应城市教育局选拔乡镇中心初中校长方案

第一篇：应城市教育局选拔乡镇中心初中校长方案

给人改变未来的力量

应城市教育局选拔乡镇中心初中校长方案

湖北事业单位考试网http://www.xiexiebang.com/hubei/ 为加强干部队伍建设，规范教育系统干部选拔任用和管理工作，努力建设一批高素质的干部队伍，根据上级有关干部选拔任用相关规定及文件精神，结合我市农村学校干部队伍建设的实际，制定本方案。

一、选拔对象

本次选拔乡镇中心初中校长人选3名。

二、选拔任用原则

1、党管干部原则;

2、任人唯贤，德才兼备原则;

3、群众公认、注重实绩原则;

4、公开公正，竞争择优原则;

5、民主集中制原则;

6、依法办事原则。

三、选拔任用干部任职资格及条件

本次选拔任用干部本着优化干部队伍结构，培养锻炼年轻干部的原则，选拔的对象必须具备以下条件：

(一)基本条件

1、坚决执行党的教育方针和政策，勇于改革，大胆实践，具有新的办学理念和丰富的实践经验;能够掌握办学规律;钻研教学业务，有强烈的事业心和责任感;具有胜任领导的宏观调控能力、微观协控能力、筹划决策能力、系统管理能力、教学研究能力、语言表达能力和文字运用能力。

2、能够正确的行使权利，勤政廉洁，以身作则;坚持以人为本，密切联系群众，自觉接受监督，不以权谋私。

3、能够实事求是。讲实话、办实事、求实效，开拓创新，做出实绩。

4、能够坚持和维护党的民主集中制，有全局意识、创新意识和法制意识，作风民主，不独断专行。

5、身体健康，精力充沛，胜任工作。(二)必备资格

1、年龄：本次干部选拔对象的年龄要求在45周岁及以下，即1969年1月1日以后出生。

2、具有本科及以上学历和一级教师及以上的教师职务。

给人改变未来的力量

3、市教育局机关副股级及以上干部、市直单位局管干部、学区督导员、乡镇中心初中常务副校长、中心小学校长且任职三年以上。

(三)具有研究生学历、学位且工作3年以上可报名(不受必备条件2、3条限制)。

四、选拔程序

1、公布选拔任用名额及任职条件、基本程序和方法等。

2、个人申请。

3、民主推荐。由有关单位组织，教育局派员参加，按照规定的范围和程序进行，满分100分。

计算公式如下：推荐分=(推荐得票数/参加推荐人数)×100

4、确定竞争上岗初步人选。根据民主推荐情况，由局党组研究确定竞争上岗的初步人选。

5、民主测评。对初步人选从德、能、勤、绩、廉五个方面进行民主测评，满分为100分。分两轮民主测评。第一轮，以教育局2013—2014学年度干部民主考核结果为依据分值50分;第二轮，市教育局班子成员、股室站长民主测评，分值50分(市教育局班子成员占60%、股室站长占40%)。

测评得分100分=2013—2014学年度干部民主考核结果50分+(市教育局班子成员测评结果+股室站长民主测评结果)50分。其计算公式如下：

6、候选人进行竞选演讲、面试答辩。组织初步人选进行演讲答辩。演讲答辩设评委7人。分别由有关领导及有关专家组成，演讲答辩满分为100分，当场公布得分情况。

7、确定考察人选。按民主推荐得分、民主测评得分、演讲答辩得分3∶3∶4的比例计算综合得分。综合得分公式为：

综合得分=民主推荐得分×0.3+民主测评得分×0.3+演讲答辩得分×0.4 根据综合得分,取前3名为考察对象。考察不合格依次递补，考察人选在本单位公示。

8、组织考察。由市教育局派出考察组进行考察。考察前将考察对象的简要情况、考察时间、考察组联系方式等向考察对象所在单位进行预告，接受群众的监督，提高考察的准确性。通过考察，全面了解干部的德才表现情况，具体了解他们的政治立场、思想品德、工作能力和工作实绩、廉政勤政等情况。

