以行业协会(商会)为载体 推动新阶段统战工作向纵深发展

第一篇：以行业协会(商会)为载体 推动新阶段统战工作向纵深发展

以行业协会（商会）为载体 推动新阶段统战工作向纵深发展

近几年来，通海县委统战部积极探索新形势下做好统战工作的新途径，不断拓展工作领域，以社团建设为基础，以充分发挥各社团组织作用，切实引导好、保护好、发挥好各行业人士参与构建和谐社会的积极性为重点，做了大量的工作。到目前，我县已成立各种协会、行业商会、专业生产合作社等社团组织20多个，会员1200多户。社团组织的建立为统战工作的开展找到了新的载体，也为全县经济社会和各行业的自律，规范行业发展作出了积极的贡献。我们的主要做法是：

一、抓调研、建工作平台

随着改革开放的不断深入，市场经济的不断建立和完善，统战工作领域的拓宽，统战工作对象的增加。要做好新时期统战工作，必须探索新的工作途径，寻找新的突破口，切实牵住“牛鼻子”，才能抓住工作的重点。因此，通海县委统战部不断加大调研力度，每年选择不同的课题进行调研，如：2003年，通海县委统战部、县工商联党组，工商联共同组成调研组，对全县21户食品加工企业和企业融资情况进行调研，并形成了《关于组建通海诚信担保公司的报告》等调研报告，上报县委、政府；2006年，对全县农资市场、企业发展等情况进行调研，分别形成《通海县农资市场现状的调研报告》和《突破瓶颈制约、破解中小企业融资难题》等报告上报县委、政府。通过调研找准了工作的切入点，统一了思想，明确了做好新时期统战工作必须依托载体，搭建工作平台，并以此为突破口，才能更好地分行业把各类各块的人士团结起来，使他们积极投身于构建社会主义和谐社会中来。

通海县委统战部很注重调研成果的转化，不断加大协调力度，积极协助参与社团的组建工作，一是积极向县委汇报，组建工商联党组。2003年2月，我部向县委上报了《关于组建通海县工商联党组的请示》，县委及时批复成立了工商联党组，通过党组切实加强了对工商联（商会）的领导和业务上的指导。二是注重工商联（商会）的网络建设。通海县共辖9个乡镇，到2005年初只有秀山镇没有成立工商联（商会）分会，而秀山镇非公经济发展较快，非公经济人士要求成立工商联（商会）分会的愿望逐步增强。我部多次向县委分管领导汇报，经常到秀山镇与镇领导交换意见，在形成共识的基础上，多次到镇上指导筹备工作，并于2005年11月，成立了工商联（商会）分会。从而使我县9个乡镇和一个村都成立了基层商会。三是抓行业协会和行业商会建设。我县先后组建了蔬菜协会、面粉面条协会、纳古角钢协会、纳古小刀具协会、甜白酒协会等。在调研的基础上统战部全程参与，积极配合工商联（商会）筹备组建农资行业商会，并于2006年8月18日，挂牌成立了第一个行业商会。通过社团组织的建立，统战工作找到了载体和开展工作的平台。

二、积极引导社团发挥自身作用、搞好服务。

我部在协调配合抓好行业协会（商会）等社团组织建设的基础上，很好地依托行业组织这个载体，组织广大非公经济人士深入学习十六大和十六届五中、六中全会精神，认真学习宣传《中小企业促进法》、《国务院关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》和各级党委、政府扶持民营经济发展的相关政策，按照“团结、帮助、引导、教育、服务”的方针，在全县非公经济人士中开展“致富思源，富而思进”，“三个结合”及争做合格社会主义事业建设者等教育，引导非公经济人士树立爱国、敬业、诚信、守法、贡献意识；引导非公经济人士树立社会主义公私观、信用观、义利观和法制观，做中国特色社会主义事业的建设者。各行业组织也发挥出了桥梁和纽带作用，上级的方针政策能及时地传达到非公经济人士中，非公经济人士的意见建议及时通过行业组织反映给县委、政府，畅通了建言献策的渠道。由于我部加强了指导、引导和协调工作，各社团不断在服务上下功夫，一是有针对性地开展培训。统战部充分利用社团的组织优势，指导好各社团根据各自的特点和广大会员的需要开展不同形式的培训，如：为提高非公有制企业的管理水平，帮助企业加强经营管理，使广大非公经济人士不用到外地就能在本地方便地接受来自外地的新观念、新经验，通海县委统战部进一步加强协调，每年都协助县工商联（商会）举办一至二期培训，邀请有关部门、专家、教授对全县民营企业家和非公经济人士加强企业发展战略、规范经营、诚信经营等方面知识和智能的培训。又比如：蔬菜协会、农资商会等经常深入乡镇、村、组向广大群众举办蔬菜种植、农技推广应用、病虫害的防治等各种各样的知识培训，深受群众的欢迎。二是围绕县委的中心工作，特别是走小商品大市场的发展路子，针对纳古刀具生产开发和部分非公经济人士的要求，统战部积极协调，按照自愿自费的原则，组织了两批非公经济人士，共40人到温州、永康等地参观考察，通过考察开阔了他们的视野，坚定了他们发展非公经济的信心，促进了纳古工艺刀具和生活用刀具的发展；由县工商联牵头组织角钢协会20多名会员，到河北省唐山市考察连轧角钢项目，回来之后，大家共同入股1000多万元上连轧角钢生产线，淘汰落后、污染严重的小角钢厂，加快了产业升级步伐。三是积极支持社团搞好维权工作。针对个别单位只收费，不服务或服务不到位的情况，社团能及时与主管部门沟通，从而使各会员的利益和社团的利益得到维护。

