第一篇：学生乱丢垃圾习惯的反思与纠正
一、如何制止乱扔垃圾
作为一名小学生，学生乱丢垃圾现象随处可见。小处讲污染了环境、大处讲传播疾病，由于小学生的所处的年龄阶段所特有的生理和心理特点，这种乱扔垃圾的现象反反复复的特点，难以根治。根据我对短时间内对学生的观察，总结出作出如下观点：
1、消灭垃圾现象产生的源头，从根本上铲除这一不良现象。
2、加强对学生的教育宣传。
利用黑板报等形式宣传乱扔垃圾的坏处和保护环境的好处
3、学生之间互相监督
4、奖励不乱扔垃圾的学生 5．适当批评教导乱扔垃圾的行为
6、家长辅助教育
二、红领巾督查岗检查学生，学生不配合（如乱报名字）怎么办？
1．班主任加强教育，教育后能改正都是好孩子 2．根据情况扣分 3．督察岗人员以身作则
4．鼓励倡导孩子们平时多说普通话，说得好的同学予以鼓励。
第二篇：学生乱丢垃圾习惯的反思与纠正（最终版）
学生乱丢垃圾习惯的反思与纠正
山东省济宁高新区王因中学李自兵
在农村中小学，学生乱丢垃圾现象随处可见。不仅污染了环境、传播疾病，造成无谓的消费攀比，某些“三无”产品还带来饮食健康问题。由于小学生的所处的年龄阶段所特有的生理和心理特点，这种不良现象往往具有反反复复的特点，难以根治。根据我对王因镇几所学校的观察，现做如下探讨：
一、消灭垃圾现象产生的温床，从源头上铲除这一不良现象。
校内食堂、小卖部的违规经营：课间向学生出售食品；所出售食品多无“三证”；甚至体育课外堂也向学生疯狂出售。小孩子的年龄特点决定，他们没有足够的意志力管住自己的嘴，而商家往往投其所好，多选择一些味道香鲜、色泽迷人、样式古怪的食品吸引学生购买，不仅消耗着学生家长的腰包，还带来饮食安全问题。一旦发生成规模的食品中毒事件，将陷学校于困境。作为学校，为学生的健康成长计，为培养学生良好的节俭品格计，为创造良好的校园文化计，为提升办学水平计，应“忍痛割爱”、坚决放弃那“可观的经济收入”，坚决取缔校园食堂和小卖部。还学校以清白，没有了精神负担，才能全身心地投入办学。
二、加强对学生的教育宣传。
小学生初涉人世，对许多新奇的东西都有着强烈的好奇心，孩子接触周围事物的过程，正是学生认识世界的过程。正是因为老师、父母没有前期介入，给学生宣讲垃圾食口的危害，学生才禁不住诱惑去尝一尝。正是学生不知乱丢垃圾造成的污染，没有养成垃圾入箱的卫生习惯，才出现了垃圾遍地的现象。教师要采取小品剧、黑板报、科教片、手抄报等多种方式，寓教于乐地向学生传播吃零食的危害和培养节俭品格的重要，让学生在思想认识上产生“抗体”，对“垃圾食品”、“挥霍浪费”产生免疫力。
三、对学生的教育要坚持“无错原则”、“正面引导原则”。
人生下来就有两种需求：一是物质的，二是精神的。孩子初涉人世，对新奇的东西想接触认识、对好玩的玩具想占为已有，这都是发育过程中的正常现象。教师要用宽容的师爱满足学生的精神需求。孩子的心灵像干涸的小苗，渴望被肯定，渴望得到积极的评价。肯定的语言，是孩子成长的正信息；否定的语言，是孩子成长的负信息。教师在批语教育学生时要避免这样的语句：“不要乱扔垃圾”、“不准乱扔垃圾”这是孩子最不爱听的话，是教育的负信息，会产生相反的结果。正如一个刚会蹒跚学步的孩子去抓桌子上的一个玻璃杯，大人如果在旁边不时地“提醒”：别摔坏了！别摔坏了！结果十有八九这只杯子会掉下来摔坏。因
