业人的行为 2）企业人际关系 3）企业行为文化建设

教学要求：通过本章的学习，使学生充分认识企业行为文化的丰富内涵，能够从不同的方面深刻理解企业行为文化中的职业道德，掌握企业行为文化建设的基本要求。5.第五章 企业制度文化，建议4课时 主要教学内容：

第一节：企业制度文化概述 1）企业制度文化的概念 2）企业制度文化的内容 3）企业制度文化的作用 第二节：企业制度文化建设 1）以人为本的理念

2）制度建设同精神文化的一致性 3）制度的调整、变革

4）制度文化不是企业文化全部

教学要求：通过本章的学习，使学生充分认识企业制度文化的丰富内涵，理解企业制度文化的重要作用，掌握企业制度

文化建设的基本要求。

6.第六章 企业精神文化，建议4课时 主要教学内容：

第一节：企业精神文化概述 1）企业精神的内涵； 2）企业精神文化的内容； 3）企业精神文化的作用。第二节：企业精神文化建设。1）树立以人为本的企业价值观 2）培育参与、协作、奉献的企业精神 3）打造企业的个性企业文化

教学要求：通过本章的学习，使学生充分认识企业精神文化的丰富内涵，能够从不同的方面深刻理解企业精神文化中的核心价值观，掌握企业精神文化建设的基本要求。7.第七章 海航集团企业文化，建议4课时 主要教学内容：

第一节：诚信 业绩 创新

1）诚信的内涵、特征、作用、海航的诚信理念 2）业绩的内涵、特征、作用、与诚信的关系 3）创新的内涵、特征、表现形式、作用 第二节：精进人生 1）“内明外用”的学养

2）做人与做事

世事与人生 3）以德平天下人心

4）如何做一个合格的管理干部 5）生有所立 死有所归 6）有益身心书常读

第三节：海航集团员工守则。1）指导思想 2）文化体系 3）行为操守 4）仪程仪规 5）组织实施 6）其他事项

教学要求：通过本章学习，使学生了解海航企业文化，海航理念，为海航两个世界级目标而努力学习。8.第八章 企业文化的塑造和创新，建议4课时 主要教学内容：

第一节：企业文化的塑造 1）企业文化塑造的目的 2）企业文化塑造的基本步骤 3）海航企业文化的塑造 第二节：加强企业的自主创新 1）企业文化的创新

认同

2）企业文化创新的价值 3）企业文化创新的基本思路 第三节：企业文化比较

民生、松下、大庆、索尼、IBM文化。

教学要求：通过本章的学习，使学生了解如何塑造企业文化，充分认识企业文化创新的实质和实践意义，掌握企业文化塑造和创新的基本方法，了解不同企业文化的特点。

五、考核方式 考核方式：考试

六、建议使用的教材及教学参考书 教材：海航内部资料： 2008年9月版。参考书：

1）张仁德、霍洪喜．企业文化概论．南开大学出版社，2001年2月

2）谭伟东．公司文化．经济日报出版社，2001年3月第二版

3）庄培章．现代企业文化新论．厦门大学出版社，2001年3月修订版

4)应焕红．公司文化管理．中国经济出版社，2001年3月 5)余易、老木．企业文化新绿．东北财经大学出版社，1996年10月

6)刘光明．企业文化．经济管理出版社，2001年9月第二

版

7)刘光明．著名企业文化案例．经济管理出版社，2001年9月第二版

七、说明 修订说明：

1．本课程教学适用于高职高专院校学生。

2．本课程2009级在第一学年第二学期、第二学年第一学期开设，从2010级开始将统一在第一学年第二学期开设。