汽车与社会的发展教案

第一篇：汽车与社会的发展教案

教学课题: 汽车与社会的发展 教学目标: 1.让学生对生活中的汽车有更深的了解，进一步认识汽车给我们带来的利与弊。

2.引导学生进行发散性思维，提高在生活中发现问题、提出问题的能力。

3.激发学生深入思考、自主探究、合作学习，让他们结合生活实际提出问题。

4.培养学生学会认识事物的两面性，更客观、科学地看待事物和问题，激发他们热爱生活、保护环境之情。教学过程: 第一课时

汽车自从诞生以来，已经走过了一百多年的发展历程，在过去它仅仅是一种交通工具，是人们双腿的延伸，而在今天，世界已进入信息时代，汽车的功能也发生了根本性的变化，成为人们与外部信息世界沟通的工具。汽车的出现使人们的活动半径有了质的飞跃，汽车已成为改变世界的工具。因此我们需要对汽车有更多的关注与了解。我们现在谁也离不开汽车，现在没有一个人会说，在大城市里工作，可以和汽车分开。也就是说，我们的衣、食、住、行都可能与汽车有关。

1.问卷调查，学生自由选择，成立研究小组。根据个人兴趣进行分组，按学生的爱好，个性差异进行分组，共分3组，确立组长，小组结合课题讨论制定活动计划。

2.整理所要调查或收集的问题。各小组把自己要调查了解收集的问题，内容归纳成几个主要问题：汽车的发展史、汽车与安全、汽车与环保、未来的汽车。

3.交流计划，提出合理建议。各小组成员根据各自任务提出合理化建议。

强调活动注意事项。

3.开展考察或其他活动时，要引导学生事先写好行动计划书，设计好调查问卷，准备收集资料的相应工具，如笔记本、照相机等。4.教师事先要了解学生外出活动的时间、地点、活动内容，并争取家长的支持。

5.鼓励学生运用多种方法搜集、处理信息，培养学生搜集处理信息的能力。

6.在活动进行中，教师要鼓励学生发挥创造性，不要过多地干涉学生的活动，更不能用自己的观点去影响学生。教师应将自己定位于学生的合作伙伴。

第二课时

①汽车的发展史 分工合作、查找资料。学生在学校附近的道路上观察、询问、记录，了解车的种类。记录下你所看到的各类汽车；利用工具查询：利用网络查询，利用书籍查询，在图书室里查询。填写调查表、互相交流得出结论。

②汽车与安全 联系交通管理部门，落实调查时间和项目；交通事故的主要原因；交通管理部门采取的主要措施；搜集和整理资料，写出调查报告。

③汽车与环保 实地调查汽车对环境的污染；搜集、查找关于汽车发尾气和噪声污染方面的资料；前往图书馆、阅览室查找资料；整理资料，撰写科技小论文。

④未来的汽车 学生调查，了解车的种类、颜色、功能、用途等特点，使学生对汽车有一个比较清晰的了解。绘科幻画，写科幻文章；了解我国以及世界的汽车发展动态，让学生交流、讨论，畅想未来，大胆想象，绘出有创意的科幻画，写出有价值的科幻文章。各小组按计划到校外或校内进行活动实践。强调学生注意与他人交往，培养团结、合作的精神和创新意识。

第三课时

汇报过程：

各小组根据组内完成任务情况采用不同形式进行汇报。1.教师小结前阶段小课题研究情况导入新课。2.各小组展示课题成果。

A、分小组以各自的形式展示本小组的课题成果。B、课题互动提问、答辩、建议。C、教师评价小结。3.主题活动的拓展延伸

板书设计:

教学反思:

