第一篇：双沙镇中心校2008年春支教轮方案
双沙镇中心校
二00八年春季学期支教轮岗方案
为进一步合理配置教师资源，建立教育人才合理流动机制，加强教师队伍建设，深化教育人事制度改革，根据古教发[2008]26号《关于加强教师轮换支教工作的意见》精神，特拟定二00八年春季学期支教轮岗方案。
一、健全机构，加强领导。
为使全镇学校支教轮岗工作顺利开展，进一步加强对全镇支教轮岗工作的领导，全镇成立支教轮岗工作领导组。
组 长：许维立（镇中心校校长）副组长：崔荣新（镇小教总支书记）
何敏杰（镇中心校教导主任）
成 员：贺丛菊（白沙小学校长）
李绪彬（河屯小学校长）郭峰平（万寿小学校长）孙克美（陈坪小学校长）
各辅导区学校成立相应领导机构，切实加强对支教轮岗工作的领导。
二、明确要求，按规操作。
1、支教轮岗时间为一年。
2、支教期间，支教人员的工资关系及户口呈律保留在原校。
3、对自愿报名支教的人员，与原校教师在相同的条件下，评优选先、职称晋升等方面可优先解决。
三、联系实际，安排指标。
按照本期全镇人事编制情况，白沙小学派出4人支教，对口支教陈坪辅导区的德安小学和白普小学。河屯小学、万寿小学对口支教本辅导区所辖村小。
四、严明纪律，确保支教工作顺利开展。
1、在没有自愿报名支教的情况下，由支教学校拟出相应方案，确定支教人员。
2、拒不服从安排的教师，从当年起两年内不得评参与评选优和晋升教师专业技术职务。
3、拒不服从安排的教师，原校不安排工作，退回县人才交流中心并停发工资。
附：二00八年支教轮岗人员名单及对口支教学校。
双沙镇中心校 二00八年二月十九日
双沙镇二00八年支教轮岗人员名单及对口支教学校
支教人员姓名 原任教学校 对口支教学校 张隽梓 曾茉莉 袁晓玲 张淑芳 白沙小学 德安小学 白沙小学 德安小学 白沙小学 白普小学 白沙小学 白普小学
双沙镇中心校 二00八年二月
第二篇：双沙镇中心2009年秋支教轮岗方案
双校发[2009]27号
双沙镇中心校
二00九年秋季学期支教轮岗方案
为进一步合理配置配置教师资源建立教育人才合理流动机制，加强教师队伍建设，深化教育人事制度改革，根据古教发[2009]52号《古蔺县二00九年人事工作意见》精神，特拟定二00九年支教轮岗方案。
一、健全机构，加强领导。
为使全镇学校支教轮岗工作顺利开展，进一步加强对全镇支教轮岗工作的领导，全镇成立支教轮岗工作领导组。
组 长：许维立（镇中心校校长）副组长：崔荣新（镇小教总支书记）
何敏杰（镇中心校教导主任）
成 员：贺丛菊（白沙小学校长）
李绪彬（河屯小学校长）郭峰平（万寿小学校长）孙克美（陈坪小学增长）
各辅导区学校成立相应领导机构，切实加强对支教轮岗工作的领导。
二、明确要求，按规操作。
1、支教轮岗时间为一年。
2、支教期间，支教人员的工资关系及户口呈律保留在原校。
3、对自愿报名支教的人员，与原校教师在相同的条件下，评优选先、职称晋升等方面可优先解决。
三、联系实际，安排指标。
按照今年全镇人事编制情况，白沙小学派出4人支教，支教对口学校是陈坪辅导区的德安小学和白普小学。河屯小学、万寿小学今年暂不派出支教人员。
四、严明纪律，确保支教工作顺利开展。
1、在没有自愿报名支教的情况下，由支教学校拟出相应方案，确定支教人员。
2、拒不服从安排的教师，从当年起两年内不得评参与评选优和晋升教师专业技术职务。
3、拒不服从安排的教师，原校不安排工作，退回县人才交流中心并停发工资。
附：二00九年支教轮岗人员名单及对口支教学校。
双沙镇中心校 二00九年九月一日
双沙镇二00九年支教轮岗人员名单及对口支教学校
支教人员姓名 原任教学校 对口支教学校 张隽梓 白沙小学 德安小学 曾茉莉 白沙小学 德安小学 张淑芳 白沙小学 白普小学 袁晓玲 白沙小学 白普小学
双沙镇中心校
二00九年九月五日
第三篇：沙镇中心校电化教学自查报告
沙镇中心校电教工作自查报告
为了更好地进行素质教育，进一步推进新课程的实施，促进我校电化教学的管理及使用工作趋于规范化、制度化，现就管理与使用情况进行了自检，自检情况汇报如下：
一、组织管理：
设立电化教学以及远程教育管理小组，由校长、业务校长亲自主抓，分配任务，落实方针，督促多媒体辅助教学的使用与管理工作，真正做到责任到人，将各项工作落到实处。
电子备课室、多媒体教室、计算机教室的管理制度按照学校相关要求已全部上墙。
二、教师培训
上学期除，根据学校计划，我们开展了关于多媒体使用的全员培训工作，根据实际情况将全校教师分为中老年组、年轻教师组、核心教师组3个组。对中老年教师进行多媒体使用、网络信息下载、常用软件的简单应用等培训；年轻教师组则是至少掌握一种课件制作的方法，协助建立校园信息库；而核心教师组则是我校电化教学的核心成员，主要是对一些校园内常用但难度较高的软件进行学习和应用，并负担着校内教师重要课程课件制作的指导与辅助做作工作。通过这样的安排与实际操作，上学期取得了非常好的收效，现在我校全体教师计算机应用水平都有了一个整体的提高，这为以后《多媒体信息技术与课程的整合》课题研究奠定了良好的基础。