为孩子在去抓杯子时，根本就没想到摔坏，大人的语言中有一种不易觉察到的暗示，这就是负面的信息。“别摔坏了！”并没有告诉孩子怎样做才不会摔坏杯子，而“抓结实了”这句话更实用，能直接避免杯子摔坏。读者可以反思一下“不要乱扔垃圾”、“不准乱扔垃圾”与“垃圾入箱，地上光光”、“垃圾不落地、校园更美丽”哪一个更能为学生所接受。
四、小学生生理、心理的发展规律决定了他们的行为具有反复性，对学生良好卫生习惯的培养需要耐心，需要持之以恒。
孩子的自我意识正在形成期，对是非的辨别能力不强，他们对成人的评价十分敏感，他们是通过父母和老师的眼睛在看自己，如果老师能用鼓励、欣赏的眼光看待孩子，那么孩子的潜力将得到最好的发挥。教师要经常鼓励学生，鼓励实际上是注重孩子所做的事情及得到的满足感和成就感。真正的幸福浊不是依靠别人的关注得到的，而是产生于自信，而孩子的自信来自于父母和老师的鼓励和肯定。鼓励孩子就是给孩子机会。是孩子就可能会犯错，教师要给他改错的机会。在学生改错的过程中帮助他，给他点动力。
五、利用家长学校做好家长的教育工作
学生乱丢垃圾的不良习惯长期以来得不到遏制，从农村情况看来，与家长对卫生保洁思想意识和道德观念上的模糊不无关系。在一些农村家长心目中，这些都是枝节小事，不足挂齿，学生只要学习成绩好，不犯大法就行了，没有对他们的行为习惯严格要求。以致让一些小学生在某些行为出现了偏差，养成了不拘小节的习惯。利用家长学校或家长会向家长宣传保洁意识，提高家长的认识水平。使家、校在工作上步调一致。
第三篇：学生乱丢垃圾检讨书
亲爱的校长：
您好!首先向您道一声——辛苦了!为了抓好我们班的纪律和卫生，我们都看出花了不少心思。我知道您是关心我们，为我们好，否则也不会要求我写检讨书了。
那天下午，上课铃打响时，我还沉浸在朋友们搞笑的扯谈中不能自拔。就连老师走到我身边都没能让我分心。我一点自控能力都没有，突然想起还要搞卫生。记得校长您曾经说过，学校就是我们的家，我们要好好保持公共卫生，营造良好的学习环境。保护环境要从每一个同学做起。于是我赶紧低头检查自己周围的地面——还好，没有。
结果晚上来上学时，我本还怀着满腔对聊天生活的热情，走进教室时，一个晴天霹雳——我要被提了!原因是乱丢瓜子壳!我不知道该怎么办。我心里清楚，瓜子壳不知道是哪位同学丢的。我后悔万分——要是下午没走这么快就好了，虽然瓜子壳不是我丢的，但公共环境需要大家维护，我至少应该帮周围同学也检查一下，现在由于我只关心自己的利益，没有自觉维护班级利益，我自己也因为被老师误认为乱丢垃圾被罚写检讨。乱丢垃圾，这是多么严重的错误!是心灵冷漠，不关心大局环境的体现!虽然我没有乱丢也不敢这样，但我事不关己高高挂起的行为也有错。我已经深刻认识到自己的错误，并决心对老师的处罚有则改之，无则加冕。
检讨人：
第四篇：乱丢垃圾学生检讨书
乱丢垃圾学生检讨书
乱丢垃圾学生检讨书1
尊敬的老师：
您好！
对不起老师，我不应该在吃完零食之后随手把垃圾丢到地上，我给同学们做了一个不好的榜样。若是大家都和我一样乱丢垃圾，那么我们班的卫生肯定会变得很差。我也应该跟同学们说一声对不起，我没有保持好教室的卫生，给了他们一个不好的学习环境。我已经知道错了，我以后一定改掉自己的这一个坏毛病。我若是看到其他的同学乱丢垃圾，也会制止他。
我已经是一个中学生了，已经比较的成熟了，也知道什么应该做，什么不应该做。我在家都会把垃圾丢到垃圾桶里，因为我乱丢的话妈妈会骂我。我之所以在教室乱丢垃圾，是因为我想着会有人扫的，所以丢一点也没有关系。如果大家都是抱着我这样的想法，等不到放学的时候，教室就会遍地是垃圾。不仅我们自己感觉不好，别人路过看到了也会对我们班的印象不好。