三、做好协调工作、引导社团参与构建和谐社会建设。

通海县委统战部始终认为，要做好行业协会（商会）等中介组织的统战工作，造就一支中国特色社会主义事业的合格建设队伍，必须在教育引导上下功夫，在协调服务上作文章。只有把帮助社团排忧解难，把协调服务当作统战部的“份内事”，才能得到社团的支持，也才能把他们的积极性调动起来参与构建社会主义和谐社会建设。一是及时反映情况，争取县委、政府的重视，帮助解决实际问题。近年来，统战部积极参与和支持工商联（商会）开展多项调研，并对非公企业反映的问题，向县委、政府报送《关于我县非公有制经济法制环境情况汇报》、《行业协会（商会）应明确由工商联主管》等工作汇报。二是强化服务职能。根据基层商会反应的在企业发展中普遍存在的贷款难，融资难的问题。我部积极协助工商联在专题调研的基础上，积极向县委、政府汇报，在得到政府的大力支持下，及时深入到广大非公经济人士中开展宣传动员入股工作。并通过工商联党组加强对此项工作的领导，在统战部和工商联的共同努力下，于2003年下半年，成立了担保公司，并规范运作，三年来，工商联诚信担保公司克服注册资本金过小等诸多困难，先后为热轧带钢厂、宏斌公司、三义造纸厂等提供担保138笔，共为企业融资担保9341万元。从一定程度上缓解了企业融资难的问题，更好地促进了当地经济的发展。三是加强联系，定期走访。我部领导干部经常深入到各协会、企业了解情况，听取各方面的意见建议，并及时向他们传达党的方针政策，帮助他们协调解决一些实际困难。四是注重引导好，发挥好行业协会（商会）的作用。针对纳古角钢行业存在恶性竟争，角钢企业效益普遍差的情况，我部积极与纳古镇商会共同研究，成立了角钢协会，并通过协会制定了生产标准，统一了价格，初步实现了行业自律，增加了效益。蔬菜协会在我县农业产业化发展，增加农民收入方面发挥了积极的作用，每年全县18万多亩蔬菜种植面积，6亿多公斤蔬菜产量，都是靠蔬菜协会外销，产值达5.6亿元。协会成立至今，共调解蔬菜产业矛盾纠纷1700多起，涉及金额500多万元，追回欠款40多万元。被大家亲切的称为蔬菜行业协调的“小110”，为通海蔬菜产业的发展创造了良好的发展空间，稳定了通海蔬菜产业的收销秩序。

四、加强领导、强化指导、帮助社团搞好自身建设。

社团组织作用发挥的大小，取决于社团班子是否有战斗力、号召力。我部切实把指导社团班子建设作为一项重要工作来抓。一是加强工商联党组建设，切实加强对工商联（商会）的领导和业务上的指导。为加强工商联党组建设，我部在征求各方面意见的基础上，及时向县委上报党组成员调整建议。并帮助党组制定了《党组工作规则》。在工商联（商会）换届中切实加强领导，严格班子成员的考察。在2005年乡镇工商联（商会）分会换届中，开展了由非公有制经济人士担任基层商会会长的试点工作。推选出政治素质高、经济实力强、社会影响大又热心工商联工作的非公有制经济人士担任基层商会会长，全县10个基层商会中9个是由非公制经济人士担任，增强基层商会的活力；二是指导帮助工商联（商会）等社团组织制定各项规章制度。近几年来，我部帮助工商联（商会）制定了《通海县工商业联合会执行委员会工作规则》，《通海县工商业联合会（商会）会员交纳会费实施细则》，《通海县工商联关于〈通海县工商业联合会直属行业商会工作规则（暂行）〉的通知》等规章制度，确保工作按章依规开展。三是注重社团班子成员素质的提高和政治安排。我部经常参加社团组织的各种活动，并注重在活动中开展教育和引导工作，同时，注重把各种行业中的优秀人士安排为政协委员或被选为人大代表。使他们能分别参加各政协组的学习，人民代表组的学习，通过学习，不断提高他们的素质和参政议政能力。

多年来，通海县委统战部始终坚持以社团为新的载体，加强党的统一战线工作，坚持充分尊重、广泛联系、加强团结、热情帮助、积极引导的方针，以行业组织为纽带，积极做好新时期的统战工作。由于社团组织的普遍建立，范围不断扩大，社团的作用在构建社会主义和谐社会中得到了体现，吸引了大批各行各业的人士，许多新鲜“血液”不断补充到各社团组织中来。目前，要求成立的还有五金商会、食品行业商会、果蔬物流商会等，通海的行业组织发展呈蓬勃发展的势头。

第二篇：创新机制突出特色丰富载体推动廉政文化建设向纵深发展

创新机制突出特色丰富载体推动廉政文化建设向纵深发展

近年来，我所在廉政文化建设中，紧紧围绕水利工程管理单位的特点，以培育良好的党风政风、营造水管单位文明和谐为目标，以教育党员领导干部为重点，以丰富多彩的廉政文化活动为载体，以廉政制度建设为保证，着力培育具有我所特色的廉政文化，促进了水利事业健康稳定发展。

一、加强领导，落实责任，形成水管单位廉政文化的推进力

加强廉政文化建设是保障水利事业的健康稳定发展的重要举措，我所班子集体高度重视，认真落实，形成了推进工作的整体合力。

---领导重视，多方参与。我所把廉政文化建设纳入贯彻建立健全惩治和预防腐败体系《实施纲要》和《工作规划》的重要内容；形成了支部行政统一领导，纪检工会组织协调，职能部门牵头组织，各职能科室配合实施，职工积极参与的工作机制。

