“我喜爱的科学家”读书演讲系列活动方案（精选5篇）

第一篇：“我喜爱的科学家”读书演讲系列活动方案

“我喜爱的科学家”读书演讲系列活动方案

为加强青少年思想道德教育，用健康的书籍占领学生的阅读空间，引导学生热爱科学、热爱学习，同时对学生进行理想启蒙，培养学生的综合素质和能力，特在我校七、八年级学生中开展“我喜爱的科学家”读书演讲系列活动。现将有关事项通知如下：

一、活动组织

此次活动由学校政教室主办，学校团支部、语文教研组协办，七、八年级各班主任大力协助。

二、主要活动步骤和内容 1、9月—10月上旬：阅读一本关于科学家的故事的书籍

读书是这次活动的核心部分。各班要组织学生利用课内阅读课、课外时间、节假日班团活动等时间，认真阅读有关古今中外科学家的传记、故事读本，各班可以到图书室集体借书，也可要求学生自由借阅，但必须人手一本书。2、10月下旬：各班组织召开主题班会，完成两项工作：一是组织学生撰写读书心得体会，形成书面的演讲稿。二是分班进行人人参与的演讲比赛，各班推选出3—5名参加校级比赛的选手。3、11月上旬：开展优秀征文评比和校级演讲比赛

根据读书内容，结合“我喜爱的科学家”活动主题由班主任、语文老师广泛组织学生写作征文（也可以将演讲稿整理成征文），由各年级语文备课组对学生征文进行评比，各年级评选一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。并对好的征文进行张贴展示。

政教室组织七、八年级同学进行“我喜爱的科学家”演讲比赛

三、演讲比赛具体办法

1、演讲比赛评委：曹小玲、周云波、陈华、郑芳、向定和、徐光国、程华

2、演讲比赛评分细则：

①演讲内容：主题鲜明，条理清晰，事例生动，感受或体会真实深刻。文字简练流畅，具有较强的思想性（30分）

②语言表达：准备充分，能够做到脱稿演讲。语言流畅，普通话标准，富有感染力。语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容（30分）

③形象风度：演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。（15分）

④综合印象：演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。（5分）

⑤会场效果：演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在5分钟之内。（15分）

满分为100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

3、演讲比赛设奖办法：

分年级进行评奖，各年级从高分到低分依次取一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

荷花镇中学政教室 2013年9月

第二篇：读书系列活动方案

南京理工大学泰州科技学院经济管理学院

读书节活动

策划书经济管理学院学生会

一、活动目标：

以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使“读书节”活动成为学院特色发展的基础工程。让同学们从活动中学习知识，增长见闻。

二、活动主题

润泽经典,濡养心灵

三、活动时间

2010年3月24日至11月22日

四、活动内容

A、推荐书目

B、知识竞赛

C、读书经验交流会

五、活动安排

经管院推荐书目：

时间：3月24日

在学院橱窗张贴读书节宣传海报及由各个专业老师推荐的《经济管理学院学生读书书目》。

读书节标语如下：书籍点亮人生，书香洋溢校园；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；建设校园文化，弘扬时代新风；点燃读书激情，共建书香校园；读书，让我们更充实；精读一本好书，点亮一盏心灯；读书、品味、创新；读书好，好读书，读好书；与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵；读书，为精神打底，读书，为人生奠基；读书、明理、成才，等等。

学院推荐书目：4月22日

网址：http://lib.njusttz.edu.cn/

读者服务：大学生阅读推荐书目

大学生读书协会：4月23日-5月21日

每班推荐至少2名作为首批会员，详细情况请查阅上述网址

“经典品读”征文比赛

时间：4月23日是-10月17日

内容：根据图书馆提供的推荐书目创作读书心得。

1.图书馆收稿：9月10日-10月10日

2.组织评选：10月11日-10月30日

评选方法：一等奖3名、二等奖10名、三等奖15名。奖品：书籍

诗文朗诵比赛

时间：5月18日19：00

活动地点：学院报告厅或大教室

内容：每个系推选2-3名选手，配乐自备，每人限时5分钟 评选方法：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

