不断提升学习力 谋求员工和公司的全面发展[5篇范例]

第一篇：不断提升学习力 谋求员工和公司的全面发展

不断提升学习力

谋求员工和公司的全面发展

——常州供电公司创建学习型企业的实践和思考

加入WTO，使得中国企业融入全球经济一体化之中，面对如林的竞争强手，如何保持并发展自己的优势？将企业建设成为学习型组织是至关重要的。因为学习型企业具有持久的学习力，它令自己的管理者和员工不断“充电”；学习型企业具有活跃的创新力，它使企业充满生机和活力；学习型企业具有强大的竞争力，它让企业的发展与时俱进。我们常州供电公司建设学习型企业开始于2001年10月，这项工作对我们而言是全新的充满挑战的。两年多来，我们边实践边反思，边总结边改进，在不断的摸索和尝试中汇集全体员工的智慧，努力把学习型组织这样一个管理理论和发展的理论真正落实到我们公司，为谋求公司和员工的全面发展提供智力支持和人才保证。

一、基本认识

建设学习型企业，是我们深入学习、仔细比较后做出的慎重选择。是适应地方形势变化发展的要求和公司不断创一流的需要，目的在于谋求员工和公司的全面发展，使员工活出生命的意义。企业的生命在于发展，发展的关键在于创新，创新的源泉在于学习。从学习到创新到企业和员工的全面发展，正是学习型组

共享学习和“五项修炼”活动这四大学习系统组成的运作板块。

“三个角色”，即建设学习型企业的领导小组和工作小组成员当好设计师、仆人和教练。

分四步推进，即学习阶段，掌握基本理念和方法技巧；设计阶段，设计内源学习、外源学习、共享学习和“五项修炼”活动这四大学习系统；演练阶段，自己编写学习材料，自主培训，交流、指导各类学习型组织等；推进阶段，发挥各级领导和组织的主观能动性，结合实际选择各自的突破点，起步建设学习型班组、学习型党组织、学习型科技团队、学习型家庭等多种学习型组织，培育试点单位，以点带面，总结、借鉴成功经验。

1、构筑多元学习的平台，传播并实践新的理念

在引导个人自主学习的基础上，我们以创新工作载体为抓手，构筑多元学习的平台，先后设计推出十大学习及工作载体：建立建设学习型企业“学习日”制度，两级中心组学习成员双月周六集中学习，领先一步掌握学习型企业的理论知识；每月在内部刊物上编发建设学习型企业的专题学习材料，编写下发形式新颖、内容生动的学习型企业理念通读本；建立、健全全员继续教育学习网络，与南京工程学院联办电力营销专业本科、大专班；创建学习型企业网页，建立学习交流和青年科技论坛；开展专业班组结对和互学活动；开展以“学外语、学计算机、学写作”为主要内容的“新三学”活动；开展“学技术、钻业务、勤练兵、强技能”活动，进行全面全员的技能练兵；采取“走出去看，请

一位员工进行一次深度汇谈，具体了解员工的学习态度、学习现状、学习愿景及其背后深层次原因，并在汇谈中促成组织愿景和个人愿景的积极互动。包括部分外招人员在内，共有2667名职工参加了问卷调查，其中两级领导干部和部室管理干部答卷率达到100%。在调查征询过程中，很多同志对公司如何建设学习型企业工作提出了许多宝贵意见，公司各级组织对职工提出来的愿望、问题、建议也逐项进行了梳理和分析，使员工的期望在建设方案中得到体现和呼应。通过这次调查征询，我们不仅掌握了员工所处的现状、背后的根源和对美好未来的向往，而且创建学习型企业成为大家共同的愿景，形成强大的目标冲击力。2003年5月，公司又开展了第二次调查问卷，从而了解认知程度、把握建设进程，起步员工个人职业生涯设计。

在调查研究的基础上，我们构建学习型企业建设的基本模式和体系。围绕创建一流县级供电企业和培养与之相适应的员工队伍，建设学习型下属县级公司；围绕转变作风、提高效率、善于解决问题、不断自我创新，建设学习型部室；围绕安全素质、技术素质、服务素质过硬，提高经济效益，建设学习型工区（公司）；围绕增强工作技能、提高文化素质和文明程度，建设学习型班组；围绕陶冶道德情操、提高生活质量，建设学习型家庭。各部室和基层单位结合实际分别制定了建设方案，并在2002年8月3日公司专门组织了方案发布，总经理亲自点评。发布的方案各具特色，呈现百花齐放的生动局面,不仅使大家的智慧得到分享，而

