在版式设计中一图多用的处理技巧

第一篇：在版式设计中一图多用的处理技巧

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在版式设计中一图多用的处理技巧

在版面设计过程中，你可能会有很多地方都需要用到图片，也许你花费比设计创作需要的多得多的时间来寻找图片，有没有简单的方法呢？在下面，我们用两个实例来说明如何解决这个问题，我们只用一张图片，通过分割剪切，就可以将这张图片用在不同的地方，出来的效果同样非常漂亮。一张图片解决一个版面甚至多个版面，其实也是足够的！要将你买回来的图片物尽其用，通过有创意的做法从原图中得到几个小图，来配合你的版面设计。

这是我们要利用的原图

在版面设计中，就变成这样

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你有注意到其实在大图中隐藏着一些小图片吗？所以我们可以大胆尝试，将一张照片剪切成多张小照片。而且，由于这些小图片都是来自同一张大图片，所以它们的色调及图案都显得非常统一，这使你的设计轻而易举就可以获得协调的效果。

其中的关键就是你要选择好到底要哪部分。我们可以想象一下我们是在跟别人讲一个故事。一张从大图片出来的小图片其实有着一种全新的意义，这个过程本身就很有趣。将图中各个不同的部分分离，然后看一下我们到底有什么信息可以传达给别人。

当我们一眼望去这张海滩的图片时，我们是将它看成一个整体的，或多或少会对其中的细节置若罔闻。但如果我们将各部分分离，我们会发觉，其实每一部分都隐藏着一个“故事”，都有着各自的重点。

如上图右下角小图中，我们就会想，海岸线到底有多长？这张图片虽然显得有点小，但因为它里面包括了陆地与大海，所以这张图片可以使它与另外两张我们截取的图片形成统一。

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一幅人间天堂式的风景，它是驶离陆地还是准备靠岸？如果我们没有看原图，我们无从判断。

旧的总比新的更有性格。我们选择这艘破旧的小船，让你不禁在想，这艘小船见证了多少的风雨？当我们从大图中截取让它变成一幅单独的图片时，这艘小船显得孤伶伶的，它以前的主人是谁？它现在为什么会停在这里？旁边的那些脚印又是谁留下的？

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我们只截取小船的船头部分，这部分只占原来的大图很小的位置，还不到十分之一。但我们却将它作为版面的大图，这样，它给人的尺寸感觉就完全改变了，现在，它成为了一个有趣的视觉焦点。上图中，三张图片的尺寸都不一样，右边的特别大，左下的图片特别小，这种不同尺寸的图片可以让我们的整个版面产生层次感。而读者的眼睛就会从右的到左（上图下的线条表示了读者在观看时的视觉线路）。

采用上面的这种方法，我们还可以创造出另外一种完全不同视觉效果的设计。

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下面这个网页上的所有图片其实都是来自于上面这张椅子的照片。

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如果你仔细观察一下那张椅子的照片，你就会发现其实这张普通的椅子包含了各种各样的线条、图案、颜色、孤线及转角位，它们充满着对比（如浅色及深色，直角与圆角）。

在整个版面中分为上下两部分，它们各自所形成的视觉效果并不一样。上面部分显得开阔平静，而下面部分则显得饱满充实。

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这个版面的上下两部分的构图差别非常大。我们只利用一张图片就可以使整个版面充满视觉对比，包括不同的尺寸、材料、图案、形状及方向的对比。

上面的开阔设计使到眼睛很容易就集中在那张椅子上。

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而下面显得很充实的版面传达一种动感及丰富的层次感。在这部分中并不存在一个视觉焦点，因为所有的图片都是在大小不一的矩形区域中，产生了不同的方向感。

我们将下部分其中几张小图片用颜色区域代替，并加上标题来使设计显得更具吸引力。现在的关键问题是我们要选择什么样的颜色才能与整个版面配合。

我们首先用吸管在椅子上取一种颜色，然后看一下这种颜色在色轮中是处在哪一个位置上。

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在这个例子中，椅子上的所有颜色几乎都是暧色调，为了使整个设计具有暧色调的感觉，我们可以采用一种相近色来作为搭配。两种相近色具有同一种基色，具体在这个例子中，我们从上图的色轮可以看出，棕色与草绿色都包含了黄色这种基色。这种拥有同一种基色的颜色总是能够形成良好搭配效果。

