第一篇:人教版高中数学教案:第4章:三角函数,教案,课时第 (21)
第二十一教时
教材:二倍角的正弦、余弦、正切
目的:让学生自己由和角公式而导出倍角公式,领会从一般化归为特殊的数学思想,体会公式所蕴涵的和谐美,激发学生学数学的兴趣。过程:
一、复习两角和与差的正弦、余弦、正切公式:
二、提出问题:若,则得二倍角的正弦、余弦、正切公式。
让学生板演得下述二倍角公式:
sin22sincos
cos2cos2sin22cos2112sin2
tan2
2tan
1tan2
cot2cot21
2cot
剖析:1.每个公式的特点,嘱记:尤其是“倍角”的意义是相对的,如:
4是8的倍角。
2.熟悉“倍角”与“二次”的关系(升角—降次,降角—升次)3.特别注意这只公式的三角表达形式,且要善于变形:
cos21cos22,sin21cos22
这两个形式今后常用
三、例题:
例
一、(公式巩固性练习)求值:
1.sin2230’cos2230’=1sin452
24
2.2cos2
81cos2
42
3.sin2
28cos28cos42
4.8sin48
cos48
cos24
cos12
4sin24
cos24
cos12
2sin12
cos12
sin6
12
例
二、1.(sin
512cos512)(sin512cos5555312)sin212cos212cos62
2.cos4
2sin42(cos22sin22)(cos22sin2)cos3.
11tan11tan2tan
1tan2
tan2
4.12cos2cos212cos22cos212
例
三、若tan = 3,求sin2 cos2 的值。
解:sin2 cos2 =
2sincossin2cos22tantan21sin2cos21tan2
7
5例
四、条件甲:sina,条件乙:sin2cos
a,那么甲是乙的什么条件?
解:sin(sin2cos
2)2a即|sin2cos2|a
当在第三象限时,甲乙;当a > 0时,乙甲
∴甲既不是乙的充分条件,也不是乙的必要条件。
例
五、(P43 例一)已知sin513,(,),求sin2,cos2,tan2的值。解:∵sin513,(12
2,)∴cossin21
3∴sin2 = 2sincos = 120
169
cos2 = 12sin2119
169
tan2 = 120
119
四、小结:公式,应用
五、作业:课本P44练习
P47习题4.71,2
第二篇:人教版高中数学教案:第4章:三角函数,教案,课时第 (13)
第十三教时
教材:诱导公式(3)——综合练习
目的:通过复习与练习,要求学生能更熟练地运用诱导公式,化简三角函数式。过程:
一、复习:诱导公式
二、例
一、(《教学与测试》例一)计算:sin315sin(480)+cos(330)
解:原式 = sin(36045)+ sin(360+120)+ cos(360+30)
= sin45 + sin60 + cos30 =3
2小结:应用诱导公式化简三角函数的一般步骤:
1用“ ”公式化为正角的三角函数
2用“2k + ”公式化为[0,2]角的三角函数
3用“±”或“2 ”公式化为锐角的三角函数 例
二、已知cos(6)
33,求cos(56
)的值。(《教学与测试》例三)解: cos(556
)cos[(36
)]cos(6
)
3小结:此类角变换应熟悉 例
三、求证:
cos(k)cos(k)sin[(k1)]cos[(k1)]
1,kZ
证:若k是偶数,即k = 2 n(nZ)则:左边
cos(2n)cos(2n)sin[2n()]cos[2n()]
sincossin(cos)
1
若k是奇数,即k = 2 n + 1(nZ)则:
左边
cos[2n()]cos[2n()]sin(cos)sin[2(n1))]cos[2(n1))]
sincos
1
∴原式成立
小结:注意讨论
例
四、已知方程sin( 3)= 2cos( 4),求
sin()5cos(2)的值。2sin(32
)sin()
(《精编》 38例五)
解: ∵sin( 3)= 2cos( 4)∴ sin(3 )= 2cos(4 )
∴ sin( )= 2cos( )∴sin = 2cos且cos 0
∴原式
sin5cos2cos5cos3cos2cossin
2cos2cos
4cos
4例
五、已知tan()a2,|cos()|cos,求
1cos()的值。
