全市高中教学会议交流材料以改革创新为动力,推动高中教育快速发展

第一篇：全市高中教学会议交流材料以改革创新为动力,推动高中教育快速发展

全市高中教学会议交流材料：以改革创新为动力，推动高中教育快速发展

一年来，在市教育局的正确领导下，以市教科研中心工作计划为指针，坚持规范办学行为，不断创新工作思路，转变教研方式，以深化课程改革为核心，以构建高效课堂为重点，以精细化管理为突破口，进一步强化 “质量意识、责任意识、研究意识”，努力提高教师专业素养和学生的综合素质，从而大面积提高全区的教育教学质量。高考成绩较之往年有了新的提升，保持了教学质量的高位稳定态势。现将一年来的主要工作简要总结如下。

一、提高认识，创新管理机制，增强办好高中教育的紧迫感

为适应素质教育的新要求，教学管理方式也要随之发生转变。随着高中教学形势发生的巨大变化，探索新形势下的高中教学管理问题摆在了我们的面前，积极探索基于素质教育背景下的管理方式和评价机制，努力提高管理的实效性和科学性，我们主要做了以下三方面的工作：

1．建立了一个机制：小学、初中、高中均衡发展。均衡发展是教育发展的应有之义，是促进教育公平、办好人民满意教育的客观要求，是实现教育科学发展的重要内容。近年来，我区立足实际，始终坚持以办好每一所学校，让每一位孩子都能接受优质教育为目标，从缩小城乡教育差距入手，全力抢抓发展机遇，着力创新发展模式，扎实推进教育均衡发展，城乡一体化教育环境全面改善，区域教育整体实力明显提升。我们始终把三个学段看成一个完整的链条，是一个不可分割的共同体，他们之间环环相扣，依赖共生。小学、初中的高质量发展一定会给高中的优质发展奠定一个坚实的基础。为此，区教育局从教学设施等硬件建设到师资配备等软件发展，力求做到均衡、优质。这就为全区高中教育的发展提供了一个前提保障。

2.强化了一个中心：以教学质量为核心。质量是教育发展的根本。教育局党委十分重视教学工作，每年暑期都开专题总结表彰会，认真总结一年来全区的教学教研工作，大力表彰在教育教学工作中做出突出成绩的单位和个人，并对教学先进个人和学校颁发荣誉证书和奖品。教育局建立了班子成员联系学校制度，每月至少一次深入学校进行调研，帮助学校解决发展过程中存在的问题。区政府教育督导室也把教学质量作为重要指标纳入对各校的综合评估，确保教学质量的持续发展、快速提高。区教研室狠抓各校教学的过程管理，开学之初深入各校进行调研，了解教情学情，及时制定下发了《市中区高三教学管理指导意见》《市中区中学教师教学教研常规》《市中区中学生学习常规》等与教学相关的文件，为进一步提高教学质量奠定坚实的基础。各学校都确立了教学质量是学校的生命线的办学理念，采取相应措施，努力提高教学质量。

3．狠抓了一个杠杆：教学管理的科学评估。评价很重要，它是学习、教学的动力系统。在管理过程中积极探索基于新背景下的教学评估机制，为充分发挥教学评估的激励作用和导向作用，区教研室结合实际修订完善了《市中区高中教学评估细则》，学校都制定了高三教师的发展性评价方案，这些措施对今年高考优异成绩的取得起到了很好的引领作用。

二、突出重点，创新工作思路，切实抓好新的“增长点”