第二篇：《12.4 热机与社会发展》教案2

《12.4 热机与社会发展》教案

一、教学目标

（一）知识与技能

1、通过能量的转化和转移认识热机。

2、了解四冲程汽油机的结构和基本工作原理。

（二）过程与方法

1、使学生了解可以利用内能来做功。

2、利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。

（三）情感态度与价值观 培养学生观察和分析问题的能力。

二、教学重难点

教学重点：热机的共同特点，汽油机的构造、工作原理和过程，热机效率，热机与环境保护。

教学难点：热机工作过程的能量转化情况。

三、教学准备

多媒体课件、视频资料

四、教学过程

（一）新课导入：

猜想可能是由于水烧开后，产生大量高温的水蒸气在试管内膨胀对，从而将塞子冲起，实现了内能向机械能的转化。从而导入新课？

（二）新课讲解：

1、热机 自学与小组研讨

自学P36页—41页的课本知识，探讨下面的问题。1）自学完成

1、热机是将 能转化为 能的机械。

2、热机的种类有

、、、等。其中 是最常见的热机。

3、燃料在 燃烧的热机叫内燃机。

4、内燃机的种类有 机和 机。

5、理解两个名词概念。（1）什么叫一个冲程；（2）什么叫一个工作循环。

6、内燃机是由、、、四个冲程组成的。

2、汽油机 小组研讨完成

通过汽油机模型，结合自学，小组相互协作探讨认识汽油机 ①构造

进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。（知道名称的同时，要能了解各部分的功能）

冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程 ②工作原理

观看汽油机的模型，结合书本了解它的工作原理。

内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程。开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门均关闭。工作时，活塞向 运动，门打开，门仍关闭。由于缸内体积增大，压强减小，的混合物被吸入气缸。这是第一个冲程，叫 冲程。活塞运动到汽缸最下端，就开始转为向 运动。这时 门和 门都关闭，被强行压缩，温度升高，压强增大。这是第二个冲程，叫 冲程。该冲程结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。在该结束的瞬间，火花塞产生，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的气体，高温高压的气体推动活塞由上向 运动，通过连杆带动曲轴转动。实现了内能向机械能的转化。这是第三个冲程，叫。该冲程结束，活塞继续 向 运动，关闭，打开，燃烧后的废气被活塞推出缸外。这是最后一个冲程，叫。此后，活塞又由上向下运动，从此进入下一轮循环。

③讨论分析，在四个冲程中，哪些冲程发生了能量的转化？分别是什么能转化为什么能？只有哪个冲程获得动力？其余的三个冲程是靠什么完成的？哪个冲程排出了汽车的尾气？

3、热机与环境

利用使互联网、生活经验等都资源。分析热机工作时所造成的污染。

1、汽油机的燃料

含铅汽油、无铅汽油、乙醇汽油。

2、火箭：神七发射。

3、热机造成的污染分析。

4、教师点评

1、热机的定义：把内能转化为机械能的机械。

2、热机的种类：蒸气机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。

3、内燃机的定义：燃料在气缸内部燃烧的热机。

4、内燃机的种类：汽油机、柴油机。

5、名词概念： 一个冲程：活塞在汽缸内往复运动时，从汽缸的一端运动到另一端的过程。

一个工作循环：把这四个冲程称为发动机的一个工作循环。

6、内燃机的冲程和工作循环：一个工作循环有四个冲程：分别是吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程

