务实创新求发展 与时俱进铸品牌(2011年秋季学校工作总结)

第一篇：务实创新求发展 与时俱进铸品牌(2011年秋季学校工作总结)

务实创新求发展 与时俱进铸品牌

归州镇初级中学2011年秋季学校工作总结

本学期，我校在归州镇镇委、镇政府和上级教育行政部门的正确领导和支持下，以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，以“创建和谐校园”、“办人民满意学校”为主题，以努力提高教育教学质量为中心，始终致力于高效课堂教学研究，坚持立德树人，深化课程改革，努力促进学校全面、协调、可持续发展。在全体教职工的无私奉献和辛勤工作下，我们的各方面工作都取得了较好成绩。现将本学期的学校工作总结如下。

一、加强行风建设，打造一支德艺双馨的教师队伍。

学校以民主评议政风行风活动、师德师风建设年活动为契机，以“学校为学生着想，教育为人民服务”为办学宗旨，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证，管理上有力度，服务上有措施，努力打造出一支全心全意为人民服务的教职工队伍。

1、强化自身建设，增强凝聚力。

一是抓好学习，提高素质。我们重视中心学习组的理论学习，通过抓认识，抓制度，抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处，在学习要求上，切实做到“四个性”即计划性、系统性、广泛性、持久性，在学习的效果上，学校一班人始终强调要立足实践，联系实际，做好各自的分管工作。

二是明确分工，落实责任。学校管理始终坚持“校长抓总、副校长抓条，主任抓块”，条块结合的管理思路，每一个领导干部都有明确的分工，并制定了管理细则，做到了“人人有事做，事事有人管”的管理无缝连接。

三是推行领导干部“目标责任制”。学校对中层领导干部层层鉴定了目标责任书，一级对一级负责，并制定了《领导干部考核量化细则》把日常管理全部纳入干部考核。同时加强了过程管理，要求每位干部周初要制定周计划，周末要写总结，月末要汇报。充分发挥了每位领导干部的主动性和积极性，激发了工作潜能。

四是牢记宗旨，率先示范。班子成员始终牢记为人民服务的宗旨，积极为教师、学生、家长当好“后勤部长”，想师生之所想，急师生之所急，为他们排除学习、工作、生活中的一切困难。同时，班子成员能以身作则、率先示范。坚持深入课堂教学第一线，七名班子成员均承担了一定的教学任务。并在工作中坚持做到“吃苦在前、享受在后”，不计较个人利益、不计报酬，为学校发展无私奉献。

五是发扬民主，顾全大局。通过不断完善校务公开、教代会等制度，广泛听取全体教工对学校工作的意见、建议，从而保证了班子决策的科学性。同时中层干部能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。

2、发挥党支部的战斗保垒作用，促进和谐发展。

充分发挥党支部的号召力和凝聚力，发挥每个党员的先锋模范作用，是学校和谐发展的主导因素。

（1）全面推进“五个基本”建设，认真落实了“一个党组织网络、一个群团组织网络、一个好书记、一个好班子、一支好队伍、一系列组织建设活动、一系列主题实践活动、一套工作管理制度”等具体建设要求，提高基层党组织规范化建设水平，增强党组织功能，努力达到“五个好”要求。一是健全了基本组织；二是建强了基本队伍；三是开展了基本活动；四是完善了基本制度；五是了落实基本保障。

（2）以承诺促行动，创建党员先锋岗。为进一步推进创先争优活动的深入开展，学校党支部组织全体党员签订了《党员创先争优承诺书》。通过本次活动，进一步增强了党员的党性观念，强化了党员的先锋意识，使党员在岗位上牢记宗旨，率先垂范，树立榜样，做学生满意、家长满意、社会满意的好教师。

（3）吸收新鲜血液，为组织增砖添瓦。优秀中青年教师在学校的改革和发展中担负着承前启后、继往开来的重任。积极做好优秀中青年教师的入党工作，使党组织更具青春活力。青年教师龚俊波已正式成为中共预备党员，特岗生刘美、谭峰两名青年教师已作为入党积极分子培养了一年，他们的加入为党组织的肌体注入了新鲜血液。

3、百名教师访千家，家校共搭育人桥。

为进一步增进家长与学校、教师的沟通了解，增强家、校育人合力，营造良好育人环境，树立教育良好形象。《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》和《市教育局关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》文件精神，学校精心组织，周密实施，家访活动取得了预期效果。

加强领导，提供机制保障。为确保课外访万家活动的有效开展，在落实过程中做到了三到位，即组织到位、责任到位、制度到位。

强化宣传，提高思想认识。为了统一思想，提高认识。我们通过组织召开视频推进会、动员大会、工作推进会，提高了全体教职工对开展“课内比教学、课外访万家”活动重要意义的认识，增强了教职工的责任意识。

落实过程，增强活动实效。为扎实推进课外访万家活动，我们提出课外访万家活动依托学生成长导师制，要注重四性，即注重计划性、针对性、全面性、长效性；关注五个维度，即关注学生家庭经济发展状况、家长对教育的关注度、学生在家庭的行为表现、家长对学校发展的建议、社会对教育的满意度等五个维度；树立六种意识，即树立服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、时效意识和平等意识。通过访万家活动搭建家校沟通的平台，培育良好的师生关系，建立互信的家校网络，促进学生健康成长。

活动扎实，成效显著。一学期以来，我校参与家访的教师共91名，受访学生513人，教师撰写家访日记101篇。不拘形式的家访活动涉及范围广，取得了显著效果，加强了家校联系和对家庭教育的指导，构建了家庭、社会、学校三位一体的育人框架。

4、校长走访教师，以情感悟教师的辛酸。为促进教育事业稳定、持续、健康发展，切实调动广大教师工作积极性和主动性，进一步增强教师教书育人的责任感和使命感，结合《县教育局、县教育工会关于开展“察师情、帮师困、解师难”校长走访教师活动的通知》文件精神，我校领导班子成员在校长孙阳俊的带领下开展了校长走访教师活动。通过走访，了解了每位教师思想、工作及生活状态，化解了教师思想上的困惑，千方百计解决教师的工作中的困难，真情关心、真心爱护教师，使广大教师专业有成就、精神有寄托，努力满足教师合理需要，激发工作热情，调动工作积极性。

走访中我们了解到教师最大的压力来自于生活，如有的教师背负二三十万的房贷；有的教师健康状况更是不容乐观；有的年轻教师为职称晋升几度被拒之门外；有的教师年过半百，上要赡养90多高龄的老母亲，下要抚养年幼的孩子，还要每月还一千多元的房贷，家庭压力就像无形的大山，压得他们喘不过来气，华发早生；新分配教师有对工作的困惑，对教师职业的迷茫。

归州镇中小学领导班子成员走访教师家庭211人次，足迹遍布归州镇的每一个角落，最远到达郭家坝镇邓家坡村。

二、坚持德育为首，增强德育工作针对性和实效性。

学校德育工作紧紧围绕“弘扬明翰精神，培育四有新人”的德育主题，以提倡学生学会学习，学会生活，学会做人，学会创新为前提，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以思想品德教育为基础，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。

1、重视德育队伍建设，确保德育工作实效性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。学校政教处加强了班主任岗前培训，通过集中学习班主任工作方法与途径的材料，优秀班主任经验介绍等形式，来促进班主任管理水平的提高。在日常管理中，各年级普遍加大管理力度，分管校长与年级组长亲自带队检查学生自习、上课情况。此外，还试行任课教师课堂情况汇报办法，做到内外兼顾，全面沟通，不放松对学生教育的每一个环节。学生会坚持每天对班级的纪律、卫生、间操等情况进行检查，每两周进行一次评比，考核结果纳入班主任月津贴的分档发放之中。同时落实班主任优待政策，调动班主任工作的积极性，加强对班主任工作的指导，不断提高班主任的管理班级工作能力。目前，我校德育工作队伍稳定，工作积极性高，工作能力也较强。

2、狠抓日常管理，注重学生的行为规范养成教育。学校继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生文明礼貌、仪容仪表、勤俭节约、讲究卫生等习惯的养成。具体措施：一是强化制度建设，进一步完善了《归州中学班级量化细则》、《文明班级评比细则》，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；二是配备专门人员，加强督查。领导值日、政教处巡查等，每天巡查在教学的各个时段，加强了对学生学习习惯的督查和养成；三是开展竞赛，榜样激励，每周评出各年级的文明班级、文明寝室，每班评出星级学生，为全体学生树立榜样。

