菠萝教案

第一篇：菠萝教案

活动目标：

1、会正确用剪刀，能根据图示剪纸，2、鼓励幼儿大胆创作。

活动准备 : 剪纸菠萝范例、剪刀、剪纸，画笔 活动过程

一、谈话导入：

孩子们，你们喜欢吃菠萝吗？看，老师给你们带来了什么？——出示菠萝引起幼儿剪纸的兴趣。

二、学习剪纸：

1、你们想知道这个好看的菠萝是怎么来的吗？出示工具、教师示范剪纸菠萝。强调好重点步骤：对称折纸用画笔将菠萝轮廓画出来，沿画好的菠萝轮廓剪出菠萝。

2、幼儿自己尝试剪纸菠萝，教师巡回指导，提醒幼儿安全用剪刀。完后教师给予点评并把作品粘贴到作品集中。

三、活动延伸：

纸的折法，我们学习了种——对边折，刚才我们是用了一种方法，小朋友回家后请你用另一种方法画同样的图案再剪一次，你来比较一下，不同的折法剪出的作品有什么不一样，好吗？

第二篇：幼儿园美术教案：菠萝

活动名称：菠萝

【活动目标】

1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。

2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。

【活动准备】

1、图片-菠萝

2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。

【活动过程

一、导入

1、猜谜语，引起幼儿的兴趣

教师以神秘的口吻：

满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。

说来不是动物，水果店里见它。

请小朋友猜猜这是什么呢？

（谜底：菠萝）

2、师：小朋友，今天我们来画大大菠萝，好吗？（好）

二、展开。

1、感知菠萝的颜色

图片

引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色？（桔黄色）

2、学习涂色菠萝

（1）教师讲解示范涂色的方法

认识橘黄色

这只油画棒是什么颜色的？

今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。

（2）提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。

（3）图片欣赏-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。

3、布置涂色任务，提出要求：

涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按一定方向仔细涂色，比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。

4、幼儿开始绘画，教师巡回指导。

纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。

5、展示幼儿作品，进行讲评。

对涂色均匀完整的作品展示鼓励。

三、活动结束。

第三篇：小班美术教案 美味菠萝

美味菠萝

——小班美术活动

授课教师：马娟 活动科目：美术 活动内容：美味菠萝 活动目标：

1.学习运用手部小肌肉对小纸张进行撕贴，培养手指动作的协调性。

2.学会与其他幼儿合作，对斯帖活动感兴趣。活动准备：

1.幼儿对菠萝的已有经验。

2.小纸张若干、菠萝（道具7个、实物1个）、音乐。活动重难点：

重点：运用手部肌肉对小纸张进行撕贴。

难点：给菠萝穿衣粘贴过程。活动过程：

一、开始部分

出示菠萝，引出主题

教师：小朋友们！今天我们班有这么多的老师妈妈来做客，小朋友们高不高兴？

教师：今天老师还请来了几位水果宝宝来我们班做客，小朋友们想不想知道他们是谁啊？那让我们现在一起拍手，欢迎他们 出来好不好？（教师带幼儿拍手，配合的老师拿出菠萝）教师：小朋友，水果宝宝们出来了，你们认识他们吗？知道它叫什么名字吗？（菠萝）我们班今天来了几个菠萝宝宝呢？（教师带幼儿一起数）

教师：小朋友们看一看菠萝宝宝的头发是什么颜色的？它的身体又是什么颜色的呢？ 请小朋友们用自己的小手轻轻的摸一摸看看有什么感觉？用自己的小鼻子问一问它有什么味道？吃过菠萝的小朋友请说一说菠萝吃起来又是什么味道呢？

