1.1生活数学教学案

第一篇：1.1生活数学教学案

兴化市昭阳湖初级中学

七(上)数学教学案

主备人 xhyh 【学习内容】1.1 生活 数学 【授课课型】 新授课 【授课时间】 2013.9.1 【学习目标】

1．通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考，感受生活中处处有数学． 2．乐于接触社会环境中的数字、图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具． 【学习重点】结合具体实例，发现数学与生活的密切联系． 【学习难点】学会用数学的眼光观察现实世界． 【学习过程】 一．情景活动

活动一

猜谜语(激发学生兴趣)打一成语：（1）1,2,5；

（2）0000；

（3）1000的平方＝100*100*100；

（4）1％ ；

（5）2，3，4，5，6，7，8，9.打一数学名词：（1）垂钓；

（2）考试作弊；

（3）一元整．

答案：缺三少四；万无一失；千方百计；百里挑一．等于；假分数；百分数． 活动二

看图片(感受生活中的数学)

（一）图形与生活 观察：高速公路服务区

图形在生活中无处不在

（二）数字与生活

观察：股市行情

观察：水果价格

数字红色代表上涨，绿色代表下降

价格上的数字给人一目了然的感觉

（三）观察有感：

兴化市昭阳湖初级中学

七(上)数学教学案

主备人 xhyh 动范围最大？（让学生感受此类长方形的长宽越接近面积越大）

(4)出纳员手里有面额为2元、5元的纸币，现要付出27元，共有多少种付法？（三种，枚举法）6．议一议

小华每天起床后要做的事情有穿衣（4分钟）、整理床（3分钟）、洗脸梳头（5分钟）、上厕（5分钟）、烧饭（20分钟）、吃早饭（12分钟）完成这些工作共需49分钟，你认为最合理的安排应是多少分钟？

（32分钟，烧饭时可以将前面的工作都做完）三．课堂总结

数学来源于生活，数学服务于生活，亲爱的同学们，让我们一起走进初中丰富多彩的数学世界！四．布置作业

1．1、完成补充习题1.1 生活 数学

2、跟你的小伙伴们谈谈生活中的数学 五．教后反思

由于本节课是七年级的第一堂课，着重于让学生感受数学与生活的联系，从而激发学生对数学的兴趣，兴趣是最好的老师，所以本节课以活动为主，而没有安排常规的【随堂作业】和【课后作业】.-

第二篇：生活与消费教学案1

生活与消费教学案1

经济生活

专题概要

本专题的内容是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以市场经济生活知识为支撑，把马克思主义基本观点教育与把握时代特征统一起来，突出课程的实践性与开放性。本专题共分“生活与消费”、“生产、劳动与经营”、“收入与分配”和“面向市场经济”四个单元。基本的逻辑顺序是：从消费出发，依次分析生产、分配，进而给出进行这些经济活动的基本背景——面向全球开放的社会主义市场经济。

本专题内容是人类生活中非常重要的一部分内容，与政治生活、哲学生活、文化生活共同构成了我们人类的生活，在人类的经济领域里，为我们指明了一条道路，它可以帮助我们明确社会主义的根本任务是发展社会生产力，各项工作都要围绕经济建设这个中心，了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度、分配制度、社会主义市场经济的特点，理解公平与效率的关系，树立科学发展，珍惜诚信价值观，进而形成正确的世界观、人生观和价值观。

高考指导

纵观近几年的高考题经济生活这部分重点考查的内容有以下几个方面：商品的基本属性、影响商品价格的因素、价值规律的表现形式、等价交换原则、树立正确消费观、生产与消费的关系、社会主义初级阶段的基本经济制度、股份制改革、社会保障制度与劳动者就业、社会主义初级阶段的分配制度、财政和税收作用、市场经济与国家宏观调控、社会信用制度、坚持科学发展，全面建设小康社会、经济全球化与积极参与国际竞争与合作等。

