第一篇：语言朗诵选修课第四课时教案
成都十二中学选修课教案
语言朗诵
雷声
语言朗诵选修课第四课时教案
教学要点：声母辩正
平舌音z c s 与翘舌音 zh ch sh
大家先听我说几句话，听一听有没有错误。“本栏目是由某某集团站（赞）助播出。” “我因故推迟了他的邀请”
这都是很明显的平舌与翘舌的不分产生的错误。
Zh ch sh 是翘舌音，亦即舌尖后音。发音时，舌尖翘起与硬腭前端形成阻碍。发音时，舌尖稍稍弹开一条小缝，让气流从缝隙中摩擦通过。
Z c s 是平舌音，即舌尖前音。它的发音位置较zh ch sh 要低一些，靠前一些。发音时，将舌尖前端抵在下齿背后，舌的稍后部位与上齿龈前接触形成阻碍。
区别二者的关键在于舌尖的位置。
练习：
总之
自传
尊重
杂志
财产
仓储
磁场
揣测
辞呈
草创 损失
宿舍
声色
哨所
上司
世俗
知足
宗旨
致 橡 树
舒婷 我如果爱你—— 但没有人 绝不像攀援的凌霄花 听懂我们的言语。借你的高枝炫耀自己； 你有你的铜枝铁干 我如果爱你—— 像刀、像剑，绝不学痴情的鸟儿 也像霈戟； 为绿阴重复单调的歌曲； 我有我红硕的花朵 也不止像泉源 像沉重的叹息，长年送来清凉的慰藉； 又像英勇的火炬。也不止像险峰 我们分担寒潮、风雷、霹雳； 增加你的高度，衬托你的威仪。我们共享雾霭、流岚、红霓。甚至日光。仿佛永远分离，甚至春雨。却又终身相依。不，这些都还不够！这才是伟大的爱情，我必须是你近旁的一株木棉，坚贞就在这里： 作为树的形象和你站在一起。爱—— 根，紧握在地下 不仅爱你伟岸的身躯，叶，相触在云里。也爱你坚持的位置，足下的土地 每一阵风过
我们都互相致意，1977.3.27
第二篇：语言朗诵选修课第二课时教案
语言朗诵选修课第二课时教案
教学要点：
发声器官与发音方法
导入：我普通话说的不好，这是有耳共听的。其实，有时候还能看出来。读中学的时候，有人对我说：雷声，你的嘴唇这么厚，语文朗诵一定不行。我看在座的各位同学的嘴唇都比我薄吧。社会上要说一个人善于表达，常说：这人嘴皮子厉害。其实，这些话有一定的道理，但又不全对。嘴唇的确与咬词发声有很大的关系，但咬词发声又不仅仅取决于嘴唇。如果那样的话，我除了埋怨我的父母外，别无它法。
下面，我们了解一下我们发声需要哪些部位的参与。
（展示发声器官图。）
普通话的概念：
发音方法
发音方法是指发音时，形成阻碍和克服阻碍的方式以及气流的强弱、声带的颤动与否等情况。
1．根据声母形成阻碍和克服阻碍的方式普通话声母可以分为
塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音
塞音：形成阻碍的部位完全闭和，气流积蓄在受阻部位，发音时，阻塞部位突然打开，气流冲破阻碍，造成爆发色彩的塞音。有：bpdtgk
擦音：成阻部位靠近，形成缝隙，气流从缝隙中挤出，造成摩擦声的擦音。Fsshirxh 塞擦音：先塞后擦zczhchjq
鼻音：成阻部位完全闭和堵住了气流，发音时，软腭下垂，鼻腔通路打开，气流从鼻腔通过。Mn
边音：舌尖抬起和上齿龈接触形成阻碍，阻塞气流。发音时，气流从舌的两边流出，同时，舌自然下落。L
2．根据气流的强弱不同，可分为送气与不送气。
送气Ptkqchc
不送气 Bdgjzhz
3．根据声带是否颤动，有清音与浊音的区别。
清音：声带不颤动
浊音：声带颤动
普通话中，除mnlr为浊音外，其余全是清音。
长扁担和短扁担
长扁担，短扁担，长扁担比短扁担长半扁担
短扁担比长扁担短半扁担。
长扁担捆在短板凳上，短扁担捆在长板凳上；
长板凳不能捆比短扁担长半扁担的长扁担，短板凳也不能捆比长扁担短半扁担的短扁担。
欣赏录音片段，跟读。
春夜喜雨杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云具黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦宫城。
第三篇：语言朗诵选修课第十课时教案
语言朗诵第十课时
分类朗诵之古诗词的朗诵
声声慢 李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晓来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿独自，怎生得黑！
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
《江城子》苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应下识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
蝶恋花·答李淑一
滁州西涧 毛泽东
韦应物 我失骄杨君失柳，独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。杨柳轻飏直上重霄九。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。
芙蓉楼送辛渐 寂寞嫦娥舒广袖，王昌龄 万里长空且为忠魂舞。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。忽报人间曾伏虎，洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。泪飞顿作倾盆雨。
第四篇：语言朗诵选修课第三课时教案
成都十二中学选修课教案