教师总结：菠萝的头发是绿色的，身体是黄色的，浑身长满了刺，闻起来香香的，吃起来甜甜的。

二、基础部分

1、设置情景，激发幼儿制作的动机。

教师：小朋友们！菠萝宝宝来了这么长的时间，有没有发现老师手中的菠萝宝宝和其他的菠萝宝宝有什么不一样的地方呢？

教师：哦〃〃〃小朋友们观察的真仔细，那菠萝宝宝们没有穿衣服，我们该怎么呢？

教师：小朋友们想出来帮宝宝穿衣服的好办法，那现在老师先帮菠萝宝宝穿衣服，请小朋友们认真地观察老师怎么帮菠萝宝宝穿衣服的。

2、教师讲解示范。

教师：我们先给菠萝宝宝做衣服，请小朋友们拿出你们的小 手现在跟着老师一起学做衣服哦。“一只小小鸟飞来吃小虫，你一口我一口，嗷！嗷！嗷！小鸟吃饱了。”（用拇指和食指捏住纸，然后用力撕，将纸撕成碎片），好了老师把衣服做好了，现在老师要帮菠萝宝宝穿衣服（将碎纸粘在网格中，网格粘满）教师：老师帮菠萝宝宝穿好衣服了，小朋友们看一看，漂不漂亮？漂亮在哪里？

教师总结：菠萝宝宝的衣服穿的很均匀，没有在衣服上面再穿衣服，所以很漂亮。

教师：现在啊 我们班里还有6个菠萝宝宝没有穿衣服，请小朋友一起合作帮他们穿上衣服吧！

3、幼儿操作。

教师：老师现在给每一位小朋友发一张纸，每组发一个菠萝，请小朋友们先给菠萝宝宝做衣服，然后和其他小朋友一起给菠萝宝宝穿上漂亮的衣服。

教师发放纸和菠萝，并巡回指导。

三、结束部分

师生共同体验制作成功的喜悦 教师：请给菠萝宝宝穿好衣服的小朋友们将菠萝宝宝拿到前面展示给大家看。

（音乐响起）教师：听？这是什么声音？哦 原来是水果幼儿园要开始上课啦！我们的菠萝宝宝们也要回幼儿园了，让我们一起对菠萝宝宝说“再见”吧！（师生一起说：菠萝宝宝再见，欢迎下次再来！）

活动延伸：活动结束请小朋友们洗手，品尝菠萝。

第四篇：《菠萝》剧本

《菠萝》剧本

人物：

A：学生，女。开朗，热情，大方

B：学生，男。A的同学，和A关系不错

C：学生，男。性格较沉稳。AB的同学

D：学生，男。性格顽皮，嘴损。ABC的同学

E：老师，男。幽默，好脾气

F：老师，男。架子大，严格

剧情：

场景一，教室

块上课了，教室里三三两两的人。阳光正好，昏昏欲睡。刚刚打铃，A从前门匆匆跑进教室，左手是书，右手是一袋黄黄的菠萝。A边和大家打招呼，边跑向后排惯常坐的位置，还没坐稳就从包里拿出一袋菠萝。

A：来来来，大家吃啊

于是坐在周围的同学都转过来，“这么好！有菠萝！“

每个人都用牙签插起一块吃，一边道谢、开玩笑

“谢谢！”

“ Thank you!”

“阿里阿多！“

“我这块儿好丑！“

A不断地微笑，偶尔回一句：“不客气！““靠！吃我的还这么多废话！“

这时候老师进来开始上课。大家都好兴致，于是放低了声音继续讲话、八卦。突然有人问了句“B呢？”

C：出来了吧。

D正回过头来讲话，对着后门一抬头“喏，傻逼来了。”

大家都回头看，B抱着书偷偷从后门溜进来，坐在A旁边，“擦！谁的菠萝！”

