七年级关于担忧的作文：担忧是可贵的（5篇）

第一篇：七年级关于担忧的作文：担忧是可贵的

七年级关于担忧的作文：担忧是可贵的

生活中，有些担忧是多余的，但有些担忧承载了满满的亲情——题记

“你爸总是忧得多，你瞧，白头发又多了不少！”妈妈总是这样说。我看着妈妈乌黑的头发，仿佛也印证了老爸：“你妈总是不担忧”的话吧。

不知是因为叛逆还是相信了妈妈，当爸爸看着刚买的小鸡一脸“人无远虑必有近忧”的表情时，我心里十分不耐烦。但老爸的担忧也得到了印证。

老爸是奶奶生的，自然继承了她的“忧国忧民”思想，一天放学回家，我看见外面大雪纷飞。正值冬至时节，天一点也不暖和。院子里的小鸡不见了，我猜大概是去奶奶家了吧。推开门，屋子里一片寂静，没有传来平常炉灶的声音，我正想今天发生了什么，老爸急躁的踱步声打断了我的思绪。“你知道鸡去哪儿了吗？”老爸的大叫声异常刺耳。“哎呦，我怎么知道它去哪儿了？”老妈的声音中有一丝担忧。我轻轻地走过去，推开卧室的门，眼前的景象使我惊呆了：老爸穿着睡衣，赤着脚，来回踱着，每走到一边，就用手重重地垂一下墙，再转过身继续踱步。寒冷的天气，屋里也不暖和，老爸就像感觉不到一样，皱着眉继续踱步。

我连忙问妈妈：“发生什么事了？”她叹了一口气，说：“你奶奶把小鸡带去喂食，小鸡从院子里出去了。奶奶就去找小鸡了。这么冷的天，她去哪儿找啊？”

老爸似是明白了什么，妈妈说：“这么晚了，鸡该回笼了。”老爸急忙披上衣服，打开门正要走，妈妈说：“你来回要用一个小时呢！”老爸边走边说：“外面这么冷，她一个人去我不放心，万一……”老爸的话被关门声打断，一阵寒气忽然涌进屋内，穿得单薄的妈妈打了一个寒战，搓了搓双手，催我快写作业。

我望向窗外，寒风呼啸着，暴雪肆虐地飘着，心中泛起一层担忧，叹了一口气，心神不宁地继续写作业。

不一会儿，一阵门铃声传来，妈妈冲了过去，两声舒气传来，我们相视一笑。是啊，担忧不正代表着家人之间的关爱吗？屋外的寒风与暴雪此刻也被震慑住了，战战兢兢，不敢出声。

第二篇：担忧小学作文

担忧小学作文

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的担忧小学作文，欢迎大家分享。

叮铃铃、叮铃铃……一阵急促的电话铃声突然响起。爸爸忙去接听，一边写作业的我，听到了电话那头爷爷焦急的声音：“奶奶病了，快回来。”

挂断电话后，爸爸妈妈嘱咐了我两句，便急匆匆的出了门。中途妈妈拨打了120急救电话，救护车把奶奶送进了医院。我被这突如其来的事情搞得不知所措。家里只剩下空荡荡的我一个人，我已经没心思再写作业，脑子开始飞速的胡思乱想：奶奶怎么啦？她生了什么病？为什么会这么着急？会不会病得很重？结果会怎么样呢？……奶奶已年过七旬，身体大不如从前，这次生病，我担心情况不容乐观。不，不可能，我及时阻止了自己胡思乱想的念头。但是我不由自主的还是为奶奶的病情担忧，在心里默默地为奶奶祈祷。

这是前几天发生的事情，我家里也被这突如其来的变故打乱了，爸爸妈妈已经把全部的精力投入在照顾奶奶的事情上。以往我们一家三口人每日都会在一起吃饭、一起看书、一起学习，谈笑风生。而现在家中只剩我自己，好多乐趣都没有了，没有了欢乐，非常的寂寞。

现在奶奶生病了，而我能做些什么呢？我想，我是一个大男子汉了，我应该担负起照顾家的责任和义务了，我唯一能做的就是把自己的事情做好，以往都是妈妈爸爸照顾我生活，督促我学习，现在这些事情我都要自己一个人去做，而且一定要把它做好。好好学习，守着我们的家，让爸爸妈妈安心，并为奶奶祈祷，祈祷奶奶早日康复！

这学期，我已经是四年级的学生。妈妈跟我说她的小时候，上学可都是自己来回的，根本不需要父母接来送去，如今，你也该独立了。

尽管我有点担心，可还是接受了妈妈的要求。早上，我跟陈杰、朱丽萍结伴去上学了，今天是家长们的第一次放手，也是我们的第一次独立地探索。

D1线来了，我们3个小朋友背好书包，手持公交卡，跟在站台上送我们的父母招招手，自信满满的上了公交车。一路顺畅，我们到达学校附近的站台下了车，有说有笑的进了学校校园。当然，我们没有发现，其实妈妈开着车，就在离我们不远的地方跟着、守望着。

下午放学以后，因为我们听从了父母的交代，3个人继续结伴坐公交车回家。一路上，我们看着红绿灯、小心地过马路，又拼命地跑着赶公交。我们谁也没有发现，我们背后不远的地方，有一双眼睛始终跟着我们移动，汽车启动了，她不靠近，也不远离，始终跟着我们坐的公交车前进。

直到我们安全的在我们小区楼下下了车。才发现，原来妈妈一直就在我们的身后，我们的一点一滴都尽在她的掌控之中。这让我心中升腾起一股暖流，我只是在生活中前进了一小步，妈妈你却给了我读懂整个母爱世界的窗口。

