八年级语文上册 8 苏州赋同步测控优化训 冀教版（5篇可选）

第一篇：八年级语文上册 8 苏州赋同步测控优化训 冀教版

初中语文同步测控优化训练 苏州赋

5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.下列词语中加点字读音有误的一项是（A.幽凝（nínɡ）参差（cān）

魅力（mèi．．．B.怀疑（yí）．佳肴（yáo）．C.恬美（tián）弹词（tán）．．

老趼（jiǎn．

拙劣（zhu．

D.涵养（hán）小巷（xiànɡ）巷道（hànɡ）．．．提示：A 答案：A 2.下列各组词语中有错别字的一项是（A.洗练 疲劳 忧伤 熙攘 B.冲撞 崭新 娇嫩 范畴 C.时髦 刺绣 铁锈 顷倒 D.豪情 温雅 挑战 骇浪 提示：C 答案：C 3.下列词语解释有误的一项是（A.强颜：勉强做出（笑容）。B.C.亵渎：轻慢，不尊重。

D.雷霆万钧：比喻威力大。钧：重量大。提示： 答案：D 4.王蒙，_______作家。20世纪50年代，因发表_______引起广泛关注，毛泽东曾多次提及并给予好评。已发表文学作品近1 000万字。代表作有：长篇小说_______。答案：中国当代著名 《组织部来了个年轻人》 《青春万岁》 10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.答案：qiǎng jiàng qiáng tán dàn mò méi 2.答案：意赅 骇浪 恬美 聒噪 洗练 冼星海 诱惑 绣花 拙劣 相形见绌 亵渎 赎罪 3.用心

爱心

专心 1（1）轻慢,不尊重。（（2）勉强做出笑容。（（3）形容年老体弱、行动不灵便的样子。（（4）恬静、优美。（）

（5）汹涌而险恶的浪涛。比喻险恶的环境或激烈的斗争。（）答案：（1）亵渎（2）强颜欢笑（3）老态龙钟（4）恬美（5）惊涛骇浪 4.苏州的刺绣，沉静的创造。苏州的莱肴，明亮的喜悦。苏州的歌曲，不设防的温柔。苏州的园林，恬美的诗情。苏州的街道，宁静的幻梦。而苏州的企业和企业家，温雅的外表下包含着洋溢的聪明生气。提示： 参考答案：细致、温和、柔韧的心态、习性和生活的方式与开拓、创新的精神结合在一起。5.文章写的是什么时候的苏州？ 提示： 参考答案：改革开放后的苏州。快乐时光 建 议

那位医生最讨厌那些不是医生的人常常提出的医药方面的建议，他并不掩饰这一点。“那个

“他让我来找你。”

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)

（一）阅读下面的文字，完成1～4

苏州终于起步，苏州终于腾飞。为外乡小儿也熟知的江苏“四大名旦”香雪海冰箱、春花吸尘器、孔雀电视机、长城电风扇全都来自苏州。人们曾经担心工业的浪潮会把苏州的历史文化与生活情趣淹没。看来，这个问题已经受到了苏州人的关注。还不知道有哪个城市近几年修复了、复原了这么多古建筑古园林。在庆祝苏州建城二千五百年的生日的时候，1986年，苏州迎来了再生的青春。一千五百年前的盘门修复了，是全国惟一的精美完整的水陆城门。环秀山庄后面盖起的“革文化之命”的楼房拆除了，秀美的山庄复原，应令她的建造者的在天之灵欣慰，更令今天的游客流连忘返，赞叹不已。戏曲博物馆，民俗博物馆，刺绣博物馆……纷纷建成。寒山寺的钟声悠扬，虎丘塔的雄姿牢固，唐伯虎的新坟落成，苏州又回来了！苏州更加苏州！1.解释文中画横线的词。（1）流连忘返：（2）赞叹不已： 答案：（1（2）不停地夸奖。

2.“为外乡小儿也熟知的江苏‘四大名旦’香雪海冰箱、春花吸尘器、孔雀电视机、长城电风扇全都来自苏州。”这句话中的“四大名旦”原指什么？把四种商品称作“四大名旦”有什么作用？

提示：第一问是知识面的扩展，可以查阅有关资料，是纯记忆性的东西。第二问在明白第一

用心

爱心

专心

参考答案：四大名旦本来是指梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。在文章中是指香雪海冰箱、春花吸尘器、孔雀电视机、长城电风扇，反映了人们对四种商品的喜爱。3.“一千五百年前的盘门修复了，是全国惟一的精美完整的水陆城门”，这里的“惟一”能不能去掉？为什么？ 提示： 参考答案：不能去掉。去掉以后就不是“独一无二”的了。4.“更令今天的游客流连忘返，赞叹不已”的是什么呢？

提示：这要结合前文来回答。整句话是“环秀山庄后面盖起的‘革文化之命’的楼房拆除了，秀美的山庄复原，应令她的建造者的在天之灵欣慰”，那么从形式上看，“更令今天的游客流连忘返，赞叹不已”的应该是“秀美的山庄复原”，再加以调整应该是“复原的环秀山庄”。参考答案：复原的环秀山庄。