3、围绕夏明翰精神加强革命传统教育。为弘扬夏明翰精神，传承中华优秀文化，学校以夏明翰精神为载体，围绕“感恩励志”、“前途理想” 两个主题开展德育系列活动，让学生受到激励和鼓舞。为迎接夏明翰烈士诞辰111周年的到来，学校安排了一系列的宣传教育活动，包括开展一次“忆先烈、传遗志”作文比赛、办一期手抄报、读一本弘扬革命烈士精神的书以及开展主题为“传承明翰遗志 做好后来人”的诗歌朗诵会等活动。

4、坚持活动育人，积极开展形式多样的主题教育。感恩励志主题教育 “七个一”活动，即“感恩励志教育”动员会、“感恩祖国”的征文活动、“学习精典 感恩祖国”朗诵比赛、“感恩励志教育”黑板报比赛、“感恩祖国、老师、父母”的国旗下讲话”、“感恩 励志”教育主题班会和“感恩祖国、父母、老师、同学”红歌会系列活动；“安全文明教育月”系列活动，包括组织一次“与安全同行·和文明握手”的国旗下讲话，各班组织一次“与安全同行·和文明握手”的班会，组织各年级开展一次安全文明大检查、大检举，组织开展一次全校法律知识检测，组织开展一次与安全同行·和文明握手的黑板报评比大赛，组织开展一次“预防流行性疾病和青春期心理健康”的知识讲座，组织开展一次校内设施隐患排查，组织开展“安全小卫士”和“文明小天使”的评选活动；阳光体育锻炼活动，包括跳绳比赛、羽毛球比赛、“三人篮球赛”、乒乓球比赛、拔河比赛，通过系列活动丰富了校园文化生活，增强了学生身体素质，培养了学生顽强拼搏、勇于奋斗的优良品质。同时还组织开展了法制交通安全知识讲座、文明创建主题实践活动等。这些活动的开展，不但了丰富了校园文化生活，而且使学生在活动得到教育，使德育工作不再是停留在空洞的说教上。

5、扎实推进学生成长导师制，努力拓展教育效益。为进一步增强素质教育背景下学校德育工作的实效性，我校积极推行“学生成长导师制”，加强对学生进行从成才到成人的全面指导，努力为每个学生的发展提供有利条件。

学校推选出师德修养好、专业能力强、师生威信高的教师为导师，实行学生、导师双向选择，每名导师负责指导1至2名学生，利用课余时间与学生开展一对一的教育活动，重点对学生的思想品德、弱势学科、心理健康、兴趣爱好等方面进行有针对性的指导。活动过程中，我们要求每个导师必须实现“两个转变”：一是从单纯“导学”向全面“导育”的转变，导师不仅要关心学生的学习成绩，更要对学生的理想信念、学习习惯、心理状态、处事交友、生活习惯等给以全方位的关注和具体入微的指导，实现从学生的“学业导师”到“成长导师”的转变。二是从“导师”向“导生”转变，教师的指导要坚持以学生为本，满足学生自主发展的需要，进而内化为学生的人生规范意识和能力。要做好“四个坚持”：一是坚持与学生定期谈心，随时交流；二是坚持定时联络家长，形成教育合力；三是坚持及时充实学生成长档案袋，总结学生成长规律。四是坚持每月形成典型个案分析，交流推广“导生”心得，为学校教育目标的实现提供有力支撑。自开展学生成长德育导师制以来，我们探索出许多切实有效的办法，让学生“人人有导师”，让老师“个个导学子”，真正形成全员育人的和谐氛围，大大提高了德育的针对性和实效性，让导师制更充分地发挥学校持续发展的助推器的作用。

三、加强教学管理，提高教学质量和教师素养。

加强课堂教学的有效管理，是提高教育质量的关键环节，是实现教育公平、办人民满意教育的重要保证。在认真总结学校多年来课堂教学管理经验的基础上，积极探索和尝试具有我校特色的教学管理模式，我们高度重视教科研工作，以课堂教学为抓手，牢牢抓住教学常规管理、校本研训实施这两项工作不放松，努力打造高效课堂教学模式，使我校在办学行为不断规范的条件下，教学质量保持了稳步提升。

1、夯实常规管理。教学常规简而言之，就是备、教、批、辅、考。抓的不到位就会使教学流于形式。学校教务处多次召开有备课组长、教研组长、中层以上领导参加的大型教学研讨会议，布置、检查、总结教学工作。学校各级领导积极深入教学第一线，听课、评课，指导教学。过程管理中坚持抽查教案，每月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持先备课后进课堂。我们一直要求老师对学生作业全批全改，并形成错题集和作业评价。对期中期末考试，严格采用中考要求进行，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。通过有效管理，全面提高班级学生平均分、及格率、优秀率，尽力降低后进生比例。

2、积极开展教育科研活动。课堂教学效率是制约教学质量的关键。我校始终坚持通过校本研训，把教师的日常教学工作与教学研究、校本培训融为一体，通过课堂教学创新，积极打造具有我校特色的高效课堂模式，使学生学得轻松，教学质量稳步上升。在工作中我们主要抓了四方面的工作：

一是集体备课。集体备课是校本研训的一种形式。学校进一步明确了“个人备课－集体备课－个人二次备课”的“三级备课制”。为规范教学管理，保证教研及备课质量，学校制定了教研当日报告、教案检查报告和教师听课报告制度，对教案、教学反思实行月检和临时突检的办法，对存在的问题及时发现，及时反馈，及时解决。

二是教研组活动做到“五定五有”，教研组针对教学实际，开展集体备课、复习研讨等。鼓励教师撰写教学体会和教研教改论文，教研教改成果显著。本学期有几十篇教研文章在各级获奖或发表。

三是开展“五个一”活动。每位老师要写一篇优质教学案例，精写一篇教学反思，上一节自己满意的公开课，写一个好的作业设计，撰写一篇优秀论文。学期内每位青年骨干教师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段强化了教师的学习意识并促进教师反思能力的提高。

四是实现主动教学研究，人人参与岗位练兵。本学期以课内比教学活动为契机，推进校本教研和岗位练兵工作。各教研组，都能拟定新学期的工作计划，按时上交教研组工作总结，并认真实施，积极开展讲课、听课、评课、议课的教研活动。一大批年轻教师在活动中逐步成长，杜金兰在宜昌市生物课堂教学竞赛中获三等奖，乔能淼参加市教育科研信息中心组织的信息技术课堂教学说课比赛荣获二等奖。

五是从早从实从细狠抓中考备考。一是成立了毕业班领导小组，制定学校班子联系毕业班和联系学科的措施。二是召开“三会”营造学习氛围，即学校分别召开毕业班教师动员大会，召开毕业班学生家长会，召开“两头”学生的座谈会。三是每月召开毕业班班科教师的联系会。班科联系会由教务处组织，各班任科教师全员参与，以座谈会的形式进行。各班班主任首先对本班的各科情况作了具体分析，全面分析本班学生学习状况、心理现状以及家庭状况，并结合本班实际提出了后段时间的工作思路。联系毕业班的学校班子成员分别参加班科联系会。学校每月召开一次毕业班班科联系会，旨在统一思想认识，增强各班的凝聚力，让学科教师更全面地了解了学生，增进学科教师之间的合作意识和团队精神。

3、扎实开展课内比教学活动。开展“课内比教学”活动，是推进治庸问责工作的有效载体，是贯彻落实新课改要求、打造高素质专业化教师队伍的重要举措。我们将把比教学的根扎在课堂里，落实在常规教学中，教师主动参与，全员参与，常态参与。围绕“四个一”的工程开展比教学活动，即：“备一节优质课，上一节示范课，主评一节课，写一篇千字文反思”，以学促练，以教促练，以研促练，以训促练，以赛促练。比教学活动分四步走，第一步分学科组开展比组级教学活动，由学校领导、备课组长、学科带头人评定等级；第二步各学科组开展观课、议课活动，去其糟粕，吸收精华；第三步各学科教研组在观课、议课的基础上推荐参加校级比赛的教师，通过团队协同作战，展示各学科组的课堂教学精华；第四步共同成长，共享幸福，人人都能亲身感受到校本教研的有滋有味。我校课内比教学活动共开展97场次，历时将近一月时间，经过紧张激励的角逐，共评出一等奖六名，二等奖六名，三等奖六名。通过课内比教学活动，进一步加强了教师职业道德修养，提高教师教书育人的水平，促进了教师专业化成长。

