第一篇：山东省泰安市八级级历史下册 第6课 探索建设社会主义的道路学案(无答案)
第6课 探索建设社会主义的道路
【教师寄语】
发展生产力的前途是光明的道路是曲折的。【学习目标】
1、掌握中共八大召开的时间、主要内容及意义。
2、把握“大跃进”和人民公社化运动的指导思想及危害，分析在社会主义探索过程中出现失误的原因。
3、理解我国社会主义建设虽历经曲折，但主流是前进的。【重点难点】
重点：八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就 难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因 【学习过程】
一、温故知新
1、“三大改造”在哪些行业？其历史作用是什么？
2、“三大改造”的后期，存在着哪些缺点？
二、自主学习
学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。
1、中共八大
时间：_____________年。指出主要矛盾：是__________________________________；是_____________________________________________________________。
提出主要任务：集中力量发展__________________，实现________________，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。______________是探索建设社会主义道路的良好开端。
2、总路线 时间：______________年。
内容：_________________，_________________，_________________________。评价：反映了广大群众要求改变我国经济落后的愿望，但忽视了客观的__________。
3、严重失误 内容：“__________________”和_________________运动(在工农业上的表现：大幅度提高计划指标，大炼钢铁)标志：高指标、瞎指挥、________________和“________”。
后果：1958年到1960年三年困难时期；1961年，全面调整国民经济。
4、建设成就的模范人物
建设成就：______________的建成结束了中国靠“洋油”的时代，实现了原油和石油的全部自给。
模范人物：大庆石油工人________、两弹元勋、县委书记________、雷锋。
三、合作探究
用心 爱心 专心根据第25页“动脑筋”回答：当时的报纸上宣传：“人有多大胆，地有多大产”的口号对不对？他们说得对吗？
四、课堂小结（构建知识网络）
五、达标训练：
1、每个历史人物都是一本厚重的书，他们用自己的行动叙写着美丽的篇章。在探索社会主义建设的道路上，成为当时全国人民的楷模的有()
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
2、“人有多大胆，地有多大产”的口号出现于（）
A．三大改造时期 B．一五计划期间 Ｃ．大跃进时期 D．十年文革时期
3、在我国全面进行社会主义建设的时期，广大人民和干部中涌现出大批先进人物，如王进喜、邓稼先、焦裕禄等，他们分别被誉为（）
A.铁人、两弹元勋、党的好干部 B.党的好干部、两弹元勋、铁人 C.党的好干部、铁人、人民公仆 D.人民公仆、党的好干部、两弹元勋
4、四川地区曾流行这样一首歌谣：“稻米赶黄豆，黄豆像地瓜；芝麻赛玉米，玉米有人大；花生像山芋，山芋超冬瓜。”这首歌谣最有可能出现在（）
A．“大跃进”时期
B．“文化大革命”时期 C．土地改革时期 D．“一五”计划时期
用心 爱心 专心
5、据资料统计，四川在20世纪50年代初森林覆盖率仍有20％，60年代初森里覆盖率仅剩9％，造成这一变化的主要原因是()
A．人口数量急剧增长
B．大规模的商业性采伐
C．无计划的盲目垦荒
D．“大跃进”运动中毁林炼钢
6、我国进入社会主义初级阶段是在哪一事件后？()A．三大改造的基本完成 B.中共十三大的召开
C．第一个五年计划的完成 D.中共十一届三中全会的召开
7、(2010·广东东莞)右图是中华人民共和国建国后创作的一幅宣传画，从中可以读出的历史信息有()①创作的时间是1958年——1960年间
②反映了我国人民要求改变经济落后面貌的迫切愿望