如果你不希望整个版面有太多的暧色，那我们可以采用补色（即在色轮中相对的颜色或相隔 180 度的颜色）搭配。

为了使版面能够形成强烈对比，或希望整个版面充满动感，我们可以采用补色搭配，因为互为补色的两种颜色能够形成高强度对比的视觉效果。但是，补色搭配会使到两部分的区域在视觉上都一样具有强烈的视觉效果，从而会互相削弱对方。为了解决这个问题，我们将其中一种颜色变浅（在上图中，我们是将蓝色变浅），减少蓝色的“气势”，这样使到棕色区域仍然能够突围而出。

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第二篇：解析程序图标的设计思路和技巧

解析程序图标的设计思路和技巧

程序图标主要作用是为了使该程序更加具象及更容易理解，除了上述的作用外，有更好视觉效果的图标可以提高产品的整体体验和品牌，可引起用户的关注和下载，激发起用户点击的**。

表现形态

在有限的空间里表达出相对应的信息，在IOS 程序图标设计中，直观是第一个解决的问题，不应该出现大多繁琐的修饰，当然还要有很好的视觉表现力，使用户可以更容易理解此应用的实际作用，更轻松地辨识此应用。下面来说说几种表现的形态。

图形表现

在只用图形表现应用程序的用途，图形可以很好地吸引用户的眼球，更具象地表现出信息。

文字表述

文字表现是一种非常直观的表现方法，文字应该简洁明了，不繁琐。

图形和文字结合

此形式有很好的表现力之余还可以直接把信息告知用户，因为会有一定的内容，所以在空间布局上要注意疏密，避免繁琐拥挤。

IOS 程序图标特性

IOS系统桌面图标与其他移动系统的图标存在非常大的区别，因为IOS图标有很好的整体性，良好的整体性可以减少用户体验上带来的冲突，所以我们需要保持其中的一些特点，以便程序可以更好融入系统中，带给用户更好的应用体验。

尺寸

在不同设备的IOS系统桌面中，程序图标的尺寸和默认自带的修饰效果会有不同，系统默认自带的修饰效果可以使图标更好保持IOS风格，但很多时候为了实际效果，我们可以要求系统不作部分效果的添加，以便达到我们想要的效果。

上传到APP Store需要512px X 512px的图片

在Iphone 960px X 640px分辨率中

图标显示尺寸 114px X 114px

20像素的圆角

4像素的90度黑色投影

2像素的90度白色内投影

默认自带的高光

在Iphone 480px X 320px分辨率中

图标显示尺寸 57px X 57px

10像素的圆角

2像素的90度黑色投影

1像素的90度白色内投影

默认自带的高光

在Ipad 1024px X 768px分辨率中

图标显示尺寸 72px X 72px

13像素的圆角

2像素的90度黑色投影

1像素的90度白色内投影 默认自带的高光

质感

在IOS中，为表现图标的质感，很多时候都会为其添加一些光感，使其更有质感。光是从上面来的，所以过渡颜色的渐变应该是从上往下的。很多时候为表现IOS系统类似玻璃质感般的感觉，图标底部都会带有一个亮度较高的反光，当然这些都是以我们想要的实际效果而绘制添加。

IOS 程序图标设计的构思

为表达好应用程序的作用，我们可以将应用程序的图标作很多不同视觉效果的处理，以达到更好的视觉享受。不同类型的应用要注意表现的效果，如新闻资讯类的应该简洁一点，使其应用有更好的整洁的感觉，如游戏类可以设计得给用户一种活跃的感觉，如一些日常应用类的我们很多时都会将其拟物化，使用户更直观地感受到其作用，这种方法是我们最常见的。

在这里着重说一下拟物化程序图标，这是非常具象去表现程序用途的方法，但有时候要表现的元素存在几个的时候，在狭小的空间中不一定能放下如此多的元素，所以要分析轻重，轻的可以减少占据位置的比例或者将其去除，重的要多作强调，同时，要找到多样元素中的共性。

我们只需找到共性，就能构想出不错的创意。

在图形的构思上有时我们可以利用IOS图标的圆角制作一些特殊的感觉效果处理，如立体感，这些可以帮助图标有更好的视觉冲击力，更容易获取用户的喜爱与点击。

实践分享

说了这么多，下面我们马上来从零开始构思和绘制精美的IOS应用程序图标。

程序名称：MyRange

平台：Iphone

版本：V0.001

出版商：UEDC

用途：LOMO拍照软件

首先说明的是，设计的方法不是唯一的，构思和绘制的方法也是无限多的，那么马上开始!

