外研社英语(基础模块)第一册期末复习总结

第一篇：外研社英语(基础模块)第一册期末复习总结

Welcome Unit 1.校园设施

library

图书馆

teaching building

教学楼 student apartment

学生公寓

office building

办公楼 workshop

车间

playground

操场 basketball court

篮球场

dining hall

食堂

2.数字

zero one two three four five six seven eight nine ten 0 eleven twelve thirteen fourteen twenty twenty-one one hundred

3.一周七天

Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday

4.12个月份

January

February

March

April

May

June July

August

September

October

November

December

Unit 1

1.Words（单词）

classroom

教室

computer lab

电脑室（lab 实验室）factory

工厂

dormitory

宿舍 vocational school 职业学校

machine 机器

subject

科目

skill-training class

技能训练课 cookery

烹饪

accounting

会计

car-repair

汽车维修

cashier

出纳员 tour guide

导游

secretary

秘书

photography club 摄影社团

pop music club 流行音乐社团 dance club

舞蹈社团

computer club

计算机社团

2.Phrase（短语或词组）

1)work as cashiers：做收银员的工作。work as…：做…的工作

这里的as意思是“作为”。

例：As a student, he is very hardworking.作为一名学生，他非常努力。2)Meet us on Fridays after school.我们每周五放学后碰头。on Fridays：每个周五，相当于every Friday。3)Are you crazy about pop music? 你痴迷于流行音乐吗？ be crazy about：对…疯狂 3.Sentence（句子）

1)We have our skill-training classes in a factory.我们在工厂里上技能训练课。2)What subjects are you taking this term?

你这学期都上什么课？ 3)Meet us on Fridays after school.我们每周五放学后碰头。

Unit 2

1.Words（单词）

lonely

孤独的funny

有趣的 cool

冷酷的sunny

快活的 smart

聪明的 friendly

友好的 naughty

调皮的 kind

亲切的 helpful

乐于助人的quiet

安静的 shy

害羞的 waste

浪费 understand

理解

grown-up

成年人 miss

想念；错过

phone

打电话 weekend

周末 2.Phrase（短语或词组）1)be busy with : 忙碌于„„

2)have much time to do sth.：有很多时间做某事

3)try one’s(my/ your/ his/ her/ their…)best：尽某人最大努力 4)keep in touch with：与„„保持联系 5)chat with：与„„聊天 6)make friends：交朋友 7)take care of：照顾

3.Sentence（句子）

1)My parents are both busy with their work.我的父母一直忙于工作。

2)They don’t have much time to talk with me.他们没有太多时间与我交谈。

3)She tries her best to keep in touch with them.她尽可能地与他们保持联系。

4)I want to make new friends.我想结交新朋友。5)People say communication is important for a happy family.人们都说，沟通对于一个幸福的家庭来说很重要。6)It’s hard for me to say hello to strangers.与陌生人打招呼对我来说有点儿难。

*It’s … for sb.to do sth.对sb.（某人）来说做某事是„„的。

Unit 3 1.Words（单词）

midnight

午夜

hamburger

汉堡包

vegetable

蔬菜

health

健康

teenager

青少年

lose weight

减肥

play badminton 打羽毛球

play ping-pong 打乒乓球

play tennis

打网球

go hiking 作徒步旅行

go swimming

去游泳

go jogging

慢跑

take a nap

打盹儿

take a walk

散步

2.Phrase（短语或词组）

1)have(no)time to do sth.（没）有时间去做某事 2)be good for：对„„有好处

3.Sentence（句子）

1)But I have no time to play basketball now because I’m always too busy at work.但是我现在没有时间打篮球了，因为我的工作总是很忙。2)Sleeping is good for our health.睡眠有益于我们的健康。

3)Amy usually gets up at 6:30 in the morning.Amy通常早上六点半起床。4)I like playing ping-pong.我喜欢打乒乓球。

Unit 4 1.Words（单词）

subway

地铁

taxi

出租车

traffic light 交通指示灯

traffic jam 交通堵塞

bus station 公共汽车站

parking lot 停车场

expensive

贵的inexpensive

不贵的 cheap

便宜的 crowded

拥挤的 avenue

大道

block

街区

cross

穿过

2.Phrase（短语或词组）1)be next to：在„„旁边 2)be opposite：在„„对面 3)on the corner of：在„„拐角处 3.Sentence（句子）