虽然学校只规定了公共区域不能乱丢垃圾，没有说不能在教室乱丢垃圾。但我们应该要自觉保持好教室的.卫生，让我们的教室看起来很干净。这样不仅仅看起来就很让人高兴，也会对我们的身体有利。每个教室都坐了很多的人，本来就不是很通风了。而且现在天气比较的热，温度比较的高，一整天下来就会变味，到时候整个教室都是一股难闻的味道。
我们在学校待得最久的地方就是教室，如果整个教室都是垃圾的味道，那我们肯定会受不了。教室的味道不好，也会影响到同学和老师上课的状态。垃圾桶并不远，在教室的后面，我只需要走两步就能够到了。但我没有选择把垃圾丢进垃圾桶，而是丢在了地上，这就证明了我比较自私，只考虑到了自己，没有考虑到其他的人。这是不应该在我这个中学生身上出现的事情。我没有把教室当成自己的家一样爱护卫生，这是不应该的。教室就是我的另外一个家，我应该要维护好教室的卫生。
为了让我记住这次的教训，以后不要再犯。我自请打扫一个星期的教室卫生，并作为监督员，监督其他同学，若其他同学有乱丢垃圾的行为，制止他们。我保证，我以后绝对不会再乱丢垃圾了。我会改掉自己的这个坏习惯，保持自己座位周围的干净。请老师相信我，我一定会改的。
此致
敬礼！
检讨人
20xx年xx月xx日
乱丢垃圾学生检讨书2
尊敬的班主任老师：
您好！
对不起，我今天做了一件非常违背自己学生身份的事情，并且也是违反了学校的校规了，我肆意的在学校扔垃圾了，还是扔在了别的班的环境区里，导致我被其他班的老师抓了，给您丢脸了。真的对不起。我现在都难以忘记，您赔着笑脸客客气气的来领我，那个老师盛气凌人指责您的样子，我的心里别提有多难过了，这么一次下来，我想我是再也不敢这么乱扔垃圾了。
其实一直以来我都是有这么坏毛病的，垃圾随手就扔，但是我也是有点羞耻心的，会选择在没人的时候扔，或者是趁人不注意的时候，扔到不显眼的位置上去，这次也是我活该。因为那个班级的`环境区是学校人流量比较大的区域，他们每次打扫完卫生是干干净净的，但是一到早读学校的人来检查卫生的时候，他们的环境区肯定会有垃圾，导致他们每一次都没办法拿到十分满分，没想到这次他们班的老师也是生气了，今天特意过来躲着抓人，我也就特别不幸的成为了这位老师抓到的第一个人，然后就被那个老师强制的留在他们的环境区站着，要我直到抓到下一个扔垃圾的人才准走。我哪里经历过这种屈辱啊，而且那个老师又凶，我反正就是在那边哭边看有没有人扔垃圾。
在自己班级里犯错也就算了，我这次真的是丢脸丢到外面来了，那个老师指责您的话，我现在还记在心里，“你还是怎么管教的学生？教出这种乱丢垃圾的学生，我看我们班环境区之前的垃圾，肯定都是这小子扔的。别老是想着提高学生的成绩，素质方面也要注意一下吧。”因为我是您的学生，我犯错了，您理亏，自然是一句话都不敢回，老师对不起，因为我乱扔垃圾让您受委屈了。这件事我会好好的铭记在心的，以后无论我做什么事情，都会拿这件事好好的审视自己，让自己绝不因为个人的事情影响班集体。我一定会改掉自己乱扔垃圾的这个坏习惯的，要让垃圾桶有它存在的意义，我这样的行为的确是非常的没有素质，学生的素质个人教养跟您无关，这一点我会自己做到去往好的方面去发展的。
这次是我错了，您要处罚我也是应该的，让我这个乱丢垃圾的学生受到点教训也好，最后我求您一件事，我今天这个事情，还望您不要在班级上讲，我不希望自己在别的同学心目中留着这么一个不好的印象，万分感激。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