---精心部署，扎实推进。按照“稳步推进，整体提升”的思路，总结交流经验，参观考察示范点，安排部署任务，保证了工作的扎实推进。

---强化责任，狠抓落实。坚持抓领导带头、抓典型推动、抓任务分解、抓目标考核，各科室、各闸负责人自觉抓廉政文化、带头讲廉政文化、率先落实廉政文化已形成风气。

二、选准载体，丰富内涵，增强水管单位廉政文化建设的吸引力

我们始终坚持贴近职工，创新方式，使水管单位廉政文化建设的吸引力大大增强。

在我所廉洁文化建设过程中，我们始终抓住一个“新”字―创新活动载体，体现时代特色，展示水管单位的亮点；突出一个“实”字―贴近水利工程管理单位实际，针对不同岗位、不同对象，采取不同的方法和形式开展活动；兼顾一个“众”字―拓宽参与主体，吸引广大员工积极参加；贯穿一个“动”字―上下左右联动，充分发挥基层的积极性，借鉴其他单位的优秀成果，互联互动。

---制度保廉，建立制度保障。我们根据水利工程管理单位的特性，制订了财务管理、物资管理、工程管理、印章管理、人事管理、重大决策管理等方面及党风廉政建设方面的规章制度。凡事有据可依，凡事有据可查。

---文化兴廉，营造廉洁氛围。发挥廉洁文化的感染力和渗透力，倾力打造廉洁环境。在办公场所设置固定廉洁格言、廉洁警句宣传牌，在管理所本部及各闸，设立廉洁宣传专栏橱窗，使全所干部职工处处感受到廉洁文化的感染和熏陶。

---读书思廉，增强廉洁意识。开展读书思廉活动，将《警示与戒鉴》、《警钟长鸣》等廉政读本发放到支部的每一名党员、以各闸为单位组织全体职工进行学习，接受启发。开展了“算好清廉七笔账，走好人生每一步”、“坚定理想信念，坚持廉洁从业”等主题教育，党员干部主动撰写心得体会。广大党员干部和员工廉洁自律的意识进一步增强。

---演讲示廉，展示廉洁风采。结合“七一”纪念活动，结合水利系统组织评选优秀共产党员事迹报告会和“勤政廉政”先进典型事迹报告会，特别是用本单位的优秀共产党员和“勤政廉政”先进典型事迹来教育人、感染人，用新风正气鼓舞人，形成崇廉尚洁的良好氛围。

三、整合资源，挖掘潜力，激发水管单位廉政文化建设的创造力

---办好党风廉政建设教育园地。按照突出廉政主题，体现我所特色，依靠职工参与，注重教育效果的要求，因地制宜创办廉政文化园地。展出廉政教育宣传、廉政文化典故、廉政格言警句、廉政心得交流、廉政规章戒律、廉政先进典型、警示教育案例等主要内容。园地注重实效，融思想性、艺术性与观赏性为一体，使群众喜闻乐见，易于接受，愿意参与。

---占领文化传媒阵地。充分运用系统信息化建设的条件，加强廉政文化传媒阵地建设。在系统局域网上积极参与开辟廉政文化建设专栏活动，宣传廉政政策形势、弘扬廉政先进典型、推广廉政建设经验、公示廉政纪律、介绍廉政警示教育案例；运用手机短信在重大节日发送廉政纪律提醒信息；在计算机上设置廉政文化屏保，等等，扩大了廉政文化宣传的覆盖面，增强了时效性。

---拓展廉政文化领域。将水利工程管理廉政文化建设融入社会，延伸到各闸干部职工队伍中。开展共建保廉、社会共创促廉活动。把廉政文化建设寓于服务之中，采取签订廉政协议，公示廉政纪律，设置廉政举报电话，开展走访过往船民和服务区域内的客户并征求意见等活动。将廉政文化渗透到干部家庭，开展“廉内助”活动。采取发送互助保廉倡议书，召开家庭助廉座谈会，建立家庭助廉报告卡，开展“廉洁家庭”评选，组织观看廉政警示教育片，定期进行干部廉政表现讲评，重要节日、家庭发生重大事项时走访，及时掌握干部的廉洁自律表现，形成家庭助廉、互动保廉的廉政文化氛围。

---强化廉洁文化执行力。围绕水利工程管理单位中心工作，将廉洁文化纳入水利事业发展战略。一是把廉洁文化建设纳入党风廉政建设责任制。明确目标，细化任务，落实责任。我所将廉洁文化建设目标纳入党风廉政建设责任制考核内容，与绩效考核、奖惩直接挂钩。二是把廉洁文化建设融入工程管理。坚持把加强廉洁文化建设作为提升管理水平的重要内容，融入内部控制体系和风险管理机制。在关键岗位中廉洁风险点进行排查，加强管理，规范流程，注重对腐败风险的防控。三是把廉洁文化建设融入制度建设。注重在制度建设中体现廉洁文化，通过廉洁文化的倡导，推进制度建设，使两者相辅相成，相互促进。

四、创新机制，力求实效，提升水管单位廉政文化建设的约束力

深入推进廉政文化建设，提高干部群众的反腐倡廉意识，赢得他们理解支持、有序参与反腐倡廉建设，为基层党风廉政建设、所务管理、基层民主政治建设等制度的贯彻落实营造良好氛围。

---发挥职能部门自身的监督作用。一方面，针对本单位的业务状况，进行自我检查监督。另一方面，在我所所有工程维修、物资采购、废旧物资处理等工作中，都明确了纪检工会参与监督的环节。

