第一篇：抓基础力创新出实招
抓基础力创新出实招
吴江市未成年人思想道德建设再上新台阶
团吴江市委
一、社会主义荣辱观教育贯穿全年
1、荣辱观教育起步早、效果好。3月初起，吴江团市委、吴江市少工委紧紧围绕全党全国学习贯彻胡总书记“八荣八耻”重要讲话精神的大局，突出“快”字、“合”字和“新”字，结合学雷锋日、清明节、五四青年节等重大节庆日，先后组织开展了“民族精神代代传”、“点燃五四新火炬〃共建和谐新农村”、“中国小公民道德体验” 等3大主题教育。与吴江日报社共同推出了一期“学荣辱，做新一代青少年”为主题的新闻沙龙，营造全社会共同学荣辱，树新风的良好氛围。团中央《辅导员》杂志论坛也开辟了“吴江学荣辱大全”，全面介绍吴江市各学校少先队组织开展的社会主义荣辱观教育案例和活动方案。全市各基层团队也迅速行动，创造了丰富多彩的教育形式和教育内容。
2、荣辱观教育主题新，意义大。年初，全市少先队以“红领巾与社会主义新农村建设”为主题，开展了“童眼看吴江，新农村啥模样”、“红领巾与文明同行”、“红领巾与环保同行”、“红领巾与节约同行”等多种形式的假日活动，对
新农村的未来、生活环境、文化建设、文明、节约、环保等话题进行了现场采访、调查、提案等活动，吴江日报（周末视点）、辅导员杂志（7/8期合刊）都进行了综合报道。暑期期间，连续举办了七年的红领巾城乡少年手拉手夏令营以“红领巾走进新农村”为主题来到杨文头村，59名少先队员同吃同住在农家，以新农村小主人的角度体验乡村生活，参观新农村建设成果，开展新农村小课题研究，并通过绘画、红领巾小提案、征文等形式为新农村建设提出合理化意见。
3、荣辱观教育形式活，印象深。今年是长征胜利70周年，市少工委借鉴目前盛行的拓展训练模式，自主策划了“我的长征——红领巾长征主题拓展营”，自编自导反映长征若干重大历史转折点的会议、战役或活动的历史事件，以少先队员喜闻乐见的摸、爬、滚、跳等形式，配以团体协作、个人展示为一体的寓教于乐的游戏内容，模拟长征中苦、累、饥、痛、病、寒、热、残等特殊情景，为参与者上了一堂生动又深刻的长征主题队课，成为全国少先队系统长征纪念活动的创新活动案例之一。
4、荣辱观教育内容实，收获大。“知荣辱、树新风，文明在我心中”2006′“晶明杯”吴江市中学生辩论赛成为全市广大中学师生盛事，33所中学参加（其中初中22所，高中11所），历时100天，31场比赛，现场观众预计近万人（包括现场电视观众），所有赛事安排近基层学校，媒体报道近
20篇，赛事的周密组织程度等均创下了全市甚至是苏州大市的纪录。直接参与辩论赛的师生得到了一次在思维方式、思维广度、思维深度上的蜕变，迅速成长起来。
二、少先队文化建设全面启动
1、加强少先队中队、小队集体建设，全面活跃少先队工作。结合全国少工委魅力少先队评比和市文明办未成年人思想道德建设创新案例评比，团市委、市少工委积极创新少先队中队、小队集体建设思路，出台了《吴江市基层少先队自荐表彰机制暨单项少先队品牌活动联合体管理办法》，强化少先队八大品牌活动的有效运转，极大地调动了基层少先队创新创优的积极性。在全国魅力少先队评比中，我们共收到19件优秀案例，涉及队会、队日、红领巾社团等六大类，全市表彰11件，松陵镇中心的“伙伴计划”入围手拉手活动全国十佳候选，市少工委获选全国优秀组织奖。在创新案例评比中，少工委收到创新案例23件，向市文明办推荐10件。在苏州市优秀寒假活动作品中有27个优秀集体和个人分获一、二、三等奖。
2、加强少先队小干部建设，突出少先队员的主体地位和主体作用。建队节期间，举办了首届队长学校暨学校理事会成员选拔大赛，从全市30所小学的35名优秀队干部选拔了18名红领巾理事会见习理事，从而为明年少代会作好人员储备，同时，也培养了一批懂少先队基础知识，行少先队
基本礼仪、岗位责任意识强和综合素质高的少先队小干部。目前，小理事正积极在学校开展各类活动，市少工委也从他们那里收到了两件涉及少年儿童健康成长方面的小提案。今年共有2名少先队员获省优秀少先队员荣誉称号。年中，又积极参加第二届“苏苏”“州州”少先队形象大使选拔大赛，通过“知行合一”的选拔和培训理念，在决赛中一举获得2金、2银、3铜和2个单项奖共9项大奖（全苏州共26个奖），占总数的1/3强，充分展示了近两年吴江少先队基础建设所取得的积极成效。各基层学校的少先队小干部培养工作也顺利推进，松陵镇中心小学大队委开设了双休队长学校。