语言朗诵
雷声
语言朗诵选修课第三课时教案
教学要点：声母辩正
N与L
H与F
一．四川人常爱把鼻音与边音混为一谈。我们首先把二者的发音方法进行描述
n：嘴微张，舌尖抬起贴在上齿龈处。使气流在此受到阻碍。发音解除阻碍时，舌尖从上齿龈处弹开，声带颤动，气流和声音随着舌的动作向上从鼻腔发出，发出鼻音n。
L：嘴微张，舌尖抬起贴在上齿龈中部。使气流在此受到阻碍。发音解除阻碍时，舌尖从上向前下方落下，声带颤动，气息和声音从舌的两边通过，发出边音l。
n 和 l 的主要差别在于：n 是鼻音，l 是边音，发音方法有所不同。“n” 是舌尖在上齿龈处，接触面比 l 略大，声带颤动，声音从鼻腔通过，发出的是鼻音。而 l 是舌尖抬起，抵在上齿龈中部，接触面比 n 小且位置比n 稍后。发音时，舌尖有一个从上往下落的过程，气息从舌的两侧通过，声带颤动，发出的是边音。
奶奶
奶娘
奶牛
泥泞
恼怒
袅娜
能耐
泥淖
男女
拉拢
拉练
老龄
留恋
领略
沦落
琉璃
伦理
罗列
要分清n与l，除了发音要正确外，还应该记住在普通话中哪些发n,哪些发l ,记忆字音可以采取记少不记多的方法。用代表字读类推。如：（用n为例）那
哪 娜 哪 挪 南
楠
喃 蝻
n的代表字还有：乃、内、尼、宁、农、鸟等
练习：牛和柳 河边有棵柳，柳下一头牛。牛要去顶柳，柳条缠住了牛的头。
牛郎恋刘娘
牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎 牛郎恋刘娘 刘娘念牛郎
郎恋娘来娘念郎。
二．四川绝大多数地区，不能完全分辨h与f。
我们有些领导在做报告的时候，常说：我们一定要倾听群众的夫（呼）声。f是唇齿音。发音时，上齿自然地置于下唇上，气流撕开一道缝隙，发出声音。成都十二中学选修课教案
语言朗诵
雷声
H 是舌根音。嘴微张，舌面后部隆起与硬腭后部靠近形成缝隙。舌发音时基本不动，气流从缝隙间摩擦通过。
辩正：h与f 不分，其原因主要是发h时，位置过于偏前，口腔开度小，造成上齿与下唇相接触，发出近似于f的音。因此，发h时，舌面一定要抬起。
练习：
哈——发
蛤——乏
呼——夫
壶——福
虎——斧
户——富
画凤凰
粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙； 红凤凰，绿凤凰，粉红凤凰，花凤凰。
声声慢
(宋)李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晓来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿独自，怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
第五篇：语言朗诵选修课第九课时教案
朗诵下列诗歌，注意将气息与感情结合起来。
天上的街市 郭沫若
远远的街灯明了，好象是闪着无数的明星。天上的明星现了，好象点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，哪怕是他们提着灯笼在走。
我爱这土地 艾青
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们悲愤的河流，这无止息的吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
祖国啊，我亲爱的祖国
舒婷
我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船
把纤绳深深 勒进你的肩膊； ——祖国啊！
我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间
千百年未落到地面的花朵；
——祖国啊！
我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下，古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑窝；
我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明，正在喷薄； ——祖国啊！
我是你的十亿分之一，我是你九百六十万平方的总和；
你以伤痕累累的乳房，喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由；
——祖国啊，我亲爱的祖国！
2．用记录速度播读一条新闻，力图使听的人听清楚内容，便于记录；重复播三遍；最后用一般速度播读。这是播音员练习吐字的行之有效的方法。
湖南省桂东县八面山自然保护区最近发现了十多株被植物界誉为“植物熊猫”、“林海珍珠”的“国宝”银杉。其中一株银杉高十四点一米，胸围一百二十点六厘米，冠幅八平方米左右，是目前湖南省发现的银杉中最大的一株，树龄约一百四十年。银杉是经过第四纪冰川浩劫幸存的珍稀树种之一。目前，世界上仅在中国极少数几个地方有所发现。3．练习：
要改变那种长期形成的∨领导机关不是为基层和企业服务，∨而是让基层和企业围着领导转的局面，∨扫除机构重叠、╲人浮于事、╲职责不明、╲互相扯皮的官僚主义积弊，∨使各级领导机关把自己的全部工作╲切实转移到∨为发展生产服务，∨为基层和企业服务，∨为国家的繁荣富强和人民的富裕幸福服务的╲轨道上来。
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