草峰镇学区举行学前教育教学竞赛

第一篇：草峰镇学区举行学前教育教学竞赛

草峰镇学区举行学前教育课堂教学观摩竞赛活动

4月14日草峰镇学区在学区领导班子全体成员、中心幼儿园及7所民办园负责人、骨干教师共计30余人参加了活动。来自各幼儿园的7名教师展示了精彩的幼儿课堂教学，镇学区对评选出的辛超、张瑞、武琼、朱晓娟等4名幼儿课堂教学优秀教师进行了表彰奖励

为了积极推进学前教育工作，规范和深化幼儿课堂教学改革，展示各幼儿园课堂教学改革的成果，促进全镇幼儿园教师专业成长，草峰镇学区在开学初组织全镇幼儿教师在区学前教育指导中心进行了为期一天的观摩学习培训。

课堂教学结束后举行了幼儿园规范管理座谈会。中心幼儿园园长辛超同志就幼儿园建设、幼儿的行为习惯、在园期间精细化管理、在课堂教学内容的设置等方面作了经验介绍。强调各民办幼儿园要注重培养学生的兴趣和爱好，创新课堂教学模式，有力克服幼儿教育小学化的现象。会上还全文学习了原国家教委颁发的《幼儿园工作规程》及崆峒区教育局《崆峒区民办幼儿园的设置与管理办法》（试行）文件。

学区主任邓恒伟同志就当前如何做好学前教育工作提出了具体要求：第一，要采取有效措施，努力抓好幼儿园建设。要做到思想认识到位，领导责任到位，工作措施到位。积极学习借鉴先进的做法，努力改进自身工作。第二，坚决消除学前教育小学化、学科化现象。学前教育必须要坚持以促进幼儿全面和谐发展为教育目标，教学内容和教学方法的设计要严格遵循幼儿身心发展规律和学习特点，从根本上杜绝学前教育小学化、学科化。第三，规范幼儿园的管理。从环境创设、玩具配备、课堂教学、管理模式等方面抓好幼儿园的管理。要高度重视学前教育，各民办幼儿园要以这次观摩会为契机，找出差距，克服不足，集中精力，办好学前教育，推动学前教育事业规范健康发展。与会同志表示回去后认真总结，查找差距，迅速赶上。

第二篇：草峰镇2011年残疾人工作总结

政府发„2011‟ 号

草峰镇人民政府

关于2011年残疾人工作的总结

区残联：

今年来，在镇党委、政府的领导下和区残工委的指导下，我镇残疾人工作以党的十七大精神和科学发展观为指导，按照与区残工委签订的2011《平凉市崆峒区残疾人工作目标管理责任书》的要求，全面贯彻《残疾人保障法》，认真履行“服务、管理”职能，围绕市、区相关残疾人工作会议精神，创先争优，解放思想、求真务实、真抓实干，使全镇残疾人工作取得了新进展，服务管理工作有了新突破，促进了残疾人事业的全面发展。现将我镇一年来残疾人工作汇报如下：

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第三篇：草峰镇九龙学校简介

草峰镇九龙学校简介

草峰镇九龙学校位于草峰镇东部，民国二十六年即1937年2月建办。1962年创办带帽初中，1978年改为九年一贯制学校，2010年为撤并学校，至今已有14位校长主持工作。

学校总占地面积17008平方米，建筑面积1989平方米，现有教学班8个，（初中部2个，小学部6个）学生210人（初中部94人，小学部116人）专任教师18人。经过多年发展，已建成各类实验室，仪器室，微机室，数学科学室、艺术室等教学科室。2011年又增建体育器材室一个，扩建体育场地并配备多套体育器材设施，为学生的全面发展创造良好条件。

学校本着以人为本，德能并重，重视学生素质教育的宗旨，始终坚持以“建特色学校，带一流队伍，育一流学生，创一流业绩”为目标，立足“质量是学校发展之魂”这一根本，在素质教育中注重“三种模式”，即注重基础技能、注重个性特长、注重发展创造;在教学中注重“松”“活”，即教师教得轻松、学生学得灵活。在教育中注重“三个学会”，即学会学习、学会做事、学会做人。使每一位学生都得到全面健康发展。

汗水与智慧凝结出累累硕果。近年来，在各级领导的关怀和支持下，学校向文明、健康、和谐的方向发展，质量稳步提高。多次获得“文明单位”、“中考质量先进单位”等称号。

第四篇：草峰镇草滩小学工作亮点

亮点

我校工作的新起点

——草峰镇草滩小学

2013学，在学区领导亲切关怀和大力支持下，全校师生齐心协力，为学校的发展做出了卓有成效的工作，从而使我校本工作亮点纷呈。

一、校园文化环境。

校园是每个孩子学习生活的地方，是他们成长的摇篮，也是实现他们理想，放飞梦想的地方！对于每一位学生来说，良好的校园环境给他们带来的是温馨、舒适的学习和生活状态。我校绿色的、人文的校园环境，为学生的学习、生活营造了绿色的天堂。

二、充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育，坚持每周的国旗下讲话制度。

（2）利用班会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班会。

（3）实施特色大课间活动，文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“快乐校园”、“和谐校园”。不断丰富校园文化生活，陶冶学生道德情操。

（4）实施安全、防震演练、努力构建“平安校园”。

二、教师队伍的管理和提高

本校已初步建立了一支政治素质较好，业务水平较高的教师队伍。我校多名教师先后获得镇级奖励、校级奖励。

三、德育工作和教育教学

1、德育工作

学校将德育置于首位，建立了校长、教导主任、少先队辅导员、优秀班主任组成的德育领导小组，有计划地开展各种德育活动。

2、教育教学

在推进素质教育过程中，本校十分注重面向全体学生、面向学生的全面发展，以提高人的素质为目标，做到“减负增效”。严格按照课程计划，开足上好各门课程，有计划组织开展各类课外活动和社会实践活动。

