2017考研：5所民办院校优势分析5篇范文

第一篇：2017考研：5所民办院校优势分析

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2017考研：5所民办院校优势分析

在考生一窝蜂的去为名牌热校开撕的时候，建议那些不是很有优势，自我认识比较清晰，且对就业需求比较大的考生可以看看其他院校，有一些默默静立，颇受冷落的院校其实于你而言更为合适，好的发展前景，较强的社会接轨度，值得考虑，下面凯程老师就为大家推荐分析5所具有研究生招生资格的民办高校优势，前景，大家不妨了解了解做个对比，给自己更多的选择。

社工行业领头人：北京城市学院

研招专业：社会工作专业硕士

招生人数：45

师资特色：和一般高校类似，北城首先会指派一名负责学术的导师进行授课。大家都知道，社会工作是个实践性非常强的专业，仅凭书本知识是没法“为人民服务”的，因此还必须有一名行业导师。这位行业导师可能来自国家民政部门、北京市社会工委系统、信访系统、司法系统等政府部门和全国性社团组织、国际组织„„这两位导师是负责专业的，还有一位专门负责学生心理、学业和职业发展的成长导师。

培养方向：北城与北京市委社会工委合作建设了“北京市社会建设研究院”，与北京市人民政府信访办公室成立了“中国信访与城市发展研究中心”，与北京市社会科学院签署战略合作协议，成立“中国城市研究中心”。在研究生培养方面，依托各研究中心，开展与城市社会问题研究、社会管理体系研究相关的重点科研项目，在社会工作人才培养方面优势显著。

专业特色：实践性。社工不是份动动嘴皮子就能解决问题的工作，社工专业也就不是个理论型专业。根据社会工作专业特点，北城的社工研究生在完成基本必修课程之外，还必须承担一个社会工作项目，包括从事社区服务、孤寡老人扶助、社区矛盾调停等工作，与社区的大叔大婶大爷大妈打交道。目前，该专业已与北京恩派非营利组织发展中心、北京睿搏社会工作事务所共建签约，成为社工人才重要的培养基地。

行业前景：北京市近年来尤其重视社会建设。在全国，北京城市学院是较早开设社会工作专业方向的院校之一，已有八届毕业生，平均就业率在99%以上。然而在京社区工作的硕士却极少，出现了“有兵无将”的窘境。在不远的未来，北京城市学院社会工作专业硕士毕业后就业单位将遍及北京市各政府机关、企事业单位、社会保障事务所、外企等部门。

激励机制：有课题，有资助。研究生在校期间可直接参与到北京市的各项社会建设和城市发展的研究项目中。学校每年向在读研究生提供5000元至20000元不等的课题经费资助。同时设立研究生专项奖学金。

办学口碑：连续数年居中国民办大学之首。(据中国校友会网年度中国大学评价研究报告)

译者之家：吉林华侨外国语学院

研招专业：翻译专业硕士

招生人数：50

师资特色：吉林华桥外国语学院自有教师87%，职业教师13%，学科带头人都是国内顶尖的翻译人才。

培养方向：学院专业硕士培养主要针对当前我国翻译人才严重短缺的情况，同吉林省外事办公室联合招收翻译专业学位研究生。

专业特色：吉林华桥外国语学院以市场需求和职业需要为导向，开设经贸、旅游和相关行业背景的课程，突出实训，在本科的基础上提升层次，采用“外语(英、俄、日、朝)+专

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业方向”和“双外语(日朝双语)”两种培养模式。通过“1(强化语言)+1(国外留学)+1(国内实践)”，力求培养高素质的翻译人才。

激励机制：包括优秀研究生奖学金、研究生基本奖学金、研究生三助津贴以及研究生成果奖等。优秀研究生奖学金分别设为校长奖金、一等、二等、三等，额度分别为10000元、8000元、5000元、2000元，获奖率在52%以上。研究生基本奖学金是为全日制专业学位硕士生专门设定的。研究生三助津贴全员均可申请。研究生成果奖是研究生在学期间获得成果均按照吉林华桥外国语学院成果奖励办法执行。

口碑优势：该校始终致力于外语类应用型人才培养的研究与实践，毕业生就业率一直保持在96%以上。在麦可思公布的2009年度非211本科院校就业能力排行榜上，学校位列

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专家，以及乳品企业内经单位推荐的业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的校外专家三方导师组成指导小组，联合指导。

培养方向：黑龙江东方学院工程专业硕士主要面向的是乳品企业中的中高层管理人员和具有乳品生产经验的在职人员，目的在于培养精通生产技术、掌握质量安全、善于经营管理的企业生产一线急需的高层次职业型人才。

专业优势：该学院采取学校、乳品行业和企业联合培养方式，将与国家乳业工程技术研究中心将联合成立黑龙江东方学院联合乳品学院，同时与国内优秀的乳品企业建立产学研用合作平台，并签订了长期合作协议，共同作为学生培养主体，对硕士专业学位研究生进行联合培养。

就业前景：在我国乳品乳业大省黑龙江省对“乳品工程与质量安全硕士专业学位研究生”有急切需求。全省75家乳品企业中，高层管理人员具有乳品专业硕士学位的不足200人，省内几所高校培养的食品工程类研究生多为学术型硕士研究生。因此，乳品工程与质量安全硕士专业学位研究生将是乳品行业中的“香饽饽”。

