立足实际以研为先导训为手段教研先进材料080722

第一篇：立足实际以研为先导训为手段教研先进材料080722

立足实际 以研为先导训为手段 教研工作组织开展扎实有效

红 星 中 学

实施“科教兴国”战略，就必须以教育科研为先导，将教学、学习、工作、研究、反思融为一体，深深扎根于实践的土壤中，不断加以砺炼与完善，更新教育观念，转变教学行为，实现师生共同发展，提高教学质量。这些年来，我校在教育局的正确领导和自身的努力下，在学校教研工作中做了以下工作。

一、找准校本教研着力点，组织和引导教研工作，促进学校发展、教师专业化水平提升。

学校教研工作，要以改进学校实践中所面临的问题为指向，以解决学校存在的种种问题，进一步提升学校的办学水平及教育质量为根本。它不是在教学之外另抽时间做研究，也不是传授一些现成的研究方法，而是在日常教学活动中要把创造潜能诱导出来。学校教研组是学校开展教研活动、研究教育教学问题、促进教师专业发展的基本组织，是学校教改教研的中坚力量。教研工作若找不准着力点，若组织不好，引导不好，就会使它形同虚设，教研工作流于形式而停留在肤浅的表面上，为此，我校在这方面的主要做法是：

1、加强领导，强化管理。成立以校长为组长，教导主任为副组长的学校中心教研组，领导学校各教研组开展工作。

2、制订计划，建立制度。和教研组教师一起商讨制定教研计划、制度，注重切实有效，明确教研目标任务及措施和制度，形成有效的同伴互助和专业引领的研究常规，以计划为先导，以制度为保障，使教研活动有的放矢、有章可循。

3、以一种积极的互动方式，展开平等交流，构建全新教研形式。着眼于学校实际，着眼于挖掘学校所存在的种种潜力，让学校资源更充分地利用起来。身体力行，做学校教研的引路导航人，积极营造良好的学习氛围，努力创建学习型学校，使自己真正成为学习活动的组织者、指导者、服务者和 1 实践者。积极组织教师外出学习，吸收先进经验，更新观念，创新工作思路，并在学习培训结束返校后，要求教师做学习汇报，努力推广先进经验。

4、结合实际，制定校本课程开发方案，提出开发课题，并根据课题及教师专业特长将课题落实到具体教研组和教师，并要求做到课题有简介、活动有计划、阶段有总结、成果有展示，使校本教研在浓厚的课题研究中不断深化，让全校教师对校本教研达成一种共识，形成一种意识和文化。

二、搭建平台，研训一体促发展，使教师不断朝专业化道路迈进。

1、组织加强理论学习，在教研活动中和教师一同学习教育理论知识，并要求自己和教师做到：每学期自学1--2本专业理论书，撰写读书笔记，写教学后记，有一篇高质量的教育教学论文或总结，使之逐渐形成一种制度，养成一种习惯，形成一种意识。要求教研组对此进行考核，以促进教师提高专业水平。

2、参与、组织多种形式研训，丰富教研活动内容，充实活动形式。（1）组织教师进行参与式培训。培训地点在课堂，教师针对案例一边教学，一边研讨，使课堂变成学习与交流的场所，人人积极主动地参与研讨。（2）确立教研组活动“四定”，即定时间、定地点、定中心发言人、定内容，进行上课、说课、评课，有针对性的发现问题，共同研究，共同提高。（3）开展专题研讨，组织上研究课。对同一教学内容，让不同教师从不同角度或在不同班级进行设计和教学，课后展开经验交流，进行情境分析、反思、调整和改进，不断优化课堂教学。（4）组织开展教学行为交流活动。让教师说自己的教学趣事，谈自己的教学体会，讲自己的教学收获，讲自己的教学困惑，把自己的感受、体验、认识、经验与别人进行交流。这样，在互动中形成一种研究氛围，提升自己的教育教学能力和解决问题的能力。

3、注重骨干教师、学科带头人的培养和名师工程的落实。骨干教师、学科带头人、名师是学校教改教研的中坚力量和得力干将，能极大地调动其他教师教改的热情和信心，促使教改向更高层次推进。为此我们采取树、促、推相结合的做法。树，即树立师德高、观念新、业务精、能力强、教学绩效 2 显著的教师为骨干教师和学科带头人；促，即通过上课、听课、说课、评课、座谈交流等形式，靠集体的智慧和力量，促使教师教育教学水平和能力更成熟、更完善，全方位、多角度地打造品牌教师、品牌课堂，每年都要评5—7名优质课教师；推，即积极响应区教育局实施的名师工程，早倡导、早培养、早准备，推选优秀教师参加区教育局举办的一年一度的“百名教学能手”评选活动。我校已有三名教师被市区评为教学能手或骨干。其中，2007年教师赵云获“康明杯”教学竞赛三等奖；盛玉文获教师“三项技能”竞赛三等奖；九年级学生刘晓芳在全区中学生英语演讲竞赛中获二等奖。

4、发挥学校教育技术设备优势，使教研与现代技术紧密结合。农村中小学信息技术资源设备的普及，使农村中小学能以较低的经济成本获得丰富而优质的教育资源，弥补了传统教学中诸多无法施展的东西，为大面积、高效率提高农村中小学教育教学质量打下了坚实的基础，而这一教育资源的有效利用需要一大批信息技术知识全、操作熟、整合力强的教师队伍，为此，在学校的日常工作中加强教师信息技术的培训与实践应用是极为重要的。我们在这方面的主要做法是：（1）按区教育局及学校加强信息技术培训的要求，及时制定切实有效的培训计划。（2）规定培训时间。除每周自学的时间不少于3小时外，还规定教师在星期一晚上集中培训的时间不少于2小时。（3）确定培训内容：计算机常规操作、汉字输入法、WPS、EXCEL、WORD、POWERPOINT、多媒体设施及网络信息的接受与操作实用技术等作为培训的基本内容。同时还根据教学的需要开通了宽带网，拓宽了教育教学信息资源，着力加强了网络应用技术的操作，搜寻下载资料、电子邮箱的应用等，全方位、多角度地由浅入深、循序渐进地开展了信息技术的培训。（4）确定了专门的培训指导教师。在培训中要求指导教师按培训计划写好培训教案、培训后记；采取集体讲授、个别指导、实践练习相结合的做法，按每次培训学习不贪多只求精的原则，培训教学中急需运用的操作技术。充分发挥模范作用，带头学习，带头做好学习笔记，带头制作课件。在领导的带动和鼓舞下，教师学习信心足、热情高、成效好。通过有计划的系统培训，我校中青年教师都能熟练 3 操作计算机，制作课件，运用多媒体等辅助教学。

5、组织引导并参与教研成果的总结与整理。经过自己积极投身和精心组织，将新课改实验实施以来我校在教改教研方面零散的教研论文、优秀教学设计、评说课材料、教育教学评价表整理装订成《教研专题论文汇编》、《优秀教案、评说课材料汇编》和《教育教学评价体系》等。这项工作的开展和完成一方面将学校教研工作做了阶段性总结，使这些年来的教研成果归类成册；另一方面对学校目前继续开展的课改试验研究工作提供了有效的实用资料。同时，鼓励教师积极投稿发表教研论文。这方面我校已有七名教师的论文被省区级刊物采稿登载。2007年，教师王多年论文《数学教学中要重视对学生非逻辑思维能力的培养》获全区教科研优秀论文评选二等奖。

6、提供经费保障，促使教师专业成长。始终为各科教师订教学参考，各类教学杂志，鼓励教师进行学历进修，业务进修。（报销各类培训费，差旅费等），提供教研场地、档案柜、资料柜等；始终订阅《教育革新》、《武威教育》、《凉州教育》、《凉州教育简报》等。

三，以联片教研为契机，取长补短，促进教师教学水平的提高和学校教科研工作的发展。

1、按照片中心教研组的计划安排，学校教导处做出相应的计划，安排相关教师认真准备。在计划中，若安排为公开课（或示范课），则要求我校有关教师进行“同课异构”。进行教材分析，做好自己的教学设计，并将教材分析、教案设计按参加学校的多少进行打印，以便在活动时与兄弟学校进行交流。要求教师早准备，提出自己独到的见解和分析。若计划安排为专题讨论，则相应地安排相关教师进行课题讨论分析，按讨论分析结果，给教研能力较强的教师安排相应的任务：主要是进行学生意向调查、搜索积累资料、课堂教学实验、经验教训记载，然后对积累的资料素材进行归纳梳理，成文打印作为我校的交流材料，绝不凭空编造或只靠上网下载，我校的交流材料都来自于课堂教学的实践。

2、积极组织教师按时参加联片教研活动。在每次活动时，都要求参加 4 教师认真听课，认真做好记载，对听课中发现的问题或教学的成功经验及时记录，课后与自己的安排设计进行对比，找出优缺点，以便在评课时进行交流。

3、抱着向兄弟学校或教师学习的态度，按听课记载写好评课材料,客观公正地进行评课，参加讨论。要求教师在评课时，优点要评足，缺点或失误也要客观地提出。说出自己的设想和见解，与兄弟学校教师积极进行讨论交流，对每一个问题、每一个闪光点绝不放弃。在活动结束后，在校内进行反馈，借鉴兄弟学校教师的经验弥补我校的不足之处，促进我校教师教学能力的提高和教研水平的提升。