9、市教育局党组讨论决定。综合考察情况，将考察人选报市教育局党组讨论决定。

10、公示。公示期为7天。

11、市教育局党组确认乡镇中心初中校长备用人选，并根据职位空缺情况依次使用。

给人改变未来的力量

中共应城市教育局党组

2014年9月22日

第二篇：校长选拔方案

某某某镇中心校 选拔小学校长实施方案

根据《000教育体育局关于调整镇办中小学校校长的意见》和《000中小学人事制度改革实施意见》的精神及有关要求，为切实加强我镇中小学校领导班子建设，进一步推进人事制度改革，建立能进能出、能上能下、促进优秀人才脱颖而出的选人用人机制，提高全镇中小学干部整体素质，为某某某镇教育又好又快发展奠定坚实的人才基础，现根据上级相关文件精神，结合我镇实际，决定选拔某某某镇AA小学、某某某镇BB小学、某某某镇CC小学、某某某镇DD小学、某某某镇EE小学、某某某镇FF小学校长六名。为确保选拔工作顺利进行，制定如下实施方案：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，深入推行中小学校长聘任制，进一步完善校长公开选拔、竞争上岗机制。按照民主、公开、竞争、择优的原则，把能干事、想干事、会干事的优秀人才选拔到校长岗位，为推进我镇教育事业又快又好发展提供坚强的组织保证。

二、竞选职位

某某某镇AA小学、某某某镇BB小学、某某某镇CC小学、某某某镇DD小学、某某某镇EE小学、某某某镇FF小学校长

三、资格条件(一)基本条件

1、思想政治素质好、热爱教育事业；

2、遵循教育规律，具有强烈的改革意识和开拓创新精神；

3、具有履行学校校长职责所必备的专业知识和理论知识，教育教学管理经

验、教育科研能力、组织领导能力；

4、遵纪守法、勤政廉政、以身作则、为人师表，在教师、群众中有一定的威信；

5、身心健康。(二)报名条件

1、具有大学专科及以上学历；

2、具有小学一级及以上教师专业技术职务任职经历；

3、年龄4 8周岁以下(1 9 65年8月3 1日以后出生)；

4、现任本镇中小学校中层及以上职务，任职两年以上。

四、下列情形之一者不得任职：

1、曾受过刑事处罚、劳动教养的；

2、涉嫌违法违纪长在接受审查尚未作出结论的；

3、其他不符合应聘资格条件的；

五、程序和办法

为了保证选拔工作公开、公平、公正，经教体局同意，选拔某某某镇中心小学等六所小学校长工作由选拔工作领导小组统一部署，在教体局、镇政府的监督下，由某某某镇中心校组织实施。

1、制定并公布实施方案，2、报名

(1)采用个人自荐和学校推荐相结合的办法。

(2)报名需提供的资料：身份证、毕业证原件、职务聘任证及复印件。(3)学校推荐的人员必须经过个人自荐和学校领导班子成员集体研究同意，提交推荐材料并加盖单位公章；

3、资格审查：由镇中心学校选拔工作领导小组进行资格审查，4、民主测评和集体研究：

根据民主测评成绩，从高分到低分等额确定人选进行民主测评。民主测评满意率低于80％的，实行一票否决，民主测评合格的候选人，由公开选拔工作领导集体研究决定。参加民主测评对象包括中心校工作人员所在学校教师。

5、聘任：经无异议的拟任人选，由某某某镇中心学校提出分派意见，被聘任者试用期为一年。

六、纪律及要求

1、加强领导，成立选拔某某某镇小学校长工作领导小组。

组

长：HHH 副组长：FFF 成员：中心校工作人员和部分中小学校长

2、严肃纪律，认真执行公开选聘实施方案，方案在实施过程中不得随意更改。

3、对在公开选聘工作中出现的违纪行为，按照有关要求严肃处理。

八、本办法由镇中心校公开选拔工作领导小组负责解释

某某某镇中心校 2013年8月3日

第三篇：中心初中校长述职总结

中心初中校长述职总结

今天，面对教职工代表，就过去一年的工作，我进行总结述职，请同志们评价。由于组织上对述职报告篇幅的限制，我只能简略地作一些总结。可能是浮光掠影，但是，我是认真的、慎重的。