---加强审计监督。组织开展我所的经济责任审计，并制定整改措施；对所有维修养护工程均通过先审计后入账，规范管理环节，降低经营成本。

---发挥职工代表等监督主体的作用。坚持职代会经营情况和费用报告制度；坚持实行所务公开、党务公开、坚持征询职工对本单位工程设施管理工作的合理化建议。

---发挥社会监督作用。坚持领导接待日和节假日值班制度；认真受理和解决服务对象提出的问题；坚持下访制度，到服务对象中听取意见和建议，主动接受各方面的监督。

廉政文化建设是长期工作、系统工程，营造风清气正的社会环境和文化氛围也不是一朝一夕能完成的。我所廉政文化建设仍然处在起步阶段，思想认识还有待提高，长远规划有待逐步拟订，长效机制还有待形成和完善，形式和方法还需要大胆探索和创新。在今后的工作中我们将进一步加大工作力度，切实加强组织领导，创新领导体制和工作机制；加强组织协调，充分调动和发挥各方面，特别是各闸的积极性和创造性；加大廉政文艺精品创作力度，动员各级各类专业人员，创作更多更好的廉政文艺精品；不断拓展工作领域，扩大覆盖面，促进廉政文化建设深入开展，为推进我所反腐倡廉建设提供有力保障。

第三篇：以体验式班会为载体创新高校思想政治教育途径

以体验式班会为载体创新高校思想政治教育途径

首先我们先来明确几个概念，即班会、主题班会和体验式班会。1.班会

班会是班级活动的主要组织形式和班级管理的重要手段。“班会主要分为临时班会，例行班会和主题班会。临时班会是因临时性工作安排或突发事件而开展；例行班会一般每周一次，总结上周工作、安排本周工作解决班级管理中的常规问题”。

2、主题班会

主题班会是“在班主任的指导下,根据学校教育计划或根据客观需要为解决本班某一重要问题而进行的班会” 对主题班会概念的界定中都包含一些共同的因素：有确定的主题，实施主体包括班主任和学生，本质上是一种教育活动等。综合各方面的因素，主题班会是根据教育教学要求和班级的实际情况确定主题，在班主任的主导下，全班学生的共同参与下围绕主题开展的教育活动。

3、体验式主题班会

是指在学校教育教学环境下，根据一定的教育目的，由老师，学生共同设计活动，用团体活动的方式来组织班会，学生在活动中参与体验，交流分享，感悟提升的一种主题班会形式。与校外拓展活动不同，体验式主题班会是在校内有限的时间，空间和教学条件下组织开展的。这种主题班会少了传统主题班会的僵化模式，少了班主任的枯燥说教和一言堂，少了表演色彩，激发学生自我感悟，自我教育。在体验式主题班会中每个人都是课堂的主人，都充分的参与到活动中来。分享感悟和价值澄清是体验式主题班会的核心部分，活动完成后，让同学们分享自己的感受，由于每个人的生活经历不同，相同活动学生会有不同的感受。不同的感受其实展现了同学们的不同价值观，在比较不同的感受的过程中，学生会逐渐明白了道理，分清了是非，这就是价值澄清的过程。

一、活动背景

随着广播影视、网络媒体的普及和社会风气的影响，不良的社会文化对学生品德形成的负面影响越来越大。当前在学生思想政治教育中存在内容高大上，苍白空泛，脱离学生实际和学生青春期特点等问题，思想政治教育工作做不到学生思想深处。单一传统说教式教育方式在现实面前显得力不从心,找到一种能够走进学生内心、具有良好效果的教育方式就显得非常紧迫和重要。文法外语系从一直非常重视学生主题班会工作，把班会作为思想政治教育的重要载体，为了进一步提高班会效果和班会质量，充分发挥的实效作用。我们在学生中进行了几次问卷调查。学生在回答“在班级中，你们开过主题班会吗？”时，100%的同学回答开过，被问到主题班会的频率时，83.9%的同学回答每月开一次，7.8%的同学回答两周开一次，由此可见作为思想教育的重要形式，主题班会在日常教育工作中得到了普遍重视。当被问到“你认为进入大学以来开展的主题班会教育效果如何？只有 15.9%的学生认为效果好，76.8%的的学生认为效果一般。可见主题班会质量不高，不能解决切实问题。主题班会作为思想政治的重要阵地，存在形式死板、学生课堂参与率低、师生交流不畅等问题，为开班会而开班会，流于形式，实际效果不好。为了改变这一现状，充分发挥主题班会的作用，提高思想政治教育的实效性，文法外语系在郝连旺书记的带领下，积极探索班会模式，充分考虑的主观感受，将用教学、管理学和心理学理论应用到班会中来，创新性的开展了一系列，“情景体验式班会”在实际应用中起来的显著的效果。

二、开展体验式班会的意义

1、一是适应新课程改革的要求。新课程改革将教育过程中的情感、态度和体验提高到重要地位，强调学生德育养成中的亲历亲为和体验。为实现新课程的德育要求，应充分发挥体验式主题班会在学校德育教育中的重要作用。

2、三、体验式班会基本理念

1、价值澄清理论，价值澄清(Values Clarificat ion)理论出现于 20世纪20年代，在 60年代逐渐流行的一种德育理论。在社会发展中价值冲突导致人们的不同的道德价值观念，而预定的道德规范和要求不能通过简单的道德灌输进入到学生的心中。价值澄清理论强调学生在复杂的社会环境中做出明智的道德选择。在现代多元社会里，各种传播媒体以及不同国家和文化间的交流给学生提供丰富多变的信息，使得形成固定的道德观念越来越困难。学校教育中，教师不是灌输道德规范而是帮助学生澄清自己的价值观，提高其道德选择的能力。在价值观形成过程中通过学生的分析和评价促进“知”、“情’’、“意

一、“行”的和谐发展。价值澄清理论重视培养学生在生活中和内心世界的价值冲突中负责任的判断是非。

2、体验式教学法，“体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。”体验式教学法通过创设一定的情境引起学生的积极的、主动地情感体验，从而激发学生的学习动机。民主，轻松，愉快的氛围更容易激发大脑的活力，从而大大提高知识的认知和理解。捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中写道：“一切知识都是从感官开始的。”体验式教学法通过情境的创设，激发学生的学习兴趣，并且从形象的感知达到理性抽象的顿悟。