D：A特意给你留的喔~ 用口水泡过，一点都不涩喔~

大家哄笑。

B：操你妈要不要这么恶心！

A：要不要！

随后大家三五成群地聊开各自的话题。A和B边吃边聊，把剩下的菠萝分着吃完。

后来的一段日子，A每天都带一袋菠萝来，分给大家吃。而大家也都是只拿一块尝尝。剩下的一半B和A分吃。

有天B和A正嚼着，突然老师E转过头来，大家都停嘴。

E：今天怎么又一股菠萝味儿！

大家波不做声

E：馋死我了。笑。大家也笑起来。AB对视一眼，继续吃菠萝

场景二。教室外的走道+校园

下课铃响，大家陆续走出教室。BCD结伴，和大家三三两两告别后，走在回宿舍的路上。

B：饿死了饿死了。去吃饭吧

C：3食堂好了

D这么多人唉，先回宿舍

B：我中饭没吃哎

D：A的菠萝还不够？

B：我擦

D：哎，B，你看哦，A每天都带菠萝给你吃，是不是对你有意思啊？

B：傻逼。

D：这是准男友的待遇哦。B追打D，D躲闪

D：这是菠萝外交！我的菠萝，谁的苹果!吃菠萝的女子你伤不起啊！伤不起！C：好了好了，B啊，说实话，正经的，A不错呦，考虑考虑？

B：我没那个意思啊，真的对她没那个感觉

D：怕什么，世上本没有爱，吃的菠萝多了，就有了爱

B：傻逼。又追打D

D：菠萝还能提高精子质量！

C：改善精子气味！

大家笑作一团

场景三，教室

大家正在分菠萝吃。B进来，和大家打过招呼后，拿出一包饼干分给大家吃。D：今天好丰盛！

B：说，谢皇上赐食！

大家都各拿一块饼干吃完，开始各谈各的。AB开始吃剩下的菠萝和饼干

D转过来：饿死了饿死了。对B挤眉弄眼

B明白他的意思，一手护着饼干，故意恶狠狠地说：求我啊。

A把菠萝往D那一挪：菠萝菠萝。

D：算了，大姨妈期间不吃菠萝。

A：这么重口味！

大家笑作一团

此后A每天带菠萝，B每天带饼干。大家各拿一点尝，剩下的AB分吃。

有一天突然A嚼到一半突然闭嘴。又是E老师回头

E：菠萝饼干！又不给我吃！你们班的课没法上了！

大家笑，AB对视一眼，笑。B感到释然，拿起一块菠萝吃

场景四：校园

块上课了，BCD抱着书正在小跑。

D：哪个教室

C：7403

D：马道长的课？

C：嗯

D：日。上学期道长的课上的，食欲没了，性欲全没了。PPT念上两小时谁不会啊。这

个，迪尔凯姆啊，知道吧。还有涂尔干。。。

B：我去买包饼干

D：靠，这都记得！奢侈呦！

C：那我们先走了

B：嗯

场景五。教室

B跑到教室后门，一张望，老师还没来，大家都在谈笑。于是走进来坐下。B把饼干拆开分给大家：吓死我了。马道长呢？

D：不知道。

大家都来拿饼干，到C的时候，他给了B一个复杂的眼神。B不解。直到A来拿饼干时，才发现A没带菠萝。B略一迟疑，也没多想。大家继续聊天。突然老师F进来

F：抱歉啊老师迟到了，但是你们也应该安静地等我！

B下意识地把饼干往自己这边一藏，大家都不说话。几秒后B回过神来，把饼干往A那儿一挪，两人一笑，低头吃起来。

之后每天都只有B带饼干。老师张牙舞爪，所以大家都小声地吃。

有天老师F转过头：谁吃饼干呢！

大家都沉默

F：这是上课！

AB对视，A吐吐舌头，B尴尬一笑

场景六。校园，超市门口

BCD抱着书去上课。

D：妈的饿死了。几点了，去买点吃的吧

C：1点45，来得及

B走吧。