4、不断创新体艺工作。本着全面发展的教育目标，学校认真贯彻执行《国家体育锻炼标准》，着力推进素质教育。一年来，学校体育运动水平和学生的健康水平不断提高，艺术教育初显特色。

一是认真开展体育工作。在学校体育工作中，做到体教结合，在按课程设置组织好体育教学的同时，认真组织每年的两次运动会，不断丰富运动会项目。

二是开展“阳光体育活动”，丰富校园文化生活。学校政教处从11月中旬开始开展了系列“阳光体育活动”，包括校园“三人篮球对抗赛”、班级乒乓球团体赛、团体跳绳比赛、拔河比赛等。通过开展这些活动，丰富了学生的校园文化生活，提高了学生竞争意识以及身体素质，增强了团队协作意识和班级凝聚力。

三是全面开展“大家唱、大家跳”活动。“大家唱、大家跳”艺术教育活动以促进学生德、智、体、美等全面发展为目标，突出时代特征、校园特色和学生特点，展示学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，体现学生向真、向善、向美和向上的校园文化特质。为了推进新课程改革和落实《省教育厅关于在中小学校广泛开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动的通知》，以及《县教育局关于在全县中小学校广泛开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动的通知》文件精神，学校制定了“大家唱、大家跳”艺术教育活动实施方案。成立了以校长为组长的领导小组，确定了活动目标，规范活动步骤。为落实好“大家唱，大家跳”活动，学校分别组织了多次培训活动。采用请进来、走出去等形式对年青骨干教师进行培训，组织他们学唱学校精选的的10首歌曲曲目，学习秭归民间花鼓子舞。在骨干教师的指导下，组织全体教师进行学习，先学后教，做学生的榜样。学校采取了分阶段训练的方法，利用课外活动的时间组织全校学生集体演唱，班主任下班教学生唱，采取了齐唱、小组唱、男女比赛唱等多种形式学习演唱。各班级也组成了合唱队，在校园里唱响了一首首动人的歌曲。利用大课间集中对秭归民间花鼓子舞进行训练，课外活动时分散训练。通过参加“大家唱、大家跳”艺术教育活动，逐步在学校形成“人人会唱红歌，个个能跳花鼓子舞”的局面，以此提高了学生的艺术修养和审美情趣，丰富了学生的精神文化生活。

四、落实安全工作，大力创建和谐平安校园。

安全工作不是中心，但牵动中心。我校时刻把安全工作放在重中之重的位置。

1、落实责任，层层鉴定安全责任书。学期初对安全工作做了明确分工，层层安全责任书，并制定《归州中学安全检查制度》、《归州中学安全事故追究制度》。

2、加强管理，全面监控。我们实行24小时值班制度，特别是三餐时间及晚休时间，值班领导和教师必须在校园内巡视。班内设立安全班长，负责了解本班学生安全情况发现问题及时向班主任或值班人员、政教处汇报。

3、我校多次进行防震逃生演练、消防安全演练。学生通过这一系列活动的开展，增强了安全自护意识，培养了安全自保能力。本学期以来，我校未发生一起安全事故，从而确保了教育教学的有序、有效开展。

4、认真开展安全实践活动。一是学校开展了以“综合整治安全隐患，保障师生人身安全，促进学生健康成长” 为主题的活动，包括办一期“安全文明伴我行”黑板报、组织一次校园安全大检查、开展一次防震防火紧急疏散演练、举行一次消防安全知识竞赛、召开主题班会、发放致学生家长一封信等内容。二是开展专题讲座，学校多次邀请派出所警官为全体师生上了安全知识讲座课。三是开展演练实践活动，为进一步普及防震知识和消防安全知识，使广大师生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”意识，不断提高学生自救自护的本领。

五、树立服务意识，为学校教育教学提供优质服务和安全保障。

1、提高后勤服务水平。学校总务处本着“服务育人”的宗旨，努力按照“优质服务、优美环境、优良作风”的工作要求，通过建立后勤人员工作考核机制，充分调动全体后勤人员的工作积极性，使后勤工作做到人尽其才，物尽其用，提高服务质量，服务效率，确保了一线教育教学工作的顺畅。同时积极培养后勤人员的责任心，提高了其主人翁意识，让他们积极主动地参与到学校的各项活动和管理中来，平时多做有心人，提高安全意识，及时发现问题，解决问题，将安全隐患消灭在萌芽状态。

2、项目建设稳步推进。学校现有三个项目建设，目前各项工程正按计划稳步推进，学生宿舍楼主题工程已全部完成，现正在进行内外墙粉刷、贴墙面砖及地面砖等尾期工程；学生食堂项目已完成桩基的浇筑，正在完成地圈梁的浇筑；教师周转房项目的建设，工程队已入住工地，已完成工程建设的前期准备工作。已完成和正在完成的项目建设突出了两点，一是确保了工程质量，严格按设计图纸施工；二是注重了施工安全，在施工过程中，严格做好了安全保障工作，确保了施工人员及师生的人身安全。

本学期，我校在各个方面取得了一定的成绩，但成绩只能说明过去,成绩是新的起跑线。我们清醒地认识到我们的不足之处，在认真总结、反思的基础上，提高我校的办学水平，这才是明智之举。

1、我们要切实加强队伍建设，努力造就一支高水平的优化教学、管理队伍；加强师德教育，提高师德水平。积极开展师德师风达标活动，进一步加强校本培训力度，利用网络平台，搞好交流，开阔教师眼界和视野，实施名师工程。

2、进一步落实“科研兴校”战略，通过课题研究、教学实践活动带动教师自我发展，使广大教师真正能够“在教学中研究，在研究中教学”。让学校的科研、课题研究再上新台阶！

3、坚持“育德为先，夯实基础，发展个性，培养特长”的教育教学实践，一步一个台阶，争取获得更多的辉煌成绩，使学校的名牌效应逐渐显现，创出教育教学特色。

4、不断打造校园文化，积淀学校文化底蕴，形成学校共同的价值观体系。

5、民主管理，民主建校，充分发挥教职工的主人翁意识，形成良好的人性化制度环境。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。为了归州教育的美好明天，为了每一个孩子的美好未来，我们将进一步践行科学发展观，以德育为先，以教学为中心，以安全为保障，以活动为载体，以教研教改为突破口，以培养学生的实践能力和创新精神为落脚点，探索“以德治校”、“以法治校”的新路子，坚定“以德立校、人和兴校、科研强效”的办学理念，在改革中发展，在发展中壮大，达成“发展再上新台阶，管理再有新突破，质量再创新辉煌”的目标，把学校建成一所现代化、高水平、高质量、高效益的乡镇名校。

第二篇：与时俱进务实创新

与时俱进

务实创新

努力创建富有时代气息的学校文明

——晋江二中创建福建省级文明学校工作总结

晋江市第二中学坐落于福建省晋江市池店镇，是一所完全中学。近百亩校园，规划科学，布局合理，3万3千多平方米的建筑群体俯仰错落，建筑设计独具匠心；标准的田径运动场、篮球场等，设施齐全，活动场地充裕；人均绿化面积超过3平方米，德育小品遍布校园各区，形成了独特的校园人文景观。

近年来，学校教育事业发展迅猛，办学规模扩张迅速。现有教学班34个，初中部15个班，高中部19个班，学生1945名；初中部学生835人，高中部学生1110人。教职工143人，其中专任教师105人。

三年来，学校以江总书记“三个代表”的重要思想为行动指针，积极开展“文明学校”创建活动，推动学校教育事业全面进步，造就德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义现代化事业建设者和接班人。端正的办学方向，先进的办学理念，促使学校工作取得显著成效，学校先后荣获晋江市科技示范校、晋江市支持老年教育先进校、晋江市体育工作先进校、晋江市素质教育合格校、晋江市绿色学校、晋江市文明学校、泉州市园林式学校、泉州市党政工共建先进教工之家、泉州市素质教育合格校、泉州市文明学校等荣誉。在此基础上，学校加大文明建设力度，始终以省级文明学校的标准严格要求自己，与时俱进，多项并举，大力提升学校的整体文明水准，努力以务实奋进、第1页