乱丢垃圾学生检讨书3
尊敬的老师：
您好！
很抱歉这次乱扔垃圾的行为给班集体抹了黑，这种不尊重他人劳动成果的行为无疑是需要被批评的，丝毫不懂得体谅打扫卫生人员的辛苦以至于做出乱扔垃圾的行为，我在愧疚的同时也对乱扔垃圾的不文明行为进行了深刻的检讨。
首先我得明白打扫校园卫生本就是件不容易的事情，明明我并没有参加到打扫校园卫生的工作中去却随手乱扔垃圾，这种践踏他人劳动成果的行为又会让其他同学怎么想呢？在他们眼中这种不文明的行为无疑是需要被抵制的，重要的是我在丢完垃圾以后没能及时认识到自身的不足，现如今因此感到后悔只能说着实有些太迟了，既无法弥补乱扔垃圾造成的损失也对班集体的声誉造成了影响，但我也明白面对自身的过失采取逃避的做法是无济于事的，所以我得坦然面对自身的错误并通过努力将其改正才行。
其次我得向身边的文明学生学习并意识到乱扔垃圾的错误性，毕竟老师的教导已经让我明白这种做法错误之处又怎能不因此感到悔恨，所以我很抱歉自己没能遵守好学校规定以至于将垃圾扔在了地上，看似扔下的是垃圾却也丢掉了自己作为学生的文明素质，这种给班集体乃至给学校抹黑的做法自然要进行抵制，所以我很抱歉自己做出的这种行为并希望能够尽快得到改善，也希望老师能够谅解自己初犯的问题并在以后的`学习中给予帮助，归根究底还是我对不文明的行为没有深刻的认识才会将垃圾乱扔，这种不顾自身形象从而破坏校园环境的做法也是要严厉批评的。
为了证明自己的改错之心还是要虚心接受乱扔垃圾的惩罚才行，所以我打算积极参与到卫生打扫工作中去从而弥补自身造成的损失，在我看来只有亲身体会到打扫的不易才会明白乱扔垃圾的后果有多么严重，而且当我付出努力以后才会明白维护校园环境是多么重要且有意义的事情，身为校园的一份子应该要具备这方面的觉悟并自觉维护校园环境，若是不能够履行好自己的义务只能说自己以往的学习都会变得毫无意义吧，能够做出乱扔垃圾这种不文明行为的人将来也不会对社会发展有多大贡献。
得到教训以后还是要深刻认识到乱扔垃圾的危害性才行，作为学生若是不能够养成良好的习惯只会因为乱扔垃圾的行为被人唾弃，所以我得考虑到这方面的可能性并尽快改正乱扔垃圾的不良习惯。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
乱丢垃圾学生检讨书4
尊敬的老师：
您好！
我现在非常清楚您的心情，班一个月没被扣分的记录被我就这么轻而易举的打破了。就我不经意间的一个小举动，导致我们班这么久以来维持的荣誉又是毁于一旦，我的内心也是非常的难受，我现在就相当于成了班上的“老鼠屎”，直接坏了一锅汤，您告诉我，我能做点什么来弥补的过失吗？我局的心中有愧啊，我对不起大家，我知错了。
今天上午的一二节课，被学校宣布取消了，就是因为来了一个十分有成就的人，要来给我们开讲座，学校对此十分的重视，要我们全校师生一二节课直接去操场集合，聆听专业人士的讲座。但是对我而言只不过是去走走过场，我一向都没有把这种形式的集合，放在心上过，所以对他们在台上讲些什么我都一概不知，因为我知道自己对这些东西不感兴趣，而且一去肯定就要在那站个两小时，我为了不让自己无聊，我就带了点吃的去参加讲座，当时的情形就是，他在上面慷慨陈词，我在下面吃东西。我因为不想把揣进口袋，我就随手扔在了地上，还为了不让别人说我没素质，我扔地上后，立马用脚踩住，就是为了不让别人发现。但是我现在才知道，我的`这种行为是大错特错的。