想到拍照软件，首先会想起的是相机，那么相对应这个软件的图标可以绘制一个LOMO相机作尝试。

很多时我们为了使绘制的物品视觉效果更好，我们需要一些参照物，这次我用莱卡M9来做参照物。在参照物得基础上，进行更多个性化的处理。

为了视觉效果更好，我想其有一点透视的感觉，那么可以利用IOS图标圆角的特征，形成一种立体的感觉。

之后给图标上色，将各大部分大致的颜色分出来

绘制出各部分的质感，应有的皮质和金属的质感，制造金属的可以添加一点杂色

加强光感，光是从90度向下照的，绘制出该有的反光位和两边的过渡转折位，镜头部分局部细致刻画，最后整体调整，完成!

第三篇：“感悟式”作文结尾的技巧教学设计

“‘感悟式’作文结尾的技巧”教学设计

授课内容：习作课教学 授课年级：九年级 教学目标：(一)知识与技能：

1、学生掌握“感悟式”作文的结尾的写法，使习作的立意更深刻，更具感染力。

2、体会“感悟式”作文结尾语言的表达方式与修辞手法。

（二）过程与方法：范文示例，演练巩固。

（三）情感、态度、价值观：

培养学生用一颗热爱生活、关注社会、关爱人生的心灵去感悟人 生百态、社会万象。

教学设想：本次习作指导课主要是针对学生作文立意肤浅的问题，先是通过范文示例，体会“感悟式”结尾语言的表达方式与表现手法，领会感悟类文章画龙点睛之妙。然后通过对不同类型文章的品读，体验感悟的角度与方式。最后进行课堂演练，学以致用，验证学习效果。这样，指导不停留在理论上，让学生在学中做，在做中学，让作文教学变成一个激发、培养学生创新思维与创新能力的过程。使学生习作的立意更深刻，更具感染力。

教学过程

一、谈话式导入：

二、明确什么是感悟及作文中的感悟。

三、范文示例（教师将范文示例印发给学生，或用投影）教师读文章《接受自己》，学生以此为例赏析感悟的语言艺术。提问：赏析划横线的感悟句,看运用了什么表达方式？运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

学生回答，教师明确。

四、品读感悟：（教师将范文印发给学生，由教师和学生分别朗 读）

通过品读两篇文章来体悟感悟的不同角度。第一篇是老师写自身经历的文章《不试，你怎么知道》。第二篇是托物寄意类的文章《鸟儿愿为一朵云》。让学生给两篇文章加上感悟式的结尾。

学生写感悟并交流。教师和学生共同点评。展示原作结尾。

五、归纳小结：通过以上两篇文章——自身经历、自然物象的 文章，让学生总结感悟类的文章特点。

教师明确：

或叙述一个故事——道理 或讲述一段见闻——事理 或叙写一种现象——哲理 或描绘一种景物——言志、言情 或吟咏一类物品——品质、品格

然后亮出一个精美闪光的道理！

六、课堂演练：

下面请同学们以“的滋味”为题，进行作文构思。课上自然没有时间完成写作。我们要做的是这样一个活动，就是想一想横线上该填什么，然后把构思中的情感倾向想一下，有什么样的事，有什么样的经过，然后升华出一点什么，以表达一个什么样的感悟。我们课上只交流你表达感悟的那一句话或一段话。