三人走进超市。几分钟后C走出来，见B已经在门口等，手上拿着一包饼干一个玉米 C：今天这么能吃！

B：我就一个玉米啊。饼干还不是分给大家

C笑而不语。又突然说：马道全上次课上不是骂过了吗？而且A也不带菠萝了，下次别买了吧

B底气不足地说：不就吃东西么！至于么！

C笑而不语。这时D出来，空着手，一脸晦气

BC：没买？

D：操，没带卡

B把饼干递过去：你先吃吧

D：操，这么好。拆开开始吃

C：正好，B，以后别带饼干了

B沉默，啃玉米

D：咦，B你带本马哲干吗？

B低头一看：我擦类，你们先去吧。

CD：不是吧，这么搓

B：走了。马道长问起帮我说一声。

B往回跑。

D拿一块饼干吃起来：这什么味儿啊！难吃啊！

C也拿起一块：多废话。以后没得吃了。哎那不是A么？

前面A正走着，CD打招呼。A手里拿着一袋柚子

D：A，那是菠萝么？跟猪脑似的！

A：恶心。柚子啦。吃吗？A作势拿柚子

D：吃啊。

C：等会吧，到教室再说

D：还是菠萝方便啊，不用剥

A：天冷了，菠萝贵了啊。昨天柚子刚上市，后街好几个摊子，全是柚子，超壮观。。。

场景七，教室

大家正在分柚子。D正回头讲话，一抬头，看着后门，B正抱着书跑来。

第五篇：菠萝项目可行性研究报告

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菠萝项目可行性研究报告

菠萝原名凤梨，原产巴西，16世纪时传入中国，有70多个品种，岭南四大名果之一。菠萝含用大量的果糖，葡萄糖，维生素A、B、C，磷，柠檬酸和蛋白酶等物。具有解暑止渴、消食止泻之功，为夏令医食兼优的时令佳果。

多年生单子叶常绿草本果树。矮生，高0.5～1m，无主根，具纤维质须根系；肉质茎为螺旋着生的叶片所包裹，叶剑形；花序顶生，着生许多小花；肉质复果由许多子房聚合在花轴上而成。喜温暖，以年均温24～27℃生长最适。15℃以下生长缓慢，5℃是受冻的临界温度，43℃高温即停止生长。耐旱，但仍需一定水分，以1000～1500mm的年雨量且分布均匀为宜。较耐阴，但充足的阳光生长良好、糖含量高、品质佳。对土壤适应性广，喜疏松、排水良好、富含有机质，pH值5～5.5的砂质壤土或山地红壤较好。

菠萝广泛分布于南北回归线之间，是世界重要的水果之一，原产中、南美洲，17世纪传入中国，18世纪已有种植。现世界有80多个国家和地区作为经济栽培，主要产区集中在泰国、菲律宾、印尼、越南、巴西、南非和美国等国。我国是菠萝十大主产国之一，主要分布在广东、海南、广西、福建、云南等热区省。

菠萝既可鲜食，又可加工，可加工成糖水菠萝罐头、菠萝果汁等，菠萝鲜果还可速冻：经洗涤、除皮、通芯、切块，经-35℃冷冻处理，保存在-20℃低温，可使营养与鲜菠萝一样。此外，菠萝加工中副产报告用途：发改委立项、申请资金、申请土地、银行贷款、境内外融资等 北京智博睿信息咨询有限公司

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品，可制糖、制酒精、制味精、柠檬酸等。

另：提供国家发改委甲、乙、丙级工程咨询资质 北京智博睿信息咨询有限公司

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可行性研究报告大纲（具体可根据客户要求进行调整）第一章 菠萝项目总论