3、构建浓厚的少先队校园文化环境，加强少先队文化的引导教育作用。这里的校园文化指狭义的物质文化。今年，依托苏州市少工委四届五次全委扩大会议在盛泽实验小学召开和省级少先队科研课题在实小开题的机会，积极与学校协调，在学校环境布臵中加大少先队特有文化设施的投入，舜湖学校在全首开创了少先队中队标识牌和中队展示栏布臵的先河，市实小在此基础上，又加大了中队展示栏、中队角、星光大道、中队旗架等设施的添臵。鲈乡小学、平望实验小学、南麻中心小学等学校也先后根据学校实际，开展了中队角的布臵工作，被列为全省少先队校园文化示范县市。
4、积极推进少先队辅导员队伍建设，推进党对少先队工作意图的贯彻落实。市少工委在积极推进《吴江市少先队
辅导员聘任管理办法》的具体落实，加强辅导员的聘任、培训、考核、培训等方面工作。今年获省优秀辅导员1名，苏州市十佳辅导员1名，苏州市优秀辅导员3名。同时，市少工委试行了“下管一级”的辅导员管理办法，加强骨干中队辅导员队伍建设，先后举办了两期中队辅导员培训班，以自主、互动、体验等方式增强培训的实效性，下半年，又开展了中队辅导员技能检阅活动，通过少先队礼仪和少先队活动的检阅，达到了在活动中锻炼，在评比中提高的目的，形成了少先队工作的第二梯队。
5、加强少先队科研力量和科研成果建设，指导少先队更好更快发展。年初在全省率先提出少先队“规范化、有形化”建设的工作思路，年中提升到“一紧扣、两特色、三结合”的工作思路，建队节期间，又通过举办“少先队文化有形化建设探索与思考”论坛，将工作思路进行了系统性的梳理，形成了《少先队文化有形化建设课题方案》，并顺利通过省级验收，使得吴江的少先队工作理念走到了全省前列。
三、少先队制度建设逐步完善
1、加快推进少先队组织规范化建设进程。年初，在全省率先拿出了《县（市、区）少先队组织建设规范化意见》，从组织机构建设规范化、少先队员管理规范化、少先队队伍建设规范化、少先队队务建设规范化、少先队礼仪规范化等方面对少先队日常管理工作进行了规范和指导。半年多来，少先队各项基础建设项目都有突破性进展。
2、重点推进基层优秀少先队组织建设，加强基层指导力度。9月初，市少工委出台《市少先队片区划分、片区队活动观摩办法》，依照就近就便、有利交流、分工负责、协调一致的原则，将全市少先队组织划分成4个片区，聘任正、副片长，具体指导和督促片区少先队组织的基础建设和活跃少先队活动。目前各片区相继开展了富有特色的少先队活动，极大地推动了基层少先队的全面活跃。
3、加强基层少先队工作考核，落实“全队抓基层、全队抓落实”的各项工作任务。9月初，出台《吴江市小学少先队工作年度考核意见和实施细则（试行）》，正式将小学少先队工作考核完全纳入教育局德育考核的范畴，占学校年度德育考核总分的4%。少先队考核得分，按比例折算后计入当年度《吴江市德育工作百分考核》的总分之中。每年按分值高低和年度最佳进步表现，评选“星星火炬奖”、“少先队基础建设贡献奖”各5名，确立起吴江市少先队工作的整个制度建设体系。
第二篇：抓基础创特色铸品牌.
抓基础创特色铸品牌
推荐同志“两基”工作先进个人的事迹材料 ,男,1967年12月24日生,中共党员,1986年7月参加工作,中学高级教师,大学本科学历,全国优秀教师,四川省特级教师,现任眉山市东坡区眉山师范附属小学校长。自担任校长以来,作为一名基层干部,他始终坚持“党以重教为先,政以兴教为本,民以支教为荣”的宗旨,无时无刻不在关心着基础教育的发展,为全校“两基”工作的顺利实施作不懈努力,圆满地完成上级下达的各项工作任务。
西部地区“两基”攻坚计划是我国普及义务教育进程中的一件大事,是党中央、国务院扶持西部地区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲,提高国民素质,缩小东西部差距,促进当地经济发展和社会进步的一项重大举措。眉山师范附小地处眉山市中心城区,又是一所百年名校,全校有教职工150名,学生人数3500多人,管理难度大,招生压力也大。国家对我们地区实行巩固“两基”工作迫在眉睫。按照上级部署和指导,他作为校长和教职工们积极执行,把“两基”列为学校工作之重点,承担“两基”迎国检工作以来主要做了以下几个方面的工作:(一健全机构,加强领导。
基础教育是培养人才的根基,“两基”工作是提高国民素质和培养跨世纪社会主义建设人才的奠基工程。
1.健全机构。为了把义务教育工作落到实处,全面抓好,他亲任学校“两基”迎国检工作领导小组组长。负责完善一切软、硬件建设,充分调动和发挥成员各自的特长和主观能动性,目标明确,责任落实,要求保质保量完成任务。
2.清晰规划。学校把教育事业的发展纳入了经济发展的总体规划,作为完善配套功能的重要基础,分年落实重点建设,并逐步按规划实施,每年筹集一定资金用于改善教学设施。