建立对基层单位进展情况的季度检查讲评机制，把组织上的普遍性要求和各单位发挥主观能动性相结合，对先进和落后进行具体剖析，态度鲜明，点名到位。

建立投入机制。为科技创新、建设学习型企业等提供充足的经费保障。

建立正向激励机制。设立创新奖，对富有成效的集体和个人创新项目进行表彰；评选“学习绩效杰出个人”，给予其出国学习考察的奖励。对创一流、建设学习型企业工作中贡献突出的集体和个人进行表彰。出台员工学历奖励制度，建立学习培训激励机制，对积极参加公司举办的管理、营销、英语等多种培训班并达到组织要求学习成绩合格的员工，公司承担一切学习费用，对学习成绩优秀，用所学知识改进工作有成效的，公司进行专门奖励。

建立约束机制。实施领导干部学习积分制，把建设学习型组织与创建好班子、精神文明创建等活动结合起来，将干部的学习创新能力作为任职、晋升的重要依据。

实践证明，通过建立政策机制和工作机制，激发了人们不断学习、积极创新、奋力超越的紧迫感和进取心，取得了实实在在的效果，使得建设学习型企业工作落到了实处。

4、以专业团队为重点，促使学习力向生产力转化

我们始终抓住“工作学习化、学习工作化”这个主要理念，并以此为建设学习型企业的最有力的起点展开工作，引导员工做

培训过程与竞赛结果同等对待。我们强调训练过程中的团队学习，通过交流心得、相互提问、专题分析、共同讨论等方式，进行反思、反馈、互动、共享的学习，加深员工对于专业技术的理解和掌握。我们引导员工不仅在行动上投入大赛，更用心来体验过程，把参赛作为自己补充学习、反思工作的一个好机会，及时地把学习成果体现在自己的实际工作中去，帮助员工变追求结果为体验过程，变被动应战为主动出击，变“止于知晓”为“始于应用”，变艰苦的备战为快乐的学习，伴随员工走向如鱼得水、游刃有余的业务境界。

三、体会与思考

1、建设学习型企业，领导班子是关键。在建设学习型企业中，领导干部要带头学习，带头建设，成为个人学习的榜样，班子成为团队学习的典范。要以设计师、仆人、教练这三大角色要求来塑造班子形象，通过转变领导观念、改变领导行为、完善领导方法、改进领导作风、提高领导艺术来真正提升班子成员的领导艺术力、领导感染力和领导亲和力，在建设工作中切实起到 “垂范、承诺、投入、推动”作用。只有通过领导班子一班人的共同努力和深刻变革，才能在企业中创造出一种持续学习和革新的氛围。

2、建设学习型企业，要持续不断地进行理念的宣传和灌输。虽然我们在理念学习和宣传教育上作了大量的工作，但相对于固

公司各个层面的人员对建设学习型企业的重视程度正在日益增强，学习型企业和企业文化的理念得到了广大员工的广泛认同，不少领导、管理者和员工的思维方式和行为习惯正在发生潜移默化的转变。

学习成为员工的自觉行为和基本生存状态，初步形成了人人关心学习、人人参与学习的良好氛围。员工真切地感受到学习既是艰苦的劳动，同时也是件愉快的事。

升华了对学习的认识，人们不再满足于传统意义的读读书、看看报、简单获取知识的学习，也不再单纯地为追求一纸文凭而学习，而是注重在提高学习力上下功夫，并把学习力进一步转化为行动力，创新意识有所增强。

2003年11月21日，《光明日报》用整整半个版面以“提升学习力,打造国际一流供电企业”为题报道了我们常州供电公司建设学习型企业的做法和经验，这是常州市委、市政府再一次把我公司作为市创建学习型企业的代表推向各界。在此之前，我公司已成为江苏省经贸委建设学习型企业试点单位，常州市建设学习型企业工作示范单位，我们的做法和体会分别在地方和系统内得到交流并引起广泛关注，全国包括山东、安徽、浙江、河北等省十余家地市级供电企业到我公司进行专题学习。“在学习中创新，在创新中前进”正成为常州供电的崭新形象。

第二篇：青年员工如何提升自身学习力

青年员工如何提升自身学习力?

