鲁人版思想品德八年级考前必备答题技巧说明及训练

第一篇：鲁人版思想品德八年级考前必备答题技巧说明及训练

鲁人版思想品德八年级考前必备答题技巧说明及训练

一考前必备答题技巧说明

（一）判断题答题须知：

①判断题的判断标准应以课本上的理论知识为标准，体现青少年成长发展的需要，体现当代对青少年的心理健康、思想品德、法律、国情教育的要求，符合培养有理想、有道德、有文化、有纪律的教育要求，符合国家、人民、集体、社会的需要，符合青少年健康文明积极向上的人生追求。

②太绝对的句子一定要认真分析，一般不对，但个别情况下也对。

（二）选择题做题须知：

①选择题是单项选择只有一项最符合答案，不能多选。

②一定要把题干和题项结合起来，综合考虑，不能割裂开来。③有些题项说法是对的，但是可能不符合提议的要求，所以也不能选。

④可以运用淘汰法做选择题。

（三）材料题答题的基本思路 ：

① 仔细读材料及问题

②审出话题（如青春期、保护自己、情绪情趣、负责任等）③回扣课本，连接知识点（是什么？为什么？ 怎么样？）

④根据问题，筛选有用知识点

⑤组织答题⑥ 结合材料适当拓展知识点材料题答题注意事项

① 善于从设计的题目中抓住话题

②全面回答问题，宜细不宜粗，多答要比少答强。

③善于从多角度思考问题。

如：A个人、集体、国家B 社会、经济、政治、文化

C 法律、道德、国情、心理健康D教育、科技、创新

E自然、环境F法律 中的权利和义务

G认识、行动H 定义含义、特征、危害、意义、作用、方法途径等

④注意材料中反映多方面话题、多方面知识点，要学会整合知识点

⑤认真读材料和题目要求，切记答非所问，严重跑题离题

⑥ 注意运用课本所学知识解决问题，运用课本上的政治术语回答，体现语言的准确性和严密性。

⑦问题具有主观性和灵活性，还要根据自己的理解结合材料适当的拓展知识。

⑧材料问答题就是给你材料抛出引子，检查课本知识的掌握程度和熟练的运用程度，既检查基础知识的掌握有考察解决问题的能力，这就要求做到，仔细认真的审题，所回答的知识点必须全面、准确，这样回答的才深刻，才全面，考试中才能容易拿到满分，不失分，否则知识点不全，问题不深刻，不会得满

1分。

⑨ 知识点必须条理，要用数字序号编排；同事书写要公正，卷面要整洁，会为你赢得高分创造条件。

⑩试题中出题人所留的下的答题的空白部分，有时候可能会告诉你答题的多或者少，空白多预示多答知识点，少预示大的少些，但也不绝对这样，具体情况具体分析。

二 判断题

⑪李双江儿子李天一2013年3月因为涉嫌犯罪被刑事拘留。2011年9月，15岁的李天一无照驾驶宝马车，在小区门口暴打一对夫妇，并叫嚣“谁敢打110！”。之前他无论在中关村小学还是在美国留学，也有许多违纪的不良表现。这说明有不良行为就一定会走上违法犯罪的道路。

⑫又快到暑假了，很多孩子憧憬着“网上种菜养宠物织‘围脖’”的“宅童”生活。这些孩子足不出户，迷恋网络，如此的生活能够使他们开阔眼界，放松心情。

⑬8.2013年3月14日，十二届全国人大一次会议在人民大会堂举行第四次全体会议，习近平当选中华人民共和国主席；15日上午举行第五次全体会议，李克强当选为中华人民共和国国务院总理。这说明，人民代表大会制度具有立法权。

⑭.随着手机无线上网业务的普及，拥有手机的中小学生用手机上网日渐时髦。而一些手机网站上的不良信息也在中小学生的手机中悄悄传播。为抵制手机网站中不良信息的侵害，作为未成年人，我们应该拒绝接触所有网站，以免受到侵害。

⑮.省人大代表李某到农村社区进行调查研究，小雨同学就农村并校导致的上学远、安全隐患大等问题向人大代表作了反映。

⑯胡锦涛在全国科技创新大会上指出：我国2020年要成为创新型国家。建设创新型国家已经成为国家发展战略，这就迫切要求广大青少年努力培养创新意识和创新能力。

⑰．国家采取措施严厉打击网络谣言的制造者和传播者。对此有网民持不同看法，认为“网络是一个可以自由表达的场所，国家不能干预”。

⑱．我国科技事业取得了巨大成就，但仍必须大力加强创新型国家建设，鼓励支持科技与教育创新。

⑲.初中生小尹总喜欢模仿同学，如、看到同学买了一双运动鞋，他也买了同样的、看到人家学画画，他也去学„„他的这些行为是从众的表现。

⑳.牛顿由于惊诧树上的苹果总是掉在地上，而非飘到空中，推动他发现了万有引力；爱迪生好奇于鸡蛋被孵成小鸡，而终成了大发明家，这些事例表明，只要有好奇心，就一定能取得事业的成功。

⑴.在互联网时代，网络反腐大戏一台接一台，陕西“表哥”杨达才被双规、广州“房叔”蔡彬移交司法机关、北碚区委书记雷政富又“闪亮登场”。近来不少官员纷纷在微博上“触礁”，频频出事，微博从单纯的个性社交工具升级成了舆论监督的新平台。微博反腐说明微博已成为监督制约权力的平台，举报反腐的新途径。

⑵.“在任何困难和打击面前，都不能气馁，要树立信心，信心就像太阳一样，充满光明和希望。”这句话告诉我们树立信心特别重要，信心能激发人们前进的动力，有利于成功。

⑶．好奇心是创新的最初动力，我们青少年更应该对世上的所有事物都要有强烈的好奇心。

⑷．爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”因此，要想当一个爱因斯坦那样的科学家，只需要想象力，知识并不重要。

⑸．小明学习很刻苦，成绩也非常优秀，就是对班集体不太关心，集体的活动都不愿意参加，他认为学习好坏是靠个人努力，不能依靠集体。

⑹．国际竞争日趋激烈，科技发展日新月异，我们应注重科技进步和创新，要把创新的着力点放在自力更生上，提倡自主创新。

⑺．由于缺少“核心技术”，我国高端手机市场基本被欧美垄断，大型客机靠巨额外汇进口-----可见，没有创新，就要受制于人，就不可能赶超发达国家。

三 巩固训练题材料 ： 中共中央政治局2月2

3中共中央总书记习近平在主持学习时强调，全面建成小康社会对依法治国提出了更高要求。我们要全面贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开创依法治国新局面。

（1）你能说说什么是依法治国吗？基本要求是什么？

(2)总书记为什么强调“坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开创依法治国新局面”？

(3)为进一步响应中央号召，作为当代青少年应该做点什么？

2、料： 2013年2月19日，感动中国2012年度人物颁奖典礼举行。当选人物有：航空英模用生命托起战机，最终倒在工作岗位上；科学家林俊德医生奉献给核事业，工作到生命最后一刻；海军气象工程师李文波在南海默默守礁20年，为气象观测做出巨大的贡献；被网民赞为最美女教师的张丽莉为救出学生失去双腿；“民工”局长陈家顺为保障农民工利益多次到企业打工卧底；孝子陈斌强坚持5年背着母亲上下班，为年轻人做出了榜样；乡村医生周月华趴在丈夫艾起的背上坚持20多年在大山中行医；12岁的女孩何玥因病去世，吧器官献给他人，台湾老兵高秉涵为上百位老兵带会骨灰；农家妇女高淑珍坚持14年以家庭的力量撑起爱心课堂。

①在他们身上，我们看到了他们共同具有的什么品质?

