教科版思想品德七上第9课《“人”字的结构》学案（合集五篇）

第一篇：教科版思想品德七上第9课《“人”字的结构》学案

第九课“人”字的结构

【自主探究】

1.为什么要与人交往？（人际交往有何重要意义？）①与人交往是人类和的内在需要。

②如果交往需要得不到满足，既会影响，还会危害。③交往是和的需要。个人发展和社会进步都离不开交往。2.正常交往对中学生成长有何重要意义？

①正常的交往有利于我们增长；积累，激发，锻炼；②有利于我们和。3.我们该以怎样的态度对待交往？

我们应该、、交往。

【当堂检测】

1.没有人能够脱离他人而独立生活，没有他人的支持，我们自己也无法自立于社会。人与人之间的这种相互依赖说明了（）

A.交往的重要性B.学习的重要性C.生存的重要性D.发展的重要性 2.美国著名心理学家马斯洛认为：安全的需要、爱的需要和被尊重的需要等都是人类非常重要的需要。这些需要只能通过来实现。（）A.网络B.家长的帮助C.人际交往D.学校学习

3.有一首歌唱道：“接受我的关怀，期待你的笑容，人字的结构就是相互支撑„„”这主要告诉我们（）

①人际交往对于每个人都必不可少②只有依赖他人，生活才更加美好③没有人能够脱离他人而独立生活④人与人之间相互依赖、相互支撑 A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④

4.在小说《鲁滨逊漂流记》中，由于风暴，鲁滨逊所乘之船在海上失事，他只身踏上一个荒岛。最初，他天天望眼欲穿，希望能发现一艘大船，一段时间以后，他陷入了极度的绝望之中。鲁滨逊的这段经历告诉我们（）

①与人交往，是人类心灵和精神的需要②如果交往需要得不到满足，就会孤独和寂寞③交往需要假如得不到满足，会危害身体健康④如果缺乏人际交往，就会阻碍社会发展 A.②④B.③④C.①④D.①②

5.英国著名哲学家培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。” 这主要表明，交往有利于我们（）A.服务社会，奉献社会B.自主选择，勇于负责

C.沟通心灵，快乐成长D.独立思考，自主学习

6.一位著名的心理学家曾经说过：“一个人成功的因素85%来自社交和处世。”这说明（）A.拥有广泛的交往，事业就会成功B.只有事业发展需要交往与沟通 C.事业成功的主要原因在于交往D.交往对事业发展具有重要作用

7.祖籍东北的刘连仁，抗日战争时期被日本侵略者掠去当矿工。因不堪忍受奴役，他逃到深山过了13年野人生活。1958年回国时，刘连仁语言十分困难，听不懂也不会说，没有正常人的心理状态。这告诉我们（）

①社会进步与发展离不开人际交往②我们应该重视交往，学会交往③个人要获得发展离不开人际交往④脱离交往，严重影响正常发展 A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④

8.马某患有精神疾病，长期把自己3个孩子关在家里。当人们发现这一情况时，大女儿已经19岁，二女儿15岁，小儿子11岁，可他们的智力年龄却分别只有5岁、3岁和1岁。可见（）

①剥夺一个人与他人的交往的机会是非常残酷的②离开了人际交往，人不可能获得健康发展③交往只会影响人的智力水平，对身体健康影响不大④即便生活在人类社会中，也需要多与他人交往

A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④

9.来自多个国家的1000多名科学家经过10多年的合力攻关，于2001年将人类基因组草图绘制成功，从而大大促进了人类医学的发展。这表明（）

A.个人成长和发展离不开交往B.交往合作有利于社会的进步 C.科技进步的关键在于人际交往D.只有科技研究需要交往合作

10.据调查，51%的中学生认为，知心朋友在自己的生活中最重要，59%的中学生表示自己最快乐的时刻是“与朋友在一起”。这表明（）

①朋友是青少年生活中的重要组成部分②青少年渴望与人交往和交流 ③交往是中学生独有的心理需要④交往有利于保持愉快的心情 A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④

11.晓楠是一个勤奋刻苦、学习出色的女孩，但她却生性敏感，不喜欢主动与其他同学交往。每天上学，晓楠都是独来独往，在生活中也没有知心朋友。她常想：“学生的任务就是学习，没有必要把时间浪费在与人交往上。”

你认为晓楠的想法正确吗？谈一谈你的理由。

晓楠的想法不正确。因为：①与人交往是人类心灵和精神的内在需要。②如果交往需要得不到满足，既会影响心理和精神健康，还会危害身体健康。③交往是人类自身和社会发展的需要。个人发展和社会进步都离不开交往。④正常的交往有利于我们增长见识；积累经验，激发思维，锻炼能力；⑤有利于我们健康发展和素质提高。⑥我们应该重视、乐于、学会交往。