我们在推进工作中，坚持“抓住重点、突破难点、彰显亮点”的工作方针，在课堂建设、教师专业发展、高考备考等方面取得了一定的突破。

1．夯实课堂建设主阵地。自2008年以来，全区开展了高效课堂研究，全区上下掀起了高效课堂研究的高潮。在全区这一研究主题的引领下，我们高中着力开展了自能高效课堂建设研究，通过总结反思过去在教学中的经验和不足，尤其是针对影响教学质量的相关干预因素，采取“重大问题行动研究”策略，根据全区高效课堂建设的总体思路——区域推进、学校主体、学科主导，举全区之力，集全区之智，开展了区域“自能高效课堂” 课题攻关。一是加强理论的支撑和引领。为此，我们编写了《理论学习读本》，引导广大教师明确高效课堂的关键有两个，一看学生课堂教学的参与度，二看学生课堂思维的深刻度。这两个“度”如果没有提高，就不会有真正的高效课堂。突破课堂教学改革，要倡导启发式教学和探究式学习，因材施教，鼓励学生独立思考、积极探索，充分开发学生的发展潜力。高效课堂是开放的课堂、人文的课堂、自主的课堂。二是各学科组建研究团队，形成研究合力。三是从构建课堂教学模式入手，变革教学方式和学习方式。在借鉴、引进先进教学方法的基础上，探索、实践、生成有本校特点的，有学科特点的课堂教学模式。四是制定学科课堂评价标准，引领教师改变教学行为。五是采取活动推动策略。区教研室对高中自能高效课堂建设情况进行了4个轮次的教学视导，听评课500余节；开展了“课堂教学改革之星”展示评选活动，推出了3位“课改之星”。各学校积极开展推门听课活动，对高效课堂进行研究和指导，涌现出一批有创新、有实效、可推广的典型课堂，像临沂18中的动感高效课堂教学改革，在具体实施中，我们采取以学案为依托，课堂中突出学生的主体地位，把学习的自主权还给学生，努力提高教师的课堂效率，切实实现课堂教学效益的最大化。

2．推进教师专业化发展。我们积极建构区域性教研文化，有效推进教师专业化发展进程。我们出台了《市中区中小学教师专业发展三年规划》，在全区实施了“中小学教师专业化发展行动计划”。我们完善了“研训教一体化”培训模式，抓实专业培训。

坚持实行“开门拓视野，关门搞培训”策略，一边组织教师“走出去”学习，一边完善“研训教一体化”培训模式。按照“教干先行——全员参与——突出重点——分层考核”的思路，抓实专业培训。今年举办了全区教育干部远程网络研修班，与国家教育行政学院签订了远程教育培训合作协议，认真落实培训措施。继续开展了教师专业水平考试，考试成绩记入教师专业发展档案，纳入教师职称聘任和学校综合评估，切实发挥其导向和激励功能。我们还在全区内建立了规范的“教师专业发展档案”，专业发展档案，明确了今后教师专业发展的主要工作目标及实施策略，为提高教师课堂教学水平，起到了很好的推动作用。

同时，我们在全区范围内积极开展“读书工程”，为教师专业发展奠基。各学校深入贯彻落实《市中区中小学“建设书香校园，创学习型学校”实施方案》，进一步建立健全了读书制度，进一步充实了图书资料，认真学习领会《基础教育课程改革纲要》《学科课程标准》和《给教师的建议》等材料，抓实了教师的读书学习、教学反思，不断创新读书学习形式，积极开展活动，采取“走出去，请进来”的办法，组织教干、教师先后赴上海、淄博、潍坊等地学习考察；各学校采取专题培训、专家报告、学习座谈、教干论坛等形式，多渠道、全方位地学习有关教学改革的新理论、新思路，在全区营造了浓厚的读书氛围，逐步构建起现代教育教学新理念，加快了教学改革的步伐。3月27日，举行了全区中小学第二届“读书节”活动总结表彰暨全区中小学第三届“读书节”活动启动仪式，对书香校园建设优秀单位进行表彰。

3．突出课程建设。课程是素质教育的有效载体，全面落实国家课程方案，规范学校办学行为，是促进学生全面发展，深入实施素质教育的基本要求。为此，我们做了以下四个方面的工作：一是认真贯彻落实国家、省、市基础教育课程改革工作会议精神。进一步明确课程改革的方向、目标与路径，充分发挥国家、地方、学校三级课程在实施素质教育中的载体作用，逐步建立规范有序、科学有效、充满活力的课程实施机制与求真务实的三级课程管理体系，加强对课程建设的管理与指导。二是各校全面落实国家课程方案。开齐、开好课程，开足课时，重视德育、音乐、美术、体育课程；强化通用技术、综合实践活动课程的建设；三是各高中推进“选课制”与“走班制”教学。做好两件事：确保各类课程的教学质量；课程表上墙公示，接受学生、教师和全社会的监督。四是开发校本课程，彰显校本特色。各校认真完善学校课程的管理办法，加强对活动课程、地方课程、校本课程以及隐性课程的研究，充分利用现有资源，积极调查、主动开发当地可以利用的校外课程资源，将一些自然资源、民俗资源、文化资源等转化为适合学生学习的课程资源，形成了有特色的校本课程。在全区中小学校本课程建设现场研讨会上，临沂第十八中学作了典型经验介绍，取得了很好的成效。

