第一篇：求真务实强管理 促质量再上台阶
求真务实强管理
促质量再上台阶
古柏中心校
杨天海
在教育局“长效教育理念”和“两轮驱动”指引下，我乡教育以“牢固树立教学中心，质量是生命的意识，坚持学校的一切工作服从、服务于教学中心工作，求真务实强化过程管理，力求全乡教育教学质量再上台阶”为我乡教育教学管理的基本思路。现将我乡的基本做法汇报如下：
一、以师德建设为核心，弘扬敬业奉献精神，提升队伍整体战斗力。
冷静分析当前教育面临的形势，新的义务教育经费保障机制和财务制度对教育教学管理，教师工作积极性，教师队伍的稳定等方面提出了新的挑战。强师德，净心灵，势在必行。
1、加强学习，宣传政策，统一思想，正确对待，使全体教职工保持一种平常心态，干好本职工作。
2、进一步深化先教活动，巩固先教成果，发挥党员的先锋模范作用，提倡“踏踏实实做事，堂堂正正做人”，把党员、干部团结在班子周围，把教师团结在班子周围。以党员干部的实干、苦干为榜样激励和感染教职工努力工作。教育教学质量纳入党员年终评议。教学成绩不达县平或在全乡名次倒数者，不能评为优秀党员。
3、加强师德教育，丰富教职工文体活动，创设和谐的教学环境。
4、克服“六种思想”，树立“六种意识”，真抓实干，出集体成 果。
（1）、克服个人主义思想，树立教育一盘棋的意识。（2）、克服自我陶醉思想，树立危机、忧患意识。（3）、克服中庸思想，树立争先创优意识。（4）、克服平均主义思想，树立激励竞争意识。（5）、克服追名逐利思想，树立无私奉献意识。
（6）、克服因循守旧思想，树立终身学习、不断创新意识。
二、以贯彻“新常规”为契机，以多元评价为导向，扎实教学全过程管理，提高教学实效性。
1、认真贯彻《宜宾县中小学教学常规》，扎实教学常规管理。（1）、做到教师人手一份，层层组织学习讨论，统一认识，要求一贯到底。（2）、中心学校制定了《教学常规管理实施细则》，做为检查、督导的量化标准，实施评价考核的依据。（3）、检查克服形式，注重实效。中心学校明确规定，学校每两周检查一次教学常规，中心学校每期不少于三次，校校到检查。重点是方法指导、思想统一。每次检查有记载（优点、不足、今后努力方向和改进措施等），有评分，并根据得分评定出等级。学年末综合评出等级，纳入教师年度考核和活工资分配。
2、建立科学合理的评价机制，激发教师工作热情。多元化评价教师，让每位教师都有努力的方向。本学年，改革了教学质量评价方案，新的教学奖励方案实行教学工作积分制。即，教师个人教学质量积分（F）=教学常规积分（F1）+教研考核积分（F2）﹢教学综合成 绩积分（F3）+靠县平积分（F4）。
3、走校本教研之路，向教研、科研要质量。“教育科研是教育的生产力”，教学质量要有长足的生命力，必须有强生命力的教师队伍。（1）成立古柏乡教研中心，建立校本教研网络，合理调整学科课时保证校本教研时间，改阶段性教研活动为日常工作，实现天天有教研，周周有成果。（2）坚持定期召开班主任培训会，提高班级管理水平，实行班主任工作一票否决制，并纳入年度考核。（3）开展“送教下乡”活动，扶助薄弱村小。上期在永乐、高民、金坪三所村小开展，效果显著。（4）开展学科教学展评活动，探讨教学艺术。（5）结对帮扶，师傅带徒弟制度。（6）针对我乡小学英语学科薄弱的现状，本月中旬将开展小学英语教学研讨会，并将英语纳入目标考核方案，实施奖惩。
4、切实加强薄弱学科、薄弱学校的建设，促教育均衡发展。针对我乡薄弱学校相对较多（永乐、高民、金坪、红庙、越江共5所村小、涉及学生903人，占小学在校生42%）的现状，采取了相应措施：（1）统一思想、弱则生变，我们不比别人差。（2）开好两个会：校长工作交流会和薄弱学校教师会，找原因、添措施、鼓干劲。（3）、纠正三种意识：不在人前，不在人后，不思进取的意识；年龄偏大，得过且过的意识；工资待遇低，工作岗位上游移不定的意识。（4）落实四项制度：轮岗支教制度，优化教师结构；送教下乡制度，提高教学艺术；结对帮扶制度，促进共同提高；目标奖励制度，激励扎实工作。