没想到讲座结束还没半个小时，您就被学校的领导叫出去谈话了，被告知，因为场地上我们班所站着的位置区域有垃圾，所以扣了我们班一分，被学校领导这么说，真的就是让您感到十分的羞愧，自己所带的班级出现了这样的情况，还是被学校领导直接发现的，实在是让您觉得丢人。最后自然就是您在班上大发雷霆，询问是谁扔的垃圾，我记得老师您曾经说过，只要班上有人犯错，但是没人承认的，那就全班人一起受罚，我虽然思想觉悟不行，乱扔垃圾了，但是我集体荣誉感还是有的，我总不能因为自己的过失，让全班人跟我一起受罚吧，我向您承认错误，老师对不起。
我是真的不知道还有人会在讲座结束之后，去检查卫生的，可能老师您说过，但是我没认真听，当然这并不能成为我扔垃圾的借口，因为在学校乱扔垃圾这是每一个学生都知道不应该干的事情，我却还是犯了这样的错误，对于我的错误，我愿意接受老师您的处罚，并且我可以向您保证，这是我最后一个乱扔垃圾，以后此类事情绝对不会再发生在我的身上，否则我就自罚自己搞一个月的教室卫生，以此来提醒自己绝不再犯。
此致
敬礼！
检讨人：
时间
乱丢垃圾学生检讨书5
尊敬的老师：
您好！
我对自己在教室乱丢垃圾的行为做出深刻的检讨，我对不起老师对我敦敦的教诲，乱丢垃圾是素质低下的表现，老师您教育我们要做一个有素质的好学生，看到地上有垃圾就要捡起来扔进垃圾桶，我乱丢垃圾的行有违我作为一个小学生的身份，教室是我们在学校上课的地方，保持教室的整洁很有必要，一个整洁的学习环境有利于提高我们的学习效率，而我不但没有爱护教室的环境，还在教室里随手乱丢垃圾，是在不是一个讲文明爱卫生的小学生应该做的。
讲文明是一种美德，反思我的行为，和文明背道而驰，教室作为一个公共场所，也是我们在学校的家，乱丢垃圾不仅破坏了教室的整洁，也是一种缺失班级荣辱感的体现，维护教室的卫生是我们每一位学生的责任和义务，出现这种乱丢垃圾行为的原因值得自己反思，自己没有尽到一个学生该有的'义务，同时也是没有对自己严格的要求，没有养成好的习惯，造成了乱丢乱扔行为的出现，我们每天都要在教室待很长的时间，一个不整洁的教室对我们的学习也会造成一定的影响，而且乱堆垃圾会给当天值班的同学带来很大的麻烦，他们需要打扫更多的地方，同学们也会讨厌乱丢垃圾的人。
乱丢乱扔是不中不好的习惯，作为一名小学生，在这个年龄阶段是一个学习的好阶段，对于我们来说养成一个好习惯不需要太久，所以养成一个好的习惯真的很有必要，不乱丢不乱扔，在学校应该把教室当做自己的家来爱护，维护教室的卫生就应该从自己身边做起，如果现在不能养成这些好的习惯，那么在学习上，我们也做不到始终如一的去学习，“学好三年，学坏三天”，养成好的生活习惯在学习上也会很有帮助，我们在这个年龄阶段就应该学习好的习惯，而不是养成这种乱丢乱扔的坏毛病。
针对我在教室乱丢乱扔，我在不断的反思与检讨中认识到了自己的错误，明白了在乱丢垃圾造成的后果，也懂得了乱丢乱扔的危害，作为一名小学生应该及时的认识到自己的错误并且改正，我们现在是一个重要的学习阶段，作为为学生我们也应该认真的聆听老师的教诲，跟着老师的脚步走。
我在这里向老师保证，在教室乱丢垃圾的行为我不会再出现，在以后的生活中，我一定自觉的维护我们这个在学校的家，保持好一个整洁干净的卫生，同时养成好的生活习惯与学习习惯。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月xx日
乱丢垃圾学生检讨书6
尊敬的学校领导：
