风和降水
【学习任务】
【学习目标】
1、了解风的形成，知道风向和风速的表示方法和度量单位；知道
可以用风向标、风速仪测定风向和风速，掌握目测风向和风速的方法；〔重点〕
2、了解空气的湿度含义、空气的湿度的测量方法；〔难点〕
3、了解降水的概念；知道降水形成的条件、降雨量的测量〔重点〕
【重点】风的观测
【器材】
一、【自主学习】
观察学校里悬挂的国旗吗？它有时静止不动、有时却微风飘扬，而有时却在大风中剧烈摆动。有时改变方向在飘扬。你觉得为什么吗？描述风有两个根本要素是
和
汽化是指
；液化是指；
说说平时生活中我们看到的云或雾是如何形成的二、【合作、探究、展示】
一、风
阅读课本66-68页风的知识内容，概述、思考以下问题：
1、我们学过大气压强，不同地域不同高度大气强可能不同，请分析风是如何形成的？
2、在地理学中地理方向有8个方向，你能以图形式表达8个方向吗？
3、在图2-40中观察纸风机的指向，你觉得风向是纸飞机机头的指向还是尾翼的指向？
风向是指，天气观测和预报中有
风向，表示符号
通常用
测量
从东方吹来的风叫_________，东风往______吹。往北吹的风叫__________，往东南方向吹的风叫____________。按例完成：
北风：从
吹来，吹向
西南风：
西风：
东北风：
4、风速是指，常用单位是：，通常用
测量
读表2--4，写出你认为的最常见的几种风的名称、对应的风级和风速。
思考：风可为我们做哪些有益的事？也会造成哪些危害？
5、阅读68页天气图上风的表达方法。请简要分析表示方法
二、空气的湿度
阅读课本68--70页空气湿度的知识内容，概述、思考如下问题：
6、你能用事实说明空气中有水汽吗？
结论：任何时候、任何地方的空气中都含有。
7、湿度的含义：表示空气中
。一般用
表示----即空气中水汽的丰富程度，常用百分比表示。
8、测量空气相对湿度的工具___________，最常见的是，它由一支
和一支
组成，湿球温度计的球部有
包着。如何使用？
思考：你能想到干湿球湿度计的工作原理吗？
三、降水
阅读课本70--71页空气湿度的知识内容，概述、思考如下问题：
10、活动------图2--45实验
实验现象：
解释这些白雾和小水珠是如何形成的？
11、归纳：水汽凝结的三个条件是1.气温
到一定程度
2.3.空气中微小的12、理解形成降水的过程图，答复下列问题：
气温下降 →→ 水汽凝结 →→ 云滴 →→ 云滴增大 →→ 降水
⑴降水的形式有：
⑵为什么降水有时候是雨，有时会是雪和冰雹？
13、降雨量的计量单位是？观测方法是？
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