5、强化检测，注重信息反馈，调整教学策略。中小学普遍实行单元过关检测，初中实行月检。全乡举行半期检测，通过检测，掌握教与学的真实情况，针对存在的问题，提出整改措施，加强教学指导。
三、以目标为导向，制度为规范，严格奖惩，激励教职工努力工作，促质量再上台阶。
1、推行目标管理，激发教师动力，增强责任感和使命感。学年初，中心学校首先提出明确的教育质量总目标，再把目标分解到乡内各校，并进一步分解到年级、班级，直到教师人头，层层签订目标责任书。明确教育质量责任制，校长是第一责任人，牵头亲自抓教学；分管教学的副校长是第二责任人；年级组长是年级责任人，班主任是直接责任人。按照《目标奖惩方案》，严格兑现奖惩。
2、完善教学奖励制度，激励教师努力工作
（1）、调整完善了《中小学教育质量目标奖励方案》，奖优罚劣，奖勤罚懒。
（2）、制定完善了《教职工浮动活工资发放方案》。
（3）、制定并完善了《教职工年度考核量化评价方案》，评价结果作为年度考核、末尾轮岗、评优晋级等的依据。
（4）、进一步完善了《中高级职称推荐评审方案》、《班级管理考核评价方案》。
四、加强“两个”毕业年级后期管理，促进质量再上台阶。
1、实行学科组长负责制，行政联系学科制，行政值日制。
2、强化班级管理，以纪律作为铁的保障。加强早、中、下午三 时段的监管工作，早晚自习班主任实行点名制，严格考勤制度，确保学习时间和师生到岗到位。
3、狠抓班风、学风建设，严格考风考纪，以考风促教风、以考风促学风。
4、制定培养优生、弥补差生，治理偏科的管理制度。大面积提高教育质量。任课教师深钻教材、大纲、考点、把握考试动向，夯实学生的基础，确保优生（确定的培养目标）不偏科。
5、学科把关教师认真履行好职责，统一教学进度，深入课堂听课，编制好过关、统检试题，收集考试信息，做到资源共享。
6、精心组织，并开好“五会”：任课教师会（上、下学期各3次），班主任座谈会（每月1次），学科组长会（每学期至少2次）。学生动员大会（每期1次）、学生家长会（全年1次）。
7、建立踏线生目标责任制，对踏线生实行动态管理。
8、及时了解学生学习情况，实行年级统一月检。
9、合理协调课外、家庭作业，让学生在双休日也要把主要精力用在学习上。
10、分学科，分学段召开毕业复习专题研讨会。
二00六年四月八日
第二篇：卫生纪律齐抓共管,龙山管理再上台阶
卫生纪律齐抓共管，龙山管理再上台阶
龙山完小 蒋陆军
为保障学生能在一个优美、洁净、和谐的环境中愉快地学习、健康地生活，为帮助广大师生养成良好的文明行为和卫生习惯，根据养成教育实施方案中的工作重点，结合龙山完小的实际情况，学校领导班子特制定了卫生纪律检查评比制度及评分细则，施行量化考核，颁发流动红旗，并且成立了由学生代表组成的纪律卫生监督岗。
在环境卫生方面，我校做到了整洁化，对校园建设的规划也逐步趋向科学合理，在校园环境的管理上，做到经常化、制度化。根据各年级学生特点，分区域、分班级、分功能室包管卫生责任区，由校卫生组人员负责检查督促，结合少先队大队部的工作，及时公布检查结果，加强了管理，使环境卫生达到要求。要求做到责任区内卫生无死角，无各类暴露性垃圾，无果皮纸屑、无其它各种杂物。校园内无乱涂乱画现象，室内物品摆放整齐、墙壁上无蜘蛛网、电灯吊扇无积尘，窗明几净。落实门前“三包”，管理人员负责制，保持门前“三好”。在全校师生中倡导“无烟”校园，“无垃圾”校园，力争保持校园整洁。为此，学校还组织开展了“文明教室”、“文明办公室”、“共创‘文明城’手抄报”评比等一系列活动，进一步增强了同学们的文明卫生意识。