作为一名青年员工，能不能靠掌握科学理论，运用所学知识及过硬业务素质去履好职、尽好责，克服随时可能面临的“知识危机”和“本领恐慌”？答案只有一个，那就是提高素质、提升学习力。那么，怎样才能提升青年员工的学习力呢？

一、勤读。学习的途径有多种，读书是一种好方法。在古代人们将读书和精神修养、人格提升联系起来，将读书看成是一种优雅的姿态。“读书破万卷，下笔如有神”、“读书如销铜，作文如铸器”说的是读书跟作文的关系；“腹有诗书气自华”是说读书可以养气。要成为一个丰富的人、有知识的人，就要勤奋读书。勤读要注意“广”、“细”、“准”。“广”，即广泛涉猎，不任意割舍，要注意根据自己所从事的职业、工作特点，自找重点书目，重点篇目多读书。细，即要把所读的内容找准，把遇到的问题搞透，勤读要知其然，更要知其所以然，要多问几个为什么？就会使书上的知识活起来。读书是一种价值观。落在纸面上、印成铅字的文字特别有分量——它是文化的结晶。读起书来不能蜻蜒点水、浅尝辄止，要持之以恒，锲而不舍。准，是指确记、准记，烂熟于胸，不能知其大概就算数。读书也是一种思想方式，一个人看电视、在电脑前看帖子是不大可能深思熟虑的，他的反应总是即时的、冲动的，而阅读，它需要时间的长度，需要沉静、需要一个人面对一本书时深入的、翻来覆去的思考。只有通过坚持不断地读书学习，才能在政治上敏锐成熟，在知识上丰富渊博，在思想上紧跟时代，不致于产生“知识恐慌”、“本领恐慌”。

二、勤写。勤写兴趣是在学习中产生的，不是先有兴趣才去读书，而是读书产生兴趣后，然后慢慢形成的习惯。勤写也就是读书学习的动手能力。许多青年喜欢写一些读后感，这种学习方法很值得提倡，写读后感的好处很多，不但可以促使理解原著的思想内容、观点方法，还可以提高我们的欣赏水平和文字水平，较好地克服“遗忘症”。富斯德说过：“我们可以由读书搜集知识，但必须用思和写，把糠和麦子分开。”写。写是认真思考，把别人经验（书本知识）进行“再加工”，变为自己的知识。写。要先围绕自己所要表达的中心思想，列出一个简要的提纲，免得顾此失彼。在文字表达上，不能光抄摘原著上的警句，读后感一定要用自己的语言表述，适当引用一些原文。在写的过程中要叙述简要，议论要精辟，抒情要真挚。另外，在写的过程中，大家都有这样的体会，当你把书本上某些原理、观点和方法记下了，背熟了，虽然一时没有弄懂，但随着年龄的增长和实践经验的丰富，或碰到某一重要事件和工作，就会豁然开朗。

三、勤记。读书要重视做读书笔记，做读书笔记是增强记忆、加深理解的重要步骤和方法。怎么样记读书笔记呢？我的体会是只有记，才会记。重视记忆，知其然是知其所以然的前提，就如同牛吃草一样，它必须把草吃下去，而后才能进行反刍。读书须作笔记，勤记与学习相得益彰，好记性不如烂笔头，这是前人的经验之谈。学习要学会做笔记，要采取摘录式、剪贴式、索引式、下载式的方法做笔记。把学习中的名言、原理、警句、典故和章节等摘抄下来，经过分析梳理归纳，用自己的话把内容大意、基本精神概括出来，写出自己对某一问题的见解、感想、启迪和体会，以增强记忆力。同时还可以运用网上下载的方式，把自己感

兴趣的知识下载下来，装订成册，以供学习之用，不断提高认知水平和记忆能力。

四、勤积。在学习过程中，凡是想学点东西的人，首先应该学会积累资料卡片，整理资料卡片，使用资料卡片，可不能轻视积累资料，它是无价之宝，是学习与成才的基石。鲁迅曾说：“无论什么事，如果继续收集资料，积之十年，总要成一学者”。歌德谈到他积累资料时说：“我在这一点上就像一个在青年时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高，到最后，他青年时代的财产在他面前块块都变成纯金了”。如果我们积累的卡片资料多了，实际工作中不管给你一个什么题目，写文章也好，作报告也好，你就马上可以抽出资料作参考，从而达到提笔成章、笔中有花、语中藏智，以及“胸藏万汇凭吞吐，笔有千均任歙张”的最佳境界。学习最害怕两手空空，要啥没啥，凭脑袋记，再博闻强记的人也不行。勤于积累知识资本，跟时间赛跑，这样才能随时登上新时代的“客船”，驶上成功的彼岸。

第三篇：不断提高认识，全面发展自我（党校学习毕业论文）

人，生来就是在学习中不断提高认识，社会总是在不断发展中进步。经过一段时期的刻骨铭心的党校学习，人的心境自然澎湃而又亢奋。因此，无论是谁，这种难得的熏陶刚过，思想上和认识上都会大有一吐为快的强烈之欲望。这对深刻理解中国共产党始终是一个最先进的党、最伟大的党，始终是实践“三个代表”重要思想的楷模，也始终是勤奋学习、善于思考、解放