4．扎实推行教学质量监督和检测制度，实施跟踪管理。对于教学质量监督和检测采取抽测和全面检测相结合的方法，对试卷实行全批全改，发现问题及时矫正补偿。加强对教学过程的调控，实行“十个一”工程：每月举行一次检测，召开一次校级研教会，一次备课组长会，一次年级教师会，一次班教导会，一次班会，与学生家长联系一次，召开一次学生会，与学生谈心一次，每个学生写一次心得体会。整个检测从实施到结束不能拖得时间太长，要速战速决，以免影响正常的教学。对一轮教学检测，教研室统一布置，指导级部、备课组、教师和学生分别写出此次检测的书面总结，要求学校针对本次检查进行认真总结，找出成功的做法与存在的问题，并针对存在的问题制定出相应的教学及管理等各方面的措施，要形成书面材料。

5．加强对往届生的研究，争取实现高考的新突破。高考补习学校吸纳了市中区一中的管理人才和教学管理经验，取得了较好的办学效益。补习学校进一步加强了同应届高三的联系，实现优势互补，共同提高。一是对往届生的专项管理深入深入，了解他们在学习、思想等方面的现状及落榜原因，明确知识和能力的缺陷，制定针对性的补弱方案；二是高度重视他们的精神状态，尽快使他们从高考失败的阴影中走出来，振奋精神，从头做起，迎接新的挑战。三是教育学生克服浮躁心态，踏踏实实，夯实基础，加强习惯养成，重点解决他们的薄弱学科和薄弱环节，对他们的管理看似简单，实则更具难度，尽管他们有着更高的积极性，可其备考心态、心理健康、学习习惯、学习方法，都存在着不少问题，需要做更多过细过实的工作来发现和纠正，促使大部分学生的思维获得新生。在今年的高考中，900人的往届生有602人考上了本科。

三、健全制度，精细管理，夯实教学工作的各项要求

提高教学质量，调动教师的工作积极性，离不开科学高效的教学管理。科学、精细、高效的教学管理运行体制是落实教学管理各项规定的前提保障。

1．夯实教学“五环节”的常规管理。

（1）备课体现“实”：要求集体有通案，每人有个案。区教研室要求各校都要采取集体备课和个人备课相结合的模式。集体通案的形成过程是：主备人提方案，备课组集体研讨，最后形成通案。主备人在备好这一教案时必须同时准备好课堂随堂练习、典型例题、变式训练等。每人的个案则不强求形式的统一，最主要的是要求教师根据各班的学生特点，因人施教，灵活处理，要求教师做到“十六备”，即备课标、备教材、备考点、备学情、备教法、备课堂组织、备教学目标、备课堂导入、备结构层次、备典型题例、备讲、备练、备演、备课堂语言、备板书设计、备当堂达标题。

（2）上课体现“效”：所有课堂必须体现高效，要求做到“三讲三不讲”。“三讲三不讲”即讲规律、讲思路、讲方法，不讲偏题、不讲怪题、不讲不典型题。力求一题一类型，一课一收获。在有限的时间内最大可能地提高质量。尽可能地删除无效教学环节，力求高质高效地完成每一课时。把传统的讲“是什么、有什么”转变为讲“为什么、怎么样、有何用、怎么用”等。让学生在“未知中探索，探索中求新，新知中迁移，迁移中运用”，切实贯彻新课程的探究理念，把课堂上实上活上出高效。

（3）作业体现“精”：实行学案制，布置作业做到“两个布置两个不布置”。“两个布置”：一是布置发展学生思维的、发现规律方法的；二是布置拓展视野、提升能力、引导探究的。“两个不布置”：重复性、超负荷的不布置，超纲题，偏怪题不布置。作业实行定量定次制，确保作业不超量，尽量减轻学生负担，确保作业批改不过夜，灵活进行全批、点批与面批，及时反馈，及时订正。

（4）考试与讲评体现“精补”：做到精心出题、精心讲评。测试实行月考，测试题命题确保科学性(无错误)、探究性(重能力)、前沿性(有创新)、实用性(近期反馈)。教师讲评前要统计分析，做到讲解有数，要求学生有错题集，做到“会而对，对而全，全而得满分”。每次考试要主动落实好考后六环节：发答案查失分；纠错题答满分卷；优秀卷展览答规范卷；冠军传经验；面批纠错指导学法；错题归类试卷结集；开好成绩分析会。