三、体验式主题班会的活动设计目标

主题班会的教育目标是主题班会出发点和归宿，它统领着整个主题班会，是主题班会的灵魂。

一是选择适当的组织形式。

改变主题班会僵化的组织形式，根据班会内容和学生特点选择适当的方式。可以由两名学生主持，也可以由班主任和学生主持，甚或辅导员自己主持。改变对发言讨论这一活动形式的过度依赖，避免使主题班会成为单调、沉默的发言会。要根据教育目标设计相应的活动，开展活动后再让学生有感而发。比如，主题班会《考试作弊之后》就可以让学生分别扮演学生、家长和老师人，通过他们的表演和“现身说法”来培养学生学会从别人的角度思考问题，体验作弊后之带来的不良影响。

二是选取与学生学习生活密切相关的内容。

设计中要选取与学生生活密切相关的和符合青春期特点的教育内容，来提高学生的参与兴趣，引起学生的共鸣，避免班会内容空洞、脱离实际。比如，主题班会《人生百味—态度影响情绪》中，通过让学生体会周围同学对自己的笑脸、赞扬等积极态度和冷漠、挖苦等消极态度来体会不同态度对自身情绪的影响，培养学生正常交往，善待他人的习惯。

三、注重对班会中情景的分享

在活动中，一定注重对情景的分享，鼓励学生都说出对情景的感受、感悟，情景扮演的同学、和在场的同学都要进行分享，引起共鸣进而使情景内容深入人心。

四、设计方案（举例子）

主题班会方案是主题班会效果的重要保证，是实施班会的蓝图，体现了班主任的教育能力和教育智慧。从主题的选定，到资料的搜集，到思路的整理最后形成主题班会方案的过程也是班主任进行教育科学研究的过程。体验式主题班会一般分以下几个部分：

1.主题名称 主题名称是主题班会最重要的信息。它体现了主题活动的教育目标，教育内容，是教育内容的高度概括。主题名称要意义深刻，生动活泼。表述的方式还要符合学生的语言表达特点。

2.活动目标 活动目标是主体班会的出发点和归宿点，它规定了主题班会要达到的教育效果。

3.活动要素 活动的时间、地点、对象。主题班会一般以班级为单位，在教室、操场和心理活动中心等场所，对象是学生群体。

4.活动准备 指的是为保证活动顺利开展而做的组织上和场地、器材的前期工作。

5.活动过程 活动过程部分是主体班会方案的核心部分，详细描述了主体班会的组织实 施过程，包括每个阶段的用时安排，确定主持人及其主持词，还有班主任最后的总结提升等。活动过程按照计划进行，同时要随时注意生成性的问题的出现，特别是户外进行的团体心理辅导和拓展活动，要随时监控、预防可能出现的风险。

6.总结和反思 “反思是很好的发展方式，主题班会活动开展之后，对活动的反思、总结是我们应该完成的一项基本程序。通过反思，可以使活动的教育效果得以加强，从而使以后的活动得以优化，活动的拓展也可以使教育得以延续和深化。”

下面来请大家来看看我们召开的一次体验式班会的视频：

结束语：在我系主题班会设计、实施的实践基础上，通过体验式主题班会的成功举办，我们认为，进行主题班会教学要与时俱进，以素质教育、新课程理念为指导并结合学校的教育教学实际进行。要以学生为主体，在辅导员的指导下开展思想政治教育活动。体验式教学法通过创设一定的情境引起学生的积极的、主动地情感体验，从而激发学生的学习动机。民主，轻松，愉快的氛围更容易激发大脑的活力，从而大大提高知识的认知和理解。情景主题班会的开展过程也是把学科教学的综合知识和德育活动结合起来的过程。这更有利于我们正确认识主题班会的概念，主题班会既不是班主任的 “一言堂”，也不是学生的“表演秀”而是师生共同参与准备和实施的。体验式主题班会既是活动也是课程。它的活动教育原则，情感体验原则，主体参与原则和认知升华原则规定了它设计和组织实施的基本要求。情感体验是其显著特点，感悟分享，价值澄清之后的道德践行才是最终实现“知情意行”相统一的真正目标。在这个价值多元化的社会，教育者要关注社会的发展方向，和学生“三观”的变化。学生作为学生思想教育主要方式的主题班会也要与时俱进，不断提高其教育的科学性和实效性，认真研究包括体验式主题班会在内的各种主题班会开展形式，促进学生的全面发展。

第四篇：以民主生活会为载体,强化党性、宗旨和服务意识

以民主生活会为载体,强化党性、宗旨和服务意识

【摘 要】开好民主生活会，会前的准备是关键，各级党委对开展民主生活会工作要高度重视，事前需做好周密的准备工作。通过以民主生活会为载体，认真开展批评和自我批评以及制定整改措施形成通报材料，不仅强化了党员领导干部的党性意识、宗旨意识和服务意识，也使广大职工及时全面了解民主生活会的真实情况，看到了机关班子正视问题、解决问题的真心、决心和诚心，看到了采取的措施和取得的成效，增强了对教育实践活动取得实效的信心。

【关键词】群众路线 民主生活 服务

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.05.189

在开展党的群众路线教育实践活动中，一个重要环节的工作就是开好专题民主生活会，开好专题民主生活会，不仅是教育实践活动的一项重要内容，也是确保教育实践活动取得实效的重要举措。以为民务实清廉为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，认真解决了形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，大大强化了党员领导干部的党性意识、宗旨意识和服务意识。