思想、与时俱进、勇于实践、锐意创新的模范等等，以及正确选择一个人的人生观、价值观和世界观，都具有非常积极的意义。为此，从以下几个层面提高认识是十分必要的：

一、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，这是由党的阶级性和先进性所决定的。

党的阶级性，是指中国共产党以中国工人阶级为基础，代表工人阶级和广大人民群众的利益。党的先进性，是指党是由工人阶级中具有共产主义觉悟的先进分子所组成，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指南，按照民主集中制原则组织起来的统一整体。

党的工人阶级先锋队性质，是党的本质和生命。它关系到党的指导思想、宗旨的确立和贯彻，关系到党的纲领、路线的制定和坚持，也关系到做一个共产党员的基本条件。

中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物。它以中国工人阶级为基础，集中体现了中国工人阶级的特性。在旧中国，我国工人阶级和世界上其他国家的工人阶级一样，没有任何生产资料。它同大工业生产相联系，是先进生产力的代表。它在同资产阶级作斗争中锤炼了高度的团结精神和严格的组织纪律性，是历史上最先进、最革命和具有远大前途的阶级。中国工人阶级所肩负的消灭一切阶级差别，实现共产主义社会制度的伟大历史使命，还要经历相当长的历史过程，在工人阶级没有完成自己的历史使命以前，它是不会消亡的。目前，我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，物质产品还不够丰富，科学技术和文化教育事业还比较落后。社会主义制度还不完善。敌视和破坏我国社会制度的国内外敌对势力和敌对分子依然存在。封建主义、资本主义腐朽思想和小生产习惯势力在社会上还有较广泛的影响。这一切都告诉我们，要实现共产主义社会制度，还必须经过相当长的历史过程。而能够把工人阶级组织起来，并团结全国各族人民共同奋斗的只有其先锋队中国共产党。工人阶级需要党，党也离不开工人阶级。

坚持党的工人阶级先锋队性质，具有十分重要的理论意义和现实意义。党是工人阶级的先锋队这个事实，涉及到科学社会主义的理论基石工人阶级的作用及共产党的领导地位问题。如果否认党的阶级性，那就从根本上否认了工人阶级的伟大作用和历史使命；如果否认党的先进性，也就否认了工人阶级在共产党的领导下，团结广大群众，推翻资本主义，进而实现社会主义、共产主义社会等整个科学社会主义理论。党应由工人阶级先进分子所组成，这也是马克思主义建党学说的一个重要原则。



二、中国共产党是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想武装起来的工人阶级政党。

马克思列宁主义是无产阶级解放运动的理论，是无产阶级根本利益的集中表现，是无产阶级及其政党的十分严紧和科学的世界观。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想作为党的行动指南，是我们党的先进性的重要体现。

我们党领导的改革开放和社会主义现代化建设的任务是十分繁重的。我们面临大量开创性的、前人没有提出或前人没有涉足的课题，面临大量错综复杂的矛盾，广大的人民群众也每天都在创造新事物、新经验。这就要求我们用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想作指导，深入实际进行探索和总结。解决好这个问题，党才能更好地领导全国各族人民把建设有中国特色社会主义的伟大事业不断推向前进。



三、中国共产党是中国各族人民利益的忠实代表。

党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。中国共产党所代表的工人阶级的利益，同其他劳动人民的根本利益是一致的。工人阶级的最高利益和最高理想，就是消灭生产资料的私人占有制，消灭剥削制度，实现共产主义社会制度。这一历史进程，既是工人阶级自身解放的过程，也是一切劳动群众解放的过程。马克思、恩格斯在讲到工人阶级解放的条件时指出，工人阶级如果不同时使整个社会永远摆脱剥削和压迫、解放全人类，就不能最后解放自己。所以，工人阶级所代表的社会利益，也就是绝大多数人民的利益。这种根本利益的一致性，决定了工人阶级运动必然是“为绝大多数人谋利益的独立的运动”。作为领导这个