7、汽油机结构、工作原理和各冲程的工作过程见幻灯片演示。工作原理小结

A、吸气冲程：吸进汽油与空气的混合物。

B、压缩冲程：燃料混合气体被压缩，温度升高、压强增大。〔此冲程将机械能转化为内能〕

C、做功冲程：⑴点火方式：点燃式原理：混合气体猛烈燃烧，产生高温高压的燃气，燃气推动活塞对外做功。〔此冲程将内能转化为机械能〕

D、排气冲程：排出废气，为下一个工作循环做准备。其它小结

⑴在四个冲程中，只有做功冲程对外做功，其它三个冲程称为辅助冲程，要靠飞轮的惯性来完成，所以汽油机在开始工作时要靠外力带动。

⑵把四个冲程称为一个工作循环。

⑶一个工作循环活塞往复两次，曲轴转动两转，对外做一次功，飞轮转动两圈。

第三篇：社会发展与自动化

社会发展与自动化

自动化专业的发展历史中，有“工业自动化”专业与“自动控制”专业两条发展主线，其中“工业自动化”专业最早源于“工业企业电气化”专业。上个世纪50年代，新中国刚刚成立，百废待兴，学习苏联组建高等教育体制，细分专业。分别对应着国家工业建设中的自动化与国防、军事建设中的自动控制，先后建立了“工业企业电气化”专业与“自动控制”专业。并于1995年走到一起，合二为一，成为统一的“自动化”专业。1998年，按照国家教育部公布的最新高等学校本科专业目录，经调整、合并而成的新的“自动化”专业不仅包括了原来的“自动化”专业，还增加了“液压传动与控制”专业、“电气技术”专业与“飞行器制导与控制”专业。由此可见，一部我国自动化专业的发展史，实际上是新中国高等教育事业发展史的一个缩影，同时也是新中国工业发展史的一个缩影。首先简要回顾一下世界与中国的专业划分历史。50年代，新中国刚成立后，全面学习苏联，专业分得很细；改革开放以来，才逐步向以英美为代表的教育体制靠拢，逐渐淡化专业，推行“通才”教育，通过多次的专业调整与合并。我国的自动化专业最早源于1952年全国高校大调整时第一批设立的专业——工业企业电气化专业。到了60年代，专业名称改为“工业电气化及自动化”，70年代末恢复招生时又改为“工业电气自动化”专业。这不只是专业名称上的变化，而是有其深刻内涵的，它反映了我国工业从“电气化”一步一步向“自动化”迈进的那段真实历史与发展趋势，反映了我国自动化专业如何急国家所急、为国家经济建设服务的那段真实历史与发展总方向。1998年，为适应国家经济建设对宽口径人才培养的需要，国家教育部公

布了经第四次修订的最新“普通高等学校本科专业目录”。

我国自动化专业的特色回顾我国自动化专业的发展史，并结合相应时期的我国国民经济建设对自动化人才的需求和自动化事业的发展，不难总结出如下几点专业特色： 1）我国的自动化专业不仅有比较悠久的历史，而且从自动化专业成立的第一天起，就一直是国家急需的专业之一，因而了也一直是招生人数最多和分配最受用人单位欢迎的专业之一。2）我国的自动化专业是伴随着我国工业从电气化一步一步向自动化发展而稳健发展的，专业方向与主要内容也从最初的突出电气化的“工业企业电气化”一步一步发展为电气化与自动化并重的“工业电气化及自动化”、突出电气自动化的“工业电气自动化”和突出自动化的“工业自动化”。从中可以看出，我国的自动化专业虽然最初是在学习苏联教育体制的大环境下建立的，但在其发展中并没有照搬苏联或美英的办学模式，而是结合我国的国情创新发展出来的具有“跨行业的专业”特征的专业。3）我国从1998年起建立合一的“自动化”专业，不仅完全符合世界范围内拓宽专业面、打破“行业性的专业”设置的旧体系、实行“通才”教育的教育发展总趋势，完全符合我国现阶段以信息化带动工业化、走新兴工业化道路的国情，而且本科自动化专业和自动化科学与技术学科名称相一致，有利于同步发展我国的自动化科学与技术学科和本科自动化专业，为国家输送更多的自动化人才。

我国自动化专业的特点上已分析，伴随着我国经济与国防建设，我国的自动化专业一步一步从最初的突出电气化、到电气化与自动化并重、再到突出自动化发展过来的，具有明显的中国特色、中国创新。在发展过程中，还逐步形成了我国自动化专业一些鲜明的特点，主要有：1）具有多学科交叉、内涵丰富、外延宽广的特点，因而利于培养宽口径、多面手、综合复合型人才；2）得益于具有方法论性质的科学方法、科学思想的熏陶，思想更开阔、也更有深度，非常利于培养具有创新能力的人才；3）突出系统与集成的思想、方法，有利于培养“将才”与“帅才”。由于自动化专业学生需要学习的知识多、基础和知识面宽，从而毕业生工作的适应面宽，且工作易取得成功，因而长期以来一直是招生人数多和毕业生受用人单位欢迎的专业之一。

第四篇：人生价值与社会发展

[摘要]：人生价值的实现与社会的发展有着千丝万缕的联系，人生价值的实现有助于社会的更好的发展，每个人都应该在人生价值和对社会的贡献中找到自我。

[关键词]：人生价值社会发展贡献未来

人生价值与社会发展

人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不仅仅在于生存。

——亚历斯多德

形形色色的人有着自己的人生观和价值观，从而产生了人生价值，一个人的人生实践活动在多大程度上满足了个人和社会的需求，集中体现了其人生价值的大小。

人的一生是短暂的，同时又给我们带来了无限的美好。从呱呱坠地的那一清脆的啼哭起，我们赤裸裸地来到这个世界上，伴随着岁月的流逝，成长的步伐越发仓促，人生轨迹已渐进尾声，直至生命的最后一刻，我们挥一挥衣袖，不带走一片云彩······而在人生的历程中，我们曾得到和失去过太多的东西，可终究有一天一切都将随着我们的离去而消逝成一抹回忆。或许正如爱因斯坦说的那样，人生的价值并不在于你获得过什么，而在于你对社会做出了多少贡献。相较于获得，对社会产生的影响显得更有意义。人生是一个动态的发展变化过程，社会是由人组成的整体，每个人都是社会的一小部分，理所当然的，一部分人的人生发展变化，就会引起另一部分人的人生发生相应的改变，每个人的举动都会影响到社会的发展，即使这种影响显得微不足道。不可否认，社会的发展方向是由人决定的，生活在社会中的人，掌控着绝对的主动权，人既是价值的创造者，同时又是价值的享受者，既为社会创造价值，也在创造价值和奉献社会中实现自身的价值。