在纪律方面，各班召开了“五自”主题队会，学生在班主任的组织下重温了《小学生守则》和《小学生日常行为习惯》。领导班子坚持不定期对各班课堂、课间纪律进行抽查，班主任和科任老师各司其班进行定点管理，学生代表分组管理。通过这种立体式的纪律管理模式，增强了学生们的纪律观念。
经过全校师生的共同努力，学校的纪律卫生工作成效显著。学生们的行为习惯有了很大的改观。龙山完小的卫生、纪律管理工作，跨上了一个新的台阶，为取得更好的教学成绩创造了有利条件。
第三篇：强理论 重效率 求真务实促目标
强理论 重效率 求真务实促目标
XXX电厂：tsk 九月二十六日，喜闻XXX、XXX在代表集团公司参赛第八届全国电力行业职业技能竞赛继电保护专业决赛中取得优异成绩，并分获“电力行业技术能手”、“电力行业优秀技能选手”荣誉称号。在分享喜悦的同时，也深感差距的存在。在今后的学习过程当中，切实寻找有效、适合自身的学习方法，提升业务技能和专业水平变得尤为重要。如何和找到适合自己、切实有效的学习方法，是很多人尤为困惑的难题。在分享他人喜悦，收获成果的同时，个人认为好的学习方法更值得借鉴。
XXX电厂目前处于时间短、工期紧、任务重的关键时刻，找到合适的方法，提高工作效率,对实现年底首台机组发电目标有重要意义。
一、生产准备过程中，借鉴先投电厂的经验，结合XXX实际，制定计划，实现目标。我们很多人，也包括我自己，很多时候我们实行了拿来主义。即在学习和工作的过程中，学习和借鉴别人的先进经验、优秀成果，来提高自身的工作效率，让自己少走弯路。我不是说拿来主义不好，但是它确实有的时候让我们变得更“懒”、更具有“惰性”，因为我们在借鉴别人的先进经验和优秀成果的同时，尤如站在巨人的肩旁上看问题，大部分时间里我们更相信“巨人”，心里面潜意识地按部就班，限制了我们的思维空间，禁锢了我们的发展。我们当前的主要问题，就是在学习、借鉴他人先进经验的同时，如何从固定思维模式中跳出来，结合实际，制定适合自己的计划，并认真执行下去，直至达到目的，完成目标。
二、强理论，重实践，理论实践相结合，提高自身业务技能水平。目前电厂首台机组即将步入安装高峰期。电厂部分现场工程进度跟踪人员，工作年限短，经验欠缺，在此关键时期，更应该加强自身理论知识。学习机组安装调试知识，现场参与安装调试过程。坚持求真务实、积极进取的态度，做好每一件事情。我们现在所做的每一件事情都有其自身的价值。价值的积累就是目标的实现。
三、讲方法，重实效，培训任务全力推进，为生产人员顺利接机打下坚实基础。随着2012年新分员工的加入，XXX电厂生产人员注入新血液。木桶理论大家都清楚，一个团队的水平往往是由最差的那一个人的水平决定的，做好培训工作，提高团队整体水平，在当前形势下，刻不容缓。机组投产时间已进入倒计时，加大培训力度，健全培训组织，采取集中授课、专题学习、现场讲解、个人自学、以考促培等方式进行，提高团队水平，为顺利接机打下坚实基础。
四、谈奉献，重务实，积极进取实现目标。现在社会网络错综复杂，有的年轻人乃至老师傅，有时做事情，容易易迷茫，看不清方向，甚至急躁、华而不实。邓小平同志曾告诫全党，世界上的事情是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。在当前形势下，这个告诫对我们同样适合。我们要干，要好好的干，要务实的干，做好每一件时期。求真务实，关键在“真”，要害在“实”。务实同时也要从现场时间出发，合理安排时间和任务计划。在做事情、完成任务的同时，体现自身的价值。
世界上从来不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。只要我们坚持三个“凡事”，思想上高度重视，措施上坚决落实。一定会找到适合我们自身的有效方法，提高我们学习和工作的效率。实践证明，理论知识是来源于社会实践，对我们的工作的具有现实指导意义。求真务实是兴业之本、强国之道。我们要不断提高坚持求真务实的自觉性和坚定性，首台投产发电的目标就一定能够早日实现。