②作为当代中学生，我们有什么启示？材料：天宫一号与神舟十号载人飞行任务总指挥部第一场新闻发布会于6月10日举行，经任务总指挥部研究决定，定于6月11日17时38分发射神舟十号载人飞船。飞行

回来后进行培育。中国首次太空授课活动于20日上午10时许举行，神舟十号航天员将在天宫一号开展基础物理实验，为全国青少年进行太空授课。中央电视台将现场直播授课实况。这次太空授象。航天员王亚平担任主讲老师。

①上述材料说明我国在哪一方面去得了重大发展？我国为什么特别重视这一方面？

②这一成就的取得靠的是什么？为什么？

③当代青年，为推动我国的这一事业，应做出哪些努力？材料一： 2012年12月4日首度各界隆重纪念我我国现行宪法颁布实施30周年。全国各地深入开展了以“弘扬宪法精神，服务科学发展”为主题的法制宣传活动，学习宣传宪法。

材料二：党的十八大强调，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，要更加 注重法制在国家治理和社会管理中的重要作用，全面推进依法治国，加快建设社会主义法治国家。要实现这个目标要求，必须全面贯彻实施宪法。

①为什么要重视贯彻实施宪法？

②青少年应怎样增强宪法观念？

③国家应怎样加强法制建设？

第二篇：鲁人版八年级思想品德

鲁人版八年级思想品德（下册）单元达标题

第五单元热爱集体融入社会

一、判断题（正确的打√，错误的打ⅹ，每小题2分，共20分）

1．个人是组成集体的细胞（）

2.在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，因此，当二者发生冲突的时候，我们应维护集体利益而不应顾及个人利益。（）

3.一位中国留学生获得了外国一份优厚的奖学金，当她得知只有放弃中国国籍才能领取奖学金时，她毅然放弃了领奖。（）

4.在集体中我们要发扬奉献精神，绝对不能要求个人利益。（）

5.个人的成功完全靠个人奋斗，与集体无关。（）

6.谦让是一种美德，不管是什么样的问题，都要主动谦让。（）

7.帮助别人只要出于好心就行，不用考虑方式。（）

8.在生活中，乐于把自己拥有的与人分享的人，人们也乐于把自己所拥有的与他一起分享。（9．团结互助为荣，损人利己为耻。（）

10．当前，社会生活的主流是好的。（）

二、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共30分）

11.英国作家狄更斯说：“世界上能为别人减轻负担的人都不是庸庸碌碌之徒”。这句话告诉我们（）

A.每个人都不可能脱离社会而生活

B.人生的真正意义在于对社会和他人的贡献

C.要多考虑别人的利益，少考虑自己的利益

D.集体利益和个人利益在根本上是一致的12.(2010.山东秦安)雷锋在日记中写道：我要永远的记住，一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。这揭示的道理是（）

A．集体利益和个人利益是完全一致的B．个人的生活、学习和工作都离不开集体

C．集体离不开个人

D．集体的发展离不开每个成员的努力

13.班集体是学生成长的摇篮，实践证明，良好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个良好班集体的形成，要靠（）

A.个别成员的团结与奉献B.全体成员的团结与互助

C.各自都有奋斗目标并不懈努力D.你争我夺互相攀比的竞争意识

14.下列那些行为是热爱集体、关心集体的表现（）

①积极代表学校参加比赛② 注意保持班级的整洁

③ 期末考试得全班第一名④处处维护班级的荣誉

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

15.集体对个人的发展有着不可估量的作用，这体现在（）

①良好的集体是陶冶个人情操和品质的熔炉 ②良好的集体有利于我们战胜困难，增强信心和勇气 ③良好的集体有利于个人成才、事业成功 ④我们要象保护我们的眼睛一样珍惜我们的集体

A． ②③④B.③④C.①②④D.①②③

16.杜涵是班里有名的好脾气，平常与同学交往总能做到先人后己，有时别人无意中冒犯了他，他也一笑了之，不去计较。你认为杜涵同学（）

A.太软弱可欺，这样只能使自己吃亏B.乐于助人，值得我们学习

C.缺乏竞争意识，将来不适应社会生活D.为人谦让，善于处理人际交往中的冲突

17.谦让是中华民族的传统美德，下列历史典故属于谦让的是（）

A．程门立雪B.孔融让梨C.完璧归赵D.负荆请罪

18.青少年参与社会生活，就应该（）

①积极实践 ②积极参与各类有意义的活动 ③认清社会的复杂性

④要正确的认识社会，辩证的分析社会 ⑤克服盲目从众心理

A.①②③④B.①②③④⑤C.①②④D.②③④

19.参与复杂的社会生活，不可能是一帆风顺的，难免会遇到各种困难和逆境。我们应该（）

①分析造成困难和逆境的原因 ②怨天尤人，埋怨生活不逢时③学会独立思考，提高辨别是非的能力和心理承受能力④意志消沉，丧失斗志⑤保持积极进取的精神状态

A.①③⑤B.①③④⑤C.①③④D.①②③④

20.（2010.河南）南水北调大移民，渠首精神铸丰碑。作为南水北调中线工程渠首和主要水源地的河南省浙川县，承担着15.6万移民的外迁安置任务，外迁人口居全国第一。为了国家工程建设，该县移民上至耄耋老人，下到学步幼童，毅然泪别故土，迁往他乡——有的亲子相分，无怨无悔；有的抱病前行，义无反顾；有的抛弃蒸蒸日上的产业，损失惨重„„如果由你来写关于移民感人事迹的报道，下列标题中可选用的有（）

A．顾全大局——为国分忧担重任B．甘于奉献——割舍亲情别家园

C．众志成城——爱国情怀谱史诗D．大爱无疆——不顾小家为国家

21.“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推到山。“这首外国谚语说明（）

A.只要人多，就没有办不成的事

B.集体的团结可以把每个成员的长处集合起来，形成强大的合力

C.在集体中会阻碍个人特长的发挥

D.手越多办的事越大

22.养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融人社会。下列行为不属于亲社会行为的是（）

A．学校给(1)班5个三好学生名额，班里推荐时，同学们都相互谦让

B．李洋同学把刚买来的数学辅导书给同学们传阅

C．同学们知道刘梅同学因家境贫穷而面临辍学时，都踊跃捐款帮助

D．张颖见别人学唱歌，她也学唱歌；过几天，见别人学跳舞，她也学跳舞

23.中学生要采取多种形式积极参与社会生活，下列方式不适合的是（）

A.积极参加献爱心活动B.积极参加环保宣传

C.积极到敬老院去打扫卫生D.整天上网聊天

24．(2010.泉州)香港之子“阿福”（黄福荣），从2002年开始在内地做慈善工作。在青海玉树地震中，他用自己的生命换回４个孤儿院师生的安全。这说明“阿福”（）①具有强烈的社会责任感②能亲社会，服务社会

③积极参与社会公益活动④个人荣誉感太强

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

25.在社会生活中学会分享，就应该()