共13页 开拓创新的精神实现学校教育事业跨越式的发展。

学校的文明建设受到各级领导和社会各界人士的大力支持，朱明、魏坚、郑建树、丁聪枝、陈健倩等泉州、晋江两级领导同志以及著名爱国侨胞林志中、李祖荫先生先后到校关心指导；泉州电视台教育频道、《泉州晚报》先后报道了我校的办学经验，受到社会各界的广泛好评。

一、以超前的意识描绘蓝图。

学校一贯按照教育规律办事，全面贯彻教育方针，全面认真地学习贯彻素质教育《决定》和基础教育《决定》精神，结合学校的具体实际，确定办学的指导思想、奋斗目标，全面规划，分步实施，逐步形成特色，取得跨越式的发展。

１、用“以人为本”的理念办学。我们把人文精神的培养作为学校办学追求的最高层次。诚然，科学技术的发展带来了社会物质生产水平的高速发展，但同时也裹挟着诸多优劣夹杂的社会风气呼啸而来。人类在对自然界进行无限征服和改造的同时，也不得不咀嚼着生态环境极度破坏后的苦果。这一切，究其根本，不是科学本身的产物，而是文化失衡所致，是缺乏与物质追求、科技发展的相平衡、相协调的精神力量。为此，我们必须学会把科学的物质奇迹与人文精神需求平衡起来。21世纪将是科技与人文高度融合的世纪。我们培养的学生除了具备创新精神、实践能力外，还必须具备浓郁的人文素质，懂得“何以为人”、“为何而生”，具备以人为善的品质，求真务实的精神，爱国报国的心灵，自理、自立、自强的能力，具备对他人、对自然、对社

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共13页 会甚至对世界承担责任的态度，具有开阔的胸怀、健康的心理和完整的人格。我校创建于改革年代，得素质教育风气之先机，沐浴着现代文明的朝晖成长，师生朝气蓬勃，深切体会着现代教育理应摒弃分数的羁绊，而以培养人的终身学习、终身发展能力为根本，全面发展人的素质，认真发现并培育人的专长，以此求得“多出人才”；同时把造就社会主义事业劳动者和接班人作为根本目标，以此达到“出好人才”。从而由此确立了“质量中心，德育为首，五育并举”的指导思想，把校园文化建设作为载体大力开展，一以贯之，力求实效。

２、高标准进行硬件设施建设。学校在成功创办高中之后，便以高度的前瞻性对校园的硬件设施建设进行全面的、科学的规划，立足于创文明争达标，放眼于未来。学校的所有硬件及配套设施建设全部采用省级达标校的建设标准，一万三千多平方米的科技大楼将使学校的教育现代化步上快车道。近三年来，投入建设和改造的资金达2000多万元，建筑面积２万多平方米，新增绿地3000多平方米，添置了一大批设备设施。投建宽带校园网络，配建网络中心，多媒体辅助教学系统、视频点播教学系统先进教室，极大地方便了现代信息资源的使用；电子备课系统、图书电子管理系统和校园资源库的使用，大大激发学生的学习兴趣，促进学生学习能力的提高；150多台计算机运转使课堂内外充满了现代气息，而新的教师宿舍、学生宿舍的设计建设更具人文精神和科技效能。学校计划再经两三年的努力，能够步入现代化信息技术教育先进校的行列。

３、确立三大发展战略。创办高中三年来，学校教育事业一直沿

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共13页 着预定的轨道不断发展，一年一个台阶，三年一个跨越，办学效益不断显现。但是，事实证明，要适应事业的高速发展，短期的规划已经远远不够了。要确保学校教育事业长期的高速发展，需要有一个时间跨度较长的指导思想。2002年9月，学校领导班子按照“三个代表”指导思想和“三个面向”方针，适时地提出了“晋江二中未来三大发展战略”，即“创名牌战略”、“大高中战略”、“教科研强校战略”，为晋江二中未来的发展指明了方向。

“创名牌”，就是创建省级文明学校、省三级达标校，并营造创建省二级校、一级达标校的有利趋势，使晋江二中在未来十年里能有较快的发展，成为区域性优质教育资源。

“大高中”，就是按照两个《决定》的有关精神，把高中建设好，先做强，再做大，主动因应晋江建设教育强市的需求，为减缓初中升学压力，适应WTO对教育发展的要求，拓宽人才成长道路，为适应社会主义市场经济体制改革作贡献。

“教科研强校”，就是运用现代教学理念、教学手段，加快科研型、专家型教师人才的培养，加强教育教学改革，使教研、学校科研成为学校进步的不竭动力，使晋江二中办学水平走在同类校前列，推动学校的文明水平再上新台阶。

二、以规范管理促效率提高。

学校班子成员开拓进取，依法治教，勤政廉政，团结协作，作风民主，工作扎实；学校机构健全，制度完善，职责明确，管理成效突出。我们的理念是：管理最能出效益。

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共13页 １、学校管理

第一，施行校长负责制、岗位责任制、结构工资制和考核奖惩制。制定实施《晋江二中管理制度》、《晋江二中岗位职责》、《晋江二中目标量化方案》、《晋江二中教师目标量化考评的办法》等一系列规定。

第二，决策民主化。学校每年一次的教代会，都严格按照法定程序举行，广大教职员工踊跃为学校教育发展献计献策，参政议政，三年来，有90多件提案得到落实。校务公开按照规定全面实施，教职工意见及时得到反馈，重大决策都能经过教职工的充分酝酿，得到教职工支持，行风评议满意率高达98%以上。

第三，党组织作用的充分发挥。35名党员成为学校教育事业高速发展不可替代的牵引力量，党支部真正成为思想教育、文明建设的主力军，“三个代表”的重要思想为学校创造性思维的发挥提供了锐利的武器，大量的“三会一课”和参观学习、自学修养是学校改革创新的力量源泉和保证。“八个坚持，八个反对”是党的作风建设的新要求，也成为学校文明建设的又一重要内容。

２、德育管理

第一，加强对德育工作的领导，建立德育网络。根据国家教委《关于进一步加强中小学德育工作的几点意见》学校成立了德育工作领导小组，建立健全学校—政教处—年段组—班主任四级管理体制和学校—家庭—家长—学生自我管理的四位一体的教育体系，形成了校长负责，分管领导具体抓，政教处协调指挥，党政关工团密切配合，教职员工齐抓共管的德育新格局。

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共13页 第二，建章立制，探索育人规律。制定实施《晋江二中学生一日常规》、《晋江二中班级文明公约》、《晋江二中宿舍管理制度》、《晋江二中班级常规量化考评办法》等一系列规章制度并取得良好效果。

第三，德育办法灵活多样。做到五个相结合：思想教育与有效活动相结合；常规普通教育与阶段性重点教育相结合；过程管理与绩效考评相结合；校内管理与校外教育相结合；教师引导与学生自律相结合。

３、教学管理 第一，职级管理

学校实行四级管理。一级是学校决策，教务处执行的校级指挥系统。二级是教务处负责的中层管理系统。三级是由教研组长和备课组长负责的基层系统。四级是由分管行政负责的监督、检查系统。

第二，常规管理

教学常规“六落实”。一是计划落实，二是备课落实，三是课堂落实，四是作业批改落实，五是辅导落实，六是考试检查落实。

第三，制度管理

在教师教学考核评价方面，坚持“六项制度”：第一，坐班考勤制；第二，集体备课制；第三，教案检查制；第四，学情调查制；第五，学术交流制；第六，教学质量奖惩制。

教学管理的落实，有力地保证了学校教学活动的正常开展和教学质量的不断进步。

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三、以务实态度抓德育实效

学校始终把德育工作摆在首要位置，保证经费投入，努力拓宽德育途径，营造一个良好的德育环境，全面提升德育工作的实效。在认真贯彻实施《中小学德育工作规程》的同时，学校极为重视《公民道德建设实施纲要》的贯彻落实，把它作为新时期德育工作的核心内容来抓，积极开展“小公民”活动，努力打造学校德育工作的新局面。两年来，学校以良好的教风带动了良好的学风、校风的形成，一种积极、健康、向上的文明氛围已经形成。