3.明确责任。学校一直以来的把“两基”巩固工作作为工作的“重中之重”来抓,他亲自主持召开各级工作会议,坚持把“两基”工作列为学校领导的重要议事日程和工作业绩的考核范围,形成了主管领导亲自抓,分管领导具体抓的机制。学校每年都与全校教师做了要求,作为工作政绩考核的内容之一。使目标责任明确,落实到人,有利的促进了“普九”巩固工作的开展。
4.联系紧密。凡有疑难问题,他都及时向上级汇报,让上级领导了解学校工作情况。区、局领导也常常亲临学校,现场办公,与学校班子共同分析问题,制定方案,千方百计为学校解难事、办实事,做好事,切实保证学校工作的组织领导和各项工作的顺利开展。
5.管理到位。学年初学校与区委、区政府签定了《学校安全工作目标责任书》、《学校毕业班工作目标责任书》等,明确任务,责任到头,年终考核奖勤罚懒,有效调动了学校管理和教师教书育人的积极性。
(二强化宣传,形成共识。
基础教育是培养人才的根基,“两基”工作是提高国民素质和培养跨世纪社会主义建设人才的奠基工程。党中央将基础教育作为整个教育工作的重点,把“两基”工作列为“重中之重”,学校从认真践行“三个代表”的高度出发,深刻领会“科教兴国”的战略内涵,并通过学校校园广播阵地、致家长信、家长会、班
会、黑板报、公示栏、标语等宣传阵地和形式广泛开展了形式多样的宣传活动,大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、“两免一补”政策,让国家教育法规政策家喻户晓、人人皆知。按照国家“两免一补”政策,及时造册减免学生的学杂费,使我校符合条件的学生享受到国家的优惠政策。对于少数特困生,他还为其贴补课本费甚至生活费,这一优惠政策的施行,有力的减轻了家庭贫困学生的负担,有效的遏制了学生因贫困而辍学的现象。进而增强了全校师生及家长依法治教的自觉性,为巩固提高“两基”成果营造了一个良好的舆论环境。
(三多方筹资,完善条件。
全校教职工心系学生,情系教育,围绕“科教兴校”的战略目标,求真务实地为教育办实事。他积极做好组织协调、项目立项、资金争取等工作,加大基础设施建设步伐,极大地改善了办学条件,近年又新装备了计算机教室3间、数字化教室20间,科学实验室2间,为老师配备了30台笔记本电脑,安装了远程教育设备,完善了图书、体育劳技卫生设备设施,投入近百万用于校园文化建设,为师生创造了一个较好的工作、学习环境。学校教育硬件设备设施得到了进一步改善,学校校舍焕然一新,迈进了教育发展的新阶段,为巩固提高“两基”成果奠定了坚实的基础。学校绿化、美化、净化工作也达到进一步改善,被评为省绿色学校和省绿化先进单位。
(四建设队伍,提高素质。
巩固“两基”成果需要合格教师,百年名校更需要高素质教师。近年来,他校根据教育发展规划,集合学校实际,大力开展教师业务技能培训,广泛展开继续教育学习。他组织制定《名师培养计划》和《青年教师培养计划》。组织教师学习《教师职业道德》《未成年人保护法》《学校意外伤害事故处理办法》《教育法》《素质教育理论》等政策法规,提高了教师教育法规理论水平,增强了教师依法从教,廉洁从教的社会责任感,树立了为人师表的良好形象。大力实施“名师工程”:以一年一度教学节活动为载体,为名师工作室为阵地,名家讲座、名师示范、青年教师汇报课、家长接待日、年级赛课,送教下乡、校际交流,建立省、市、区各级教学共同体,设立区级名师工作室4个、校级名师工作室5个,组织开展年级工作交流、班主任工作交流、家长经验交流,组织开展演讲比赛、普通话比赛、书法比赛、教具课件制作比赛,制定出台一系列激励政策:《学历提高奖励办法》《教育科研成果奖励办法》《优秀教师评比办法》《优秀班主任评比办法》等,组织指导办好校刊、班刊工作。通过以上各种措施制度,达到专家引领、名师示范、政策激励、社会监督,实现相互学习、相互促进,共同提高的目的。
在狠抓教师队伍建设的同时,也注重学校班子的建设。干部任用他坚持任人唯贤,民主推荐,注重品质、能力和业绩,他善于团结同志,民主决策、科学分工、以身作则、率先垂范,在他的带领下,班子成员工作务实,责任明确,团结协作,积极主动,不断
创新,进而使学校工作做到了“事事有人管,时时有人抓”,既分工又协作,形成了一个团结向上、真抓实干、具有活力、有凝聚力、战斗力的领导集体。
(五加强管理,提升质量。
1、规范招生行为。由于眉山师范附属小学特殊地理位臵和名校效应,招生压力特大,每年都会对历任校长提出考验,尤其是现任校长,既要接受社会监督,又要平衡各种关系,更重要还得规范办学。每年招生,他总是提前思考,亲自安排部署,全程把关,做到宣传到位,严格程序,公开透明,阳光招生。确保学区