运动的工人阶级的先锋队共产党，也就是为谋求工人阶级和广大人民群众的利益而存在和活动的，它没有也不能有自己的私利。

判断一个政党是否忠实地代表广大人民群众的利益，不仅要看它的纲领，还要看它的行动。八十多年来，中国共产党的历史就是忠实地为人民利益而奋斗的历史。在北洋军阀和国民党反动统治的黑暗年代，中国共产党人高举革命的大旗，深入工农群众，传播马克思列宁主义，并把马克思列宁主义同中国革命的实际运动结合起来，探索中国革命的具体道路，同广大人民群众一起进行艰苦卓绝的斗争，许多人身系牢狱，英勇就义。在长期的国内革命战争和抗日战争中，中国共产党人为了求得中国人民的解放，甘冒枪林弹雨，不惜流血牺牲，前赴后继，转战南北，戎马沙场，为人民建立了不朽的功勋，成千上万的共产党员为民捐躯。更多的共产党人，擦干净身上的血迹，掩埋好同志的尸体，坚定地为人民利益继续奋斗。建国以后，广大共产党员为了工人阶级和各族人民的利益，为了建设社会主义的现代化国家，在各条战线上艰苦奋斗，谱写了一曲曲全心全意为人民服务的凯歌。焦裕禄、雷锋、孔繁森等同志就是其中的典范。改革开放以来，广大共产党员带头解放思想，站在改革开放的前列，在各自的岗位上开拓前进，大胆创新，做出了显著的成绩。近年来，全国各条战线评选表彰的各类先进模范人物中，85％以上是共产党员。特别是在保卫祖国、抢险救灾以及人民生命财产遭受损失的关键时刻，总是共产党员冲在前面，显示出共产党员忠诚地为人民谋利益的本色。

我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务。党的这一宗旨，鲜明地昭示党是代表全国各族人民利益的。毛泽东同志曾经指出：“全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；向人民负责和向党的领导机关负责的一致性；这些就是我们的出发点。”这一点，非常深刻地阐明了我们党的根本立场和根本宗旨。党章明确规定：“党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。”

作为要求入党的同志，也应当牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，把实践党的宗旨同自己的工作和言行紧密地结合起来，在各自的工作岗位上做出优异的成绩。

四、对中国共产党党员的标准必须有一个基本的认识。

党章第一条规定：“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。”这一条是申请入党的条件，也是对共产党员的起码要求。

党章第二条规定：“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。”“中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。”“中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。”这一条是共产党员的基本条件。其中共产党员是“工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”这句话，用最概括的语言，阐明了共产党员应该是什么样的人。具体地说就是：第一，共产党员是工人阶级的一员，其他阶级出身的人，要成为共产党员，就必须放弃其原来的阶级立场，自觉地站到工人阶级的立场上来，确立无产阶级世界观。第二，共产党员不是工人阶级的普通一员，而是工人阶级的先锋战士，必须具有共产主义觉悟，为共产主义事业奋斗终身，永不动摇。第三，共产党员为共产主义事业奋斗的觉悟，必须落实到自己的先锋模范作用上。党章第二条的这一句话，像一条红线一样，贯穿在党员的各项条件之中。

作为要求入党的同志，无论是思想上和认识上还是在组织上都必须符合党员标准的基本要求。这是确立一个普通党员人生观、价值观和世界观的基本出发点。

五、端正入党动机是端正入党真实目的的需要。

在现实生活中，要求入党的同志的入党动机往往是不相同的。有些同志是为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的；有的则认为当党员光荣，入了党个人和家庭都光彩，在亲戚朋友面前也好看；有的是看到周围一些同志都提出了申请，随大流而要求入党；有的认为“党票”是一种政治资本，通过入党在政治上找个靠山；也有的认为入了党，容易受重用，提拔快，或者大学毕业后可以找个好工作；等等。其实，要求入党的同志，都应当认真剖析一下自己的思想，思考一下自己究竟是抱着什么样的动机申请入党。这也是确定人生意义所必须。显然，只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。这种入党动机之所以是唯一正确的，因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。其他的入党动机则是与此相违背的，是不正确的甚至是极端错误的。只有端正了入党动机，才符合党章规定的党员条件；入党以后，才能发挥一个共产党员应有的作用，从而保证党的先进性和纯洁性，增强党的战斗力。反之，如果让那些动机不纯的人特别是企图利用党员称号来捞取好处的人进入党内，就难以保证党的先进性和纯洁性，甚至给党带来严重的损失。因此，党组织把端正入党动机作为对申请入党的同志的最基本的要求，把考察要求入党同志的入党动机和帮助他们端正入党动机，作为保证新党员质量的一个重要环节和措施。发展新党员，只能把那些人党动机端正，在改革开放和现代化建设中表现出色，确实具备党员条件的人吸收进来；那些动机不纯的人，决不能吸收入党。

对于要求入党的同志来说，端正入党动机是非常重要的。首先，正确的动机，是正确行动的精神力量。只有树立了正确的入党动机，才能有持久不衰的动力，刻苦学习马克思主义理论，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献；才能够在日常工作和生活的各个方面，更加严格地要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观；才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。当周围的同志比自己先入党的时候，不会沮丧和急躁，而是加倍努力；当接受考验的时间较长时，不会自暴自弃，怨天尤人，而是找出不足，迎头赶上；当自己要求入党的行动没有被正确理解，甚至受到一些人的曲解、误会时，也能正确对待；当自己在工作、生活中遇到困难和挫折时，也不动摇自己的信念，始终朝着既定的目标前进。