根据当前的社会热点和焦点，预计在明年的高考中，考查的重大问题主要有：

运用纸币发行量的知识分析我国实施稳健的货币政策；运用汇率相关知识认识人民币小幅升值；运用价值规律的知识分析商品价格的变化及原因，特别是石油价格的变化；运用市场经济有关知识分析市场经济条件下发生的系列经济现象；运用社会主义初级阶段基本经济制度的相关知识谈谈对“巩固和发展公有制经济，鼓励、支持、引导非公有制经济发展”的认识；运用社会主义初级阶段分配制度及国家宏观调控的相关知识分析“国家更加注重社会公平的原因及措施”；以“十一五”规划为背景，考查“经济结构调整和经济增长方式转变及提高自主创新能力的必要性及重要性；以农村经济工作会议和中央经济工作会议为背景，考查“三农”问题及财政的作用；运用税收的相关知识，分析“XX年个人所得税起征点的提高”，XX年全国减免农业税要高度重视；结合债券的性质及特点分析我国发行国债对经济发展及补充财政收入的积极意义；结合树立正确消费观的知识，认识提倡适度消费，提高精神消费和绿色消费的重要性；以十五届六中全会为背景，分析“以科学发展统领经济社会发展全局，全面建设小康社会，以及统筹城乡发展，建设社会主义新农村的原因及措施，以及建设资源节约型、环境友好社会的经济措施；运用对外开放的有关知识，分析“走出去”战略及面对经济全球化和入世四周年新形势，如何全面提高对外开放水平，实现互利双赢的开放局面。

对本专题内容的考查，在主观题，客观题中都会有所涉及，只是不同的考点，考查的方式不同。如生活与消费部分多以主观题形式考查，也以客观题形式考查影响价格的因素；对基本经济经济制度与分配制度往往以客观题形式考查；对经济全球化和对外开放多结合时事材料以客观题形式考查。特别考查学生在市场经济条件下，认识、分析、解决一些现实问题的能力。

复习策略

复习本专题的总体上来说要从整体上把握专题内容，然后系统复习各个知识点。

首先要以问题为中心，形成主干知识体系。其次，全面夯实基础知识，深入理解其中的重点知识，学会灵活运用。第三，把握知识间的内在联系，一是本专题内部知识的联系，二是本专题内容与其他知识的结合。最后，注重理论联系实际，关注社会热点和焦点，学习和研究“热点与焦点”的本质，使学生学会运用知识的方法、解决问题的思路及思考问题的线索，进而提高学生分析、解决实际问题的能力。

第一单元

生活与消费

考点梳理

．

揭开货币的神秘面纱

2．信用工具和外汇

3．影响价格的因素

4．价格变动的影响

5．消费及类型

6．树立正确的消费观

知识梳理

一、揭开货币的神秘面纱

（一）货币的本质

．

商品和货币的密切联系：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

2．物物交换的困难与般等价物的产生：为克服物物交换的因难，人们找到大家普遍接受的商品，即一般等价物。当贵金属金银固定地充当一般等价物时，便出现了货币。

3．货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

（二）货币基本职能

．

价值尺度：

（1）是货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能；之所以货币能充当价值尺度职能，因为货币本身是商品，有价值；货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。

（2）价格是价值的货币表现。

2．流通手段：

（1）是货币充当商品交换媒介的职能，货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。

（2）以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。

（三）纸币

.纸币是国家发行的,强制使用的价值符号

2.纸币发行规律：纸币的发行量受货币流通规律制约，纸币的发行量必须以实际流通中需要的货币量为限度。

3.通货膨胀与通货紧缩

（四）信用工具和外汇

．

信用卡的含义、功能及特点

2．支配的含义和种类

3．外汇和汇率的含义

4．保持人民币币值稳定的含义及意义

二、多变的价格

（一）影响价格的因素

、供求影响价格：（1）气候、时间、地域、生产、文化等许多因素会间接影响价格，这些间接因素是通过改变该商品的供求关系来实现的。（2）在其他情况不变的条件下，当供不应求，价格上涨，出现卖方市场；当供过于求，价格下跌，出现买方市场。

2、价值决定价格：（1）商品的价格由价值决定，商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，价值量与社会劳动生产率成反比，生产者提高劳动生产率具有重要意义。

（2）价值规律的基本内容与表现形式：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值是为基础实行等价交换，是价值规律的基本内容。商品的价格受供求关系影响，围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。

（二）价格变动的影响

．

对人们生活的影响：（1）价格变动会引起需求量的变动，一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。（2）不同商品价格的变动对需求量的影响程度不同（3）消费者对既定商品的需求，不仅受该商品价格变动的影响，而且受相关互为替代品、互补商品价格变动的影响。

2．对生产经营的影响：调节生产，提高劳动生产率，生产适销对路的高质量的产品。

三、多彩的消费

．消费及其类型（1）影响消费的因素：消费受很多因素的影响，其中主要是居民收入和物价水平。（2）消费按照不的标准可分为不同的类型。

2．消费结构：（1）是指人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。（2）消费结构不是一成不变的，它会随着经济发展，收入的变化而不断变化。