一、充分的会前准备是开好民主生活会的关键

开好民主生活会，会前的准备是关键，各级党委对开展民主生活会工作要高度重视，事前需做好周密的准备工作，重点从以下几方面着手：

收集党的群众路线的相关领导讲话等学习材料，通过邮件或纸质文件等形式发放给处级干部利用假期或业余时间学习，并按要求撰写读书笔记，同时组织开展教育实践活动系列讲座，组织全体党员同志观看苏联亡党亡国二十年祭教育录像片，坚定信心搞好党的群众路线教育实践活动。

采取集中学习、深入各个支部调研、谈话、开展问卷调查、公开邮箱征求意见、发送邮件等方式，重点针对“四风”方面存在的突出问题相互征求意见和建议。机关党委书记、各基层党支部书记和处级干部之间互相听取意见和建议，支部书记征求本部门意见建议。

通过会议、谈话、调研等方式，收集整理出意见和建议，查找在“四风”方面存在的问题，查找在工作实践中远离师生期望的差距，查找存在处理问题中的教训，查找现有工作事务中遇到的难点问题。

各基层党支部书记及处级干部在自觉学习有关文件的基础上，按照党委民主生活会方案的要求，根据调研中收集服务对象所提的意见，认真撰写对照检查材料，重点检查了“四风”方面存在的突出问题，反思问题查找根源，每人都撰写自我剖析材料。

按照活动方案中相互谈心的安排，党委书记与各支部书记、各基层党支部成员之间相互谈心，对双方思想、工作情况作出适当的评价，并着重指出存在的缺点和问题。党委书记、各党支部及班子成员的对照检查材料通过教育实践活动领导小组办公室统一打包发到每位成员的邮箱，做到会前材料交流。通过谈心、材料交流，努力提高各位党员同志的思想认识，使各位同志从内心重视这次民主生活会。

二、聚焦“四风”，找准突出问题，深挖思想根源，认真开展批评和自我批评

各支部书记及处级干部紧密联系自己的思想和工作实际，实事求是，在肯定扎实工作、艰苦朴素、作风严谨、成员团结、凝聚力强的同时，查找存在的不足和差距，比如说在形式主义，主要集中在重形式轻实效，学用脱节，规章制度建设不完善，工作疲于应付；官僚主义，主要集中在服务意识淡薄，宗旨意识淡化，自身没有合理的定位我是谁，为了谁；享乐主义，主要集中在安于现状、进取心不足，工作中注重日常性事务，缺乏大刀阔斧，主动创新的魄力和勇气；奢靡之风，主要集中在艰苦奋斗，勤俭节约意识缺失，办公用品、公共资源浪费等现象。各位党员同志在会上重点谈实质性问题，找思想差距，就重不避轻，全方面剖析自身问题。

本着互相帮助、共同提高的原则，认真地开展批评与自我批评。在相互评议中坦诚相见，客观中肯地提出意见和建议。既勇于剖析自己，又敢于批评他人；既充分肯定成绩，又重点指出问题。与会同志一致认为，有些共性问题的存在是在所难免的，关键是要勇于正视问题，摆正问题，积极探索解决问题的方法，将整改措施落到实处。

三、民主生活会是强化党性、宗旨和服务意识保证

从理想信念、党性修养方面入手，增强理论功底。认真系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想；学习党章；学习廉政准则；把中央八项规定精神内化于心，外化于行；自觉践行党的群众路线，严格遵守学校的相关规定，以努力建设学习型机关为宗旨，达到为民务实清廉的总体要求。切实加强干部的学习和培训，具体细化为：建立理论中心组学习制度，要结合本职工作，深入学习，转变观念，用科学的理论指导工作；建立党支部学习制度，把每周五下午定为理论（业务）学习时间。

加强宗旨意识，始终把为人民服务放在首位，转变服务理念，努力创建办事高效、运转协调、行为规范的服务型机关。一要牢固树立领导就是服务的理念，把服务作为机关工作的核心内容，深入基层调查研究，从服务对象关心的热点、难点问题入手，深化服务内涵，承诺服务措施。二要牢固树立管理就是服务的理念，对机关的决策部署，要及时落实、及时反馈；对重点工作，要认真研究和谋划，做到有目标、有措施、有步骤、有考核，有具体责任部门和个人，有具体的实施意见和推进方案。三要牢固树立机关就是服务的理念，正确对待和运用手中的权力，把机关工作的立足点真正转变到服务对象上来，杜绝“门难进、脸难看、事难办、话难听”的现象，做到态度热情、说话和气、倾听耐心、解释细致、办理快捷、反馈及时。

树立全心全意服务的意识。把个人的追求融入党的事业之中。保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系。要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高学部机关的整体服务意识和水平，脚踏实地的投入到工作中去。

真抓实干，有的放矢。要想做好党的群众路线教育实践活动必须有真抓实干的精神，“真找事”，“找真事”，不推诿，不回避，避免走过场，虚心听取服务对象的意见，真正把工作中存在的问题找出来并给出解决办法，追求实效。

进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力，努力建设廉洁型机关。强化节约意识，将节约和廉洁的理念贯穿于工作的全过程，从自身做起，从一张纸一度电做起，降低服务成本，营造“人人讲节约、事事讲节约”的良好氛围。在当前社会还存在腐败现象情况下，作为机关人员要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气；要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

通过以民主生活会为载体，认真开展批评和自我批评以及制定整改措施形成通报材料，不仅强化了党员领导干部的党性意识、宗旨意识和服务意识，也使广大职工及时全面了解民主生活会的真实情况，看到了机关班子正视问题、解决问题的真心、决心和诚心，看到了采取的措施和取得的成效，增强了对教育实践活动取得实效的信心。

第五篇：以足球为载体推动学校特色建设

以足球为载体推动学校特色建设 南京市浦口区泰山小学 余传洋

足球运动是一项全世界人类热爱的体育运动,因其具有团队性、教育性、健身性，日渐走入了校园。校园足球除了体育运动技能的训练外,更强调足球精神的获取,那种积极向上，果断机智,顽强拼搏,团结合作,互相友爱的精神不正是每一个成长中孩子需要的品质吗？