一年多的联片教研活动效果是显著的，它为我校和兄弟学校的合作交流搭建了平台，互相学习，共同提高，促进了我校教师教育教学水平和学校教学质量的提高。

通过以上努力，我校教研水平得到了提高，同时也使教师树立起了边学习、边实践、边研究、边发展的意识，营造了求真务实、和谐愉悦、扎实有效、集思广益的研讨氛围，促使教师不断地向学者型、研究型教师方向发展。

总之，教学研究工作是一项内容丰富而永无止境的事业。以上几点做法和体会不免平凡而肤浅，肯请大家批评指教。

第二篇：以执法为民思想为先导加强

刍议执法为民思想为先导加强

和改进消防执法工作

昌江消防大队政治教导员徐平

当前，举国上下正掀起学习胡锦涛总书记“七一”建党九十周年重要讲话精神的热潮。最近，公安部部长孟建柱在部消防局调研工作时强调指出，要深入学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，认真落实全国人大常委会对消防工作提出的意见建议，积极回应人民群众的新期待，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，进一步提升理念、完善机制，以过硬的政治素质和业务素养，努力建设一支现代化的公安消防铁军，为经济社会发展和人民群众安居乐业创造良好的环境。消防部门作为公安机关的重要组成部分，要牢固树立“立警为公、执法为民”，进一步端正执法思想，转变执法观念，坚持执法为民，增进执法感情，规范执法工作，切实提高服务质量，努力改进和加强消防执法工作。

一、端正执法思想，澄清模糊观念。坚持“立警为公、执法为民”，全力维护人民群众的根本利益，是党和人民对消防工作的根本要求，是新时期履行历史使命的客观需要，是推进依法治国战略实施和政治文明建设的必然要求。坚持“立警为公、执法为民”要从提高思想认识入手，加强思想教育，澄清官兵特别是监督干部在执法活动中存在的各种错误认识和模糊观念，教育和引导官兵认清手中权力是人民赋予的，切实摆正位臵，用好手中权力，为人民群众谋利益，当好人民的公仆。要始终坚持“立警为公、执法为民”这一根本要求，作为部队学习贯彻

科学发展观的根本出发点和落脚点，贯穿于兴起学习贯彻“七一”重要讲话新高潮的始终，切实加强消防执法工作，真正做到实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益。端正执法思想要努力增强“三种意识”：一是增强责任意识。要深刻领会中央领导一系列重要指示精神，充分认识坚持执法为民既是公安消防部门承担的职责任务所决定的，又是时代发展的大势所趋，既是消防工作跨越发展的内在要求，又是人民群众意愿的重要 体现。要负起历史赋予消防的神圣使命，切实履行责

任，用好手中权力，创造良好的执法环境，确保执法工作有序开展。二是增强执法意识。“消防部门作为行政执法部门，执法人员要转变思想观念，克服特权思想，增强执法意识和法制观念，严格依法行政，依法监督，依法履行消防职权，为企业单位服务，为群众服务。三是增强服务意识。在全面建设小康社会的历史进程中，消防部门既是直接参与的建设者，更是支持建设的服务者。这是由消防部门的性质、任务和职能决定的。在执法过程中，要突出强化服务意识，主动、耐心、热情服

务，寓服务于执法之中，以自愿服务的思想认识来指导执法，用严格的执法、科学的执法来实现服务，在执法实践中忠实实践”三个代表“重要思想。

二、转变执法观念，强化宗旨意识。公安消防部队是人民

群众利益的忠实维护者，必须实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。要严格按照胡锦涛总书记”做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，为人民群众诚心诚意办

实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事“的指示精神狠抓落实，牢固树立全心全意为人民服务的思想和诚心诚意对人民负责的精神。一要做到权为民所用。通过开展教育，使广大官兵充分认识到手中的权力是党和人民群众赋予的，是为维护人民群众的根本利益，绝不能用来鱼肉人民群众，更不能拿来以权谋私。要端正执法理念，正确行使手中的权力，用好党和人民群众赋予消防的权力，严格办事程序，为人民群众执法、用

权、办实事、做好事，树立公正文明执法的良好形象。二要做到情为民所系。要带着对人民群众的深厚感情去开展工作，把人民群众的利益摆在首位，以人民群众满意作为消 防工作和部队建设的出发点和落脚点，切实解决责任意识不强，公仆意识不牢，群众观念淡薄，服务态度差，工作质量低，办事效率不高的新问题，打牢执法为民的思想基础，实现人民消防为人民。执法人员只有”深怀爱民之心、恪守为民之责、善谋为民之策、多办利民之事“，真正把人民群众的安危冷暖挂在心上，才能想人民之所想，急人民之所急，才能把服务这件实事做深做细。三要做到利为民所谋。消防部队作为武装部队性质的行政执法力量，作为公安机关的一个重要职能部门，更要充分认识到，权力是人民通过法律赋予的，权力只能用在维护广大人民群众的根本利益上。要坚持真心实意对人民负责的精神，真正使各项工作在执法为民这个层面上扎根进去、体现出来，全心全意为人民服务，为广大人民群众谋利益。

三、规范执法工作，做到标本兼治。当前，公安消防部队

在执法中存在一些问题，突出体现在：执法思想不端正、执法

行为不规范、执法形象不文明、执法监督不得力等方面，导致消防监督人员揽权诿责、以罚代管、以情代法、以权谋私、徇私枉法，执法过程中冷硬横推、吃拿卡要、等靠闲散行为和做法时有发生。要紧紧抓住消防监督执法工作中存在的这些突出问题，采取行之有效的措施，着力解决实际问题。一要在思想观念上挖根源。消防执法工作存在的突出问题有其深刻的思想根源，主要是由于个别执法人员执法意识淡薄、执法观念不强造成。要在思想观念上对照”立警为公、执法为民“的要求认真查找有哪些思想观念不正确、认识不到位的问题，从源头上消除执法工作的错误认识。二要在实际工作上摆问题。要在工作方法、工作作风、服务态度、工作程序等方面认真查找存在的突出问题和人民群众反映强烈的热点、难点问题，查摆执法过程中是否存在执法思想不端正、执法行为不规范、执法形象不文 明等问题。同时要深入人民群众，倾听群众呼声、了解群众疾苦，广泛征求群众对消防执法工作的意见建议。三要在规范执法上见实效。要从人民群众不满意的问题改起，对查摆出的问题认真进行剖析，抓紧整改存在的突出问题，切实解决群众反映强烈的消防热点、难点问题。要进一步规范执法工作，研究制定改进消防执法、监督服务有针对性的措施，推出服务经济发展及便民、利民、亲民的工作举措，力争达到手续简便化、规则公开化、程序规范化、操作科学化，以实际行动塑造消防部队良好形象，赢得人民群众的真正拥护和大力支持。

四、创新执法机制，加强制度建设。执法观念的创新，必

须以机制创新为前提，以制度创新为保障，以工作方法创新为

表现形式，三者相辅相成，缺一不可。一是机制创新。在社会主义市场经济体制下，传统的一些执法机制存在的弊端和缺陷暴露无疑，阻碍执法工作的顺利开展，己不适应社会经济发展要求。要以改革发展的理念，勇于改革不合时宜的机制体制，创新优化执法机制，提高执法效率，增强执法效果。如通过开展开门评警、开门纳谏、聘请廉政监督员和行评代表等活动，增强执法活动的透明度，确保执法工作的严格公正。二是制度创新。要本着执法为民，群众至上的指导思想，从合法性、适用性、有效性等角度对现行规范性文件进行分析，及时提出废改立的建议。针对执法中存在违反程序的问题，制定保障程序法执行的各种规章制度和处罚办法，加强执法制度建设，完善执法程序，从源头上保障严格公正文明执法。三是方法创新。公安消防部队的各项工作，在适应社会主义市场经济建设的新形势，要根据全党工作大局的需要，根据市场经济建设和人民群众的需要，改进工作方法，转变落后观念，建立新型体制，履行消防职能。当前，消防执法工作面临的新 情况、新问题很多，传统的管理方法和执法方式己不适应社会经济的发展，要坚持改革创新，积极探索解决新问题的新办法、新路子。

五、增进执法实效，构筑保障体系。首先要加强主体建

设。防火监督干部是执法工作的主体，提高防火干部自身素质对进一步加强消防执法工作起到至关重要的作用。一要充实力量。各级公安消防机构要本着加强执法、充实一线的指导思

想，把一些德才表现好的干部调整、充实到消防行政执法岗位上。同时要有计划地每年从地方院校招收一些消防执法岗位亟

需的专业人才，如建筑、自动化控制、化工、电气、法律等大学毕业生充实到消防执法岗位。二要加强培训。要建立长期的培训机制，做到岗前、晋职等方面的培训，同时做好执法人员”立警为公、执法为民“的思想教育、严格公正文明执法的法制教育，努力提高职业道德素质，增强依法办事观念。三要健全制度。建立健全奖惩激励制度，对执法工作作出贡献的或执法水平高的应大力提倡，实施奖励；对平时不注重学习，出现执法错误，执法不严的要坚决惩处，做到赏罚分明。其次要落实执法责任。进一步完善执法责任体系建设，明确各部门在执法职责权限的同时，严格按照”谁承办谁负责，谁审核谁负责，谁审批谁负责“的原则确定其执法责任，切实做到职、权、责的互相衔接和协调一致。第三要强化执法监督。要深入群众，广泛听取人民群众对消防工作提出的合理性意见和建议，帮助群众解难题、办实事。同时聘请消防执法监督员参与消防监督工作，自觉接受社会各界和人民群众的监督和帮助，充分发挥对消防工作的监督职能作用，使他们了解消防，宣传消防，监督消防执法人员的执法行为，规范消防执法工作，群策群力推进消防工作社会化，切实做到”执法为民"，为进一步加强消防监督工作提供强有力的群众基础。