（3）恩格尔系数：含义及变化的影响

3．树立正确消费观：人们的消费行为受消费心理的影响，面对众多消费心理，我们必坚持量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保持环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗等正确的原则。

复习指导

【误区警示】

商品与货币好似一对孪生兄弟，但不是同时产生的，货币的出现要比商品晚得多。货币既不是神创造的，也不是圣贤发明的，而是商品交换发展到定阶段的产物。

【要点剖析】

对于货币的本质是般等价物，我们可以从以下几点理解：第一，货币也是一种商品，但与其他商品不同，货币是可以和其他一切商品相交换的商品。第二，货币是一般等价物，但其与其他一般等价物不同，只有贵金属用来固定地充当一般等价物时，才标志着货币的正式产生，货币可以同其他一切商品相交换，因此货币的本质是般等价物。

【疑难突破】

流通手段与商品流通的关系：（1）区别：流通手段和商品流通是两上不同的概念。流通手段是货币的一种基本职能，而商品流通则是商品交换的一种形式。（2）联系：流通手段与商品流通又是不可分割的，正是由于有了货币，才有了同货币为媒介的商品流通，而货币在这个流通过程中的作用，就是流通手段。

【联想发散】

货币除了价值尺度和流通手段两基本职能外，还有贮藏手段、支付手段、世界货币等其他职能。

【误区警示】

纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段职能，充当商品交换的媒介；国家有权发行纸币，但不能任意发行，同时，国家无权规定其购买力。

【辨析比较】

外汇就是外币的认识是不科学的。外币是指外国的货币，外汇通常是指以外国货币表示的用于国际间结算的支付手段。外币属于外汇，但并非任何一种外币都是外汇，必须用于国际间结算的外币才能是外汇，二者不能等同。

【知识拓展】

“供求影响价格”和“价值决定价格”是有区别的。供求和价值都对价格产生影响，但它们的地位和作用又不相同。价值对价格起决定作用，是基础性影响；供求对价格的影响作用，是常见的、多变的，不是基础性的影响。

【要点剖析】

全面理解“等价交换”原则：（1）等价指交换双方商品的价值量相等。货币出现前表现价格与价值相符；货币出现后表现为价格与价值相符合。

（2）等价交换原则是在动态中实现，从单一交换过程看，价格时涨时落，价格与价值不完全一致是经常的，完全一致是偶然的；从一段较长时间看，价格高于价值的部分和价格低于价值的部分可以相互抵消，价格与价值总的来说仍然相符，所以等价交换原则并存在于具体交换的每一个场合，只存在于交换的平均数中。

（3）等价交换原则是商品交换的重要原则，坚持等价交换原则既是价值规律的要求，也是价值规律的具体体现。它要求在商品交换中商品的价格既反映价值，又反映供求关系。

（4）不能以特殊现象否定等价交换原则。如文物、名画、邮票等价格高于价值，但他们价格的变化不会引起商品的扩大生产。同时，等价交换原则不能引入政治生活和其他社会生活。

【方法点拨】

对于价格变动对生产经营的影响注意逆向思维，把它变为解决问题的办法：面向市场，了解市场供求适时调节生产；采用先进技术和科学管理，提高劳动生产率；生产适销对路高质量的产品。

【知识拓展】

要提高人们的消费水平，作为国家大力发展经济，增加居民收入；同时，要采取措施稳定物价。

【联想发散】

居民消费质量和水平的提高及消费结构的变化，可以通过恩格尔系数的变化反映出来。恩格尔系数减少，表明居民生活水平和质量提高，消费结构改善，趋向合理。

新高考大疏通

考点考题

考点1:货币的职能、信用工具

【考题】（05、北京春招）许多北京人在购物和旅行时经常使用信用卡。信用卡作为电子货币的一种，在使用过程中执行的货币职能有

①一般等价物

②流通手段

③贮藏手段

④支付手段

A．①②B．①③c．②④D．③④

【思路点拨】信用卡作为电子货币的一种，其本质与纸币一样，都是价值符号，自身没有价值，它可以代替货币执行流通手段、支付手段职能，但不能代替货币执行贮藏手段职能。

【答案】c

【一通百通】

解答此类选择题必须对货币职能熟练掌握，并能分清其区别。同时，要掌握货币、纸币、信用卡等知识之间的内在联系。只要熟练掌握基础知识，这一类题不难选出正确答案。

考点2:影响价格的因素

【考题】近年来，随着人们生活质量和水平的提高，绿色无公害蔬菜价格出现热销局面，且其价格比普遍蔬菜价格高30~40%；与此相反，随着生产技术的日趋完善，我国小汽车的价格每年呈现出约15%的下跌趋势，特别是XX年以来，“降价潮”席卷全国。

