观摩《幸福的大桌子》后感(徐海鹰)

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第一篇:观摩《幸福的大桌子》后感(徐海鹰)

观摩《幸福的大桌子》后感

对于“应彩云”这个名字,相信大家都不会陌生,我曾经听过她的报告,她甜甜的微笑给我留下了极其深刻的印象。一直很想观摩她的教学活动,因为多次从同事的口中听说应老师的教学风格非常轻松、愉悦、语言幽默,听得我是有些疑惑、又有些期盼。这次我们有幸观摩到了应老师的录像《幸福的大桌子》,虽说故事很简单,讲述了兔奶奶家的大桌子,大桌子陪伴着小兔子们成长,小兔子们长大后纷纷离家,兔爷爷的升天,最后只剩下兔奶奶和充满回忆的大桌子„„淡淡的哀愁中,有一天孩子们回到了家中,兔姐姐烧了一桌子饭菜,长大了的孩子们一起举杯感谢兔奶奶。整个活动就在轻松的谈话中开始,也在谈话中结束,却融合着温暖幸福的感觉,让我很是感动。应老师她随机应变的能力,和孩子们的互动,游刃有余的教学现场把握,处处充满的教学机智,这些都太值得我们学习啦!

一、活动中的随机性

当应老师提问:“什么是去世了?”孩子们说:“死了„„没有了„„再也不回来了„„”当孩子们没有说到去世了的时候,应老师又运用肢体语言来引导幼儿说出“去世了”,师马上又问:“像去世这样伤心的事,说‘死了’和‘上天堂了’,哪个心情会更好一些?”孩子们说:“去天堂了。”师用情的说:“孩子们,以后遇到难过的事,用好听一点的话来说,心情会好一些的。”

二、活动中重孩子探索的过程

师问:“什么是海员?”孩子答:“开船的„„”师问:“你在什么地方见过厨师?”孩子答:“饭店、面馆„„”师问:“我们生活中有许多的音乐家,你能说出哪些?”孩子答:“贝多芬„„周杰伦„„刘德华„„郎朗„„”这使活动在与现实链接中,理解“兔奶奶的孩子”真了不起。又一男孩:“兔妹妹也有出息,因为考上了大学。”师接住:“哦,我猜读大学是你的梦想。”其他孩子纷纷:“我也要读大学的!”一女孩表示:“当音乐家也很有出息!”师再次接住:“哦,但愿你长大了也能做音乐家”。我想:孩子的方法很情趣。最后,师问:“你家老人,你怎样做了他们就幸福了?”孩子真实而有趣:“我一回家,奶奶就幸福了„„我唱首歌外婆就幸福了„„我夸夸她,说‘你烧的饭真好吃’,她就幸福了„„我吻他一下,他就幸福了„„打个电话她就幸福了„„”于是,应老师就请一位小朋友来亲亲她。活动就在孩子们充满趣味的回答中结束了。当活动设计符合孩子的发展,当孩子的原有经验、气质符合老师设计的活动气质,当老师的回应很艺术,那么教学,就在师生充满默契的磨合中,酣畅地完成。

应老师是个很用心的人,她的用心不仅体现在活动的设计上,更可以看出她在生活和工作的方方面面上。另外也看到她深厚的功底,一个引领着幼儿教育的实践者和探索者,身上所散发着独有的人格魅力,我欣赏着,追随着,将时时揣摩着她先进的理念,学以制用。

徐海鹰 2009/5

第二篇:幸福大舞台方案

柯坪县二中学“幸福大舞台”学生才艺展示方案

一、指导思想:

为贯彻“面向全体学生,以学生发展为本“艺术教育的基本理念,让学生有机会选择自己喜爱的方式进行自我表达和交流,更为了推进柯坪县二中学艺术教育的进一步发展,以创建幸福课堂,创建幸福班级为契机,传承民族文化,弘扬民族精神,充分发挥艺术活动的育人功能,创设音乐、美术、舞蹈等学科的相互支持与相互补充的艺术学习环境,引导学生自觉地从艺术学习中汲取营养,提高学生的人文修养和艺术修养并从中获得艺术能力与经验,使每个学生获得成功感和幸福感。

二、活动主题:“舞动幸福”

三、参加对象:初一,初二全体学生。

四、活动口号:如果你是明星,给你一个展示的舞台;如果你想成为明星,给你一个成为明星的实践机会;如果你不想当明星,那么可以学着如何欣赏明星。

五、活动时间:2013年

六、活动要求:

1.各班认真推荐优秀学生参加各项艺术活动,鼓励学生自主设计构思,积极参与,大胆表现。

2.以艺术活动为契机,各班挖掘各类人才,提供平台,促进学生健康全面发展。

3.以点带面为让活力、阳光,活跃班级艺术活动,营造浓厚的艺术氛围。

4.认真组织学生关注艺术、关注艺术家,激发学生热爱艺术,提高学生的审美情趣。

六、具体内容安排“班班有歌声”歌唱

形式:以个人、小组或合唱的形式。

要求:

(1)每班由班主任带队。选派学生参加独唱、重唱、小组唱表演。参赛曲目要健康向上,积极进取,符合幸福的主题。

(2)可以钢琴伴奏、也可用磁带、VCD伴奏,时间控制在3分钟之内。

(3)每班限演1至2首歌曲。(可以不同形式)。

时间:每周三下午自习课

地点:四楼多功能厅。“动听的旋律”器乐

形式:民乐或西洋乐,每班限报1至3各节目。

要求:自选曲目一首(时间控制在4分钟之内)