①将自己的学习资料带到学校与同学分享 ②和同学一起交流学习经验和方法 ③把自

己掌握的信息和生活感悟与人交流④把自己的值日任务留给别人，减轻自己的负担

A．①②③B．①②④C．②③④D．③④

三、材料题（50分）

26．品漫画，做点评（10分）

观察漫画，并对漫画中四位同学的说法进行简要评析。

27．正确处理个人和集体的关系（10分）

2010年2月20日，2009感动中国人物评选揭晓。评选组委会授予沈浩的颁奖词是：两任村官，六载离家，总是和农民面对面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工厂和农田，对不住家中娇妻幼女高堂。那一年，村民按下红手印，改变乡村的命运；如今，他们再次伸出手指，鲜红手印，颗颗都是他的碑文。

（1）你如何看待沈浩的行为？（4分）

（2）在我国，集体利益和个人利益的关系是怎样的？（6分）

28．养成亲社会行为（14分）

在北京西单北大街上，一名年轻人为失明的老乞丐洗脚。这名衣着整洁的男青年随身带了暖壶、塑料盆和装了凉水的可乐瓶，蹲在老人面前，先细心地调好水温，然后将老人的双脚放入盆中搓冼。最后，还仔细地给老入穿好袜子和鞋子。老人感激地问男青年的姓名，男青年笑笑说：“我是北京人，我就想做做好事。”临走前，男青年还将塑料盆和一个指甲刀送给了老人。

（1）这位青年人的行为属于什么行为?（４分）

（2）我们中学生应该如何培养自己亲社会的行为和习惯?（１０分）

29.学习英模 服务社会（16分）

在中国面临灾情时，在党和政府的领导下,全国人民同舟共济、众志成城，全力抢险救灾。在抗震救灾过程中涌现出无数具有崇高精神和优良品质的英雄，他们是我们学习的榜样，将激励我们立足本职工作，为国家多做贡献。——摘自泉州网

阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题:

（1）请列举两个抗灾中涌现出来的先进事例。（4分）

（2）请写出英雄人物身上所体现的优良品质。(至少四种,4分）

（3）为了倡导同学们向英雄模范学习，养成亲社会行为习惯，立志报效祖国。阳光中学团委会决定向全校同学发出倡议，请你把倡议书的内容补充完整。（８分）

倡议书

亲爱的同学们：

创造美好社会是每一个人的责任，我们要向英雄模范学习，把自己培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业接班人，为再创中华民族的辉煌贡献自己的力量。为此，我们倡议：

①。②。③。阳光中学团委会

2010年7月2日

鲁人版八年级思想品德（下册）单元达标题参考答案

第五单元热爱集体，融入社会

一、判断题

1．√2．×3．√4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.√

二、选择题

11．B12．B13．B14．C15.D16.D17.B18.B19.A20.A

21.B22.D23.D24.C25.A

三、材料题

26．提示：（1）甲、乙、丁三个同学有强烈的集体荣誉感和责任感，能自觉维护集体的荣誉和利益，为集体增光添彩。（2）丙同学缺乏集体荣誉感和责任感，不关心集体荣誉和利益。

27．（1）在自己的工作岗位上，沈浩舍小家顾大家，正确处理了集体利益与个人利益的关系，个人利益服从集体利益，牺牲个人利益而维护集体利益。这是热爱集体、热爱祖国，也是敢于承担责任、无私奉献的表现。(4分)

（2）①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突；②以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益；③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。(每个要点3分,其他言之有理的语言也可酌情给分。)

28．（1）这位青年的行为属于关心社会、亲近社会的行为。(答助人为乐、奉献爱心等也可)

（2）①养成亲社会的行为和习惯不仅要学会分享欢乐，也要学会分担他人的痛苦和忧伤。②积极参与社会公益活动，增进关心社会的情感，关注国家大事，服务社会、奉献社会，为社会作贡献。③遵纪守法，不做有损国家、社会和他人利益的事。

29.(1)如：①奋战在抗雪救灾一线的人民解放军、广大电力职工等，为了保障道路畅通，他们冒着严寒，野外作业，有的甚至献出了生命；②韶关始兴供电局职工刘焕松在抗冰雪复电工作中，身负重伤，经抢救无效，不幸因公殉职；③湖南籍教师谭千秋在地震来临时，将四个学生塞进讲台，自己却被压死；④女民警蒋敏在得知多个亲人遇难的消息后，仍然奋战在抗震救灾第一线，直至心力交瘁而休克；⑤全国各族人民、海外华人华侨踊跃为灾区捐款、捐物等。

(2)无私奉献、团结互助、迎难而上、不怕牺牲、艰苦奋斗、高度的社会责任感。

(3)倡议：

①树立崇高远大理想，增强社会责任感，勇于承担时代赋予我们的崇高使命。

②磨砺坚强意志，勇于面对挫折，自立自强，艰苦奋斗，做生活的强者。

③努力学习，提高思想道德和文化素质，全面而有个性地发展，争做有用之才。④树立回报社会意识，从身边做起，从小事做起，养成亲社会行为习惯。

⑤积极参与社会公益活动，服务他人，服务社会。

第三篇：鲁人版八年级思想品德达标题

鲁人版八年级思想品德达标题

一、选择题

1.英国作家狄更斯说：“世界上能为别人减轻负担的人都不是庸庸碌碌之徒”。这句话告诉我们（）A.每个人都不可能脱离社会而生活B.人生的真正意义在于对社会和他人的贡献 C.要多考虑别人的利益，少考虑自己的利益 D.集体利益和个人利益在根本上是一致的2.雷锋在日记中写道：我要永远的记住，一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。这揭示的道理是（）A．集体利益和个人利益是完全一致的B．个人的生活、学习和工作都离不开集体C．集体离不开个人

D．集体的发展离不开每个成员的努力

3.班集体是学生成长的摇篮，实践证明，良好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个良好班集体的形成，要靠（）

A.个别成员的团结与奉献B.全体成员的团结与互助

C.各自都有奋斗目标并不懈努力D.你争我夺互相攀比的竞争意识

4.集体对个人的发展有着不可估量的作用，这体现在（）

①良好的集体是陶冶个人情操和品质的熔炉②良好的集体有利于我们战胜困难，增强信心和勇气③

良好的集体有利于个人成才、事业成功④我们要象保护我们的眼睛一样珍惜我们的集体

A．②③④B.③④C.①②④D.①②③④

5.杜涵是班里有名的好脾气，平常与同学交往总能做到先人后己，有时别人无意中冒犯了他，他也一笑了之，不去计较。你认为杜涵同学（）

A.太软弱可欺，这样只能使自己吃亏B.乐于助人，值得我们学习

C.缺乏竞争意识，将来不适应社会生活D.为人谦让，善于处理人际交往中的冲突

6.参与复杂的社会生活，不可能是一帆风顺的，难免会遇到各种困难和逆境。我们应该（）

①分析造成困难和逆境的原因②怨天尤人，埋怨生活不逢时③学会独立思考，提高辨别是非的能力和心理承受能力④意志消沉，丧失斗志⑤保持积极进取的精神状态 A.①③⑤B.①③④⑤C.①③④D.①②③④

7.南水北调大移民，渠首精神铸丰碑。作为南水北调中线工程渠首和主要水源地的河南省浙川县，承担着15.6万移民的外迁安置任务，外迁人口居全国第一。为了国家工程建设，该县移民上至耄耋老人，下到学步幼童，毅然泪别故土，迁往他乡——有的亲子相分，无怨无悔；有的抱病前行，义无反顾；有的抛弃蒸蒸日上的产业，损失惨重……如果由你来写关于移民感人事迹的报道，下列标题中可选用的有（）