第三篇：(总结)新课程背景下,以科研为先导的校本研训

新课程背景下，以科研为先导的校本研训创新

——实验学校09年校本研训工作总结

“十五”继教期间，我校就用教育科研的方式，探索出一条适合学校实际的教师专业化发展道路。“十一五”继教期间，我校在原有研训的基础上又进一步创新，为新课程改革的顺利推进提供了师资保障。

一、教师专业发展是校本研训的永恒主题。在这一点认识上，我感觉各校并无差异。

但面对校本研训，我校始终以课题引领。十一五期间，我校又申报了区级重点课题：“创新校本研训，构建教研组学习共同体，促进教师专业化发展”，这是教师专业发展的滚动课题，至此我校的课题已经历了三个阶段。

首先，是《校本培训青年骨干教师的实践研究》课题，我校举办“青年班”和“研修班”进行校本培训，解决“入格入模”和培养骨干教师问题，90%的学员都担当了任务较重的班主任工作和教学工作。此课题获得区第十届科研成果及论文评选一等奖。

接下来，是《创新校本研训，引领教师专业个性化发展的实践研究》课题，我校引入“学习型组织”理念，在教师中展开“五项修炼”，引导教师接受终身学习的观念，为校本培训找到了最恰当的切入点和永远动力。我校单纯的培训模式也变为“研训一体”，成功地将教师引向研究型和反思型。课题研究成果获得区第十一届科研成果及论文评选二等奖，同时获市“先进科研成果”奖。

第三段是《发挥教研组长专业引领作用、构建教研组学习共同体的实践研究》课题，随着北京市高中新课程改革全面展开，新课改对教师素质提出更高要求的同时，也将教师专业发展问题提到了前所未有的高度。教师的专业发展不仅是自身需求和努力问题，它还需要很多外部资源和条件；新课标理念指导下的课堂教学，也不再是一个人的单兵作战、单打独斗，它更强调教师之间资源的融合、团队的合作。教研组是教师教学行为的最直接组织，教师在这里交往、备课、评课，讨论课堂教学问题等等，它应该成为教师专业共同发展的最基层、最有效的单位。我校各教研组的发展并不均衡，教研组长引领作用的发挥也各不相同，年级组在管理权限和力度上远远优于学科教研组。面对课程改革的需求和我校实际情况，我们适时成立了“教研组长研修班”，目前正致力研究校本研训的新内容和新模式，研究成果已获区第十二届科研成果及论文评选三等奖。

可见，我校“校本研训”的发展道路，也正是我校教育科研的发展道路，我们始终将教师的专业发展作为研训的主题，也始终坚持以科研促发展，以课题来推进，走出了

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共6页 一条有特色的可持续发展道路。

二、“同上一节课” 的校本研训活动。

背景：学科教研组是教师专业成长的组织者、引领者和实践者。抓教研组建设，最大限度地发挥学科组的职能和作用，关键是要培养和造就一支精良的教研组长群体。

1、成立教研组长研修班，使教研组长担当起学科带头人作用。

2、对教研组长进行系统培训。使教研组长在学科建设，教学评价，组织教研活动，发挥专业引领作用等方面的能力与水平得到显著提高。我们的思路是：通过提升教研组长的专业化水平，实现教研组的专业引领作用，向全校教师辐射，达到教师队伍整体优化目的。

3、在实践中培训、评价。我们将研修培训与教研组长工作例会合二为一，原则上单周侧重常规教学工作布臵安排，双周进行研修培训，这种做法既不会给教研组长带来过重负担，又不会使培训研修与实践相脱节。教研组长研修班仍实行学分制管理，学分由基本学分（指教研组长在研修培训中的自身表现得分）和职责学分（指教研组长引领组内教师实施教研、教学活动的表现得分）两部分构成，各占50％，学分考核将作为研修班结业时评选优秀教研组长的重要依据。

目的：发挥“教研组学习共同体”互助功能，推进新课程改革。

1、体现新课标精神的“教学设计”——课堂教学有效性的首次追问。

教师上课的第一手准备就是课时方案，原来称“教案”，现在称“教学设计”，实际上这不仅是名称上的变化，“教学设计”已与传统意义的教案有了本质区别。正因为传统意义的教案发生了如此重大的变化，我们的教研活动才又有回到了如何制定课时方案的研究上，但此刻我们的标准已提高到一个新的高度。对不同发展阶段的教师要有不同的备课要求，设计要因人而异，要留有发展的空间，注重实效。备课应该牢牢把握“个人领悟、把握课标、重组资源”的原则，变“教教材”为“用教材”，最终能够形成具有教师个性风格的教学设计。

“同上一节”的第一阶段先聘请专家、特级教师解读课程标准，让教师深刻理解新课标理念；然后，组织学科教师制定教学设计，以备课组为单位，每位教师要根据自己的理解对同一节课设计出不同的方案；最后，学科组“教师成长共同体”交流研讨，在比较中优化，取长补短，形成新课程下个人研究与集体研究相结合的备课制度，展开教学设计评优大赛。

经过几轮的实践研究，我校目前已形成具有校本特色的教学设计模式，以下是设计环节和流程，我们可以从中体会到新课标气息：

1、教学设计导航：

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共6页 A、教材分析：（教学内容说明）B、学情分析：（学生情况说明）C、教学策略：（基于上述分析确定的，要在继承的基础上创新。）

2、教学目标：

建议在学期、学段、单元教学设计时突出三维目标中的“过程与方法”，“情感态度价值观”，课堂教学设计重点是“知识与能力”目标，以便目标的达成。

3、教学重点与难点：

如果教材本身没有重点难点（知识），不要硬行找一个重点难点。完全可以把矫正学生某个不良学习习惯作为重难点处理。

4、教学手段：（现代信息技术的运用、多种教学方式的使用）

5、教学过程：（教学设计的主体）

教学过程的呈现不应追求一个统一、规范的模式，但必须强调几个关键问题： 第一、要有一个精彩漂亮的导入。

第二、教学思路清晰，层次感强，认知－－迁移－－运用。第三、任务驱动、环环相扣，注重启发性、趣味性、生动性。第四、让学生手脑都动起来。第五、精心设计归纳小结

第六、教师的课堂语言要在教学过程中有所体现。第七、要有一个课堂教学设计预案：解决以下问题。

A、目标不能达成怎么办？B、问题设计不适当怎么办？C、教学方式不当怎么办？ D、还可能出现的情况及应对措施。

2、备课组“说课”活动——教学设计有效性的追问。

说课是一项针对性、实践性很强的教研活动。课前说课是教师正式上课前在特定的范围对自己的教学设计进行梳理、分析和说明。同学科、同头课的老师围绕一堂课的教学设计进行深入研讨，互动式切磋，大家各抒己见，彼此启发，如果再有专家的点评与引领，那么，这样的说课不仅对优化课堂教学过程，提高课堂教学效率有一定作用，而且对参与说课活动的每一位教师提高专业技能与水平具有积极的意义。

我校具体操作中是在“共同体”内，一位教师说课，其余教师质疑：如目标符不符合实际？能否达成？学生活动设计有没有效？培养学生哪些能力？等，教师的积极性很高，他们认真听取组内教师的意见，记录思想碰撞的火花，学习他人的设计优点，完善自我。由于组内教师设计的是同一节课，这更利于大家在比较中取长补短。

在“说课”阶段的研究中，我们对说课的内容做了取舍，对说课过程做了规范，也同样形成了具有校本特色、符合新课标精神的“说课稿”要求。

说课稿一般要求2000字左右，是在教学设计基础上提炼出的，因此一个比较成功的教学设计是说好课的前提条件。为了使说课条理分明，层次清晰，便于听众接受，特别是教学过程中的主要环节更直观，要做成演示文稿。要重视说课的语言表达，情感充沛，语言简洁生动，逻辑严密，切忌重复。说课要有时间限制（10－15分钟），不要把教学设计一字不落的复述一遍，这就要求择其重点，详略得当。在实践中我们达成了基本共识，第3页

共6页 认为以下几项内容是必不可少的：

1、教学设计导航： [教材与学情分析] 要求说课者简要表述对教材的钻研和理解，本章节教材涉及知识在学科教材知识体系中所占位置，知识的前后有何关联？从学科知识体系考虑，其难易程度怎样？你面对的学生学科知识背景及学习能力状况如何？多数学生理解和掌握本章节的教材内容有无困难和障碍？如果有，你打算怎样突破难点？

[教学目标及重难点的解决] 新课程标准要求教师依据教材实际，学生实际，制定课堂教学三维目标。过程与方法、情感态度价值观在教学目标中提出，旨在强调课改新理念，提醒教师关注学生学习过程，学习方式，以及学习状态。实际教学中衡量一堂课的优劣，很大程度上是看知识与能力目标的达成度。基于这一原因，说课者确定的“知识与能力”目标一定要具体、明确，便于检测目标达成的效果。至于如何突出重点、突破难点，也应简要说明。