1、按照“大德育”思路，师德建设见成效。师德教育的目的是提高教师的思想道德素质，树立正确的教育观、质量观、人才观。学校先后组织教职工学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》以及党中央国务院颁布的有关条例规章，开展了邓小平教育思想、陶行知教育思想等理论讲座，要求教师做到“育人先育己，育己要重德”，以高尚的师德来影响和培育学生。学校通过开讲座、听报告、写心得、搞评比、树典型等形式，强化师德的形象化教育，并重视在实践中总结提高，使师德风范就在教职工身边形成，亲和力更强，成效更显著。如陈道立等老师长年以校为家，每天坚持7点钟之前上岗，和值日老师一起维护校园卫生、秩序；如林淼、颜清阳、吴华伟、潘祖芳等老师，在亲人病重之时仍坚持正常上班，从未影响工作；如郭新星老师晚婚不请假等等；还有许多教职工每年坚持无偿献血，许多老师用微薄的工资扶助贫困学生，许多青年老师为工作推迟婚育，许多教工“私车公用”不计得失，许

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共13页 多老师夜以继日培优扶差，护送学生，访问家长，寒暑如常，不胜枚举。良好的师德风范是学校办学质量赖以提高的保证，更如春风化雨般滋润着二中学子的心灵。

2、学生的道德教育全面深入。学校以宣传学习《公民道德建设实施纲要》为契机，加紧德育设施的配套，强化学校的德育教育形式，完善校内外德育网络，讲究方法，注重实效，加强对学生的爱国主义、社会主义、集体主义、思想品质教育、道德教育、健康教育、法制教育、国防教育、科技教育等。充分利用各种场合，如国旗下讲话、学生集会、网络上祭英魂、揭批邪教“法轮功”专项斗争等，对学生进行具体的、行之有效的教育。学生的总体道德意识得到有效的增强，思想政治觉悟和道德水准有了较大的提升，拾金不昧，助人为乐等各种好人好事层出不穷，涌现出像黄昱兴、黄有方两位同学这样的泉州市见义勇为先进个人（他们英勇救人的感人事迹《泉州晚报》于2002年10月16日曾专门报道）。

3、实践教育效果理想。学校重视学生的实践教育，积极创设条件对学生进行内容丰富、形式多样的实践教育。活动课程门类齐全，符合学生的兴趣取向。实验课、信息技术课的动手参与，体育艺术节学生自采自编的报纸、自编自演的文艺节目，劳动基地里学生的各种劳动和创作都使学生收到了培养兴趣、强化意志、开拓智力的效果，使之享受到成功的喜悦。在有计划地组织学生到华光摄影艺术学校、泉州市聋哑学校等社会实践基地参加实践活动的同时，学校还挂钩开设了泉州特库克有限公司、池店李五纪念馆等社会实践教育基地，给学

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共13页 生的实践教育提供广阔的舞台，每年还由校团队牵头，组织学生积极参与社会公益活动及青年志愿者活动累计达1000多人次，让学生充分接受社会大学校的陶冶。经过对实践活动的精心组织，学生的实践能力有了显著的提高，取得了良好的德育效果。

4、心理教育高度重视。学校积极聘请福建师大、泉州一中、晋江一中等校的专家、教师到我校开设心理讲座，传授心理健康知识，为学生作心理咨询辅导。学生心理健康教育列入学校教学计划，培训班主任、年段长等有关岗位的教师，设立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，经常性地开设心理讲座，开展形式多样的学生心理健康教育疏导活动。自心理咨询室开设近两年来，接待师生达300多人次，及时发现、疏导了存在严重心理障碍的学生2人，给学校文明建设排忧解难，增强德育效果。

5、安全教育常抓不懈。学校始终把安全工作作为学校压倒一切的大事来抓，以教育、预防为主，依照“以人为本”的精神，建立岗位工作责任机制，实行管理与检查并施，确保学校安全万无一失。由政教处、保卫处、总务处全面负责学校的安全教育、防范与保障工作，开设系列讲座、图片展、现场指导等形式加强对师生的交通安全、防火、防电、防毒、防爆、防溺水、防意外等方面的教育，做到安全工作时时讲、处处讲、人人讲，提高全体师生的安全防范意识和自我保护意识。落实实验课、体育课、各种活动课等课内外安全规范，定期开展安全、卫生检查，进行安全保卫专业培训、制订紧急疏散预案、组织教工值夜巡逻等，学校与各岗位，学生家长和学生签订安全责任

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共13页 状，发布告家长书等，确保了学校社会治安综合治理的达标。

6、德育研究逐步深入。在21世纪这一信息时代，要打开学校德育工作的新局面，关键在于要对德育工作进行深入研究，努力探索德育教育的新形式。三年来，学校以党支部为龙头，着力建设一支包含政教、团、队、年段长、班主任、政治教师在内的德育研究队伍，深入开展学校德育研究工作，在师德教育模式、学生思想品德建设、常规管理、网络德育等方面进行了有益的探索，并且有20多篇德育论文在各级各类刊物上发表，总结出一系列行之有效的德育方法和手段。

四、以创新的思维求质量

质量是学校的生命，教学工作是学校的核心工作。在全面实施素质教育、全面开展课程改革的历史背景下，学校始终把创新作为教学质量提高的灵魂，开拓进取，勇于探索，以期在教学质量的提高上取得事半功倍的效果。

1、师资培训不遗余力。教学质量要提高，教师是关键，教师素质的高低将直接影响着教学质量。因此，学校投入大量的人力、物力、财力，开设讲座、培训，提供交流学习和进修机会，利用校园网络，创造条件提高学校教师的整体素质。在教师学历提升上，学校规定学杂费可以报销50％，并且鼓励教师报考研究生。如今，专任教师学历达标率100%，其中本科学历71人，占68%，全校大专学历的教师全部参加专升本的学历提高学习，并且有部分教师正积极准备参与研究生的学习。学校还大力组织教师参加普通话考试、教师信息技术等级考试等活动，如今学校30岁以下的青年教师通过普通话等级考试的达

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共13页 61人，95％以上的教师掌握了现代教育技术，较熟练地应用于辅助教学。

2、高中部质量管理富有特色。学校领导与高中部教师深入分析本校实际，针对高中部教师教学经验缺乏、生源基础薄弱、会考与高考并重等特点，提出了具有二中特色的质量管理办法。事实证明，这样的创新收到了奇效。在历年的高中会考中，总体优秀率超过了35％，及格率超过了95％，基本达到了省三级达标校的验收标准；首届高考取得了本科上线人数、本科和专科上线率均居晋江市同类校第一名的好成绩，其中本科以266.7％、专科以164.1％的比率完成晋江市高考考核指标，为晋江市所有完全中学之最。同时，我们通过指导不同层次的毕业生参加普通高考、自考、网校招生考试等办法，使学生“按部就班”，得到相应的接受高等教育的机会。

3、自主学习、研究性学习尝试性引入。学校非常重视学生学习方法的养成，大胆尝试引入自主学习和研究性学习，积极调动学生的学习积极性和主动性，为提高教学质量开辟新的、有效的途径。如今，自主学习的尝试侧重在初中部开展，研究性学习的尝试则侧重在高中部进行，并且取得了一定水平的阶段性成绩。

4、培优扶差成效显著。学校培优工作有计划，有组织，工作落实，成果喜人，成为提高教学质量的另一个突破口。2000年，学校共有96人次在各级各类学科竞赛中获奖；2001年，有112人次在各级各类学科竞赛中获奖；2002年，截止至11月份，已有125人次在各级各类学科竞赛中获奖。而且，在获奖层次上，一些学科取得历史性的突破。

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共13页 其中林明坤同学获得了全国数学联赛福建省优胜奖（晋江市仅2人获奖）；肖志远、卢辉煌同学分别获得全国中学生生物奥林匹克联赛福建省赛区第十一届竞赛预赛二等奖、三等奖。体育学科在首届高考中更是大放异彩，4名体育特长生考取了本科院校。学校田径队在参加晋江市中学生田径运动会上两届捧回了3个杯，稳居团体第二，有3人达国家二级运动员标准，获得泉州市奖励，创造了二中体育发展史上的又一个高峰。同时，扶差工作成效显著，中考按时毕业率达95%，录取率居晋江市第二，各年段巩固率全部达标。高考上线率达43%，会考及格率达95%以上。

5、教科研工作充分重视。为了迅速提高教育教学质量，改革人才培养模式，增强办学后劲，学校设置专项资金，从课堂教学效率的提高，现代教育技术的运用，高中研究性学习、初中课程改革、现代德育、WTO对我国教育的影响、学生学习方法的研发、考试评价改革等方面，开展大量的探究研讨工作，已有60多篇论文发表或被收入汇编，《初中数学“指导——自学”教改的实践与研究》、《中学生物学法指导的研究》等两个课题已获省级立项，占今年晋江市省级立项课题的50%。