（5）教学反思体现“悟”：“教师成长=经验+反思”。这是名师成长的成功经验。要求全体老师做善于反思的教师，每次课后撰写教后札记，及时反思教法、学法需要改进之处，反思知识落实、能力培养的实效，反思设计补偿训练及纠偏措施；要积极参加听评课，在观摩中取人之长；积极创设条件，制作、观看个人教学录像，寻找自身课堂的不足；积极开展行动研究，探索教学中成功做法及失败行为的背后深藏的教育学道理，做掌握规律、驾驭规律的名师。

以上各项教学常规，教研室实行不定期检查和定期检查通报制度。检查数据纳入对学校的量化考评。

2．加强集体教研的监控，发挥集体智慧。

（1）推行备课组说课制。教师教学各有风格，教师间应互相听课。要求各校利用集体备课时间进行说课，说构想、说选材、说教法、说学法、说重点难点，说知识与技能、说过程与方法、说情感、态度与价值观等，做到取人之长，补己之短，共同提高。

（2）加强集体教研。教研室要求各学校在排课程表时灵活安排，尽量使每个学科每周有一下午或一上午时间学科全体教师无课，利用该时间在备课组长带领下集体教研，每周教研内容一般包括：（1）总结和反思本周的教学教研工作。（2）讨论商定下周教学教研工作计划的安排。（3）通研下周各个课题的教学设计。（4）拟定周过关检测试卷等。各项常规集体教研倡导问题式研讨，切实解决教学实践中的困惑与问题，反对泛泛漫谈、敷衍应付，虚耗时间。

（3）落实好先导课、达标课、示范课制度。教研室推行系列课制度，如先导课、达标课、示范课。各备课组每一课题均要安排好先导课。执教教师精心准备，上出体现集体智慧与个人水平的优质课，本组教师必须听课，课后积极参与评课，以汲取优点弥补不足。暑假期间区教研室组织了全体教师的培训，新上岗教师必须上课堂达标课，骨干教师要积极上好示范课，相关活动由学校和教研室统一组织。

（4）学考纲，研考题，熟课标，正确把握备考方向。《考试说明》出台后，区教研室组织组织教师认真学习《考试说明》，学习新课标，认真研究近几年高考题及有关背景材料，明确把握教学方向，把握教学的重点、难点、弱点、疑点、考点、误点，明确“强化什么，淡化什么，回避什么”，注意研究新情况、新问题，把握方向，搞好教学。

（5）多研学，获信息，科学迎考。区教研室认真组织全体教师参加市教科研中心的一轮、二轮会议和各种高考研讨会，明确备考的思路、措施。会后及时深入各学校，跟踪落实会议效果，进行跟进式指导。各学校认真研学有关报刊杂志信息，向兄弟学校学习先进经验，积极参加，听取有关专家的建议，广泛收集信息，同时主动与教研部门相关学科联系，争取得到教学和信息方面的支持，慎重筛选习题，博采众家之长，准确把握高考新动向。

当前，我区教育教学工作面临着新的机遇和挑战：全国教育工作会议召开，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》出台，全区教育工作基本实现均衡发展。站在新的起点上，在今后的工作中，我们思考和应对的重大课题是——如何深入推进教学改革，全面提高教育教学质量，促进区域教育内涵发展。我们一定会承借这次全市高中教学工作会议的东风，进一步增强责任感、使命感和紧迫感，加大措施，锐意创新，不断增强自身实力，打造特色，推动全区的高中教育教学工作再上新台阶。

第二篇：以解放思想为动力推动我县交通跳跃式发展

“解放思想，科学发展”心得体会

以解放思想为动力推动我县交通跨跃式发展

（交管股）

在全县交通系统开展“解放思想，科学发展”主题实践活动以来，通过联系实际，深入学习，认真思考，我深刻认识到，进一步解放思想，事关我县交通事业的科学发展，事关经济社会的科学发展。俗话说：要想富，先修路。交通业是国民经济的基础产业，是经济社会发展的“先行官”。站在新的发展起点上，交通业如何进一步解放思想，承前启后，迎难而上，进一步转变不适应、不符合科学发展的思想观念，进一步解决影响和制约科学发展的突出问题，进一步完善坚持科学发展的措施和制度，把科学发展观落实到交通工作的方方面面，通过新一轮思想大解放，推动现代交通科学发展，不断深化“建设大交通，促进大发展”格局，成为新的发展时期首要和迫切解决的问题。

