以德育为先导,奠定学生思想道德基础(城关镇)

第一篇：以德育为先导,奠定学生思想道德基础(城关镇)

以德育为先导，为学生的终身发展奠定良好的思想道德基础

青少年是祖国未来的建设者和社会主义事业的接班人，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，同时关系到国家的前途和命运。

为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，我们中心校上下一盘棋，各校在中心校统一安排的情况下，根据自身的校情开展活动，通过大量的有针对性的思想教育活动，提高了学生政治觉悟，提高了辨别是非的能力，培养了互帮互敬的良好习惯，形成了我镇中小学思想道德教育的特色。

我们的具体做法是：

一、提高认识，整体安排，构建育人体系

自2004年2月中共中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》颁布以后，中心校领导首先认识到全国范围内的加强中小学生的思想道德建设的活动已拉开了帷幕，而且义务教育阶段学校是主阵地。加强和改进未成年人的思想道德建设是历史的需要，时代的需要，是符合我国青少年教育的需要。，《若干意见》的提出是要增强全社会的责任感、紧迫感和使命感。教育系统要把中小学生的思想道德建设贯穿于学校工作的全过程。所以我们中心校按照上级部署，首先制定了城关镇《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的实施方案，统一了全体干部教师的思想，成立了此项工作的领导小组，由总校长韩景春同志任组长，政教主任任副组长，各校校长为成员的领导班子。

镇中心校下发了实施方案，确立了搞好这项工作的指导思想和工作原则，通过在校内校外开展大量有针对性的教育活动来教育学生、感化学生，让学生积极主动地参与到这项活动之中。由于我镇对这项工作认识早，着手早，发动早，安排早，在局发出通知之时，我们已经制定了切实可行的方案，建立了较强的工作体系，通过开展活动收到了良好的教育效果。

二、整合教育资源，确立育人新途径 把德育工作摆在首要位置，健全学校德育工作机制，制定了长远规划和近期工作目标。近期目标是大造声势，形成氛围，从宏观上形成全体干部、教师人人关心青少年的成长，人人参与这项活动之中的态势；远期规划是用两三年的时间，通过开展系列教育活动，使全镇中小学生在思想道德建设方面收到明显的效果。

1、各校建立了中小学思想道德建设领导小组，由学校一把手任组长，德育主任任副组长，有团队干部、班主任参加的领导队伍。

2、选准教育基地。我们全镇确立了“城关镇一小爱国主义教育园区”、“盘山烈士陵园”，长城、九山顶、“窜岭庙惨案遗址”，“凤凰山营地”做为这次大型活动的课堂。确立了在校内组织演讲、班会、板报、班报、广播等做为学校内部宣传的工具，提高宣传力度，营造舆论氛围。

3、在全体教师中，开展教书育人研讨活动，在《城关镇教育报》上设立“师德论坛”、“学术交流论坛”，同时，各校利用“演讲比赛”、“班主任工作交流”等板块，人人明确责任目标，及时推广育人的经验，我们的一些较好的具体做法曾多次在《蓟州报》上予以刊登报道。

三、以活动调动积极性，提高学生的思想道德品位

1、我们确立了“活动育人”的主攻方向以后，全镇统一安排，集中活动与分散活动相结合，共召开专题动员大会九场，利用“一卡通”工程组织参加去盘山、九山顶、长城、等爱国主义教育基地接受教育学生达13200人次，并在陵园举行各种祭奠活动，有谒陵仪式、入团、入队仪式、知识竞赛、讲故事、敬献花圈等活动32场，广大师生接受良好的革命传统教育和艰苦奋斗教育，使学生真正懂得了革命先烈抛头颅，洒热血，为了中国革命的胜利不怕流血牺牲，战胜各种困难的道理，达到了明理和导行的统一。