面对当下的考研热，民办高校开展硕士专业学位教育是扩大应用型人才培养规模，进一步适应社会发展对人才的需求需要，是进一步满足人民群众对教育多样化选择的需要，是扶持民办高等教育发展的需要，同时也是民办高校自身发展的需要。对于民办高校而言，这只是一个开始，民办高校还有很长的路要走。

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第二篇：民办院校招生工作总结分析

民办院校招生工作总结分析

前景展望：北京的民办院校凭借北京地理和教育资源，依托北京这个集政治、经济、商务为一体的国际大都市。在招生宣传中烘托的是淋漓尽致，而真正落实到实处的院校缺为之甚少，没有做到实际意义上的资源共享，更谈不教育资源的整合。目前学校所开设的专业都比较保守、比较陈旧，与企业合作共建特色很少。我们可以做一个大胆的推断，根据市场调查和数据统计，北京所有的民办院校在全国每年招收的学生人数近20万人，而对于更多的院校而言，解的学生却很少，整个民办教育的市场很大，所以必须要依靠一些外界的力量和前卫的办学思路来开拓和创新，应尽快的去进入全国市场。从长远战略目标看：如今几乎每个院校都设有计算机专业，每年的计算机专业学生占有全国在校人数的11%，甚至于很多学校现在直接把计算机系作为学院发展的重要方向去发展，而这些学校却是广而不专，泛而不精。但是现在不管是学生家长还是高中生思想先进，比较容易接受新事物，这个有利于我们在招生过程中进行宣传。而在未来的一段时间来看，经过我们学院学习的学生或经过短期培训社会在职人员会带动，影响他周围的人群。从办学的可持续性来看，这是一个巨大的潜在市场。而站在院校发展的角度来说，这样的良性循环也会无形的形成一个良好的社会口碑。现在的家长和学生对中国的教育体制越来越清楚，更多的学校也都在寻求适合自己发展的思路和方向。学校对职业教育的概念也越来越清楚，更多的认识到职业教育与大学常规教育更具有科学性，实用性。也越来越多的引入这些项目到院校中，采取不同的嵌入方式与学校合作，（大学生实训、课程置换等）来满足学生和用人单位的需要，来推动院校的就业。所以站在院校招生的立场去分析，更多的项目合作将是我们在短时期内所要完善和不能忽视的。虽然现在很多学校开设雷同的专业，以及社会上的培训机构也层出不穷，整个民办教育招生市场处于混乱之中。但是能把计算机专业作成产业和品牌却不是很多，更多的学院还在选择，在观望，所以也给了我们很大的市场份额和机会。综合分析：北京民办院校应在计算专业上创造出更多的特色办学思路。当然其他的专业也是如此。因为就业压力的窘境，很多公办院校的扩招计划都在逐年的压缩，而这个对于民办院校，尤其是北京的民办院校来说无疑是个很好的前景，市场也有很大的潜力。因而在前期的产品定位和市场推广方法是非常重要的。

北京院校招生总结分析：随着9月份的到来，各个院校的招生工作也已将结束，也是每个学院招生工作收尾的时候。而每个学校的招生结果却是大相径庭，有的学校超额完成了自己的招生计划，却有更多的院校不管是依靠自己的直属招生人员、招生代理；还是后期的媒体广告，最后结合实际报名人数与前期所期望的人数有很大的落差和距离。使学院陷入了被动和进退两难的局面，当然形成这些因素的原因是多样化的，但是我们可以分析总结，取其精华、弃其糟粕。

对于这样的现实状况，我们应该是理智的作出分析，找出原因：

一、学院的定位：

准确的定位，可以让我们更清楚的去衡量自己的综合办学实力和我们的资金链，成熟的院校有着自身难以复制的团队力量和办学优势（例如硬件设施方面），而对于一个刚起步的学院，首先要明确办学思路和培养目标，一个新的学院没有良好的社会口碑，也不曾占有一定的市场份额。从办学模式上来说，更多的院校属于自考助学院校，个别走的特色教育（例如北京中山、北京逸仙），在从整个学院的社会影响力去定位，没有很好的社会口碑和一定的市场份额。当然这个不是限制发展的关键。而从整个学院的硬件去分析，我们没有雷同于吉利、北科那样的校舍，没有自己独立教学设施和学习环境。所以我院不能去依靠总院的任何，这个学院的牌子和地理位置以及以往社会宣传效应不能带给我们任何有利于招生的宣传。可以说在中国近几年的民办院校发展趋势来看，这个行业在逐渐的规范化，小投入，大产出。一年招生一万多人的招生奇迹已经成为了历史。所以我们是个新的学院，是一个一切都在尝试和摸索的阶段寻求发展中的院校。整个学校的定位决定了我们的招生不能再走传统的招生模式。我们没有很好的铺垫也没有那么多的资金链来太多的去尝试和摸索。要想发展起来，实实在在的投入是一方面，更多的是要我们找出适合我们发展的瓶颈和方法。