您好，向您递交这份检讨，严肃深刻地反省我在校期间乱丢垃圾、污染环境的错误行为。近期学校开展环境卫生宣传周期间，我作为220寝室的寝室长，没有约束好本寝室成员的行为，没有丝毫地注意环境卫生。一学期时间以来，往自己寝室外乱扔生活垃圾，导致寝室周边环境污染，给周围同学生活造成了积极不良影响。
针对我这样的不负责为人态度，以及因我错误带来的不良后果，向您以及各位受影响同学表示深深的抱歉。
回顾错误，我们寝室是多么的不应该。乱丢垃圾、污染环境，使得宿舍外的`草坪成为了一个露天垃圾场，夏天一到苍蝇乱发，并发出阵阵恶臭，给周围室友带来极其不良影响。身为寝室的寝室长，本职工作所在就是管理好寝室卫生，对于寝室成员行为有所监督。然而，却对于室员经常往窗外乱丢果皮纸屑的行为不加注意，终究酿成此次后果。深究错误，最根本的责任人还是在我。我对于寝室工作不负责、管理不到位。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
乱丢垃圾学生检讨书7
尊敬的老师：
您好！
很抱歉，因为我在校园生活中的一些毛病，又让您费心了。反思这次的错误，其实只是一件非常常见，又非常普通的问题——乱丢垃圾。但是，对于一名学生，尤其是一名在校接受教育的学生来说，我这样的错误却是十分不应该的！这的不仅仅是因为学校的规定和要求，更是因为我们所受的教育这教导告诉我们，不应该这样去做！
可是，我却依旧犯下了这样的错误，不仅让自己犯下了错误，还给班级抹了黑！这是老师没有教导我吗？不！不是！老师您的教导还犹如在耳，您对我的谆谆教诲我都深刻的记着。但是，在乱丢垃圾这个问题上，只能说是，我尽管明白这不是个好事情，但却没有养成这样的`习惯！！这正是我最糟糕的地方。
因为这是我在很久之前养成的错误习惯，是一个非常不文明的错误习惯！这个习惯本身就是非常错误的事情，但我却长久的保持着这个错误的习惯！尽管您对我进行了深刻的教导，可我依然下意识的保持着这个习惯！
但同时，这也是我的第二个严重错误！作为一名学生，不断的改进，不断的纠正字记得错误并前进！这才能的算的上是学生的！但是，尽管接受了您的教育，但我却没有重视自己的问题，没有去改正自己的不良习惯！这是我在自我管理上的严重错误！
如今，重新反思自身的问题，我也正式的认识到了自己在这个习惯上的问题。这不仅会造成我自身的麻烦，也同样会给班级的和同学带来麻烦，为此，我必须改正这个错误！改正这个习惯！
因此，在今后的学习生活中，我保证会做到：
1、加强自我要求，认真的遵守学校纪律。
2、积极的认识自己，对自身那些的还有问题的地方积极的反思并改进。
3、加强自己的学习，认真履行自己学生的责任，让自己能给班级带来贡献。
在您的批评之后，我才明白自己过去做的多差，但如值得值得反思的地方实在太多了！我会一步步的改进自己，提升自己！并让自己在今后的学习生活上多给班级做出贡献，弥补我在过去的错误！
对于自己的承诺，我一定会认真的履行，还望您能看我的今后的表现和行为，我一定不会让您再次失望！真的非常抱歉！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
乱丢垃圾学生检讨书8
尊敬的老师：
您好！
真的很对不起，我没能遵照您教导我们的知识，这次犯下这样的错误不仅是在行为上的错误，更是在道德上的错误！对此，我真的十分惭愧和后悔！
作为一名中学生！我们也不再是不懂事的孩子了！但是在生活方面，我依旧非常的不守规矩！这次，竟在校园的操场上乱丢垃圾！还被检查的同学们当场发现！这实在是让我感到非常的羞愧。