时间:每周三下午

地点:四楼多功能厅

(3)“幸福的校园生活”——校园课本剧

要求:以学生事例反映校园生活的戏剧小品(可自创,也可选用经典曲目)。

形式:舞台戏剧表演。实践不超过8分钟,人数不超过8人。

时间:每周三下午

地点:四楼多功能厅

五、奖励办法:

以上各项分别评出一、二、三等奖,并由学校艺术节组委会的组成人员,颁发获奖证书。

柯坪县二中学团委2013年

第三篇:幸福大药房整改报告

关于GSP认证现场检查一般缺陷的整改报告

*********食品药品监督管理局:

2012年11月22日,州GSP认证检查组对我施秉县幸福安康大药房进行了现场检查,通过这次检查,我店深刻体会了GSP的精神,进一步提高对GSP的认识,针对现场检查中存在的缺陷项目,药店负责人认真进行整改,现将整改情况汇报如下:

一、现场检查缺陷项目

严重缺陷:0项;一般缺陷:3项

1、(6011)质量管理机构或专职管理人员未收集和分析药品管理质量信息;

2、(7201)企业购进药品的合同部分内容不全;

3、(8107)部分处方药未凭医师处方销售。

二、缺陷项目整改情况

检查结束后,药店全体员工认真讨论了检查组提出的一般缺陷项目,针对问题查找原因,明确相应整改措施,根据质量责任制度的规定,每一项责任到人,认真进行整改。

1、(6011)质量管理机构或专职管理人员未收集和分析药品管理质量信息 责任人: 整改措施:

立即从国家食品药品监督管理局等网站收集相关的药品质量信息,建立药品质量信息档案,分析所收集的信息,做好记录,幷组织学习。

2、(7201)企业购进药品的合同部分内容不全; 责任人: 整改措施:

本药店已经与部分合同内容未健全的药品供货企业补签合同,双方代表已签字,盖章。

3、(8107)部分处方药未凭医师处方销售。责任人: 整改措施:

严格按照要求,对于处方药销售,严把处方关,没有医师处方,不得销售处方药品,幷留存处方或者认真逐笔做好处方药销售登记。

以上是我店对本次GSP检查缺陷项目的整改报告,通过这次检查,使我店的药品经营的质量管理工作得到进一步的完善,今后,我们将一如既往的做好GSP的各项管理工作,为广大顾客提供更加优质的药品销售服务。

*************大药房

2012年11月23日

第四篇:幸福大讨论12飞

宣化区卫生监督所

开展幸福观大讨论活动

宣化区卫生监督所党支部开展“民富区强、幸福宣化”创先争优大讨论活动,全体党员参加了讨论。

会上,党员围绕“幸福宣化的标准是什么?”、“共产党员应树立什么样的幸福观,如何立足岗位职责,为建设民富区强、幸福宣化作贡献”两大主题畅所欲言。

大家认为,幸福宣化的标准应该是:生活环境舒适,法治环境健全,交通便利,饮食安全,办事方便,学有优教,病有良医,老有善养,住有宜居。

针对“共产党员应树立什么样的幸福观,如何立足卫生监督岗位职责,为建设民富区强、幸福宣化作贡献”的主题,党员纷纷发表了看法。大家一致认为:我们虽然是一名普普通通的卫生监督员,但言行举止、精神面貌、办事效能、工作作风、事关政府的整体形象。我们必须立足平凡的工作岗位,恪尽职守,以良好的工作作风勤勉工作。要牢固树立“监督就是服务,在服务中监督”的执法理念,以解决民生问题为切入点,重点做好职业卫生、饮用水卫生、公共场所卫生、学校卫生监督工作,开展医疗卫生监督,打击非法行医与非法采供血行为,加大卫生监督执法力度,确保人民群众健康,为创造良好的宣化经济建设环境作出贡献。

第五篇:幸福大药房整改报告

关于GSP认证现场检查一般缺陷的整改报告 *********食品药品监督管理局:

2012年11月22日,州GSP认证检查组对我施秉县幸福安康大药房进行了现场检查,通过这次检查,我店深刻体会了GSP的精神,进一步提高对GSP的认识,针对现场检查中存在的缺陷项目,药店负责人认真进行整改,现将整改情况汇报如下:

一、现场检查缺陷项目

严重缺陷:0项;一般缺陷:3项

1、(6011)质量管理机构或专职管理人员未收集和分析药品管理质量信息;

2、(7201)企业购进药品的合同部分内容不全;

3、(8107)部分处方药未凭医师处方销售。

二、缺陷项目整改情况

检查结束后,药店全体员工认真讨论了检查组提出的一般缺陷项目,针对问题查找原因,明确相应整改措施,根据质量责任制度的规定,每一项责任到人,认真进行整改。

1、(6011)质量管理机构或专职管理人员未收集和分析药品管理质量信息

责任人:

整改措施:

立即从国家食品药品监督管理局等网站收集相关的药

品质量信息,建立药品质量信息档案,分析所收集的信息,做好记录,幷组织学习。

2、(7201)企业购进药品的合同部分内容不全; 责任人:

整改措施:

本药店已经与部分合同内容未健全的药品供货企业补签合同,双方代表已签字,盖章。

3、(8107)部分处方药未凭医师处方销售。

责任人:

整改措施:

严格按照要求,对于处方药销售,严把处方关,没有医师处方,不得销售处方药品,幷留存处方或者认真逐笔做好处方药销售登记。

以上是我店对本次GSP检查缺陷项目的整改报告,通过这次检查,使我店的药品经营的质量管理工作得到进一步的完善,今后,我们将一如既往的做好GSP的各项管理工作,为广大顾客提供更加优质的药品销售服务。

*************大药房2012年11月23日

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