第一篇:高考数学复习点拨 判断方程表示的图形
如何判断方程表示的图形
在实际解题中,有时判断给出方程的图形,如果是二元二次方程,虽然有点类似圆的一般式方程,实质上不为圆的方程,要想准确把握方程表示的图形,需进一步加深理解定义与概念。本文揭示圆与二元二次方程的关系。进一步明确方程与图形之间的关系。一、二元二次方程表示圆的方程的特点
在二元二次方程x2y2DxEyF0中,D、E、F为常数,通过配方法得
D2E2D2E24F(x)(y)
224(1)当DE4F0时,方程表示以(径的圆;
(2)当DE4F0时,方程表示点(2222DE1,)为圆心,D2E24F为半 22222DE,); 22(3)当DE4F0时,方程无实数解,不表示任何图形。
可见,若所给二元二次方程表示圆必须满足:
(1)x2,y2项的系数相等且不为零;(2)没有xy项;(3)DE4F0.二、结论应用
例
1、方程2x22y24x6y1表示的几何图形是()
A、圆 B、直线 C、点 D、不表示任何图形
22解:将方程2x2y4x6y1化为xy2x3y222210,则 211D2,E3,F,计算得D2E24F22324()150,所以方程表22示圆,选A.例
2、讨论方程xy4x2my80所表示的曲线。
分析:从方程形式看它是一个圆的方程(A=C,B=0),但还不一定就是圆。解:将xy4x2my80配方得(x2)(ym)m4.(1)当m40,即m<-2或m>2时,原方程表示以(-2,-m)为圆心,22222222m24为半径的圆。
(2)当m40,即m2时,原方程表示点(-2,-2)或(-2,2)(3)当m40,即2m2时,原方程不表示任何曲线。
点评:遇到字母时要对其值进行讨论:主要讨论圆心坐标和坐标公式,要掌握通过配
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专心 22方求圆心和半径的方法,注意二元二次方程表示圆的必要条件。
例
3、如果方程x2y22(t3)x2(14t2)y16t490表示一个圆,求:(1)t的取值范围;(2)该圆半径r的取值范围。
解:(1)方程x2y22(t3)x2(14t2)y16t490表示一个圆需有:
D2E24F4(t3)24(14t2)24(16t49)0,即7t26t10,所以1t1.72D2E24F(2)该圆的半径r满足:r(t3)2(14t2)2(16t49)7t6t17(t)23721616472,所以r(0,],所以r(0,].77722点评:含有参数的二元二次方程,并不一定表示圆,只有当DE4F0时才表示圆,即可通过不等式DE4F0求出参数的范围,此题中利用了函数方程的思想求半径r的取值范围。
例
4、已知曲线C:x2y24mx2my200,证明:当m2时,曲线C是一个圆,且圆心在一条直线上。
证明:因为D=-4m,E=2m,F=20m-20,所以
22D2E24F16m24m280m8020(m2)2,又因为m2,2所以(m2)0,所以DE4F0,曲线C是一个圆,设圆心坐标为(x,y),22则由x2m,消去m得x+2y=0,即圆心在直线x+2y=0上。
ym点评:利用结论求得方程表示的曲线需要满足的条件,再利用参数法求得轨迹方程。
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第二篇:高考数学复习点拨 约会型几何概型问题
谈“约会型”概率问题的求解
由两个量决定的概率问题,求解时通过坐标系,借助于纵、横两轴产生公共区域的面积,结合面积产生问题的结论,我们称此类问题为“约会型”概率问题;“约会型”概率问题的求解,关键在于合理、恰当引入变量,再将具体问题“数学化”,透过数学模型,产生结论。请看以下几例:
例
1、甲、乙两人约定在晚上7时到8时之间在公园门口会面,并约定先到者应等候另一个人一刻钟,这时即可离去,那么两人见面的概率是多少?