其次，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。因为在革命战争年代，参加革命和加入党组织，意味着担负艰巨、危险的工作，甚至要牺牲自己的生命。在这样的条件下，即使有个别投机分子混入党的队伍中来，残酷的环境也起着大浪淘沙的作用，一些不坚定分子很容易被淘汰。党在全国执政以后，情况有了很大变化。一方面，执政地位能够使党更好地坚持为人民服务的宗旨，把千千万万有志于改造社会、振兴民族、造福人民的有识之士吸引和团结在自己的周围，并不断地把其中的优秀分子吸收到党内来，共同为实现党的历史使命而奋斗。另一方面，由于党处于执政地位，一些思想意识不健康的人存有投机心理，认为入党不仅没有什么危险，而且还可以捞到个人好处；有的甚至把入党当作追名逐利的政治阶梯。因此，为了维护党的纯洁性，党组织必须严格考察要求入党同志的入党动机，通过必要的审查和考验，去发现哪些同志的入党动机是端正的，哪些同志的入党动机是不够端正的。只有那些人党动机端正又具备党员条件的人，才能被吸收入党。这就告诉我们，申请入党的同志要想实现自己的入党愿望，只有老老实实地树立起正确的入党动机，经受住党组织的考察，并通过正确途径加入党组织，而不能怀着不端正的入党动机，采取不正当的手段混进党组织。



六、党的十六大是中国共产党的又一重大里程碑，也是我们全面发展的一个新起点。

江泽民同志在十六大上所作的报告令人激动，催人奋进。报告在论述全面建设小康社会的奋斗目标时指出：我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这都表明我们的党是在真正地“想人民之所想，急人民之所急”。其中，最使人感到振奋的是，“财富”，一个曾经被曲解和歧视的词汇，如今浓墨重彩地出现在中国共产党全国代表大会的报告中。报告指出：放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。可见，尽快地富起来，放心地富起来，大胆地富起来，这是人民群众的最大心愿，也是十六大报告传递出的响亮声音。

我们还十分注意到“三个代表”重要思想是这次十六大报告的灵魂和主线。“三个代表”重要思想是全党智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想，是十六大的历史性贡献。她必将长期指导我国社会主义经济建设的健康发展，也必将为全面建设我国小康社会指明方向。可以预见,“三个代表”重要思想将更加激励优秀人士向党组织靠拢，因为我们的党更加伟大了、更加光荣了。因此，作为大学校园内的学生，我们会抓住机遇、抓紧时间，以更大的热情去学习、去拼搏。

其次，我们还注意到，我们的国家在党的领导下，正朝着尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的人文方向大力发展。我们非常高兴地看到：我们的党再次吹响了大力发展教育和科学事业的号角。明确地提出了，坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。这对我们在校生来说，是人生中“天时、地利、人和”的大好机遇。我们一定要抓住这一难得的机遇，在校努力学习、百般锤炼，真正地全方位不断完善自我，全面地优化自我，成为党和人民需要的有用之才，成为全面建设小康社会的弄潮儿。

通过以上几个层面的深刻理解，展望未来，我们坚信：在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，在全面建设小康社会的奋斗中，我国人民一定会在中国共产党的领导下再创奇迹、再立新功。

第四篇：加强学习不断提升能力素质

强化四种意识，增强学习能力

不断促进自身能力素质的提高

通过这几天的党校学习，使我增长了不少的知识，增强了对科学发展、意识形态和领导素养等问题的认识，体会很深，感想也很多，对于我们以后更加科学的开展工作具有很强的指导意义。下面结合我个人实际，针对加强学习提高能力素质这个问题谈几点粗浅的体会：

在学习“十二五”时期我国经济运行环境时，教员讲到三个产业的分配情况，我们很多人的认识是三个产业比例按照三二一的顺序排列是最合理的，几乎已经把它公式化了，就连解读数据的时候也是把当地产业结构的比例是否按这种方式排列作为这个地区是否发达的主要依据，却忽视了这种产业结构形成的原因。并不是任何情况下第三产业所占比例越高越好的，这是在一二产业发展到一定程度所形成的必然结果，如果一二产业没有达到应有水平，我们却硬按着三二一的模式去建立这种社会模式，势必会造成经济的停滞和投入的浪费。这也告诉我们学习任何东西不能浅尝辄止，停留在表象位臵，要学深，学透，对一些已经形成定向思维模式的东西，一定要认清原因，透过现象看本质。