2、我们各校分别在六年级和中学召开了“感悟父母恩”、“感悟师恩”、“感悟同学友情”等主题班会活动140多场，现场观摩会4场，2004年6月，在镇中召开的初三年级全体学生和家长现场会上，学生感悟父母养育亲情的演讲，发自肺腑的心里话、贴心话使全场500多名师生和家长的心灵受到了震撼，多数家长都激动得流下了热泪，家长们一致赞同学校召开这样的会议太有必要了，太好了，拉近了亲子距离，有效地改善了亲子关系，也真正使孩子们从心灵上受到洗涤，从内心上树立了远大的抱负和志向，家长们同时看到孩子们的健康成长，逐渐懂事了，从心里感谢老师们的教导，真正达到了学生、家长、学校、心与心的沟通，心与心的交融。

3、我镇每学期都搞两次服务社会的活动坚持已久，中昌北路、人民西路、下闸路、府君山、城关敬老院等地都是我们的服务基地，师生们经常到城内街道、卫生院、敬老院、市场、府君山等公共场所打扫卫生，清拣白色垃圾，我们用实际行动教育学生保护环境，保护家园，自觉养成爱护公共环境的良好习惯，同时也得到了社会的高度评价。

4、开展创建文明校园活动。在校内我们开展了“我爱我校，我爱我家”活动，师生们以校园为家，热爱班集体，热爱校园。通过中心校定期和不定期对学校校容校貌、校园绿化、师生仪表、精神面貌、办公环境、教室卫生、个人卫生等情况进行全面检查、评估，使各校师生养成了自觉爱护校园的良好风气，弯腰拾废纸、随手捡垃圾已成为师生们的自觉行动。目前我镇九所校园校校整洁，清新，文化品味浓厚，一个洁净、文明、和谐的校园环境展示给社会，一个充满活跃奋发向上的校园培养着祖国的花朵。

5、献爱心，撑起一个共同的蓝天 由于我镇开展的活动较多，师生的政治觉悟较高，在历次公益捐资活动中，最能体现城关镇师生较高的政治素质，在救助东南亚海啸灾区时，全镇仅一天时间捐资8000多元。为镇一小老师孙素平的孩子车祸捐款2万多元，为贾庄中小身患“紫斑性肾炎”的周爽同学捐款一万多元。在镇“双高普九”集资时，市级师德标兵——城关镇中学副校长王凤芝捐款1000元，全镇师生纷纷响应，累计捐款9万多元。各校分别设立了“爱心基金”每年开学初都开展一次献爱心活动，为救助“因贫困而面临失学”的学生捐款数千元，蓟县电视台、蓟州报多次报道我镇师生的义举，全镇师生养成了“一方有难八方支援”的良好习惯。可以说在城关镇的每一所学校都能体会到大家庭的温暖，在学校学习和生活都有一种“家”的感觉，受到了社会各界的广泛赞誉。

6、组织演讲报告团，深入学校对学生进行思想教育。为围绕中小学生的思想道德教育，我们组织了以关工委的老同志梁天凤、李敬明为主讲的，以“公民道德建设实施纲要”为主题的报告会九场。通过老同志对公民道德实施纲要的剖析讲解，师生们触动很大。每名学生都受到了从小做个好孩子，长大做个好公民的教育，全镇学生都铭记“爱国守法，明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字纲要的内容，理解了其中的深刻内涵。

今年我们又针对学生厌学、辍学的现象，再次组织本镇退休老同志王志荣、苏亚荣两位同志组成报告团到九所学校做革命理想教育专题报告会。通过对中华民族历史和当代中国的变化等多角度对5000多名师生进行国情教育、成才教育、励志教育，师生们感到这种现身说法教育效果非常好，很受欢迎。

7、深入扎实开展“我是文明人”的系列活动

我们隆重举行了“我是文明人系列活动”的启动仪式签名活动，在这次系列活动中，各校召开了读书演讲比赛，知识竞赛，中小学生观影、参观，心理健康讲座，法制报告会，励志教育演讲赛、艺术教育汇演、登山比赛、板报评比、校内广播评比等多种活动，真正体现到用活动育人，用活动感动人，用活动激励人的效果。