第四篇：主题班会(树目标、表决心促进步、再上台阶)
树目标、表决心、促进步、再上台阶
——建设优秀班集体主题班会
张浦中学 夏正恬 2010-10-19 班会课目标：
创设优秀班风，形成良好学风，建设优秀班集体 班会课形式：班主任讲评与学生参与相结合 班会课主要过程：
一、对开学以来班级情况进行总结评价 主要从优点与进步之处、不足之处两方面总结评价。
二、对班级建设和初三学习生活提出要求和希望 其中学生参与两次游戏活动
三、同学发言
四、班主任做总结性发言，诗词朗诵。
五、宣读班训和班级宣言，欣赏音乐与视频 亲爱的同学们：
今天，我们迎来了一批尊贵的客人，他们的到来给我们六班带来的光荣，同时也是无形的鼓励和鞭策，让我们用最热烈的掌声欢迎领导和老师们的光临。
同学们，回首初三过去的日子，我们在座的各位同学，一起努力，一起进步，一起成长。今天，我们班会课的主题是《树目标、表决心、促进步、再上新台阶》。
从踏进初三六班以来的这段时间里，我深刻感受到了大家那种渴望进步、渴望上进、渴望受到老师同学欣赏的精神面貌。任何一个人都有积极向上的思想原动力，我始终相信每一位同学都希望成为一名优秀的学生，希望将来成为一名对家庭、对社会负责任的人。
我曾经说过，我们就是要创造一个奇迹，一个神话，要和过去的那个六班一刀两断，不要做让人瞧不起的六班，要扬眉吐气，自强不息、让青春无悔。今天，我们六班已经取得了很大的进步，在纪律上、在劳动卫生上、在学习风气上都较初二时有了很大的改观。你们说是不是？
但是在进步的同时，我们也要清醒的认识到我们还存在一些根本问题。部分同学学习缺乏目标和动力，组织性纪律性有待加强。抄袭作业的现象，迟到现象还经常出现。在座的各位同学你们好好反思，扪心自问，你们是否都问心无愧。我们在座的每一个人都要对这些行为负责。当你身边的同学在抄袭作业时你是否制止和帮助过他，当你身边的同学上课不能认真听课时，你是否提醒过他，当看到身边同学情绪低落迷茫时，你是否鼓励过他，当你看到身边同学有不良行为时，你是否放纵这些行为的发生，当看到你身边同学有进步时，你是否真诚的欣赏赞扬过他。同学们，通过赞美，别人身上的优点就会成为自己的财富。查尔斯·斯文多尔有句名言：互相鼓励吧！一句赞扬，一句感谢，由衷的赞赏或叫好，往往会是别人从此站立起来。
相聚是缘，我们是一个大家庭，我们是相互依存的关系、是鱼 与水的关系、是荣辱与共的关系。每人奉献一点，班级就前进一大步。
我们如何度过一个难忘而精彩的的初三呢？首先我们要树立初三中考目标，充满信心。目标就是人生的方向，生活若剥去理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子。世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。把理想分成一个一个目标，一步一步坚持走下去，在人生的第一个十字路口，我们需要一个清晰明确的目标为我们指明方向，有了方向，才有动力和勇气。同学们你们有目标吗？
有人认为自己已经是初三了，学习已经来不及了，改变自己已经不可能了，努力奋斗没有价值。但我认为，一切皆有可能，心有多大舞台就有多大，只要你想改变，愿意去奋斗，你就能创造奇迹，把不可能变成可能。觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间。每天告诉自己“我真的很不错”，给自己鼓劲加油。
游戏一：《八人站木块》 引导，鼓励，鼓掌表扬。
同学们接下来我们观看一个视频，让我们用心去聆听。刘伟中国达人视频