由此可以综合的去分析目前中国民办院校区域的差别和所采取的招生模式：

1、区域差距：

a.北京

北京作为中国教育的最前沿，整体教育政策比较灵活。可享受最前沿的教育政策和资源优势，但是北京民办院校的发展呈现出来的却是一种逐渐萎缩的发展趋势，甚至于很大一部分院校面临倒闭状态。比如：北京前进大学、北京外事学院、北京明圆大学、北京防卫科技学院等。但是北京院校接受新事物也比较快，尤其近两年，校企合作已经在北京的民办院校中开始肆无忌惮发展。但是随着中国对民办教育支持力度的限制和打击，加之2004年学历文凭的取消，使更多的院校陷入了招生的困难，而作为民办院校生源决定着学校的生存大计。所以2006年以后更多的院校已经停止了招生，紧接着07年教育政策的出台（禁止挂靠公办院校招收自考生）可以看出民办院校的出路一是：升级为计划内招生，好的像三级院校发展，另一出路是：朝职业教育方向倾向，脱离自考体系开设特色专业，以保障每年的招生。这个属于我们学院所走的方向。

b.西安

西安，号称是中国民办教育的传奇之地，在全国规模最大，院校最为集中，而院校的生源却是很有保障，万人以上院校不少于5所。（西安翻译、西安外事、西安欧亚、西安思源、西京大学、汽车专修等）当然这个与地方政策的支持力度有很大的关系。所以说把西安称之为中国民办教育的一面旗帜一点不为夸张。而西安的院校有一个致命的弱点就是，接受新事物比较慢，整体教育模式比较保守，经济也比较落后。就业方面不具备优势。招生的卖点就是学校都有自己的实体，有一定的规模、纳入了国家计划内招生的学校有很大一部分；学费占有一定的优势。费用低能被更多的家长和考生所接受。但是西安院校有很多值得我们去学习和借鉴的地方。如果要说西安院校已经形成了气候，那么北京的院校还都处于一个发展阶段，对于我们来说，何尝不是一个机会，因为不管是从那些发展比较好的院校还是面临倒闭的院校，对我们来说都是一面很好的镜子。让我们更清楚的认识自己，更准确的去发展自己。这么多年以来，西安的院校垄断着西北地区。

c.南昌

南昌作为华东地区重要省会城市，也是最早尝试中国民办高校之地，目前江西的蓝天，大宇、航空职业、江西新亚都是万人以上学校。学院主要以费用低，硬件好、规模大来吸引学生。生源主要来自于长江以南城市，不管从学校角度还是学生立场，都比较容易接受新产品，新理念。近两年南方城市的IT业发展也比较迅速，对于整个IT人才的需求也比较大，所以南昌不管是从院校数量还是生源数量，都将对我们华东地区的声源造成影响。

2、招生模式：（因为地处北京、所以只能以北京的院校作为参考）

a.统招+招生直属+学生团队+媒体/平面广告+发展代理及基地校的建设

这样模式往往被那些万人以上的学校所采用，首先从学院自身资产去分析，这些学院拥有自己的牌子、自己的校园、自己的固定资产。其次他们拥有固定的在校学生和有效的资金链的保证；拥有自己一批长期从事招生工作的稳定团队和学生团队，也就意味着他们这样的良性招生循环已经有所保障，不管是软文性质的广告和平面媒体的投放，都能得到很好的回报。这样的学校北京有5所（北京人文大学、北京科技职业技术学院、北京科技经营管理学院、北京吉利大学、北京工商管理专修学院）。但是往往这样的学校很少去发展代理，即使有，代理的费用也不会超过1500元/人。我们可以看出有些模式我们目前不具备。

b.直属+代理+学生团+软文广告

在北京学校有统招计划，也有自考助学。目前自考助学的学校数量达到了60%以上；这样的学校达到万人以上却很少，除了人文和工商管理专修学院。大多数在校生人数在3-5000之间。因为这样的学校大多都是租用的校区，没有自己的实体。每年的招生成本往往要大于其他学院，而学校自身的力量却很有限制，所以只能选择多条腿走路。自己的直属招生人员受经费的限制不能面面俱到；纯粹的代理不能保证每年的招生，自己的学生团队也有限；媒体的投放效果不是很好。比如：中国信息大学、北京民族学院、北京金融学院、北京现代管理大学、中国管理软件学院）

c.代理+学生团+软文广告

因为没有自己的校舍，因为没有自己的招生团队，因为对自己的投入没有保障，更多的学校采取的是以代理商为主，学生团队和广告为辅。这样的学校有一个特点就是，每年的招生人数在500-1000人之间。一切都寄托在代理身上，但是他们的所谓的这些代理商都是有着两年以上合作关系的，而且相对来说专业都比较具有特色。比如：北京高等秘书学院、东方研修学院航空分院等

d.代理商+基地校+学生团

此类学校雷同于以上学校，因为资金链的限制，招生工作前期的投入很谨慎，从办学思路上来讲，没有太高的期望值。但是基地校却能有效率的保证每年的招生和长期的合作发展，所以这样的模式也越来越多的被其他的学校所效仿、所借鉴。但是这样的模式可复制性很强，那么时间因素就显的尤为关键，在谈合作的同时还要不段的去完善和健全自身才能取得更好的结果，才可能取得彼此的信任和长期的合作（比如：办学思路、证书、就业、硬件等都要落实到实处）