解:以x轴和y轴分别表示甲、乙两人到达约会地点的时间,那么两人能见面的充要条件是|xy|15,如图
由于(x,y)的所有可能结果是边长为60的正方形,可能会 面的时间由图中阴影部分所表示,记“两人能见面”为事件A
6024527因此,两人见面的概率P(A) 16602点评:显然,“以x轴和y轴分别表示甲、乙两人到达约会地点的时间”很关键,由这一句,将一个实际问题引入了数学之门,进一步分析会发现:要见面x,y必须满足|xy|15,于是,结论也就顺其自然的产生了。
例
2、A、B两列火车都要在同一车站的同一停车位停车10分钟,假设它们在下午一时与下午二时随机到达,求这两列火车必须等待的概率;
解:以x轴和y轴分别表示A、B两列火车到达的时间
两列火车必须等待,则|xy|10,如图
由于(x,y)的所有可能结果是边长为60的正方形,可能 等待的时间由图中阴影部分所表示,记“两列火车必须等待” 为事件A
60250211因此,这两列火车必须等待的概率是P(A) 23660点评:本题与例1相同,“火车必须等待”,那么它们的到达时间差必须不大于10分钟,于是,将A、B两列火车到达车站的时间分别用x,y表示,结论很快产生。
例
3、小明每天早上在六点半至七点半之间离开家去学校上学,小强每天早上六点到七点之间到达小明家,约小明一同前往学校,问小强能见到小明的概率是多少?
解:如图,方形区域内任何一点的横坐标表示小强的到达时间,纵坐标表示小明离开家的时间,由于区域内任意一点的出现是等可能的,因此,符合几何概型的条件;由题意,只要点落在阴影部分内,就表示小强能见到小明,即事件A发生,用心
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专心 6x7所以,由6.5y7.5
yx160230272得P(A),86027即小强能见到小明的概率是。
8点评:与前两例很相似,但又有很大不同;两人的出发时间不同,如何将“相见”转化为数学式子?深入分析会发现6x7是小强到的时间,6.5y7.5是小明离家时间,要相见必须yx,于是产生了一个不等式组,结合图形,分析面积产生结论。
例
4、水池的容积是20m,向水池注水的水龙头A和水龙头B水的流速都是1m/小时,它们在一昼夜内随机开0~24小时,求水池不溢出水的概率。
解:设水龙头A开x小时,水龙头B开y小时,当然,33x0,y0,水池不溢出水,则xy20
记“水池不溢出水”为事件A,则A所占区域面积为
12020200,整个区域的面积为2424576 22000.35 由几何概型的概率公式,得P(A)576即水池不溢出水的概率约为0.91。
点评:由两个龙头引出两个变量x、y,再抓住“流速相等且都在一昼夜内随机开0~24小时”,于是符合“约会型”,可仿照“约会型”进行求解。
例
5、某同学到公共汽车站等车上学,可乘坐8路、23路,8路车10分钟一班,23路车15分钟一班,求这位同学等车不超过8分钟的概率。
解:设横轴表示23路车的到站时间,纵轴表示 8路车的到站时间,记“8分钟内乘坐8路车或23 路车”为事件A,则A所占区域面积为81078136
整个区域的面积为1015150
1360.91 150即这位同学等车不超过8分钟的概率约为0.91。那么,等车不超过8分钟的概率P(A)点评:本题两路公共汽车的到站时间恰好是两个变量,再抓住两车的的到站时间间隔,即可以转化为“约会型”概率,再仿照“约会型”概率进行求解。
例
6、在一条长为2的线段上,(1)任取两点,求它们到中点距离平方和小于1的概率;(2)任取三点,求它们到中点距离平方和小于1的概率;
解:(1)设线段上两点到线段中点的距离分别为|x|,|y|,记“它们到中点距离平方和
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专心 小于1”为事件A,则事件A:(x,y)|x2y21,由于|x|1,|y|1
12因此P(A),即到中点距离平方和小于1的概率为 2442(2)设线段上三点到线段中点的距离分别为|x|,|y|,|z|,记“它们到中点距离平方和小于1”为事件B,则事件B:(x,y,z)|x2y2z21,由于|x|1,|y|1,|z|1
4313因此,P(B),即到中点距离平方和小于1的概率为 3662点评:第一小问涉及的问题有一定的难度,首先引入两个变量,再将两个变量“横、纵”化有一定的技巧,当“横、纵”化以后,“约会型”的样子就见到了。当然也就可以借助于“约会型”概率问题进行求解。第二小问是第一问类比产生的,有了第一小问的求解,第二小问也就很自然了。
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第三篇:2012年广东数学高考考点点拨
2012年广东数学高考考点点拨