（二）阅读下面的文字，完成5～7

苏州人往往被女性化，什么优美、柔和、文静、高雅；姑娘们则被誉为小家碧玉、大家

苏州人之所以被女性化，我认为其诱因是语言，是那要命的吴侬软语。吴侬软语出自文静、高雅的女士之口，确实是优美柔和，婉转动听。可是，吴侬软语由男人来讲就有点“娘娘腔”了。那一年我碰到老作家张天翼，他年轻时在苏州闹过革命，也在苏州坐过监牢。他和我开玩笑，说苏州人游行示威的时候，喊几句口号都不得力，软绵绵地，说着，他还模仿苏州人

苏州人被女性化，除掉语言之外，那心态、习性和生活的方式中，都显露出一种女性的细致、温和、柔韧的特点，此种特点是地区的经济和文化形成的。吴文化是水文化，是稻米文化。水是柔和的，稻米是高产的，在温和的气候条件下，那肥沃的土地上一年四季都有产出，高产和精耕相连；要想多收获，就要精心地把各种劳务作仔细的安排；一年四季有收获，就等于一年四季不停息，那劳动是持续不断的，是有韧性的。这就养成了苏州人的耐心、细致，有头有尾。苏州人细致而有耐性的特性，用不着调查了解，只要看一下苏州的刺绣、丝绸，游览过苏州的园林后便可得出结论。如果没有那些心灵手巧、耐心细致的苏州人，就不可能有如此精美的绣品和精致的园林。一个城市的生活环境，是传统文化的体现，是人们习

苏州人被女性化，这也没有什么贬意，喊口号虽然缺少点力度，却也没有什么害处。相反，在当今电子化生产的条件下，苏州人的精细、灵巧、有耐性，却成了不可多得的优点，成了外商投资在人力资源上的一种考虑。我不敢说苏州所以能吸收这么多的外资都是因为苏州人的精细，却听说过有一宗很大的国外投资，在选择投资地点时到处考察，难作决策，可在参观了苏州刺绣研究所后，立刻拿定主意：苏州人如此灵巧心细，能绣出如此精美的绣品，还有什么高科技的产品不能生产，还有什么精密的机械不能操作呢!现代化的生产已经不是抡大锤的时代了，各种产业都要靠精心

苏州人的那种女性化的特点，也不是完美无缺，它有一个很大的缺点，这缺点说起来还和苏州的园林有点关系。苏州园林作为一种文化现象来看，是一种“退隐文化”的体现。园林的主人们所以要造园林，那是因为厌倦政治，官场失意，或是躲避战乱，或是受魏晋之风的影响想做隐士。隐于市却又要无车马之喧，而有山川棒木之野趣。怎么办？造园林。在深

因退隐、退养而在苏州造园的人越来越多，他们有钱，更主要的是有文化。他们退隐在苏州以后也不是无所事事，而是广结名流，著书立说，吟诗作画，那“退隐文化”便主导着当时的文化潮流，影响着人们的价值取向，代代相传，使得苏州人在文化心态上具有一定的用心

爱心

专心 封闭性，容易满足于已有的一方天地，缺少一种开拓与冒险的精神，善于“引进来”，而不

要说一个地区人们的习性，只能是一种大体的印象，并非是绝对的。苏州人也有性情刚烈的，也有勇猛顽强的，也有随着郑和的船队而走遍世界的；特别是在今天，苏州经济繁荣，交通发达，海内外人士纷至沓来，他们到苏州来不是退隐，而是要在这一片有优秀文化传统的土地上大展宏图，谋求发展。传统与现代的文化心态正在相互影响，地区的风貌、人们的（陆文夫《被女性化的苏州人》，因原文篇幅较长，有删节）

5.联系全文看，“被女性化的苏州人”有什么特点?这种特点是怎样形成的? 提示：

参考答案：苏州人的心态、习性和生活的方式有着细致、温和、柔韧的特点，还具有一定的封闭性，容易满足于已有的一方天地，缺少一种开拓与冒险的精神。此种特点是由地区的经济和文化形成的。同时，“退隐文化”在一个时期主导着当时的文化潮流，影响着人们的价值取向。

6.为什么说“一个城市的生活环境，是传统文化的体现，是人们习性的综合反映”?下面的理解不恰当的一项是（A.人们的心态、习性和生活方式影响了他们的价值取向，在长期的生活、生产过程中，人们

B.人们融合自己的心态、习性和生活的方式，在一定的文化潮流的影响下，创造出与之相适

C.以市井文化、隐逸文化的综合为基础而形成的价值取向决定了苏州的经济和文化的发展，D.文化具有相当的稳定性和凝聚力；文化传统一旦形成，必然会持久地影响人们的心态、习性和生活方式，乃至人们的生活环境。