第二篇：九年级思想品德复习教学案七

九年级思想品德复习教学案七

八年级第三单元

学会负责

考查范围及要求

第7课行为与后果 了解行为与后果的关系；掌握对自己行为负责的基本要求，增强责任意识。

第七课 行为与后果

考点解读

1．理解行为与后果的关系

(1)行为都会产生一定的后果。作为的行为会产生一定的后果，不作为的行为也会产生一定的后果。(2)行为和后果具有一致性。有行为就会有后果，某种后果一定是由某些行为引起的；有的行为会产生一个后果．有些行为则会产生多个后果，甚至是连锁的后果；有的后果是由一个行为造成的，有的后果是由多个行为造成的；不仅个人的行为会产生一定后果，一个集体、一个国家的任何一个行为也都会产生一定的后果。

2．对自己的行为负责，增强责任意识

(1)每个人都有行动的自由，但是自由必须以不损害他人的、集体的和社会的权利和自由为前提；任何人在享受权利的同时．必须同时承担相应的义务。公民应为自己的行为承担法律的、道德的责任。(2)人人都应该对自己的行为负责。不承担责任不仅会给自己带来不利影响，如得不到人们的信任；而且还会有损他人和社会的合法利益，从而受到人们谴责甚至法律惩罚。

(3)一个勇于承担道德义务的人，会情不自禁地去关爱别人，关心社会．会以天下为己任，甘于承担重任接受挑战，从而用自己的行动为人类文明的发展添光增彩。3．对自己行为负责的基本要求

(1)对自己的行为负责．是一个自我认识、自我接纳、自我捌节、自我引导与调控的过程。(2)对自己的行为负责，就必须在行动前对行为进行选择。(行为前预见与选择)(3)对自己的行为负责．要重视行为过程中的及时调控。(行为中自律与自控)(4)对自己的行为负责，集中体现在对行为后果的自省及自觉承担应负的责任上。(行为后自省与负责)课堂检测

一、单项选择题

1．体育课上，同学们练习投篮。突然．一个篮球打在小刚的眼镜上，眼镜摔在地上碎了。小强赶快过来道歉：“对不起，我不是故意的!”小刚二话没说，上去就是一拳。作为小强的朋友，你的做法是

（）A．不能眼看着自己的好朋友吃亏，帮助小强，好好教训小刚B．不能在老师的面前打架，劝小刚忍一忍，等放学后再伺机报复C．“法不责众”，多找几个好朋友来帮忙D．赶忙上前劝说二人，实在不行请老师出面解决

2．人们如果不承担许许多多的责任，其后果是

（）①得不到人们的信任②严重的还会受到法律的惩罚

③受到人们的谴责④不会有多大的影响 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

3．“善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到”的古训告诉我们

（）A．好的行为一定产生好的结果

B．不道德的行为一定会受到惩罚

C．行为都会产生一定的后果，而且行为与后果之间具有一致性

D．对做坏事和做好事我们都不要评论，以后自有定论

4．在一次全校大会上，张华因为拾金不昧受到了表扬，而李明则因为考试作弊受到点名批评。这告诉我们

（）

①不同的行为会产生不同的结果，人应该对自己的行为负责②我们要向张华学习③作弊是不诚信的表现，违反了学校纪律④李明的行为是对自己的不负责任

A．①②

B．③④

C．①③④

D．①②③④

5．一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐，他一生都会快乐。伟大的诗人歌德曾说过：“你若要人喜爱你的价值，你就得给别人创造价值。”对此理解不正确的是

（）A．我对他人负责，他人也对我负责B．要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任 C．要对别人、对社会负责 D．对自己可以不承担责任但对社会要承担责任

二、非选择题

6．古人云：“三思而后行”，我们在行为前都应该有思索和选择，《中学生日常行为规范》是中学生行为的具体要求，反恩一下我们在做一件事情时，要考虑到《日常行为规范》里的哪些要求?你做到了吗?