同学们，其次，我还要有恒心和毅力，学会坚持。一个人要有百折不饶、坚持不懈的精神。我相信，推动人生前进或后退的力量正是每个人心中坚守的信念。没有人能随随便便成功，它来自于彻底的自我管理和毅力。古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
“疯狂英语”创始人李阳有一首励志自勉诗：（学生齐声朗读）
成功的秘诀就是两个字： “坚持！”
别人不理解的时候坚持！很多人反对的时候坚持！身处逆境的时候坚持！别人都放弃的时候坚持！绝望的时候坚持！
实在坚持不住的时候，再咬牙坚持一会儿！天寒地冻的时候坚持！孤独无助的时候坚持！坚持！坚持！再坚持！
有一天你会发现，我将成为那个领域的顶尖人物！我将成为英雄！我将成为命运的主人！我将成为自己都不敢相信的奇迹。
成功者和失败者的区别，往往不在于机遇，更不在于头脑是否聪明，而在于成功者多坚持了一刻——有时是一年，有时是半年，有时是一天，有时仅仅是一遍鸡鸣。
师生互动 问问大家，你紧咬的牙齿能提起多大的重量？能坚持多久？ 下面有一个故事。
在旅游风景区，一对夫妇离开团队，相携到山崖上看夕阳。突然，她感到身边一个东西往下坠落。她下意识地伸手一拽，拉住的正是他失足的丈夫。她拽住他的衣领，拼命往上拉，但无论怎么努力，都无济于事。他悬在山崖上不敢随意动弹，否则两人都会摔落谷底，粉骨碎身。她拽着他实在有些支撑不住，感到自己的手麻了，胳膊又肿又胀，仿佛随时都会和身子断裂。她意识到瘦弱的胳膊根本拉不住他沉重的身体，她只能用牙齿咬住他的衣领，坚持到最后一刻。“放下吧，亲爱的。”他说。
她紧紧咬住牙关无法开口，只能用眼神示意他不要放弃。
五分钟过去了，十分钟过去了，半个小时过去了……
冥冥中，他感到有热热的粘粘的液体滴落在他的脸上。他敏感地意识到血是从她的嘴里流出来的，还带着一种咸咸腥腥的味道。他又一次央求她：“求你了，亲爱的，放开我吧！有你这片心意就足够了，面对死亡，我是不会埋怨你的。”
她仍死死咬住他的衣领，无法开口说话，她只能用眼神再次阻止他不要挣扎。
他感到有大滴大滴热热的鲜血滴落在他的脖颈上，脸上，他知道照这样下去，过不了多长时间她就会虚脱的。他肝肠寸断却无可奈何。他知道她用一颗坚强的心和死神在抗争。
不知过了多长时间，旅游团的人们举着火把找到了山崖，终于救下了他们俩。她在医院里住了好长时间。
第三，我们要有真实的行动和付出。千里之行，始于足下。只有目标，没有行动，则目标就是虚无缥缈的，是遥不可及的。目标和梦想是模糊的，只有一步一步的走近它才能清晰地看得见，才能实现。南美洲美丽的普雅花为了两个月的花期，等待了一百年。对于普雅花来说，等待是一种美丽的坚持。19 世纪, 加拿大一所大学的学生威廉奥斯勒对人生感到困惑，他有远大的理想，渴望成功，又觉得身边的小事没什么意义，平凡的生活枯燥乏味，因而成绩每况愈下。威廉奥斯勒的老师推荐他阅读哲学家卡莱里写的一本启蒙读物。在漫不经心的浏览中，他突然发现书中的一句话：“首先要做的事不是去看远方模糊的目标，而要做手边最具体的事情。”他顿悟，是呀，不论多么远大的理想，都需要一点点实现，无论多么浩大的工程，都需要一砖一瓦垒起来，年轻的威廉奥斯勒开始埋头读书，以优异的成绩毕业。毕业后到一家医院做医生，认真对待每一个患者，很快成为当地的名医，并被授予爵士爵位。生命是一个奋斗的过程，也是一个等待的过程。因为人生不会总是一马平川，不会总是春风得意。在太多的不顺心，不如意甚至挫折沮丧面前，我们需要的是平和的心态、坚强的毅力和努力的坚持。我们在学习的过程中更是如此，要想成功贵在坚持。一步一个脚印，脚踏实地、勤勤恳恳地去面对学习，一直努力执着的坚持下去，我们就一定能够取得的成功。