提示：市井文化和隐逸文化不能代表苏州文化的主流，绣品和园林不是市井文化的产物，文

答案：C 7.下面对这篇文章的分析，有误的一项是（A.作者对苏州人的“女性化”特点持肯定的态度；在他看来，苏州人文化心态的深层源泉是

B.吴文化是水文化，是稻米文化；水是柔和的，稻米是高产的。祖祖辈辈的苏州人在这里生

C.作者从苏州人的特点这一角度切入，站在苏州的历史传统与今日发展的高度娓娓道来，文

D.文章的语言柔和隽永，构思精巧别致，情感丰富细腻，在一定程度上体现了苏州人“细致、温和、柔韧”的特点。提示： 答案：A

8.作者认为，现代苏州“传统与现代的文化心态正在相互影响，地区的风貌、人们的价值取向也在逐步演变”。请你结合课文并参考下面相关链接，具体说说这些演变和发展的趋势是

苏州的刺绣，沉静的创造。苏州的莱肴，明亮的喜悦。苏州的歌曲，不设防的温柔。苏州的园林，恬美的诗情。苏州的街道，宁静的幻梦。而苏州的企业和企业家，温雅的外表下

用心

爱心

专心

苏州，不是一个历史符号，不是某些古风古俗的摹写、复印，它的现实生活，它的生命力，表现在它的动感，它的创造活力。（艾煊语，转引自《苏州人》）提示：

参考答案：细致、温和、柔韧的心态、习性和生活的方式与开拓、创新的精神结合在一起。

9.(河南洛阳中考)（1（2）能否刻苦学习是提高学习成绩的关键。提示：（1）“具体”与“详情”重复。（2）能刻苦学习是提高学习成绩的关键。“能”与“否”

参考答案：（1（2）去掉“能否”。10.(四川自贡毕业考试)

温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港《文汇报》记者的提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而iu进，永不退缩，不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难，______________”。答案：守业难 知难不难

用心

爱心

专心 5

第二篇：八年级语文上册 2 滹沱河和我同步测控优化训 冀教版

初中语文同步测控优化训练 滹沱河和我

5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.狗吠（）匝匝（）翕动（）．．．滹沱河（）濒临（）蜕皮（）．．．答案：fèi zā xī rú hū bīn tuì shì 2.下列词语中书写有误的一项是（A.呻吟

告戒

野蒜

B.竹篮

恐怖

脾气

C.沙滩

吞没

旷野

D.木椽

飞溅

脊梁

战栗 提示：A 答案：A 3.牛汉，_______著名诗人，原名_______，曾用笔名谷风。远祖系_______族。1923年10月生于山西定襄县一个穷苦的农民家庭。抗日战争初期流亡到陕甘地区读中学、大学。１４岁开始诗歌创作，在解放前是“七月”诗社的成员之一。１９４０年开始发表文学作品，出版诗集_______、_______、《在祖国面前》和《爱与歌》等。１９５５年，牛汉被打为“胡风分子”坐过两年牢，并经历二十多年的劳改生活。平反后，牛汉恢复诗歌创作，佳作不断。他以各种题材展现自己在曲折命运中昂奋不羁的坚强人格，抒发充满深邃人性的情思，被誉为_______。

答案：现当代 史成汉 蒙古 《彩色生活》

4.（1（2（3（4）恍惚： 答案：（1（2（3（4）①形容精神不集中或神志不清。②形容不清楚，不真切。10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.下面各组词语中读音有误的一组是（A.淹死（yān）栅栏（zhà）栅极（shān B.降落（jiànɡ）投降（xiánɡ）密匝（z C.狗吠（fèi）赤裸（ɡuǒ）翕动（x D.凝固（nínɡ）蠕动（rú）

濒临（bīn）提示：C项中“裸”应读“lu 答案：C 2.（1）狗也觉得奇怪，不叫了，_______ 着脖子_______在地上，两只耳朵直_______了起来。

用心

爱心

专心

蠕动（．

吞噬（）．（2）它几乎要把我_______到了它的怀抱，我感触到了它强有力的手掌把我的手紧紧地_______

（3）有一个汉子把我_______起来，_______到人群的后面。答案：（1）缩 伏

（2）揪

（3）提 扔

3.体会加点词语的运用：“那是灰灰的沙滩，无知无觉地躺在那里，除去沙土之外，尽是大．．．．．．．大小小的石头。” 提示： 参考答案：“灰灰”，体现了滹沱河的颜色是灰暗的；“无知无觉”“躺”，运用拟人手法体现滹沱河是安静的、不动的。4.它不像水在流动，是一大块深褐色的土地在整个地蠕动。提示：把水说成“深褐色的土地”这是 答案：暗喻、比拟。5.简述本文的主旨。答案：本文通过对滹沱河的描述揭示了“我”和“小滹沱河”一样的脾气，表达了长辈对“我”的赞美之情，表达了作者对故乡的怀恋之情。快乐时光

小强考完试回家，把考卷交给了妈妈。妈妈指着考卷说：“我怎么觉得这100分最后的一个‘0 小强马上接着说：“你看错了，这后面的两个‘0’都是后添上的。”

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)