A．顾全大局——为国分忧担重任B．甘于奉献——割舍亲情别家园 C．众志成城——爱国情怀谱史诗D．大爱无疆——不顾小家为国家

8.“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推到山。“这首外国谚语说明（）

A.只要人多，就没有办不成的事

B.集体的团结可以把每个成员的长处集合起来，形成强大的合力 C.在集体中会阻碍个人特长的发挥

D.手越多办的事越大

9.养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融人社会。下列行为不属于亲社会行为的是（）

A．学校给(1)班5个三好学生名额，班里推荐时，同学们都相互谦让 B．李洋同学把刚买来的数学辅导书给同学们传阅

C．同学们知道刘梅同学因家境贫穷而面临辍学时，都踊跃捐款帮助

D．张颖见别人学唱歌，她也学唱歌；过几天，见别人学跳舞，她也学跳舞

10.中学生要采取多种形式积极参与社会生活，下列方式不适合的是（）

A.积极参加献爱心活动B.积极参加环保宣传

C.积极到敬老院去打扫卫生D.整天上网聊天

11．香港之子“阿福”（黄福荣），从2002年开始在内地做慈善工作。在青海玉树地震中，他用自己的生命换回４个孤儿院师生的安全。这说明“阿福”（）

①具有强烈的社会责任感②能亲社会，服务社会 ③积极参与社会公益活动④个人荣誉感太强

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④ 12.在社会生活中学会分享，就应该()

①将自己的学习资料带到学校与同学分享②和同学一起交流学习经验和方法③把自己掌握的信息和生活

感悟与人交流④把自己的值日任务留给别人，减轻自己的负担

A．①②③B．①②④C．②③④D．③④ 13.我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明

A.尊重和保护个人的正当利益，就是无条件服从个人利益B集体利益和个人利益相互取代、不可分割C集体利益和个人利益是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方D必须坚持集体主义的价值取向 14.下列属于具有积极意义的从众心理的是

A许多同学举行热闹的生日聚会，马明认为没有必要，等到自己生日时，他又担心不搞聚会会被同学笑话，因此还是举行热闹的生日聚会B赵伟本不想参加“校外收集废旧电池”活动，但他看到大家都踊跃报名也报名参加C看到电视上年轻人都喜欢用武力解决问题，王强也学着这样做D受到“追星族”的影响，小丽在自己的学习用品上贴满李宇春的照片

15.“她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。”——2009感动中国人物”李灵，在家乡创办希望小学。为给留守儿童撑起梦想的天空，她负债累累。在烈日下她骑着破三轮车穿街过巷，一斤斤地回收旧书本，满头大汗地载回“精神食粮”。对此认识正确的是

①她克服困难、勇担重任，获得了社会的承认和赞誉②她积极承担责任，为此付出了一定的代价③她具有强烈的社会责任感，热心公益，服务社会④她不珍惜自己的健康，完全放弃了个人利益

A①②③B②③④C①②④D①③④ 16.在我国，“志愿者”已越来越被公众所熟知和认可。据有关机构实施的一项社会调查显示：97.6%的青年表示“有空的时候，愿意去做公益活动志愿者。”志愿者的行为

A是属于公民的法定义务B是亲近社会、服务社会的表现C是青年人成才的关键D是只强调国家、社会责任的行为

17.“居安思危，戒奢以俭”、“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”反映的共同主题是

A爱岗敬业精神B团结友善C艰苦奋斗精神D谦虚谨慎精神

18.我国航天事业的奠基人钱学森的品质值得我们学习，概况起来就是“争”和“让”：“争”是争先的争，争光的争，争的是国家和民族的荣誉和地位；“让”是谦让、辞让，让的是个人的名誉、地位和金钱。在钱老的身上体现着①中华民族优良传统②以爱国主义为核心的伟大民族精神③宽容他人、与人为善的高尚品质④淡泊名利、乐于奉献的崇高精神

A①②③④B①②③C③④D②

19.有一个养花人从外地引进了一个稀有品种，他为了卖个好价钱，秘密的把花种在自己的后院。可是过了一段时间后，他发现这种花的色泽逐渐发生了变异，失去了原有的光彩。请教了专家以后才知道，这种花种植在杂花中间，花粉相互传播，所以发生了变异。养花人听取了专家的建议，把剩下的花种分给周围的花农，大家共同种植，结果花保持了原有的色泽，成为一道亮丽的风景线。这个故事告诉我们 ①生活需要分享②分享并不意味着失去③狭隘的“独享”观念是有害的④我们要学会与人分享

A②③④B①②③C①②④D①②③④

20.随着年龄的增长，我们开始关注社会、谈论一些社会话题。下面对于社会认识正确的有

①社会生活丰富多彩，而且在不断的向前发展②社会生活是复杂的，充满了危险③社会生活中有一些丑恶的东西，但主流是积极向上的④社会生活对人的影响有积极的方面也有消极的方面，我们要提高自我控制能力

21．正确处理个人和集体的关系

2010年2月20日，2009感动中国人物评选揭晓。评选组委会授予沈浩的颁奖词是：两任村官，六载离家，总是和农民面对面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工厂和农田，对不住家中娇妻幼女高堂。那一年，村民按下红手印，改变乡村的命运；如今，他们再次伸出手指，鲜红手印，颗颗都是他的碑文。

（1）你如何看待沈浩的行为？

（2）在我国，集体利益和个人利益的关系是怎样的？

22．养成亲社会行为

在北京西单北大街上，一名年轻人为失明的老乞丐洗脚。这名衣着整洁的男青年随身带了暖壶、塑料盆和装了凉水的可乐瓶，蹲在老人面前，先细心地调好水温，然后将老人的双脚放入盆中搓冼。最后，还仔细地给老入穿好袜子和鞋子。老人感激地问男青年的姓名，男青年笑笑说：“我是北京人，我就想做做好事。”临走前，男青年还将塑料盆和一个指甲刀送给了老人。（1）这位青年人的行为属于什么行为?

（2）我们中学生应该如何培养自己亲社会的行为和习惯?

23.团结互助共渡难关

青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级，震中在县城附近。截止17日15分25秒，地震已造成1706人死亡，256人失踪，12128人受伤。据悉，灾区急需挖掘设备、帐篷、被褥、生活物资和防寒物资等。

（1）“万众一心，众志成城，全力夺取抗震救灾的胜利”“绵薄之力，积沙成塔，携手同心，抗震救灾”这两个抗震救灾的口号说明了什么道理？

(2)“众人拾柴火焰高”，为集体添光彩，你能做些什么？

24．2008年12月3日是第17个国际残疾人日，主题为“残疾人权利公约：人人享有尊严和正义”。目前，全球共有6.5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%生活在发展中国家。罗燕菡是某校学生，残奥会期间，她承担起残奥村访客接待的任务。罗彦涵说：“尊重是为残疾人服务的第一课，过分热情很可能适得其反。”

（1）你曾经参加过哪些社会公益活动？帮助别人之后，你有什么感觉?