请运用所学知识，分析绿色无公害蔬菜与汽车价格相反的主要原因。

【思路点拨】

本题主要考查两种商品价格相反变化的主要原因，也就是考查影响商品价格的因素，商品的价格由价值决定，这是基础性影响因素，商品价格还受供求关系影响。结合以上两方面不难分析出两种商品价格变化相反的主要原因。

【答案】①商品价格由价值决定，并受供求关系影响。生产无公害蔬菜耗费的社会必要劳动时间多，价值量大，同时，市场需求量大，供应量小，所以无公害蔬菜价格高。②、汽车降价的主要原因是商品的价值量发生了变化，随着汽车生产技术的日趋完善，商品生产者普遍提高了劳动生产率，使单位商品价值量降低，致使汽车价格下跌。

【一通百通】这是一道考查学生综合运用影响价格因素分析、解决现实问题的典型题目。做好本题，一是对影响价格的因素要熟，二是要审好题，一方面要审好设问，明确答题方向与范围，另一方面要认真阅读材料，从中提取有效信息，然后将二者有机结合起来。

考点3消费、价格变动的影响

【考题】XX年油价持续上涨，给世界各国经济发展和相关行业的发展带来了一系列的连锁反应。回答1--2题

．油价上涨以后，对于本来就不景气的航空业无疑是“雪上加霜”，燃油价格要由每个乘客来分担，出于经济原因考虑，人们出行由乘飞机改乘火车，这是因为

A、火车与飞机是互为替代品，可以满足消费者的同一需要

B、火车与飞机是互补商品，可以满足消费者的同一需要

c、两种商品结合共同满足人的一种需要

D、两种商品功能不同

2、尽管汽油价格上涨，但刘先生由于工作和生活需要，仍贷款10万元人民币购买了一辆伊兰特，成为有车一族。刘先生的消费属于

①贷款消费②

享受资料消费③生存资料消④从众心理引发的消费

A、②③

B、②④

c、①③

D、①②

【思路点拨】第1题实际考查消费者对既定商品的需求，不仅受该商品价格的影响，而且受相关商品价格变动的影响。火车与飞机是互为替代品，可以满足消费者的同一需要

，因此选A。第2题刘先生是贷款买车，因此消费交易方式看是贷款消费，从消费目的看是享受资料消费，因此选D。

【答案】1。A

2。D

考点4：影响消费的因素

【考题】明朝著名画家、文学家唐伯虎有首贫困落泊而自我解嘲的诗：“书画琴棋诗酒花，当年件件不离它。而今七字都就更，柴米油盐酱醋茶。”从经济学上看，这反映了

A、生存资料消费是最基本的、最基础的消费

B、要把物质生活消费同精神文化生活消费统一起来

c、家庭消费水平是从低级开始逐步向较高层次发展的 D、收入水平的高低对家庭消费有直接影响

【思路点拨】该题主要考查影响家庭消费的因素。题干中诗为因“贫困落泊而自我解嘲”的诗，这样就不难看出收入水平对家庭消费的影响，因此D项正确；A、B、c三项尽管说法正确，但不符合题目主旨，故选D。

【答案】D

【一通百通】这是一道对家庭消费变化的正确认识的题目，做好此类选择题的关键是审好题，特别是题干当中的关键词，进而掌握题目的主旨，这样就不难选出正确答案。该题题干中诗为因“贫困落泊而自我解嘲”的诗，这样就不难看出收入水平对家庭消费的影响，因此收入水平的高低对家庭消费有直接影响是正确的。

举一反三

【变式考题1】

小李在商店里支付40元人民币购买了一件衬衣。在这次购买活动中，货币执行的职能是

A．

支付手段

B．流通手段

c．价值尺度

D．贮藏手段

【答案】B

货币被用来支付债务或支付地租、利息、工资等才是支付手段，显然A英不选；题干强调的是“购买活动中”，因此c、D两项不选，故应选B。

【变式考题2】

某市商品房每平方米售价2708元。这里

E、人民币执行了价值尺度职能

F、必须是现实的货币

G、人民币代替金属货币执行流通手段职能

D、只是一种观念上的货币

【答案】D

人民币作为纸币价值符号，其本身没有价值，不能充当价值尺度职能，只是代替金属货币执行流通手段职能。这里的2708元人民币是商品的价格，并没有交易，只是一种观念上的的货币。故选D。