[教学设计思路和意图] 根据执教者对教材的理解和学情的分析讲述这节课的教学思路（依据学生认知规律，能力形成规律来设计教学），教学策略（问题解决、任务驱动，着眼建构），教学方式方法的选择，如讨论式、讲授点拨式，小组合作学习，自主探究式等等。并且应谈谈教学设计意图。

2、简要陈述教学过程中的主要环节 [课堂导入] 切入巧妙，便于营造一个好的学习情境。[问题提出] 通过设疑提问，激发学生参与课堂活动的兴趣，并开动脑筋思考解决问题的办法。[问题解决] 教师如何通过精要的讲解，适时的点拨，恰当的辅助教学手段，引导学生运用正确的方法获取知识，解决问题，形成能力。

[练习反馈] 通过什么样的练习检测课堂教学目标达成度，如果目标达成效果不理想，应该考虑后续措施。

3、听、评课活动——课堂教学有效性的再次追问。

（1）“同上一节课”活动的课堂实施阶段。每位教师在说课后对自己的教学设计进行最后修订，在课堂教学中操作实践，用实践来检验设计，由学生评判优劣。同时专家与同伴听课。专家听到的是同一教学内容，但风格迥异、教材处理方式和学生活动设计不同，他们通过观察学生的课堂表现，会对教学设计作出对比判断，又一次进行验证追问，什么样的设计更符合学生实际，怎样的设计更有效等问题在教学实践的检验中会更加清晰。

（2）在一位教师上课的同时，我们要求同组的教师也必须听课。“共同体”在听课活动中不但相互借鉴、优化设计，而且还学会了听课。在新课程理念的指导下，听课教师从偏重关注教师的教转向关注学生的学、关注师生的互动；从偏重关注知识点的掌握转向关注学习的过程和方法以及学生情感态度价值观的形成；从偏重关注学生回答问题

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共6页 转向关注引导学生发现问题、提出问题；从偏重关注单一化的教学手段转向关注多种媒体的科学选择和合理运用；从偏重关注结果的评价转向关注课堂教学中的过程评价。教师在听课中不断对比反思，完善自己的教学设计，一堂好课的标准也不断清晰、细化，“同上一节课”的作用得到体现。

（3）进行自评—互评—专家评结合的课堂反馈。首先，由任课教师先对自己的教学做出评价，评价要从三维目标的达成、学生主体性的体现和课堂的创新（即课堂生成资源的利用，这实际上就是我们常说的闪光点）等方面进行。然后，同组伙伴根据听课情况再给出客观评价。新课标强调学生的参与，因此我们要求同组教师的评价侧重于哪些学生活动是必须的，活动还可以采取什么样的形式，最需要活动的地方在哪里等问题；新课程倡导探究学习，因此我们要求同组教师的评价还侧重于是否在重点内容上展开了探究，哪些内容适合探究，探究中教师还应该做些什么等内容。最后，专家将给出建议性的评价。一般专家评课先谈“课堂流程”，其次是“突出的优点”，再次是“一些建议”。专家的启发，使教师不再局限于本节课或某个内容，它将总结归类后的意见或经验呈现给教师，让教师能站在更高的层次看问题。

在这三个层面的评课结束后，每位教师都经历“重新构建教学”的过程，对于体现新课标的教学设计和课堂教学达成了共识；经过备课组长或教研组长的整合，一个优化的、完善的“教学设计”随之产生，这是集体智慧的结晶，它将转化为全组的共享资源，成为“共同体” 的团队财富。“同上一节课”的活动至此，我们共收集了14个学科30多个备课组的近百份整合后体现新课标的“教学设计”。

4、撰写教育教学叙事——有效性教学的课后反思。

课后反思对教师的专业成长极为重要，“共同体”活动要引导教师对自己的教学行为进行反思，教师撰写“教学叙事”是一种有效且简便的反思形式，我们在“同上一节课”活动课堂实施阶段后，重视课后反思环节，开展了“教学叙事研究”。

（1）理论指导。（2）行动动员。（3）开展评优。评选活动，激发教师的积极性，推进教师对“教学叙事”的研究。（4）组织讲演。教师们用生动的语言，充沛的情感，讲述着每天在课堂发生的“故事”，用自己的才智解决着一个又一个新课改带来的新问题。

教师们完成“同上一节课后”，都及时地进行反思，将课堂上发生的令人难忘又发人深省的环节用“教学叙事”的形式展现出来，体现了教师的智慧。写“教学叙事”的确是为教师找到了一种研究教材教法、研究学情、研究三维目标实现等与教学有关问题的简便易行又行之有效的方法。

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5、教研组“说活动”——教研活动实效性的追问。

基于“同上一节课”的活动和教研组长对教研活动的个性设计，我们在各教研组间开展了交流展示活动，与教师的“说课”叫法类似，我们称之为教研组长“说活动”，主要是教研活动后教研组长对活动流程的展示、说明与反思。“说活动”的内容是学科间的共性问题，重要的是给出教研组活动的组织方法和工作流程，以便与其他教研组交流、学习、沟通和借鉴。通过教研组长“说活动”，组长们更明确新时期、新背景下的教研活动，还应该围绕常规教学的备课、上课、听评课及课后反思等环节展开研究，但一定要将常规教学赋予新课程理念这一新内涵，充分发挥备课组长和骨干教师的作用，发挥“学习共同体”功能，实现教师的专业发展。通过组长对“同上一节课”的“说活动”展示，给其他教研组长以启发，各教研组长都对“同上一节课”活动作了很好的总结和经验提升，并按照“同上一节课”的活动进程，整理出一套完善的教学设计、说课稿、课堂实录、评课记录、课后反思和教研活动总结资料，实现了新课改背景下教研活动的创新，使学科教师在“教研组学习共同体”这一组织中实现了自身的专业发展。

2008年12月19日下午，在石磊校长和柳学袖校长的积极促进、大力支持和共同组织下，丰台实验学校与东高地外国语学校的英语教师在实验学校开展了一次“同上一节课”的双向研讨活动。活动中，每校都是从初一到初三各派1位教师，三个年级的研究主题不同，但同年级不同校的两位教师都准备相同的课题和授课内容。如：初一都是词汇课、初二都是句型课，初三都是阅读课。三个年级同时进行，两节课后，分三个组对教学方式和重、难点处理等问题进行交流研讨。研讨中，除授课教师课后反思和高中听课教师的评价交流外，我们还聘请西城名校教师和教研员进行专家点评，专家的点评给教师们很多启示，在新课改理念与课堂教学实践的结合上使教师们有了新的认识，活动得到两校教师的一致好评，校本教研使教师的专业发展落到了实处。

丰台实验学校

2009年12月

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第四篇：以文化建设为先导,促进商会健康发展

南京市工商联商会文化建设调查与思考

中共十七届六中全会上通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，在精神导向、体制改革、政策措施等多个层面作出了安排，注重培育主流文化，部署“文化兴国”战略。南京市第十三次党代会上提出以“文化为魂、建设创新创业名城”，要在各行各业倡导创业创新创优创造的精神。特别是要以“文化为魂”，大力弘扬南京创新文化，使南京更好地走向世界，更好地推动创新创业名城建设。南京市工商联各级商会经过多年的发展，已经站在一个新高度、新起点上，如何按照国家培育主流文化，文化兴国战略，引导各级商会传承历史文化，创新发展新时期商会文化，提升商会软实力，促进各级商会健康发展，是摆在各级工商联面前的重要任务。为此，我们对全市各级商会在加强商会文化建设方面的实践进行了调研分析，提出进一步加强和改进商会文化建设的对策和建议。

一、我市商会文化建设基本情况

商会文化是商会在长期发展实践中创造和逐步形成的为全体会员所认同、遵循的具有本商会特色的精神和理念。其主体内容是商会价值观、精神、道德规范和行为准则，商会文化是商会的灵魂。我市各商会在文化建设方面主要呈现以下特点：

（一）注重培植合作共嬴、和谐诚信的核心理念

1、在互助平台搭建中，形成以合作为核心的商会文化

（1）聚集是商会经济的主要特点。引导会员企业从现有的块状经济、小规模经营逐步向更高层次的集群化、规模化转变。南京机械刀具商会推动扩大了石湫镇刀具工具产业集群，被列入江苏省重点发展的100个产业集群。南京品牌茶叶商会打造品牌茶城，汇聚全国十大名茶和各种系列的茶具产品，能满足周边城市茶商一站式的采购需求，年交易量占南京全市茶行业的半壁江山。航运商会提出的《建设“南京现代化航运大厦”》、《建立“南京航运聚集区”》两件提案，均被列入重点提案，商会筹建的航运金融大厦已进入规划阶段。

（2）共赢是成立商会的主要目的。成立商会就是为了凝聚力量，开展项目合作，使会员企业可以赚取更多的利润。潮汕商会除在江宁区谷里街道建立潮汕工业集中区外，整合商会内部资源“跨江北上”，先后合作在连云港开发房地产项目，在芜湖繁昌县等地建立潮盛工业园。豫商商会近二十名会员合股成立了江苏豫商投资公司，开展项目投资和对会员的融资服务。宁波商会为整合在宁生产经营家具的上百家宁波宁海藉家具企业，成立“宁波（宁海）家具集团公司”，打造在宁的“家具航母”。绍兴商会六位会员共同投资4000万元，将紫峰大厦东北侧一座破旧五层商住楼进行彻底改造装修，建成了集娱乐和餐饮于一体的具有国际一流水平、高层次、高品位的“紫峰绿洲国际会所”。会所的建成，既为入住紫峰大厦的客户提供配套服务，又改变了大厦周边的破旧环境，得到了市、区政府的支持。