体会之一：要强化终身学习的意识，增强学习的紧迫性。现在，终身学习，已成为21世纪衡量一个社会文明程度的尺度和评价一个国家健康发展的标志。联合国教科文组织的埃德加〃富尔先生也预言：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”作为党员干部，应该审时度势，做终身学习的典范。唯有如此，我们的干部才能从不断的学习中汲取营养，充实知识，提高本领，胜任工作，充分发挥模范带头作用。否则，我们就会落后于时代，就难以完成肩负的职责任务。现代社会，是知识经济时代，信息涌流，令人眼花缭乱。有些人毫无思想准备，也无应对之策，茫然不知所措，只好随波逐流，混天度日；有些人知识老化，观念陈旧，反应滞后，不能及时“接轨”时代，虽然年纪轻，却被自己淘汰了。学习是无止境的，即使有很高学历的人，也需要不断地“充电”。因为一个人的知识能量总是在不断地释放和消耗，因而也必须不断地补充和储备。美国管理大师彼得圣吉曾这样警告人们：一个人学习过的知识，如果每年不更新7%的话，那么这个人便无法适应社会的变化。古人言：“士三日不读书，便语言无味，面目可增。”小说《不眠的硅谷》，里面这样描写硅谷人：在阳光灿烂的日子里，你很难看到有人在外面闲逛，也很难有人在午夜之前睡觉。这些人坚守“睡着了，你会失败”的信条念，经常工作到凌晨四五点钟。硅谷人作为当今世界先进科技的引领者，他们尚有如此强烈的生存危机，我们有什么理由不抓紧时间学习呢？经验和教训告诉我们，一个人经过的事情越多，越能感受到“书到用时方恨少，事非经过不知难”的深刻含义。“天

地正气养清廉，腹有诗书气自华。”每个机关干部要把学习当作一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界。勤奋学习，与时俱进，从而不断提升自身素质。

体会之二：要强化“两手抓”的意识，增强学习坚定性。首先，要树立学习是工作的重要部分的理念。有人觉得工作忙，难以静心学习，但这不应成为忽视或轻视学习的理由。工作和学习是紧密相联的，只有不断学习，充实知识，才能提高本领，胜任工作。一位哲人说过，学习是生命中的盐。盐是人们生活中一天也离不开的物质。学习也应该成为人们事业、生活的“第一需要”。只有把学习摆在工作中的重要位臵，才能在学习中克服困难，忍受清苦，除去浮躁，守住寂寞，激发学习动力，焕发学习热情，增强学习自觉性，直至成为一种习惯、一种生活方式，贯穿于整个生命的旅程。只有通过学习，才能更好的工作，使“思想的闪电”照亮人的心田，才能使人豁然开朗，头脑明澈，信念坚定。

其次，要处理好工作与学习的关系，坚持学习工作化、工作学习化。学习工作化，就是不能把学习当作可有可无的陪衬和粉饰自己的装饰，挂在嘴上，扔在脑后，而要切切实实地把学习当作一项必不可少的日常工作来抓，做到有计划、有时间、有精力，确保学习的规范化、制度化、经常化。工作学习化，就是要注重在工作中总结积累知识，边学边干，在实践中增长才干。要通过在工作实践中学习，通过同志之

间交流学习，通过“他山之石”借鉴学习，养成善于思考分析和总结提高的习惯，努力将学习成果转化为能力，推进机关工作。

体会之三：要强化刻苦求知的意识，增强学习的自觉性。实践表明，一个人求知的欲望越强，学习的动力越足。要提高自身的知识水平，关键是要有强烈的求知欲。一是要善于挤时间。知识的更新、综合素质和能力水平的提高，不能光靠“八小时以内”，还要靠“八小时以外”的努力。不仅要充分利用工作时间留心学习，更要在“八小时”之外克服工作和家庭的双重压力挤出时间学习。如果每天能挤出１小时用来学习，一年就是365个小时，就可以读完300万字的书，这是一笔多么可观的数字啊！时间的积累就是知识的积累。“聚沙成塔、集腋成裘”。几年下来所读的书就能厚积盈尺，脑子里的知识就会由少积多，就会有一笔永不枯竭的财富，令你终身受用。这个积累过程，正如一位思想家所说的：“毅力虽苦，成果却甜！”通过长时间的积累，你就会真实的感受到学不与学不一样，学多学少不一样。二是要有刻苦钻研的精神。科学表明大多数人的智商都是差不多的，关键在于刻苦和努力的程度，只要肯钻研，下苦功，有读书破万卷的精神，必有收获。三是要力戒浮躁，养成良好的学习兴趣。学习应该成为一种自觉的意识和行动。有的同志一讲到学习，就强调工作忙，有些同志忙得有成效，有些忙得十分无