【变式考题1】XX年10月8日，南亚次大陆发生里是氏7.6级至7.8级强烈地震，导致棉花期货价格大幅上涨，体现的经济学道理是

A、供求影响价格

B、价格影响供求

c、价值决定价格

D、市场决定价格

【答案】A。该题主要考查影响商品价格的因素。商品的价格由价格决定，受供求关系影响，在市场竞争中形成。巴基斯坦是世界第四大棉花生产国，印度是世界第三棉花生产国，南亚强烈地震对两国生产活动造成破坏性影响，使棉花供应量相对减少，从而引起棉花期货价格的变化，因此，A项正确，B项不正确。c项与题意不符合，D项本身说法错误。故选A。

【变式考题2】当一种商品刚上市是时，其人格一般较高，但过一段时间后价格会下降，变成大众消费品。造成这种变化的主要原因是

A、社会劳动生产率提高

B、大众消费观念的变化

c、人民生活质量提高

D、商品市场日益繁荣

【答案】A。商品的价格由价值决定，商品价值量是由社会必要劳动时间决定，与社会劳动生率成反比。题目设问是这种变化的主要原因，因此应选A，B、c、D可以作为影响因素，但不是主要原因。

【变式考题1】

XX年油价持续上涨，给世界各国经济发展和相关行业的发展带来了一系列的连锁反应。试分析燃油价格上涨，对人们的生活消费和经济发展有什么影响？

【答案】（1）物价是影响消费的重要因素，一般而言，物价下降，消费者购买力会提高，反之会下降。燃油价格上涨下降会降低部分消费者的购买力。

（2）消费品物价的高低会影响消费者的消费选择。在家庭消费中，汽油与汽车两种商品具有互补性，汽油价格的不断上涨，会减少人们对汽车的购买需求，因而会在一定程度上影响汽车工业的发展。

（3）燃油价格上涨会相应提高相关商品的成本，会引起相关商品的价格上涨，影响人们的生活消费。另一方面，会引起人们对新能源的开发和利用及节能产品的研发，从而促进经济发展。

【变式考题2】对贷款消费的看法，正确的是

A、反映了消费者对该类商品的渴求

B、是商家的产品销售不出去

c、奢侈浪费，超前消费，不符合我国国情

D、对那些收入稳定、未来收入可观且无太多存款的人来说，是一种明智的选择

【答案】D

【变式考题1】近年来，人们的休闲方式不断“升级”，人们的休闲不断升级的根本原因是

A、社会经济的不断发展

B、居民收入水平的提高

c、社会商品服务的物价水平下降

D、居民家庭人口数量的减少

【答案】A

【变式考题2】

随着居民家庭收入的增加，假日经济异常繁荣：购物、外出旅游剧增，消费市场旺而有序。

这说明

A、收入是消费的基础和前提

B、商品价格高低影响人们的消费选择

c、劳务消费已成为当前消费的主流

D、放长期是经济发展的基础

【答案】A

新高考大演练

夯基与达标预测题

【预测1】XX年10月28日，巴基斯坦发生强烈地震，灾后我国政府积极提供救灾物资，这批物资主要包括帐篷、床单、儿童衣物等。这里的“帐篷、床单、儿童衣物”

A、不是商品，因为它不是劳动产品

B、是商品，因为具有使用价值

c、是商品，因为它是供人们消费的

D、不是商品，因为它没有用于交换

【思路解析】该题主要考查一种物品成为商品的两个条件，一是劳动产品，二是用于交换。这里的“帐篷、床单、儿童衣物”虽然是劳动产品，但没有用于交换，因此不是商品。B、c两错误，这里的“帐篷、床单、儿童衣物”是劳动产品，A项错误。故选D

【答案】D

【预测2】

2、“优质”产品之所以“优价”，其根本原因是

A、优质产品市场需求量大

B、优质产品的价格由价值决定

c、优质优价符合国际惯例

D、优质产品凝结了更多的无差别的人类劳动

【思路解析】该题主要考查优质产品价格高的根本原因。商品的价格由价格决定，并受供求关系影响。A项是从供求角度说的，不是根本原因，B项没有说明优质产品高的原因，c项不符合题目要求，因此A、B、c三项不合适，答案应选D。

【答案】D

【预测3】在商品生产中，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。因此，社会劳动生产率越高，同一劳动在同一时间内创造的单位商品的价值量，而商品的价值总量。

A、越大

越小

B、越小

越大

c、越小

不变

D、越大

不变

【思路解析】该题主要考查商品价值量、价值总量与社会劳动生产率的关系。商品价值量是由社会必要劳动时间决定的，社会劳动生产率提高，单位商品消耗的社会必要劳动时间减少，因此单位商品价值量减小，但商品的价值总量不变。A、B、D都不正确，故选c。