（3）融资是抱团合作的重要形式。资金一直是制约中小企业发展的难题，特别在2009年金融危机时期，资金问题更显突出。钢铁贸易商会针对钢铁贸易小企业面临的资金短缺难题，通过搭建融资服务平台，发挥“联保基金贷款”的优势，近年来共为200多家会员企业融资200多亿元。宁波商会、航运商会、钢管租赁商会、绍兴商会等都先后成立了担保公司，为会员企业融资提供担保。港口贸易商会与中信银行建立了良好的合作关系，中信银行北京总部考察团一行特地实地考察港口贸易商会，并将银行与商会的成功合作模式作为典范在全国推广。

（4）联谊是谋求更大范围合作的手段。钢贸商会举办了全国性范围的钢贸商会联谊会、全国钢材行业商会（协会）秘书长联席会、钢铁贸易商大会等活动，加强与全国同行的联系与交流。豫商商会成立以后每年都组团参加全国豫商大会，并做为发起城市组建长三角豫商合作论坛。晋商商会多次参加全国晋商商会秘书长联席会议，并与全国各地晋商商会达成交流互动机制。在宁商会秘书长沙龙是南京青年商会成立的南京各商会秘书长之间的交流平台，由各商会轮流组织活动，近年来先后组织了数十次活动，密切了各商会的交流和互动。

2、在打造和谐商会过程中，形成以和谐为主旋律的商会文化

（1）提升内部凝聚力。创建民主和谐、充满活力的商会。商会的会员都是民营企业家，公司实力有差别、文化素质有高低、年龄有大小、工作生活经历有不同、性格脾气与兴趣爱好也有很大不同，各级商会采取各种方法提升内部凝聚力。安庆商会努力营造“友谊和谅解比什么都重要”的氛围。商会内部办事公道严谨讲规矩，议事民主宽松讲公正，人际交往诚信平等讲尊重、参加活动积极主动讲大局。钢贸商会组织了篮球队、乒乓球队，不定期举办文体活动。绍兴商会和新伊汽配城商会都有自己的合唱团艺术团，绍兴商会艺术团赴欧洲参加第五届奥林匹克国际合唱比赛，荣获铜奖。体现关爱服务,将商会打造成会员的娘家，开展关爱服务是大多数商会的共同做法。宝应商会对会员和宝应同乡在南京工作、生活时遇到的困难和矛盾，及时伸出温暖之手，给予必要的帮扶和援助。会员们遇到婚、丧等红白喜事，商会得悉后都会以大家庭式的亲情、友情，组织有关会长和同乡参与分享和共担。对因病因伤住院的会员，商会派人看望慰问。潮汕商会抓好“一老一少”两支队伍，积极扶助商会和谐发展。“一老”是指商会的顾问，坚持节假日走访慰问。“一少”是指在宁潮籍大学生，平时注意发挥他们作用，让他们参与商会举办的各项活动，并坚持召开在宁潮籍大学生毕业生欢送大会和新生入学欢迎座谈会，平时对学子们在校有困难，商会都会给予关心。引导学子们感恩奉献，共同成长，培养他们成为一支弘扬潮汕精神的文化团队。

（2）开展维权服务。维权是商会的重要服务职能。宁波商会运用商会资源优势，帮助企业排忧解难。为企业追回呆帐、死帐、赖帐款，使企业避免直接经济损失。在会员企业遇患难，遇灾害时，商会成为其坚强后盾。2007年，南京雄狮电子城失火，商会多家会员企业物资被焚毁，商会领导当即前去探望，并送去慰问金。2008年初，正逢几十年一遇的雪灾，一会员企业厂房坍塌，商会会协助其联系地方政府寻求灾害补助。安庆商会近年来在为会员企业排忧解难方面开展了卓有成效的工作，从上市的知名大公司到一般的中小企业乃至一些个体经营户，从涉及几千万的金额的纠纷到会员企业员工被打伤，先后为30多个公司的提供维权服务，取得令人满意的效果。

（3）开展评优活动。鼓励先进，树立榜样，弘扬正气，推崇正确的价值观，引导会员热爱商会，支持商会建设。潮汕商会连续多年开展“创先争优”评比活动。评比先进会长、理事、会员，评出了商会的“创业之星”、“乐善之星”“爱会之星”、“希望之星”、“耆宿之星”。绍兴商会为了鼓励典型，表彰先进，经民主评议，片区推荐，在2010年商会年会上表彰赵国祥、徐星汉等七位同志为商会首批先进工作者。

（4）减少不和谐因素。每个商会都联系着一批企业，每家企业关系着千百人就业，一批企业关系着千家万户。在一家企业或一批企业中发生的问题、矛盾得不到及时妥善的处理，往往会给社会稳定造成较大的负面影响。近年来，各级商会在化解矛盾、处理纠纷中的作用越来越大。文化产业商会协助解决多家会员企业因城市规划调整广告牌被拆除纠纷群体性上访事件。宁南汽贸商会及时平息5家汽车销售企业的4S店因铁路南站建设产生的拆迁纠纷引起集体到北京上访事件。交家电协会请市劳动与社会保障局工伤保险处的领导为会员单位办学习班，引导会员企业为从事家电维护、室外空调安装等外来务工人员办理工伤保险。并积极联系平安保险，为会员单位团购员工意外伤害伤，为会员及其员工减少风险，减少了社会不安定因素的发生。服装行业是劳动密集型行业，服装商会多次邀请劳动局领导为会员企业把脉劳动用工、劳资纠纷问题，引导企业遵守劳动法，用好劳动法。

3、在诚信经营氛围营造中，形成以诚信为精髓的商会文化

以诚信对诚信，人与人之间的关系就大大简单化了，交易成本也会降低。大力培育、宣传“诚信文化”，营造“无诚不商”的文化环境，商会已成为诚信文化的主要倡导者，并以这种文化影响和改善整个社会环境。一是开展宣传，营造诚信氛围。钢贸商会向会员发出了《加强自律-规范稳定钢材市场》倡议书，为南京钢材市场的稳定运营和规范操作营造和谐的贸易环境。珠江路商会以诚信建设为重点，开展以“诚信消费与服务”为主题的“诚信宣传月”活动，并联合区国税、地税部门举办“诚信兴商依法纳税和谐共赢”为主题的大型广场宣传活动，着重宣传诚信纳税，依法经营，在珠江路营造了良好的诚信文化氛围。二是开展评比，引领诚信经营。汽车用品商会经常在315期间，携手宁南汽车贸易商会一起联合区工商、质监、安监等多个部门开展诚信商户的评比活动、汽车用品行业星级评审工作。交家电协会引导会员把“诚信经营”当作企业生存的生命线，近年来推荐15家会员单位被商贸局评为“三信三优”单位。三是开展消费维权，维护诚信环境。汽车用品商会在商会设立12314消费维权站，受理全市范围内汽车美容装潢用品消费者投诉。南京品牌茶业商会也被授予315投诉站。交家电协会是市消费者协会常务理事单位，与市消协保持着良好的合作关系，专业处理专业性较强的消费者投诉问题，不仅使消费者的问题得到圆满解决，厂家的利益也得到了保障。

4、在创建品牌商会进程中，形成以特色为优势的商会文化

各行各业都有自己独特的文化。装饰商会通过举办文化节大力宣传普及绿色环保装修知识，提倡简洁风格设计，功能主义的装修方案，施工时不扰邻居等营造人与环境和谐相处、相得益彰的文化氛围。包装商会积极推动包装行业循环经济发展，推进适度包装和减量化理念，推广“倡导节约，重视环保，反对商品过渡包装”社会文化氛围，引导企业从源头抓起，正确认识包装功能和适度包装之间统一的协调关系，推动低碳循环经济发展。服装商会引导企业以服装为媒介，将文化艺术态度贯穿于设计中，力图通过创造性的思维，传递给社会一种服饰文化。力推服装产业从劳动密集型产业向时尚创意产业转型，使独特化、个性化、时尚化、品牌化成为当今城市服装品牌发展的主流，成为一个城市现代文化的象征。

（二）注重把握形势、顺势而为的行为准则

商会的价值追求、行为准则是商会文化的重要组成部分。商会已成为推动社会进步的重要载体，而商会发展必然会受到社会因素影响和制约，商会价值观念、发展目标与社会发展目标必须相一致。商会要发展，有凝聚力，有社会影响力，把握形势，顺势而为，已成为各级商会的主流共识。

1、围绕政府工作，开展会务商务活动。我市各级商会已经成为市场经济的组织者之一。商会工作注意围绕政府中心工作展开，开展调查研究，当好政府部门的参谋和助手。尤其在招商引资、促进项目生成、壮大产业集群，推动区域发展等方面做出了较大的贡献。高淳县被市政府确定“三个集中”战略中“工业向园区集中”试点单位，机油泵商会紧紧围绕“工业向园区集中”专题，及时向县政府提出建立机油泵工业园，引导城区内机油泵企业集聚发展。近年经过转型发展，部分企业成为德国奔驰等世界顶级汽车零配件供应商。软件商会、珠江路商会、潮汕商会、天台商会等商会积极协助政府和相关产业园区以商招商，为南京经济发展不断增砖添瓦。