五、以丰富的活动缔造校园文化

三年来，学校依托每年的体育艺术节、科技文化节，开展大量丰富多彩的科技、体育、文艺活动，浓厚了校园文化的氛围；以创建绿色学校、园林式学校为契机，布设了一批园林小景，实现了生态化与教育化相融合，物质文明与精神文明相统一；德育硬件设施趋于完善，第12页

共13页 德育活动内容丰富，形式多样，德育成效开始显现，丰富了校园文化的内容；学校以“团结、严谨、勤奋、创新”为核心的良好教风、学风、校风逐渐形成，丰富了校园文化的内涵；系列文明校创建工作的务实开展，更是成了校园文化形成的催化剂。学校经过近年来的积极努力，形成了“晋江二中校园文化建设12345体系”，即：一方向——高标准、重创新；二提倡——提倡“爱我中华，立志成才”、“爱我二中，无私奉献”的精神；三努力——努力抓实，抓细，抓好；四营造——营造多样的文化载体，浓郁的文化氛围，健康的文化理念和深厚的文化底蕴；五建设——建设物质文化，建设精神文化，建设组织文化，建设制度文化，建设群众文化。如今，在二中富有生机的校园里，积极、健康、向上的校园文化雏形已经形成。

文明的内涵是极为丰富的，而追求文明的努力永无止境。作为一所富有生机与活力的年轻学校，我们是历史厚土上的一名耕者，正在播撒着人类文明的种子；我们是文化海洋里一叶不倦的扁舟，我们不懈的努力将收获文明的真谛。我们相信，晋江二中创建文明学校工作必将由此开辟新境界，赢得新成绩，造就新辉煌，为创建文明社区、文明城市作出新贡献。

晋江二中

二00二年十二月

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第三篇：以改革求发展 以创新铸品牌2009年

以改革求发展 以创新铸品牌

滨州市滨城区清怡中学

滨城区清怡中学始建于2002年8月，区委区府为进一步落实民生工程，改善办学条件，2008年9月8日清怡中学新校隆重奠基。2009年8月乔迁进新校，正式启用，新校占地面积151亩，建筑面积3.1万平方米，总投资近亿元。新校秉承“水文景观，生态园林，理性秩序，情感空间”的设计理念，是黄河之滨一流的现代化水景学校。新校现为国办九年一贯制，依据省级规范化学校标准投资兴建，教学设施按照国家一类标准配备，功能齐全。新校可容纳72个教学班，3600多名学生。学校中学部、小学部现有四十个教学班，在校学生1700多人，任课教师157人。

近年来，清怡中学以邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为办学指导思想，以“办人民满意的学校”为办学目标，树立“教育即服务，质量即生命，特色即品牌”的办学理念，遵循 “人无我有，人有我新，人新我特”的办学思路，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，全面推进素质教育，践行“让学生成才，家长放心，社会满意”的办学承诺，探索实施了“三管齐下”的治校方略，即“管理创新三驾车，师资建设三部曲，素质教育三面旗”。教育教学质量连年提升，综合办学效益稳步提高，实现了超常规跨越式发展，是渤海之滨的一所设施现代化、教师素质高、社会声誉好的“窗口”学校。学校先后荣获全国和谐校园典型学校、全国和谐教学实验重点实验基地、全国教科研先进单位等50余项荣誉称号。

一、管理创新三驾车

三驾车即一个好机制，一套好制度，一支好队伍。首先是一个好机制。清怡中学认真落实《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》、《山东省普通中小学课程实施水平评价方案（试行）》及《山东省中小学教学常规》，采用“两部六区十八段”管理机制。“两部六区十八段”管理机制是把全校分为中学和小学两个教学区，实行分区管理，各由一个副校长负责全面工作。每区分设A、B两部，每部为三个级部，各层级工作人员实行逐级聘任制，便于实行精细化管理，实现高效能灵活运转，同时利于激发全体人员的工作潜能、创造活力和高度责任感。

一套好制度。指的是我们结合过去几年积累的管理经验和探索成果,完善了《清怡中学制度汇编》、《清怡中学教学管理常规要求》、《清怡中学班主任工作考核细则》、《清怡中学学生学习规范》、《清怡中学名师考核办法》、《清怡日清周结》等制度，用规范的制度来管理学校。

“日清周结月评”制度秉承“日事日毕，日进日高” 和“细节决定成败（100－1＝0）”的管理理念,通过日清小组对每天学校全面工作的督察，发现各科室各部门的进步和不足，查缺补漏，督促提醒。监督检查涉及学校全面工作的方方面面，从师生仪表、课堂、课间，到出勤、卫生、活动，车辆摆放，所有问题做到日清、周请、月清。

一支好队伍即团结务实、廉洁高效的干部队伍。学校中层以上干部20人，其中全国优秀教师1人，省级以上骨干教师2人，省教学能手1人，市级教学能手、学科带头人6人。教学第一线9人，担任班主任的4人，课题组核心成员11人，涵盖每个学科。7项课题实验中，校长主持4项，副校长主持2项。全部领导成员每周听评课5-10节，逐周汇报听评课情况及教研活动效果。他们不断强化依法治校意识，完善法规制度，实行校务公开，加强民主管理与监督，规范学校管理程序，增强了学校的向心力、凝聚力和社会公信力。

二、师资建设三部曲

师资建设三部曲是我校为了提高教师整体素质实施的走出请进、名师制度、奠基工程三项重大措施。清怡中学根据新课程改革的要求，着眼全体教师，注重骨干教师，培养青年教师，注重以发展科研来发展教师，提高教学质量，使全体教师从“教书匠”转变为学者型、专家型、专业化的新时代教师。

走出请进是第一步。在资金紧缺的情况下，学校每学期划出课改实验专用经费3万元左右，开展教科研活动；每学期至少拿出8000元购买教育教学资料。05年下半年先后派出105人次到邹平、诸城、江苏洋思中学等地参观；06年全校教师76人前往杜郎口中学、莘县实验中学参观学习；07年先后派出116人次去江苏宜兴、天津、河南焦作、沁阳、山东威海、济南等地参加全国范围教学研讨会；08年10月派出30多人次到天津、东营等地参加观摩学习，09年派出30多人次到天津、江苏等地参加观摩学习。

聘请王敏勤、徐胜三教授、知心姐姐卢勤、全国首席班主任李林、《中国教育报》记者、山师大教授张茂聪、省教科所许爱红主任、陈培瑞主任等专家领导作报告或讲座，积极建立与省内外名校、名家的联系交流学习制度。

名师制度即设立“清怡名师”和“希望之星”评选制度。以实现“名师扬名校”、“名校出名师”的良性循环。清怡名师制度的特点，一是一年评选一次，不论教龄、年龄、资历，破格选拔。二是名师责、权、利分明。名师用“一对一”或“一带多”的方式，负责一个或两个年级学科组的指导工作。一学年内指导两名以上徒弟，至少听徒弟20节课，徒弟至少听师傅60节课，听课之后认真交流评价。名师有一定的经费补贴，外出学习、职称聘任、干部任用等方面优先。

奠基工程四大步。一是启动“教改会客厅”。“教改会客厅”是我校2009年重磅推出的一项开拓性创新举措，设备投资50余万元，实现了高清晰录播功能。学校制订了翔实具体操作性强的相关制度和实施方案。旨在 利用现代化多功能报告厅的有利条件，构建以课程、课堂、课改为核心的三维课改活动阵地，聘请著名专家学者指导课改，邀请国内外省内外教改名家献课评课，鼓励清怡教师积极参与教学创新，与大家、名家切磋交流，通过名师观摩课、达标课研究、多轮赛课等活动，抢占滨州教育改革第一高地，强力打造清怡教育品牌，把清怡高效课堂提高到省内外领先水平。

二是“怡城教研联合体”工作效果显著,成效突出。三处学校资源共享,精诚合作,扎实开展了“班主任工作沙龙”、“毕业班高效辅导策略研讨”、“中层干部挂职交流”、“同在蓝天下学生联谊活动”等行之有效的教研促进活动，有力促进了城乡教育均衡发展，逐步向城乡一体化教育迈进。