（一）阅读下面的文字，完成1～4

姐姐这番话说得我头发都格巴格巴地（）起来了。我怀着真正的恐怖朝着几步以外的滹沱河望去，它真的说来就来吗？从远远的左边望到远远的右边，那灰灰的沙和灰灰的石头似乎都滚动了起来，看不到头尾，我恍惚觉得滹沱河是一条其大无比正在飞动的蛇，这沙滩是它蜕下来的皮，那数不清的石头是皮的（）。这时我才感觉到，这没有一点儿生气的皮（不管它是蛇的，还是河的）跟在草丛里曲曲折折飞动的蛇一样的可怕。我知道，蛇说来就来，你还没（1.给文中括号内填上恰当的词。答案：奓 鳞 瞅 2.答案：生气：有生机。

3.从文中找出表示想象的语句。提示：

参考答案：我恍惚觉得滹沱河是一条其大无比正在飞动的蛇……滹沱河也一定能。4.概述这段选文的内容。提示： 参考答案：眼前的滹沱河。

（二）阅读下面的文字，完成5～8

用心

爱心

专心

河水和大堤 刘 征

“好啊，河水！”河上各式各样的船只大声地唱着。它们有的……像……有的摇橹，像蜈蚣伸开长腿

“好啊，河水！”水中的鱼虾、龟鳖、萍藻、菱芡，还有无数浮游生物，齐声唱着。它们或俯或_______，或沉或_______

“河水啊，你就是生命之源，你就是自由之母！”白鸥踏着浪花的旋律，向河水高唱赞歌。

可是，河水并不这么想。它满怀愠怒，瞪着两条大堤，心想：“自由之母？笑话！我给这两条大堤紧紧地夹着，只能在狭窄的河槽里沿着指定的方向流动。这大堤，像两条锁链捆

河水像千万头横冲直闯的野兽，吞食了村舍，吞食了田野，吞噬了家禽，吞噬了一切山林草树。船只折帆断桨，有的搁浅，有的沉没。各种水族冲得晕头转向，有的在洼里喘气，一切幸存者都在咒骂河水。河水哪里去了？它变成漫山遍野的浑浊的泥浆，漂浮着各种尸体和杂物，发散着令人恶心的臭气。河床早已干涸，裂出横七竖八的大缝子，像在一块破

自由，______________

5.仿照文章第二段中画横线句子，再写一个与船的特点有关的句子。提示： 参考答案：有的扬帆，像老鹰举起翅膀。6.请在第三段横线上各填入一个恰当的字。提示： 参考答案：仰 浮

7.文章最后一句用象征性的手法点明了全文的主旨，既与开头第一句照应，又总结了全文。请根据行文思路在横线上写出这句话。

提示：意思要正确，文字可稍有出入。提示：用开头第一句中的7 参考答案：在两条大堤之间

8.请用一句恰当的话（格言或自己写的均可）概括本文的中心意思。提示： 答案示例：自由是纪律下的自由，就像稠枝密叶下

自由是纪律下的自由，就像静静的湖面下才有快乐的鱼儿。

用心

爱心

专心 9.文中许多材料足以证明“我”的脾气和“小滹沱河”一样都是“很野，很难管束”的。但是，当我们说一个人“很野，很难管束”时往往是持批评态度的，在文中该如何理解呢？ 提示：

参考答案：平时用这两个词往往是持批评态度的，也就是说这两个词都是贬义的，这里是贬词褒用。因为文中第一小节中讲“但从她们的话音里，我听不出是在骂我，似乎还带点赞美之情”。“赞美”说明她们是喜爱我的，就像喜爱滹沱河一样，所以说它是褒义的。这其中还包含了无畏、勇敢、充满锐气的精神。

10.(浙江绍兴中考)示例：当窗吹喇叭——（1）老鼠过街——______________（2）泥菩萨过河——______________（3）小葱拌豆腐——______________ 提示： 参考答案：（1（2（3）一清二白

11.(浙江宁波毕业考试)文学常识填（1 作者 作品 有关情节 ① ② 刘四爷不同意虎妞的婚事 ③ ④ “我”在小人国被指控，只得逃跑（2

①鲁迅先生曾称誉我国古代名著_______是“史家之绝唱，无韵之离骚”。该书作者是_______。

②他自称为“乡下人”，作品大都反映湘西的风土人情。他就是现代著名作家_______，其代表作《边城》的主人公有_______

③_______（人名）年轻时即双腿瘫痪，但轮椅的囚禁使他对生命有了独特的体验，写出了诸如《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》_______

④每年的4月23日是《堂·吉诃德》的作者_______和《哈姆雷特》的作者_______的辞世纪念日。1995年，联合国教科文组织宣布这一天为“世界读书日”。答案：（1）①老舍 ②《骆驼祥子》 ③斯威夫特

（2）①《史记》

②沈从文

③史铁生 《我与地坛》 《合欢树》

④塞万提斯 莎士比亚

用心

爱心

专心 4

第三篇：八年级语文上册 6 明湖居听书同步测控优化训 冀教版

初中语文同步测控优化训练

第二单元 6 明湖居听书

5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.《明湖居听书》一文节选自_______，作者_______，字_______，笔名_______，_______（朝代）小说家。答案：《老残游记》 刘鹗 铁云 洪都百炼生 清末 2.清朝四大谴责小说分别是：《老残游记》——刘鹗；_______——李宝嘉；_______——吴沃尧；_______——曾朴。答案：《官场现行记》 《二十年目睹之怪现状》 《孽海花》 3.（1）和（）面 和（）牌 和（（2）落（）脚 落（）下 答案：（1）huó hú h（2）luò là