四、以社会实践活动提高育人层次

我们的教育活动不仅在校内扎实地开展，而且还积极组织学生走出校门，走向社会，接受大自然的教育。每年春季，我们都组织中学生到山区挖树坑，栽树活动，到苗木基地劳动，到水库北岸植树，参加军训，师生寒假的零距离接触，参加山区的采摘活动等，准确地抓住德育教育的切入点和教育契机。

由于我镇地处城乡结合部，具备得天独厚的教育资源和人文环境的优势，学生的思想较激进，接受的新事物较快，但社会的不利影响波及较大，一些学生家长忙于挣钱，疏于对孩子的管理，我们只有把中小学生的思想道德建设的工作抓实抓牢，稳步推进，才能收到最佳的教育效果。我们有上级的正确领导的支持，有社会的良好教育氛围，又有一支高素质的德育教育队伍做保证，我们将发挥经济基础好的优势，以活动为载体，全面育人，创新育人，搭建学生发展、展示的平台，让学生从小受到良好的教育，健康茁壮地成长。

城关镇中心校

2005年4月7日

以德育为先导，为学生的终身发展

奠定良好的思想道德基础

城关镇中心校 2004年4月7日

第二篇：以执法为民思想为先导加强

刍议执法为民思想为先导加强

和改进消防执法工作

昌江消防大队政治教导员徐平

当前，举国上下正掀起学习胡锦涛总书记“七一”建党九十周年重要讲话精神的热潮。最近，公安部部长孟建柱在部消防局调研工作时强调指出，要深入学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，认真落实全国人大常委会对消防工作提出的意见建议，积极回应人民群众的新期待，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，进一步提升理念、完善机制，以过硬的政治素质和业务素养，努力建设一支现代化的公安消防铁军，为经济社会发展和人民群众安居乐业创造良好的环境。消防部门作为公安机关的重要组成部分，要牢固树立“立警为公、执法为民”，进一步端正执法思想，转变执法观念，坚持执法为民，增进执法感情，规范执法工作，切实提高服务质量，努力改进和加强消防执法工作。

一、端正执法思想，澄清模糊观念。坚持“立警为公、执法为民”，全力维护人民群众的根本利益，是党和人民对消防工作的根本要求，是新时期履行历史使命的客观需要，是推进依法治国战略实施和政治文明建设的必然要求。坚持“立警为公、执法为民”要从提高思想认识入手，加强思想教育，澄清官兵特别是监督干部在执法活动中存在的各种错误认识和模糊观念，教育和引导官兵认清手中权力是人民赋予的，切实摆正位臵，用好手中权力，为人民群众谋利益，当好人民的公仆。要始终坚持“立警为公、执法为民”这一根本要求，作为部队学习贯彻

科学发展观的根本出发点和落脚点，贯穿于兴起学习贯彻“七一”重要讲话新高潮的始终，切实加强消防执法工作，真正做到实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益。端正执法思想要努力增强“三种意识”：一是增强责任意识。要深刻领会中央领导一系列重要指示精神，充分认识坚持执法为民既是公安消防部门承担的职责任务所决定的，又是时代发展的大势所趋，既是消防工作跨越发展的内在要求，又是人民群众意愿的重要 体现。要负起历史赋予消防的神圣使命，切实履行责

任，用好手中权力，创造良好的执法环境，确保执法工作有序开展。二是增强执法意识。“消防部门作为行政执法部门，执法人员要转变思想观念，克服特权思想，增强执法意识和法制观念，严格依法行政，依法监督，依法履行消防职权，为企业单位服务，为群众服务。三是增强服务意识。在全面建设小康社会的历史进程中，消防部门既是直接参与的建设者，更是支持建设的服务者。这是由消防部门的性质、任务和职能决定的。在执法过程中，要突出强化服务意识，主动、耐心、热情服

务，寓服务于执法之中，以自愿服务的思想认识来指导执法，用严格的执法、科学的执法来实现服务，在执法实践中忠实实践”三个代表“重要思想。

二、转变执法观念，强化宗旨意识。公安消防部队是人民

群众利益的忠实维护者，必须实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。要严格按照胡锦涛总书记”做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，为人民群众诚心诚意办