基本上北京的院校可以概括为这4中方式，当然也有一些其他的渠道和途径。但是主要还是以招生模式为主，那么经过这样的分析我们也不难找出适合我们自己的招生模式。

二、时间的因素

不管是职业教育还是民办教育都有一个时间周期，尤其对于民办院校的招生工作，有一个理念就是先入为主。在最早的时间去抢占市场，占领市场份额。足够充分的准备、系统的培训、一个具备凝聚力和执行力的团队、完善的考核制度和组织结构，都是不可缺少的，而这些需要大量时间去筹备和实施。也就是所谓的筹备段，但是这项工作往往被更多的院校所忽视。准备工作做的不是很到位，包括人员的招聘、培训、绩效考核的量化、岗位职责的明细和整个前期市场的调查、划分，以至于很多招生直属点的半路夭折。对于刚起步的学院来说，一个有效的团队是保障我们计划实施唯一依靠。但是往往很多学院不具备，大量经费投入没有得到相应的产出和回报，失去的也不只是人力和财力，更重要的是失去一个市场，一次机会。其实这些在招生工作开始时已经埋下伏笔。因为时间因素的限制，对人员的聘用也没有经过一个严格的筛选流程。要么是没有过工作经验，不具备这份工作的要求，要么就是有过相关经验却不具备拥有这份工作的职业道德和修养。整个团队没有营造出一种积极向上的氛围和激情。必然出现招生的落差。

三、管理的漏洞：

虽然说招生的失败有很多因素在里面，但可能最重要的却是管理上的疏忽和漏洞。

1、看不到希望

希望需要管理阶层去营造和渲染。但是很多学院却没有，更多是给下面工作人员一种压力。首先从沟通上来说彼此不是很到位，下面的员工了解不到上面领导的想法和思路。一些琐碎的小事情让我顾此失彼失去了信任和信心。给大家制造出了很多的想法和打击。

2、立场不坚定

更多的时候是在模仿和借鉴。（以一些成功的院校为参照物）没有很好认清自身的定位和资金实力，而更多的受到了一些假象的诱导和迷惑，以至于越走越远，越来越脱离学院的实际

3、落实不到位

这里面包括了责任和义务落实。首先从责任来说，大家的岗位职责的落实不是很明确，很多人都不知道自己具体做什么工作，不知道这份工作的目的和动机，需要承担什么样的责任。长期下去，给大家的感觉就是管理混乱，也给别人更多的借口和说法，彼此的推卸、彼此的解释，很难再去追究和考核。其二，是义务的落实。我们每个人没有明确自己的身份，没有很好的去体现自身的岗位职责，顾此失彼。没有尽到自己的那份义务。

4、不懂得用人

我们更多的是看到一个人好的一面或者是坏的一面，而没有能够有效率的把每个人优势发挥起来。没有顾及到这个团队的负面影响和隐患。这个在招生团队中最为突出。比如说我们发现了一个人虚伪和放肆的一面，但是我们却忽视他积极的一面，而看到了一个人积极和主动却没有注意到她的虚伪和失败。每个人都不是十全十美，我们应该去分析和有效利用。所以针对于用人，是我们的失败，因为这些人已经影响到现在的团队。

5、目标不明确

我们的目标只有一个就是招生，这个是每个工作人员人人皆知的事情，我们的每份工作都应该是围绕这个为主题。但是我们现在很多的工作人员却只知道安排什么做什么，去追求发放通知书的量，更多的是做给自己的领导看，而不去想结果和自己是因为什么打这个电话，什么时间再进行回访，通过几次能让这个学生就读我们学校。或许可以认为现在没有一个人每天是按照自己的计划去做工作的，也没有一个人能说出来到他一天打了这么多的电话到底能确定几个学生来。这个是团队氛围造成的，是大家看不到希望所造成的、是失去了信心和信任所造成的、是我们立场不坚定所造成的、是落实不到位造成的、是我们不懂得用人造成的。

四、整体格局的不合理

确切的说，一个学院的招生方案决定招生的成功与否，2009年全国的民办教育市场经历了一次前所唯有的寒流。大部分院校招生人数比同年下降了50%左右，有的学校甚至超过这个比例。这样的现状一是取决去国家大的教育坏境所导致的学龄人口下移，更多的却是整体市场格局的不合理。有很多所谓民办教育的招生管理人员仍然站在2003、04年的招生市场去设计招生方案。其实整体的目标客户已经有了质的变化、没有一个系统的市场调研和分析，就盲目草做方案，尤其北京的院校更是以城市为中心辐射周边区县，而数据显示民办教育的生源更多的来自于县区和农村，所以从市场布局而言，何尝不是一个更大的失败。

综上分析，准确的找出学院自身的定位和发展方向，制定有效的招生方案就尤为重要了。

第三篇：自动化考研院校分析

自动化考研院校分析

13自动化2班班委整理

1.东南大学

【专业特色】该校自动控制系是国内最早设立自动化专业的院系之一，是国家重点学科，拥有一级学科博士学位授予权。并设有博士后流动站。

【师资及科研】拥有两名中科院院士，12名博士生导师，40名正副教授。

【毕业生去向】毕业生供需比每年都保持在一比十几，是全校热门名牌专业之一。

2.西安交通大学

【专业特色】自动化科学与技术系隶属于电信学院。自动化科学与技术系所属各学科在国内首先获得博士和硕士学位授予权，最先被批准为按一级学科授予博士学位，并建有博士后流动站。自动化科学与技术系在2001年全国高校重点学科评比中，系统工程、模式识别与智能系统两个二级学科分别排名第一和第二。本科招生的自动化专业包含一级学科———控制科学与工程和二级学科———控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统以及系统工

【师资及科研】学院有教授副教授40余名，其中博士生导师13名，中国工程院院士1名，长江学者特聘教授1名。自动化科学与技术系下设4个研究所，有数千万元的现代化实验仪器设备和5000多平方米的研究实验环境.3.清华大学