七、学生习作交流

八、教师寄语

同学们，生活处处皆学问。要想写好感悟类作文就要多观察现象，多思考问题，多积累富有哲理的语言。感性观察再加上理性思考一定能写出有感情有文采又有思想的文章。

第四篇：袋式除尘器在处理易燃易爆粉尘时的措施

袋式除尘器在处理易燃易爆粉尘时的措施

袋式除尘器具有除尘效率高，使用寿命长，运行稳定等特点，在处理易燃易爆粉尘的时候应该注意以下几点: 1.做好粉尘堆积量的控制与防静电；除尘布袋选用工作作为工艺系统的重要组成内容，袋式除尘器在应用过程中往往会接收来自管道处的含尘气体并使其衍生为粉尘层，当其中的粉尘达到20-6000g/m3间的浓度时，便处于危险状态。因此设计过程中需使除尘器系统通风量进一步增强，及时将其中的灰尘进行清除，以此使粉尘浓度保证低于危险范围。同时还需注意做好漏斗灰尘的清除工作，通产粉尘在漏洞中会持续累积热量，极易产生粉尘自燃情况。另外，由于粉尘在堆积过程中并非以严实状态存在，其中存有流通的空气，一定程度上为粉尘爆炸的发生创造条件，因此通过实践证明发现引入双层气动卸灰阀，既可达到漏风率的减少，也可有效防止粉尘外溢情况的发生。而在防静电除尘布袋选用方面，由于许多煤粉尘、化工性粉尘等在遇到静电时将增加使爆炸事故发生的几率增加，所以防静电除尘布袋可选择条纹防静电与混纺防静电两种产品类型，前者主要将渗铜络合物导电纱设置于针刺毡基布经纱中，后者在材质上主要以导电纤维为主，具体选择中可结合实际生产情况使防静电除尘布袋效果得以充分发挥。

2.做好点燃源的清除工作；点燃源清除工作主要采取三方面措施。第一，对于由外界火源引起的引燃源，如电焊或气割产生的火花等，需在维修设备中做好粉尘清除工作并强化操作人员的防爆意识。第二，袋式除尘器运行中可能吸入相关的金属物件如铁块等，由此因金属物件的摩擦或冲击造成火花的产生，对此可引将金属设置于吸尘罩部位，并在维修完成后将其中的金属物质取出，或通过管网内风速的控制使管道磨损情况减少。第三，对于袋式除尘器运行中产生的静电，也要求做好防静电的措施，可通过接触电位差的减少使静电的产生得以抑制，同时还需做好接地系统接地措施，也是防止泄漏的重要手段。

3.泄爆膜的应用与相关防爆技术的引入；泄爆膜的安装是使袋式除尘器实现防爆目标的同时实现经济效益提高的重要手段，通常可采取St诺摸图法进行泄漏面积的具体计算(可以参考美国NFPA68标准计算，过程比较清晰)，保证泄漏面积的合理，以此发挥泄爆膜的作用。另外，在防爆技术方面如前文所提，可通过隔爆装置的引入如紧急关断阀的设置，能够使爆炸事故控制在一定范围内。另外若选用的除尘器为大型装置，也可引入相应的高压喷洒设备，能够有效控制防爆事故的发生。

第五篇：思维导图在UI设计中的应用

思维导图在UI设计中的应用

摘要随着信息时代的飞速发展，数码电子产品的更新速度快，UI界面设计的应用范围也越来越广泛，如：手机界面、触摸屏等电子产品。思维导图作为一种非线性思维工具，可以帮助UI设计师在很大程度促进思维的发散，拓宽思维的广度。利用思维导图制作UI图标设计，可以更好地设计出符合实际应用的UI图标。

【关键词】思维导图 UI设计

思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，是一种将放射性思考具体化的方法。思?S导图将词汇、图形、色彩等元素，以一种独特的方式联系起来，充分运用人的左、右脑，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。线性思维与非线性思维

思维方式可分为线性思维与非线性思维两种方式。

1.1 线性思维

线性思维即线性思维方式，是一种直线的、单向的、单维的、缺乏变化的思维方式。线性思维方式有助于深入思考，探究到事物的本质。

1.2 非线性思维

非线性思维则是相互连接的，非平面、立体化、无中心、无边缘的网状结构，类似于人的大脑结构和血管组织，如发散性思维、系统思维。

非线性思维方式有助于拓展思路，看到事物的普遍联系。非线性思维是为了更好地进行线性思维即深入了解事物的本质。线性思维方式是目的，而非线性思维方式是手段。

思维导图正是这样一种非线性思维工具，帮助人们在很大程度促进思维的发散，拓宽思维的广度。利用思维导图制作UI图标设计，可以更好地设计出符合实际应用的UI图标。

思维导图的制作

思维导图是以某一特定主题为中心，向外发射性发散思维，并以关键词为节点搭建起的类似于“知识树”的图，联想丰富、层次清晰、简单明了。制作思维导图的方法有：手绘制作思维导图和电脑软件制作方法。