实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事“的指示精神狠抓落实，牢固树立全心全意为人民服务的思想和诚心诚意对人民负责的精神。一要做到权为民所用。通过开展教育，使广大官兵充分认识到手中的权力是党和人民群众赋予的，是为维护人民群众的根本利益，绝不能用来鱼肉人民群众，更不能拿来以权谋私。要端正执法理念，正确行使手中的权力，用好党和人民群众赋予消防的权力，严格办事程序，为人民群众执法、用

权、办实事、做好事，树立公正文明执法的良好形象。二要做到情为民所系。要带着对人民群众的深厚感情去开展工作，把人民群众的利益摆在首位，以人民群众满意作为消 防工作和部队建设的出发点和落脚点，切实解决责任意识不强，公仆意识不牢，群众观念淡薄，服务态度差，工作质量低，办事效率不高的新问题，打牢执法为民的思想基础，实现人民消防为人民。执法人员只有”深怀爱民之心、恪守为民之责、善谋为民之策、多办利民之事“，真正把人民群众的安危冷暖挂在心上，才能想人民之所想，急人民之所急，才能把服务这件实事做深做细。三要做到利为民所谋。消防部队作为武装部队性质的行政执法力量，作为公安机关的一个重要职能部门，更要充分认识到，权力是人民通过法律赋予的，权力只能用在维护广大人民群众的根本利益上。要坚持真心实意对人民负责的精神，真正使各项工作在执法为民这个层面上扎根进去、体现出来，全心全意为人民服务，为广大人民群众谋利益。

三、规范执法工作，做到标本兼治。当前，公安消防部队

在执法中存在一些问题，突出体现在：执法思想不端正、执法

行为不规范、执法形象不文明、执法监督不得力等方面，导致消防监督人员揽权诿责、以罚代管、以情代法、以权谋私、徇私枉法，执法过程中冷硬横推、吃拿卡要、等靠闲散行为和做法时有发生。要紧紧抓住消防监督执法工作中存在的这些突出问题，采取行之有效的措施，着力解决实际问题。一要在思想观念上挖根源。消防执法工作存在的突出问题有其深刻的思想根源，主要是由于个别执法人员执法意识淡薄、执法观念不强造成。要在思想观念上对照”立警为公、执法为民“的要求认真查找有哪些思想观念不正确、认识不到位的问题，从源头上消除执法工作的错误认识。二要在实际工作上摆问题。要在工作方法、工作作风、服务态度、工作程序等方面认真查找存在的突出问题和人民群众反映强烈的热点、难点问题，查摆执法过程中是否存在执法思想不端正、执法行为不规范、执法形象不文 明等问题。同时要深入人民群众，倾听群众呼声、了解群众疾苦，广泛征求群众对消防执法工作的意见建议。三要在规范执法上见实效。要从人民群众不满意的问题改起，对查摆出的问题认真进行剖析，抓紧整改存在的突出问题，切实解决群众反映强烈的消防热点、难点问题。要进一步规范执法工作，研究制定改进消防执法、监督服务有针对性的措施，推出服务经济发展及便民、利民、亲民的工作举措，力争达到手续简便化、规则公开化、程序规范化、操作科学化，以实际行动塑造消防部队良好形象，赢得人民群众的真正拥护和大力支持。