三是搭建立体舞台，推动青年教师成长。07年12月，大胆启用20多岁的青年教师执教全省公开课，得到了山东省教科所许爱红科长、山师大张茂聪教授的赞赏；张华珍老师的课深得全国著名教育专家王敏勤教授的好评；09年，推选张宗敏、姜艳华等老师前往江苏、河南等中学讲课，清怡模式得以全国推广。

四是理论提升。举办“齐鲁教师读书计划”、“书香校园我践行” “五个一读书活动”活动，为教师征订教育理论刊物，定期向教师推荐若干必读书目，创办电子阅览室和校园网络及周末业务论坛活动，提升教师理论水平。

曹莉萍老师被评为山东省教学能手，周广英等十几名教师获得区级教学能手称号，宫庆玉、尉强等13人获得区级以上优质课奖，30多名教师的文章在区级以上刊物发表、获奖。李素香校长应邀到河南安阳、山东青岛、江苏宜兴、阳信、利津等作报告，李茹芳、张玉华、张鸿等7名教师先后在河南、江苏、山西执教全国观摩课。

三、素质教育三面旗

三面旗即一枝独秀的课堂教学模式改革，好戏连台的德育创新，张扬个性的自主发展。

近年来，清怡中学严格执行国家课程标准，按照省教育厅关于素质教育的要求，面向全体学生，开全课程，开足课时，按照“全线抓常规，重点抓课堂，突出抓课改，关键抓落实”的工作方针，进一步落实教学常规，革新教学模式，优化教学过程，创新评价体系，夯实了教学质量基础，提高了课堂教学实效。

1、课堂教学模式一枝独秀。

“导学案”作为课堂高效快乐的载体，主要分学习目标、学习过程、课堂检测三大部分。导学案是集体智慧与个人特色的融合，是教师的教案、学生的学案，同时也是学生的课堂笔记和作业本（练案），教案、学案、练案融为一体。

“学案导学，自主探究”课堂教学模式最大程度地优化了教学环节，自主合作探究成为课堂教学的主要方式，课堂上能者为师，人人主动求知。除语、数、英各有10分钟课外作业外，其他学科均实现了“零作业”布置，达到了增效减负、高效快乐的学习目的，从根源上解决了厌学问题，学生通过自主探究，合作交流，互帮互助，培养了创新精神和实践能力，教学质量明显提高。08年4月12日，清怡中学与江苏洋思中学、南京东庐中学、聊城杜郎口中学在滨州共同举办“全国四名校同课异构” 观摩活动，我校的“学案导学，自主探究”课堂教学模式赢得了与会专家的高度评价。省教科陈培瑞主任以及山师大张茂聪教授高度评价我校特色课堂模式，许爱红科长推荐清怡中学成为滨城区课改实验学校；全国著名教育专家、全国和谐教学法创始人、天津教科院基础教育教科所所长王敏勤教授在《中国教育报》发表评价文章《广学百家而后打造自家高效课堂》，《中国教育报》记者赵小雅用《这样的成长速度是怎么来的》解读清怡中学的教科研 5 模式。王敏勤教授说：清怡中学因为教改工作走向了全国名校。截至09年12月，来自天津、河南、聊城、德州、威海等全国各地的参观者达20000余人.同时我们还大胆实施了“二四六”体育模块教学和音美双环节教学模式。新的教学模式挖掘了学生的潜能，开阔了学生成长的空间，使学生找到了自己的舞台。

2、德育创新好戏连台。学校坚持将德育建设作为构建和谐校园，凝聚文化特色的首要任务。依据《中小学德育工作规程》、《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》等要求，按照“德育为首、教育为主、素质为重、育人为本”的工作思路，形成了校长负总责，德育处为龙头，班主任及任课教师为骨干，师生共同参与，校外辅导员强力协助的德育组织系统，坚持以学科育人为主渠道，学科育人、活动育人、环境育人、多元评价等多元化的全面育人体系，确保了学校德育工作的计划性、针对性、层次性、一贯性和实效性。

学科育人即以课堂教学为主渠道，要求教师把抽象的德育内容分化、渗透在具体的各科教学内容之中，使课堂真正承载起教书育人的双重功能，让德育在潜移默化中达到润物细无声的良好效果。

活动育人即以课外活动为载体。我校以“爱的教育”为核心，以主题性、系列化活动为载体，彰显学校办学理念和办学特色，营造健康向上的文化氛围，促进“清怡精神”的形成和凝聚。坚持不懈地开展弘扬和培育民族精神活动月、感恩父母、爱心捐献、感动清怡人物评选、“爱五名”（读名著、背名言、听名曲、赏名画、识名人）、阳光体育大课间等主题性活动，举办“读书节、科技节、体育节、童话节、艺术节”等校园节日，全面开放图书室、阅览室、创建班级图书角，评选“书香班级”及“书香家庭”，出版清怡校报、建立校园广播站、清怡网站、创建《鲁中 晨报》、《渤海晨刊》记者站等等。

环境育人即注重校园文化环境建设。创建教室文化阵地，突出班级文化特色；创建“走廊文化”，种植百果园等，潜移默化的让学生受到熏陶。

多元评价即注重对学生素质的全面评价。以赏识教育为重点，由极少数“三好学生”评比改为多项评比，以“喜报”、“雏鹰争章”、“百花齐放”、“星级少年”评选等为载体，扎实有效地推进了学生综合素质。2007---2009年学生以优异成绩获得滨城区阳光运动会冠军。2007---2009年２月近７０名同学获得世界奥林匹克数学竞赛和第四届全国青少年英语口语大赛优异成绩。赵楠同学被评为滨州市百佳少年，李敏同学获得全国素质教育综合能力展示金奖。我校合唱队参加庆祝建国６０周年大家唱获得市区领导及广大观众高度评价。100多篇学生作品在区级以上刊物发表，并出版了学生作品集《放飞梦想》（1、2集）。

3、张扬个性 自主发展。

学校注重张扬学生个性特色，推出了心理健康教育、阳光体育运动、自主发展三大举措。

我校的心理健康教育坚持面向每一位学生，提倡教师做到“六不六是”（不是教导，是引导；不是训诫，是接纳；不是侦讯，是了解；不是制止，是疏导；不是做作，是真诚；不是解答，是领悟。）。实行全员辅导，推行“亲子教育”；率先在滨城区引入了国家科学规划“九五”、“十五”课题推广项目—— “6S快乐学习策略”，使学生的学业成绩、自我管理、社会交往、心理调控能力等综合素质方面都得到了不同程度的提升。

阳谷体育运动指的是按照《国家学生体质健康标准》，确保学生每天集体体育锻炼不少于1小时，开发校本课程——30分钟阳光体育大课间、眼保健操等多项课外体育活动。

自主发展指的是，利用音美教室、劳动与技术教室开辟了才艺与手工空间，成立规模宏大的300多人艺术团；构建电子阅览室，开发三个阅览 室，课外活动时间向学生全部开放；开发物理、化学、生物教学特区，全部开放理科实验室；坚持对学生进行奥林匹克竞赛知识辅导；以一年一度的校园科技文化艺术节为载体，全面展示学校素质教育的优秀成果。学校还开发了经典诵读、书法和三院二基地。“三院二基地”是我们本学年始隆重推出的校本课程重要实施载体，是我们为学生全面发展构建的广阔平台。

几年来，清怡中学全体师生，勇于创新，凝心聚力，走出了一条自强不息的品牌教育之路，我们一定会抓住这次良好的机遇，在各位专家宝贵的指导帮助之下，发现问题和不足，努力改进和提高，使清怡中学更快更好地发展。

第四篇：稳健创新求发展16年宏盛铸品牌宏盛发言稿

尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的朋友们：

大家好！

值此岁末年初之际，今天我们欢聚在这里，隆重庆祝我们宏盛散热器制造有限公司迎来第16个生日及新厂房的落成典礼。16年来，在地方各级政府、广大朋友和客户的关心支持下，通过全体员工的艰苦奋斗和不懈努力，公司取得了长足发展，发生了巨大的变化，由一个名不见经传的小厂，逐步发展成为在皮革机械、印染机械行业内有一定影响力的生产环保设备的企业。

