马小清的总结

第一篇：马小清的总结

工作总结

锦屏小学二年级组：马小清

本学期我的语文教学工作在忙忙碌碌中结束了。回顾自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐。对于我个人而言，作为小学教师，我也是本着对这份职业的热爱与对学生的责任，全身心地投入到教学中，从而顺利地完成了教学任务。现将本学期的语文教学工作总结如下：

一、积极听课，认真备课，善于反思。

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我积极听课，校内校外的公开课总共听了16节，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。听课让自己受益无穷，有了很大的帮助。让自己的教学思路更清淅，教学过程更有条理，得到了不错的教学效果。备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快乐与成就。在教学，我总是尽自己最大的努力上好每一节课。上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。

二、深入扎实地上好每一节课。

语文是一门工具学科，它不同于数学，听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。而语言文字教学显得尤为重要。所以在语文教学中，不管是哪一个教学环节，我都是深入扎实地上好。就拿识字和写字教学环节来说，每节课我都严格要求孩子们在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生的掌握情况，采用同桌合作、指名读、开火车等各种形式进行检查。同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，在理解字音字义的情况下，让孩子们牢记每一个生字。

三、多种方式，充分调动学习积极性。

教育家孔子曾经说过： ‚知之者不如好之者，好之者不如乐之者。可见‚乐在学习中的重要。不管哪一个学科，学生学习的兴趣都是重要的，有了兴趣，才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文老师外，更多的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。这个学期，我采用了评比、鼓励的形式，积极给表现好的学生加分，每天早晨的晨会课，也总会听到孩子们的朗朗读书声。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们喜欢表演，乐于表演，这样一来，孩子们学习的兴趣更加浓厚了，我让孩子们进行了适当的表演，而孩子们的表现也很不错，真正地投入到了课文的角色中。

四、注重平时的积累与写作。

本学期我要求孩子们进行知识积累，如：收集好词好句，成语等等。在写作上，我结合本学期的教学要求，通过写日记的方式，让学生写写自己所见所闻的一些有意义的事情。对写得好的同学进行及时表扬，孩子们很兴奋。

五、紧抓作业批改,注重后进生辅导

作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来。我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于个班里的学困生进行了再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。

六、存在不足与今后打算：

1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实。

3、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做得更好。

第二篇：马会清自我发展总结

自我发展总结

2013-2014学年第二学期）

年 级：一年

姓 名：马会级（清

自我发展总结

在教师专业技术发展学习中，本人严格按照学校的专业发展计划，制定了本人自己的专业发展目标，真心对待这一学习，一步步扎扎实实在发展自我，使自己在学习中专业水平得到提升，历经艰辛之后收获着成功的喜悦。现将本人一年来的学习情况及思想观念和教育行为上的变化总结如下。

一、换位思考，让学生成为课堂的主人。

新课改是以促进学生的发展为基本理念，力求使学生在责任感、自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面有卓越的表现，努力追求创造相对宽松的发展环境，构建开放的基础教育体系，倡导学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参与中发展自我，强调教育教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得发展，全面尝试新的学习方式。那么，在教学中我就本着导学、导教的原则，站在学生学习的角度进行教学设计，把教学过程变成在教师指导下学生自主学习和探究学习的过程。教师要精心设计学生的学习活动，让学生在多种多样的学习活动中，获取知识发展能力。在这个过程中，老师要放手让学生自我思考、自由表达、要尊重学生的人格，重视学生的不同见解、鼓励学生大胆发言，巧设问题，让学生在课堂上真正成为学习的主人。

二、注重课后反思，积累经验和材料

在指导学生学习的学习过程中，我及时对学生在学习过程中的表

现给予及时评价和反思，反思如同前行路上的驿站，休整再出发才能精神百倍，方向正确。积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料，有利于教学工作的深入进行，有利于不断提升自身的理论水平和教学能力。每教完一节课后，我都记下本课的创新“亮点”；找不足之处，写出改进之法；想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经验。善于发现问题、总结经验，不断改进和提高，实现自我价值，我要为实现追求的目标而加倍努力，希望能得到领导和同事们的帮助。

三、教研活动的开展磨砺了我学校的发展靠教师，教师的素质决定着学校的命运。我积极的参加学校组织的各种教研活动。在教研活动中，我不畏艰难，主动发言，不断的体验与感悟，推敲与揣摩中我的教学技艺越来越提高。学校还经常组织我们在多媒体教室进行新课程教改的理论的远程培训，进而帮助我们解决教学过程中所遇到的各种问题。假期学校还组织我们培训和教育，使我们的专业又得到了进一步的发展。通过不断的学习我真正领悟到了与时俱进的含义，要想不被社会所淘汰就得不断学习、不断充电、不断更新教育理念。只有这样才有可能成为一个领导信任，家长放心，学生喜爱的好老师。