四、创新执法机制，加强制度建设。执法观念的创新，必

须以机制创新为前提，以制度创新为保障，以工作方法创新为

表现形式，三者相辅相成，缺一不可。一是机制创新。在社会主义市场经济体制下，传统的一些执法机制存在的弊端和缺陷暴露无疑，阻碍执法工作的顺利开展，己不适应社会经济发展要求。要以改革发展的理念，勇于改革不合时宜的机制体制，创新优化执法机制，提高执法效率，增强执法效果。如通过开展开门评警、开门纳谏、聘请廉政监督员和行评代表等活动，增强执法活动的透明度，确保执法工作的严格公正。二是制度创新。要本着执法为民，群众至上的指导思想，从合法性、适用性、有效性等角度对现行规范性文件进行分析，及时提出废改立的建议。针对执法中存在违反程序的问题，制定保障程序法执行的各种规章制度和处罚办法，加强执法制度建设，完善执法程序，从源头上保障严格公正文明执法。三是方法创新。公安消防部队的各项工作，在适应社会主义市场经济建设的新形势，要根据全党工作大局的需要，根据市场经济建设和人民群众的需要，改进工作方法，转变落后观念，建立新型体制，履行消防职能。当前，消防执法工作面临的新 情况、新问题很多，传统的管理方法和执法方式己不适应社会经济的发展，要坚持改革创新，积极探索解决新问题的新办法、新路子。

五、增进执法实效，构筑保障体系。首先要加强主体建

设。防火监督干部是执法工作的主体，提高防火干部自身素质对进一步加强消防执法工作起到至关重要的作用。一要充实力量。各级公安消防机构要本着加强执法、充实一线的指导思

想，把一些德才表现好的干部调整、充实到消防行政执法岗位上。同时要有计划地每年从地方院校招收一些消防执法岗位亟

需的专业人才，如建筑、自动化控制、化工、电气、法律等大学毕业生充实到消防执法岗位。二要加强培训。要建立长期的培训机制，做到岗前、晋职等方面的培训，同时做好执法人员”立警为公、执法为民“的思想教育、严格公正文明执法的法制教育，努力提高职业道德素质，增强依法办事观念。三要健全制度。建立健全奖惩激励制度，对执法工作作出贡献的或执法水平高的应大力提倡，实施奖励；对平时不注重学习，出现执法错误，执法不严的要坚决惩处，做到赏罚分明。其次要落实执法责任。进一步完善执法责任体系建设，明确各部门在执法职责权限的同时，严格按照”谁承办谁负责，谁审核谁负责，谁审批谁负责“的原则确定其执法责任，切实做到职、权、责的互相衔接和协调一致。第三要强化执法监督。要深入群众，广泛听取人民群众对消防工作提出的合理性意见和建议，帮助群众解难题、办实事。同时聘请消防执法监督员参与消防监督工作，自觉接受社会各界和人民群众的监督和帮助，充分发挥对消防工作的监督职能作用，使他们了解消防，宣传消防，监督消防执法人员的执法行为，规范消防执法工作，群策群力推进消防工作社会化，切实做到”执法为民"，为进一步加强消防监督工作提供强有力的群众基础。

第三篇：水为人类文明发展奠定了基础

老师，同学们大家好

我是十一年级的学生高朗文。很荣幸能再一次站在这里，在“水”的研讨会中讲讲水这一课题，水与人类密不可分，在生活中，方方面面都需要水，人类的工业农业和经济方面为文明的发展奠定了基础。随着人类社会的进步发展，水帮助人们完成了许多项目，帮助人们大展宏图，开设美好未来。

首先我要给大家讲的是水为人类经济的发展提供了便利，在运河和运输方面。运河是指人工开凿的规模比较大的、可以使水流流过的运输通道。中国现有记载的最早的运河，也是世界上开凿最早的运河，是建于隋朝的京杭大运河。在历史上，运河不论在商业上，或是文明的发展以及成长上都非常的重要。现今仍在运作的运河不多，但运河也是都市化以及工业化必要的条件。而建造运河的目的就是水路运输，它是以船舶为主要运输工具、以港口为运输基地、以水域包括海洋、河流和湖泊为运输活动范围的一种运输方式。其技术经济特征是载重量大、成本低、投资省，但灵活性小，连续性也差。较适于担负低值、笨重和各种散装货物的中长距离运输，其中特别是海运，更适于承担各种外贸货物的进出口运输。

水促进了人类文明农业的发展。灌溉就是人为方式使用雨水以外的其他水源供给土地水分，多半是用来种植农作物或其他植物，干燥地带或是在过度降雨后的地区进行植被重建，灌溉对农作物也有其他的好处，包括会用来抑制灰尘、排放污水等。常会和排水系统一起研究。灌溉是五千多年来农业的中心特征，也是许多文化的成果。