【专业特色】其一级学科为“控制科学与工程”，下设四个二级学科——“控制理论与控制工程”、“模式识别与智能系统”、“系统工程”、“检测技术与自动化装置”。其中，“控制理论与控制工程”和“模式识别与智能系统”是国家重点学科。自动化系具有一级学科博士学位授予权。自动化系强调厚基础、宽知识面；注意创新能力和实际动手能力的培养。

【师资及科研】自动化系有教师130多人。中科院院士和中国工程院院士各1人，教授和研究员37人，副教授、副研究员、高级工程师和高级实验师65人。自动化系聘请了两院院士宋健、中科院院士郭雷等一批国内知名专家为兼职教授；聘请了中国两院外籍院士、美国工程院院士、哈佛大学何毓琦教授为讲席教授，与其他5位国内外著名学者，组成清华大学第一个讲席教授组。自建系以来已经承担了500多项重要的科研项目，包括国家863计划高科技项目，国家各个五年计划中的科技攻关项目，国家自然科学基金项目和大型横向项目等。近年来获国家级奖励16项，教育部科技进步奖20项，其他部委、省市级奖励19项。

4.上海交通大学

【专业特色】自动化专业隶属自动化系，设在电子信息与电气工程学院。有两个国家重点学科———控制理论与控制过程、模式识别与智能系统和1个博士后流动站。

【师资及科研】本专业师资力量雄厚，实验设备先进，为大学生及继续深造者提供十分优越的学习环境.5.东北大学

【专业特色】自动化专业隶属于信息科学与工程学院，自动化专业具有硕士学位、博士学位授予权。

【毕业去生向】本专业课程设置使学生能够获得生产技术、经济分析及经营管理的初步能力，并具有较宽广的工作适应性，适应各领域自动化方面的科技与管理工作。

6.南京理工大学

【专业特色】自动化系现在拥有“控制科学与工程”一级学科的博士授予权及博士后流动站和相应的多个硕士点。设有自动化、电子信息工程、电气工程及其自动化三个本科专业。

【师资及科研】现有正高职称教师4人，其中博士导师两人，副高职称教师9人，中级职称教师6人。自动化系一直承担国家自然科学基金、国防科工委等重点科研项目，年均科研经费约600万元。近几年来该系共获国家科技进步奖、省部级科技进步奖各类奖项20多项。

7.浙江大学

【专业特色】自动化专业隶属于信息学院，为国家重点学科，原名电气自动化专业，建立于1953年。本专业利用计算机、网络通讯和电气、电子等学科的交叉优势，宽口径培养学生。

【师资及科研】本专业现有教授7名（其中博士生导师5名），副教授17名，博士及以上学历教师16人；设有两个博士点，3个硕士点。本专业教学设施完备，建有控制理论、信号与系统、微机原理及应用、计算机实时控制、电气传动与控制、摩托罗拉单片机应用实验室等。学院科研教学成果显著，曾获得国家发明一等奖，近年来还参与了“神舟号”载人飞船等多项国家重大科研项目等。

【毕业生去向】近年来，信息学院本科毕业生40％以上被国内外著名高校录取为研究生，参加就业的大量学生进入国内外知名的企业或研究机构工作.8.四川大学

【专业特色】电气信息学院现有的学科领域覆盖电气工程、控制科学与工程、信息与通信工程，电子科学与技术、计算机科学与技术等一级学科。学院现有1个博士学位授权点、6个硕士学位授权点、1个工程硕士学位授权点。

【师资及科研】学院现有教授19人，副教授68人，高级工程师10人、博士生导师3人、具有博士学位的教师26人，形成了一支老中青相结合，具有扎实理论基础和丰富教学科研经。近年来，学院在国内外有影响的学术刊物和学术会议上发表了大量有学术论文（其中进入 EI、SCI、ISTP三大检索系统的论文80多篇），承担了“863”项目、国家自然科学基金项目等200多项科研项目，获得国家及部省级奖30多项。

【毕业生去向】到国家各部门、科研院所、公司企业或高新技术部门从事科研、产品开发、技术管理、系统设计维护等工作。

9.华中科技大学

【专业特色】控制科学与工程是一个涵盖“理、工、文、管”多领域的综合性学科，学科专业具有“控（制）管（理）结合、强（电）弱（电）并重、软（件）硬（件）兼施”等鲜明特点。本科招生从1995年开始实行按系招生，各专业方向按统一的教学计划打通培养。

【师资及科研】全系现有教授33人（博士导师20人），副教授28人。自1992年以来承担各类科研项目140多项，累计科研经费近2000万元；发表学术论文1000余篇，在SCI、EI、ISTP三大索引收录文章100多篇，获两项国家级科技进步奖，20多项省部级科技进步奖。

【毕业生去向】多年来，毕业生供求比例长期保持在1∶5左右。控制科学与工程系的学生适应性强。

10.合肥工业大学

【专业特色】电气与自动化工程学院下设自动化等4个系以及电工电子实验中心、电气与自动化专业中心实验室等两个实验基地。

【师资及科研】现有教授18人，副教授42人，其中博士生导师7人，硕士生导师36人。除了一些在省内外有一定影响的专家，还涌现了一批中青年高层次人才。

【毕业生去向】毕业生可从事电气自动化领域的理论研究和科学实验工作；信号检测、自动化装置和自动控制系统的设计、开发和调试工作或基于计算机的自动化信息系统和生产过程控制系统的研究、开发与管理工作。

11.同济大学

【专业特色】信息与控制工程系目前设置了自动化、信息工程两大专业领域的3个本科专业，即自动化、通信和电子信息工程。该系的专业人才培养和科研工作依托同济大学在建筑、结构学科上的总体优势，在智能控制、信息工程与建筑工程的结合上已初具特色。