③可知当时存在浮夸风现象 ④我国掌握了粮食高产技术
A．①②④
B．①③④ C．②③④
D．①②③
8、阅读材料，结合教材内容探究并回答问题：
材料一：1956年元旦，北京市各行各业工商业者中申请实行全行业公私合营，得到北京市人民政府批准。1月15日，20万人敲锣打鼓上街游行，庆祝实现全行业公私合营。紧接着，天津、上海也先后实现了全行业公私合营。1月底，全国所有大城市和50多个中等城市的资本主义工商业者都实行了全行业公私合营。
——八年级历史上册
材料二：
（1）材料一反映的是三大改造的哪一领域的社会主义改造？采取了怎样的改造方式？
（2）材料一中反映的社会主义改造进行得如何？如何评价？
（3）材料二中图片反映的情况出现于什么时期？它反映出当时的什么现现象？
（4）当时为什么会出现材料二中图片反映的这种现象？它导致了什么样的严重后果？
用心 爱心 专心
当堂达标答案：
1．D 2.C 3.A 4.A 5.D 6.A 7.D 8.（1）资本主义工商业 全行业公私合营
（2）1956年元旦北京工商业者提出申请，1月15日北京各行业就实现了公私合营，1月底全国所有大城市和50多个中等城市完成了公私合营。由此可见，这一工作进行得过粗、过快、过急。
（3）大跃进时期 瞎指挥、浮夸风、高指标
（4）由于党中央对建设社会主义缺乏经验和对国情认识不清，又急于求成，忽视了客观经济规律，轻率地发动了“大跃进”运动。导致了左倾错误严重泛滥，国民经济发生严重困难，国家和人民遭到重大损失。
链接中考答案：1.D 2.D 3.A 4.C 5.C 6.B
用心 爱心 专心
第二篇：八级语文下册 17端午的鸭蛋教学案(无答案)
端午的鸭蛋教学案
一、自学
1、了解作家汪曾祺，学习字词
2、朗读课文，整体感知，理清文章结构
3、了解作者家乡的端午风俗，理解作者对家乡的热爱之情
4、品味平淡自然而韵味十足的语言
二、量学
1、字词 门槛()籍贯()腌蛋()门楣()苋菜()．．．．．络子()车胤()囊()萤映雪 城隍()庙 ．．．．大襟()肃然起敬 曾经沧海难为水 与有荣焉 ．
2、汪曾祺：江苏 人，早年毕业于西南联大，是沈从文的学生。历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编剧。在短篇小说创作上颇有成就，发表小说《 》、《 》。著有散文集《 》。
3、思考回答：
（1）你觉得这篇课文写了哪几方面内容？分别用小标题概括？（2）你认为作者要表达什么思想感情？哪些句子能体现这种感情？
三、导学
1、作者家乡的端午节有哪些风俗？作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？
2、作者家乡的咸鸭蛋有什么特点？作者用了什么写法？
3、写端午节的鸭蛋时写了哪些日常生活小事？
4、品味作者的语言特点，试举例说明。
四、用学品读（2、3）段
1、作者是带着怎样的感情向我们介绍自己家乡的特产——高邮咸蛋的？从哪些句子可以看出？
2、请以这是 的鸭蛋，因为（找出文中相关语句）这样的句式来体会
五、测学
1、注音或写汉字
Xiàn()菜 门méi()车yìn()城huáng()庙 náng()莹映雪 肃()然起敬 络()子 腌()蛋 大襟()
2、“曾经沧海难为水 ”这是唐代诗人 《 》中的诗句。
3、选文记叙的是最普通的端午的鸭蛋，但却让人回味无穷，你能说出其中的原因吗？这对你作文有什么启示？
4、文章的结尾为什么要用囊莹映雪的故事？是否离题太远？
5、对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看？班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。看法：
宣传标语，重视传统节日内涵，（要求与上句结构相似）
第三篇：观看历史教学视频《探索建设社会主义道路》后感
观看历史教学视频《探索建设社会主义道路》后感
翰林中学胡丽芳
今天认真观看了一节《探索建设社会主义道路》。作为青年教师，在仔细观看的同时，最主要的目的是抱着学习的态度，从中找出自己可以学习和提高的地方，蔡老师的课给人的总体感觉是清晰、流畅。对这节课我的感受如下:
这节课教学目标清晰明确，符合初二学生的认知特点和学习规律，特别是在教学的过程中能注意对学生情感的教育，显得必要又自然；课的教学板块清晰，从三个部分对教材资源进行整合和重组，记显示了教师扎实的基本功，也使得一节课更加清晰；教师的教学基本功很好，语言清晰，教态自然，很有亲和力；对学生的评价性语言简短到位，课堂掌控能力好，能机智的点评学生的回答.教学方法的灵活运用。例如，在导入环节运用了历史记录片来学习、在讲授兴国新路时运用了表格梳理、用表格对比战时和新经济政策的异同、在反应农村中遇到的困难时候运用了听故事学习历史的方法、运用漫画、史料等丰富历史课堂等，使得整节课听起来有意思，学生学起来感兴趣。
教学板块清晰，过渡语自然。蔡老师在本节课设计了兴国新路、强国新路和回看新路四个部分，对课本知识进行整合，体现较好的驾驭教材的能力。在板块之间的过渡中，能够自然流畅的过渡到下一环节，也体现的教师扎实的基本功。
课堂各个环节完整，内容详实。在本节课中运用了较多的史料、图片和表格，有利于学生根据史料自主学习，学习中又注重知识的联系回顾与总结，使得整节课较紧凑。
能够较好的运用小组合作，提高学生的自主学习能力。在教学重点难点的解决上发挥了小组合作的作用，对新经济政策的好处等都较好的由学生解决。
通过对这节课视频的学习，也给我们很好的启示：要努力提高自己的教学素质，从教学语言、评语等细节上提升自己素养；对教学设计要从全局上把握，注意板块的清晰合理，教学方式的多样有效行，小组合作的有效性；对学生除了要进行知识教授外，还要注意情感的教育，可以补充材料、图片等，提高学生素养。
第四篇：山东省泰安市肥城六年级语文第一学期期末试卷(无答案) 人教版
山东省泰安市肥城六年级语文第一学期期末试卷
班级 姓名
游一游我的知识乐园吧!
一、我能在加点字的正确读音上打“√”。
入场券（quàn juàn）． 矜持（yīn jīn）． 藐视（mǎo miǎo）．
二、读拼音写词语，我最棒!
jìng mì qín miǎn kuí wǔ
肖像画（xiào xiāo）．
追悼（diào dào）．嗫嚅（rú xū）．
ké sou là zhú jīnq yíng
三、我会辨字组词！
暄（）
喧（）
俊（）
骏（）博（）搏（）巷（）港（）
四、我能补充词语，还能选词填空!
（）高（）寡
（）春（）雪
（）经风（）（）蔼（）亲 抑（）顿（）
寝（）安（）
①他的朗诵有声有色，语调（），表情丰富多彩。
②张大爷一辈子历尽艰难困苦，是一位（）的老人。
五、我知道先要比一比，才能把词准确地送回家。
锋利 尖利 锐利
1．农忙时，他总是拿着（）的镰刀帮妈妈收割水稻。2．小偷虽然很谨慎，但还是逃不过警察（）的眼睛。
3．小鳄鱼“克利”（）的牙齿让大家害怕，同时，克利善良的心也让大家感动。
虽然……但是…… 不是……而是…… 即使……也…… 1．从他的眼睛里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。2．（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。3．（）困难再多，他（）会完成这项任务。
六、我知道按要求写句子。
1．我能改写句子
（1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。
改成反问句：__________________________________________
（2）我们不得不去收起遗像。
改成肯定句：_________________________________________（3）贝多芬弹得很纯熟，感情很深。
改成感叹句：_________________________________________（4）爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了惊涛拍岸这个词。”
改成转述句：_________________________________________（5）松鼠起了个大早，把蘑菇全晾上了。（改为“被”字句）_________________________________________ 2．我能用修改符号修改病句。
（1）故宫，天坛，三峡工程都是值得游览的名胜古迹。
（2）全校师生和少先队员都被他的事迹感动了。3．我能补充句子。
（1）________________________________，俯首甘为孺子牛。《自嘲》
（2）我们爱我们的民族，________________________________。（周恩来）
看看我的阅读天地有多大!