而另一项促进农业发展的就是水磨，它是水力驱动的磨。这种结构使用水车或水轮机来驱动研磨、滚动或槌打等机械过程，可用来生产谷粉、木材、纸、布、金属产品等。水磨的存在方便了人类的生活，不仅降低了成本还节约资源。

而平常咱们生活中常见的，农药是指任何能够预防、驱逐或减轻害虫的混合物，广泛用于农林牧业生产、环境和家庭卫生除害防疫与防蛀等。在公元前2500年之前，人类就开始使用农药来预防农作物的损害。使用农药目的是杀死害虫，但同样农药会令人类健康带来不良影响。几乎所有农药的成分都是液体，用于方便喷洒在农作物上防止害虫侵蚀，但如果流入水源里也会对其他动物造成不可磨灭的伤害。

水为人类现代工业发展奠定了基础。有许多工业用的试剂或者药物都是由水制成，冷却剂是一种流过或环绕某个系统来防止该系统过热的流体。它通过将该系统产生的热量传导到其他的系统来使用或消耗热量。某些冷却剂的应用还要求其绝缘。大部分用于汽车系统冷却。

而溶剂是一种可以溶解固体，液体或气体溶质的液体，继而成为溶液。溶剂通常是透明，无色的液体，他们大多都有独特的气味。在日常生活中最普遍的溶剂是水。溶剂通常拥有比较低的沸点且挥发。普遍的例子是以热水冲泡咖啡或茶。

综上所述，水在工农商三方面都给人类带来极大的便利，水对于人类的发展提供了很大帮助，更是跟人类的生活息息相关，在生活中或大或小的每个细节都随处可见，为了人类的发展提供了巨大的贡献。

谢谢大家的聆听我的演讲结束了！

第四篇：学播音主持为孩子发展奠定基础

学播音主持为孩子发展奠定基础 来源：青少儿播音主持考级网

在当今社会，人才之间的竞争不再是单一的智力比拼了，其核心已是人的综合素质的对决。为培养综合素质人才，家庭、学校、社会绞尽脑汁，想出了很多计策。为此，全国青少儿播音主持专业委员会在全国推广青少儿播音主持专业培训了，为全面提高青少儿的素质搭建了一个很好的平台。这是一项让孩子终身受益的艺教事业是功在当代利在未来的。

首先，此举对孩子情商的培养很有帮助，为他们以后的成长之路打下坚实的基础了。众所周知，当今教育还处在以应试教育为主的阶段的，学校教育所重视的仍然是孩子学习成绩的提高和智力水平发展的，学生情商的培养几乎是空白，因此导致许多学生会读书、成绩好却个性孤癖，行为荒诞，令人十分可惜而又万分无奈。青少儿播音主持专业培训，教孩子怎样了解自己的个性，认识自己的情绪对别人的影响，教他们如何控制自己的情绪，学会与人沟通，与人相处，处理好个人与群体的关系等。如此系列的训练，自然而然地培养和提高了孩子的情商，弥补了当今学校、家庭教育的缺失，使孩子们走上心智健康发展的道路。这对孩子们今后人生的影响意义重大，为孩子人生的顺利发展奠定了坚实的基础。

其次，此举有益于孩子们礼仪习惯的形成，让他们认识到在生活中尊礼仪、讲礼仪的重要性。礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。一个人的礼仪知识、行为习惯在一定程度上不仅决定了这个人的人生品位，而且也关系到一个团体甚至一个国家的形象。

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第五篇：为学生的终身发展奠定基础 促进学校可持续发展

为学生的终身发展奠定基础，促进学校可持续发展

上新庄中心小学特色学校建设课题交流材料

上新庄中心小学始建于1934年，学校占地9733平方米。自2008年合班并校后，学校招生范围扩展到半径8公里以内的14个行政村。现有13个教学班，学生666名。教师26名，县级学科带头人3名，县级骨干12名。