(2)谦让是中华民族的传统美德，说说你如何做到谦让？

（3）“尊重是为残疾人服务的第一课”，结合所学知识谈谈你对这句话的认识。

第四篇：初中政治(思想品德)答题技巧

思想品德答题技巧

一、单项选择题答题指导

1、分析材料、把握材料反映的意思（体现了书本的哪个知识点）

2、把握选择题干的关键词，如主语是谁，能做什么；正确、错误等关键内容圈出来，加强针对性。（如个人、青少年不能立法、执法）

3、看选项、把错误的语句先排除；（判断的依据：书本的相关知识；现实生活得实际情况，与现实生活不符那就是错误的；如出现只要......就......，杜绝、唯一等一般都是错误的）

4、看选项、思考选项与材料之间是否有关系、没有关系的也排除(排异法）

二、主观题（简单题和材料分析题）

1、为什么类的题型（常用答题方向）注意并不是所有的为什么都要用这种格式 问题1:结合材料（国家、青少年等）为什么要......？

①问题中主语的重要地位及问题中这件事情的重要性。（一般书上能找到答案）

②材料中找出存在的不足、问题（紧密结合材料，概括出有什么问题、不足），如果涉及到书上有专业术语表达的，既要概括材料，又要写出书本理论知识，没有的话只要概括材料。

③问题中主语这样做有何意义。（结合材料中出现的不同主语，多角度回答好处）问题2:结合所学的某一知识，说说为什么要……？

（1）首先要写出书本上的这个知识点（必不可少的）；其次按照上面的答题方向去答题（2）A与B有什么关系？或材料一、二之间有什么关系（因果关系）？ ①它们是相互联系，相互促进；

②A对B的促进作用或A是B的什么（必须要把起到什么作用写出来）③B对A的促进作用或B是A的什么（必须要把起到什么作用写出来）

如经济发展与科技创新的关系，两者相互联系，相互促进；经济发展为科技创新提供物质基础；科技创新为经济发展提供强大的精神动力和智力支持

三、评析类的题目

1.首先要注意问题中对谁的行为进行评析。（有时是一个主语，有时要对多个主语分别评析）

2.从材料中找出主语有哪些行为或观点，对于有些人的行为、观点、有可能部分是对的，部分是错的。要逐一分析。

3.①是什么

判断（对与错）要指出其行为的实质（如是违法的必须要写出是违法行为，也是不道德行为：是侵犯生命健康权、名誉权、隐私权等的违法行为；是看客行为；是不负责任的行为；是爱国的行为；是见义勇为，敢于同违法犯罪做斗争的行为；是节约资源、保护环境的行为等）②为什么

a.行为、观点有正确的地方，必须加以肯定。

b.行为、观点是错误的，必须说明错的理由（思维角度：书本中能够证明它是错的相关语句，结合材料分析行为的危害，基本道德的道德观念，法律要求等）

c.观点正确的，也要说明理由（思维角度：法律道德要求，符合书本中的相关知识，结合材料分析这样做的意义等）

③怎么做

得出结论，我们要怎么做

（正确的行为）

四、谈谈对什么现象、观点、行为的感想、认识、看法？同评析题

五、漫画题的做题方法

答题角度：

1、读懂漫画的窍门：①读标题，标题往往解释漫画的寓意；②读漫画中的文字解释，能为我们提供重要信息；③读漫画的夸张之处，比较显眼的信息。

2、漫画题的2种设问：（1）这幅漫画说明了什么？既要回答漫画本身反映了什么，又要说明告诉我们漫画告

思想品德答题技巧

诉我们什么道理。（2）请你谈谈对这幅漫画的理解或看法？一般从三方面分析，漫画反映了什么或说明了什么（判断、是什么希望、现象、实质）分析这种现象的原因、影响；我们应该这么做。（类似评析题）

六、材料说明了、体现了

1、首先把握材料的主语，概括材料的意思或反映了什么现象；其次透过现象看本质，体现书本的实质是什么？（可以从书中寻找意思一样的语句；有时没有的话要自己概括）有些题目会要求写还要怎么做

2、如果多个材料，要注意问题：上述材料分别说明什么（材料一说明了……材料二说明了……）材料共同说明了什么（寻找材料的共同点）？

3、材料一与材料二有什么关系？（如因果关系、相互关系、相互促进等？）

七、图表类题目

（1）看标题，标题是图表的核心内容体现，要紧紧围绕标题来写。如“1978年以来我国城乡居民收入情况”；“常州市科研投入占地区生产总值的比重”

（2）注重表格下的标注，这是对图表的补充说明，能给我们提供另外的信息。

（3）对坐标、表格中的数据进行横向、纵向比较。得出变化规律和发展趋势（一般能得出两个结论（如都有发展；两者这间还有差距）

（4）注意表格中的特殊年份，如1978年要知道是“改革开放以来”。

八、用某一知识（道理、观点）解释所给的材料或材料中如何体现某一知识（观点、道理的）如：材料中权利和义务的观点是怎么体现出来的？

（1）写出某一知识、观点、道理是什么。（写出权利和义务的关系）

（2）结合材料，材料中的……（内容），体现了他享受到哪些权利；材料中……（内容），体现了他履行了哪些义务。

九、辩论类题目

（1）如果题目中问“你同意辩论双方的哪一种观点？为什么？”在答题时你只能围绕辩论双方的一种观点作答，不能发表自己的第三种观点。

（2）如果题目中问“从这场辩论中你得到哪些启示？”在答题时必须要把双方观点结合起来，既要从正方得到启示，又要从反方得到启示。

（3）如果问题说“请谈谈你对这一问题的观点、看法？”，要把正反双方的观点结合起来，因为正反双方的观点都有可能是片面的，只有结合起来才是正确的、全面的。例如网络既有利也有弊。

十、如何、怎样才能或为了做好……，请你给出合理的建议？出些好点子？（答做法）

（1）分析问题，看需不需要多个部门共同解决，如果需要就要多角度回答（例如公民怎么做？国家怎么做？社会怎么做？）

例如：如何让青少年树立诚信意识？如何营造良好的消费环境？

与青少年有关的，要从国家、社会、学校、家庭、青少年、司法机关等角度作答； 与消费者有关的，要从国家、社会、消费者、生产者经营者等角度作答；

与保护资源、环境、科技、教育、法律有关的，要从国家、社会、学校、家族、个人、企业等角度作答。（2）如果问题中有具体的主语，就只要围绕主语的角度回答；

（3）紧抓材料的关键语句，抓住存在的问题，有针对性地写出正确做法。（最好要从思想意识和行动两方面写）

十一、启发、启示类的题目（最主要答做法，有时要写一些道理）

1、把握问题的主语是谁；

2、紧抓材料的关键语句，通过材料反映书本的实质，写出我们的正确做法（必须要专业术语表达，必须要多角度写做法）；

3、批卷时对学生提出更高要求，答题时要：材料中…….（内容），告诉我们要怎么做。

十二、面对社会中存在的现象、问题，青少年怎么做？

思想品德答题技巧

1、如青少年在节约资源、保护环境、控制人口增长、维护民族团结等方面可以做什么？ ①思想上：树立……..的意思，认识到……的重要性

②行为上：a、从我做起，做身边小事做起，自觉宣传……的政策/重要性；

b、自觉同……行为做斗争；

c、积极向有关部门提出自己的合理化建议。

2、如青少年在教育、科技创新、成才等方面可以做什么？ ①思想上：树立远大的理想，增强自己的责任感、使命感；

②行为上：要努力学习知识，提高自身的素质，要加强实践，努力培养自己的创新精神和能力；要提高明辨是非的能力，增强自身的法制观念，学法守法用法；要正确对待父母老师的教育；要培养艰苦奋斗的精神等。