树格教育——郑瑞格
一、选择填空:
1)集合——交集、并集、补集、韦恩图,多数跟二次函数不等式一起考;
2)复数——共轭复数、i的平方是-
1、分母如何去掉i ;
3)向量——共线向量、平行或垂直、长度模、向量积与夹角或余弦值;
4)数列——等差等比的中项公式、通项公式、求和公式、(一般化为最本质的首项和公差或公比,就能解题);
5)三视图——柱、锥、台、球的组合体,及其表面积、侧面积和体积;
6)命题、充分必要条件——一般为向量和立体几何类型或函数单调性和最大/小值;
7)三角函数——性质和图像的单调性、求值,左移右移上下移等图像变化;
8)概率、频率分布图——简单概率和频率计算;
9)流程图——看清“是、否”程序输出求值、填入条件语言;
10)线性规划——求最大值、最小值或值域、区域面积;
11)导数——单调性、最值、极值;
12)解析几何——直线之间关系、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系、求方程或最大、最小距离;
选做填空:
13)圆的性质——一般求面积、角度、边长、比值等;
14)极坐标与参数方程——较上题会简单,互化平面直角坐标与极坐标,普通方程与参数方程的互化。
二、解答题:(顺序部分在高考题中会有颠倒)
1)三角函数和解三角形——图像与性质:单调性、集合、最大值最小值、最小正周期、诱导公式运用;正弦定理、余弦定理求边长、求角度;
2)统计与概率——随机抽样、分层抽样、系统抽样;古典概型、几何概型、频率分布图、树状图法、列举法等;概率加法减法;
3)几何证明——一般分2到3问,证明线面平行或垂直;面面平行或垂直;线面角,面面角,做法都是找垂线,最后转化为线线关系求角;通常最后一问,求多面体的体积,意在求高,也是垂线的证明;求距离的,一般是点对点来求;
4)圆锥曲线与函数——求曲线方程或判定曲线的形状;;利用曲线的点,求三角形的面积或判定点的存在;直线与圆、椭圆等的最大距离或最小距离;
5)数列——利用等比等差数列的性质思路来求一般数列的通项公式,求和公式;数列和的取值范围;
6)导数与曲线、函数——利用导数求曲线的切线方程、求函数的单调性和极值;求不等式和函数导数之间的取值范围;求函数中未知数的值、判定未知数的取值范围。
第四篇:高考数学复习点拨 选修(2-3)二项分布及其应用教材解读
高中新课标选修(2-3)2.2二项分布及其应用教材解读
一、条件概率
1.事件A发生的条件下,事件B发生的概率称为“事件A发生的条件下,事件B发生的条件概率”,记为P(B|A);
2.由古典概型可得:P(B|A)n(AB)P(AB);一般情况,P(B|A); n(A)P(A)
3.条件概率具有概率的性质,即0≤P(B|A)≤1;
4.如果B,C是两个互斥事件,那么P(BC|A)P(B|A)P(C|A);如:在一副扑克牌的13张红心中,当先抽出红心A后,再抽一张恰是红心2或3的概率是多少?此题中A表示抽到的是红心A的事件,B表示抽到的是红心2的事件,C表示抽到的是红心3的事
11件,显然事件B与事件C互斥.而P(B|A),P(C|A),那么
1212111; P(B|C)A(P|B)A(|PC)A12126
二、事件的相互独立性
1.概念:
(1)若事件A的发生对事件B是否发生没有影响,事件B的发生对事件A是否发生也没有影响,则称事件A与事件B相互独立.如:抛骰子两次,第一次出现3点记为事件A,第二次出现5点记为事件B,显然,事件A与事件B相互独立.
(2)若事件A与事件B满足P(AB)P(A)P(B),则称事件A与事件B相互独立.如:某射击运动员射击一次,命中目标的概率为0.9,问他连续射击两次都命中的概率是多少?本题中,可把第一次命中目标记为事件A、第二次命中目标记为事件B,则两次都命中就是)P(B)0.90.90.81. 事件AB,由于事件A与事件B相互独立,所以P(AB)P(A·
2.相互独立事件的性质:
(1)事件的“互斥”与“相互独立”是两个不同的概念.两事件“互斥”是指两事件不可能同时发生,两事件“相互独立”是指一个事件的发生与否对另一事件发生的概率没有影响.
A与B也都相互独立.
(2)若事件A与B相互独立,则A与B,A与B,(3)P(AB)P(A)P(B)使用的前提是A,B为相互独立事件.也就是说,只有两个相互独立事件同时发生的概率,才等于每个事件发生的概率的积.一般地,如果事件A1,A2,,An相互独立,则这n个事件都发生的概率等于每个事件发生的概率的积,即P(A1A2An)P(A1)P(A2)P(An).同样,只有当A1,A2,,An相互独立时,这n个事件同
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专心 时发生的概率,才等于每个事件发生的概率的积.