2、适应形势要求，建立党团工会组织。近年来，各级组织部门加大了在非公经济组织中建立党组织的力度，工作也不断创新，各级商会顺应形势需要，有条件的纷纷成立了党团组织。莆田商会党支部在莆田市委组织部协助下于2008年1月11日成立，宁莆两地对流动党员进行双向管理，党支部还与家乡薄弱村子“结对”，为家乡建设出一份力。绍兴商会党支部2010年10月成立，党支部有党员30多名，设5个党小组。党支部的成立，使商会不仅有一个“乡情之家”，还有了一个“政治之家”。四川商会在共青团四川省委的大力支持下，以商会为平台成立了共青团四川省委驻江苏工作委员会。共青团安徽省委驻江苏工作委员会暨团安庆市委驻南京工作委员会在宁成立，安庆商会青年会员积极参与，有五名青年会员进入团工委任副书记或委员。六合区服装商会成立了商会工会，由商会代表业主，商会工会代表员工，在平等自愿、协商一致基础上，签订了六合区服装行业工时工价定额指导标准集体合同，兼顾了劳资双方的合法利益，和谐了劳动关系。

3、弘扬传统美德，积极承担社会责任。我市逐步形成了一批重社会责任的商会，在支援当地经济建设、回报家乡、环境保护以及支持慈善事业、捐助社会公益、保护弱势群体等方面做出贡献，成为构建和谐社会的促进者。除引导企业合法经营，积极纳税外，面对突如其来的灾难，发动会员捐款捐物是最通常的作法。在抗击5.12汶川大地震的斗争中，南京餐饮商会会员向灾区捐款近千万元，南京航运商会会员捐赠380万元，江西商会捐款654万。这几年经过南安商会办理和汇总的慈善赞助资金达千万元以上。在南京钢管租赁商会成立大会上，新当选的会长、融天控股集团董事长王海山向江苏省慈善总会捐款2000万元成立融天爱心基金。中外汽车用品商会成立了“车品慈善基金”，坚持通过慈善拍卖为基金筹集善款。

4、运用现代媒介，加强商会文化载体建设。我市绝大多商会都有会刊或简报杂志，超过半数的商会建立了商会网站。豫商商会制作了《金陵豫商》会刊，通过会刊，宣传商会活动；介绍河南发展近况，宣传河南，推介河南；发掘豫商历史，报道各地豫商商会情况、豫商大会情况。莆田商会有会刊《金陵莆仙乡讯》、《莆仙人在金陵》、《金陵莆田人》彩印小报，每月例会还出《商会简讯》，均由专业杂志编辑制作，高质量真实反映金陵莆商的动人事迹，及时报道商会的活动动态。餐饮商会拥有《金陵美食》杂志、《餐饮纵横》会刊、南京餐饮商会网和短信平台4大宣传渠道。商会网站在传播资讯、宣传行业政策法规、企业活动、美食节，推广餐饮文化等方面作用突出。

（三）注重发掘传承历史文化的传统精华

1、吸收传统文化作为商会文化的根基。中国浩瀚的传统文化中，有着大量宝贵的财富。餐饮商会坚持举办国学文化培训班。请台湾蔡礼旭教授等著名国学专家为南京餐饮企业的董事长，总经理和中层管理人员讲解“弟子规”等国学精粹。用生动鲜活的故事诠释中国经典的仁、爱、孝、善、信等理念，把传统文化精神融入会员企业的管理之中，用“以人为本”思想来化解各个企业日常管理中出现的管理者与被管理者的矛盾，在整个餐饮行业中营造和谐发展的氛围。绍兴商会认为绍兴商会文化应当是集越地文化、南京文化和企业文化之精华，并熔三者为一炉的商会文化。绍兴有着越地文化的深厚底蕴，“低调、诚实、守信”是越商文化的精髓。而工作生活的南京城则有着十朝古都所独具的“钟灵毓秀”、“虎踞龙盘”、“海纳百川”的气质和底蕴。在平时的商会活动中，认真探讨越地文化、南京文化和企业文化的精髓，将它们有机地融合渗透，扬长抑短，在实践中精炼提升，创造出独具一格的“绍兴商会文化”。

2、发掘历史商帮文化作为商会文化的起源。历史上的商帮，“以地域为中心，以血缘、乡谊为纽带，以‘相亲相助’为宗旨，以会馆、公所为其在异乡的联络、计议之所”。流传于世的晋商乔家大院、豫商康百万庄园、徽派建筑等都引领了经济文化的大发展。近年来，浙商论坛、苏商论坛、徽商论坛、豫商大会等不断涌现，其要振兴商帮的名字前都冠以“新”字，新苏商、新徽商等等，标志着新商帮的出现。这些新商帮纷纷开展了对历史上各商帮文化的研究，以期溯本求源，将本商帮文化发扬光大。据南京潮汕商会考证，明代嘉靖年间南京就建有《潮州会馆》。从2010年新年伊始，商会开始组织专人开展对历史上潮汕商人的研究，并努力推进“潮汕文化展览馆”（潮汕会馆）的筹建工作，目前已在江宁区谷里街道筹址兴建。宁波商会通过各种媒体宣传和弘扬“宁波帮”精神，提高南京宁波商会知名度，带动商会各项工作的开展。

3、打造独特地域文化作为商会文化的特色。“妈祖情怀”源于莆田而影响东南亚。妈祖生前救困济难，身后升华为“护国庇民”的东方海神，兼备“儒家济世、道家超凡、佛家慈悲”的中华文化内涵。莆田商会近年来积极参与南京天妃宫每年在妈祖诞生日，与湄洲妈祖庙会联动开展的妈祖文化经贸活动，参加世界莆商大会，同时通过举办莆籍异地商会南京联谊活动等经贸活动，与妈祖经济圈互动交流，“缘”字搭桥共谋发展。通过献策并捐资被战火焚毁的南京天妃宫复建，建设南京绿博会“妈祖文化园”等多种形式拓展“妈祖情怀”，激发了商会的活力。赛龙舟无疑是中华传统文化中最有代表性的端午活动。从2006起，赣商商会每年端午节都在南京举行一次龙舟赛。一开始只有几支 “赣商”代表队自娱自乐，到了2010年，由江苏省工商联牵头，以南京市迎青奥为主题，以“赣商”龙舟代表队为基础，同时邀请来台州商会、温州商会、青年商会等15支代表队参赛。进一步彰显商会文化特色，提高了商会的凝聚力和影响力。

二、我市商会文化建设中存在的问题

1、商会文化建设发展不均衡

我市的各级商会文化建设仍处于起步阶段。以绍兴商会、莆田商会，以及餐饮商会、装饰业商会等为代表，明确提出了商会文化建设。部分商会在商会文化建设上仍处于懵懵懂懂的阶段，也许有意无意在实践或促进着商会文化的发展，有意无意地履行文化和被文化影响，却没有明确提出来商会文化理念，并做为商会发展的指导。这与十七届六中全会提出的“文化兴国”理念，和我市提出的“以文化为魂”要求仍有差距。

2、商会文化对商会发展的推动力量不足

(1)商会文化对商会生存发展的原动力不足。胡锦涛同志曾经指出：“只有不断发展和繁荣社会主义文化，才能不断满足人民群众日益增长的精神文化需要，才能为发展生产力提供强大的精神动力和智力支持„„”；法兰西学校课堂里的话“只要记住我们的语言，把我们的语言留传下去，我们就不会灭亡„„”这些都证明了主导文化的原动力作用。商会文化应该是商会的主导文化，是商会生存发展的原动力，而这种原动力目前体现不够。

(2)商会文化对商会组织的维护力不足。文化对组织的维护力是文化的一个基本功能，儒家文化作为封建统治的辅助工具；天主教作为英、美、等国家政权统治的辅助工具；佛教是印度国家政权统治的辅助工具；伊斯兰教是阿拉伯政权统治的辅助工具。这些文化在各个国家、各个王朝统治过程中发挥了巨大的维护作用，是文化对组织维护力的最典型表现。目前，商会文化对商会的维护力明显不足。

(3)商会文化对商会凝聚力不足。商会每个老板在企业都是领导，而在商会就必须从思想上改变自己的定位，从原来的领导者变为参与者、合伙者，从我和他变成了我们。文化可以做到让所有组织成员感觉到是在自己的意愿下共同做一件事，大家不但要主动还需要互相协助。而现实中商会文化建设不足，对商会的凝聚力没有体现。

3、商会文化的积累比较欠缺

商会文化是商会历史的沉积。优秀的商会文化总有一个历史的形成过程,商会历史优秀文化的积累。综观我市各级商会成立时间最长也仅有十余年时间，文化的积累方面明显欠缺。

4、商会文化的研究不多，重视不够 商会的发展在我国仍处于初级阶段。国内对新阶段新形式下新型商会文化的研究，远没有对历史商帮和企业文化研究的多，研究的透彻。虽然近年来“商会经济”开始显现，商会对经济的发展的推动作用越来越大，对社会的影响力也越来越强，但只能算是“小荷才露尖尖角”。社会各界对商会文化的重视程度仍不够，学术界对商会文化的研究仍处于零打碎敲的阶段。

三、推进我市商会文化建设的思考

十七届六中全会要重点研究和解决“三个不适应”问题：一是文化水平与综合国力不适应，二是文化发展与经济增长不适应，三是文化发展与国民素质要求不适应。胡锦涛同志指出，文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是综合国力竞争的重要因素，是经济社会发展的重要支撑。深化文化体制改革，是党中央作出的关系我国经济社会发展全局的重大决策。深入推进文化体制改革，推动文化建设和经济建设、政治建设、社会建设协调发展，已成为实现科学发展的必然要求。商会已经在经济舞台绽露头角，商会文化必然要成为社会主义文化大发展大繁荣的组成部分。我们要深刻把握当前的新形势、新特点，充分认识建设商会文化建设的新责任、新使命，在新的起点上开创商会文化建设新局面。