一、解放思想是我县交通事业不断向前发展的不竭动力

思想是行动的先导，解放思想是创造性实践的先导。胡锦涛同志在党的十七大报告中指出，“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”。改革开放是一次伟大的思想解放。改革开放30年的交通事业发展实践证明，解放思想、制度创新，是我县交通事业不断向前发展的不竭动力。我县交通事业在改革开放30年来所取得的一系列成就，正是坚持解放思想，从实际出发，敢闯敢试，在实践中积累经验，解决新矛盾新问题，我县交通事业才能全面快速发展，取得丰硕成果，为我县经济加快发展创造了良好的交通环境，有力地促进了全县经济社会的加快发展。

二、进一步解放思想是确保新时期我县交通科学发展的有力保障

胡锦涛同志指出：“解放思想、实事求是、与时俱进，是马克思主义活的灵魂，是我们适应新形势、认识新事物、完成新任务的根本思想武器。”解放思想是科学发展的先决条件，思想不能真正解放，科学发展无从谈起。交通业是国民经济的基础性产业和服务性行业。推动交通业由传统产业向现代服务业转型，是现代交通业的必然发展趋势。2008年全国交通工作会议指出，推进现代交通业的发展，关键在于促进发展方式的根本性转变。按照建设大交通、促进大发展的理念，实现我县现代交通新一轮大发展，我们必须认真贯彻落实县委、县政府和交通厅的决策部署，进一步解放思想，结合交通实际，抓住新机遇，落实新要求，谋划新思路，研究新举措，勇于新创造，做到加强“四个环节”，即调整交通结构，促进结构优化升级，增强交通运输服务保障能力；转变发展方式，建设资源节约、环境友好型交通，增强交通可持续发展的能力；推进自主创新，建设创新型行业，增强交通发展的内在动力；完善行业管理，建设服务型政府交通部门，增强交通公共服务的能力，确保“十一五”交通发展目标任务完成。

三、进一步解放思想是解决新时期我县交通发展中遇到的新问题的根本需要

发展，是一个不断解决新问题的前进过程。时代发展的步伐加快，我们不能躺在原有的成就上酣睡，解放思想不能一劳永逸。解放思想，是发展中解决新问题时刻存在的必然需要，不可能一劳永逸。

我县交通建设经过改革开放30年的发展，取得了长足进步，初步建成现代化的综合交通运输体系。但我县交通发展仍然存在着不容忽视的矛盾和问题。一是我县经济社会快速发展，对交通运输提出了新的更高要求。二是我县交通基础设施规模总量偏低，结构不够合理，路网规划有待完善，不能很好适应经济快速发展和社会公众对出行消费急剧增长的需要。三是交通建设、运输市场还不能完全适应社会主义市场经济体制的要求，市场秩序仍需规范，运输方式的相互协调、相互衔接还要进一步提高，公共交通服务质量有待进一步提高。四是交通基础设施建设投资体制改革不断深化，基本建设程序的要求越来越高，致使交通建设项目立项审批手续繁琐费时，前期工作耗时过多，在很大程度上影响了交通建设项目的正常开展。农村公路建设发展不平衡，养护资金缺少稳定渠道。五是交通行业信息化建设滞后，科技创新能力不足，还没有建立起全县统一调度、规范管理的交通行业应急指挥监控系统。

解决以上存在的矛盾和问题，我们要结合实际，进一步解放思想，以科学发展观统领交通工作全局，积极探索，坚持以人为本和全面协调可持续原则，明确交通发展战略和发展目标，建设我县现代化立体交通网络。

第三篇：论以劳动竞赛为载体推动企业快速发展

论以劳动竞赛为载体推动企业快速发展

劳动竞赛作为提高企业经济效益，加强管理，增强企业竞争力的有效方法，具有十分重要的意义。近几年来，XX公司工会坚持围绕公司生产经营中心工作，以项目为抓手，积极参与院组织的劳动竞赛活动，同时依据公司四个生产部门和两个服务保障部