(4)1P(A)P(B)表示两个相互独立事件A,B至少有一个不发生的概率.
三、独立重复试验与二项分布
1.一般地,在相同条件下重复做的n次试验称为n次独立重复试验.注意这里强调了三点:(1)相同条件;(2)多次重复;(3)各次之间相互独立;
2.二项分布的概念:一般地,在n次独立重复试验中,设事件A发生的次数为X,在每次试验中事件A发生的概率为p,那么在n次独立重复试验中,事件A恰好发生k次的概kknk率为P(Xk)C(k,0,1,2,n.此时称随机变量)X服从二项分布,记作np(1p),X~B(n,p),并称p为成功概率.
四、注意事项
1.求解条件概率时,必须认真分析题意,对照条件概率模式,有时的转化是隐含的、巧妙的.
2.对事件的独立性,要结合以前学习的互斥事件、对立事件,加以理解独立事件的概念.注意应用独立事件的概念,证明两个事件的独立性.
3.在求事件的概率时,有时遇到求“至少„”或“至多„”等事件概率的问题,如果从正面考查这些问题,它们是诸多事件的和或积,求解过程繁琐,但“至少„”、“至多„”这些事件的对立事件却往往很简单,其概率也易求出,此时,可逆向思考,先求其对立事件的概率,进而求得原来事件的概率.
4.二项分布指的是随机变量的概率,两点分布指的是随机变量的分布列为两点分布列,这是它们的区别.
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第五篇:高考复习专题人教版数学限时训练—参数方程几何证明
坐标系及参数方程(基础训练7)
1.若直线的参数方程为x12t
y23t
2(t为参数),则直线的斜率为__3x2y7__-3/2__ x2sin2.将参数方程(为参数)化为普通方程为__yx2,(2x3)___2ysin
3.点M的直角坐标是(,则点M的极坐标为___(2,tt232k)_____ 22xyxee1______。(t为参数)的普通方程为____4.参数方程tt416y2(ee)
5.已知直线l1:x13t
y24t(t为参数)与直线l2:2x4y5相交于点B,又点A(1,2),5x4x3y105则AB__________。222x4y5y0
1x2t222(t为参数)被圆xy4截得的弦长为__________。6.直线
y11t
27.直线xcosysin0的极坐标方程为____
2________________。
2yx2t为参数)的普通方程为___x1,(0x1)_。8
.与参数方程为4y9.在极坐标系中,圆心在(1,)且过极点的圆的方程为___2cos______.x4cos10.
曲线(为参数)上一点P到点A2,0、B2,0距离之和为___8___yin
x2cos111.已知F是曲线则|MF|的值是(R)的焦点,M(,0),2y1cos22212.极坐标系内,点(2,
2)关于直线cos1的对称点的极坐标为(2第1页 2,4)。
13.在极坐标系中,圆2上的点到直线cos
3sin
6的距离的最小值是1 .
第2页
几何证明选讲(基础训练8)
1.如图,从圆O外一点P引圆O的切线PA和割线PB
C,已知PA,PC4,圆心O到B
CO的半径为__2___.2.两条弦AD和BC相交于点P,P为AD的中点, BP2,PC6, 则弦AD的长度为
3.3.如图所示,等腰三角形ABC的底边AC长为6,其外接圆的半径长为5, 则三角形ABC的面积是__3_____.B第2题 第3题 1题4.如图2,P是圆O的弦AB上一点,PCOP,PC交圆O于C。已知PA9,POPB4。则PCO的半径r
5.如图,已知P是⊙O外一点,PD为⊙O的切线,D为切点,割线PEF经过圆心O,若PF12,PD则EFD的度数为30. 6.如图,圆O的直径AB
6,C
为圆周上一点,BC
33,过C作圆的切线l,过A作l的A
O
B
垂线AD,垂足为D,则线段CD的长为
.
l
4题
第5题
第6题
7.如图,△ABC中,DE∥BC,DF∥AC,AE:AC=3:5,DE=6,则
BF=_____4__.8.如图所示,在四边形ABCD中,EF//BC,FG//AD,则
EFBC
FGAD
______.19.如右图,在梯形ABCD中,AB∥CD,且AB=2CD,E、F分别
是AB、BC的中点,EF与BD相交于点M,则
第3页
DMMB
____2
D
第7题
第8题