在常规管理的基础上，学校以“抓好细节管理、用心做好每件事”为宗旨，以“为学生的终身发展奠定基础、促进学校可持续发展”为学校办学理念，以“合格+特长”为办学目标。围绕学校办学目标，将管理落实到学校工作的每一个方面，每一个环节，每一个岗位，做到人人尽职，事事到位。在全体教师的共同努力下，以高度的责任性，落实办学目标和办学理念，不断将管理引向深入、规范、实效，现将具体做法总结如下:

一、以制度为保障，促进学校精细化管理

俗话说“国有国法,家有家规”，“无规矩不成方圆”，为此，学校在校委成员的组织下制定了较为全面、完整且具有可操作性的规章制度。（上新庄中心小学各种规章制度）

学校规章制度是师生日常行为的基本规范，是学校实行民主管理、人文管理的基础，对形成个人的自律习惯，建设良好的校园文化，提高学校管理效率有着重要的作用。

学校规章制度的建立是学校管理规范化、科学化、民主化水平的重要标志。学校规章制度是学校办学宗旨、办学理念、学校精神的体现，是学校开展各项工作的依据，也是广大师生员工进行自我规范的依据，是学校持续发展和创办一流学校的制度保障。规章制度不是学校的管理摆设，重

在实施、落实。

规章制度的执行要公平、公正，公开。“制度面前，人人平等”，不管是学校领导或教师，必须严格按制度办事，谁违背了规章制度，谁就应该受到制度的处罚。保持一团和气或放低处罚标准，根本起不到应有的激励和约束作用，甚至会起到消极的负面作用。同时提出在实施精细化管理的过程中要注意一下几点：

1、在关注精细化目标实现的时候，应注重精细化管理的过程，更应关注广大师生的自身发展。

2、要处理好调动师生积极性与实施精细化管理的关系。如果因为实施精细化管理而打击了教师的教的积极性，学生学的积极性，那宁愿不要实施精细化管理。精细化管理也应是一种人本管理。

3、教育教学工作是一种有着内在规律的活动，是面对一个个有个性的师生，因而在实施精细化管理的同时，更应主张每个教师个人特点的发挥，要注重教师个性的张扬，从而为培养有个性的学生打下基础。

二、精诚团结，发挥学校领导的核心作用

我们在抓班子能力建设上，非常注重班子成员中的个体素质建设，以个体素质提升整体合力，提高协作共事的能力。

一是明确分工，落实责任。首先，我们对常规工作实行个人分工管制。按照“发挥专长，熟悉多项，分散管理，集中定夺”的原则，合理分工，明确职责；其次，对专项工作实行分项负责制。对涉及重大工作、重要部署和重点工作，实行项目负责制，一个专项工作由一名班子成员负责，涉及超分管范围的，进行工作协调，其它班子成员予以大力支持和配合；第三，对主体工作实行分头负责制。对时间紧、任务重、难度大、涉及面广 的工作，强化责任意识、配合意识、协作意识，做到分头承担、分头负责、分头落实，齐抓共管，齐头并进，较好地体现了“三分三合”，即：职责上分，思想上合；工作上分，目标上合；行动上分，力量上合，为班子成员在工作中创造了良好的环境。

二是重大问题，民主集中。在实际工作中，坚持议事规则，做到集体和领导分工负责相结合，召开校务会，实行民主议事、集中决策。

三是机制健全，按章行事。为了加强管理，我们着力抓好各制度建设，各项规章制度不断完善，使学校管理日趋规范。

三、以活动为载体，使德育教育系列化

德育教育以落实德育为首，突出培养学生“有爱心、负责任、能选择、乐求知、会创新”，让学生在活动中实践，在实践中形成良好行为习惯，提高小学生的思想品质和道德素质，为他们的终身发展奠基。

1、强化班集体建设。学校以“文明班级”和“先进班级”评比为抓手，规范师生行为，做到日查、周结、月评，形成班班争创“文明班级”的良好氛围；强化班主任管理，定期开展班主任专题培训；完善班干部组织，实行班干部轮流制，成立规范的“红领巾监督岗”。