一、狠抓思想政治工作

1．抓好政风建设。我们中心初中一班人靠前指挥，努力追求“高点定位，缜密思考，精心策划，严格督查”的管理目标。我和中心初中分管人员深入学校,召开各种层次的座谈会，了解办学情况，努力为学校管理提出方向性意见；我们深入课堂，听课，了解并指导课堂教学改革；我们听意见、听心声，不断改进工作，尽力解决学校的困难，满足学校的需求，努力为各中小学、幼儿园提供最良好的服务。我的目标是必须建立一套务实的、能做事的的中心初中管理班子。目前，班子的服务理念、服务形象是不错的，我们正走在朝向目标前进的道路上。

2．抓好师德建设。我们制订《xx镇中小学师德考核方案》，组织教师学习对照，进一步提高师德修养。我们认真组织学生、家长对教职工师德情况进行测评，召开各种层次的座谈会，全面了解教职工师德表现状况。过去一学年，xx镇全体教职工师德表现良好。

3．发挥党员干部的先锋带头作用。在教育教学改革中，全镇党员干部冲锋在前，为全体教师做了表率，发挥了引领作用。全体党员、干部以更高标准要求自己，保持作风纯洁，密切血肉联系，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心，为人民群众提供最优质的教育服务。抓好党员、干部，是工作的关键，这是决胜的最重要前提，在我们中国，在目前的国情状况下，这一点务必要做到！

二、改革教育教学管理

1．抓好德育和校园常规管理。中心初中定期和不定期地组织校长或中层管理人员到各小学、幼儿园进行常规管理检查，及时通报检查结果，督促有关学校迅速整改。一年来，我镇各学校校园常规管理状况良好，在市局组织的各种检查中成绩良好，受到各级领导的表扬。

德育工作，我们重点抓好学生自我管理。自主学习、自我教育、自我管理，这是学生管理的较高境界。让学生养成良好习惯的教育要常抓不懈。就像在实验初中一样，我也要让xx的孩子记住一日常规、校园五禁、每日三问……

2．努力构建高效课堂。一是要求各学校建立行政蹲点负责和行政人员巡课制度。二是狠抓对集体备课、二次备课的过程性管理。三是向实验初中学习，每周都组织初中教师与实验初中教师进行教学研究交流活动，充分发挥实验初中优质资源的引领和导向、推动作用。

本学期，中心初中多次召开xx初中教学管理人员会议，研究教学常规管理工作；多次邀请教研员、实验初中优秀教师来xx初中听课并分组进行指导交流；我在xx初中跟踪听课，检查备课、作业批改情况。3月30日，我带领xx初中教学管理人员到搬经镇中、高明初中考察，学习两所初中的教学管理办法。我和大家说，我总是要求大家学习实验初中的教育教学管理办法，现在看一看，人家是怎么做的，他们和实验初中的管理办法一致。两所学校，一个进步很快，一个稳居全市第一方阵，他们的做法和实验初中完全一致，他们就是这样学习实验初中的。我总是要求大家学习实验初中教育教学管理办法，现在知道应该怎么做了。五天后，xx初中管理班子到中心初中来回报教育教学改革的具体措施。xx初中迅速改进本校教学常规管理办法，课堂教学改革力度大，措施硬，效果明显。

今年中考，xx初中取得历史性突破，中考及初二地、生会考成绩均居全市前列。今天上午，全镇干部大会上，xx初中受到镇党委、政府的高度表扬。

本学年，我们先后组织了xx小学、花园小学镇内半日开放活动以及xx小学镇际半日开放活动，展示高效课堂和学校特色活动。对所有活动，家长、社会群众和教育局领导给予充分肯定。

3．引领教师专业发展。去年暑假，我们邀请南通市教科研中心冯卫东主任为全镇教师作了《高效课堂三六九》的专题报告。2012年10月28日下午，我为全镇教师作了题为《引领专业成长，彰显生命质量》的专业成长报告。去年底，中心初中组织首届全镇教师论文竞赛，在中心初中财力拮据的状况下，我们动用了近一万元资金，发放论文竞赛奖。本学年，我镇教师论文发表获奖200多篇。去年底，我镇被评为“南通市教科研先进集体”。去年底，在教育局组织的综合考核中，我镇考核上升了8个名次，受到教育党委高度评价，我本人年终考核也被局党委直接确定为优秀。