1993年中共中央国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》明确提出中小学要“办出各自的特色”。学校特色建设是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位，确保学校教育可持续发展的支撑点，是全面深化素质教育、实现教育创新的切入点，是凸现学校鲜明个性，升华办学境界的立足点。

2006年12月，国家教育部和体育总局联合下发了《全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》。2009年4月，又联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，强调通过广泛开展校园足球活动，在青少年中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。

中国足球职业化已经走过了16个年头，暴露的问题逐渐增多，尤以足球青少年培养问题最为突出。现阶段，中国的青少年足球培养途径主要以职业俱乐部后备梯队、足球学校为主，忽视了学校足球的重要性。据统计，在1990年至1995年间，中国青少年足球人才数量达到了历史最高的65万人；1995-2000年，下滑为61万人；2000-2005年，降至仅仅18万人，因此大力发展校园足球，科学开展青少年足球训练，培养输送专业人才也是现今中国足球发展所需。

综上所述，以足球为载体推动学校特色建设有其可行性和前景性。在此背景分析下，我校开始了以足球为载体的学校特色建设。

一、科学管理是推动学校特色建设的保障

学校特色是在长期的实践过程中逐步发展形成的，如何使其能够稳定、有效的开展，需要有科学的管理来护航。

（一）明确目标 制定规划

目标的确立、规划的制定是特色建设工作的起点和指南，是实现科学管理的重要手段。我校本着“健康、合作、快乐”的办学理念，以“充分发展学生个性，提高学生全面素质”为办学宗旨，确立了“以足球为龙头、全面培养学生个性特长”的办学特色，逐步形成了 “健康、参与、快乐”的足球文化理念。

乔尔·罗斯说：“没有发展规划就好像没有舵的航船一样，只会原地转圈。”我校在制订特色创建规划过程中注重理念、思路上的创新，分析宏观的社会背景，以目标实、举措实、保障实为原则，努力使其具备可操作性。2006年学校决定以女子足球为突破口，全力打造足球特色。女子足球争当全市领头羊，男子足球争取达到全市一流水平（前三名），学校成为南京市以足球为特色的亮点学校，并逐步形成校园足球特色文化。

在明确目标、制定规划后，学校加大建设力度，每年都把足球工作列为议事日程,每学期都多次召开足球工作会议,商讨学校足球发展事宜, 解决足球特色学校建设工作中出现的疑难问题。

（二）组建网络 完善制度

一个健全、科学、高效运行的组织机构是特色建设迅速实施的必要条件。我校设立特色先行、弹性管理、责任具体、分工明确的特色建设组织网络，学校成立以校长为组长，以教导主任、教科室主任等为业务主管的特色工作领导班子，以全体专职体育教师、专业足球教练为成员的骨干队伍。既有行政干预，又有技术保障，既有专家进行理论的指导，又有专任教师组织具体实施。

我校足球特色建设工作不仅建立健全了组织机构，更从制度上提供有力的保障。在学校的各项奖励制度中，与足球特色建设相关的制度设计最为完善，执行力度也是最大的。例如《泰山小学足球队管理及教练员奖励、班主任、课任教师补助细则》、《泰山小学足球队教练员奖励细则》等，鼓励教师热心支持校园足球建设，班级教师有责任配合学校足球队进行按时训练，有责任为缺课的足球队员进行及时补课，对足球特色建设有贡献的教师均有不同程度的奖励。制度的建立提高了教师的工作积极性，也为特色建设的开发提供制度保障和依据，使特色建设的实施具备正规性、有序性。

（三）辐射影响 营造氛围

氛围的营造是打造特色不可或缺的土壤和条件。在耳濡目染的熏陶下，在特色环境的启迪中，在各项活动的有效开展中，每个学生都在参与，家长和社会都在关注。

学校宣传橱窗、广播、班级黑板报中设置专栏，加强“足球”运动的宣传发动和足球知识的普及工作，让每个学生更多地了解足球这项被誉为“世界第一运动”的体育运动项目。运动场四周张贴足球名人介绍、足球知识宣传、体育运动图标和快乐运动的口号。班级板报上“足球天下”、“快乐足球”等栏目处处可见足球的身影，造型活泼生动的足球乐园为孩子们创造了随时接触足球的条件，让更多的孩子参与到足球活动中。全校家长会上，优秀足球运动员家长代表的发言感染着每一位参加者，赢得了家长们的认可与支持。

二、多策并举是学校特色建设的推进器

（一）专项物资的配备是特色建设的先行条件

经济是一切活动的基础，学校特色建设更需要经济投入的护航。我校在特色建设筹备初期，就对所需的资金投入进行了全面详细的论证研究，对开展活动所需的设备器材进行布置落实。特色定位初期投资160万元兴建了塑胶运动场，添置了足球设备（球门、足球、球服、防护用具等）充分改善以往学校落后的足球条件，充分保障学校足球队的正常训练。设立足球专项基金，每年投入15万元应用于日常训练、设备添置、奖励补助、足球活动等项目。

（二）专业师资的配备是特色建设的关键

人力资源是教育资源的主要部分，专业的教育者承担了精神生产的任务，使学习者能成为在未来发挥作用的主体。因此，优秀的专职足球教练在足球特色建设中起着至关重要的作用。学校先后在市足管中心、区体育局的指导下甄选聘请了经验丰富的足球教练，组建了U9和U11两支女子足球队和一支U7男子足球队，这是一支专业性强，基本功过硬，足球底蕴足的教练组，教练组成员积极进取，善于思考，为足球特色发展提供了专业性的指导。