1)The school is on Grand Avenue.学校在格兰德大街上。2)The bank is next to the school.银行在学校旁边。

3)The bank is between the school and the park.银行在学校和公园之间。4)The hospital is opposite the school.医院在学校对面。

5)The school is on the corner of First Street and Grand Avenue.学校在第一大街和格兰德大街的拐角处。6)The subway is fast, cheap, and almost always on time.地铁速度快又省钱，而且大都很准时。7)Buses are cheap, but often slow and crowded.乘坐公共汽车很便宜，但通常又慢又挤。

Unit 6 1.Words（单词）

toothbrush

牙刷

towel

毛巾

soap

肥皂

shampoo

洗发水

chip

薯条

daily

日常的 celebrate

庆祝

ticket

庆祝

discount

打折

delivery

配送

online shopping

网上购物

shopping mall

大型购物中心

shopping list

购物清单

2.Phrase（短语或词组）1)be interested in：对„„感兴趣 2)like sth.best：最喜欢某物

3)like to do sth.for fun：喜欢以„„为乐

3.Sentence（句子）

1)Mary is interested in hiking.Mary对徒步旅行感兴趣。2)She likes pop music best.她最喜欢流行音乐。3)He really likes to read for fun.他喜欢以阅读为乐。

4)I think this comic book would be his favourite.我想他最喜欢连环画。

5)You may even get a discount or free delivery for what you want.你甚至可以享受到折扣或者免邮的优惠。

Unit 7 1.Words（单词）

dumpling

饺子

sandwich

三明治

pizza

披萨

roast duck

烤鸭

roast beef 牛排

vegetable soup

蔬菜汤

salad

沙拉

starter

开胃菜

main course

主菜

dessert

甜点

waiter

男服务员

waitress

女服务员

manager

经理

2.Phrase（短语或词组）1)start with：以„„为开始 2)be famous for：因„„而闻名 3)deal with：处理

3.Sentence（句子）

1)I’d like the vegetable soup to start with.我想先来一份蔬菜汤。

2)It is famous for its pork dumplings.那里因它的猪肉水饺而闻名。3)When there is a problem, I deal with it.出现问题时，我负责处理。4)What would you like for the main course?

您想点什么主菜？

5)If you like Chinese food, you should visit John’s Shanghai House.如果你喜欢吃中餐，你可以到约翰的上海饭店试试。

6)For seafood lovers, the Brownstone House would give them a great treat.对于海鲜爱好者来说，棕石饭店会让他们大饱口福的。

Unit 8 1.Words（单词）

bellboy

行李员

cleaner

清洁工

desk clerk

前台服务员

front desk

前台

bar

酒吧

playroom

游戏房

sauna

桑拿室

laundry

洗衣房

twin room

双人房

double room

双人房

single room

单人房

suite

套房

2.Phrase（短语或词组）

1)on the …(first/ second/third…)floor：在„„（第几）层 2)check in：登记入住

check out：结帐离开 3.Sentence（句子）

1)The restaurant is on the second floor, and the bar is there, too.餐厅在二楼，酒吧也在那里。2)Enjoy your stay here.祝您在这儿过得愉快。3)I’d like to book a room.我想预定一个房间。4)I’d like to check in.我想登记入住。

Unit 9 1.Words（单词）

laptop

笔记本电脑

desktop

台式电脑 mobile phone移动电话（手机）

digital camera 数码相机

key 钥匙；关键的 microblog

微博

download

下载 check emails 查看邮件

short message 短消息 make phone calls 打电话

take photo

拍照 make videos

摄像

prefer

更喜欢

2.Phrase（短语或词组）1)I spend a lot of time online.我花很多时间上网。

spend：花费，主语是人。

spend time/money on sth.在„„上花费时间/金钱

spend time/money(in)doing sth.花费时间/金钱做某事。

spend money for sth.花钱买„„

2)I need to get online anywhere, anytime.我需要能随时随地上网。

*need是实义动词，后面跟带to的不定式，表示有义务、有必要，或有责任做某事。

例：You need to take care of your mother.你有责任照顾你的母亲。

此外，need后面还可以直接跟名词，表示“需要” 例：Children need time to play.孩子需要有时间来玩耍。

3.Sentence（句子）

1)With the Internet, I now have a much richer and easier life.有了因特网，我现在的生活丰富多了，也方便多了。2)Type in the key words and click the search button.输入关键词，然后点击搜索按钮。