【答案】c

【预测4】汇率又称汇价，是两种货币之间的 A、支付手段

B、流通手段

c、兑换差额

D、兑换比率

【预测5】如果100单位的外币可以兑换更少的人民币，这意味

①外汇汇率升高

②外汇汇率降低

③外币贬值，人民币升值

④人民币贬值，外币升值

A、①②

B、②③

c、③④

D、①④

【思路解析】该题主要考查汇率及汇率的变动。预测4主要考查识记汇率含义，是两国货币之间的兑换比率，故选D。预测5主要考查汇率变动，如果100单位的外币可以兑换更少的人民币，这说明人民币升值，外币贬值，人民币汇率升高，外汇汇率跌落，故选B。

【答案】

4、D

5、B

【预测6】货币的本质是

A、一种商品

B、纸币

c、一般等价物

D、流通手段

【思路解析】该题考查对货币本质的识记与理解，货币是一种商品，但与其他商品不同，是用于充分一般等物的商品，货币是一般等价物，但是固定地充当一般等价物，充当商品交换的媒介，因此A项错误，c项正确。B、D两项都不对，故选c。

【答案】c

【预测7】在我国商品市场上，人们都用人民币购买商品，这说明

A、人民币是商品，具有使用价值

B、人民币在商品交换中起媒介作用

c、人民币是商品，有价值

D、人民币在本质上是一般等价物

【思路解析】该题主要考查人民币能够购买商品的原因。人民币不是商品，因此A、c错误。人民币本身没有价值，它是国家发行的强制使用的价值符号，它主要代替金属货币执行流通手段职能，充分商品交换的媒介，其本质是价值符号，因此D项不正确。故选B。

【答案】B

【预测8】为保证国家能源安全，我国启动了战略油储备计划，增加石油储备可以稳定国家石油价格。这体现的经济学道理是

A、价值决定价格

B、价格是价值的货币表现

c、供求影响价格

D、交换价值是价值的表现形式

【思路解析】该题要主要考查供求影响价格这一知识点。国家增加石油储备可以稳定国家石油价格说明供求影响价格，并不能说明价值决定价格，因此A项不正确，B、D与题干无关。故选c。

【答案】c

【预测9】等价交换

A、指每次商品交换都必须是等价的 B、是指每次交换商品的价格与价值相一致

c、只存在于商品多次交换的平均数中

D、表明等价交换的次数多于不等价交换次数

【思路解析】该题考查对“等价交换”原则的理解。等价交换是在动态中实现的，完全相等是偶然的，不完全相等是经常的的，因此，A、B、D都不正确，故选c。

【答案】c

【预测10】消费受很多因素的影响，其中最主要的有

①家庭人口的多少与劳动力的多少

②居民的收入状况

③消费的观念和意识水平

④消费品的价格水平

A、①②

B、①③

c、②④

D、③④

【思路解析】该题考查影响消费的主要因素。影响消费的因素很多，但主要因素是居民收入和物价水平，①③也是影响消费的因素，但不是主要因素，不应入选，故选②④，答案为c。

【答案】c

【预测11—12】近几年，随着我国经济的发展，居民的消费结构不断完善，恩格尔系数逐年降低。据此回答11--12题

1、居民恩格尔系数降低表明

A、食品支出占家庭支出的比重降低了B、消费层次和消费质量降低了

c、人们的生活水平不变

D、发展资料和享受资料的比重更少了

2、提高人民生活水平的根本途径是

A、保持经济稳定增长，增加居民收入

B、多发货币，提高人们的购买力

c、繁荣市场，增加商品的供应量

D、改变消费观念，提倡信贷消费

【思路解析】该题主要考查居民恩格尔系数变化的影响及提高人民生活水平的根本途径。居民恩格尔系数降低表明居民的食品支出占家庭总支出的比重降低，发展资料和享受资料比重增加，居民的消费质量和水平提高，故预测题11中B、c、D项错误，答案选A。预测题12题干设问是根本途径，B、c、D不正确，就应选A。

【答案】11：A；12：A

【预测13】随着这几年我国家电产品的价格不断走低，市场上消费者家电的需求一直保持较旺的势头，这说明

A、商品价格的变化会刺激需求

B、商品价格的变化会影响人们的购买力

c、物价水平的变化会引起消费量的剧烈变化

D、供求影响价格

【思路解析】该题主要考察价格变动对人们生活的影响。价格变动会影响人们的购买力，在一般情况下，二者成正比。但不同商品价格变动对消费者需求影响的反映不同，B项正确；A、c、D三项不符合题意，故选B。