学生绿色通行,切实做好进城务工人员子弟、贫困生入学等热点工作,身体力行并动员教师耐心做好招生宣传工作。由于学校重视,认识到位,抓得早、抓得及时,工作落实,每期开校工作秩序井然,连年实现巩固率100%,辍学率0,完成率100%,促进了普及程度的提高。为了控制消除大班额,他抛开人情世故,顶住各方压力,想尽各种办法,硬是把平均80多人的班额降到40几人。
2、积极推行教改。他认真组织广大教职工深入学习有关素质教育、新课程改革的理论知识,转变教育观念,树立正确的人才观、质量观,更进一步明确基础教育的目标和任务。他出台一系列激励措施,鼓励教师积极参与课改研究,现已形成人人有课题研究的浓烈氛围,其中他亲自指导和参与的课题研究获省政府成果二等奖两个,三等奖三个,市级成果奖五个。
3、重视学生思想道德的建设。学校加强了未成年人思想道德建设工作,培养学生良好的品格、健全的人格和健康的体格,让学生学会学习、学会生活、学会做人。近年来,他组织开展了一系列丰富多彩的主题教育,并邀请了交警、法制辅导员到学校作法制、安全报告,全面提高学生素质,受到社会各界好评。
4、强化教学管理。学校按规定开齐了课程、开足课时,强化教学过程管理和教学质量管理,大面积提高教学质量。近几年他所在学校教育教学质量一直名列全区同类学校前茅。教师多人在省、市、区各级赛课中获奖,校刊、班刊获全国特等奖、一等奖。
5、重视学校安全工作。学校先后制定了《眉山师范附小安全工作管理实施意见》我校牢固树立“安全第一”、“学校安全无小事”的思想,充分认识学校安全工作的艰巨性、长期性,全面落实安全工作责任制。加强安全工作的管理,确保安全工作有章可循。加大安全宣传教育力度,开展多种形式的经常性的安全教育和检查活动。学校成立了由学校领导、教职工、学生组成的护校队,层层签订安全责任书,整合社会力量,积极配合公安等部门,对学校周边的饮食摊点、交通、治安环境进行了重点巡查,建立巡查制度、安全工作制度、班主任“五到位”制度,及时排查各种安全隐患,从而促进学校安全工作规范化、制度化,最大限度地遏制、减少学校安全事故的发生。确保了学校稳定、师生平安,为我校教育改革、发展创设了良好的环境。
(六扎扎实实,做好迎检材料。
“两基”材料数据繁多,涉及面广,工作量大,头绪繁杂。为了确保高质量地迎接国检,他结合学校的实际情况,做到了八个亲自:亲自接受参与培训,亲自培训老师,亲自宣传动员,亲自部署安排,亲自参与材料的收集整理,亲自梳理问题,亲自向各级各部门汇报协调,亲自参与各级验收。把好硬件关、材料关,在学校经费困难,人力紧张的情况下,他挤出资金购买设备,确保硬件到位;为保证材料质量,他和老师一起利用节假日加班加点。在“迎检”攻坚战中他沉着冷静,思路清晰,家底清楚,科学指挥,以身作则,充分调动了广大教师的工作热情,保证了迎检工作的圆满完成。具体步骤如下:
1、结合迎检要求做好阶段工作安排,明确每阶段的具体工作;
2、梳理以前的原始资料,做好衔接工作,查缺补漏。
3、严格把握好各类数据的逻辑关系。首先是把握准报表,其次是把握好各类数据之间的内在联系,只有领悟了数据之间的这种关系,才能确保不出差错;
4、把握达标关。心中熟记各项指标的达标情况,已达标的指标认真整理资料,不达标的或有欠缺的提供改进意见,并积极抓好落实。把握好这四个方面之后,统筹安排,使我校的“两基”工作井然有序,从未出现上下脱节,互相推委的现象。根据这四个方面,我认真做好每一个工作步骤。普查时,要求数据准
确,一一做好核对;填写数据时,事先认真检查,只有在确保无误的情况下,才上正式表格。此项工作被区教育局表彰,其工作思路和举措作为典型在全区推广。
(七学校成绩。
由于我们做了大量耐心细致的工作,我校教育教学质量不断上升,每年都获区教育局目标考核示范奖。“五率”全部达到并符合国家规定的标准与要求。学校先后获得区级以上的荣誉称号300多项,其中,四川省级:“最佳文明单位”“文明服务示范窗口单位”“校风示范学校”“卫生先进单位”“模范职工之家”“德育先进集体”“教师技能示范学校”“现代教育技术示范学校”“艺术教育特色学校”“优秀少先队组织”“拥军优属先进单位”“巾帼文明示范岗”“小公民道德建设优秀示范基地”“绿色学校”“绿化模范单位”“规范语言文字先进单位”;国家级:“红旗大队”“雏鹰大队”“巾帼文明岗”“走向新世纪特色学校”“军民共建社会主义精神文明单位”“三八红旗集体”“规范语言文字先进单位”“硬笔书法示范学校”等荣誉称号。
“两基”工作是关系全民的一项伟大事业,是教育事业的奠基工程。在今后的工作中,我们相信他将一如既往,不懈追求,奋斗不息。
2012年8月9日
第三篇：管理创新出效益 优质服务促发展
管理创新出效益
优质服务促发展
-----万得公司管理创新经验介绍
各位领导、同志们：