第二篇：高中语文第一册期末复习

第一册期末复习

一、所有课文作家【包括字、号，朝代，流派，主要成就，主要生平等】及其代表作品，与课文相关的文学文化常识【如世界三大短篇小说之王，“新月诗派”及“三美”的主张，《诗经》，唐宋八大家，古典小说四大名著，中国小说发展的主要脉络等】。

二、所有背诵篇目以及下发的三张名言名句。《沁园春·长沙》、《诗经·蒹葭》、《诗二首》

三、课内现代文重点复习篇目课文及PPT：《跨越百年的美丽》、《边城（节选）》、《合欢树》、《最后的常春藤叶》、《邂逅霍金》。

要求把握主旨，理清结构，掌握文中的主要写作特点及其效果。

四、课内文言文重点复习篇目课文及PPT：《种树郭橐驼传》、《病梅馆记》、《促织》、《香菱学诗》。

要求结合课后注释复习字词含义、特殊用法以及句子翻译，并能对主旨及手法了然于心。

五、课内诗歌复习篇目课文及PPT：《沁园春·长沙》、《再别康桥》、《雪落在中国的土地上》、《双桅船》、《诗经·蒹葭》。

要求把握主旨，了解主要写作特点，品读语言。

六、复习所有下发资料、试卷、作文及随笔。

考试注意事项

1.考试时间：1月12日（周三）

下午1：00——3：00 2.只能用黑色或蓝黑水笔答题，不能使用修正液或修正带。卷面整洁清晰，不写错别字。

3.考试常规题型：现代文两个语段、名句及文学常识填空若干、诗歌鉴赏、文言文两个语段、作文。

4.试卷发下后先浏览全卷，看主要篇目、试卷构成、试题难度、作文题目等，做到心中有数，全局安排，合理安排时间。

5.答题前仔细审好每一题，调动自己的全部知识积累，完整答题。特别是作文题，一定要完整仔细地审题，慎重落笔，千万不要套题，不动脑筋把自己以往的作品直接套上去。

6.如果做完了还有时间，仔细检查缺漏，不放弃不抛弃。

7.对待任何一门功课的考试，都应该认真复习，认真对待。现在的学习考试态度，就是你将来的工作生活态度。

2011-1-5

第三篇：外研社六年级英语期末工作总结

六年级英语期末教学工作总结

时光飞逝，岁月如流。我也已经不知不觉完成了一学期的小学英语工作。本学期，我担任六年级的英语教学工作。我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：

一、学情分析：

六年级共有47人，男27人，女20人。本班学生英语基础较好，对英语学科较感兴趣。但有些学生英语基础相对比较薄弱，对于一些简单的单词和语法不理解，在记忆上有一定的困难。尤其是语法上面只有个别同学能理解外，其他同学都没有学习的兴趣。

二、取得的成绩：

首先，我能尊循教学环节，课前认真备课。在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，进而提高教学效果。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生利用英语自习开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。最后，帮助学生养成良好的学习习惯。

三、教学中存在的不足：

在时态的综合运用中，经常出现混淆，五年级下学期的重点时态现在进行时没有掌握，一般将来时和一般现在时，学生掌握情况都很好，但三个时态放在一起，就不知所措。

四、针对不足采取的措施： 本学期通过大量的练习还是有个别学生不能正确灵活运用，下学期在学习一般过去时时还要不断复习，比较，使学生熟练正确运用所学语言。

五、今后努力的方向：

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，不断总结经验和教训发扬优点，改正缺点，虚心谨慎，扬长避短，我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度