2、活动中体验，仪式中升华。我校结合“特色学校建设”的课题研究，以少先队活动为主，开展丰富多彩的少先队活动，使德育教育“随风潜入夜，润物细无声”。我校开展各种德育活动，规范活动仪式，形成仪式文化。结合教师节、六一节、国庆节等重大节日的活动，举办手抄报、红歌会、诗歌朗诵、组织感恩故事会、观看影片等教育活动，培养学生的思想意识；同时举办文艺活动，展示学生才华，愉悦学生身心；举办读书节，让学生做个爱读书的人；开展丰富多彩的文体活动，促进学生的全面发展： 我们

每年都要开展学生广播操比赛、拔河比赛、培养学生集体主义精神；开展乒乓球比赛、歌咏比赛、演讲比赛、作文大赛、手抄报比赛，书法比赛,每次明确相关的组织教师，评出一二三等奖进行奖励，让学生得到成就感。

3、拓宽育人阵地。发挥班级专栏、学生综合素质评价、丰收园的作用以及校园宣传栏的育人功能加强思想教育；充分发挥校园广播系统的育人效能，“小喇叭”广播开设了校内外新闻、优秀作文展示、学雷锋活动、个人才艺展示等栏目。

四、养成教育常抓不懈

养成教育用最直接话来说就是培养学生养成良好的行为习惯。好习惯受益终身，对学生的未来发展有很重要的意义。我校学生因合班并校的原因，这几年，每年都有部分新生从外校转入，包括一年级至五年级，转入的新生因原来学校规模比较小，五年级的学生连最基本的走路和站队都需要教，少数民族多，90%的学生都是留守儿童，学校的养成教育每年都是零起步，每年都有新的问题。为了学校的常规管理，在一年的时间里培养成与本校原有学生一个样。

1、抓好学生养成礼仪教育。我们从学生的坐立行走、文明礼仪、课堂纪律、学习常规入手，加强对学生的养成教育，注重管理细节，教育学生爱护公共财物，把每一扇窗，每一块玻璃，每一处角落都责任到每位学生身上，让学生争当学校管理的小主人。学校对学生的进校、出校、上课、下课、集会、出操、等都提出了具体要求，并由学生会进行检查督促，把养成习惯纳入到常规管理中来，实行每日一评议、每周一小结、每月一总结的文明班级评比。推选优秀生进行国旗下讲话教育，表扬先进，促进学生思想素质提高。

2、抓好一日常规管理，做好对学生的养成教育。学校一日常规是培养学生良好生活、学习习惯的重要手段。我校在学生一日常规方面下大力气进行精细化管理，取得了良好效果，培养了学生良好的习惯。

五、创造优良环境，搭建展示平台

1、创建良好的校园环境，以墙上文化、班级文化、走廊为长期持点的硬性文化，不断丰富校园的环境文化，使校园环境达到潜移默化的育人作用。

2、形成以舞蹈为持长，以棋类、球类、游戏、美术等多项学生喜爱的课外活动补充校园艺术文化特色。突出以班级为单位，形成长期进行课外集体舞的特色，培养以舞蹈艺术见长、音乐、美术体育的特色。

总之：我校各项工作围绕管理精细化，制度规范化，德育系列化，以学生发展为本，以教师成长为本，以学校发展为本走可持续发展之路。

１、以学生发展为本：着眼于学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度与技能方面的和谐发展；着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主发展；关注学生的生活世界和学生的独特需要，促进学生的个性发展；关注学生终身学习的愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展。

２、以教师成长为本：提升教师的职业理想，使教师成为学生发展的促进者，终身学习的楷模，校本课程的开发者，教育实践的研究者，并以此推进教师专业化的进程。

３、以学校发展为本：立足于学校本身的重构与新生，挖掘学校所存在的种种潜力，让学校资源更充分地利用起来，让学校的生命活力释放得更彻底，促使学校教育系统全面走向开放性、民主性和一体化。

“千里之行，始于足下”。学校的精细化管理涉及诸多层面，师资队伍、