十三、意义类的题目（有利于、多角度）

结合材料，挖掘材料中涉及的主语，多角度分析（例如：对个人，对社会，对他人，对城市等）特别要注意从材料中挖掘涉及的不同主语。

例如：国家开展的精神文明建设，为我国的现代化建设提供精神动力。（评选模范道德先进人物，常州举办道德讲堂，学雷锋精神等）

自身：有利于提高。。。的思想道德素质；/有利于增强我闪的社会责任感，激发我们的爱国情感；

社会：有利于形成……的良好风尚；/有利于继承和弘扬中华民族的传统美德或民族精神；/有利于加强我国的社会主义精神文明建设；/有利于遏制…..的发展，促进…….的健康发展；

他人：有利于他人获得物质的帮助和精神的慰藉，/有利于使他人更加快乐和幸福等； 城市：有利于提高城市的知名度、竞争力、城市形象等。

国家进行的经济建设：为我国现代化建设提供物质基础

（以经济建设为中心加入世贸组织，加强与世界各国的经济合作）

个人：有利于提高人民的生活水平和生活质量；/有利于丰富人们的物质文化生活等；

社会：有利于加快我国经济的发展，提高我国的综合国力；有利于提高我国的国际地位和国际竞争力等。国际：有利于扩大对外开放，加强国际经济交流合作；有利于促进世界经济的繁荣和发展；有利于促进世界的和平与发展等。

政治建设方面：为我国的社会主义现代化建设提供法律和政治保障（民主政治改革

选举农民工代表

基层民主改革等）

个人：有利于确保人们当家作主的政治地位；有利于切实维护……的政治权益；

社会：有利于充分调动…….建设社会主义的积极性；有利于推进社会主义民主政治建设，构建和谐社会；有利于促进社会的公平正义等。

（立法、执法等）

制定法律法规：有利于为……方面提供法律保障；有利于推进我国依法治国的进程；

执法：有利于维护…..的合法权益；有利于维护社会的稳定，构建和谐社会；有利于弘扬社会正气，维护法律的尊严；有利于促进市场经济的健康发展等。

文化建设方面：为我国的社会主义现代化建设提供智力支持和人才保证

（实施科教兴国战略

普及、完善义务教育

举办各种文化活动等）

个人：有利于提高……的文化素质；有得丰富人们的精神文化生活；有利于陶冶情操，培养高雅的生活情趣等。社会：有利于提高整个社会的文化程度；有利于为我国的发展提供智力支持和人才保证等。

特别提醒：意义类题目没有标准的答案可抄，一切要根据材料，认真分析材料中的对象，从不同角度答题。

十四、阅读以上材料，对我们有哪些感悟？（1）告诉我们哪些道理？（2）我们应该怎么做？

思想品德答题技巧

十五、实践探究题的一般做题方法

（1）学生去参加社会调查、实践活动的（题目、标题、主题）；一般如：对。。。的调查研究，开展。。。的调查分析

（2）学生参加社会实践活动对青少年的目的、意义、收获？（仅对青少年一个主语的角度）（知识类；）①有利于我们了解......知识；增强......的意识；认识到......的危害等；（情感类；）②有利于我们增强社会责任感，激发我们的爱国情感（能力类；）③有利于我们提供我们的合作能力、实践能力、创新能力等；（3）学校教育探究形式：主题班会、辩论会、黑板报、演讲比赛等。

（4）社会调查途径：问卷调查、实地调查、网上调查、抽样调查、座谈法、采访相关领导等。

（5）开展社会调查的活动步骤：确定主题---分工合作，收集资料---小组资料交流分析，并整理出来---撰写活动报告---展示活动成果。

（6）调查活动成果展示方式：调查报告、论文、板报、手抄报等。

（7）针对社会调查的内容，采访某个领导，设计一些问题：围绕①是什么（现状、情况怎么样）②为什么（原因、危害、意义等）③怎么做（措施）例如围绕湖塘河水的污染情况，可以设计以下问题： 湖塘河水污染的情况如何？（---是什么）

造成湖塘河水污染的原因有哪些？湖塘河水污染对居居有什么危害？（---为什么）造成湖塘河水污染情况，我们可以采取哪些措施？（---怎么做）

(8)针对......社会问题或为了解决......的社会问题，提出合理化建议？多角度提出做法。

国家：①加强法制建设，健全......的法律法规；②依法严厉打击......的违法犯罪行为；③加强道德建设，加强宣传力度，提高公民的道德素质；

政府：④加强对公民的教育、培训，提高......能力；⑤加强对......宣传教育，提高公民的......意识；⑥完善......设施，加强对......管理。

生产者、经营者：要做到诚信经营，合法经营。

个人(公民)：①提高自身的素质和道德修养，自觉遵守社会公德；②树立法制观念，守法用法；③勇于维护正义，自觉同......行为作斗争等。

(9)针对学生存在的......问题，学校怎么做？

①大力宣传......的重要性，提高学生的......意识；②开展......的主题班会、演讲比赛等；③加强对学生的思想教育；④对先进的事迹进行表彰；⑤向学生发倡议书；

(10)运用所学知识，进行心理辅导，解决他的问题？（写做法）

①分析材料中主人公存在哪些心理问题。②与书本专业知识相结合，多角度地写出正确的做法。

第五篇：初中思想品德答题技巧及方法

初中思想品德答题技巧及方法

一、【考试时间安排】

考试时间必须合理安排，答题时间应与分值成正比。

先做选择题，再做非选择题（包括简答、分析说明、探究与实践题），最后至少留10分钟左右检查。做非选择题时，最好先做高分值的题，如分析说明、活动与实践题。检查时，面对不会答的题，不要放弃不答，也不要用“口水话”乱答，应充分利用试卷上、材料中蕴涵的知识原理作答。

二、【题型对策】

（一）选择题

在解答选择题时，一般采用“三步法”，具体如下：

第一步：先仔细地把题目读一遍，首先，弄清题目的主要大意，其次，弄清是否是反向选择题，接着带着问题逐一阅读各选择肢。

第二步：巧用排除法，缩小可选范围。先排除与题意无关的、说法错法的（包括观点过于绝对的或者消极的等）、有歧义的选项。

第三步：在对比中选择最佳答案，即看哪一个选项的说法更全面，更符合题意。

例如：“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句谚语说的是（）

A、失败以后仍然成功

B、谁能冷静地看待挫折，就可能顺利地经受挫折的考验，取得成功

C、在你成功之前，总会遇到失败，而成功之后就不会有困难

D、有了失败，就必然能获得成功

按照“三不法”，首先仔细读题，不难发现，本题是一句谚语，讲述的是成功与失败的关系，联系选项A、B、C、D可以看出，本题主要考查怎样对待失败这一知识点。其次，巧用排除法，A说法错误，D观点过于绝对，故排除。剩下B、C，在对比中，不难发现，C项“成功之后就不会有困难”错误，故选B。珍爱生命，善待生命，就应（）

①正确认识人和自然的关系

②珍爱自己的生命，对自己的生命身心健康负责

③善待生命

④多伐森林、多食野味

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

解题思路：

略一审题，不难发现本题主要考查对生命的理解与认识。综观①②③④个选项，第④个选项说法明显错误，故排除之。再看A、B、C、D四个答案，B、C、D都包含第四选项，故排除，唯一正确的选项是A。“自古雄才多磨难”、“千沟万流虽辛苦，吹进黄沙是到金。”这些话告诉我们()