1.1菠萝项目概况

1.1.1菠萝项目名称 1.1.2菠萝项目建设单位

1.1.3菠萝项目拟建设地点 1.1.4菠萝项目建设内容与规模 1.1.5菠萝项目性质

1.1.6菠萝项目总投资及资金筹措 1.1.7菠萝项目建设期

1.2菠萝项目编制依据和原则

1.2.1菠萝项目编辑依据 1.2.2菠萝项目编制原则

1.3菠萝项目主要技术经济指标

1.4菠萝项目可行性研究结论

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第二章 菠萝项目背景及必要性分析

2.1菠萝项目背景

2.1.1菠萝项目产品背景 2.1.2菠萝项目提出理由 2.2菠萝项目必要性

2.2.1菠萝项目是国家战略意义的需要

2.2.2菠萝项目是企业获得可持续发展、增强市场竞争力的需要 2.2.3菠萝项目是当地人民脱贫致富和增加就业的需要

第三章 菠萝项目市场分析与预测 3.1产品市场现状

3.3市场形势分析预测

3.4行业未来发展前景分析

第四章 菠萝项目建设规模与产品方案

4.1菠萝项目建设规模

4.2菠萝项目产品方案

4.3菠萝项目设计产能及产值预测

第五章 菠萝项目选址及建设条件 5.1菠萝项目选址

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5.1.1菠萝项目建设地点

5.1.2菠萝项目用地性质及权属 5.1.3土地现状

5.1.4菠萝项目选址意见

5.2菠萝项目建设条件分析 5.2.1交通、能源供应条件 5.2.2政策及用工条件

5.2.3施工条件

5.2.4公用设施条件 5.3原材料及燃动力供应

5.3.1原材料 5.3.2燃动力供应

第六章 技术方案、设备方案与工程方案 6.1项目技术方案

6.1.1项目工艺设计原则 6.1.2生产工艺

6.2设备方案

6.2.1主要设备选型的原则 6.2.2主要生产设备 6.2.3设备配置方案

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6.2.4设备采购方式 6.3工程方案

6.3.1工程设计原则

6.3.2菠萝项目主要建、构筑物工程方案 6.3.3建筑功能布局 6.3.4建筑结构

第七章 总图运输与公用辅助工程 7.1总图布置

7.1.1总平面布置原则

7.1.2总平面布置 7.1.3竖向布置

7.1.4规划用地规模与建设指标 7.2给排水系统

7.2.1给水情况

7.2.2排水情况

7.3供电系统 7.4空调采暖

7.5通风采光系统

7.6总图运输

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第八章 资源利用与节能措施

8.1资源利用分析

8.1.1土地资源利用分析 8.1.2水资源利用分析

8.1.3电能源利用分析

8.2能耗指标及分析 8.3节能措施分析

8.3.1土地资源节约措施 8.3.2水资源节约措施

8.3.3电能源节约措施

第九章 生态与环境影响分析

9.1项目自然环境

9.1.1基本概况

9.1.2气候特点

9.1.3矿产资源

9.2社会环境现状

9.2.1行政划区及人口构成 9.2.2经济建设

9.3项目主要污染物及污染源分析 9.3.1施工期

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9.3.2使用期

9.4拟采取的环境保护标准 9.4.1国家环保法律法规 9.4.2地方环保法律法规 9.4.3技术规范

9.5环境保护措施

9.5.1施工期污染减缓措施 9.5.2使用期污染减缓措施

9.5.3其它污染控制和环境管理措施

9.6环境影响结论

第十章 菠萝项目劳动安全卫生及消防

10.1劳动保护与安全卫生

10.1.1安全防护 10.1.2劳动保护 10.1.3安全卫生 10.2消防

10.2.1建筑防火设计依据

10.2.2总面积布置与建筑消防设计 10.2.3消防给水及灭火设备 10.2.4消防电气

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10.3地震安全

第十一章 组织机构与人力资源配置

11.1组织机构

11.1.1组织机构设置因素分析 11.1.2项目组织管理模式

11.1.3组织机构图

11.2人员配置

11.2.1人力资源配置因素分析 11.2.2生产班制 11.2.3劳动定员

表11-1劳动定员一览表

11.2.4职工工资及福利成本分析

表11-2工资及福利估算表 11.3人员来源与培训

第十二章 菠萝项目招投标方式及内容

第十三章 菠萝项目实施进度方案 13.1菠萝项目工程总进度

13.2菠萝项目实施进度表

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第十四章 投资估算与资金筹措

14.1投资估算依据

14.2菠萝项目总投资估算

表14-1菠萝项目总投资估算表单位：万元

14.3建设投资估算

表14-2建设投资估算表单位：万元

14.4基础建设投资估算

表14-3基建总投资估算表单位：万元

14.5设备投资估算

表14-4设备总投资估算单位：万元

14.6流动资金估算

表14-5计算期内流动资金估算表单位：万元

14.7资金筹措

14.8资产形成第十五章 财务分析

15.1基础数据与参数选取

15.2营业收入、经营税金及附加估算

表15-1营业收入、营业税金及附加估算表单位：万元 15.3总成本费用估算

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表15-2总成本费用估算表单位：万元

15.4利润、利润分配及纳税总额预测

表15-3利润、利润分配及纳税总额估算表单位：万元 15.5现金流量预测

表15-4现金流量表单位:万元 15.6赢利能力分析

15.6.1动态盈利能力分析

16.6.2静态盈利能力分析

15.7盈亏平衡分析

15.8财务评价

表15-5财务指标汇总表

第十六章 菠萝项目风险分析

16.1风险影响因素

16.1.1可能面临的风险因素 16.1.2主要风险因素识别

16.2风险影响程度及规避措施 16.2.1风险影响程度评价

16.2.2风险规避措施

第十七章 结论与建议

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17.1菠萝项目结论

17.2菠萝项目建议

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