门的特点，研究制定劳动竞赛活动的具体实施方案，切实把开展劳动竞赛活动作为完成企业中心任务、促进企业健康持续发展的有效载体，下大力气抓好劳动竞赛活动，保证了劳动竞赛活动的深入开展实施。

一、组织开展劳动竞赛活动一些具体做法

促进企业经济发展是企业党政工团组织和广大职工的共同任务，作为企业工会更应当根据国有企业的特点，善于运用劳动竞赛这一企业物质文明和精神文明建设的有效载体，充分调动各方面的力量和积极因素，特别是发挥工会组织的独特优势，把企业的中心任务化为职工群众的自觉行动。

一是比质量、比安全，增强企业竞争力。我们按照XX集团“诚信求实，勇创第一”的宗旨，公司明确提出了“争技术领先，创行业一流”的企业精神。目前铁路勘察设计行业竞争非常激烈，各集团公司的实力都很强，如果不能有高素质的团队，在技术上领先，在行业创一流的业绩，就容易被市场所淘汰。要使我们勘察设计企业立于不败之地，劳动竞赛就应当在塑造企业良好形象、树立企业可靠信誉、促进企业多承揽项目、更快更好地勘察设计好项目等方面做好文章。

今年，我们以创先争优活动为指导，以黔张常定测测绘、钻探项目部为龙头，在各勘测、勘探项目部及职工中开展了以“六比六赛”为主要内容的劳动竞赛和评先活动。即项目部间比完成计划任务时间；比勘察资料优良率；比安全生产无事故；比管理及后勤保障；比技术创新；比组织和思想保障。勘测、勘探职工赛业务水平、赛工作质量、赛安全生产、赛遵章守纪、赛团结协作、赛技术创新。通过制定竞赛办法来督导各项目部优质高效地完成好生产任务，开展好竞赛活动。5月份，我们深入到现场，现场同志们早出晚归，忘我工作，据指挥部同志将，由于大家的发奋工作，当地龙山县人大主任号召全县向铁一院学习，带来了很好的社会效应。

二是开展技术创新。要加快企业的改革发展，就必须努力推动企业的技术进步，这其中包括必须大力开展合理化建议、技术改造、技术攻关等群众性技术创新活动。结合生产任务和市场发展方向，劳动竞赛也必须由传统的体力型向现代的智力型转变，以促进企业技术创新。我们承担的兰渝线勘察项目，深孔钻探多，地质情况多以砂质千枚岩和炭质千枚岩为主，不利于深孔钻探，钻孔护壁困难，对泥浆的配比要求很高的特点，开展了“深孔钻探技术总结交流推进暨劳动竞赛活动”，一方面有力的推动和促进了大家学习和提高深孔钻探技术的积极性；另一方面促使从感性经验向理性科学转变。过去泥浆的配置靠经验和手感，现在配齐了泥浆测试仪器，靠科学和数字化，有效的预防了孔内事故的发生；第三，尝试推广了绳索取芯钻探新技术的应用，对钻进效率和质量有较大提高；对整个兰渝生产会战起到了促进作用。由于我们公司自组建以来就很重视技术创新工作，我们至今始终保持和不断刷新着路内深孔钻探的记录。

三是立足于提高职工队伍素质。随着企业劳动关系的变化和职工竞争上岗机制已逐步形成。提高职工队伍的综合素质，不仅是企业增强市场竞争能力需要，而且是职工增强岗位竞争能力的需要。要把公司建成一流水平的企业，更离不开人才高地和一流的职工队伍。因此，劳动竞赛必须以“干一个项目、锻炼一支队伍”为宗旨，达到锤炼职工队伍的目的。

四是比奉献精神。加强企业精神文明建设是党组织的一项重要任务，更是我们工会工作的重中之中，在市场经济和当前建设和谐社会的新形势下显得尤为重要。在我们公司，随着机组等各种经济责任承包制的普遍推行，如果忽视精神文明建设，就很容易产生轻视思想政治工作，以包代管，片面追求个人经济收益，损害企业社会形象和职工合法权益等不良倾向。因此，我们重视把劳动竞赛与精神文明建设有机结合起来，通过加强对职工的形势任务教育和职业道德教育，做深、做细、做实职工的思想政治工作，使其始终保持旺盛的斗志和在任何条件下争取胜利的信心和勇气。我公司员工队伍是一支善打敢拼、勇于奉献，有着艰苦奋斗光荣传统的优秀团队，虽经机制转换，公司改制等数度变迁，但优良传统没有变，好的作风没有改，每遇关键时刻就是一支招之即来战之能胜，拉得上打得赢的队伍。