(《精编》P40例八)
解:由题设: tana20,|cos|cos,即cos0由此:当a 0时,tan < 0,cos < 0,为第二象限角,原式
1cos
sec
tan2
1a
4当a = 0时,tan = 0, = k,∴cos = ±1,∵cos0∴cos = 1 ,原式1cos
1
a
(a0)
综上所述:
1cos()
a
例
六、若关于x的方程2cos2( + x) sinx + a = 0 有实根,求实数a的取值范
解:原方程变形为:2cos2x sinx + a = 0即 2 2sin2x sinx + a = 0∴a2sin2xsinx22(sinx1
174)2
8∵ 1≤sinx≤1
∴当sinx1
174时,amin
; 当sinx1时,amax1
∴a的取值范围是[
178,1]
三、作业:《教学与测试》P1085—8,思考题
《课课练》P46—4723,25,26
围。
第三篇:人教版高中数学教案:第4章:三角函数,教案,课时第 (20)
第二十教时
教材:两角和与差的正弦、余弦、正切的综合练习⑶
目的:进一步熟悉有关技巧,继续提高学生综合应用能力。(采用《精编》例题)
过程:
一、求值问题(续)
例一 若tan=3x,tan=3x, 且=6,求x的值。
解:tan()=tan=
363 ∵tan=3x,tan=3x
∴3tantantan3x3x13312(3x3x21tanxx)∴3•3x3•3x=23 即:3(3x)2233x30 ∴3x3或3x33(舍去)∴x12
例二 已知锐角, , 满足sin+sin=sin, coscos=cos, 求的值。解: ∵sin+sin=sin ∴sin sin = sin <0 ①
∴sin 同理:∵coscos=cos ∴ cos cos = cos ② ①2+②2: 1+12cos()=1 ∴cos()=12 ∵02 02 ∴20 ∴=3 二、关于最值问题 例三 已知tan,tan是关于x的方程mx22x7m32m0的两个实根,求tan(+)的取值范围。 解:∵tan,tan是方程mx22x7m32m0的两个实根 ∴△=4(7m-3)-8m2≥0 ∴2m2-7m+3≤0 解之:12≤m≤3 又:tantan27m3 ∴tan()27m3 tan2mtanm2 为求范围:tan()27111749m3(m)223(m)61 2∵1≤m≤3 ∴123≤m≤2 ∴当117m76时,3(m)6494912有最大值12 2 当1m2或1m13时,3(1m)764912有最小值2 2∴73323(1m)76491222 即:tan()73,223 ∴pq+1=0 例四 若2x2,求f(x)=3sinx+cosx的最大值和最小值,并求出此时的x值。 解: f(x)=3sinx+cosx=23sinx122cosx2sin(x) 6∵22x2 ∴3x63 ∴32sin(x6)1 32sin(x6)2 即:3f(x)2 当且仅当x63,x2时 f(x)min=3 当且仅当x62,x 3时 f(x)max=2 例五 已知f(x)=-acos2x-3asin2x+2a+b,其中a>0,x[0,≤1,设 ]时,-5≤f(x)2g(t)=at2+bt-3,t[-1,0],求g(t)的最小值。 13sin2x+cos2x]+2a+b 解: f(x)=-acos2x-3asin2x+2a+b=-2a[ =-2asin(2x+)+2a+b ∵x[0,671] ∴2x ∴sin(2x)1 266626 又: a>0 ∴-2a<0 ∴2a2asin(2x)a 6 ∴b2asin(2x)2ab3ab ∴bf(x)3ab 6 ∵-5≤f(x)≤1 ∴b5b5 3ab1a2 ∴g(t)=at2+bt-3=2t2-5t-3=2(t-)2-∴当t=0时,g(t)min=g(0)=-3 三、作业:《精编》 P61 6、7、11 P62 20、22、23、25 P63 30 5449 ∵t[-1,0] 8 第十六教时 教材:两角和与差的正弦 目的:能由两角和的余弦公式推导出两角和的正弦公式,并进而推得两角和的正 弦公式,并运用进行简单的三角函数式的化简、求值和恒等变形。过程: 一、复习:两角和与差的余弦练习:1.求cos75的值 解:cos75=cos(45+30)=cos45cos30sin45sin30 = 23222212 2 2.