4.下列加点的词语解释有误的一项是（A.周匝 ．B.歌喉遽．C.以为观止．．D.于我心有戚戚焉：惊惧的样子。．．提示： 答案：D 10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.下列各组词语有错别字的一项是（A.篮子 橘子 铮铮 B.褂子 屏气

C.错辞 花坞 悬崖 D.熨斗 伏贴 偌大 提示：C 答案：C 2.（1）谈话时兴致很高，气氛活跃。形容健谈而动听。（（2）抑制呼吸，聚精会神。（（3）连乌鸦和麻雀的叫声都没有。形容寂静无声。（（4）打着节拍赞赏，常形容对别人品质、诗文或艺术的赞赏。（）答案：（1（2（3（4）击节叹赏

用心

爱心

专心 1 3.下列语句顺序排列正确的选项是（①那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小

③这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横

A.③⑥①⑤④② B.C.③⑤①④⑥② D.①③⑤⑥④② 提示： 答案：A 4.文章开头写戏园的盛况是为了什么？

答案：①说明济南掀起白妞热。②说唱艺术雅俗共赏。③演前嘈杂反衬演中肃静。5.文中形容白妞的眼睛连用了四个比喻，找出并试作分析。答案：（1（2（3

（4）如白水银里头养着两丸黑水银：形容眼睛圆溜灵动，流盼生姿。快乐时光

清代学者纪晓岚给一篇文章的批语是唐代大诗人杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的诗句。文章的作者一看，以为自己的文章写得好，可别人的看法却与作者相反。后来作者就去请教纪晓岚，纪说：“两个黄鹂鸣翠柳，是说你的文章不知所云；一行白鹭上青天，是说你的文章不知所往。”

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)

（一）阅读下面的文字，完成1～王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折；几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁千仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：愈

1.对小玉开始说唱时给听众的感受解说不正确的一项是（A.B.C.D.愈翻愈险，愈险愈奇。答案：提示： 答案：D 2.对“渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际”本体与喻体的相通点分析不正确的一项是（用心

爱心

专心 A.尖细 B.C.高亢 D.刚强有力 答案：B 3.对文中用“攀登泰山的景象”来描写王小玉说唱的艺术效果分析不正确的一项是（）A.B.C.D.起到声情并茂之效，突出王小玉说唱艺术让人叹为观止。提示：文中用“攀登泰山的景象”来描写王小玉说唱的艺术效果，采取的是通感的修辞手法，答案：A

（二）阅读下面的文字，完成4～9

站起来 何保云

一位父亲很为他的孩子苦恼。因为他的儿子已经十五六岁了，可是一点男子汉气概都没

禅师说：“你把孩子留在我身边，三个月以后，我一定可以把他训练成真正的男人，不

三个月以后，父亲来接孩子。禅师安排孩子和一个空手道教练进行一项比赛，以展示这

教练一出手，孩子便应声倒地。他站起来继续迎接挑战，但马上又被打倒，他就又站起来……就这样来来回回一共16

父亲说：“我简直羞愧死了！想不到我送他来这里受训三个月，看到的结果是他这么不

禅师说：“我很遗憾你只看到表面的胜负。你有没有看到你儿子那种倒下去立刻又站起

（摘自《知音》）

4.（1）应声倒地（）（2）禅师（．．（3）气概（）（4）遗憾（）．．答案：（1）yìng（2）chán（3）gài（4）hàn 5.读完文章后，你认为“站起来”是何含意？ 提示： 参考答案：在失败和挫折中奋起抗争。6.父亲为什么要训练自己的孩子？ 提示：

参考答案：他的儿子已经十五六岁了，可是一点男子汉气概都没有。7.父亲说：“我简直羞愧死了！”原因是什么？

提示：这句话的前面有“教练一出手，孩子便应声倒地。他站起来继续迎接挑战，但马上又被打倒，他就又站起来……就这样来来回回一共16 参考答案：看到儿子这么不经打，共倒地16次。8.禅师认为真正的男子汉气概是什么？

用心

爱心

专心 提示：

参考答案：倒下去立刻又站起来的勇气和毅力（面对失败和挫折顽强不屈、坚持不懈）。9.点明本文主旨的句子是什么？

提示：记叙文类文章讲究主旨蕴涵于记叙描写的事例之中，本文也不例外，不过它并没有完全蕴涵，而是在最后直接点明了主旨。一般来说，这类文章，文中如果有议论的话，把握这

参考答案：只要站起来比倒下去多一次就是成功。

10.本文中，作者对音乐的描摹极具特色，让人如闻其声。请你说说作者是怎样达到这样的效果的。如果让你描摹名曲《二泉映月》那如泣如诉的音乐，你将怎样写？请试着仿照课文的手法描述一下。