首先，我感谢领导对我的信任，让我对万得公司的管理经验做以介绍。我讲话的题目是“管理创新出效益，优质服务促发展”。企业的发展离不开管理，管理既是手段，也是灵魂。一个成功的企业必然有自己的一套独特的管理模式和方法。在激烈竞争的市场大潮中，企业之间拼的是实力，首当其冲拼的是管理，谁能遵循和坚持科学创新的管理，谁就能昂然屹立经济的潮头，并潇洒地搏击风浪。万得公司在集团公司、付煤公司“三三三”管理模式的指引下，管理创新的道路越走越宽阔，结出了一个又一个丰硕的果实。
下面，就创新管理，优质服务方面的好的做法，作以下介绍，不当之处请大家批评指正：
一、创新经营管理
新形势下，企业要提高经济运行质量，实现发展壮大的目标，就必须摒弃传统的管理模式，实施经营管理的创新。我们万得公司，结合自身特点，寻求出一条符合实际的经营管理办法。年初按公司给我们下达的经营考核指标，进行分解落实。与八个厂队签定承包经营合同书。厂队长、管理人员交纳了承包风险金。按照任务、安全、质量、培训四项指标挂钩考核，并在具体实施过程中始终做到管理严细化、控制精确化、考核钢性化。各厂队的收入与考核指标相挂钩，针对各厂队的情况不同，能计件工资制的按计件工资制，不
展工作，给职工灌输当前的形势和任务，让职工端正态度，认识到位。首先抓好了宣传发动，并制定了具体的规划措施。在实施过程中，我们抓住典型不放手，树立榜样大家学，在公司展开了大讨论活动，让职工认识到形势的严峻性，时时处处从严做起。开始，有些人不理解，认为是搞形式，劳民伤财。但通过工作的开展，改变了职工的现场生产作业环境，让职工在舒适的条件下工作，也提高了工作效率，增强职工的自觉性，认识到活动开展的必要性。
以人为本的SC精细化管理，以清洁、准时、标准化、素养、安全、目标为基础，将员工的行为养成要素细化为20 项内容，以ABCD 四卡逐日考核的方法，潜移默化规范职工的行为举止，以4E(每个人、每件事、每一天、每一处)标准，规定员工的岗位工作量和岗位操作标准，同样纳入ABC 三卡逐日考核，干部实行走动式管理，到现场、到岗位挨个检查，通过D卡与员工相互签字。每月公布计录情况和评选结果，与工资挂钩考核。这样将各项指标落实到了岗位和人头，并将个人工资收入和前途命运紧紧捆在了一起，做到了精细化、科学化的新型文化管理，是企业文化建设比较成功的典范。
二是实施市场化运作
为探索精细化管理与市场化管理的结合点，推行市场化运行向纵深发展，达到节支降耗，实现效益、利润最大化的目的。公司成立了考核办，并由各厂材料员兼任核算员，对核算员实行分级监督，共同考核。我们严格内部市场化考核体系，把市场主体推进到班组，首先合理的测算出各项指标单价、搞好材料及各种成本的控制，用精细化考核与市场化考核的数据相结合，使两者融在一起。
我们根据现有条件实施创新，改造现有的设备，发挥其更大的作用：自主研制消音器，设计制造卷板机，加工了30余个通防工区使用的除尘器；设计加工了多个菱形网托架、轨枕托架和水泥盖板托架；设计安装了北翼隔爆水槽工程；改造了炮泥加工机和自动炉渣灰输送机等。其中的菱形网托架顺利通过了集团公司的技术革新的专家组的鉴定，获得“小改小革”优秀奖，北翼隔爆水槽及洗鞋池获得矿上二等奖、三等奖。根据公司安排，为做好矸石不上井工程的设备制作，我们成立了技术攻关小组，克服重重困难，研制了矸石填充机，填补了公司的空白。下部我们将继续搞好技术创新、科技研发工作，为公司的发展打下坚实的基础。
五是创新服务管理
企业给用户的不仅是优质的产品，还要有一流的服务。服务是现代经济的聚宝盆，是企业赢得用户的青睐利器。成功的企业应该是用户至上、周到服务的企业。因此，我们时刻教育职工，要做到一心想着用户，一心为着用户、一心体贴用户。让职工牢固树立“用户的需求就是我们的追求”的服务理念，开展用户质量调查活动，用户质量反馈等活动。我公司机修厂是矿上机电设备维修的重要部门，在保证维修质量的同时，我们搞好井下一线生产的服务，坚持24小时值班制度，如有任务随叫随到。使公司不但在产品数量、质量上得到用户的满意，而且在服务上也得到用户的赞誉。
六是创新质量管理
公司充分认识到加强质量管理工作的重要性和紧迫性，认识到质量就是企业生命，质量就是安全、就是市场，质量就是效益、就是信誉，质量如人品。
却永远都离不开管理创新。凡是能做大、做强、做久的企业，都会坚持不断的创新，所以说管理创新就是企业发展的灵魂。只有创新，企业才会有蓬勃的生机和活力，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
08年是实现大非煤的关键一年，也是我们站在新起点，实现新跨越，建设和谐企业的关键一年，从矿党政领导到各兄弟单位都对我们寄予了殷切的希望。