2.1 手绘思维导图

2.1.1 制作工具

白纸、不同颜色的彩色笔。

2.1.2 手绘思维导图的特点

手绘思维导图不受环境的限制，可以使用丰富的彩色笔进行绘制，具有个性和独特的风格能够提高观看者的观察力及想象力。

2.1.3 制作方法

首先，将主题文字写在白纸的中央；其次，在主题的基础上延伸主出多个一级子主题，每一个一级子主题为一个大分支，有多少主要的一级子主题就要有多少分支，且每条分支可以用不同颜色、粗线条表示出来。一级子主题下可以延伸出多个二级子主题，每个主题分支都需要有曲线连接起来。

2.2 电脑软件绘制思维导图

2.2.1 制作工具

常用的绘制思维导图的软件有Mirosoft onenote、Mirosoft Visio、Xmind、Mind Manager等，其Xmind是专业思维导图绘图软件之一。

2.2.2 电脑软件绘制思维导图的特点

电脑软件绘制思维导图方便快捷；便于保存、复制、修改；有利于传播。

2.2.3 制作方法

现以Xmind为例制作思维导图。首先，添加一个中心主题；其次，选择中心主题，点击菜单栏中的插入/主题或按Enter键，即可添加子主题；单击选中某一个子主题，按Tab键即可插入分支主题。在主题框中输入相应的主题文字即可完成一个简单明了的思维导图。

思维导图的规则

应用思维导图的设计UI图标能够激发设计者的灵感，从而绘制出满意的设计图标。制作思维导图之前，设计者要清楚思维导图的规则：

3.1 自由思考

即要求参与者尽可能解放思想，在现有的时间内（大约5-8分钟）不受限制地思考，并第一时间将想到的内容写下来。

3.2 以量求质

即参与者在规定时间能尽可能多地提出设想，以大量的设想来保证质量较高的设想的存在。

3.3 质的完善

参与者要积极进行补充、整理、完善。在增加自己提出设想的同时，注意思考如何把两个或更多的设想进行整合，完善设想。思维导图在UI图标设计中的应用

在飞速发展的电子产品中，电子产品的界面设计被重视了起来。做界面设计的“美工”随之被称之为“UI设计师”。一个电子产品界面美观、交互简单易懂，不仅给人带来舒适的视觉享受，简单的交互功能还拉近了人与商品之间的距离。

UI设计是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计。好的UI设计不仅可以让软件变得有个性、有品位，还要让软件的操作变得舒适简单、自由，充分体现软件的定位和特点。

UI是用户界面，是英文User和 interface的缩写。从字面意思上看UI设计是用户与界面两个部分组成，但实际上还包括用户与界面之间的交互关系。所以UI设计应包含三部分：用户研究、交互设计、界面设计。

在UI设计中的图形用户界面设计，包括：图标设计、界面设计、banner、动画等设计。其中，图标设计是UI界面美观的一个重要的部分。要设计一个既符合其本身功能又美观的图标，设计者必须要了解每个图标功能的意义。思维导图的应用，能够很好地帮助设计者整理出大量的功能特点以及实物的联想。现以手机图标中的“音乐图标”为例，在制作“音乐图标”时，尽可能地联想出与音乐有关的事物、符合、图形等等元素。在联想出的主题中，筛选出需要的元素，并进行设计。由思维导图将联想的内容绘制如图1所示。

设计者将根据思维导图呈现出来与“音乐图标”有关的元素，进行再次整合，整合出初步的设计思路，最后利用其它软件将图标效果制作出来。

小结

随着信息时代的飞速发展，数码电子产品的更新速度快，UI界面设计的应用范围也越来越广泛，如：手机界面、触摸屏等电子产品。UI 设计师应该紧跟上社会时代的步伐，掌握最新信息的新动向，结合新的辅助软件，打开新的设计思路，在保留图标功能的基础上，使设计作品能够具有新思维、新理念，给人带来视觉上的享受。思维导图的绘制，能够帮助设计者打开联想的窗口，给设计者带来了源源不断的设计思维、设计想法，从而将这些想法用相关工具设计出来。这样，设计作品才能真正地符合人们的心理需求，才能与人们的感情与思想进行沟通。

参考文献

[1]孟建华.UI 设计与应用[J].艺术设计，2009（04）：49-50.[2]顾文佳.UI 设计中用户交互体验的视觉思维[D].中国美术学院，2012：24.作者单位

海南软件职业技术学院海南省琼海市 571400