（一）适应新形势，以强烈的责任感充分认识推进商会文化建设重要意义

在中国改革开放经济飞速发展中，商会也逐渐发展壮大，影响力不断提高，但商会文化发展现状与商会经济社会影响力却不相称，按照十七届六中全会做出的以经济强国推动成为文化强国、经济与文化发展并重的思路，推进商会文化建设，引领商会健康发展具有重要的意义。

1、打造先进商会文化是建设社会主义精神文明的需要。建设社会主义精神文明是社会主义国家存在和发展的必然要求，是我国社会主义建设的一项根本任务。物质文明和精神文明共同发展的社会主义是有中国特色的社会主义的重要特征。随着一些商会迅速发展，所能凝聚的经济实力也不断壮大，代表的物质文明已经达到一定的程度。只要有以经济形态存在的组织就会伴生出相应的文化形态。这种文化形态比经济本身对社会的影响力要强烈得多。而如何引导此类文化形态对社会产生积极的作用，促进社会经济的发展，积极向上的商会文化无疑是重要的正向引导力量。

2、打造先进商会文化是加强商会社会责任的需要。维护公平竞争、推进自由创造、推动会员企业发展，引导发展和谐劳动关系、引导企业与自然和谐相处，促进企业遵守法律法规、遵守道德诚信和参与公益慈善事业即是商会的责任，也是先进商会文化建设的重要组成部分。经济和文化相互包容，相互影响，而商会文化建设又与整个社会的文化建设相互协调互相促进，从而推动整个社会的先进文化建设。商会文化建设已经成为了整个社会文化建设的一部分，所以每一个商会都应主动加强商会文化建设，积极承担起相应的社会责任，进而推动社会文化进步。

3、打造先进商会文化是加强商会自身建设的需要。商会拥有了自己的文化，才能使商会具有生命的活力，才能具有获得生存、发展和壮大，为全社会服务的基础。优秀的商会文化是商会生存发展的内在动力、潜在动力和可持续发展动力，具有对商会制度和组织的维护力。商会文化的凝聚力能通过建立共同的价值观念、发展目标，把会员凝聚在商会周围，使会员具有使命感和责任感，自觉地把自己的智慧和力量汇聚到商会的整体目标上，把会员企业的行为统一于商会行为的共同方向上，从而凝结成推动商会发展的巨大动力。良好的商会社会形象也依赖于优秀的商会文化。

4、打造先进商会文化是发挥商会社会管理作用的需要。社会管理的基本任务包括协调社会关系、规范社会行为、解决社会问题、化解社会矛盾、促进社会公正、应对社会风险、保持社会稳定等方面。对于商会而言，协调会员企业关系，规范企业行为，维护企业权益，化解企业矛盾，促进企业公平竞争等是商会的重要职责，也在一定程度上履行了社会管理的作用。胡锦涛同志在讲话中指出，要引导各类社会组织加强自身建设、增强服务社会能力，支持人民团体参与社会管理和公共服务，发挥群众参与社会管理的基础作用。加强商会文化是加强商会自身建设的重要方面，商会文化作为商会行为准则和道德规范，是商会发挥社会管理作用的指导思想。

（二）把握新要求，以准确的视角不断发展商会文化的重要内涵

社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，也是商会文化的核心。在新时期，发展先进商会文化，就要以社会主义核心价值体系为主导，秉承传统优秀商帮文化，吸收相应企业文化，提升商会软实力。

1、扬弃传统商帮文化，发掘商会文化源头。中国的商帮文化在明清达到顶峰。在众多的商帮中，规模较大、影响深远的商帮有山西商帮、徽州商帮、陕西商帮、山东商帮、龙游商帮、江右商帮、洞庭商帮、广东商帮、宁波商帮、福建商帮等。这些商帮几乎都在某一方面或几方面影响着全国经济的发展，为一些商业领域的发展做出了重要的贡献。在这些商帮长期商业活动中，形成了一些共同的优良文化。如不屈不挠的艰苦创业精神，孜孜不倦的求知上进精神，同甘共苦的群体发展精神。以中国传统文化“诚、信、勤、义、仁、和”等作为经营理念，“少时不欺客，畅时不抬价”，奉行“货真、价实、诚信”的为商之德。当然也有以攀附权贵为主要特征的依附性，以宗族乡情关系为特征的封闭性，以江湖义气为主要特征的狭隘性，以固步自封为主要特征的保守性等不良习性。现代商会文化，应该是对旧时商帮文化的扬弃，发掘传承其精华，克服摒弃其劣性，创新发展形成现代先进商会文化。

2、融合现代企业文化,形成商会文化基础。企业文化已经成为企业核心竞争力的关键组成部分，作为由企业组成的商会，商会文化必然受到企业文化的影响。商会文化形成的要素是多种多样的。一方面，商会文化是企业文化的交集。企业文化是企业的个性文化, 主要作用于企业内部。商会文化是企业群体的文化，是各个企业之间的文化，是商会全体会员企业认同的精神现象、价值观念、道德规范和行为方式。另一方面，众多的企业家无疑也是关键影响因素。商会领导班子，特别是会长的性格特征，会长企业的文化影响着商会文化形成，民时也会受到其他企业家的影响与限制，逐渐会形成一种平衡。所以商会文化也必然是企业家文化与企业家主导的企业文化的融合体现。在商会文化建设中必须把握企业文化和商会文化的关系，创新构建先进的商会文化。

3、纳入社会主义核心价值体系,确定商会文化发展方向。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容：即以马克思主义指导思想为灵魂，以中国特色社会主义共同理想为主题，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神为精髓、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观为基础。社会主义核心价值体系，是商会文化“根本大法”，是建设先进商会文化的主导方向。

（三）立足新起点，以改革创新精神不断提升商会文化建设整体水平在国家大力倡导文化建设的今天，商会建设已经取得了一定的成绩，商会文化建设可以站在一个新高度，新起点上。以创新驱动，推动先进商会文化建设，是相当长一段时间内非常重要的工作内容。

1、打造具有执行力的商会文化。商会文化并不是虚无缥缈的内容，无论商会否引入了文化管理的理念和方法，对一个正常运作的商会来说，商会文化始终客观地存在于组织之中，并且始终在有意无意地影响着商会行为和发展路径。要制定明晰的规划，根据实际情况打造具有执行力的商会文化。在商会文化的选择和实施中要充分体现“执行”思想，把执行精神贯彻到商会文化当中。打造具有执行力的商会文化是一个费时且艰巨的过程。

2、形成具有文化底蕴的商会文化。在中国五千年文明中，优秀的民族文化、地方文化，特别是丰富的商业文化、行会文化、商帮文化，这些资源禀赋为商会文化发展提供了充足养分，优厚文化资源基底，为商会文化的发展垫高了起跳高度。新形势下商会文化建设要注意吸收这些财富，传承传统文化，创新发展传统文化。

3、培植符合新时期要求的商会文化。党的十七大突出强调了要构建和谐社会。和谐的理念来源于中国古代的“阴阳”、“天人合一”、“中和中庸”思想。商会作为新时期重要的社会经济组织形式，是构建和谐社会的重要力量。和谐商会是和谐社会的重要组成部分，商会文化是构建和谐商会的思想基础。培植符合新时期要求的商会文化，在商会文化建设中强调和谐的理念是最重要的要求之一。

4、建设有独特风格的品牌商会文化。要着眼商会实际，深入研究，进行卓有成效的探索与尝试，从本质上厘清商会文化的内涵和外延。地区商会要结合地区传统风俗文化，如莆田商会对妈祖文化的宣扬，与妈祖经济圈互动互联。行业商会要挖掘本行业传统文化，传承并发扬广大，如餐饮商会对京苏大菜和南京小吃的发掘和推动。要注意打造本商会的品牌文化活动，如江西商会每年举行的“赛龙舟”活动。整合资源，创新模式，走出一条以创新驱动为主要特征的发展商会文化新路，培育自己特色丰富文化内涵。同时要科学规范，从组织制度上保证商会文化建设。要以人为本，从服务宗旨上体现商会文化。

5、营造确保商会文化建设的良好氛围。积极推进先进商会文化建设，是落实“文化兴国”战略，落实我市“文化为魂”，大力弘扬南京创新文化，更好地推动创新创业名城建设的重要举措。各级工商联要高度重视，切实强加组织领导，科学统筹，扎实推进，全力以赴抓好落实。要建立高效的领导机制。把推进商会文化建设摆上重要议事日程。充分发挥宣传教育职能作用，及时细化工作具体措施。要建立科学的评价体系。加强商会文化评价体系建设，适时出台我市商会文化考核评价方法，细化考核内容，引入社会评价功能。把商会文化建设纳入“星级商会考核”内容，不断总结提高，推广典型经验。

南京市工商业联合会

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第五篇：以校本教研为载体

以校本教研为载体，向课堂教学要效益

—— 2011---2012流塘小学上学期教学处工作总结 一学期以来，在上级教育主管部门和学校校长室的正确领导和关怀下，我们教学处以“科学发展观”为指导，以“校本教研”为载体，以提高教育教学质量为核心，以提升教师专业素质为关键，以课程改革为重心，以解决课堂教学问题为突破口，加大了教学过程的监控和管理力度，努力培养学生创新精神和实践能力，积极推动学校素质教育的可持续性发展，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。现将一学期来的工作总结如下。