新的形势，新的挑战，给我们提出了新的希望和要求，我们必须在07年的基础上，以党的十七大精神和科学发展观为指导，全面贯彻落实集团公司和付煤公司工作会议精神，围绕“巩固、提升、创新、发展”的八字方针，不断深化“三三三”管理模式，提高“四个质量”；着力抓好安全生产、科技创新、节能减排、员工素质提升五个方面的工作，以提高经济效益为目的，促进产品质量上台阶、创品牌，不断提高企业的核心竞争力，振奋精神、鼓足勇气、树立敢打必胜的信心和魄力，乘胜前进，实现08年新的跨越式发展，为建设文明富美和谐的万得公司而努力奋斗。
二00八年二月二十日
第四篇：重基础抓过程 强团队创佳绩(2012)
重基础抓过程 强团队创佳绩
——习家店中学汇报材料
近几年来，习家店中学通过加强班级管理，强化教育科研，重视集体力量，中考教学质量实现了可持续提高。今年夏天上一中硬线人数再次名列乡镇第一，习家店中学实现中考教学质量的可持续提高，其因素有以下的几个方面：
一、抓班级文化建设 促优良校风形成
1、重养成教育促习惯养成。叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”我校精心组织学生认真学习《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》、《中学生守则》、《习家店中学班级管理细则》、《习家店中学卫生评比细则》等，向学生讲清有关学习、纪律、卫生、就寝、就餐等方面的规章制度。开展“诚信回归学做真人”“班兴我荣班衰我耻”“团结就是力量”等主题班会，引导学生逐步形成优良品质。每班结合自己实际制定班规班约，确定每月主题，将养成教育融入到学生日常生活、日常行为习惯中。
2、开展三优评比，体现双赢原则。为全面推进九年级教学工作继而推进全校教学工作，校长尚长友提出开展“爱我校园 争创三优”的活动。即在校园里开展年级之间、班级之间、学生之间比文明、比学风、比班风，以年级、班级、学生的考勤、卫生、纪律、内务整理等为主要评价依据，不再主要以成绩论优劣，分数论高低。在三优评比活动中，教师乐教善教、学生爱学乐学，使我校的学风、校风再上一个层次，有力的促进教学质量提高。
3、重沟通，多交流，构建和谐校园。学校是个大家庭，方方面面的事情很多，为了了解实际情况，尚校长经常深入各年级组听课、教研，了解教师教学状况；亲自到食堂品尝饭菜，与学生共餐，了解学生生活细节。遇到有困难的教职工、学生，他往往慷慨解囊。今年中考前夕他和赵校长每人给九（1）班程良兰、黑秀梅每人100元，确保两位学生无后顾之忧，安心参加中考。我校每学期都要举办心理健康讲座、青春期教育讲座等，解决学生在青春发育中所遇到的心理、生理困惑。设立校长信箱，让学生畅所欲言；免费开放办公室电话，让学生随时都可与家长联系。与教师交流多了，摩擦争执少了；与学生沟通的多了，厌学悲观少了。
二、重民主管理，凝聚众师生力量。
1、加强校务、政务、财务公开，充分发挥职代会参政、议政作用，真正实现教师即是被管理者又是决策者的当家作主权利。2010年以来，我校召开教职工代表讨论会共有十余次商讨学校重大问题，讨论并通过了《2011-2012年中考奖惩制度》、《2011-2012年教学奖惩制度》、《2011-2012年考勤奖惩制度》、《2011-2012年教研常规评价制度》和《师德师风评价细则》等制度。每次有评优评先、晋级的指标，我校都是先宣传再实施再考核公示，政策透明，让人信服；评优评先向毕业班教师倾斜，这一政策也大大激发了年轻教师的干劲。故而在实行过程中，教职工自觉性高了，工作热情也高了。
2、强化后勤管理，提高食堂饭菜的质量。2011年学校秉承“自负盈亏，不得盈利”的宗旨来办食堂，牢固树立“抓后勤服务，促教育教学”理念，增加了饭菜的种类，提高饭菜的质量。早、中、晚三餐饭菜种类都达5种以上，以满足不同口味的学生的需求。严格执行了校领导陪餐，教师试餐，男、女生寝室管理员陪宿制度，完善了突发事件预案。我校有住校学生600多人，凡有发生阑尾炎等突发疾病者，校领导、班主任送医院，垫药费，彻夜精心护理，有不少家长接到通知，到医院看到孩子安然无恙，真是热泪盈眶，感激之情，溢于言表。
四、重基础，抓过程，向教研要成绩。
教学质量是学校的生命线，学校在发展中求生存。学校要出成绩，学校要发展，教学质量是关键。今年全校都使用电子白板，怎样让传统教学与白板教学有机结合，怎样安排课堂容量，各个学科组召开例会，教研会，结合各学科特点，形成了一套完善的上课思路。
（1）抓实集体备课，杜绝形式主义。