“推荐书目”书签设计大赛

时间：4月23日-5月23日

内容：以图书馆推荐书目为内容进行书签设计，要求材质为纸质，式样、尺寸不限，可一套多枚，我院推2-3套交学工处。

评选方法：优秀作品3件

校园“读书之星”评选

时间：4月23日-11月18日

内容：图书馆从汇文系统中统计出4月23日-11月18日期间

读者借阅量较多且符合评选细则要求的前10名学生。

评选方法：一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。

知识竞赛：

时间：4月5日---4月30 日

活动内容：

1.根据老师推荐的书目搜索相关知识，制作题库。由每个班选出一只代表队进行比赛和决赛。两支决赛队伍将在报告厅进行最后的激烈角逐。

2.要求：各个班级积极选读老师推荐的书目，充分准备。

3、学生会各个部门根据老师推荐的书目进行分类、整理、和比赛流程。

总结表彰暨闭幕式

时间：11月22日19：00

活动地点：学院报告厅

内容：总结、表彰读书节期间获奖人员；进行成果展示、介绍。

经济管理学院学生会

2010年3月24

第三篇：我最喜爱读书

我最喜爱读书

东关小学

六、（六）班史佩东

书是全人类的营养品，读书能使人进步，所以，我非常喜欢读书。

只要一有时间，我就读书。每天晚上睡觉前，我也要捧起书津津有味地读一读。一个学期，我就能读上好几本厚厚的书。我为什么喜欢读书呢？这里面还有一个小故事呢！我刚上一年级时，妈妈就给我买了许多书让我读。可是，每当翻开那厚厚的书，两眼盯着那没有生命的方块字时，我总是大喊，没意思。为此，妈妈绞尽脑汁，想尽了一切办法，但我还是不喜欢读书。

一天，放学回到家，我看见桌上放着一本装订精致的书——《格林童话》。因为我最喜欢听童话故事了，所以我欣喜若狂，但不变的是，我仍然不想自己看。于是晚上，我照样还让妈妈念给我听。

妈妈先念了《勇敢的王子》，接着又给我念《魔鬼的三根金发》，我认真地听着，刚听到精彩的地方，妈妈却停了下来，要我自己去看。虽然我不愿看，但我又太想知道故事的结果了，于是就硬着头皮自己看了下去。看了一个故事后，觉得自己看比妈妈读更有意思一些，所以又接着看了一个又一个故事。这些故事很引人入胜，读到有趣处，我哈哈大笑；读到惊险处，我不禁为主人公捏了一把汗；读到伤心处，我为主人公的不幸而流泪；仿佛就像我自己的经历似的。从那以后，我喜欢读书了。

现在，我认为读书是我最快乐的、最有趣的事儿。前不久，我又让妈妈给我买了一套《笑猫日记》，作者杨红樱阿姨，用她那颗富有童真的心，写出了我们孩子的心声，揭示出了我们童年所缺少的最珍贵的东西。我从里面还懂得了一些做人的道理，知道了动物也有情感和自己的尊严，所以我们不能捕杀动物。

书是知识的宝库、精神的源泉；书是我最亲密的伙伴，它伴随着我成长，给予我知识。读书是我生活中不可缺少的一部分。

第四篇：读书演讲活动方案

为进一步贯彻落实党中央《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步促进全县各族儿童了解祖国、了解新疆的伟大成就，激发爱祖国、爱家乡的热情，根据新疆儿童发展中心《新疆少儿“爱祖国、爱新疆、爱家乡”读书征文演讲活动实施方案》的要求，新疆儿童发展中心与自治州妇联将联合在各县（市）开展“爱祖国、爱新疆、爱

家乡”读书演讲活动，以下为我县活动方案：

一、指导思想

“爱祖国、爱新疆、爱家乡”演讲活动以爱国主义教育为核心，以发扬优秀革命传统教育为重点，通过面向全县少年儿童开展演讲活动，增强对国家与民族的自信心和自豪感，牢固树立“三个离不开”思想，引导他们从小树立热爱祖国、热爱人民、维护民族团结、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献。

二、主办单位

新疆儿童发展中心、博州妇联

三、承办单位

精河县妇联、精河县教育局

三、演讲主题

“爱祖国、爱新疆、爱家乡”争做维护民族团结的小标兵

四、演讲对象

县直各中、小学校学生

五、演讲内容

以“爱祖国、爱新疆、爱家乡”为主线，结合本地民族团结教育月活动内容，重点围绕爱国主义教育和青少年学习民族团结事迹的感想或维护民族团结方面自己亲身经历的，发生在家人、同学身边的，有思想性，感染性，具有教育意义的感人事迹进行演讲。