（三）校本教材的开发是特色建设的积累

我校把开展小学足球教育视为提高学生身体素质和推动体育运动的切入点和突破口，组织专业足球教练和专职体育教师联合编撰了适宜于小学体育课堂教学的《泰山小学足球校本教材》，在三年多的实践运用中不断完善改进，现已形成了小学一到六年级足球课的系统教材。我校被亚足联官员肯定为目前国内拥有自己足球校本教材的第三个学校。

（四）有效活动的开展是特色建设的核心

特色建设的延伸需要特色活动的有效支撑，特色活动的开展更是特色建设的核心工作。我校以足球为载体紧密开展了丰富多彩的各种活动，为特色建设增色不少。

激昂的足球操 为激发学生爱足球、踢足球的兴趣爱好，进一步强化我校的足球特色，学校编排了小学生足球健身操。每天的大课间时间段，在激昂的世界杯足球赛主题曲《生命之杯》的音乐中，孩子们兴致勃勃、动作到位的进行着足球操的锻炼。

快乐的足球课 足球教材的完善编撰为全校开展足球课程奠定了可能，目前我校在每周每班三节的体育课中，专设一节为足球课，以保证全校1708名学生，每周每人有大约40～60分钟接触足球的时间。足球课的开设为学生创造了良好的足球环境。

激情的足球节 为了充分发挥学校的资源优势，丰富学生的足球知识，激发学生的足球兴趣，提高学生的身体素质，每年的四月被定为泰山小学足球节。广泛的宣传、生生的参与，描绘足球之梦的绘画比赛、知晓足球之史的知识竞赛、捕捉足球之乐的摄影比赛、娓娓而谈足球之心的作文比赛„„无不增进学生对足球运动的了解。激情四月足球风在校园里回荡。

激烈的足球联赛 以增强学生体质，培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨的泰山小学“旭日杯”足球班级联赛让孩子们在绿茵场上逞英豪。班级足球联赛的开展，建立和完善了我校的足球联赛制度，在全员参与中，学生普及了足球知识和技能，学校也从中培养和挖掘出全面发展、特长突出的校际足球后备人才。

三、斐然的成绩为学校特色建设提升空间

特色的发展需要有卓越的成绩作为支撑，作为异于其他学校的亮点，方能凸显其独特的地位。因此，广泛的社会知名度更能为学校的特色建设提升发展的空间。

我校2006年初开始组建足球队，自2007年南京加入“亚洲展望”后，我校拥有U9和U11两支女子足球队和一支U7男子足球队。教练组带领球员们冬练三九夏练三伏，2007年10月，5名女足队员代表南京市参加江苏省女足比赛，获得了第五名的好成绩。2008年6月在南京市第19届运动会足球比赛中获得儿童组女足亚军；7月下旬，又荣获2008年“双洋酒业杯”江苏省青少年女子丙组足球比赛第三名。2009年7月，在第十三届“省长杯”青少年足球比赛中，获得小学女子组冠军，8月荣获南京市小学女子足球赛的冠军。

成绩为学校的发展带来了社会效应和发展空间。中央电视台五套《足球之夜》栏目、亚足联官方网站《亚洲展望》板块、《南京日报》、《金陵晚报》等媒体均对学校的足球特色进行了专题报道。同时，专业科学的训练、丰富的球场经验培养出了优秀的球员，现已陆续向向市队输送了6名队员。目前学校正积极争取成为亚洲展望南京项目足球授权学校并争评为江苏省体育传统学校。争做一名校足球运动员，已成为我校学生的奋斗目标之一。

四、多元的渗透积淀特有的主流文化

足球优势项目体现出来的先进性、独特性和优质性，逐渐向学校工作的各个方面渗透，不断的深化发展，不断的提升完善，使得实践层次、理论层次和文化层次均有了一定的积累，逐渐形成了独特的学校整体风貌和显著的育人效益，以足球为特色的主流文化逐渐形成。校园文化所拥有的各种个性特点也正在潜移默化、实实在在地给学生个体发展打上烙印。

围绕足球，我校的校园文化正向纵深发展。与足球相关的研究正在如火如荼的进行，《小学校园足球教育特色文化的研究》课题正在筹备立项之中，足球文化与人本管理、足球文化与校园建设等一系列问题正在理性的梳理。校徽“足球宝宝”快乐欢动的形象已深入人心，校训“灵如活水，稳如泰山”中蕴含了足球“健康、参与、快乐”的理念，足球内在的文化底蕴引领着全体师生意志品质和精神世界的提升。

围绕足球，我校的学生素质不断提高。以球育德，在足球活动中学生逐渐形成积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质；以球健身，在足球活动中学生动作协调能力、反应能力以及身体素质都有所提高；以球促智，学生在足球运动中养成的良好意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。

围绕足球，我校教师的视野在开阔。学校特色建设离不开教师自身的发展，教师的自身发展也促进学校特色建设。在特色课程开发中，教师通过参与课程的编写、整合与评价，不断的提高他们对自己和教育的理解，提高自身驾驭课程的能力；在特色交流中，教师与同行、专家的经验分享、答疑释惑，促进了教师的综合发展；组建的教师足球队成为友谊的桥梁，与兄弟单位以球会友，重在交流。

我校足球特色活动的最终目的就是形成一种“健康、参与、快乐”的足球特色文化，并把这种文化精髓融入到学校的管理、课堂、活动等各方面的工作中，用特色文化引领、激励、提升学校的整体办学水平。

学校特色建设是学校生存与发展的必由之路，我校在以足球为载体的特色建设中，大胆改革，勇于实践，不断创新，不仅增强了学生的体魄，陶冶了学生的情操，开发了学生的智力，促进了学生素质的全面发展；而且推进了学校整体工作的开展，提高了学校的办学品味。特色的目标引领着特色的道路，特色的道路终将形成特色的主流文化。