一、回忆课文内容，按要求答题。
（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项（）银圈，手（）一柄钢叉，向一匹猹尽力地（）去。那猹却将身一（），反从他的（）下逃走了。
1．按原文填空。
2．这篇课文选自________________的《________________》。1918年5月，他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《________________》。
3．尽管分别“将有三十年了”，但作者对闰土的印象还是十分清晰的，在他的心中，闰土是一个________________________________的少年。
二、读课外短文。完成文后的问题。
他要感谢那只手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷齿的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗?”
这是你的手
老师
孩子小声答道
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1．给第6自然段加上标点符号。2．女教师猜想这些孩子会画什么?为什么? ________________________________________________ 3．道格拉斯画的是什么?他为什么要这样画? ________________________________________________ 4．通过读这篇充满人情味儿的文章你知道了什么? ________________________________________________ 5．通过阅读你还能提出一个你认为最有价值的问题吗?写下来，尝试自己解决。
问题：________________________________________________ 答案：________________________________________________．
古诗文阅读
一、我能读课文片段．并能完成后面的题目。
伯牙善鼓琴，钟子期（）。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若（）!”（），钟子期曰：“善哉，洋洋兮若（）!”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙（），乃（），终身不复鼓。
1．按原文填空。
2．解释最后一句话的意思。
________________________________________________________________
二、我能将同一首诗的作者、诗题、诗句连线。
李清照 《菩萨蛮》 莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞 王勃 《武陵春》
《过故人庄》
待到重阳日，还来就菊花。凝恨对残晖，忆君君不知。只恐双溪蚱艋舟，载不动许多愁。孟浩然 《满江红》
韦庄 《送杜少府之任蜀州》 无为在歧路，儿女共沾巾。
把我的世界写给你看!
在学习、生活和其它的活动中，我们曾经得到许多人的关心和帮助。这些感人的事就发生在我们身边，同学们一定想表达自己的谢意，那就请你以“谢谢你，________________”为题写一篇感激别人的习作。先把题目填完整，要做到内容生动，语句通顺，书写工整。字数450字以上。
第五篇：【川教版】八年级历史下册5.1 建设现代化的人民军队教学案(无答案)
建设现代化的人民军队
一、教学目标
1、了解人民海军、空军和第二炮兵部队的建立和发展；记忆人民军队在抗美援朝战争的战绩和1998年夏抗洪斗争、2008年汶川大地震中抗震救灾的史实。
2、理解科技强军与国防现代化建设的密切关系及其重要性。
3、通过学习增强爱国、爱党、爱军的情感，努力为国防现代化而勤奋学习。
二、自主学习探究
（一）填一填（回顾历史）
近代上列强侵华战争历史：
1840-1842年重大历史事件（）清政府签订不平等条约（）； 1856-1860年重大历史事件（）清政府签订不平等条约（）； 1894-1895年重大历史事件（）清政府签订不平等条约（）； 1900-1901年重大历史事件（）清政府签订不平等条约（）。
（二）写一写
1、新中国成立后，中央确定了军队建设的总方针是。
2、第一支人民海军的建立时间、名称。
3、第一支人民空军的建立时间、名称。