提示：作者恰当地运用了比喻及通感等修辞手法。仿写时也要注意运用比喻及通感，使声音

参考答案：作者以想象得出的形象做比喻，十分贴切地写出声音婉转悠扬，穿插回旋急促多变。如“一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍”是作者的想象。以看得见的事物作比喻，写出白妞重又扬起的声音多姿多彩，形色兼备，变化无穷。如“像放那东洋烟火”等。运用通感的修辞，以感觉来描绘声音。如“五脏六腑里，像熨斗熨过，飘来的是一曲如泣如诉的《二泉映月》，像夏夜里拂过一丝清凉的风，又像山涧里淌过一泓美丽的溪。就是那简单的两根弦，浸透了人生的凄楚和苦涩，将悲演绎得很美。它静静地流过来，像滩涂上的风摇曳着的苇子。钝钝的一个高音，又像封冻大河上突然出现的冰裂。悠远而深沉的旋律，感觉正踩着渐渐凉去的月色，慢慢向前，走到没有荷花的池塘边，走进没有颜色的夕阳里。不是平平仄仄的错落，只是感情的悠然倾诉，把我的耳朵叫醒，却让我的心沉沉睡去。

11.(福建龙岩中考)中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到冠豸山参加国际悬崖跳水比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸

（1）“妈妈”的言外之意是______________________________________________（2）请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。提示：（1）理解妈妈婉转拒绝张强的原因。（2）张强要说服妈妈参加比赛，就要说明参加比

参考答案：（1（2）妈妈，参加国际悬崖跳水比赛的采访活动能开拓我的视野，丰富我的阅历，减轻我紧张的学习压力，这也是为了更好地迎接中考啊!

用心

爱心

专心 4

第四篇：八年级语文上册 第19课《绿色基因的革命》同步测控优化训练 冀教版

5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.下列加点字的注音，错误的一项是（A.仲秋（zhònɡ）成熟（shú）硕果（shuò）．．．B.葫芦（lú）．C.幅度（fú）．根茎（jīnɡ）缘分（yuán）．．细菌（jǔn）细胞（pāo）．．

奠定（diàn．水稻（dào．马铃薯（sh．

D.葡萄（táo）匍匐（fú）胚胎（pēi）．．．曹丕（pī）．

提示：C项中的“菌”应读“ｊūｎ”，“胞”应读“bāo答案：C 2.幻（）柿（）萎（）孢（幼（）肺（）倭（）苞（）答案：幻想 幼小 柿子 肺脏 枯萎 倭寇 3.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（A.我们对《水浒传》中武松的故事滚瓜烂熟．．．．B.人们期盼着科学之花结出累累硕果．．C.迄今．．D.葫芦有抗枯萎病的优良性能。．．

提示：“滚瓜烂熟”指能够熟练地背诵，根据语境应为“耳熟能详”。“耳熟能详”的意思是

答案：A 4.生物工程不是一项_______的技术，很早以前人们就懂得运用_______的方法培育农作物的新品种，提高它们的产量。生物工程技术之所以新，就在于它大大加快了_______的速度。

答案：全新 杂交 农作物改良 10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.下列句子没有语病的一句是（A.用心

爱心

专心B.C.D.自然界的生物，不论植物、动物、微生物和人类，它们的化学语言都是相同的。提示：A项“如果”“一旦”都表假设，重复。B项“只要……就”是充分条件，应该是必要条件。D项“不论”后面各项应该是选择关系或表示任指，不应是并列关系，用“和”不正

答案：C 2.“自然界的生物，不论是植物、动物、微生物还是人类，它们的化学语言都是相同的，因．．．．．此从理论上．．．．

提示：本题旨在考查说明性语言的准确和严密。在写说明文时，我们应注意运用这样的词语。参考答案：这些加点词语使语言表达很严密，增强了说明文语言的准确性。“不论是”“还是”说明包括的生物全面，“从理论上”的言外之意是实践上正要或正在证明。

3.“人类花了几个世纪的时间才将野生玉米改良为家生玉米，而今只需两三年就能培育出一．．．．．．．．．．

提示：

参考答案：“几个世纪”“才”表明“将野生玉米改良为家生玉米”的时间很长。“只需两三年”“就”表明“培育出一个更软更甜的玉米新品种”的时间很短。表明了现代转基因技术的先进性。

4.“这是植物生物工程技术结出的第一批硕果。这门新学科可能会给农业带来革命性的变．．．．．．．

提示：

参考答案：这句话在讲现代转基因技术的成果以及可能给农业带来的好处。“这”指代食品店货架上的与众不同、鲜灵可爱的西红柿。“这门新学科”指代现代转基因技术。“可能”一词更显准确性，说明现在还不能肯定其在农业上的巨大作用。5.下列说法符合文章内容的一项是（A.B.生物工程是一项全

C.迄今为止，科学家只分离出少数几种植物的基因，而且能被分离的植物基因还受到了许多

D.美国生物工程学家打算将比目鱼的抗冻基因注入草莓。

用心

爱心

专心

迄（）______________ 答案：qì 到 ténɡ 某些植物的匍匐茎或攀缘茎 2.这一部分主要的说明方法是______________。提示：答案：举例子 3.从理论上讲，一切基因都可以_______。目前科学家们正致力于______________，目的在于___________________________________。提示：