教育是一项高难度的工作，要做好它，是十分不容易的。但我坚信，只要乐岗敬业，踏实工作，就一定会有所收获的。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。所以无论将来是怎样的辛苦，我都将会继续努力，多问，多想，多学习，多探究，争取更大的进步。

总之，经过一年来的教学，在上级领导的正确指导下，我虽然取得了一些点滴的成绩，但仍然还存在着一些不足，在今后的教学中，我将加强扎实的教学，及时反思，认真总结，在课程教材改革的征途上创造出新的成绩。

第三篇：十佳最美教师事迹材料马小清

无私的奉献，平凡的执着 用青春谱写奉献的诗篇

——最美教师马小英事迹材料

清水县原泉小学

马小英

马小英，37岁，本科，中国共产党员，清水县原泉小学教师。该同志自1996年9月参加工作以来，她一直担任班主任和数学教学。十年如一日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱的种子。她始终把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。现把她工作学习情况汇报如下

以“三个代表”重要思想，党的十八大会议精神为指针，深入学习领悟科学发展观内涵，具有坚定的共产主义理想，忠诚、热爱党的教育事业，坚决执行党的路线方针和政策。重视学生德育教育，在学校教学改革浪潮中勇于争先，做出贡献，在青年教师中有一定影响力。她对待工作勤奋认真，一丝不苟，乐于奉献，赢得了家长普遍尊重和赞誉。

不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。为了提高自身素质，她利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。她在挫折中磨练着坚韧，收获中品尝着幸福。17年的教学生涯，她所带班级学生的学习成绩和综合素质始终名列前茅。2005年全县毕业统考中数学成绩取得全县第一，2009年取得全县第三的成绩，得到了各级领导的认可和好评，也多次得到了上级部门的奖励。2005年9月被评为甘肃省青年教学能手，2006年被评为天水市中小学骨干教师，2009年9月被评为清水县县园丁。她撰写的论文也多次获奖，其中《略谈计算题教学》一文在《全国基础教育论文集》中发表，《如何优化美术课堂教学》在全省教育论文评选中获一等奖，在全市组织的小学数学探究课展示活动中《小数点的位置移动引起小数大小的变化》获市二等奖。小学美术电教课评选中《树上的小鸟》一课获市三等奖。2009年小学奥林匹克竞赛中获优秀辅导员。曾多次被学校评为教学新秀。在成绩面前她没有观望、没有驻足，更没有沾沾自喜，一次次成绩成为她新的动力，她站在新的起点上，继续在课改浪潮里锤炼自己。

工作中，她给学生无私的帮助和关爱，她每天总是第一个走进校园，迎接学生的到来，每天总是最后一个离开校园，等到学生全部离开。她关爱学生，尊重学生人格，用一颗温暖的心去感化学生。担任了十几年的班主任，她用真心赢得了学生的爱戴，像妈妈一样关心班里的留守儿童；她经常联系留守儿童的父母，交流如何帮助他们自觉地学习、生活。她用爱心点亮了学生的心灯，学生都亲切地叫她“老师妈妈”。在家访中，马老师得知：朱斌母亲先天残疾，父亲为解脱这个不算“美满”的婚姻。在他出生三个月后，独自出走，杳无音信，家里剩下年迈的舅爷独自抚养着朱斌并照顾他母亲。生活的艰辛，使朱斌过早成熟。从五岁起，朱斌就学会了挣钱，捡饮料瓶、废纸等，每天卖的三块五块钱，帮舅爷买盐、买洗衣粉等补贴家用。小朱斌的遭遇深深触动了马老师的心，于是她默默的照顾小朱斌，把他做为一名特殊的学生资助。给小朱斌买铅笔，作业本及所有的学习用品。逢年过节总是给小朱斌买些喜欢吃的零食和礼物。冬天特别冷，小朱斌衣服单薄，马老师找来自己家孩子的衣服给他，并动员与朱斌年龄相仿的、家庭条件好的学生把自己不能穿的衣服送给小朱斌。在马老师的精心呵护下，全班学生的帮助下，小朱斌人变得开朗、活泼了，学习成绩得到大大的提高，马老师觉得很欣慰。

在班主任工作上，马老师始终以严谨的态度要求自己，对学生言传身教，让学生懂得真善美，假丑恶，学会去辨别社会上的不良现象，帮助学生树立真确的荣辱观，人生观，世界观。她所带班级也多次被学校评为先进班级，她也多次被学校评为优秀辅导员。一些学生毕业已久，在给她的来信中说：“老师您教给我们做人做事的道理，又让我们学会学习的方法，这给了他们一生的财富。”