反思这次的错误，其实的并不是什么的复杂的事情。事情的始末就是这样的。午休时间，我随意的在学校里闲逛，但手上却拿着从路过的小卖部买好的零食！仅仅是这样也没有什么，但我竟在吃零食的时候，因为嫌麻烦，将废弃的垃圾随意的丢到了路上！而这一幕，也正好被路过的检查同学正好发现！这才导致了如今的情况！
现在，经过了您的批评和的教导，我也很的对自己犯下了这样的错误感到十分的惭愧，后悔！在环境卫生这一方面，老师们明明已经多次提醒，多次强调！及时在我这个不怎么守纪律的'学生脑海里，也深刻的记得老师们的对校园垃圾的要求和规定！但是，因为我的懒惰，因为我对纪律的不重视！导致自己犯下了这样的错误！对此，我真的后悔不已。
如今，受了您的教导，我也对自己的情况进行了深刻的反省！作为一名学生我也知道自己有很多的错误，但不去遵守这些，并不是因为我不知道这些规定，更多的是——因为我的懒惰！
首先，我对自己思想进行了反思。在思想上，我确实对纪律有些故意违反的心态，哪怕我知道这是错误的！但仔细的想来，我也知道这样对我没有任何的好处，只是我自己再给自己添麻烦！给别人添麻烦而已！对此，我很抱歉。
其次，我的懒惰也是很大的麻烦！校园中尽管垃圾桶设置的并不密集，但走几步也能看到一个垃圾桶。可我，却偏偏不愿意去走这几步，总是想着方便自己，却麻烦了他人！如今，更是反生了这样的情况，不仅让自己丢了脸，还给班级摸了黑！给您添了麻烦！这真的非常对不起！
我也知道，自己的思想和行为上有很多的问题，但在今后，我一定会认真的管理自己，在不会做出这样给人乱添麻烦的事情！望您能原谅我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
乱丢垃圾学生检讨书9
老师：
对不起!我在教室里扫地，快要好了，我就想要偷懒，于是就把垃圾袋放在了厕所里。到了周一，你到了胡老师那里，跟我说，我还死不承认。
我想了一下;我把垃圾放在厕所里，可能被谁拿了出来，才会发生一系列的事情。我也知道了后果，把垃圾堆在厕所里，让我也领悟了一些。
1.耽误了扫地阿姨的时间。
2.耽误了各位老师的时间。
3.再次让我们班级丢脸，又让陈老师在吴老师那里出风头了
4.干事情时候没有想一想后果，如果想了，也没有这篇检讨书。
5.做坏事情之后，老师问我都说没有，这就是典型的说谎。
我在这里承诺，我不会在干这样的傻事，否则我就在教室里搬一个月的椅子。这件事情影响了我们班级的名声，不应该啊。
在这里我得到了一些启示：
1.做事应该知道前因后果。
2.做坏事情应该勇于承认，并且向老师道歉。
3.不能说谎。
乱堆垃圾会污染环境，影响美观，还会招来蚊虫，让人感到恶心。多的垃圾堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。同时，滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，对人们的健康危害极大。许多的垃圾堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵的.臭味，污染空气、水源。同时，滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，对人们的健康危害极大。
有赏有罚，鉴于我乱丢垃圾，所以我愿意搬全班的椅子一个星期，作为惩罚，我还在网上找到了，乱堆垃圾的危害。
检讨人：
日期
乱丢垃圾学生检讨书10
亲爱的校长：