参考答案：互换 向植物叶片中的叶绿体导入外源基因 提高作物的光合作用效率，以增加产量 4.提示：概括各段的段意，找出共同点。由结尾段的最后一句话“重组叶绿体植物将给人类带

参考答案：举例介绍现代转基因技术的现状并展望现代转基因技术应用的未来。

（二）阅读下面的文字，完成5～7

花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉受精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被和花冠通称花瓣）。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花

5.本段的说明重点是____________________________。

提示：由开头的设问句与后文的总分关系可以看出来，“昆虫起到了重要的作用”这句话是

参考答案：昆虫在自然选择中起到了重要的作用。6.对本段内容理解有误的一项是（A.B.C.被子植物的花瓣是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状大了，有的生有蜜腺，分泌蜜

用心

爱心

专心

提示：

答案：A 10.(2010浙江湖州毕业考试)

答案：（1）平凡，乐观，自信，蕴涵着强大的生命力。（2）（略）（理由符合诗意即可。）

一朵野花 陈梦家

一朵野花在荒原里开了又落了，（1（2）写出你最欣赏的一句诗，并简要谈谈欣赏的理由。

用心

爱心

专心

第五篇：八年级语文上册 第25课《聪明人和傻子和奴才》同步测控优化训练 冀教版

第六单元26 聪明人和傻子和奴才

1.填空。

《聪明人和傻子和奴才》的作者是_______，他是我国伟大的_______家、_______家、_______家。《聪明人和傻子和奴才》选自_______。答案：鲁迅 文学 思想 革命 《鲁迅全集》 2.下列各句有错别字的一项是（）

A.吃的是一天未必有一餐，这一餐又不过是高梁皮，连猪狗都不要吃的，尚且只有一小碗„„ B.“混帐！”那人大叫起来，使他吃惊了。那人是一个傻子。

C.是么？但愿如此。可是我对先生诉了冤苦，又得你的同情和慰安，已经舒坦得不少了。可见天理没有灭绝„„

D.“这实在令人同情。”聪明人也惨然说。

提示：A项“高梁”的“梁”，应为“粱”，“梁”与“树木”有关，“粱”与“米”有关。 答案：A 3.解释字词的意义。（1）煨：（2）敷衍：（3）窠：（4）头钱：

答案：（1）煨，用微火慢慢地煮。（2）敷衍：应付。（3）窠，鸟兽昆虫的窝。

（4）头钱，旧社会里提供赌博场所的人向参与赌博者抽取一定数额的钱，叫做头钱，也称“抽头”。侍候赌博的人有时也可从中分得一些。10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.根据课文内容，填入下列横线上的词语恰当的一项是（）

（1）一群奴才都出来了，将傻子赶走。听到了喊声，_______最后出来的是主人。（2）“有强盗要来毁咱们的屋子，我首先叫喊起来，大家一同把他赶走了。”他_______而得胜地说。

用心

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专心（3）傻子跟奴才到他屋外，动手就_______那泥墙。A.慢慢地 恭敬 砸 B.急急地 自得 砸 C.慢慢地 自得 推 D.急急地 恭敬 砸

提示：“慢慢地”合乎主人的身份，并且与后面的“最后”也搭配恰当，而“急急地”相反；“恭敬”合乎奴才的身份，“自得”不合奴才身份；“砸”符合对“墙”的处理，“推”就不符合。答案：A 2.课文写了三个人：一个奴才，一个聪明人，一个傻子，你觉得“聪明人”和“傻子”谁可敬，谁可憎？他们是怎样的人？

提示：人物如何要看语言、行动，“聪明人”的话只会让“奴才”更加具有奴性；而“傻子”说干就干，对“墙”的态度是“砸”，实际而坚决。

参考答案：“聪明人”可憎，“傻子”可爱。“聪明人”是维护旧社会、欺骗奴才的伪君子。“傻子”是旧社会的反抗者。3.本文的主题是什么？

提示：这是一篇具有讽刺、批判性的文章，同时又有歌颂，所以总结中心时应明确讽刺、批判和歌颂的对象以及他们的思想。

参考答案：作者批判了维护旧社会的“聪明人”；讽喻了对这社会不满而实际又在维护这社会的“奴才”；歌颂了和旧社会作坚决斗争，要毁坏这旧社会的“傻子”。

4.课文描绘了_______个有典型意义的人物，通过三场对话进行描绘，这三场对话分别是_______的对话、_______的对话、_______的对话。答案：三 奴才与聪明人 奴才与傻子 奴才与聪明人

5.“我想，你总会好起来的„„”这句话是谁对谁说的？有什么含意？

提示：联系全文从表面上看，这是聪明人对奴才的安慰，实际上是假惺惺的欺骗，即让奴才永远做稳了奴才的位置，不思变革，好受主子管制。由此看，聪明人确实是主子的帮凶。 参考答案：这是聪明人对奴才说的。聪明人假意安慰奴才，其实是让奴才安于现状。可见聪明人是主子的帮凶。