假如在放学路上，路过网吧门口，网吧老板说“进来玩一会，可以代写作业，没带钱还可以赊帐”，你能进去吗?你应该考虑的因素有：

单元训练题

一、单项选择题

1．有人说：“雷锋再无私、高尚，他也拿了国家发给的衣服，领了国家发给的津贴，所以，英雄人物也像普通人一样有自私的一面。”对此，你的正确理解是

（）A．承担责任，就要付出代价

B．承担责任，往往伴随着获得回报的权利

C．承担责任是一个人走向成熟的标志

D．承担责任，是不能有回报的

少年陈某沉迷网络游戏难以自拔，深感对不起父母，最终自杀身亡。回答2—3题。2．上述事例表明

（）A．只要上网就会导致不良后果

B．上网成瘾会对身心健康造成极大的伤害

C．网络是魔鬼，百害而无一利

D．只要上网就会上瘾

3．要避免上网成瘾，青少年应该

（）①追求高雅的生活情趣

②抵制上网行为

③增强分辨是非能力

④善于控制自己的行为 A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

4．“谁对我负责”，回答首先是

()

A．自己对自己负责

B．他人对自己负责

C．集体对我负责

D．国家对我负责

5．在某网络组织的成人标准网络票选活动中，“责任”一词的选票高居榜首，成为入选成人标准的A．①③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

二、简要分析题

11．北京残奥会开幕式文艺表演上，一幕名为《永不停跳的舞步》催人泪下。领首个关键词。这表明

（）A．责任就是无私奉献

B．责任产生于社会关系中的相互承诺 C．承担责任就要不言代价

D．承担责任是走向成熟的重要标志

6．右图漫画《无题》主要告诫我们做人应该具备的基本素质是

（）A．诚实守信 B．树立法治观念 C．勤奋学习D．关心社会

7．今天轮到小进所在的小组打扫卫生，可他马上要代表所在班级去参加和兄弟班的篮球比赛，他应该

（）A．草草扫完了事

B．让小组其他同学做

C．不去比赛，谁让班干部没安排好 D．请朋友今天代自己打扫卫生，下一次自己再替朋友做

8．在校运动会的接力比赛中，小丽跑第一棒，传棒时，她把棒掉了，结果她们班得了最后一名，为此她非常伤心。跑第二棒的小红对同学们说：“不怪小丽，只怪我没把棒接好，下次我们一定跑出好成绩。”在这件事中，小红的行为

（）①是主动承担责任、自尊自信、自立自强的表现②是值得我们学习的，是有责任感的表现③不可取，是不分是非，随便承担责任的表现④是对自己对班级负责的表现 A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

9．《中华人民共和国献血法》规定，我国实行无偿献血制度。国家提倡18周岁至55周岁的健康公民自愿献血。有些地方性法规还明确规定了公民用血的权利与义务的关系，对无偿献血者给予优先用{缸、免费用血等优惠。这体现了

（）

①只要付出就应该有更多回报②我对他人负责，他人也对我负责

③只有无偿献血，才能实现人生价值④承担责任往往伴随着获得回报的权利 A．①③

B．②③④

C．②④

D．①②④

10．“天下兴亡，匹夫有责”。这里的“责”是指社会责任，我们要尽到社会责任就要（）①树立“我为人人，人人为我”的观念

②维护国家的尊严

③主动为国分忧，勇担重任

④积极参与各种公益活动

舞者小李月原本是一位学芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，虽承受巨大内心痛苦，但她一刻也没放弃对芭蕾的追求，不想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运。她重新起舞，向世界、向伤残的小伙伴，也向自己证明：地震折不断我的梦想，超越自我，就仍能高高飞翔。

阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：(1)小李月面对挫折和逆境足如何实现她的梦想的?

(2)在小李月身上体现了一种怎样的心理品质?在今后的生活中，你打算怎样磨砺这种高贵品质?

三、实践与探究题

12．湖南辰溪县莲花村党支部书记宋先钦。为了带领全村人致富，创办瓷砖厂。后由于种种原因瓷砖厂停产。停产，就意味村民投入的集资款不仅赚不到钱，本金也赔光，还得负担贷款债务。这时宋先钦站出来承担了全部的债务。经过10年的艰苦奋斗，省吃俭用，宋先钦终于还清贷款与利息30万元。2005年春，在怀化市市直机关进行的保持共产党员先进性教育活动中，所有在场的共产党员听了他的事迹后，都感动得流下了眼泪。请你结合材料和所学知识继续探究下列问题：(1)宋先饮是一个什么样的人?

(2)宋先钦事迹中的哪些精神值得我们学习?

(3)为什么宋先钦的事迹会感动那么多共产党员?