今天我承载着激情与喜悦，企盼与展望，怀着一颗感恩的心向在座的各位简单汇报一下公司16年来的发展情况：

16年来，我们始终坚持“诚信为本，追求卓越”的企业理念，贯彻实施“全方位适应和满足市场”的企业方针，大力弘扬“团结、敬业、创新、务实”的宏盛精神，努力打造皮革机械、印染机械的品牌。回顾16年来的奋斗历程，我们感到无比的欣慰和自豪，展望未来的光明前景，我们充满了必胜的信心和力量。过去的16年，是宏盛团结奋斗，努力拼搏、优化管理，提高素质的16年。公司95年11月20日创建之初，只有2万元的启动资金，5名职工，公司地域偏僻，交通不便，生产设备陈旧，设施简陋，作业环境很不理想，年产值才50万元，通过5年的努力，积累了一定的资金，在2000年购置了3亩土地，建起了1000平方米厂房，有了起码的硬件投入，公司上下齐心协力，克服种种困难，相继在04年、10年又分别购置了15亩和18亩土地，并建造了1万多平方米的标准厂房和办公大楼，及添置了生产设备。同时公司还不断深化质量管理，建立了较为完善的质量保证体系，公司还大力推进制度化建设，基本实现了管理制度化、业务流程化、工作标准化，使企业逐步走上了良性发展轨道。16年来，公司已经发展到职工150人，创造销售额近亿元的佳绩，为促进地方经济发展作出了应有的贡献。

过去的16年，是宏盛技术进步、持续创新、挑战市场、塑造品牌的16年。16年来，我们始终把技术进步作为公司的核心来抓，努力以技术开发带动产品开发、以产品开发推动市场开发，公司初期以制造单一的散热器、滚筒为主要产品，随着企业的发展，并顺应市场的需要，通过学习借鉴、改进创新，使产品结构发生了质的变化，在企业的发展过程中，开发了皮革机械、印染机械等行业的新兴环保设备，正是由于始终如一的推进技术进步，加快科技创新，才能使得公司不断保持同行领先的技术优势，成为行业的优秀品牌。通过抓好重点市场，推好重点产品，攻好重点客户，并积级拓展国际市场，不断扩大外贸业务，同时，公司还大力推进品牌建设，依法注册企业商标，积极参加展览会，并利用媒体杂志、行业网站等多种媒体加强对外品牌的宣传，使企业的知名度和影响力不断提升。

16年历练，16年硕果。过去的16年，是宏盛从无到有，从小到大，由弱变强的16年，是科学决策，把握机遇，开拓创新的16年，是我们全宏盛人经受各种严峻考验，不断壮大，不断开创企业新局面的16年。

回顾过去，成绩已成历史，展望未来，我们信心百倍。今天我们有这样的成果，首先感恩于默默奉献、任劳任怨，为企业发展为之奋斗而做出贡献的员工们，向你们致以亲切的问候和诚挚的谢意；感激我们的客户多年来对我们的关照、支持，因为有你们的信任，才有我们宏盛的今天；感谢各级政府及社会的方方面面一路来对我们企业的关心、关爱、因为有你们的扶持，宏盛才得到社会的认同。为了感谢社会各级人士的支持，我们宏盛公司已拿出100万元捐给了宏盛幼儿园，以支持教育事业。

未来宏盛的发展目标是：立足高附加值的环保设备的研发和生产，目前已经与德国艾森麦、台湾日鼎汽车涂装等世界知名企业洽谈合作事项，制造汽车环保涂装设备，不仅使企业有了新的生命力，更对企业发展带来了更好的前景。

同志们，朋友们：

让我们继续弘扬“团结、敬业、创新、务实”的企业精神，进一步统一思想，认清形势，切实增强紧迫感，危机感，以开拓的精神迎接挑战，以创新的理念锐意进取，以求真的态度扎实工作，为全面实现公司可持续发展面努力奋斗。

最后，衷心祝愿各位领导、同志们身体健康！

工作顺利！

万事如意！

谢谢大家！

2011-12-4

第五篇：自主创新求发展，开拓市场铸名牌

****化纤有限公司创建于1999年，总占地面积23万平方米，员工1800余人，其中有中、高级管理和技术人员100余人，专业生产再生中空涤纶短纤维，现有国际先进的生产流水线7条，年产能达12万吨。2006年实现销售3.7亿元，利税达1700万元，预计2007年工业产值将达10亿元。是中国再生纺涤纶短纤维行业的龙头企业。公司实施“以人为本、科技兴业、敢为人先”的发展战略，尤其是在加大技术开发力度，争创出口名牌方面，对公司发展起到了很大的推动作用。

一、把自主创新作为企业发展的助推器

企业要想全面提升竞争力，就必须拥有自己的品牌和自主知识产权，这就要求企业具有强大的自主创新能力。长期以来，公司十分注重科技创新，自主创新成为了企业发展的助推器。

1、积极申报专利，保护知识产权

近几年，公司不断进行技术革新，自行设计制造了全套回收饮用瓶到干净瓶片加工的生产流水线，并针对废料纺的特点，改变了传统的涤纶短纤维纺丝工艺，创新性采用了多级过滤及液体真空分离杂质的技术，确保了产品质量，并大大提高了产能。为了保护企业知识公司积极申报专利，现已申报发明专利4项，实用新型专利31项。2006年被评为**市专利示范企业。

2、不断创新产品，满足客户需求

公司不断创新，经过广泛市场调查和工艺改造，研制开发了8孔再生中空涤纶短纤维、脱油硬质再生中空涤纶短纤维、超细旦再生中空涤纶短纤维、仿羽绒再生中空涤纶短纤维等多个产品，其中，8孔再生中空涤纶短纤维被评为**市高新技术产品，列入**市火炬项目，荣获了**市科技进步二等奖、被评为慈溪市重大科技项目。

3、制定企业标准，推进行业规范

再生涤纶短纤维是上世纪九十年代新兴起来的行业，并因废料的各项指标千差万别，造成产品质量的差异，行业也一直没有制订行业标准，2003年公司根据多年摸索和积累的质量指标数据，结合参照国内、外大型企业类似产品的相关标准，开始制订了企业标准，经不断完善，现已推荐为行业产品标准的基础起草文本，年初，在国家发改委网站进行公布，这将对推进行业产品标准化、规范化起到了积极作用。

二、以导入国际管理体系提升企业内在实力

公司2004年全面通过了ISO9001和ISO14001国际质量管理体系和环境管理认证，2005年又通过了OHSMS18001职业健康安全管理体系的认证。导入国际管理体系既是与国际市场接轨，也为同行起到了示范作用。近两年公司通过认真贯彻三个体系，深化内部管理，持续不断改进，使得公司内在实力不断加强，产品市场占有率、品牌知名度等各项主要指标在全球“再生中空短纤”生产行业中均名列前茅。

三、把开拓国际市场当作企业发展的长期战略

经济发展的全球化是当今社会的潮流，要想把企业做大做强，就必须参与全球竞争。公司从创办时就积极开发国际市场，2002年摸索产品进入国际市场，先后在泰国等地设立办事处，获取信息、采购原料，以信誉和质量赢得客户信任，出口销售额逐年提升：02年12万美元，03年700万美元，04年1500万美元，05年2600万美元，06年2400万美元。几年来，公司一直评为慈溪市加工贸易十强企业。为了更好开拓国际市场，参与国际竞争，公司在境外开办了两家企业和三个办事机构。2006年被**市政府授予实施“走出去”战略先进集体。

2006年6月，美国商务部对原产于中国的涤纶短纤维进行反倾销立案调查，公司收到消息后，在纺织品进出口商会的引导下，联合其他化纤出口企业积极应对，聘请了一个由中美律师共同合作的律师团进行应诉，并以4.39最低税率获得初裁胜利，目前，已顺利通过美国商务部实地核查。反倾销应诉的初步胜利，也大大提高了公司的国际知名度。

四、把争创名牌作为提升质量的切入点

公司十分重视产品质量，严守“质量第一、客户至上、提升品牌”的经营理念，以争创名牌产品工作为切入点，不断提升产品质量，产品深受广大客户的欢迎，近年来，“**”商标被认定为中国驰名商标、浙江省著名商标、**市出口名牌。公司生产的再生中空涤纶短纤维被评为全国用户满意产品、浙江省名牌产品。“**”商标已完成了在美国、欧盟等31个国家或地区的境外注册。

**公司通过实施自主创新和国际化的发展战略，更加坚定“拓全球市场、创世界一流”的必胜信念，也一定会迎来更加辉煌的明天。