第四，我们要团结友爱、相互帮助。要树立强烈的集体荣誉感，树立班兴我荣，班衰我耻的理念。帮助他人就是帮助自己，监督别人就是监督自己，鼓励别人就是鼓励自己。为别人付出，别人也会为自己付出。你的一个眼神也许能让他人警醒，你的一句鼓励也许能让他人重新站立，你的一个赞美，也许能激发他人闪光点。你上课坚持不相互影响，不违反纪律，处理好师生关系等等都是为班级做贡献，为他人服务，这样的学生才是一位真正爱班集体的学生。班级只有具备了一股正气，活力，凝聚力、战斗力，生活在这样的班级你才会感到真正的幸福快乐。我们是《相亲相爱的一家人》。是不是？
学生游戏《梦想长城》（背景音乐《相亲相爱的一家人》）
我们已经是初三学生了，要有良好的道德修养，正确的是非观。在人生的课堂里，学会做人，是一门永远的课程，也是最重要的课程，希望大家都能严格规范自己的一个小小的行为，从小事开始培养自己的优良品德。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。例如，我们要注意自己的穿着打扮，要把十五六岁青年的阳光、朝气、向上的形象展示出来，不能出现男女不分，年龄不分、季节不分、场合不分的穿着打扮，也不能标新立异，与众不同，故意引他人注意，结果不伦不类，被他人笑话。
面对初三，我们会充满信心，坚持不懈，一步一个脚印，互相第五，我们要知荣辱。6 帮助，度过一个充实、忙碌、难忘的初三，我们能做到吗？
下面我们请五位同学走到讲台上来，为我们谈谈他们的初三打算或初三感想。大家鼓掌欢迎。
（掌声和鼓励）
以上同学真诚的表达了自己的决心和计划，我相信全体同学也一样有自己的初三决心。我们给自己和身边的每一位同学再一次表示鼓励和欣赏。我们都是好样的！我们是不是好样的？
我用我的一首诗来表达我对大家的期待，让我们一起共勉。配乐《奉献》。
也许
———献给我爱的年轻人
也许，我带给你的只是一丝春风，但我希望她能推开你的心扉，给你带来希望；
也许，我带给你的只是一缕阳光，但我希望她能照亮你前进的方向，给你带来光明和力量；
也许，我带给你的只是一朵浪花，但我希望她能滋润你的思想，给你带来营养；
也许，我带给你的只是一粒种子，但我希望她能播种在你的心田，从此生根发芽；
也许，我只是你生命中的过客，但我希望我能指引你的人生，给你坚持的信念和永不放弃的精神。
班训朗读，班级宣言朗读
音乐欣赏《少年强》《坚持》
“疯狂英语”创始人李阳有一首励志自勉诗：（学生齐声朗读）
成功的秘诀就是两个字： “坚持！”
别人不理解的时候坚持！很多人反对的时候坚持！身处逆境的时候坚持！别人都放弃的时候坚持！绝望的时候坚持！
实在坚持不住的时候，再咬牙坚持一会儿！天寒地冻的时候坚持！孤独无助的时候坚持！坚持！坚持！再坚持！
有一天你会发现，我将成为那个领域的顶尖人物！我将成为英雄！我将成为命运的主人！我将成为自己都不敢相信的奇迹。
第五篇：求真务实抓管理开拓进取促提高
求真务实抓管理
开拓进取促提高
————白杨乡九年一贯制学校抓学校管理促教学质量经验点滴
全面提高教育教学质量是学校各项工作的最终目标，是教育工作永恒的主题。在政府和教育行政部门领导下，在全社会的大力支持和广大教师的共同努力下，近年来我校教育教学质量取得了较好的成绩。特别在上学期全县组织的期末毕业考试中，小学三科合格率达到 39.1%，在同类学校取得综合成绩第五名；初中合格率达到12.1%，在同类学校取得综合成绩第一名、单科综合成绩有八科取得同类学校第一；、小学、初中同时超额完成增长目标，受到上级部门的表彰和奖励。我们主要做了以下工作：
1、结合本校实际，大力推进人事制度改革、充分调动广大教师的积极性。学校实行了聘用制，落实了岗位责任制，一批德才兼备的教师找到了自己的合适岗位，教师的工作积极性被调动起来了，全校教师心往一处想，劲往一处使，真正树立了校兴我荣，校衰我耻的观念，这是学校教育教学质量提高的基础
2、建全制度、严格考核，建立公平的竞争机制和奖励机制，促进教育教学质量提高
我们严格执行《白杨学区教育教学量化考核和绩效工资发放办法》，从五个方面对教师进行考核：