效。如果埋头陷于事务，很难清醒、冷静，“宁静致远。”在现有条件下，要切实摆脱一些事务和应酬的干扰，挤出时间坐得下、静得住、学一点、得长进。日积月累，涓涓之水终

能汇流成河，从而必然会更加提高自身的工作能力和水平。体会之四：要强化创新方法的意识，增强学习的实效性。良好的学习方法对于提高学习实效将起到事半功倍的效果。为此，要注重不断创新学习方法和手段，坚持不断更新知识，及时学习新知识，自觉拓宽知识面，这样才能确保思想观念不落后于社会快速发展的步伐，着力在“博、思、勤、正、新”五字上下功夫。一是要着眼一个“博”字，力争成为博学多识的“通才”和“杂家”。机关干部应具备多方面的丰富知识, 要加强政治理论和业务知识学习，尽量地多学习，多汲取知识营养，不管是政治、经济、文化，还是哲学、法律、科技等方面的知识都要学，至少要了解，要知道是怎么回事，努力提高自身的综合素质。二是要注重一个“思”字，学有所悟。要勤于思考，善于“踱方步”。多琢磨，善动脑筋。“勤思索、计划明、工作活”。要有“孤灯清影”下的苦苦思索。“学而不思则罔，思而不学则贻”。没有这种学与思的辩证方法，是不可能真正掌握知识的。学有所悟，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，他却在 “灯火阑珊处”领悟真谛。三是要坚持一个“勤”字，勤学习、勤动手。俗话说：业精于勤。天才在于勤奋。勤奋出效

率，出成果。勤是干好各项工作的基础。“应知学问难，在乎点滴勤”。陈毅元帅的两句诗情真意切，语重心长。著名数学家华罗庚有句名言:“聪明在于学习，天才在于积累”。一个文字能力弱的机关干部不是一个合格的机关干部。要勤于动笔，培养笔法灵活、一挥而就的写作能力。要善于积累,从一点一滴做起,坚持勤记、勤写、勤看。还要培养建资料卡片、剪贴本的良好习惯，把它作为知识的一种库存和补充，以免“书到用时方恨少”。四是要做到一个“正”字，在联系实际上下功夫。衡量学习的成效如何，关键是要看实际效果，看思想理论的水平是否提高了，解决问题的能力是否增强了，思想作风和工作作风是否转变了。要坚持学以致用的原则，立足机关职能、目标任务，加强学习。学习中要注意理论联系实际，坚持书本与实际相结合，学与用相结合。学习要有明确的导向和目标，心里装着大局，时刻把学习的东西与正在做的工作相结合，与发展相结合，做到“胸有成竹”，才能学有所用。在实践中学习，学习用以指导实践,不断提高运用理论指导解决问题的实际能力。五是力求一个“新”字，永不自满。在熟练掌握本机关、本岗位所必需的政治理论、业务技能、科学文化等知识的同时，主动学习掌握相关领域的新知识，要本着“缺什么、补什么”的原则，努力学习各种知识，把自己培养成为一人多用、一专多能、适应社会发展需求的“复合型、服务型、效能型”人才。

第五篇：深入学习专业知识,不断提升业务能力

深入学习专业知识，不断提升业务能力

企业文化关系到一个企业的生存和发展，是一个企业的灵魂，西昌三匠苦荞开发有限公司在成立之初就已经把企业文化建设做为公司发展战略的重要项目，也早已确立了公司企业文化发展的目标和方向，一直以来，三匠公司从各个方面不断贯彻落实企业文化建设，而对于员工的教育和培训，打造一支优秀的具有核心竞争力的团队这一目标更是付出了较大精力。

“五一”节假期刚完，三匠公司全体员工已经投入到了紧张的工作及学习中。公司全体业务人员及业务管理人员于5月2日及5月3日两天下午在公司会议室参加了由罗总授课的业务专业知识培训。

在两次培训中，罗总给大家讲解了营销的目的，以及经销商对于厂家的重要性，业务人员要怎样和经销商进行合作，搞好关系。罗总通过分析公司的现状，结合2013年春季糖酒会的实际案例，教大家在工作中应该怎样进行实际操作，搞好企业与经销商的关系，实现企业与经销商的共同发展。

大家在培训中认真学习，并对自己在工作中遇到的具体情况和出现的问题进行了交流，及时探讨了处理问题的有效办法。

通过学习，大家不仅掌握了业务方面的专业知识，更是发现了专业知识对自己工作的重要作用，增强了对专业理论知识的学习兴趣。

我们在今后的工作中要不断学习，努力提升自己的工作能力，增强自己的专业知识，紧跟公司的建设步伐，构建具有较强竞争力的三匠团队，扎扎实实不断完善企业文化建设，打造出具有三匠特色的企业文化。