三、努力打造办学特色

xx小学篮球操在去年教师节登上xx大剧院舞台，在南通市体艺2＋1现场会上展示，受到市内外领导、专家一致好评。xx小学学生篮球队在全部比赛中成绩优异，用xx小学石校长的话来说，xx小学篮球队是真正的全市第一名。花园小学的写字教学作为特色项目已经通过了市局组织的验收。3月12日，xx中心幼儿园“乡土气息”幼儿教育特色在全市德育与特色建设现场会上用作了经验介绍。三所学校特色建设的专题片均在xx电视台播放。

四、改善学校办学条件

本学年，xx中心幼儿园异地重建，镇人民政府投资2000万元，新建一所8轨24个班的现代化幼儿园，工程将于8月中旬竣工。xx初中操场塑胶化建设工程进展迅速，下学年，我们xx初中将会拥有300塑胶跑道的田径场。5月初，为了xx初中操场北扩，镇党委苏强书记亲临现场，策划征地工作。5月22日，镇政府将新征土地交给学校。目前，新征18亩土地围墙已新建完毕，暑假期间，将建成300米跑道的塑胶化操场。另外，花园初中教学楼加固工程已经进入招投标程序。

我镇学校建设工程进展迅速，正在为我市创建成为江苏省义务教育改革发展示范区、学前教育改革发展示范区作出应有的贡献。

回顾我到xx镇近一年的工作，我觉得很快乐。我再次用我镇特色农产品花园奶油草莓“又大、又红、又甜”的特点来概括xx教育发展状况。又大，有成绩；又红，有特色；又甜，耐回味。所谓“耐回味”，是指xx镇——人好。党委政府支持教育，学校班子团结和谐，教师爱岗敬业、作风纯朴。

在全市教育优质均衡的背景下，xx市教育局把我从实验初中调到xx镇工作，我很快乐！如果同志们认为我一年来的工作合格，认为我本人称职的话，请大家允许我继续在xx镇中心初中工作，和大家一起演奏xx教育更美好的乐章，打造xx教育更辉煌的形象！

我的述职总结结束了，谢谢大家！

第四篇：教育局竞争性选拔科长、副科长方案（写写帮整理）

**区教育局竞争性选拔基础教育科科长、计财科副科长、小学副校长实施方案

为适应教育改革和发展的需要，促进教育干部人事制度改革，创新选人用人机制，拓宽选人用人的视野和渠道，促进优秀人才脱颖而出，经局党政联系会议研究决定，面向全区教育系统竞争性选拔基础教育科科长、计财科副科长和小学副校长，现将有关事项通知如下：

一、基本原则

1、任人唯贤、德才兼备的原则；

2、群众公认、注重实绩的原则；

3、公开、平等、竞争、择优的原则。

二、领导机构

成立**区教育局竞争性选拔领导小组，组成人员如下： 顾问： 组长： 组员：

领导小组下设工作小组办公室，主 任： 副主任： 组 员：

三、竞争性选拔职位

区教育局基础教育科科长1名；

区教育局计财科副科长1名； 区属小学副校长2名。

四、竞争性选拔范围

基础教育科科长：区属中小学、幼儿园、二级机构中层以上干部（含中层）、局机关副科长及以上干部

计财科副科长：区属中小学、幼儿园、二级机构中层以上干部（含中层）、局机关干部

副校长：区属中小学、幼儿园、二级机构优秀教师、骨干教师或中层干部

五、资格条件

（一）基础教育科科长

1、资格条件

（1）年龄：男性43周岁以下（1971年1月1日以后出生），女性40周岁以下（1974年1月1日以后出生）；现在教育局机关工作，男性48周岁以下（1966年1月1日以后出生），女性45周岁以下（1969年1月1日以后出生）。

（2）学历、证件及职称：具有大学本科及以上学历，有教师资格证、普通话证（二乙及以上）、计算机等级证（合格证），中级职称。

（3）任职经历：从事一线教育教学工作5年以上，有较丰富的教育教学经验并在教育局机关工作或在二级机构从事教育科研工作或在学校担任校长、书记(含副校长经历）3年（含3年）以上、担任副校长（含中层干部经历）5年（含5年）以上，具有一定的行政管理方面的经验与能力。