当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的小学教师。

第四篇：第一册语文期末复习教案

第一册语文期末复习教案

• 复习一

复习目标：复习23个声母，24个韵母，16个整体认读。使学生会认，会写，会拼读。复习难点：拼读 复习过程：

一、认读拼音卡片。

用开火车的形式考察学生对拼音的认读。

二、练习辨别相似字母

b—d p—q t—j ie—ei iu—ui ei—er

f—t n—m u—v un—vn an—ang en—eng

in—ing yue--yun yuan—yun

三、背诵声母表、韵母表、整体认读表。

四、默写拼音

五、复习声母和韵母的拼读

1、练习拼读音节（教师出示卡片，指名拼读）

2、学生分小组练习拼读（教师在黑板上出示音节）

3、指名拼读。

六、复习音节的四个声调。

1、复习标调歌。见a别放过；没a找o、e；I、u都有标在后。

2、练习标声调；

3、带调拼读。

4、学生做练习。

七、复习拼音的书写

1、改错练习

2、书写作业

复习二

复习目标：

复习识字

（一）及课文（１——５）生字及笔画；识记课文中的常用汉字，能准确书写田字格中的生字；熟读课文，背诵课文；通过反义词的练习，巩固反义词知识；能区分形近字，会用“形容词＋名词”等句式说话写话；配以相应练习进行训练。复习难点：笔顺，写话 复习过程：

第一课时 教学过程：

一、我会认

1、认读生字卡片

2、学生以小组为单位认读145页的生字。

3、教师指名认读。对都会认的学生给予表扬。

4、学生辨字组词。

二、我会写

1、复习笔画。（教师出示，学生先小组认读，再指名认读）

2、复习笔顺。教师出示词语，学生书空。

3、写字练习。

4、偏旁复习。

日字旁；提手旁；足字旁；草字头；木字旁；言字旁；单人旁；口字旁；

学生认偏旁，并说说有这个偏旁的字，看谁说得多。

第二课时

教学过程：

一、反义词的练习，巩固反义词知识

1、写出与以下字意思相反的字。

黑— 上— 出— 大— 有— 关— 短— 外— 降— 圆— 东— 死— 反— 去— 左— 多—

2、用“形容词＋名词”等句式说话写话。

二、我会听写

听写生字。

三、学生反馈。对听写不理想的孩子进行个别辅导。

复习三 复习目标：

复习课文（６——１０）及识字

（二）生字及笔画；识记课文中的常用汉字，能准确书写田字格中的生字；熟读课文，背诵课文；复习巩固多音字；进行笔画和量词的训练，会说简单的比喻句；会用“越„„越„„”句式说话写话，会用ＡＡＢＢ、ＡＢＢ、ＡＢＡＢ等形式说词写词配以相应练习进行训练。

复习难点：笔顺，写话

第一课时 复习过程：

一、我会认

1、认读生字卡片

2、学生以小组为单位认读146页的生字。

3、教师指名认读。对都会认的学生给予表扬。

4、学生辨字组词。

二、我会写

1、复习20个笔画。（教师出示，学生先小组认读，再指名认读）

2、复习笔顺。教师出示词语，学生书空。

3、写字练习。

4、偏旁复习。

走之；绞丝旁；三点水；女字旁；反犬旁；宝盖；提土旁；门字框；人字头

学生认偏旁，并说说有这个偏旁的字，看谁说得多。

第二课时

复习过程：

一、进行笔画和量词的训练

1、出示量词练习：

两（）小树 一（）山 一（）田 一（）树林 一（）果园 一（）红花 一（）白鹅 一（）彩虹 一（）狗 一（）伞 一（）小河 一（）白云 一（）木船 一（）野花 一（）鸭子 一（）牛 一（）苹果 一（）杏子 一（）桃 一（）枣

2、写出以下字的笔画顺序和笔画数

火＿＿＿＿＿＿＿＿共＿＿＿＿＿＿画 方＿＿＿＿＿＿＿＿共＿＿＿＿＿＿画

衣＿＿＿＿＿＿＿＿共＿＿＿＿＿＿画 业＿＿＿＿＿＿＿＿共＿＿＿＿＿＿画 半＿＿＿＿＿＿＿＿共＿＿＿＿＿＿画 片＿＿＿＿＿＿＿＿共＿＿＿＿＿＿画 瓜＿＿＿＿＿＿＿＿共＿＿＿＿＿＿画 年＿＿＿＿＿＿＿＿共＿＿＿＿＿＿画