湛蓝的天空，绿茵茵的草地，清新的空气，这应该是所有人都感到惬意的`环境。可是我们身边的有些地方，总是唱着反调，那么令人失望。

周末，父母带我去一个小公园散步。我看着徘徊在我头上的灵巧的鸟儿，听着它清脆的鸣声，心里别提有多高兴了。可是，突然有一股难闻的臭味真冲我的鼻子，我忍不住紧皱双眉，嘟囔了起来：“究竟哪儿飘来的怪味？”我边走边猜，呀，就在一棵大树下！庞大的树根早已紧紧扎入泥土，新枝叶也生机勃勃地抽了出来，可就在树旁堆满了垃圾，有烟头、塑料盒、尼龙袋、矿泉水瓶等，有些已腐烂，一半伸入泥土，还有一半露在外面，随风狂妄地摇荡着，刚探出脑袋的小草也被压弯了腰。真是不堪入目啊。原本这个小公园的春天郁郁葱葱，百花齐放，但这一景象真是大煞风景啊。公园里明明摆放着几个显眼的垃圾桶，为什么这些随意扔垃圾的人不好好利用呢？我不想再尽情地呼吸了，甚至想快点离开这个地方，心里总不是个滋味。

我们所处的环境与我们的生活密切相关，但是优美的环境需要我们每人来自觉地保护。善待环境，就是善待我们自己啊！

第三篇：小学作文：小学毕业的担忧

小学毕业的担忧

在六年小学的生活已经结束了.在开始进入初中的生活了,虽然有一些依依不舍,但是是我就进入选中学的烦恼.可是没有办法,有四间中学要我选.这四间中学分别是:广宁中学.文杰中学.元凯中学.嘉美学校.在这四间学校中我最想去就读的学校是广宁中学.文杰中学.嘉美学校.我最不想读的学校是元凯中学.为什么我愿意去广宁中学.文杰中学和嘉美学校呢?因为这三间学校的学习环境非常不错,给学生们一个非常安静的学习环境.而我为什么不去元凯中学.是因为这间学校的学习环境非常不理想,卫生设备,条件非常差.而且这间学校的外表是非常落后.如果你们叫我选上面我喜欢的学校,我一定会选广宁中学的.因为它可以实现我的梦想.

第四篇：高考作文经典素材：严复的担忧

高考作文经典素材：严复的担忧

1912年严复担任北大校长之职，此时严复的中西文化比较观走向成熟，开始进入自身反省阶段，趋向对传统文化的复归。他担忧中国丧失本民族的“国种特性”，他认为会“如鱼之离水而处空，如蹩跛者之挟拐以行，如短于精神者之恃鸦片为发越，此谓之失其本性”，而“失其本性未能有久存者也”。出于这样一种对中华民族前途与命运的忧虑，严复曾经试图将北京大学的文科与经学合二为一，完全用来治旧学，“用以保持吾国四五千载圣圣相传之纲纪，彝伦道德文章于不坠”。这一行为在当时称得上用心良苦。

分析：严复保护中国传统文化的良苦用心在当时能有几人明晓？爱国的形式是多种多样的，我们不能只从一种角度、用一种眼光来看问题！话题：“看待事物的角度”“目的与形式”

第五篇：公务员考德引担忧

围观

2012国家公务员招考将加大对考生“德”的考察。国家公务员局表示，公务员录用考试必须坚持德才兼备、以德为先的标准，而不是仅仅看重笔试和面试成绩。考生政治品德不良，社会责任感和为人民服务意识较差将不得录用为国家公务员。———新华社10月5日

政治品德好坏

有无确切标准

“政治品德不良，社会责任感和为人民服务意识较差将不得录用”，此规定看似很“铁”，但仔细揣摩就会发现，这完全是“良心标准”，毫无刚性可言。初出校门的大学生除非已经入党的，可以断定其“政治品德优秀”外，其他经历几乎都相同，用什么标准来衡量“政治品德不良”？至于“社会责任感和为人民服务意识”就更说不清了，现在官场腐败严重，但只要一天不戴上手铐，官员就都是“清廉”的“公仆”„„

如果碰到“萝卜招聘”，所谓考“德”更易变味：对于准备招聘的那个“萝卜”，就可冠以“政治品德优良”，堂而皇之地录用；而对那些“陪太子应考”的学子，只要随便找一个“社会责任感不强”就可打发，外人还无话可说。·朱少华·

堵住“后门程序”须用加减法

国考重“德”必须探索定性与定量考察相结合的方式，尤其是建立规范的标准，挤压自由裁量空间，否则，有可能沦为一大“后门程序”。

具体来说，要用好“加减法”。“加法”就是要具体明确什么情形、何种条件下，考生可优先录用。比如，见义勇为者不能光凭单位或社区的证明材料，要拿出政府确认的证书；再比如义务献血、慈善捐赠、参加义工或志愿服务者，必须考察其服务时间、表现和效果，需提供足以证明其突出表现的硬件材料。所谓“减法”，就是如何界定“品德不良”，此乃生杀予夺之门槛，必须慎之又慎。对大学生来说，可能考察其“历次考试有无作弊”还有所依据，但目前社会征信体系仍不完备，要考察学子的社会诚信和污点记录，具有相当难度。这就需要征信体系的构建尽快跟进。同时，在没有刚性和定量数据可依据之前，应明确不得以莫须有的“缺德”名义淘汰考生。·梁江涛·