2、基本条件

(1)思想政治素质高，品德优良。热爱教育事业，认真贯彻党和国家的教育方针，遵循教育规律。

(2）有强烈的事业心和责任感，有履行基础教育科科长职责所必备的专业知识、管理水平，熟悉教育的特点和规律。(3）具有先进的教育思想、教育理念和改革创新意识，有较好的文字及口头表达能力和较强的指导能力。

(4）具有团结协作精神，作风民主，有较好的社会交往能力。

(5）遵守国家法律法规，廉洁自律。(6）身体健康。

（二）计财科副科长

1、资格条件 ⑴性别：男性；

⑵年龄：38周岁以下（1976年1月1日以后出生）； ⑶学历、证件及职称：具有大学本科及以上学历，有教师资格证、普通话证（二乙及以上），计算机等级证（合格证）、中级职称；

⑷任职经历：从事一线教育教学工作5年以上的优秀教师，或任职2年以上的中层干部。具有一定的学校后勤管理方面的经验与能力，本人负责的工作获得过区级以上的奖励，在教职工中有一定的威信。

2、基本条件

⑴思想政治素质高，品德优良，热爱教育事业，认真贯彻党和国家的教育方针，遵循教育规律；

⑵有强烈的事业心和责任感，有履行计财科副科长职责所必备的专业知识、文化水平，熟悉教育的特点和规律；

⑶具有先进的教育思想，教育观念和改革创新意识，有较好的文字及口头表达能力和社会交往能力，能熟练使用操作电脑；

⑷具有团结协作精神，作风民主、依法治校、全面实施素质教育；

⑸遵守国家法律法规，廉洁自律； ⑹身体健康。

（三）小学副校长

1、资格条件

(1)年龄：男性38周岁以下（1976年1月1日以后出生），女性35周岁以下（1979年1月1日以后出生）。

(2）学历、证件及职称：具有大学本科及以上学历，有教师资格证、普通话证（二乙及以上）、计算机等级证（合格证），中级职称。

(3）任职经历：从事一线教育教学工作5年以上，有较丰富的教育教学经验的区级及以上骨干教师、优秀教师或任职2年以上的中层干部（仅指教导主任、教科室主任、少先队大队辅导员，下同），具有一定的学校行政管理方面的经验与能力，本人负责的工作获得过区级以上的奖励，在教职工中有一定的威信。

2、基本条件

（1）思想政治素质高，品德优良。热爱教育事业，认真贯彻党和国家的教育方针，遵循教育规律。

（2）有强烈的事业心和责任感，有履行副校长职责所必备的专业知识、文化水平，熟悉教育的特点和规律。

（3）具有先进的教育思想、教育理念和改革创新意识，有较好的文字及口头表达能力和社会交往能力。

（4）具有团结协作精神，作风民主，依法治校，全面实施素质教育。

（5）遵守国家法律法规，廉洁自律。

（6）身体健康。

六、选拔程序

1、发布公告：由教育局向区属各单位发布选拔公告。

2、报名推荐：采取组织推荐、干部群众推荐和个人自荐三种方式进行报名推荐，每人限报一个职位。

组织推荐：由学校（单位）推荐提名，须召开学校（单位）领导班子会议，填写《**区教育局竞争性选拔基础教育科科长、计财科副科长、小学副校长推荐表<组织推荐>》，须由单位主要负责人签字，加盖单位公章。

干部群众推荐：由干部和群众个人推荐提名的，须填写《**区教育局竞争性选拔基础教育科科长、计财科副科长、小学副校长推荐表<干部群众推荐>》，进行书面署名推荐。

个人自荐：由本人填写《**区教育局竞争性选拔基础教育科

科长、计财科副科长、小学副校长推荐表<个人自荐>》，由所在单位对相关资格条件进行审核，签署“情况属实”意见并盖章。

区教育局组织人事科同时根据全区学校（单位）教师队伍和干部队伍以及后备干部队伍建设实际，综合统筹推荐。

3、资格审查：竞争性选拔工作小组对报名人员资格条件进行初审，竞争性选拔领导小组审核、确认。

经资格审查后每一职位报名人数应达到1：10的比例，不足比例的职位，经教育局党委研究后，可适当降低比例，但不得低于1：7。经资格审查合格的人选进入下一环节。

4、履历评价：实行百分制计分。由竞争性选拔工作小组对每个对象进行综合量化评分，计算履历评价得分。

履历评价得分由学习经历、任职经历、基层工作经历、考核、荣誉获奖等组成（详见附件）。

5、面试：履历评价后按1:5比例进入面试。面试实行百分制计分，由即兴演讲和专家提问两个环节组成，主要考察参加选拔人员对所报职位的认知水平及所要求的素质和能力。即兴演讲环节每人不超过5分钟。专家提问环节每个职位一道题目，每人不超过5分钟，共10分钟。