计算:1 cos65cos115cos25sin1152 cos70cos20+sin110sin20 解:原式= cos65cos115sin65sin115=cos(65+115)=cos180=1原式=cos70cos20+sin70sin20=cos(70+20)=0 3.已知锐角,满足cos=3cos(+)=5 求cos.解:∵cos=3 ∴sin=45 又∵cos(+)= 513<0∴+为钝角∴sin(+)=12 ∴cos=cos[(+)]=cos(+)cos+sin(+)sin = 51335121345 (角变换技巧) 二、两角和与差的正弦 1.推导sin(+)=cos[2(+)]=cos[( )] =cos(2)cos+sin( )sin=sincos+cossin 即:+)=sincos+cossin(S+)以代sin()=sincoscossin(S)2.公式的分析,结构解剖,嘱记 3.例一不查表,求下列各式的值: 1 sin752sin13cos17+cos13sin17 解:1原式= sin(30+45)= sin30cos45+cos30sin45 =1 232222 2原式= sin(13+17)=sin30= 1例二求证:cos+3sin=2sin( +)证一:左边=2(12 cos+ sin)=2(sin6cos+cossin) =2sin( +)=右边(构造辅助角)证二:右边=2(sin 6cos+cos sin)=2(12cos+2 sin) = cos+sin=左边 例三〈精编〉P47-48例一 已知sin(+)=2,sin()=2 求tan3 tan的值 解: ∵sin(+)=2 ∴sincos+cossin=23 ①sin()=2∴sincoscossin=255 ②①+②:sincos= 8 tansincos ①②:cossin=2 tan= cossin152 1 515 4三、小结:两角和与差的正弦、余弦公式及一些技巧“辅助角”“角变换” “逆向运用公式” P38练习2中①②3中①5中①③ P40-41习题4.62中①③3中①②⑤⑦⑧7中①④⑤ 〈精编〉P60-612、3、4 四、作业: 第八教时 教材:同角三角函数的基本关系 目的:要求学生能根据三角函数的定义,导出同角三角函数的基本关系,并能正确运 用进行三角函数式的求值运算。 过程: 一、复习任意角的三角函数的定义: 计算下列各式的值: 1.sin290cos2902.sin230cos2303.tan45cot245 sin 4.3si3 5.6.ta5co5cos 3 co366 4二、1.导入新课:引导学生观察上述题目的结果(并像公式“方向”引导) 引导猜想: sin2cos21 sin cos tantancot12.理论证明:(采用定义) 1x2y2r2 且sin yr,cosxr sin2 co2s12当ksin2(kZ)时,cosyrxryrrxy x tan 3当k且k2时,tancotyx xy 1 3.推广:这种关系称为平方关系。类似的平方关系还有:sec2tan21cs2cco2t 1sin costan这种关系称为商数关系。类似的商数关系还有: cos sin cottancot1这种关系称为倒数关系。类似的倒数关系还有:cscsin1seccos1 4.点题:三种关系,八个公式,称为同角三角函数的基本关系。5.注意: 1“同角”的概念与角的表达形式无关,si 如: sin23cos231taco 2上述关系(公式)都必须在定义域允许的范围内成立。 3据此,由一个角的任一三角函数值可求出这个角的其余各三角函数值,且因为利用“平方关系”公式,最终需求平方根,会出现两解,因此应尽可能少用(实际上,至多只要用一次)。 三、例题: 例 一、(课本P25例一)略 注:已知角的象限,利用平方关系,也只可能是一解。例 二、(课本P25例二)略 注:根据已知的三角函数值可以分象限讨论。例 三、(课本P25例三)略 实际上:sec2tan21即cos2 11tan2 当为第一、四象限角 cos1 ta2n 当为第二、三象限角 ta2n 而sin tancos 当为第一、四象限角 costan tan2 tan当tan2 为第二、三象限角 四、小结:三种关系,八个公式 五、作业:P27练习1—4 P27—28习题4.41—4第四篇:人教版高中数学教案:第4章:三角函数,教案,课时第 (16)
第五篇:人教版高中数学教案:第4章:三角函数,教案,课时第 (8)