【师资及科研】在自动控制专家吴启迪教授和陈辉堂教授的带领下，组成了强大的教学科研队伍。包括两名科学院院士和多名国务院学科评审专家在内的知名专家学者担任兼职教授、顾问教授或名誉教授。1993年以来，取得的多项高水平科研成果中就包括四项获省（部）级科技进步奖项目和3项国家基金项目。

12.大连理工大学

【专业特色】电子与信息工程学院包括电子工程系、自动化系和计算机科学与工程系。设有电子信息工程（含英语强化）、自动化、计算机科学与技术、测控技术与仪器4个本科专业。学院有一个辽宁省重点学科，3个博士点，7个硕士点，5个研究所，4个实验中心。自动化专业有权授予硕士和博士学位。

【师资及科研】学院现有教授26人（含博士生导师9人），副教授62人。几年来，学院承担的国家、省、市重点科研项目及攻关项目日益增加。

【毕业生去向】电信学院本科生就业供不应求。

13.北京航空航天大学

【专业特色】自动化科学与电气工程学院拥有10个硕士点和6个博士点，拥有控制科学与工程、仪器科学与技术两个一级学科博士与硕士学位授予权。其中导航、制导与控制和精密仪器与机械为全国重点学科，机械电子工程为国防科工委重点学科，以上学科均设有博士后科研流动站。

【师资及科研】现有兼职中国科学院院士两名，兼职工程院院士4名，“长江学者”特聘教授3名，教授35名（其中博士生导师31名），副教授75名。学院教学、科研设备完善，科研和教学成果显著，曾获得国家科技成果一等奖和二等奖、国家发明三等奖、国家优秀教学成果一等奖和二等奖等多次奖励，近年来还参与了无人驾驶飞机、“神舟号”宇宙飞船等多项国家重大科研项目。

【毕业生去向】自动化（自动控制与信息技术）专业属于宽口径本科专业。每年40％的毕

业生考取硕士研究生。其余毕业生均能在航空、航天、电子信息、通讯、计算机、交通、金融、机电等行业找到较满意的工作。

14.北京科技大学

【专业特色】信息工程学院的自动化专业是学校重点学科之一。学院目前设有自动化等5个本科专业，控制理论与控制工程等6个硕士专业和控制理论与控制工程一个博士专业。

【师资及科研】目前，全院共有教职工200多人。学院经过近四十年的发展已逐步形成了多学科、多层次的教学、科研人才培养基地，是该校最大的学院之一。学院有较强的科研能力和实力，承担了国家“863”项目、自然科学基金项目、国家级、省部级科研项目，获得过国家科技进步奖等各种奖励。

【毕业生去向】自动化专业培养从事工业过程控制和运动控制系统的分析、设计、仿真、优化决策，从事控制理论及应用、计算机控制系统、模式识别与智能控制研究的高级工程技术人才.15.北京理工大学

【专业特色】自动控制系已将过去的自动控制、工业自动化、液体传动与控制三个本科专业合并为自动化专业，实施了自动化名牌专业建设战略，整体达到国内先进水平，主干课程初步与国际接轨。系里为学生提供理论联系实际，提高实践能力、动手能力、创造能力的环境和条件（本科生毕业设计题目80％来自本系科研项目），3年科研向教学转化200多万。

【师资及科研】现有教授23人，副教授42人，具有博士学位的教师26人，45岁以下青年教师63人。有20名国内外知名专家学者应聘为该系顾问教授和兼职教授。自动控制系近5年科研经费超过亿元，获部级以上科研成果奖励30多项。

【毕业生去向】军民结合，宽口径培养军民两用人才。

16.哈尔滨工业大学

【专业特色】自动化专业是航天学院重要专业之一。该学院建有硕士点14个、博士点13个，博士后流动站4个，国家重点学科6个（其中与材料学院合办1个）、部委重点学科7个、部委重点专业5个，国家级重点实验室两个、国家教学基地1个。

【师资及科研】学院师资力量雄厚，现有教授109人（含院士6人，博士生导师80人）、具有博士学位的年轻教师有121人。建院以来，共获国家级优秀教学成果和优秀教材奖4项，完成科研项目320余项，获国家级和省部二等以上的各种奖励203项，2002年科研经费到款为1.656亿元。

【毕业生去向】毕业生就业形势很好，金融、电信、交通等领域以及沿海地区的涉外企业、知名大企业都争相招聘.17.天津大学

【专业特色】电气与自动化工程学院自动化专业是教育部确定的7个电气信息类专业之一。学院下设有两个系，每个系各设有一个面向全国招收本科生的宽口径专业。学院现有两个国家重点建设学科（电力系统及其自动化、检测技术与自动化装置），设有“电工学科”博士后流动站，有6个博士点、8个硕士点。

【师资及科研】学院有教授24人，其中博士生导师13人，副教授35人，其中硕士生导师31人。学院多年来承担了国家自然科学基金、国家“九五”攻关项目等重大科研项目，近5年共完成科研项目200余项，获国家和省部级奖30余项。

【毕业生去向】近年来，毕业生供需比约为1∶10。每届毕业生中考上研究生的平均占35％。

18.国防科技大学

19.【专业特色】机电工程与自动化学院的主要任务是为全军培养从事机电一体化和自动控制领域研究工作的高素质工程技术人才。

【师资及科研】该院拥有由100多名教授、副教授组成的师资队伍和多个设备精良的教学、科研实验室。近10年来，完成了200多项科研任务，获国家和部委级科技进步奖100多项。