二、开展劳动竞赛存在的问题探讨

开展劳动竞赛的基本内容是以提高企业经济效益为中心，以调整产业结构、产品结构、改善经营管理，推动技术创新和管理创新为重点，以提高质量、降低成本，提高劳动生产率和资金利用率，加强安全生产为主要内容，要把着眼点放在挖掘企业内部潜力，以内涵为主求效益上。同时大力

第四篇：李克强以改革创新推动中国经济升级发展

李克强在经济形势专家企业负责人座谈会上强调

把压力变动力 化挑战为机遇 以改革创新推动中国经济升级发展

张高丽出席

新华网北京11月3日电 11月3日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强主持召开座谈会，就当前经济形势和下一步经济工作，听取专家学者和企业负责人的意见建议。

中共中央政治局常委、国务院副总理张高丽出席。

来自高校、研究机构的专家学者和装备制造、电子商务、金融等领域的企业负责人，围绕经济运行和今后宏观政策发表了看法。大家认为，在国际形势复杂多变、国内矛盾困难增多的情况下，中国经济保持平稳运行，虽然今年以来增速比去年有所放缓，但全年仍会在7.5%左右的合理区间，结构调整、民生改善等呈现不少亮点，成绩来之不易。李克强与大家就下一步经济发展、宏观经济政策及应对下行压力和诸多挑战等，深入讨论交流。

李克强说，面对复杂严峻的经济形势，要善于从纷繁多变的经济现象中把准运行的主脉、更要看清发展的大势，尊重客观规律，民主决策、科学决策。保持经济运行处于合理区间的判断，基于经济增长能够实现比较充分的就业和物价基本稳定，在发展中使居民收入增加、生态环境改善，质量和效益不断提高。我们要更加注重用着眼长远的办法解决现实难题，更好发挥市场机制作用汇聚新的动能，更多把劲使在提质增效和民生改善上，推动科学发展、升级发展。

李克强强调，我国作为发展中大国，必须坚持发展是第一要务，以经济建设为中心，紧紧抓住重要战略机遇期，打好发展“持久战”。发展不仅要保持合理的速度、继续做大，更要提高质量效益、着力做强，说到底就是要推动中国经济保持中高速增长、向中高端水平迈进。根本的还是要靠全面深化改革。推出简政放权、放管结合的进一步措施，做实行政审批、市场壁垒和各种“路障”的“减法”，做好市场空间、创业天地的“加法”，激发市场活力，形成更多机遇，让13亿人民的聪明智慧在大众创业、万众创新中充分涌流、大展身手，不仅创造更多社会财富，而且使千千万万的人在公平规范竞争中实现人生价值。

李克强指出，中国经济要行稳致远，必须着眼提质增效，走创新驱动发展之路，打造升级版。既要加大力度支持新技术、新模式、新业态、新产业发展，为它们“培土施肥”，打造中国经济新的“发动机”；又要致力于传统产业“挖潜开荒”，推动高端化、低碳化、智能化改造，促进“老树发新芽”。着力提升农业、制造业、服务业等领域的竞争力，构建区域协同发展的新格局，培育新的经济增长极，用中国经济结构的优化托举发展跃上新台阶。

李克强强调，我们最在乎的是发展背后的民生。持续改善民生，加强社会建设，也是扩大需求、支撑发展的潜力所在。简政放权、放管结合一系列举措带来小微企业、服务业的快速发展，已经有力地带动了就业的增加。我们还要围绕促进收入正常增长、健全社保体系，加快基础设施建设和教育、卫生等社会事业发展，增加公共产品有效供给，推进社会公平正义等，研究推进涉及民生领域的重大改革和发展举措，用改善民生的新成果，兑现发展为民的理念和承诺。

国务院副总理刘延东、汪洋、马凯和国务委员王勇参加座谈会。

第五篇：新闻系统以改革为动力靠创新促发展

新闻中心于今年１月１日起，对分配制度进行了深化改革，实施了事业单位企业化管理的新机制，成为*首家走向市场化，实行“零工资”（稿酬）制、制片人制、广告部“买断”经营的新闻单位。