【答案】B

第三篇：初中数学教学案

初中数学教学案

一，主题分析与设计

平行线的性质是人教版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第五章第3节的内容，它是直线平行的继续，是后面研究平移等内容的基础，是“空间与图形”重要组成部分。

《数学课程标准》强调：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程；动手实践，自主探索，合作交流是孩子学习数学的重要方式；合作交流的学习形式是培养孩子积极参与、自主学习的有效途径。本节课将以“生活·数学”、“活动·思考”、“表达·应用”为主线开展课堂教学，以学生看得到、感受得到的基本素材创设问题情境，引导学生活动，并在活动中激发学生认真思考、积极探索，主动获取数学知识，从而促进学生研究性学习方式的形成，同时通过小组内学生相互协作研究，培养学生合作性学习精神。

二、教学目标

1、知识与技能：掌握平行线的性质，能应用性质解决相关问题

2、数学思考：在平行线的性质的探究过程中，让学生经历观察、比较归纳、猜想、概括的全过程

第四篇：过秦论教学案1

《过秦论》

【教、学要求与目标】 知识目标：

1．掌握、积累课文中常用的实词，巩固词类活用中的使动用法、名词作状语的用法。2．体会文章叙事时极力铺陈，议论时使用对比论证的写作手法 能力目标：

1．根据课文的特点朗读文言文，培养语感。

2．学习作者把研究历史与指导现实相结合的可贵精神，从而明白“以史为鉴”“古为今用”的意义，把知识转化为能力。情感、态度、价值观目标 ：

理解贾谊对秦王朝速亡原因和他所提倡的仁政思想在当时条件下的进步意义及其历史局限。【知识重点】

1、学习作者从史实对比中引出结论的写作方法。

2、掌握文章重要字词句。【自主学习过程】：

一、自主学习

1．作者简介：

作者贾谊（公元前200～前168）： 2．写作背景： 3．题解：

本文是史论。“过秦”意思是，“过”是。“论”是一种 文体，重在阐明自己的意见，“过秦论”意为“指责秦的（政治）过失的一篇政论”。

二、自读课文，完成自我检测

1、给下面加点字注音：

（1）合从缔交（）赢粮而景从（）

因利乘便（）万乘之势（）

（2）宁越（）宁有种乎（）乐毅（）安乐（）（3）翟景（）墨翟（）召滑（）累召不应（）恬静（）铦（）

（4）鉏耰棘矜（）矜持（）度长絜大（）

度德量力（）内立法度（）

（5）逡巡（）崤函（）黔首（）

锋镝（）隳（）流血漂橹（）瓮牖绳枢（）氓隶（）一夫作难（）

2、通假字：

约从离衡（）合从缔交（）始皇既没（）倔起阡陌之中（）赢粮而景从（）百有余年（）

三、阅读全文，思考分析

1、读全文后回答，这一篇史论的主要观点是什么？如何理解这句话？

2、、从全文看，“攻守之势异也”，“攻”“守”的不同形势在课文中的具体表现是什么？

第1、2段

一、自主学习

阅读1、2段，借助书下注释，自己疏通课文

1、解释下列加点字词。

务耕织（）惠文、武、昭襄，蒙故业（）于是秦人拱手而取西河之外（）西举巴蜀（）不爱珍器重宝肥饶之地（）以致天下之士（）尊贤而重（）相与为一（）窥周室（）会盟（）天下诸侯已困矣（）兼韩、魏„„之众（）

杜赫之属（）于是六国之士（）开关延敌（）因利乘便（）延及孝文王（）享（）国之日浅（）

亡矢遗镞（）膏腴之地（）秦有余力而制其弊（）

2、分析下面字词的活用现象。

内（）立法度 南（）取汉中 西（）举巴蜀 据肴函之固（）外连衡而斗（）诸侯 尊贤重（）士 会盟而谋而弱（）秦 流血漂橹（）约从离（）衡 有席（）卷天下 包（）举宇内 囊（）括四海之意 追亡（）逐北