新的社会是令人无限向往和追求的，当代大学生肩负着建设社会主义和谐社会的历史使命，是建设祖国大业的中坚力量。随着时代的变迁和社会的发展，大学生的社会角色也被赋予了新的内涵和社会意义，大学生在社会角色扮演过程是大学生社会化的过程。安身立命的基础，也是人生价值实现的平台。社会化的过程与人生价值实现有着密不可分的联系。

近一段时间以来，郭美美炫富使得全国社会捐赠额减半，李阳殴打洋妻使得疯狂英语变成疯狂暴力，李天一疯狂打人使得著名歌唱家李双江老泪纵横，近期这些令人发指的事情不仅仅在国内流播，而且臭名扬名，整个星球都知道了红十字会的猫腻、李阳的疯狂、李双江的溺爱，看看这份名单，主角从青春年少到中年男人，从热血沸腾到成熟稳重，从傍大款到成功人士再到富二代，这个社会究竟出了什么问题，为什么这些“生在新中国，长在红旗下”沐浴着改革春风的男女老少都这样非理智，竟然做出如此出格的事情来。

由此可见，树立正确的人生价值观有助于引领我们的人生朝着正确的方向航行。树立正确而积极的人生价值观就要求我们能狗正确认识我们的人生。人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义，它是人们从价值角度考虑人生问题的根据。人生价值包含人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所做的贡献。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，自我价值是个体生存和发展的必要条件，自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提；另一方面，社会价值是实现自我价值的基础，没有社会价值，自我价值就无法存在。人是社会的人，人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容，社会对于一个人的价值评判，主要是以他对社会所作的贡献为标准。人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。人们根据自己的价值标准选择人生目的，在实践中努力实现自己的人生价值。在此，正确把握人生价值实现的条件和方法至关重要。首先，人生价值实现需要一定的社会条件。人生价值的实现要从社会客观条件出发，人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的社会客观条件。人生价值目标还要与符合人类社会发展规律的社会核心价值体系相一致。社会主义核心价值体系是中国特色社会主义社会的主流价值，体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求，是人们观察世界、判断事物的基本标准。其次，人生价值的实现还离不开个人条件。实现人生价值要从个体自身条件出发，每个人的自身条件会与他人有一定的差异，应当实事求是地根据自身的条件来确定自己的人生价值

目标。客观地认识自己，是确定人生价值目标的重要前提。同时，还要不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领，立足现实，不懈努力。对大学生而言更要懂得，创造有价值的人生必须与社会发展相结合、与社会实践相结合的道路。

创造和实现人生价值的过程，是一个艰苦的社会实践过程。首先要正确把握人生价值实现的社会条件和个人条件。从社会条件看，实现人生价值要从社会客观条件出发，任何人创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的社会客观条件，同时，人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会核心价值体系相一致。从个人条件看，人生价值的实现要从个体自身条件出发，不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领，并立足于现实，坚守岗位作贡献。其次，积极投身社会实践，走与社会发展相结合的道路。国家最高科学技术奖获得者袁隆平，几十年如一日献身农业科学研究，培育出居世界领先水平的杂交水稻。他充分地利用自身价值的实现，为社会的发展做出了巨大的贡献。