一、加强政治理论学习，促进工作不断进步

教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。抓好继续教育及教师培训工作，积极开展校本研训。

1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准，各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。各科组还利用每双周一的校本培训时间，针对教师队伍现状，开展师德教育、课改理念、新教法和现代教育技术的培训。充分发挥“教师网联”的网络优势，对教师进行形式灵活、结合实际、与教育形势接轨的培训，充分发挥学校远程教育资源的作用，使其真正的为教育教学服务。

2、同事互动。本学期教导处重视同事间的经验交流，为加强教师听课、评课的实效性，教学处除加大检查力度外还建立帮教制度，要求年轻教师课深入班级，辅助班主任加强班级管理，并互相听课、评课结对同行。

3、教学研讨。本学期教学处组织全体教师开展了“优质课评选活动”，调动了教师参与教研的积极性并提高了自身的业务水平。在上学期教研课题研究的基础上，本学期的教研活动继续以课题《小学智能机器人校本课程开发与研究》《小学语文教学中如何培养学生的口语表达能力》《小学英语教学中自然拼音教学法的研究》《新课程理念下小学除法计算教学有效性的研究》《深圳市宝安区中小学体育教师职业倦怠现状及影响因素分析》进行研究。

4、请进来，走出去。努力创造机会外出听课学习。2011年11月18日至20日连续三天，流塘小学语文科组的4名语文老师参加了广州名师大课堂两岸四地第三届小语教学观摩活动。11月26日，英语科组前往广州番禺参加由中国名师大课堂研究院主办的两岸三地小学英语教学研讨观摩会。11月4、5、6日，数学科组的唐启科、梁逸兴、潘玲等8位年轻教师在东莞参加了“全国小学数学课改十年成果教学研讨观摩会”。九月26日，来自南山区育才二小的外教Jack在流塘小学电教室给老师们做了一场关于英语口语的讲座。9月29日，流塘小学梁丽梅校长带领胡小敏、李春香、易海波三位学校骨干老师到帮扶结对学校金碧学校进行教学交流。9月27日、28日我校还同南山区育才二小教育教学交流的活动日。

通过这样请进来，走出去的方式，开阔了教师们的视野，增长了教师的知识面。

3、树师德新风，促质量提升

为进一步加强师德师风建设，努力建设和谐校园。流塘小学结合学校实际，制定实施方案，多措并举，９月２６日开展了以“德高为师,身正为范”为主题的师德教育系列活动暨纪律教育学习活动启动仪式。我们先后组织教师观看录像片，强化“爱国主义、集体主义、社会主义”教育，使教职工认清形势，明确宝安区教育的形势和任务，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，提高教师的思想政治素质，为实施素质教育、办让人民满意的教育奠定良好的政治理论基础。随后，各教研组都举行了师德师风反思，场面精彩热烈。

二、细化教学常规管理，努力提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教学处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教学处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教学处不定期抽查教师的教案和学生的作业本。从抽查效果看，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，期末并对反思进行评奖，达到了提高自身教学水平的目的。

2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。本学期先后召开了2次毕业班老师会议，一次毕业班家长会，从思想上让提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

3、加强质量监控的力度。本学期教学处就对三、四年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们进行了全校数学口算比赛。效果明显。

三、开展丰富多彩活动，搭建师生成长平台

1、读书知礼，滋润人生

为积极响应深圳市第十二届深圳读书月活动，认真贯彻落实六中全会精神，大力践行科学发展观，弘扬社会主义核心价值观。根据 “文化深圳，从阅读开始”的主题，结合我校实际将举办“读书

知礼 厚德”为主题的读书月活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，养成良好的读书习惯，为同学们的终身发展奠基。活动丰富多彩，分别有：六年级手抄报设计比赛，英语组举行创作比赛；五年级读书卡设计比赛；四年级亲子阅读征文比赛 ；一至三年级经典诗文朗诵； 全体学生童话、童画创作；教师读书交流活动等。

2、聚焦课题研究，绸缪开题工作 9月22日上午，流塘小学“十二五”规划课题开题筹备会议在三楼会议室召开，分管教学副校长梁丽梅、教学处正副主任、各课题负责人及各学科组长出席了会议。梁副校长首先充分肯定了各课题负责人在“十二五”课题规划立项中付出的辛勤努力及取得的成绩，然后对我校“十二五”规划课题开题工作进行了精心的部署，最后就我校课题实施工作提出了指导性意见。

3、构建开放课堂,形成家校合力

为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理和教育，了解课堂教学和课改动向，我校于10月28日举行了教学开放日。

在学校领导的统筹安排下，全体老师慎重对待，各年级老师同备一节课，课堂教学精彩纷呈。各班家长们走进校园，观摩了语文、数学、英语等学科的教学，对学校的教育、教学有了最直接的感受。课堂上，家长们饶有兴趣地和孩子一起聆听了老师的讲课。老师们严谨的教学态度、创新高效的教学方式，灵活开放的课堂让家长们耳目一新，孩子们的优异表现更是让他们惊喜不已；课下，老师们又与家长进行了耐心细致的交流，解答疑问，沟通情感，聆听建议，实现了零距离的沟通。

本次开放日，家长参与的积极性特别高，他们对生动、活泼、有趣的课堂教学赞不绝口；对务实、严谨、高效的学校各项工作给予了高度评价，同时还对学校的管理和教育教学工作提出了合理化的建议。“我们非常喜欢家长开放日这种形式，它可以让我们融入学校活动，更直接、更具体地了解学校教育教学工作，也让我们明确该如何家校联手，共同培养好孩子。”有的家长说。学校通过家长开放日活动，让家长们参与课堂教学，加强了教师与家长的交流，形成了强大的、共同的家校教育合力。

通过本次“教学开放日”活动，我们向社会展示了教师的教学风采，展示了学生的发展状态，展示了我校“明礼树人,以和立校”的教育理念。

4、放飞梦想，童心飞扬

为活跃学校校园文化艺术气氛，也为学校一些有演唱才能的同学提供一个表演的舞台，流塘小学举行了“放飞梦想”小歌手比赛。

这次比赛在2011-11-4星期五下午进行,比赛安排的是一到六年级，比赛前，各班都在班内进行初赛，挑选出最优秀的小歌手参赛，每一位参赛选手都进行了认真的准备，同学们用自己的歌声和舞姿展现自己的音乐才能，有的唱出自己快乐的情怀，有的歌唱伟大的祖国、敬爱的老师，还有的歌唱美好的生活„„内容丰富，风格各异。在歌唱比赛的过程中，选手们的表演多姿多彩，各有特点。这一次的比赛，涌现出一批艺术素养高，艺术兴趣浓厚的艺术苗子。

5、阳光体育，精彩流塘

2011年11月22、23日流塘小学举行了为期一天半的第十九届学校运动会暨第五届体育节。比赛项目有一、二年级的亲子趣味运动、百米赛跑、夹球接力、8字绕跳、两卧起坐、跳远、投实心球、4*100米接力、跳绳等等各具特色。本次运动会不仅体现了我校同学青春飞扬的活力，也是学校重视学生全面发展的体现。

6、书粉笔字赛,展教师风采

为了促进教师苦练教学基本功，提高书写及板书设计水平，掌握扎实的教学基本功，培养优秀教师的综合素质，为打造一支素质高、技术硬的未来教师队伍奠定基础。12月12日下午，流塘小学进行了语文教师粉笔字比赛活动，比赛前，老师们精心准备，认真练习，对照字贴里的规范字研究笔顺、笔画及间架结构，反复揣摩粉笔字书法的奥妙。

除了以上几个大项活动节外，学校还积极组织学生参加各级各类竞赛活动，学生获奖面广、等次高，学校先后荣获机器人，版画，童话节等多种奖项。

四、存在的主要问题

1、部分教师教育观念还没有彻底改变，教案中二次备课、反思没有用不同的色笔勾画、写出。

2、在实施新课程的过程中，形式重于内容，趋于表象，缺乏深层次的东西。作业中的纠错不是十分及时，科学实验课实验开出率不高。学生要写好词好句摘抄本，经典诵读没有及时开展活动。

3、备课组的作用还没有很好的体现，在这学期的备课组活动中还延用了上学年的做法。通过一学期来观察发现，这种做法还是形式大于作用。我们要将同课异构、视频观看等一些活动安排在备课组活动中充分调动老师集体备课的积极性。

4、教师培训工作层次形式过于单一，师生养成教育有待加强。

5、结合学校实际，加强课题研究，求真务实，落实检查和考核。

五、下一步教学工作思路

总体想法：学校教学工作要一如既往地保持积极向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心，精心策划，全面落实，及时改进发现的问题，提高管理效能，进一步细化完善各项教学管理制度，规范教学行为，通过教学常规的落实和教学活动的开展推进教学工作。积极争取上级教育教学管理部门专家的指导与支持，提高我们的管理能力。

回顾一学期来的工作，感到千头万绪，繁琐、应急性的工作占据了很大精力，有时感到力不从心，疲于应付，一些工作还不能让同志们满意。但是教学工作的荣耀地位是不容改变的。下学期我们将更加努力，争取在校本教研等方面取得大的突破，争取更好的工作成绩。