三、电教设备的管理：
我校严格执行电教设备的借用与使用管理制度。对学校电教设备都有详细的登记，并做好每个设备的维修记录，定期对所有设备进行常规检查，发现问题及时解决，能自己进行维修的就自己维修，不能自己进行维修的也都及时请专业人员进行维修，没有因此影响到教学，并做好详细的维修记录。
四、个人博客及资源库建设
学校所涉及到的资源很多，集中管理很繁琐，所以我校采用分散管理与集中管理相结合的方式。分散管理，即每个年轻教师都要建立个人博客，并进行个性化装饰，展现个人魅力。文本材料由教师个人发表到个人博客上，以供全体教师阅读借鉴。而课件、视频、音频等较大资源则由学校集中管理，教师上交后有电教人员进行分类整理，然后上传校内FTP服务器，以供教师循环使用。
五、不足
在上级领导的支持下，我校电教工作逐步走向规范。但由于我校电教设备功能有限，各科室内电脑偶有非办公用软件安装，所以管理上有一定难度。我会在以后的工作中加大对这方面的管理力度，争取在以后的工作中，使电教设备得到更大的利用，发挥更高的效率。
第四篇：双龙镇中心校特色校园文化建设方案
长寿区双龙镇中心校 特色校园文化建设方案
根据长寿区建设现代农业三园的总体部署，我镇属于建设现代农业园的区域，按照学校校园环境规划要求，结合学校实际，现对学校建设中的校园文化、绿化和美化提出如下规划建设方案：
一、校园文化建设
1、班级文化布置。包括班风、学习园地、书报角、卫生角、名人画像等；我校规划设置48个教学班，现有32个教学班，1个特教班，共33个班级。
2、教学楼楼层、办公楼走廊文化打造。
3、校风建设。在原办公楼立面墙上的校风“16字”内容予以更新，并重新选用好的材质。
4、校门口处学校名称予以翻新。
5、进校门后右边立墙面规划“敬、净、静”的文化内容。尺寸为6.8米长、高4.29米。
二、校园美化建设
1、修建“龙”文化长廊。地点：面向教学楼方向右侧 尺寸：长34米、高2.73米
形式：两条龙的浮雕，寓意为“双龙”，同时予以文字内涵说明。
2、堡坎墙修整。
（1）、地点：龙文化长廊上方
尺寸：长30米，高2米（2）、地点：现临时食堂处
尺寸：长28米，高1.5米（3）、地点：学生公寓处
尺寸：长55米，高3.5米 另一墙面长8米，高3米
（4）、新建食堂处靠街面的墙体 长72米，高2.5米
3、风雨不锈钢橱窗3个
摆放位置：校园内六层红砖墙楼房前
尺寸：框架长2.4米，高1.2米，整体架子高2.25米，主体以现有的为基准。
4、瓷壁画墙装饰 地点：办公楼楼下墙体
尺寸：左面长21米，高1.8米
右面长9米，高1.8米
5、白砖楼房立墙面文化打造 长6.8米 高15米
6、学校舞台规划 地点：原办公楼梯步处
尺寸：长12.3米，高1.2米，两侧宽5.1米，逢中宽7.4米，呈圆弧形
三、校园绿化建设
1、教学楼前花台左右各1个。
尺寸：长14.3米，宽1.8米，前面高0.3米，后面高0.7米，呈斜面形状
2、学生公寓楼处花台按尺寸规划设置花台2-3个 总长度62米，宽度、造型均根据需要设置。
3、学校绿化苗木栽培
在“龙”文化长廊处栽6棵比较好一点的苗木，其余的根据校园布局栽培苗木。
长寿区双龙镇中心校 二0一0年十二月二日
第五篇：膏田镇中心校2014年春示范课方案
膏田镇中心校2014年春
交流骨干教师数学“示范课”活动方案
为了响应县教委将“三课”活动作为学校常态课来抓的号召，同时抓住城区学校骨干教师到我校交流帮扶的机会，加强我校教研教改的力度，给教师之间提供一个相互交流的平台，致力于提高我校的教学质量，我校将举行此次示范课活动，具体事宜如下：
一、活动开展时间：2014年3月18（数学）
二、授课教师：付志红
三、听课领导小组：
组长：龙通美
副组长：伍学军
成员：覃友艾 梅朝军陈亮张著红刘鑫彭波
四、听评课人员：
梅朝军张著红彭波杨丽华侯年涛邓敏陈进冉茂会黄良文李华英罗秀花
五、评课中心发言人
彭波、梅朝军、杨丽华、陈进、张著红
活动要求：
1、授课教师自行选择本册教学内容，学校不另行规定。
2、听课成员如果有课的情况下，由教师自行调整，务必全员
到场。
3、授课教师在评课环节以说课的形式阐述本堂课的设计思
路，理念。听课教师需积极有针对性地提出建议。
4、示范课评课环节作为一次教研活动记录在常规手册上。听评课时间安排
膏田镇中心校教导处
2014年3月15日
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