4、党的十一届三中全会后，人民解放军确立了 战略。
5、我国人民军队的宗旨始终是“全心全意 ”。
（三）说一说
新中国成立初期，“为了反对帝国主义的侵略，我们一定要建立强大的海军”——毛泽东。想想：你是怎样理解毛泽东的话？
三、选择题
1.毛泽东说：“为了反对帝国主义的侵略，我们一定要建立强大的海军。”中国人民解放军建立的第一支海军是 A.华东军区海军 B.华北军区海军 C.东海舰队 D.南海舰队
2.下列不属于海军多兵种体系的是()A.水面舰艇 B.导弹部队 C.潜艇部队 D.海军陆战队
3.下列不属于我国现有的四大军种的是()A.陆军 B.第二炮兵 C.空军 D.防化兵
4.被称为“第二炮兵”的部队是()A.海军陆战队 B.核潜艇部队 C.装甲部队 D.战略导弹部队
5.中央军委决定组建战略导弹部队是在()A.1958年 B.1964年 C.1966年 D.1967年
6.被称为“空中保护神”的是我国四大军种中的那一军种()A.空军 B.海军 C.陆军 D.战略导弹部队
7.中国人民解放军空军司令部成立于()A.1949年 B.1950年 C.1951年 D.1952年
8.人民空军首次参加战争便取得辉煌战绩是在()A.台海战役 B.抗日战争 C.抗美援朝 D.越南战役
9.十一届三中全会后，人民解放军确立的军队发展战略是()A.科技练兵 B.科技强军 C.科技兴军 D.精兵简政
二、非选择题
1、阅读下列材料：
材料一 20世纪70年代,毛泽东会见巴勒斯坦海军参谋长时曾说过，我国当时海军力量薄弱，不能派舰艇访问，海军司令员肖劲光只能乘飞机出国访问。材料二 2002年5月15日，由“青岛”号导弹驱逐舰和“太仓”号综合补给舰组成的中国人民海军舰艇编队，从青岛向黄海出发了，开始了中国人民解放军有史以来的首次环球航行，是迎接21世纪海洋新时代具有里程碑意义的一次重大军事外交活动。
请回答：（1）新中国成立后，先后建立起哪几支海军？
（2）我国海军力量发生重大变化的原因是什么？
（3）建立一支现代化的强大的海军有什么意义?
2、卜懂史说：“和平与发展是当今时代的主题，士兵都该复员回家搞经济建设。”史不明说：“打仗主要靠人民的支持和士兵的勇敢，现代化的武器装备耗资太大，真没必要，过去‘小米加步枪’不也可以打胜仗吗？”你同意他们的看法吗？请谈谈你的看法。
3、阅读以下材料：
把中国人民解放军的员额减少一百万，这是中国共产党、中国政府和中国人民有力量、有信心的表现。它表明，拥有十亿人口的中华人民共和国，愿意并且用自己实际行动对维护世界和平作出贡献。减少一百万，实际上并没有削弱军队的战斗力，而是增强了军队的战斗力。即使国际形势恶化，这个裁减也是必要的，而且更加必要。——邓小平《在军委扩大会议上的讲话》
请回答：（1）十一届三中全会后，我国裁减一百万军队向全世界表明了什么?（2）你怎样理解裁军百万“实际上并没有削弱军队的战斗力，而是增强了军队的战斗力”?
四、回答问题
1、科技强军战略的实施使人民军队发生了怎样巨大的变化？
2、在建设现代化革命军队的总方针指导下我国经过50多年建设，人民军队建设取得了哪些巨大的成就？
军种： 兵种：
3、党的十一届三中全会后，人民解放军确立了科技强军战略。我国为什么要实施科技强军战略？（举例说明国际、国内因素）
4、读课文P99—100，归纳概括：科技强军战略主要措施有哪些？这一战略的实施使人民军队发生了哪些变化？
五、讲故事：在革命战争年代我国军民关系深厚，军爱民，民拥军，军民一家亲。在和平年代，人民军队以“全心全意为人民服务”为宗旨，在保卫祖国和参加经济建设中，还投入到抵御自然灾害的斗争中，写下许多壮丽诗篇，永葆“人民军队为人民”的英雄本色。
例1：边防哨兵；公安战士；武警；消防兵等事迹 例2：； 1998年夏洪灾事迹
2008年5·12（汶川）地震事迹
1.A 2.B 3.D 4.D 5.C 6.A 7.A 8.C 9.B 10①华东军区海军、东海、南海、北海舰队②经济实力增强、科技发展等③维护国家领海主权、保卫祖国的海疆等
11、不同意，国防建设为经济发展提供保障，而经济发展又为国防建设提供坚强的后盾必须坚持国防建设和经济发展相协调的方针。
12、（1）表明中国不权愿意、而且在用自己的实际行动对维护世界和平作贡献。（2）调整军费开支，有利于把有限的财力用于研制高科技兵器，发展高科技兵种，培养军地两用的高技术人才，从而提高了军队的现代化程度，增强了军队的战斗力。
13．提高军队现代化程度，使解放军在现代化条件下特别是在高科技条件下诸军兵种协同作战能力提高。
点击咨询 