3、说简单的比喻句；用“越„„越„„”句式说话写话，4、用ＡＡＢＢ、ＡＢＢ、ＡＢＡＢ等形式说词写词

二、我会听写：听写生字。学生反馈。

三、对听写不理想的孩子进行个别辅导。

复习四

复习目标：

1、复习课文（１１——２０）以及背诵的课文。能准确书写生字；能用“呢、吗、吧”等语气词说，能准确读出疑问句的语气；会用“看，看看，看一看”的样式写词；会用“很„„很„„”的句式写词；会用“又„„又”写词． 复习难点：生字书写

复习过程：第四部分“按课文内容填空”篇 教学重点、难点：

能正确流利地背诵，并能根据提示写出缺少的内容。

第一课时

教学过程：

一、认读词语。

教师出示词语，学生先分小组认读，互相交流。再指名认读。齐读。

二、学生认读140-145页生字。

自己认读；小组互相认读；回家在家长的督促下认读。

三、复习课文．说说每篇课文的重点．

四、说课题。

1、学生自由说，师板书。

2、读读课题，从课题看，写人的有哪几篇？

写景物的有——，写一件事的有——；

再想想，从题材看，是诗歌的是（）课和（）课？童话故事是（）课和（）课？

五、背课文。

1、抽背诵，相机出示一些阅读理解题进行练习。

2、同桌互相抽背。

3、交流背诵结果。

4、鼓励学生自觉背诵。

第二课时

教学过程：

一、用“呢、吗、吧”等语气词说；

二、偏旁认记、分类练习话，准确读出疑问句的语气；

三、用“看，看看，看一看”的样式写词；

四、用“很„„很„„”、“又„„又”的句式写词。

复习五

复习内容：进行系统复习和习题讲评，弥补前面复习的缺漏。复习设计：

一、拼音、词语：

1、说说在听写词语中哪些词容易写错？

2、在看拼音写词中又容易出现哪些错误呢？学生总结。

3、练习：

补充：看拼音写词：

毛巾 开心 上升 书本 东西 果皮 生日 今年 回来 左右 今年 公平

二、形近字练习

比一比，再组词：

入（）

木（）

生（）

人（）

本（）

牛（）

八（）

禾（）

土（）

果（）

白（）

小（）

里（）

自（）

少（）

鱼（）

目（）

水（）

儿（）

电（）

出（）

无（）

田（）

山（）

复习六

一、复习要求：

1、使学生建立完整句的概念，知道完整句的三种基本类型。

2、能判断一个句子是否完整，会把不完整的句子补充完整。

二、复习重点、难点：

使学生知道什么是完整句，会说完整句，会把不完整的句子补充完整。

三、复习准备：课件。

正方 不走了

四、复习过程：

1、弄清楚完整句的基本类型。谁（什么）干什么 谁（什么）怎么样 谁（什么）是什么

2、看图练习说完整句。

依次出示四幅图指名学生说完整句，并要求学生说出自己说的是那种类型的完整句。（可一幅图说多句话）

4、把句子补充完整并加上标点符号。（1）____________真好看啊（2）我和妈妈_______________（3）同学们在教室里_________________（4）_____________是一对好朋友（5）____________去过上海吗

5、整理句子并加上标点符号。

（1）我 小江 和 上学 一起 去（2）在 你 干什么 这里

（3）今天 真 开心 我 啊

第五篇：外研社小学五年级上册英语期末教学总结

五年级英语期末教学总结

本学期我担任五年级的英语教学工作，在教学中我严格遵循教学中的几个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的良好习惯，树立学生学习英语的自信，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：

一、学情分析：

这个学期，我担任五年级的英语教学，两个班，76名学生。五年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用，既是四年级的衍生，又是六年级的铺垫，包括很多内容如单词和词组的记忆，固定搭配，各种时态，语音，名词单复数，动词单三，阅读等等。太多的内容使大部分的学生对于英语都处于十分迷茫的状态。出现了三种非常明显的状态，一种是对英语学习有了自己的方法；另一种是现学的书本的会，但语音语法什么都不会，大部分学生都是这种状态；还有一种就是什么也不会，连最基本的单词也不会读。

二、取得的成绩：

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案。在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我耐心地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

三、教学中存在的不足：

个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本级学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草；遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。

四、针对不足采取的措施

帮助有不良学习习惯的学生改掉坏习惯，提高他们学习的主动性，让他们能够碰到问题不怕问题自己解决。

五、今后努力的方向

在以后的实际教学过程中，我会努力填补自己在教学中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取让自己尽快成长起来