【毕业生去向】该专业以自动控制和电子技术为基础，以计算机应用为特色，主要培养从事控制技术、信息处理和管理科学等方面的研究、设计、应用工作的高素质工程技术人才。

19.中国科技大学

【专业特色】自动化系设自动化专业，具有工学学士、硕士、博士学位授予权。与国内同类系科专业相比，本系的特点是强调理论与实践的交融，并且在先进控制理论的实际应用方面，得到国内外著名专家的一致好评。该系特别注重学生知识面的广博和实际动手能力的培养。学生在校除学习各类必修课程外，还将在校、系有关实验室中进行严格的现代实验技术训练。高年级学生可进入科研实验室，直接参与科研和开发工作。

【师资与科研】自动化系现有教授11人（其中博士生导师7人），副教授15人。45岁以下获博士、硕士学位的教师占60％。近5年来，获得国家级和省部级科技奖励30余项，在系统仿真、先进控制、模式识别、系统优化等方面，居国内领先地位。

20.华南理工大学

【专业特色】自动化科学与工程学院前身为自动控制工程系，2002年1月成立自动化科学与工程专业。自动化专业2001年被评为广东省名牌专业。学院有控制理论与控制工程博士点和3个硕士点。本科教育特色是基础知识面宽，重视计算机理论及技术教育，专业知识覆盖面广，包括计算机和智能控制、信息处理、运动控制、过程控制、企业管理等领域。

【师资与科研】完成了多项国家自然科学基金项目、国家863计划项目以及其他省部级项目，获省部级以上奖励20多项。

【毕业生去向】近年来一次性就业率近100％。2002年就业率为98％，2002届本专业毕业生升读研究生比例为29％。毕业生合适从事的工作：学生毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作，有广泛的择业领域。历年来，毕业生的供求比例一直保持在1:10左右，学生除了继续就读研究生之外，近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域，如联想集团、长江集团、华为、大唐电信、上海贝尔、IBM、惠普、贝尔、阿尔卡特、阿法泰克、三菱电梯、朗讯等企业，也有进入机关，如海关、公安局、电信局、信息产业局、浦东机场等。

【研究方向】该专业主要研究自动控制的原理和方法、自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机控制技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化.【主要课程】电路基本理论、电子技术基础、信号与系统、通信原理概论、自动控制原理、现代控制理论、离散控制原理、高级语言程序设计、软件技术基础、微机原理及接口技术、数字程序控制系统、计算机网络、电机控制基础、电力电子技术、传感器基础、自动化仪表及DCS等。

第四篇：举办民办三本院校不利因素分析

举办民办三本院校不利因素分析

张

苕

所谓三本高校，是指在高考录取时第三批录取的本科高校，包括：独立学院；部分公办、民办本科高校；部分中外合作高校的本科专业、本科高校的专本连读专业以及上述高校的普通体育和使用本省联合测试成绩的艺术专业。

笔者认为，投资者要在近年办民办三本院校，存在很大风险。主要有下面一些想法。

民办高等教育机构生存状况并不像有些关起门来专门写论文的“学者”歌功颂德的那样，认为是前景光明，形势一片大好。2002年底，《民办教育促进法》出台之后，5-6年时间全国民办高校在校生翻了10倍，高校数量增长了近5倍。但是，近几年，民办高校遭遇到前所未有的寒流，面临生存的危险。截止2012年底，全国民办普通高校403所,比2009年的658所减少了255所，三、四年之内，数量几乎减少了三分之一。

就湖北省而言，现有武昌工学院、武昌理工学院、武汉长江工商学院、武汉生物工程学院、汉口学院、武汉东湖学院、武汉工贸职业学院、长江职业学院、武汉科技职业学院、武昌职业学院、武汉商贸职业学院、武汉外语外事职业学院、黄冈科技职业学院、湖北开放职业学院、天门职业学院、武汉信息传播职业技术学院和湖北科技职业学院等17所民办高校。上述院校，除武昌工学院、武昌理工学院、武汉长江工商学院、武汉生物工程学院、汉口学院和武汉东湖学院本科

面又私自将不少低分录取的生源，由学院自己加分对外公布，让社会上的人们都知道民办三本学院在录取生源上，投档分数仅次于二本投档录取线。民办三本学院多数是私人投资而办，就像现在的商品市场一样，有些私人投机商表面正当做生意买真货，实际上造假、贩假时常隐蔽运动，弄得消费者纷纷到公办承包大商场里选购商品及老牌信誉可靠的商场购物。民办三本学院所培养的学生是废料、还是正品，老百姓心里有一杆秤。三是收费普遍偏高，一个学生一年的学习和生活费用最少也得一万五千元到两万元，上四年学就要花费六万元到八万元左右，这对一个农村家庭来说的确是一笔很大的开销，也让老百姓产生民办三本院校就是“捞钱的篓子”的感觉。

总起来看，考生和家长所以“不大认三本”，基于几个现实的原因：第一，三本基本都是民办院校，目前品牌和美誉度不够；第二，三本文凭“含金量低”，毕业生持证找工作时遭遇歧视；第三，因为这部分学校都是以培养成本收费，年学费一般在一两万元区间，有的高达4 万元，而一本、二本院校学费多数也不过三四千元。这样算起来，不计时间成本，复读一年，费用最多也就 1.5万元，相当于三本院校一年的学费，但读完四年的三本，学生将来的前景又敢说怎样呢？