A、每个人都有优点和长处

B、大家经过努力都能成才

C、要自觉培养不怕困难、坚持不懈的精神

D、只要有好奇心都能获得成功

解题思路：

这一题主要借助诗词考查知识要点。方法是审题，明确诗句大体意思，“自古雄才多磨难”出自《劝学》诗，后一句是“从来纨绔少伟男”，意思是自古以来具有雄才伟略的人总是经历了很多磨难，那些纨绔子弟中很少有出色的人才。“千沟万流虽辛苦，吹进黄沙是到金”原诗句出自刘禹锡 《浪淘沙 》“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。“，意思是淘金要千遍万遍的过滤，虽然辛苦，但只有淘尽了泥沙，才会露出闪亮的黄金。实际以上诗句都在讲要经历各种艰难困苦，才能获得成功。综观A、B、C、D四个选项，正确选项应该是C。

（二）简答题的答题技巧

简答题比较注重考察对基础知识的掌握情况，这种题目比较简单，但失分却比较多，原因是把握不住答题要领。要回答好这类题，在解题过程中要注意以下几点：

（１）紧扣教材，运用所学知识回答；

（２）回答要简略，分要点回答，思路清晰；

（３）要审清题意，不能看到哪抄到哪儿；

（４）语言文明，观点积极向上；

（５）书写要认真。

（三）材料分析题的答题技巧

材料分析题主要考察同学们运用所学知识解决实际问题的能力，对同学们来说，稍有难度，若能掌握解题技巧，难题也能迎刃而解。

解题步骤是：

第一步：认真阅读材料，找准考点。抓住材料里边关键的词、句（反复、仔细、揣摩）材料，明确材料中心意思，目的是为找到知识点。

第二步：联系题目的设问，回归教材找到相关知识点组织答案。在回答问题时，书本知识与材料内容都要有所运用，一般来说，先答出书本上的理论知识，再对给出的材料加以分析。有的时候，题目的答案就在给出的材料中，只要把语言重新组织一下就可以了。

有以下几个要求：

1、谋划好答题的先后顺序，然后规范答题。

2、答提时要注意要点清晰、全面深刻、合乎逻辑（是什么？为什么？怎么样？）、语言流畅、书写整洁。例如：[生命宝贵]一天早晨，巴尼像平时一样驾着吉普车去森林干活。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒，树干反弹重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使巴尼只觉得眼前一片漆黑。但他知道，自己首先要做的事是保持清醒。他试图把腿抽回来，可是办不到。腿给压得死死的，一点也动弹不得。巴尼拿起手边的斧子，狠命朝树身砍去。可是，由于用力过猛，砍了三四下后，斧子柄便断了。巴尼觉得自己真的什么都完了。他喘了口气，朝四周望了望。还好，电锯就在不远处躺着。他用手里的断斧柄，一点一点地拨动着电锯，把它移到自己手够得着的地方，然后拿起电锯开始锯树。但他发现，由于倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把锯条卡住，如果电锯出了故障，那么他只能束手待毙了。左思右想，巴尼终于认定，只有唯一一条路可走了。他狠了狠心，拿起电锯，对准自己的右腿，进行截肢……

巴尼把断腿简单包扎了一下，他决定爬回去。一路上巴尼忍着剧痛，一寸一寸地爬着；他一次次地昏迷过去，又一次次地苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去!

伐木工人巴尼求生的故事，给了你什么启示?（4分）

解题思路：

首先，整体阅读材料，然后抓住划横线的句子，明确材料中心意思，巴尼伐树，右腿被压住并受伤，为了挽救自己的生命，只好锯掉自己的右腿！根据这个中心意思，明确要考查的知识点如何珍爱生命。然后，我们回归教材，翻到教材第五单元第一课《生命宝贵》（第五页），找到相关知识点组织答案。先答出书本上的理论知识，再用给出的材料加以说明。

答：原理说明：生命是独一无二的。人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，生命弥足珍贵。结合材料简要分析：伐木工人巴尼求生的故事告诉我们，在发生不幸的危急情况下，要珍爱自己的生命，对自己的生命负责，意志坚强，努力选择求生的方式，不到最后关头，决不放弃生的希望。

【面对挫折】“志强，起床了。”妈妈敲着房门轻轻地叫着。昨晚开完家长会妈妈狠狠地训斥了志强一顿，今天想起来觉得说得太重了，于是一大早妈妈就做好了早点，叫志强起床吃饭，可是许久都没有人答应，推门一看，屋里没人，桌上端正地摆着一封信。

妈妈一把抓住信，扯开信封，展开信纸，只见上面写着：

爸爸、妈妈：

我走了。昨天你们骂我没用，考试成绩不理想，我想我应该出去闯闯，等我出人头地了，一定回来看你们。请勿挂念，不要找我，我会好好照顾自己的。借了你们500元钱，回来后定当加倍偿还。感谢你们的养育之恩。

儿志强

即日

（1）如果你是志强，会选择和他同样的方式吗？为什么？（4分）

（2）请你给志强写封回信。（4分）

解题思路：

首先抓住材料中的关键词、句，诸如划线词、句”妈妈开完家长会妈妈狠狠地训斥了志强一顿志强考试成绩不理想我去闯闯。”从这些词、句中可看出本段材料的中心意思是志强考试成绩不理想，妈妈开完家长会回来后，批评了志强。志强受不了学习成绩不好的打击以及妈妈的批评，离家出走了。从中心意思不难看出，志强遇到两个挫折，一是学习成绩不理想的；二是妈妈批评产生的情感上的挫折。分析到这里，我们应该自然而然联想到，本题考查的知识点怎样面对挫折。我们回归教材，翻到教材第六单元第一课《直面挫折》（31页）根据问题组织答案。

（1）如果你是志强，会选择和他同样的方式吗？为什么？（4分）

答：不会。因为人生难免有挫折，挫折和逆境固然会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦，但也能使我们经受考验、得到锻炼，成为迈向成功的转折点。如果我是志强，我会找到自己的问题所在，不断克服缺点，取得进步。

2）请你给志强写封回信。（4分）

提示：这封信不是想怎么写就怎么写，而是要紧扣本段材料考查的知识点如何面队挫折来写。既然是书信，还要讲格式。写信可围绕以下内容展开：我有明确的奋斗目标,决不放弃!我将百折不挠,主动迎接困难!我必须勤奋学习、提高效率、珍惜时间！我要积极行动，勇敢实践！我乐观、自信、自强！我将不断超越自我，走向辉煌！

志强同学：

你好！我是你的同龄人段某某（× ×），现就读于× × 县× × 中学七年级四班。听说了你的遭遇，我非常同情。其实，在生活中，困难、挫折、坎坷将如影随形，伴随我们一生。一个人如果······难有所作为。“因此，作为21世纪的中学生，我们要珍惜青春，树立远大理想。在实现理想的过程中，我们难免要遇到惊涛骇浪。让我们积极行动起来，以积极、乐观、勇敢的情怀去面对人生中的风风雨雨。不断超越自我，走向人生的辉煌！