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。她深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”是马老师追求的境界。她坚持课题研究，以此提高自己素质。2003年她参加了天水市教育科学“十一五”规划课题《小学数学教学中培养学生的创新能力》，经过各位课题成员的精心钻研，2009年已通过奠定，顺利结题。2011年5月，她参加申报省级课题《学生创新能力与实践能力的培养方法研究》，后来又被立项为省重点课题。现在她和全体课题成员同心协力研究课题，用心观摩研

讨和调查分析，课题研究正在的顺利进行。

捧着一颗心来，不带半根草去”，马老师用无私奉献的精神，抒写着对教育事业的热爱，描绘着教师的美丽，谱写着自己人生的辉煌篇章。

第四篇：对照检查材料 马自清

对照检查材料

台自沟村 马自清

2014年8月

一、对教育实践活动的认识

这次教育实践活动主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。

二、“四风”方面存在的突出问题和表现 1.形式主义方面（3条）（1）搞“路边工程”、面子工程。有时干工作只为做给领导看，热衷造声势，对群众实际生产生活需求不上心、不愿管。

（2）落实惠民政策缩水走样。有时机械执行、死板操作，好事办不好，甚至好心办坏事。

（3）弄虚作假、欺上瞒下。有时报假数字、假情况、假典型，哄骗上级、糊弄群众。开展活动只图形式，表面热热闹闹、实际没有效果。2.官僚主义方面（3条）

（1）身在群众之中却不了解群众。不到群众中去做工作，用喊话代替上门、用通话代替见面。有时“猫”在村里，当“观光”干部。不知农时，不懂农事，不太会用群众语言，以致与群众沟通时“进不了门、说不上话、交不了心”。

（2）“机关化”现象严重。有时不关心群众冷暖，责任心不强，坐等上门多、主动问需少。

（3）方法简单粗暴。有时做事不听群众意见，拍自己脑袋、凭个人直觉做群众的主，以致于“干部拼命干、群众冷眼看”。有时对待群众态度恶劣、随意训斥，出了问题一味责怪群众觉悟不高。3.享乐主义方面（3条）

（1）有时不安心基层工作，不愿意吃苦受累，“一年看、二年干、三年等着换”。热衷于“去乡里办事”，流连“上面协调”经常穿梭于乡里各个科室，在村里时间少，去乡里“工作”时间多。

（2）有时牢骚满腹、怨天尤人，对上埋怨领导、对下抱怨群众，缺乏干事创业激情，甘当“守摊干部”、“维持会长”。

（3）有时工作敷衍应付了事，经常喝点小酒、打点小牌、钓点小鱼、贪点小利。软弱涣散，服务群众意识和能力不强，以致于说话没人听、干事没人跟。4.奢靡之风方面（3条）

（1）有时讲吃讲喝，有请就到、有酒就醉。对自己的要求降低了标准，总认为吃吃喝喝是人之常情，认为只要不碰高压线就行，没有意识到其性质的危害性；碍于面子和人情吃了一些“人情饭”，喝了一些“人情酒”； 逢年过节和一些朋友聚会，也时不时搞各种互相宴请。

（2）自律意识不够。“八项规定”前，对公务接待制度执行不够严格，遇到其他村干部的吃请，抹不开情面严肃拒绝和制止。

（3）节俭意识不强。没有带头做好节俭工作。

三、存在问题的主要原因

通过这次党的群众路线教育和学习提高，深刻地认识到“四风”现象表现不一，症状多样，但究其根源，理想信念不够坚定、宗旨意识不够牢固、工作作风和组织纪律不够严谨是存在上述所有问题的直接根源。1.理想信念不够坚定。主要是在一定程度上放松了对政治理论的学习，放松了对世界观、人生观和价值观的改造，放松了对理想信念的坚守。工作中自己虽然也坚持理论学习，但存在入眼不入脑的现象，对所学理论理解不深不透，停滞于表面的一知半解。2.宗旨意识树立不够牢。“四风”问题的产生，归根到底是宗旨意识淡薄、群众意识淡化、群众意见执行不力的问题。只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。久而久之，就造成了思想上忽视群众，忽视群众的主体地位，忽视群众的根本利益，与群众的思想感情疏远了，因此在工作上往往是考虑个人安逸多了一些，考虑群众疾苦少了一些，艰苦奋斗意识和进取意识弱了，对工作要求松了，与群众联系少了，主动解决群众问题少了，对群众呼声、疾苦了解不够全面，解决困难、处理管理问题也不及时。

3.党性修养提升不够快。作为一名党员，虽经党培育多年，但随着身份变了、地位变了，工作忙了、事情多了，党性锻炼的主动性、自觉性却慢慢放松了，警惕“四大危险”的政治之弦愈来愈松。如政治理论学习方面，由于经验主义作怪，缺乏系统学习新理论、新方法的强烈愿望，常把业务工作当成硬任务，政治理论学习变成软任务，从而运用理论知识指导工作实践的能力就不够强。