三、师资队伍成为制约民办三本院校生存发展的瓶颈

年轻的教师、有本事有学问的教师，即使以高薪引诱，也都不愿意到三本院校，因为他们认为到这些院校任教，缺乏稳定感、归属感，也感觉“低人一等、矮人三分”。因此三本的教师队伍非常缺乏、素

竞争更加激烈。二是民办高等教育的生源主要是高考的低分生，而公办普通院校特别是一本、二本的录取率提高，使得分数不怎么样的学生，也能够进这些院校，这对民办高校的招生无疑是一个致命打击。两头包夹，使民办高校处于夹缝中，招生极度困难，一些民办高校一成立就宣布倒闭。为什么要倒，就是招生少了，投入挺高，一开始招生需要广告费，需要建校舍，需要师资的酬金，成本付出很多，最后招生少了没有收入，国家不可能现在给这块增加投入的，因为民营的都是自己解决资金的问题，一旦资金链断裂，有很多学校不能承受的时候，只好倒闭，所以估计可能会倒下一批去，不会是少量。三是考生需求及选择层次上移，更看重名牌大学与理想专业。需求的强度降低。“90后”新一代在价值观念与追求、思维方式与行为习惯上呈现新特点。“不走寻常路”，主动放弃高考者不在少数。2010年，全国大约有80万名学生弃考。近年，弃考人数以每年接近10万人的速度在增加，2013年，全国910万高中毕业生，弃考学生约为百万，弃考率在10%以上，这个比例已经成为常态。如果算上中途弃考和考完之后不填志愿的学生，人数可能还得增加几十万。其原因是大中城市一些学生高中毕业之后选择出国留学，不再走高考的“独木桥”，客观上减少了高考报名人数。更多的弃考学生直接选择了就业，农村孩子占了绝大多数。还有一个重要的因素是考生需求的务实取向，近些年来，公众的高等教育需求得到充分释放，曾经狂热的学历文凭情结有所淡化，这是社会发展和竞争所引发的人才观的变化，折射出高等教育需求的务实取向。

三本高校，将会遭遇更严重的招生寒冬，甚至是破产倒闭。由于长期以来的高等教育资源紧缺，过去较长一段时间里，投资办大学基本上包赚不赔，似乎没有风险。然而，随着公立高等教育的发展，高等教育大众化的程度越来越高，考生面临的不再是有没有大学读的问题，而是读什么样的大学的问题了。这个时候，再办民办三本院校，无疑是逆风而行。

所以，有权威专家得出结论，民办三本院校目前在我国不值得提倡，主要是赞助企业与商人的素质还没有达到一定的要求，对办学还处在一种模糊阶段，生存、发展的条件不够成熟，社会土壤适宜度不够。

第五篇：2018会计专硕考研报考院校和优势汇总

2018会计专硕考研报考院校和优势汇总

本内容凯程崔老师有重要贡献

会计专硕(Master of Professional Accounting，简称MPAcc)是2018年考研报考热门专业，那么哪些院校会计专硕招生呢?主要的优势有哪些呢?

2017年全国有177所高校招收会计硕士(44所高校招收审计硕士)，小编汇总2018会计专硕MPACC考研报考院校和优势，从中选取了85所具有代表性的院校，根据其近五年的复试分数线划分成四个层次进行分析，建议各位考生，以下学校没有简单的“好或不好”，理性地选择出最符合自身实力的目标院校才是最重要的。

1)、230+：

人大、清华。

目标分数：极限分数235-250

2)、210—230：

央财、上财、财科所、对外经贸、北国会、厦国会、上国会、东北财经、西南财经、中南财经政法、北理、北航、哈工大、上交、南京大学、东南大学、厦大、山大、浙大、武大、川大、西安交大、中国海洋、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工。

目标分数：215-235

3)、200—215：

北京科技、北京工商、北京交通、首都经贸、华北电力(北京、保定)、天津财经、上海大学、南京理工、河海大学、南京财经、苏州大学、山东财经、中国石油(华东)、暨南大学、东北大学、中国石油(北京)、中国矿业(北京)、中国地质(北京)。目标分数：205-220

4)、205以下：

北京林业、北方工业大学、北京语言大学、北京印刷学院、天津科技大学、天津农学院、天津商业、山西财经、内蒙古大学、内蒙古财经、辽宁大学、沈阳工业、东北师范、吉林财经、东北林业、哈尔滨商业、江苏大学、杭州电子科技大学、浙江工商、安徽财经、安徽工业、中国矿业(徐州)、青岛理工、山东农业、河南财经政法大学、中国地质(武汉)、武汉理工、湖北经济学院、湘潭大学、长沙理工、深圳大学、重庆理工、云南大学、云南财经、西安理工、长安大学、天津大学、南开大学、兰州大学、兰州理工、兰州商学院、石河子大学、新疆财经、广西财经。目标分数：180-215

名校集中在210分以上，竞争激烈，好学不好考。此外还有一多半的高校的分数线在210分一下，好学好考，性价比很好。学校选得好考研就成功了一半。

注：天津大学、南开大学全日制会计专硕不招应届生。

2018考研备考的序幕已经拉开，有意报考研究生的同学，可以着手准备了。选择一个适合自己的老师，跟着导师的课程进度按部就班地走，稳稳当当掌握知识，从从容容应对考研，开开心心于次年收到意料之中的录取通知书!