评审组由9名专家和20名大众评委组成，两组计分均去掉一个最高分和一个最低分取平均分，当场亮分。专家评审和大众评审得分各占60%、40%。

6、笔试：实行百分制计分。考察选拔人员的文化素质和专业知识。

按资格入围对象的履历评价得分、面试得分、笔试得分各占20%、50%、30%的权重计算综合得分，根据综合得分的高低，按每个职位1：2的比例确定进入下一环节的人选，名次有并列的，并列人员一并进入下一环节。

6、竞争性选拔领导小组会差额票决(按1:1确定考察对象):召开竞争性选拔领导小组全体成员会议，票决各职位人选。票决前每名入围对象分别陈述个人工作实绩，每人不超过5分钟，根据得票多少确定各职位人选。若出现得票相等的情况，则对得票相等的人员继续进行差额票决，直至符合要求。

7、考察：采取民主测评，个别谈话，查阅资料等方式对考察对象的德、能、勤、绩、廉情况进行全面考察，重在考核工作实绩和群众公认情况。考察工作由竞争性选拔工作小组组织实施，考察情况向竞争性选拔领导小组进行汇报。

8、公示与任用：拟任人选确定后，对拟任人选在开福教育信息网上公示7天，接受监督；对公示后未发现影响任用问题的，按照有关规定和程序办理任职手续。

七、选拔聘用人员的管理

本次选拔聘用人员实行试用期制，试用期为一年，试用期满、经考核合格者，正式聘用。考核不合格者，不予聘用。所选拔聘用人员的编制仍为教育系统事业编制。

八、报名及有关要求

1、报名时间：

2、报名地点：**区教育局组织人事科

3、报名注意事项：

（1）应聘者登陆 教育信息网 下载《**市 **区 2014年竞争性选拔基础教育科科长、计财科副科长、小学副校长推荐表》进行填写（一式两份），在规定时间内携带有关材料到报名点报名。

（2）报名时应聘者需提供下列材料的原件和复印件

身份证、学历学位证书、《计算机应用能力等级证书》、《普通话水平等级证书》、《教师资格证书》、《教师职称证书》、近三年考核表的复印件（需加盖单位公章）、获奖材料及本人认为能证明个人资历和业绩的其他材料的原件及复印件，应聘者请另附个人近期一寸免冠彩色照片1张。

（3）应聘者提供的信息和材料必须真实完整，如发现弄虚作假者，将随时取消选拔资格。

4、联系电话：0731－82528890 0731-82528895

九、纪律和监督

本次竞争性选拔工作，在竞争性选拔领导小组领导下进行，由竞争性选拔工作小组实施，区教育局纪委进行全程监督，欢迎广大干部教职员工进行监督。

附件：

1、**市 **区 2014年竞争性选拔基础教育科科长、计财科副科长、小学副校长推荐表（组织推荐）

2、**市 **区 2014年竞争性选拔基础教育科科长、计财科副科长、小学副校长推荐表（干部群众推荐）

3、**市 **区 2014年竞争性选拔基础教育科科长、计财

科副科长、小学副校长推荐表（个人自荐）

4、履历评价评分表（基础教育科科长职位）

5、履历评价评分表（计财科副科长职位）

6、履历评价评分表（副校长职位）

**区教育局竞争性选拔领导小组

2014年6月30日

第五篇：吴兴区教育局关于乡镇中心幼儿园教师人事管理的

吴教人〔2006〕17号

湖州市吴兴区教育局关于印发《湖州市吴兴区非事业编制幼儿园教师人事管理试行办法》的通知

各幼儿园：

现将《湖州市吴兴区非事业编制幼儿园教师人事管理试行办法》印发给你们，请对照执行。

二○○六年二月二十一日

主题词：幼儿园 教师 人事管理 试行办法

抄送：市教育局、区府办、区人力资源局

湖州市吴兴区教育局办公室

2006年2月23日印发

百度文库

湖州市吴兴区非事业编制幼儿园教师人事管理

试

行

办

法

第一章

总则

第一条

为进一步规范和加强非事业编制幼儿园教师的人事管理，促进我区幼儿教育事业的健康发展，根据《幼儿园管理条例》和吴兴区人民政府下发的《关于进一步加快幼儿教育改革与发展的通知》精神以及有关法律法规，结合本区幼儿园实际，制定本办法。