4.政治纪律约束力不够高。一是自己在坚持党的思想路线上还有一定差距。在“一切从实际出发、实事求是”上做得不够。自己在“四风”方面存在的问题，就是没有很好地坚持“一切从实际出发、实事求是”，致使偏离正确的价值观而导致。二是认为工作中存在“只要能有利工作，就大胆做”的思想，未能全面地、准确地、及时地执行好党的政治纪律，忽视了我们每个具体的行动都有可能大影响到“党风”、小影响到“作风”的高度去考虑问题，导致了勤俭节约和自律意识不够强。

四、今后的努力方向和整改措施

通过党的群众路线教育实践活动，我认识到：坚定信念是根本，强化责任是关键，加快作风转变是动力，严明党的纪律是保证。针对自身存在的问题和不足，我将在以后的学习、工作中，在乡党委乡政府的正确领导下，按照为民务实清廉的要求，从以下五个方面进行整改。1.要进一步加强理论学习，坚定理想信念。今后要不断坚持把加强政治理论学习摆在各项工作的首要位置，将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。利用闲暇时间，继续以正在开展的党的群众路线教育实践活动为契机，以彻底解决思想和工作中存在的实际问题为切入点，不断提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力。认真践行“从群众中来、到群众中去”的方法论，解决好“依靠谁”的问题；不断强化公仆意识，解决好“我是谁”的问题。2.要进一步改进工作作风，增强宗旨意识。要不断坚持把强化群众观点，践行群众路线，增强宗旨意识作为立党为公、执政为民的总要求，落实到各项工作之中。

3.要进一步培养自觉意识，加强党性修养。要不断坚持把理论自觉、制度自觉和党性修养作为党员领导干部的终生必修课。自觉用党的先进理论和科学发展观来武装头脑，用唯物辩证法来认识、分析社会和政治生活中出现的各种错综复杂的问题和现象。4.要进一步保持清正廉洁，增强自律意识。在各种腐败现象的引诱下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气；要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

5.要进一步坚持务实创新，增强工作实效。要进一步增强改革意识，坚持解放思想、实事求是、与时俱进。要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，兢兢业业地做好各项工作；树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间解决问题。总之，党的群众路线教育实践活动，要围绕“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制”三个环节深入推进，特别是在反对“四风”问题，今后改进措施与努力方向上作出公开承诺，接受监督，并以实际行动履约践诺。今后我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为台自沟的经济建设多作贡献。

第五篇：马会清足球兴趣小组活动总结

足球兴趣小组活动总结

（2014-2015学年第二学期）

学校： 蓟县第七小学

姓名: 马会清

足球兴趣小组活动总结

在素质教育的今天，课外文体活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外文体活动推进课堂教学，提高学生素质。现将本学期的课外兴趣小组活动情况总结如下：

“生命在于锻炼”，凡经常参加体育活动的孩子，身体都很健康，而体育能促进学生动作的发展，还可以活跃学生的生活，使学生活泼开朗，并能逐渐养成勇敢、坚强等品质。这一学期我校的足球课外兴趣小组有序的在开展活动。篮球课外兴趣小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面现将本学期的活动总结如下：

一、基本情况分析：

同学们都喜欢上篮球活动课。为了使足球活动课真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素质，成为体育课的不可缺少的补充，制定本学期篮球活动教学计划。

二、教学目标

1、让学生了解上体活课和锻炼身体的好处，能够认真上好篮球活动课。不要把体育活动当作自由课。

2、初步掌握体育基础知识、基本技能、和基础项目。

3、培养学生的组织纪律观念和吃苦耐劳，用于拼搏的精神。

4、增强学生身体素质的同时，锻炼学生的心理素质，使学生的身心协调发展。

5、通过有计划、有组织的训练，提高学生的动作协调能力。

三、任务完成情况

本学期的课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备。使体育课外兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。另外，活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，都达到活动要求。学生了解并掌握了篮球有关得知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

四、主要经验和体会

实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活

动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

五、存在问题

学生的基本素质比较差,吃苦耐劳的精神不够,训练量还需要提高。学生的力量，耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，因此在训练工作中应强调身体训练。

六、改进措施

1、与家长和学生进行沟通，争取家长的支持和学生的参与。

2、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。

3、狠抓球队的训练作风，使队员们养成良好的训练习惯。

4、单项技术的训练采用多球训练的方法。

5、每周进行一次全队大评比，增强队员们的竞争意识，互相帮助提高。通过一学期来的篮球体育活动，使学生们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了体育活动、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。