人生价值观主要通过人生目的、人生态度体现出来。人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生目的在人生实践中具有重要的作用，是人生观的核心。首先，人生目的决定走什么样的人生道路。一方面，人生目的规定了人生活动的大方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。另一方面，人生目的又是人生行为的动力源泉。其次，人生目的决定持什么样的人生态度。再次，人生目的决定选择什么样的人生价值标准。正确的人生目的会使人懂得人生的价值在于奉献，错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社会和他人进行索取。所谓人生态度，是人们面对社会的一种心态。它的形成既是一定社会环境影响的结果，也是一个复杂的心理过程，其中，认知、情感、意志是起主要作用的三种心理因素。在人生实践中，每个人都会遇到各种人生矛盾，如果以正确的人生态度对待和处理，就可以正确地把握人生，取得人生的成功。具体而言端正人生态度就要做到：认真，即要明确生活目标和肩负的责任，清醒认真地面对生活；务实，即以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事；乐观，对人生要充满自信，相信生活是美好的，前途是光明的；进取，要适应历史发展的趋势，迎接人生的各种挑战，自强不息，敢为人先，努力提升生命的价值。

创造有价值的人生，总是在一定的人生环境中进行的。所谓人生环境，就是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。科学对待人生环境，主要

就是要促进自我身心的和谐、个人与他人的和谐、个人与社会的和谐、人与自然的和谐。

一个有价值的人生就意味着奉献，换句话说，一个人对社会奉献得越多，他的人生价值就越大。而在大多数时候，奉献往往会伴随着牺牲。“谁言雷锋去，请看郭明义”这是著名词曲家闫肃老先生对郭明义的高度评价。他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大！然而，在他的义举背后，他却有着一个并不宽裕的家庭，微薄的收入只能勉强支撑家庭开支，可他却能挤海绵似地为其他困难的人伸出有力的手。他实现了自我价值的升华，同时也为生活在同样社会中的我们树立了良好的榜样。

人类社会的需要既有物质的需要，也有精神的需要，二者都是非常重要的。评价一个人的价值既要看他对社会的物质贡献，也要看他对社会的精神贡献。精神贡献是人生价值的一个重要表现形式，曾有一个音乐家谱写了一首曲子《黑色星期五》，一些人听完曲子后就自杀了，他的作品就作品的艺术性来说，可能价值不小，但对社会无益，反而对社会产生了危害。世界上的毒品绝大多数是金三角生产的，如果光从物质的角度来说，它所产生的金钱效应无疑是很大的，但是，我们说，它对社会既没有物质贡献，更谈不上精神贡献，反而对社会造成极大危害，需要把毒品从根本上铲除。贝多芬一生中谱写了大量的音乐作品，他不单给人们带来了精神的享受，更鼓舞人们奋发向上。冼星海、聂耳一生的作品并不多，但他们的《黄河大合唱》、《义勇军进行曲》激励了千千万万的革命志士，其价值无法估量。如果说，物质贡献是人类赖以生存和发展的基础，那么，精神文化贡献则是人类日益走向全面发展的标志。我们国家提倡物质文明、精神文明“两手都要抓，两手都要硬“。我们每个青年人应该努力为之做出贡献，在“两个文明”建设中实现自己的人生价值。

人的发展与社会的发展是相互制约、相互促进的。构建和谐社会就是为每一个人的发展创造最有利的条件，每一个社会成员的努力，充分而全面的发展，也就为和谐社会的构建作出了贡献。人的发展与社会的发展是如此，人的和谐与社会的和谐也是如此。一个社会要和谐，一个国家，一个地区，一个人也要和谐。小和谐构成大和谐，大和谐促进小和谐，和谐是人与社会共同发展的目标，和谐才能更好地发展。和谐就是矛盾的统一，和谐就是平衡，和谐就是中庸之道，和谐就是科学发展观，和谐才具有亲和力，和谐才有活力，和谐才能可持续发展。

全体社会成员共同努力，不断消除那些不和谐的因素，创造和谐的一切，那么和谐社会就会如期而至。

那么，从现在开始，正确地认识人生，努力地把握人生，真诚地对待人生，把人生的价值最大化，在自我价值升华的同时，为社会贡献自己的力量，为社会的进步和发展创造有利的价值，对个人，对社会而言都是一个有意义的人生！当人人都实现各自的人生价值之时，和谐社会的高度文明还不能触手可及吗？

第五篇：民族团结与社会发展

民族团结与社会发展

民族团结是关系国家命运的重大问题，是事关全局的大事，是党的民族政策的重要内容。维护民族团结对于维护国家统一，贯彻落实科学发展观，正确贯彻党的民族政策，发展民族团结进步事业，加快民族地区经济发展，维护社会和谐稳定，抵御境外敌对势力渗透，加强精神文明建设，维护各民族共同利益，促进各民族繁荣进步，凝聚社会各界力量，实现中华民族的伟大复兴，具有重要的战略意义。新时期，维护民族团结成为考验党执政兴国、驾驭复杂国际国内环境的重要课题，是检验各级领导干部处理涉及民族问题突发事件、维护稳定的能力和水平的试金石。