第二条

本办法适用于全区乡镇中心幼儿园教职工（包括中心幼儿园所属教学点教职工）、公办幼儿园非事业编制教职工的管理，民办幼儿园参照本办法执行。

第三条

非事业编制幼儿园教师的人事管理工作由独立建制的幼儿园自行负责。区教育局主要负责对非事业编制幼儿园教师管理工作的业务指导和监督。

第二章

教师聘用

第四条

准入条件：持有幼儿教师资格证的应届大中专毕业生和社会人员。新参加幼儿教育工作者年龄须在35周岁以下，具有从事幼儿教育工作经历者，年龄可适当放宽，但须在45周岁以下。品行端正，身体健康。

第五条

聘用办法：幼儿园根据教育和保育工作需要，通过双向选择的办法，在平等自愿的基础上，聘用单位与被聘者签订劳动合同，明确聘任岗位、聘用时间及双方权利与义务等事项，并报区人力资源百度文库

局予以劳动合同鉴证。变更、解除或终止劳动合同，需经聘用双方协商一致，单方不遵守劳动合同的，负有关法律责任。每年聘用人员名单报区教育局组织人事科备案。

第三章

教师管理

第六条

制度管理：幼儿园要根据有关政策法规制定幼儿园教师管理办法。制订教师、保育人员和后勤服务人员的岗位职责、工作规章制度等，并需教职工代表大会或教职工大会通过，切实规范和加强教职工的日常管理，逐步实现管理规范化、制度化和科学化。

第七条

人事关系：乡镇中心幼儿园教职工和2005年开始新进公办幼儿园教师的人事关系不纳入本区事业编制管理范围（原属事业编制管理的教师除外），原则上要求实行人事代理制，按有关规定到吴兴区人力资源开发中心办理相关代理手续，建立和完善个人人事档案。

第八条

教师工资福利待遇：非事业编制幼儿园教职工的工资标准由各幼儿园自行确定，但最低工资标准不得低于当地政府规定的职工最低工资标准。有条件的幼儿园要将教师的工资标准与其所被聘专业技术职务挂钩。同时按劳动法有关要求按时办理教职工的社会保险。

第九条

职务晋升：持有幼儿教师资格证并被聘任的幼儿园教师，符合相应条件后均有资格申报教师专业技术职务。实行人事代理的教师由代理机构（未实行人事代理的教师，由所在幼儿园）委托当地具有教师专业技术职务评审资格的部门或机构进行职务评审或认定，并百度文库

按照当地教育局直属公办教师职务评审要求做好相应的申报工作。

第四章

教师培训

第十条

非事业编制幼儿园教师的岗位培训和继续教育纳入区教育局教师培训规划之中。新教师须参加岗位培训，其他教师按规定接受继续教育。保育人员应接受相关部门实施的岗位培训和专业技术培训。

第五章

教师考核、奖惩

第十一条

教师考核：幼儿园要加强对教职工的考核。考核分学考核和平时考核。考核主要内容为师德、教育教学态度、教学常规、教育教学能力水平和工作绩效等。凡属专业技术人员，均需参加专业技术人员学考核，填写《湖州市吴兴区教育系统专业技术人员考核表》。幼儿园应成立“教职工考核领导小组”，负责对本园教职工的考核工作。考核结果分优秀、称职、基本称职和不称职四个等次，其中“优秀”等次人员比例控制在总人数的12%左右，最多不超过15%。考核结果作为教职工续聘、评职、工资晋升、评优、奖惩等主要依据。专业技术人员学考核结果报区教育局组织人事科备案。

第十二条

评比奖励：非事业编制幼儿园教师的师德先进、业务类先进和教学骨干等的评比纳入区教育局评选范围，与公办教师同等参与评选。

二OO六年二月二十一日

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