教学质量的高低首先取决于教研活动开展的实与虚。鉴于此，为了避免教研活动流于形式，为了解决教师素质高低不一的问题。学校规定所有学科组必须统一进度、统一内容、统一测试、统一评价、统一讲析。正是有了这五个统一，才使集体备课研讨活动中，人人都积极参与，人人都有话可说，从根本上杜绝了形式主义。在集体备课中，针对教学中的重难点、疑点、关键处，针对如何提高学生学习兴趣，各抒己见，畅所欲言。这也就在无形之中提高了新手的教学经验与能力，有效的实现了新老之间的传、帮、带作用。
（2）落实常规工作，夯实学生基础。
教学常规管理是教学质量提高的保证。首先狠抓备课质量，备好课是上好课的前提，在上每一单元之前，各备课组必须做到先讨论后备课。在备课中，我校坚持实用原则，即教案讲求实用而不求面面俱到的套路教案。其次把好上课质量关，构建高效课堂，向45分钟要质量，在课堂教学上各科统一教学模式，决不搞一讲到底或一做到底，坚决做到“一讲二练三讨论”。使学生所学内容，做到堂堂清。第三，及时进行个别辅导。学生总是有差异的，不同的学生在不同的知识内容的掌握上是有所不同的，这就需要老师们课后辅导来解决课堂上还遗留的问题，对学生有针对性的指导，使他们做到“日日清”。第四，实行月考，发现问题，及时查漏补缺，力争做到“月月清”。
（3）实施资料编写，注重资料实效
九年级学生的时间是非常宝贵的，特别是今年不补课，时间紧，基础差，任务重，容不得我们半点低效和无效的浪费。要想能力得到迅速提高，离不开大量的训练。市场上卖的资料往往是成套的，有很多题型并不适合我们的中考形式。我校在认真研究“考科说明”的基础上，一方面从上一年的优秀资料筛选，一方面又组织老师根据学生情况自己编写，拿到学科组例会上去讨论它的实效性，进行删减、补充。尚校长经常说：“哪一科的资料编的实，编的好，哪一科的中考成绩就好。”果不其然，资料编写非常扎实的数、理、化学科组在中考中都取得了十分优异的成绩。
（4）积极开展“走出去，学回来”活动。我校积极组织九年级教师多次参加各类中考复习研讨会，及时把握中考新动态，及时了解中考新信息。加强与兄弟学校的联系。2012年5月，学校组织九年级各科教师到大坝中学听课学习，通过听课、参观，老师们既学到了大坝中学教师的刻苦钻研的敬业奉献精神，也学到了他们先进的管理经验、中考备考经验，还搜集索取了更多的中考备考资料。这次参观学习活动对提高教师工作的积极性、自觉性，提高指导中考备考水平，都起到了极大的推动作用。（5）抓实班级管理，向班级管理要质量
重视班级文化建设，营造最佳育人环境。年级组多次召开班主任会，集中众人智慧，商定班级文化建设基本框架。各班班主任又发动学生自己动手布置教室，制定适合本班的口号、班训、班级精神等。实施班级挑战，实现双赢原则。为促进班级又快又好发展，年级组实行班级、个人挑战活动。在每次颁奖大会上，总会有挑战这个议程。因受到发奖会现场气氛的感染，学生群情振奋，纷纷上台表态发言，发出挑战。而在下次颁奖大会上，又会对上次挑战的情况予以总结。这有效的做法，促进各班竞相发展，呈现百舸争流的良好局面。
五、教师团结拼搏，无私奉献是再创佳绩的有力保障。
走进九年级办公室，便会看到 “落实常规管理 再创高效课堂”这句名言彰显了教师们对自己教学的高要求。
这一届学生基础差、底子薄、学科缺陷大，要想圆满完成中考任务，实在是难上加难。可为了习家店镇四万多人民的重托，为了身上所肩负的使命，我校九年级教师团结拼搏，无私奉献，克服重重困难，写下了一篇篇动人的诗章……
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。在2012年中考工作，我们取得了一定的成绩。但我们也清醒地认识到教育过程中还存在不少问题与不足。面对不断发展的中考新形势，我们将持之以恒、一如既往地充分调动和发挥全体教职教职工的积极性和创造性，直面挑战，不畏艰险，艰苦奋斗，努力铸造新的辉煌！谢谢大家！
丹江口市习家店中学
2012年11月5日
第五篇：对照检查促整改,努力创新出成效
对照检查促整改，努力创新出成效
——校长培训心得 小河中学
胡宝山
根据县教体育局部署，我有幸参加了“旬阳县2014年校长提高培训”通过前三天的学习，使我从中学习到了更多的法律法规、业务知识和管理能力，感受颇深。通过学习比较，结合自己的工作实际，对本人工作中存在的问题有了较为深刻的认识，同时对以后的工作有了更清晰的思路。
一、存在的问题
1、对分管业务工作专业性不强、对部门工作指导不够。虽然经常性了解分管部门工作情况，也将其抓在手中，也对其工作经常性指导，但仍有欠缺，如对安全管理制度要求不熟、器械配备标准不清，学生营养餐搭配不专业，工作中安排任务多，指导开展工作少，没有能够完全调动他们工作的积极性和创造性；工作指导方法比较简单，沟通不够，没有让他们充分认识布置工作的实质内容和具体要求，没有很好地做到不仅要交任务，更要教方式方法，致使工作开展不力，工作效果一般。