您好！首先向您道一声辛劳了！为了抓好我们班的纪律和卫生，我们都看出花了很多心思。我知道您是关心我们，为我们好，否则也不会要求我写保证书了。
那天下午，上课铃打响时，我还沉醉在朋友们弄笑的扯谈中不能自拔。就连老师走到我身边都没能让我分心。我一点自控能力都没有，忽然想起还要弄卫生。记得校长您曾说过，学校就是我们的家，我们要好好保持公共卫生，修建良好的学习环境。保护环境要从每个同学做起。因而我赶紧低头检查自己四周的地面还好，没有。
结果晚上来上学时，我本还怀着满腔对聊天生活的.热情，走进教室时，一个晴天霹雳我要被提了！缘由是乱丢瓜子壳！我不知道该怎样办。我心里清楚，瓜子壳不知道是哪位同学丢的。我后悔万分要是下午没走这么快就好了，固然瓜子壳不是我丢的，但公共环境需要大家维护，我最少应当帮四周同学也检查一下，现在由于我只关心自己的利益，没有自觉维护班级利益，我自己也由于被老师误以为乱丢垃圾被罚写检讨。乱丢垃圾，这是多么严重的错误！是心灵冷漠，不关心大局环境的体现！固然我没有乱丢也不敢这样，但我事不关己高高挂起的行为也有错。我已深入熟悉到自己的错误，并决心对老师的处罚有则改之，无则加冕。
第五篇：怎样纠正学生不做作业的习惯？
怎样纠正学生不做作业的习惯？
我在学生做作业时适时提醒他要抓紧时间，在不听的情况下，我就站在他身边。
二、在上课时，我经常点他回答问题，他总是对答如流，兴趣浓厚。我经常在这方面表扬他，他显得很兴奋。
三、当学生有困难时，我总是留给他来解决，他那个高兴劲简直没法形容。
四、留有家庭作业时，我就在他作业本上写清楚家庭作业的内容，让学生家长帮忙督促其孩子完成作业。
１、抓起点。学生到了一个新的环境，刚开始他们都会很注意自己的行为习惯（包括做作业），一个星期以后慢慢露出自己以前的坏习惯，两个星期就原形毕露了。所以刚接触学生就应该严格要求学生养成良好的习惯，坚持一个月，以后不会再会为学生“懒”、“习惯太差”而发愁了。
２、培养兴趣。“兴趣是最好的老师”。学生毕竟是学生，老师多想一些方法，专门针对他们，只要能把学生兴趣培养起来，就会调动他们的积极性，作业就更不在话下了。３、改变观念。“态度决定一切”，所以还可以从改变他们对学习的看法入手，多与之谈心，多予以赏识和鼓励，在亲其师的前提下，谈做作业的重要性必要性。并且利用学生的好胜心理，拿他和同等学生进行对比，同样的教室同样的老师同样的作业量，同样层次的水平，为什么别人能完成得很好，你就不能完成呢？然后慢慢表扬，小心呵护他们的进步，这样，一定可以改变一些学生抄作业现状的。
4.每个人都有软肋，懒学生也有，老师只要有心，肯定会发现，针对软肋约定你们之间的小秘密，让其上课认真听讲，对其多照顾一下，只要老师讲的知识学会、会用就行，学生做作业最终目的是老师讲的知识学会、会用。
6.应该分析原因，这样的孩子一般比较聪明，上课的时候思路很能跟的上，但是学习不踏实，比较浮漂，还是应该多和家长交流，争取家长的配合。
7.亲切谈话，晓之以情。通过谈话，使他们认识到写作业的意义，反思自己的不足，引导他们坚持经常，养成良好的学习习惯。
8.对学生多采取鼓励的办法，对于学习中的困难要及时给以指导.9.对交作业和作业完成较好的学生予以表扬、奖励.树立榜样的作用.10.对孩子要有耐心、爱心，与他们经常谈心，首先让孩子爱上你这位老师，才会对你安排的作业感兴趣。
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