段某某

2009年×月×日

【直面挫折】有一个阿拉伯富翁，在一次①生意中亏光了所有的钱、并且欠下了债。他卖掉了房子、汽车，还清了债务。

此刻，他②孤独一人，无儿无女，穷困潦倒，唯一一只心爱的猎狗和一本书与他相依为命、相依相随。在一个大雪纷飞的夜晚，他来到一座偏僻的村庄，找到一个避风的茅棚。他看到里面有一盏油灯，于是用身上仅存的一根火柴点燃了油灯，拿出书来准备读书。但是一阵风忽然把灯吹灭了，四周立刻漆黑一片。这位孤独的老人陷入了黑培之中，对人生感到非常绝望，他甚至想到了结束自己的生命。但是，站在身边的猎狗给了他一丝慰藉，他无奈地叹了一口气，沉沉睡去。第二天醒来，他忽然发现自己③心爱的猎狗被人杀死在门外，抚摸着这只相依为命的猎狗，他突然决定要结束自已的生命，世间再没有什么值得留恋的了。于是，他最后扫视了一眼周围的一切。这时，他不由地发现整个村庄都沉寂在一片可怕的寂静之中。他急步向前，啊，太可怕了，尸体，到处是尸体，一片狼藉。显然，这个村庄昨夜遭到了匪徒的洗劫，整个村庄一个活口也没留下来。

看到这可怕的场面，老人不由地心念急转，啊!我是这里唯一幸存的人，我一定要坚强地活下去。此时，一轮红日冉冉升起，照得四周一片光亮，老人欣慰地想，我是这个村庄里唯一的幸存者，我没有理由不珍惜自己。虽然我失去了心爱的猎狗，但是，我得到了生命，这才是人生最宝贵的。

老人怀着坚定的信念，迎着灿烂的阳光又出发了。

阅读材料，回答下列问题：

(1)材料中老人所遇到的挫折有哪些?老人的思想经历了怎样的变化?变化的原因是什么?（6分）

(2)生活中你遇到最令自已不能忘怀的挫折是什么?你是如何面对的?（4分）

(3)结合自己的经历，谈谈老人的故事对你有何启示。（4分）

解题思路：

本题实际问题（1）”材料中老人所遇到的挫折有哪些?”中“挫折”二字已经揭示了要考查的知识点就是第六单元第一课《直面挫折》（31页）里面的内容。实际第（1）个问题中的三个小问题答案就在给出的材料中，只要把语言重新组织一下就可以了。但我们要把要点找全了，以免丢分。回答第（1）个问题时，首先，要看清楚这一问有三个小问题，不要漏答，造成无谓丢分。其次，答题时要有条有理，不要笼笼统统，让人看了模糊不清。

答：挫折：①做生意中亏光了所有的钱，并且欠下了债；②孤独一人，无儿无女，穷困潦倒；③心爱的猎狗被人杀死。

变化：决定要结束自已的生命到一定要坚强地活下去。

变化原因：我是这个村庄里唯一的幸存者，我没有理由不珍惜自己。虽然我失去了心爱的猎狗，但是，我得到了生命，这才是人生最宝贵的。

（四）评价类型题

评价类题型是我们最为头疼的题型之一，失分也是比较多的。这类题型的做法其实并不难，关键是要把握住以下几点：

（1）一般来说，该类题要求学生对某个人或某几个人的观点或行为作出评价，答题前要分清共有几个人物。

（2）分别对这些人物的行为或观点进行评价，抓关键词，找到合理的地方和不合理的地方；特别要注意：有些观点或行为中部分内容是正确的，还有一部分是错误的，这时不能片面地回答“正确”或“错误”，要回答“不全面”或“片面的”，再把正确的内容简单概述一下，错误的内容要阐明理由或者是正确做法。

（3）最后，要有一段答题总结语言。

温馨提示：先判断后评析。

31.【法不可违】在一次关于一般违法和犯罪关系问题的讨论会上，甲同学说：“一般违法和犯罪没有区别，二者对社会都具有危害性。”乙同学说：“违法和犯罪是有区别的，一般违法对社会没有危害性，而犯罪则对社会具有危害性，所以对犯罪要给予制裁。”

你同意谁的观点呢？能说说为什么吗？（8分）

解题思路：

首先认真阅读材料，明确要考查的知识点。然后回归教材，把教材翻到第八单元第一课《勿以恶小而为之》。分清本题共有甲、乙两人两种观点，找到甲、乙两种观点合理的地方和不合理的地方。首先看甲同学观点，前半句话“一般违法和犯罪没有区别“显然是错的，后半句话”二者对社会都具有危害性“是对的。再来看乙同学的观点，前半句话“违法和犯罪是有区别的“显然是对的，后一句话”一般违法对社会没有危害性“是错的。通过分析可见，甲、乙两同学的观点显然是片面的。答题时先作出判断，再把正确的内容简单概述一下，错误的内容要阐明理由或者是正确做法。

答：甲、乙两同学的说法都不对，都是片面的。

（1）甲同学认为，“一般违法和犯罪对社会都具有危害性”是对的；甲同学认为，“一般违法和犯罪没有区别”是错的，违法和犯罪是有区别的。他们的区别在于对社会的危害性不同，一般违法行为对社会的危害性较小，而犯罪对社会的危害性极大，已经达到触犯刑法的程度。

（2）乙同学认为，“违法和犯罪是有区别的”是正确的，但认为“一般违法对社会没有危害性“是错的。任何违法行为对社会都有危害性，只不过一般违法行为对社会的危害性较小或者较轻而已。不具有社会危害性的行为就构不成违法。

（3）违法和犯罪是有区别的，它的区别在于对社会的危害性。混淆两者关系，就不能正确处理两类不同性质的矛盾，不利于社会的安定团结，在实践中是极为有害的。

（五）漫画类型题

对漫画材料的精析要注意“三看”：看标题、看文字、看画面。目的是明确它要考查的知识点。

五、宣传口号、标语、警示语类题型

宣传口号、标语类题型考试中比较常见，也深受出卷者青睐。在解答这类题时，应当把握以下几点：

（1）弄清题意，即搞清楚宣传口号、标语、警示语的主题内容是什么。

（2）在书写宣传口号、标语、警示语时，也有诀窍。如果是单句则要运用一定的修辞手法，如果是复句则要讲究前后对称；语感要求强而有力，措词稍微口语化，不必太华丽。

（3）语言要简短、精练，不要当成写文章，洋洋洒洒写一大段，一般来说不超过20字。

例1：（拟一条警示语）某日，家住江边的张勇对李强说：“到长江游泳去，大风大浪才刺激呢！” 答：江水无情，安全第一。或增强自律，切勿盲从。或江水无情，珍惜生命。

分析：本题答案采用了复句的形式，左右结构对称，警示性强。

例2：拟一条禁毒方面的宣传标语。

答：毒品猛于虎也！

分析：本题答案采用打比喻的方法，警示性强烈。

32.[ 抵制诱惑]加强中小学生安全保护工作的有关文件以来，云南省政府和市教育局多次召开专门会议，强调学校应积极以防学生安全事故的发生，青少年应增强自我保护意识。为此，遇到下列情形时，中学应该怎么做？请联系所学知识，拟一警示语。

（1）“包吃、包住、包玩，五折优惠！”网吧老板叫你上网。

警示语：拒绝不良诱惑，警惕网吧陷阱。

（2）放学路上，遇见红灯，与你同行的程方说：“冲过去！我们有《未成年人保护法》保护。警示语：遵守交通规则，平平安安回家。

（3 朋友聚会时，有人给你摇头外丸：“来一颗，提提神.”

警示语：珍爱生命，远离毒品；拒绝诱惑，珍爱生命。