6.“傻子跟奴才到他屋外，动手就砸那泥墙。”“傻子砸泥墙”的用意是什么？

提示：当傻子听“奴才”诉苦以后，怒不可遏，就动手砸那泥墙，要给“奴才”打个窗洞来，给奴才以自由的空气，然而他的行为不为“奴才”所理解。他要救“奴才”，反被“奴才”诬为“强盗”。在封建思想占统治地位的社会里，他这样的言行必然会被看作是傻子。鲁迅

用心

爱心

专心

“先生，我住的只是一间破小屋，又湿，又阴，满是臭虫，睡下去就咬得真可以。秽气冲着鼻子，四面又没有一个窗„„”

“你不会要你的主人开一个窗的么？” “这怎么行？„„” “那么，你带我去看去！”

傻子跟奴才到他屋外，动手就砸那泥墙。 “先生！你干什么？”他大惊地说。 “我给你打开一个窗洞来。” “这不行！主人要骂的！” “管他呢！”他仍然砸。

“人来呀！强盗在毁咱们的屋子了！快来呀！迟一点可要打出窟窿来了！„„”他哭嚷着，在地上团团地打滚。

一群奴才都出来了，将傻子赶走。 听到了喊声，慢慢地最后出来的是主人。

“有强盗要来毁咱们的屋子，我首先叫喊起来，大家一同把他赶走了。”他恭敬而得胜地说。

“你不错。”主人这样夸奖他。

这一天就来了许多慰问的人，聪明人也在内。

“先生，这回因为我有功，主人夸奖了我了。你先前说我总会好起来，实在是有先见之明„„”他大有希望似的高兴地说。

“可不是么„„”聪明人也代为高兴似的回答他。 1.第一场对话，对聪明人的思想性格暂不下结论，作用是什么？ 提示：结合最后一场对话即知。 参考答案：引起悬念。

2.傻子帮助奴才，为什么反而被奴才赶走？ 提示：理解人物的性格可以知道。

参考答案：奴才根本没有想、也不敢想、也不理解傻子的行动，奴才害怕真正改变自己受奴役的地位从而危及主人的行动。

3.奴才的命运最终能否改变？说说理由。

提示：由他的诉苦、讨好可知，靠他自己是不能改变命运的。

用心

爱心

专心

不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的，半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语（病中神志不清说的胡话。谵，读zhān），净念叨“把猪喂了没有”“把锄头安好”“麦黄了就快收”之类。临死时他默默流泪，留恋这个世界——他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。

④父亲从来无是无非，关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。富有者被给予，贫困者被剥夺，那么他是被剥夺了：从前因为贫困而没有机会接受文化教育，后来倒是不断地接受各种政治教育，而终于都没有弄明白。但他显然没有遗憾过，因为他有劳动，因此而填补了一切精神缺憾。巧者劳矣智者忧，无能者无所求„„但他还有所求——祈求世事不乱，有安稳的日子。

⑤他现在去了!在黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。

⑥那时我跪在泥水里为他送行。我曾经想到过：他活了77岁，已很不易；而我们周围能活七八十岁的老人又实在太少。不是老人们不想活，也绝非儿女们不孝顺，实在是因为生活水平太差。尽快发展生产，改善人民生活。这是儿女们挽留老人多驻一时的最符合孝道的方法了。哭也徒然，哀也无助。死者长已矣，生者当勉力。

⑦将军和领导人死了，会有无数悼文，因为他们功勋昭著。一个普通劳动者死了，我就撒下这一把黄土，并期望世人能够容纳。

（有改动选自《延河》1981年第11期）

7.速读全文，说说作者通篇都在写父亲，为什么要以“黄土”为题。

提示：“黄土”是一个比喻的说法，从全文来看，第1段说“黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样”，第5段说“在黄土上劳动一生，最后回到黄土里去”，作后一段说“一个普通劳动者死了，我就撒下这一把黄土，并期望世人能够容纳”。将这些信息筛选概括即可。

参考答案：作为普通农民缩影的父亲，虽然一生都在奉献却默默无闻的特点，与黄土的普通、奉献和不为人注意的特点极其相似。

8.第②～④段是对父亲生平事迹的描写，依次概括，应是______________、______________和______________。

提示：从第2段看，父亲听说一瓶药三元多，半天沉默不语，后来就说：“不要买药了，我不要紧。”当我不在时，就偷偷停止服药，表明其“生活节俭”。从第3段看，平生也就只知道劳动，表明父亲一生“辛勤劳作”。从第4段看，关心而弄不明白各种国家大事，可以说

用心

爱心

专心

D ；爱它如兰亭集序般率真；爱它如高山流水般 E ；爱它如飞檐回廊般玲珑„„（1）模仿前后的句子，在文中A处的横线上补写出相似的语句。（2）根据语境，选择恰当的词语填入文中的B、C、D、E处。 ①激越②淡泊③清静④高洁

提示：（1）注意用上设问、暗喻，句式要一致，表意要清楚。（2）根据语境判断所用的词。答案示例：（1）真诚是什么？真诚是那百花园中娇艳的花儿，一朵朵散发着春的生机与绿意。（2）B③ C② D④ E① 用心爱心

专心