六、演讲时间

2012年5月13日

七、演讲具体安排

1、演讲人员：

（1）县教育局选拔具有演讲天赋的6名学生组成演讲团。（各报男女宣讲人员3名，民汉学生各3名，用汉语演讲）。

（2）演讲稿的作者如具有演讲基础由本人演讲；演讲稿也可由选拔出

2、演讲要求：

演讲时间2小时以内，每人15－20分钟；参加演讲会的学生听众不少于500人。

3、演讲稿从新疆儿童发展中心汇集的各地州（市）优秀作文15篇中参考确定6篇，也可以从我州评选的30篇作文中确定6篇，由县妇联审定后进行宣讲。

八、具体要求：

1、请县教育局将参加演讲儿童名单于2012年5月4日前报县妇联办公室。

2、请教育局选派一名有责任心，文字写作能力及组织能力强的干部自始至终负责此活动，做好组织协调工作，并辅导孩子演讲，保证演讲效果。

3、横幅内容：精河县少年儿童“爱祖国、爱新疆、爱家乡”争做维护民族团结的小标兵读书活动演讲会。

4、演讲的学生必须统一着装校服，佩带绶带（绶带由县妇联统一制作）。

【范例】

为进一步加强我校青年教师队伍建设和师德师风建设，规范教师教育行为，提高教师思想政治素质，努力办人民满意的教育，特此开展以“青春在奉献中闪光”为主题的演讲活动。

一、演讲主题：

“青春在奉献中闪光”，围绕主题，题目可自拟。

二、活动目标：

通过读书演激发青年教师奉献精神，爱岗敬业。能挖掘自己在教育教学中的优秀事迹或闪光点，提高业务水平，规范教师教育行为。

三、演讲内容：

演讲内容：围绕教育教学中的小

四、活动方式：

每次学校全体教师例会时，两位教师进行演讲

五、时间地点安排：

时间:拟定从2012年9月13开始，依次顺延，各位老师一定要提前做好准备。

六、演讲标准：

本次比赛演讲采用10分制计分。

1、思想内容占6分：主题鲜明深刻2分、联系实际2分、材料典型有力2分。

2、表达形式4分：有声语言2分、体态1分、全场效果0.5分、仪表0.5分。

七、有关要求：

各学年组长要高度重视此项工作，积极帮助青年教师参与到活动中来。

八、组织领导：

组长：司萍 副组长：孙立红

组员：丰永 洪霞 黄昭远 曲水 各学年组长、教研组长

第五篇：读书活动征文《我喜爱的一本书》

【我最喜爱的一本书读书征文】

我喜爱《毛泽东诗词》

镇平县贾宋镇蒙回初中 李亚儒

纵观中华上下五千年，唐诗宋词博大精深，独领风骚，谁不喜欢苏轼那“会挽雕弓入满月，西北望，射天狼”的豪情壮志；谁不喜欢陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适恬淡。但我更喜欢毛泽东那“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的磅礴与决绝。

很喜欢在阳光正好鸟鸣啭啭的午后，捧着《毛泽东诗词》细细品味，读《采桑子

重阳》中的“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，我爱这色彩斑斓的秋色，因为只有在毛泽东这样的伟人眼中，才会有这样的秋色。他一扫古人“自古逢秋悲寂寥”的悲叹，“枯藤老树昏鸦”的凄楚，而赋予传统诗词新的时代内涵，使古体诗词迸发出新的生命和活力。

读《卜算子

咏梅》中的“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”，我爱这种傲然挺立、谦逊洒脱的大自然之娇子——梅花。而不是陆游笔下的“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故”的孤寂高洁的梅花。也只有毛泽东这样的天之骄子，才会刻画出这样的梅花。

读《沁园春

雪》时，我为那“千里冰封，万里雪飘”、“红妆素裹，分外妖娆”的江山美景所“折腰”，更为毛泽东那“数风流人物，还看今朝”的革命家的气魄和预言家的睿智所折服。“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”这是青年时代的毛泽东；“敌军围困万千重，我自岿然不动”这是红军时代的毛泽东；“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”这是长征时期的毛泽东；“四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。要扫除一切害人虫，全无敌”这是晚年的毛泽东。

合上诗词，我仿佛听见一串串绝美的音律从革命的瑶琴中铮铮然飘出，凝聚成一股细流，涓涓流过我的双目。穿透层层的历史烟尘，我窥见硝烟四起的战场上，你眼中闪动的坚定的信念，听到你拼命的带领着革命战士嘶吼着：“同志们，为革命冲呀！”在革命的征程中，无数战士牺牲，你一次又一次的孤寂一人站在横尸遍地的沙场，触目惊心。如血的夕阳将你的身影拉的很长，空气中混杂着血腥的味道，踏过他们的热血，有泪噙在眼中，落在地上，孕育出一片血莲。于是一首首荡气回肠的诗词自你的手下轻轻流淌，你用惊涛骇浪的心情书写下这革命的曲折征程。中国革命的历史缩影，不正是这毛泽东的诗和词吗？

我喜爱《毛泽东诗词》，在他的激励下，我会好好学习，我相信“长风破浪会有时”，任何挫折都不是挫折，祖国的现代化建设需要我。

（指导老师：杨军华

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