（一）政治思想、职业道德；
（二）教学过程；
（三）教育教学业绩；
（四）工作量、出勤、安全工作。每一项又有许多细节，每个考核细则又有具体的打分标准。每一学期结束，计算出教师的得分，作为兑现绩效工资，和确定考核等次、评忧选先、评聘专业技术职务的依据。使广大教师明确了工作的目标和方向。真正做到了公平竞争。在庆祝建国60周年大庆期间，我们对教育教学成绩优异的巩 建文等12名教师进行了物质奖励，评选出了张艳红等五名校级先进教师、庞继春等五名优秀班主任，对他们进行了物质奖励，颁发了荣誉证、向社会张榜公布、并进行大张旗鼓的宣传，这种做法极大地调动了教职工的工作积极性和工作热情。也得到了社会的肯定。有这样一批努力工作的教师，是学校教育教学质量提高的动力。
3、加强管理、注重教研，不断加强教育教学常规管理，促进教育教学质量提高
近年来，学校不断加强对教育教学的常规管理，完善了这方面的管理制度，并认真加以实施。研究布置教学和教研工作。中小学进行不定期的教育教学工作检查。检查内容包括学校贯彻执行教学计划、教师备课、作业批改、班主任工作情况、学校教研活动开展情况、教研课题落实情况等。并将检查结果和学校的考核严格地挂起钩来。严格实行教师请假顶课制度，教师请假不停课。实践证明，教学业务检查促进了教学工作的正常开展，促进了教学质量的提高。同时我们加强校园文化建设，营造校园文化氛围，结合我校实际，经常开展各种课外文体活动，组织各种兴趣小组活动，丰富校园文化生活。重视抓好学生的养成教育，结合德育工作、思想品德课教学、抓好学生良好学习、生活、行为习惯的养成教育。形成一种严谨的工作制度，这是学校教育教学质量提高的保证。
4、很抓考风，促进学风，振兴校风，促进教育教学质量的提高
在考试管理上，我校一贯坚持狠抓考纪考风建设，每学期的期末测试都全部交叉监考，统一阅卷，统一登分。实行计算机编排考生座位，考生交叉考试。因为考试组织严密，少部分心存投机思想的的老师只好放弃幻想，踏踏实实工作，部分考试想打夹带的学生也只好认认真真的学习。教师苦教、善教、乐教、巧教，学生苦学、善学、乐学、巧学，不仅提高课堂教学效率，同时也提高了学生的学习效率，2 真实的成绩也为制定教学计划提供了可信的依据，使各年级各学科明确教学目标，明确教学任务，形成了团结协作合力奋进，为共同的目标而奋斗的喜人局面。由于我们抓了考风，学生形成了自觉学习，主动学习的良好学风，由于学风浓，学生一心抓学习，教风正，老师一心钻教学，学校领导、广大教师，全体学生，共同构建了一个和谐的校园，一个充满竞争的校园，一个书声朗朗的校园，一个朝气蓬勃的校园，这是教育教学质量提高的关键。
5、加强教师队伍建设，不断提高教师的政治业务素质。保证教育教学质量的提高
教师是教育教学工作的具体组织者和实施者，教师的质量，直接决定了教育的质量，白杨乡九年一贯制学校的领导和教师队伍是一支师德水平高，业务精良的队伍，在实际工作中也涌现了许多的先进人物，受到了上级领导、学生、家长和社会各界的普遍赞誉。
教师的师德水平是衡量教师素质的最重要内容，我校历来重视抓教师的思想政治工作。教师定期集中学习。同时，在教学业务上，中心学校根据教学改革发展的需要，经常组织教师进行业务培训。参加继续教育学习，还积极支持教师参加上级组织的各种业务培训，涌现出了一批素质好，业务精的骨干教师，他们在我校教育教学中发挥着重要带头作用。成为引领我校教学质量提高的中间力量。这是教育教学质量提高的前提。
虽然我们取得了一点成绩，但与其它兄弟学校相比，还有不小差距，提高成绩难，要巩固成绩更难，但我们会汲取兄弟学校的先进经验，相信在上级部门的领导下，我们会一如既往，教育教学质量更上一层楼。
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