四、更新课堂教学观念，体现以人为本思想

课堂教学是学生获取知识的主阵地。在课堂教学中，教师以全新的教学理念，坚持以人为本的思想，不断改进教学方法，促进学生全面发展。（1）积极营造民主和谐的课堂环境。课堂上，教师多采用启发式、诱导式教学方法，使学生从表象慢慢深入了解其内涵，这样既避开了空洞的教学形式，又增添了学生易于接受知识的课堂氛围。（2）教师热爱学生，尊重学生，与学生建立民主平等的师生关系，形成师生之间和谐友好、团结协作的学习氛围。（3）学习先进的课堂教学理念，借鉴他人优秀的课堂教学模式，以切实提高课堂教学效果。自开展课改以来，我校着力尝试“洋思”“杜郎口”先进的教学模式，改变传统的教学方法，增强学生学习知识的意识，使学生逐步养成预习—质疑—解惑的良好习惯。

五、注重培养学生的实践能力。在培养学生创新实践能力的过程中，我校开展了“美术”“音乐”“体育”等各种兴趣小组，有意识的引导学生独立思考，准确表达自己的内心世界，又相继对这些做的好的同学进行周星级评价，月星级评价，学期星级评价，星级评价，并进行星级奖励，为学生树立了榜样，大大增强了学生综合素质的发展。

九、教育科研

结硕果

振兴教育的关键在教师，振兴学校的希望也在教师。因此我校将建设一支政治与业务素质过硬的教师队伍，始终放在学校工作的重要位置。学校先后派出老师去外地听课学习，还充分发挥教研组和备课组的作用，定期开展教学研讨，认真落实听课、评课制度，扩大教学交流，营造了良好的教研氛围。扎实的教研教改结出了丰硕成果。今年我校质量检测成绩居第四名，多位教师的优秀论文、优秀教案，优质课件获得奖励。

十一、安全教育

保稳定

学校牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的思想，进一步完善了各项安全制度，制定各项安全预案。要求全体教师高度重视安全工作，课前课后加强安全教育，写入每课教案中，纳入教师绩效考核。积极面对，协调安全问题，在安全工作中要有预见性，时刻提高安全警惕，一定要把安全工作放在首位。学校坚持每月进行一次彻底的安全隐患大排查，发现问题及时整改。为确保饮食安全，学校每天安排专人检查食堂、营养早餐室，杜绝“三无”、霉变食品，严防食物中毒。学校没有发生一起安全责任事故。

本学年的工作中，虽取得了一些成绩，但我们的工作中也仍然存在着不足，还需要我们进一步去完善。在今后的工作中，我们将不断总结，不断实践，努力提升学校亮点工作的水准。

第五篇：小庙镇小庙学区学前教育工作汇报材料

小庙镇小庙学区学前教育工作汇报材料

一、基本情况

小庙学区辐射16个行政村和居委会，覆盖人口约4万人。小庙学区有公办幼儿园6所，其中3所独立幼儿园、3所校中园。幼儿园总占地面积约 4990平方米，总建筑面积1410平方米，幼儿教室30个，幼儿活动面积3500平方米。今年共开设班级15个，入园儿童 403人。幼儿学前一年入园率91%，学前三年入园率77%。专人教师30人，其中在编18人，编外12人。幼儿教师专科以上学历12人，学前专业12人，学历合格率90%，专业合格率40%。

全学区公办幼儿园共有大型玩具4组，电子琴8个，电脑1台，电视12台。

二、发展思路与规划

1、根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和省、市、县有关学前工作的文件精神，结合小庙镇的经济社会发展情况及特殊地理位置，科学规划，建设标准化幼儿园。幼儿园布局调整按照“就近入园、方便接送、适度规模”的原则，坚持布局调整与镇村规划建设相结合，与新建、扩建园所相结合。小庙学区“十二五”内筹划在街道教育路新建幼儿园一所，在卫星西路新建幼儿园一所，在育才路新建幼儿园一所。另外，对雷麻小学校中园进行改造和适当扩建。

2、注重幼儿园内涵建设，加快素质教育实施进程。学区中心幼儿园要在全学区发挥示范作用，建成全学区学前教育活动中心，开展师资培训、教学研究、科学育儿指导等活动。按照《幼儿园教育指导纲要》要求，建立以幼儿发展为本的幼儿教育课程体系和评价制度，遵循幼儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动，保教结合、寓教于乐，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向，着力推进学前教育均衡发展、内涵发展、特色发展。

三、当前存在的困难与问题

1、中心幼儿园由于去年底合办方的撤股，目前负债

元。

2、学区范围内存在3所无证幼儿园，分别为阳光心语幼儿园、金童幼儿园、天辰幼儿园。经了解，其办园行为未履行任何报批程序，又未做到合理布局、规划，存在诸多问题和隐患，严重违反了《中华人民共和国民办 教育促进法》、《幼儿园管理条例》等法律法规，破坏了地方良好的教育环境，给学校及地方政府造成不安。中心学校已多次向县主管局和地方党委政府报告请求解决。

3、公办（含校中园）幼儿园设施不完善，条件简陋。

4、保教质量不高，存在“保姆式”和小学化倾向。

四、建议与期望

1、加强幼儿教师队伍建设和培养，扩大公办幼儿园中幼教专业教师的比例，实现幼儿园教师专业化。

2、将公办幼儿园的办园经费纳入国家教育事业财政预算内。

小庙学区中心学校

二○一一年四月十九日