2、思想观念安于现状，工作方法不够创新。开拓创新意识不强，工作中没有新的亮点，想问题、干工作、办事情循规蹈矩、按部就班有些工作做不到提前预设，想不到前头，在工作中遇到问题和难题，不善于思考，不能用全新的思维和方式开创性的开展工作。例如教学工作，认为自己已经工作了二十多年，经验丰富，没有积极主动开展
教学研究，没有虚心向教学理念先进的青年教师学习，没有深入研究学生实际情况，因而不能做到对症下药，因材施教，没有尽到自己最大的努力。再如食堂伙食管理中，反反复复总是那么几道菜换来换去，压根就没有思考如何协同食堂管理人员、炊事员、教职工、家长一道研究价廉物美、味道可口的新菜，编制营养搭配合理的新菜谱。
3、对老师工作要求不严，有老好人思想。经常有“随大流”意识，“得过且过”的思想，对老师们的工作放低要求，致使工作效率低下、工作成绩不理想；怕得罪人，对不良现象批评指导的少，教师的职业懈怠思想严重，精益求精，锐意进取的精神逐渐淡化，致使工作无创新、无动力，进而影响了教师的发展学校的整体工作。
4、为学校谋发展，为教师谋成长谋划少、线条粗。因为分管工作比较多，尤其是安全工作压力大，后勤工作任务繁杂，年级组工作任务中，常常总以工作多、繁、杂为借口，找理由，对各项工作想得少，工作布置得多，检查落实不够到位，深入课堂不够多，对课堂教学情况，没有及时与上课老师沟通，对上课需要整改的老师，帮其分析查找原因不多，督导整改力度不够，导致分管年级组工作亮点不多、效果不明显，成绩不突出。
5、为师生服务的意识不强。身为学校副校长，受领导的安排，对内、对外的后勤与安全需要综合协调，存在标准低、效率不高的现象。忙事务性的工作多，服务于学生、教职工的观念还不强，特别是在改善学生的住宿条件、生活质量，学习环境等方面考虑的少、创新不够。
二、存在问题的主要原因
1、主人翁意识不强，创新精神不足。在学校内倚靠主要领导，主动工作劲头还不足，对分管工作，疲于应付的事务多，主动创新的意识少，缺少争创一流的斗志。时有按部就班、墨守陈规，缺乏开拓进取、务实创新的精神，为此工作成绩不够显著。
2、业务水平还不强，工作方法有时显得简单。在业务上存有依赖性，没有深刻意识到业务水平的高低，对工作效率和质量起着决定性的作用。日常工作中缺少学习业务知识的计划，并深入钻研、领悟并联系实际。在日常工作中，只安于表层思维，处理事情方法比较简单，工作作风还不够扎实，对问题没作深入的分析，以致工作缺少前进的动力。
3、责任意识不强，工作活力不够。平时工作中总想到把自己工作干好就行，缺少带领大家干好工作的意识。再加之总认为工作干好干差没多大区别，少了一份积极工作的劲头儿，导致工作被动，缺少活力。
三、工作措施与策略
1、加强学习，创新思维，努力改进工作方法。有效转变陈旧观念，打破条条框框的束缚，全力拓展工作思路。放开手脚，积极探索，努力实践，克服求稳的思想，工作中要大胆创新，敢于提出创新意见，在集体研究时，积极献计献策。立足自身岗位职责，胸怀大局，改进工作方法，重视学习并能联系实际，把好事办好、把实事办好。摆正自己的位置，找准自己的坐标，牢记自己的责任，干好自己的工作，创出崭新的业绩。
2、深入一线，制定计划，切实做好年级组工作。尽量多地深入年级组、教研组、课堂参加听评课听课活动并与老师一起探讨学生教育和教学中的问题，并有针对性的开展好解决课堂教学中的突出问题；同时加强教研教改，教研结合，努力提高教育教学水平，打造高效课堂，培养高素质人才。在年级组工作中，积极探索管理技巧与方法，在年级组中大力开展六个一活动。即“帮扶一名问题学生”、“主持一周年你组工作”、“做一次家访”、“关爱一名留守儿童”、“主持开展一次班级活动”、“为年级组工作提一份有价值的建议”；同时在年组工作中同丰富多彩的活动，激励学生和教师的工作热情和积极性，促进年级组工作上台阶。
3、积极研讨，大胆创新，提高对学生的服务意识。一是召开食堂管理人员、炊事员、教职工、家长会议、学生问卷调查，了解学生对伙食的意见与建议，编制营养搭配合理的新食谱，提高饭菜质量，为学生的健康发展奠基；二是提前做好规划，着力解决好学生在校期间洗澡难的问题；三是努力打造富有特色的学生就餐文化，让自觉排队成为一种习惯，让反对浪费成为一种时尚，让“食不语”成为一种意识，通过餐厅播放轻音乐、诗朗诵、经典诗词、英语诵读等形式进一步陶冶学生的情操，打造独具特色的就餐文化。
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