3、解释下列古今异义词

于是秦人拱手而取西河之外（因河为池）（）流血漂橹（）九国之师

（）

4、翻译下面的句子

（1）当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。

（2）于是从散约败，争割地以赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。

二、研读分析1、2段，回答下列问题

1、第1自然段，作者就用精湛的语言，铺陈的手法，非凡的气势、叙述了秦国从孝公一代开始强盛，并有并吞天下的野心。这段话共三句，表达了怎样的三层意思？

2、第2段叙述了哪几位秦国国君时期的事？

3、九国的强大是从哪些地方表现出来的？这些内容在全文中起到什么作用？

第3、4段

一、自主学习

阅读3、4段，借助注释及工具书，疏通课文（B）

1、解释古今异义词

赢粮而景从（）山东豪俊并起（）

2、词类活用

（1）名词作动词

履至尊而制六合（）然陈涉瓮牖绳枢之子（）

子孙帝王万世之业也（）将数百之众（）（2）名词作状语

天下云集响应（）赢粮而景从（）（3）动词的使动用

却匈奴七百余里（）

山东豪俊遂并起而亡秦族（吞二周而亡诸侯矣）（（4）形容词的使动

以愚黔首（）废先王之道（）

3、研究下列典型例句的译文，指出正误，说明理由。（1）然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。）（2）才能不及中人。

（3）蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。

（4）天下云集响应。

二、研读课文，回答下列问题(A)

1、第3段从哪两个方面详细铺叙秦始皇的功业？

2、第3段作者总写秦始皇的功业，从政治、军事、文化、刑法、地理防务五个方面来谈，请用选文中的语句回答各个方面的具体内容。

3、第4段写了强秦的灭亡。“陈涉起义，天下响应”有哪几方面的铺叙呢？选文中语句回答。用意何在？

第5段

一、自主学习

阅读第5段，完成下列各题

1、解释下列句中加点词。

崤函之固（）

度（）长絜（）大，比（）权量（）力 序（）八州而朝（）同列

百有（）余年矣 致（）万乘之势 才能不及中人（）非抗于九国之师（）且夫天下非小弱也()5

2、研究下列典型例句的译文，指出正误，说明理由。（1）崤函之固，自若也。

（2）非及向时之士也。

（3）一夫作难而七庙隳。

3、说明下列各句句式特点。

①然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。()②一夫作难而七庙隳。()③陈利兵而谁何。()④谪戌之众，非抗于九国之师也。()○5为天下笑者，何也？()

4、名句名篇默写

（1）胡人不敢南下而牧马，（2）然后践华为城，据亿丈之城，以为固。（3），天下云集响应，赢粮而景从。

（4）试使山东之国与陈涉。（5），身死人手，为天下笑者，何也？

二、分析课文，回答下列问题

1、作者在文中设计几组实力对比?对比的结果是什么?

2、请概括作者从哪几方面将陈胜与九国之师作比较。

3、既为史论，那么“论”自然体现在末段，作者的思路如何？

4、作者借古讽今，强秦的速亡给后人的启示是什么？

5、对比是本文主要写法，指出有哪几组对比？

三、总结：

《过秦论》是史论，文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。文章气势磅礴，笔力雄浑。大量运用对比、排比、对偶、夸张等修辞手法，秦兴秦亡波澜起伏，那力透纸背的说理，那援引史实的分析，那酣畅淋漓的铺张渲染，使文章具有很强的说服力和感染力。

第五篇：《草原》1教学案

玉门镇学区五年级语文教学案使用人：审核人：刘进使用时间：2012年月日

《草原》教学案

第一课时

学习目标

1、会读“渲、勒、鄂、涯”，会读会写“绿毯、渲染、勾勒、低吟、迂回、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、天涯、襟飘带舞”等词语。（重点）

2、找出描写内蒙古大草原美好风光及风土人情的句子，读一读。知识链接：老舍，现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作

《骆驼祥子》。

课前预习

1、通过查工具书，给下列生字注音，在文中为不理解的词语注解。渲勒鄂涯

2、写一写，测一测：

毯、吟、蹄、跤、涯、貌、拘、羞涩、渲染、勾勒、襟飘带舞 用最漂亮的字体抄写一遍：

------------------------

3、想一想，答一答：本文按照事情发展的顺序进行叙述。先描写（），再描写（）和（）的情形。【合作探究】

探究一：“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”“碧”是（）的意思。“千里”指的是（）。“一碧千里”写出了草原（）的特点。

探究二：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”“翠色欲流”是指（）。突出了草原的（）。

探究三：找出描写内蒙古大草原美好风光及风土人情的句子，与

同学交流。【课堂检测】

一、选择正确的读音。

勾勒（lèlēi）渲(xuānxuàn)染

二、它们虽然长得像，但我能正确辨析。

涯（）偏（）羞（）禁（）崖（）编（）差（）襟（）

教学过程