第三篇：教科版思想品德七上第8课第1目《正视自我成就自我》学案

第八课正视自我成就自我（一）

【自主探究】

1。为什么要正确认识自我？（正确认识自我的意义是什么？）

①正视自我，才能_______。②人的一生，最重要，也最困难。③正确认识自己，不仅可以解决由此带来的_______，也有助于我们。4.中国古代思想家老子说过：“知人者智，自知者明”。这句睿智的箴言告诉我们()①人的一生，认识他人最重要②能正确认识他人的人必定成功 ③正确认识自己具有重要意义④我们应该努力正确认识自己 A.①④B.②③C.①③D.③④

5.对于中学生来说，正确认识自己具有特别重要的意义。对此，以下认识正确的是()①可以解决人生遇到的各种问题②有助于促进我们健康快乐地成长 2。认识自我的方法有哪些?

认识自我的方法有①_______、②_______、③_______。3。如何与他人做比较评价？（比较评价的原则有哪些？）①要、地认识自己和他人。

②要对自己和他人做出、的评价。4。怎样正确认识他人的评价？

①对待他人的评价，我们要，正确对待。②面对他人的评价，要，有则改之，无则加勉。5。如何认识自我？（认识自我的原则有哪些？）

①认识自我时，可采用、、等方法。②不管采用什么评价方法，都应以的眼光看待自己。③要以为对象认识自我，以为目标激励和发展自我。

【当堂检测】

1．俗话说：“当局者迷，旁观者清”。这说明了()A.旁观者即别人最了解自己

B.有不少人有自知之明，觉得不如别人

C.人无法认识自己，常常被事物所迷惑

D.了解自己不是一件容易的事，可以从他人的态度与评价中了解自己、认识自己 2．要客观全面地了解自己，可以通过比较来认识自己。下面同学的做法可取的是（A.小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人 B.小俊看到自已的数学成绩在班上名列前茅，他就经常瞧不起别人

C.小华发现自己与有些同学相比，还存在许多不足，于是积极虚心地向他人学习D.小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常 3．运用比较的方法认识自我时，要注意()

①实事求是的认识自己，不隐瞒、不缩小、不夸大②对自己做出全面的评价 ③对自己做出一分为二的评价④只看他人的优点和长处，加以效仿 A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③

③有助于我们德智体全面的发展④有助于从容应对青春期各种变化 A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

6.古代有个青年叫周处，一天他遇到一老人在粮仓边叹气，便问老人为什么不高兴。老人说：“南山猛虎，长桥蛟龙，还有你，为害乡里，怎么高兴地起来？”以后，周处加强自身修养，最终成为国家栋梁。这说明()

A.通过比较能促进全面认识自己B.只有通过测量才能正确认识自己 C.要学会通过他人评价认识自己D.要严格按照他人的评价改变自己

7.吕蒙是三国时期东吴一员猛将，他习武出身，没有多少学问。认识到自己的不足后，他刻苦攻读了许多兵书，终于成为一名军事家。当时东吴大将鲁肃感叹道：“士别三日，当刮目相看。”对此，以下认识不正确的是()

A.要学会以变化发展的眼光看待自己和别人B.要客观地认识自己不足，不断提高自身素质 C.面对他人评价，要学会有则改之，无则加勉D.要在正视自我基础上不断激励和发展自我 8.“玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有让人瞠目结舌的力量。”这句话主要启示我们（）

A.金无足赤人无完人B.每个人都有优缺点，要全面认识自己和他人

C.人要有自知之明D.缺点人人都有，不必在意

9.小学时，天资聪颖的小慧几乎每次考试都得100分，她经常为此无比骄傲，认为自己比谁都强。可是，升入初中以后，随着课程难度的增加，再加上不适应初中老师的授课方式，小慧的学习成绩出现了大幅度的下滑，现在小慧感觉谁都比自己强，为此，她整日闷闷不乐。）小慧的经历告诉我们哪些道理？

要实事求是、客观地认识自己，对自己做出全面的、一分为二的评价。要以变化和发展的眼光看待自己。在认识自我时，以“现实自我”为对象，在激励和发展自我时，以“理想自我”为目标，不断改进和发展自己。要掌握科学的学习方法，努力提高将学习成绩。

第四篇：七上第一单元复习教学案

七上第一单元复习教学案

班级 姓名

一、字词

liú（）览 quán（）释

bì（）益 lǚ（）行职责 chōng jǐng（）wãi（）幕

广 mào（）斑lán（）真dì（）

半明半 mâi（）穿suō（）yíng（）火虫 shà（）眼 mí（）漫

窟long（）

hān（）睡 mî（）地 cù（）然 tuān（）急 cáo（）杂 zhào（）事 ōu（）斗 万lài（）俱寂 巍然yì（）立

曲折跌dàng（）

二、古诗文鉴赏

《次北固山下》 王湾，次，旅途中停宿。

1、默写

2、鉴赏：海日用“生”江春用“入”，将景物拟人化而富有生机，而“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替，蕴涵自然理趣。