新机制运行半年来，收效显著，工作人员的工作效率、报台质量提高，个人收入增加，单位内部形成了学习的氛围、争先的氛围和创优的氛围。

（一）

１９９９年，**报社与*电视台合并组建了*新闻中心。

**报创刊于１９８９年，现为对开彩印报，周一、周五出版，周一为四版，周五为八版（其中五至八版为《金山周末》周刊）。

*电视台于１９８８年建台，现有自办频道５个，分别为新闻综合、经济生活、影视娱乐、互动点播等。此外还有有线电视频道５０个，有线电视用户近万户。

**报、*电视台自创刊、建台之日起，就十分重视改革创新。数十年来，报纸、电视在国家、自治区和*连连获得殊荣。报纸“图文并重，两翼齐飞”的办报特色，在自治区和*地、州、市（*）报中独树一帜，电视节目质量也提高较快。报纸成为*维吾尔自治区“双十佳报纸”和“优秀报纸”。

１９９７年**报社在全疆较早实行绩效挂钩的档案工资为定额工资，超定额工资为奖励工资的分配制度，直到２０００年，*新闻中心成立之初，稍加完善后继续延用到２００３年，对报纸、电视事业的健康、稳步发展，起到了重要的促进作用。

（二）

一种措施和制度的生命力不可能是永久的，档案工资加效益工资的运行机制也是这样。随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，新闻单位的采编人员对分配制度改革提出了新要求，他们已不满足于“温饱”时期的“多劳多得，少劳少得，不劳动者不得食”的分配机制，而是渴望“干得多不如干得好，干得好不如干得精”的新型分配制度，说到底，这种分配制度就是要做到：数量与质量的统一，业绩与效能的一致，付出与报酬的对等。

制度创新，管理机制要跟上。乘着国家事业单位改革的东风，根据单位内部市场化运作的新特点，*新闻中心在总结以往改革取得成功经验的基础上，本着“改比不改好，要改就要改彻底”的原则，大胆实施事业单位企业化管理的运行机制。

新闻采编一线的“零工资”制

新闻采编部门是报社、电视台的核心部门，怎样才能把核心部门——新闻采编部门的采编人员的积极性调动起来、潜力挖掘出来，让他们冲锋陷阵去打硬仗、打胜仗、出精品、著力作﹖*新闻中心的做法是：取消以往档案工资加效益工资的分配模式，按照事业单位企业化管理模式，引进市场经济运行体制，取消档案工资，实行“零工资”制（稿酬制），将稿件按新闻体载各分为四个等级，各等级都有定等、计价、量化考核标准，优稿（版面）优酬。

为防止采编人员只追求数量而忽视质量，鼓励他们出精品和力作，新闻中心还在考核办法中设了好稿、红旗稿、最佳一期新闻、好策划、好创意、好标题和好版面等奖项，每个奖项都有比较优厚的奖金，如红旗稿的奖金为３００元。为减少和杜绝差错，制定了岗位差错处罚规定，切实做到照章办事，有奖有罚，赏罚分明。

经济部的制片人制

将原来吃“中锅饭”（档案工资加效益工资）的电视专题部改为经济部，改该部门原来只承担新闻宣传的“一手抓”为新闻宣传和经营创收“两手抓，两手都要硬”。给经济部在电视自办频道，本部门承办的栏目和板块节目时段，划分联办和广告时段，由本部门自主经营、自负盈亏，人员工资、办公费用等一切费用由本部门自理，每年给新闻中心上缴一定的管理费用。新闻中心与经济部既有隶属关系又有甲方和乙方的契约关系。经济部负责人又将《金山周末》和《科技之光》等电视周刊承包给本部门工作人员，让他们在策划、拍摄、制作好节目，办好栏目的同时，搞好经营创收，以栏目养栏目，社会效益和经济效益一起要。

经营部门公司化模式的“买断”经营制

原来广告经营部门的广告从业人员，实行的是档案工资和提成工资制。广告员根据业务量、刊载媒体等实际情况，将核定的上缴利润完成后即可领取档案工资，超定额完成的创收收入，广告员按照超定额等次领取１５％、２５％和３０％的提成工资。这一分配模式在一定意义上制约了广告员的工作积极性。