新中国成立以来的60年，民族团结为祖国的繁荣发展奠定了坚实基础。今天，我们可以从历史和现实的结合上更加深刻地认识到民族团结的重大意义，更加深刻地体会到民族团结的重要性和必要性。民族团结是社会和谐稳定、国家长治久安的重要保证。我国是各族人民共同缔造的团结统一的多民族国家，各民族的前途命运与祖国的前途命运始终紧密联系在一起。国家统一、民族团结始终是中国历史发展的主流，符合各族人民的根本利益，得到了各族人民的衷心拥护。在我们这个多民族的大家庭，少数民族有1亿多人口，占全国总人口的8%以上，分布在全国各地；民族自治地方占国土总面积的64%左右，西部和边疆绝大部分地区是少数民族聚居区。这一基本国情，决定了我国的民族团结在维护国家统一和长期稳定方面具有更为重要的地位和分量。60年来，我们始终坚持党的民族政策，不断巩固全国各族人民的大团结，维护了社会和谐稳定，保证了国家长治久安。

民族团结是增强中华民族凝聚力和综合国力的必然要求。团结就是力量。民族团结形成的力量，既是民族向心力、凝聚力的重要体现，也极大地影响着综合国力。在综合国力构成中，经济、科技和军事实力固然属于重要因素，但无论是经济实力还是科技实力、军事实力，没有民族团结所凝聚的力量来贯穿，终究形不成合力，形不成强大的国力。60年来，民族团结始终是中华民族凝聚力的重要内核，是我国综合国力的重要组成部分。经过60年发展，我国综合国力大大增强，这与我国各族人民大团结产生的巨大力量有着密切关系。

在“7.5”事件中，以热比娅为首的“世维会”，打着民族、宗教和人权的旗号，煽风点火，歪曲事实，打砸抢烧，无恶不作，使原本安定、和谐的乌鲁木齐，变得血腥恐怖。一个个鲜活、无辜的生命，就这样被恐怖分子扼杀，大量公私财物被严重毁坏。热比娅带给包括乌鲁木齐在内的全国各族人民的，是那刻骨铭心的伤痛！

真相可能一时地被某些别用有心之人歪曲，但始终是无法遮掩和颠倒的。从旧社会到新中国的建立，及至改革开放后的今天，包括新疆、西藏在内的全国各地，都发生了翻天覆地、脱胎换骨的喜人变化。国家经济发展了，国际威望日益提升，安居乐业奔小康，各族人民的生活水平得以极大地提高。乌鲁木齐“7.5”事件发生后，西方一些媒体刻意歪曲，混淆视听，想方设法利用“片言只语”做文章。西方有关国家为境内外的“三股势力”提供包庇、纵容和资助，他们是唯恐中国不乱，想利用恐怖手段，达到制造社会混乱，破坏中国统一和民族团结的阴险目的，这是每一个有良知的中国人所鄙视和痛斥的！民族团结是中华民族伟大复兴的强大动力。实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民不懈追求的目标。中华民族的伟大复兴，根本动力来自全国各族人民。只有各民族大团结，各族人民共同当家作主，才能确保各族人民的主体地位落到实处，使各族人民建设中国特色社会主义的参与热情和创造活力最大限度地激发出来，使社会主义制度下一切物质的和精神的、现实的和潜在的积极因素竞相迸发其能量，一切有利于造福社会和人民的源泉充分涌流，从而使中华民族伟大复兴的光明前景真正变为现实。经过60年艰苦奋斗，中华民族迎来了伟大复兴的光明前景，靠的就是全国各族人民精诚团结、万众一心、共同奋斗。

民族团结是牢牢把握重要战略机遇期的客观需要。当前，我国正处于改革发展的关键阶段，面临着重要战略机遇期。我们现在所处的战略机遇期，既是黄金发展期，也是矛盾凸显期。新中国成立60年来的实践充分证明：民族团结是福，民族分裂是祸。要牢牢抓住并切实用好当前的重要战略机遇期，把方方面面的力量和智慧凝聚到全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的伟大事业中来就必须在全社会高举各民族大团结的旗帜，把一切可以团结的力量团结起来，把一切可以调动的积极因素调动起来，把各民族的力量凝聚起来。