2、主题：诗人离乡远游来到北固山下时，一轮红日已浮出江面，展现在眼前的是山青水绿的江南春景。又见空中大雁向北飞去，想起鸿雁传书的故事，心中涌起对故乡洛阳的思念。

《赤壁》 杜牧，字牧之。

1、默写

2、鉴赏：后两句是议论，诗人未从正面去评论这次战争胜败的原因，而是提出了一个与事实相反的假设，并别出心裁地以两个美女象征国家的命运。

3、手法：赤壁之战是我国历史上著名的以弱胜强的战役，诗人却从一件沉埋江底六百多年、锈迹斑斑的“折戟”写起，这是以小见大的手法。

《浣溪沙》 苏轼，号东坡居士，北宋文学家、书画家。

1、默写

2、鉴赏：上阕写眼前之景，下阕即景生发议论：溪水尚可倒流，谁说人老不能焕发青春？

3、主题：白居易《醉歌》中有“听唱黄鸡与白日”句，意思说黄鸡催晓，白日西落，时光流逝，人生易老。作者却反用其意，劝人们不要徒发自伤衰老之叹，表现了他热爱生活，旷达乐观的性格。

三、课文内容以及文学常识

1、《为你打开一扇门》作者赵丽宏。课文阐述了文学是什么，描绘了文学的魅力，激起青少年读者对文学的浓厚兴趣，文章以“议论大门——初识大门——打开大门”的思路展开，逐层深入。

2、《繁星》作者巴金，原名李尧棠。课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生热爱自然、向往美好生活的感受。

3、《冰心诗四首》冰心，原名谢婉莹。诗集有〈繁星〉、〈春水〉前两首以母爱为主题的抒情短诗；后两首是鼓励青年努力奋斗积极奉献的哲理小诗。

4、《“诺曼底”号遇难记》作者雨果，法国作家，浪漫主义文学的重要代表。主要作品有长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》。本文是一篇小说。写“诺曼底”号哈尔威船长在一次猝不及防的海难关头，勇于决断，沉着指挥，忘我救人，在死亡面前，成就了一个伟大的英雄形象。

四、文言文

《郑人买履》选自《韩非子·外储说左上》韩非，战国末期哲学家，法家主要代表人物。《韩非子》是法家的重要著作。书中有很多生动的寓言故事，如买椟还珠、自相矛盾、滥竽充数、守株待兔等等。

郑人买履这个寓言告诉我们，书本上东西并不一定可靠，根据现实的需要大胆地试，才是解决问题最有效的办法。

《刻舟求剑》选自《吕氏春秋·察今》《吕氏春秋》是战国末秦相吕不韦组织编写的论文集。这个寓言告诉我们固守陈规陋习，不懂得根据变化的情况改变看法或办法的蠢人在现实生活中是 会遭到失败的。

第五篇：教科版思想品德七上第1单元《扬帆起航》复习提纲

复习第一单元扬帆起航

1．怎样走进新同学？

①敞开心扉，主动伸出友谊的橄榄枝。

②从介绍自己开始，让新同学了解、接受自己。

③被人记住名字是被尊重和被接纳的体现。记住他人的名字，是良好友谊的开端。

2．对老师的认识与理解。

①老师指导我们学习和做人。学习上的困难，生活中的问题，都可以向老师请教。②每个同学在老师心目中的地位是一样的，都是老师培养和爱护的对象。

③任何一位老师都喜欢同学向他请教，更希望同学们与他讨论交流。

3．怎样建设良好的班集体？

①以主人的身份融入班集体。

②关心集体发展，为班级建设献计献策。

③积极参加班级各项活动，为班级争光。

★4．怎样适应中学生活？

①学习更主动、认真和努力。

②调整学习方法，逐步培养自学能力。

③自信、愉快地学习。

④更自觉遵守新规则，学会自我约束和管理。

⑤自觉独立反思并控制自己言行。⑥尽量自己解决自己的问题。

★5．怎样实现自己的理想？

①明确目标，树立理想，是我们走向成功的第一步。

②凡事预则立，不预则废。要根据自己的主客观条件制定计划。

③实现理想要从现在开始，落实在具体行动中。

6．制定计划要注意些什么？

①计划要明确具体。②计划要切实可行。③计划要留有一定余地。④计划要体现自己的个性。⑤制定计划的过程中，要认真听取他人意见，但最终还得自己拿主意。