感悟世俗

第一篇：感悟世俗

感悟世俗

这是个很大的话题，虽然老师说过文章标题越小越好，但是，我觉得，我心里真的有很多话要说，小的标题不足以表露出我心里的语言。

从学校说起

我所在的学校，是所很出名的中学，但是我却不认为这学校和普通的中学有何区别。或许是因为这所学校曾经是由日本人赞助的吧。此中学非彼中学，上至校领导，下至班干部，个个猥琐不堪。记得我们学校因为十分的“好”，每隔几个星期都会有市里的领导、干部来检查。所谓检查，其实也就是来看我们这里的小学生表演集体舞。每到领导要来检查的时候，我们的班主任总是叮嘱我们不准下操场去，我们很疑惑，但是每当班主任一脸堆笑地对校长说：“不会有人下去扰乱纪律”时，我们似乎明白了一半。当时的我很调皮，决定和同学们一起去见识见识这所谓的“纪律”。于是，我们乘着所有老师和校长一脸淫笑地看小学表演腰鼓时偷偷地趴在窗台向下望——那种景象的确十分壮观，极具美感。一千人身着一色衣服，腰间挎着腰鼓。“通通通！通通!通！”一边和着节奏扯着嗓子叫：“欢迎欢迎！热烈欢迎！”这种表演一来就是一个多小时，有些小学生由于体力不支，渐渐喘着气，手也跟不上节奏，尽管如此，我还是很惊奇没有一个小学生停下休息。我问旁边和我一起溜出来的兄弟，他很随意的摆出一副无所不知的样子，眯着眼说：“你连这都不知道？小孩子们如果停下来了，回去老师得整死他！”我一怔，这一㊣怔住了2秒才缓缓低下头继续看，小学生们脸上满是汗珠，再看看领导，一脸淫笑地边喝茶边像看戏似的指指点点，班主任、领导、校长也一脸淫笑地向领导敬茶。这让我想起了我的小学。。课堂上，和蔼的校长笑着问我们：“你们知道你们是什么人吗？”我们异口同声地回答：“小学生——！”校长听了，露出更加和蔼的笑：“很聪明，对了一半，你们不仅是小学生，还是祖国的花朵！”我们甜甜地笑了。。。思绪被打断，视线回到操场上，不是说我们是祖国的花朵吗？他们就这样对待祖国的花朵？接下来，说说我们班的事。我们班人不多，也就五六十个人的样子吧。可是班主任不知道怎么选的，竟然选出一些媚上欺下、爱贪图小便宜的尖子生来担当各种职务。我们的数学课代表是一位女生，此女生成绩并非名列前茅，但其相貌特别，眼睛极大。或许这年头眼睛大也能博得老师的好感。此人上课时而玩手机，时而听课：下课时而和男生打闹，时而去老师那里打小报告。

第二篇：世俗人情

世俗人情

我们这小院，一到夜间，那狭窄的楼道就漆黑一团。倪大爷有一次摔了个大筋斗，佟伢子有一次撞在玲姐的自行车上，头上磕了个青疙瘩。为此，大家怨声怨气，摇头叹息。

可是今天走廊上却奇迹般出现了一盏明亮的灯，它在黑暗中烁烁地闪着，为加班晚归的王伯伯引道儿，为起早打扫楼道的佟伢子照亮儿。往日，一到夜间，那羊肠般的楼道，显得格外幽深、黑暗，人走上去，发出“仄仄”的声响，让人担惊受怕。今天却显得分外光亮，使人觉得漫漫长夜变得豁然明朗了。这是谁做的？大家都在互相猜测着。

今天是星期日，也是收电费的日子。这时，从王奶奶家传出收费员的声音：“王奶奶，你一个人怎么用了这么多电啊？”这一声惊动了在院里洗衣晒被、打扫卫生的人们，他们都在侧耳细听。“哎，伢子，你莫嚷，我们这楼，一到晚上，就黑灯瞎火的。这些老邻居，平日都挺照顾我，看着他们走路摔跟头碰脑袋的，我过意不去。所以我才从自个家里牵出一盏灯来。”庭院里忙碌的人们互相对视着，谁也没有说话，大家不约而同地拥进王奶奶家。“这是电费，一分不少。”王奶奶正要交钱，几双大手同时挡住了王奶奶伸向收费员的手。“收我们的吧，这钱应该我们交。”洪哥、玲姐、倪大爷他们将钱都塞到收费员手里。“不，这是我家的灯，应该让我交电费。”收费员被眼前的情景感动了，连声说：“分摊，分摊！”

夜静了，隐隐约约听见了湘江水拍打着堤岸，皓月当空，她那银色的光辉拥抱着深深的庭院。楼道上灯光与月亮交相辉映，多么明亮而又温暖的小院。

“十五的月儿十六圆„„”小院里传出优美的乐曲，大家沉浸在节日的喜悦中。中秋之夜，月似银盘。倪大爷正对酒吟诗，洪哥家在举行家庭舞会。好热闹的节日之夜！“佟伢，快吃月饼，还是‘蛋黄’的，可好吃哩！”妈妈招呼说。“嗯。”佟伢心不在焉地接过月饼，却紧紧凝视着窗外王奶奶家的窗子。妈妈见了，奇怪地问：“快吃呀，你不是挺喜欢吃月饼么？”佟伢指指王奶奶家说：“您看，王奶奶一个人孤伶伶的真寂寞。”王奶奶的老伴早年去世，她含辛茹苦，带大了她的宝贝儿子。然而她的儿子为了保卫祖国长眠在南疆的土地上。中秋之夜，本是万家团圆的时刻，然而却是王奶奶最孤独最伤心的时候。“我把这个月饼送给王奶奶，好吗？”佟伢问。妈妈捧着儿子的脸，亲切地说：“好啊，佟伢关心奶奶，真乖！”佟伢捧着月饼蹦跳着向王奶奶家奔去。推开虚掩的门，昏黄的灯光映着王奶奶那憔悴的身影。佟伢探进头说：“王奶奶，我可以进来吗？”窗前的王奶奶猛然从回忆中惊醒，“佟伢吧，进来！”佟伢跑到王奶奶跟前，“奶奶，吃月饼！”他将那圆圆的月饼递到王奶奶跟前。“不！”王奶奶轻轻地笑笑：“奶奶有！”“奶奶要吃，奶奶最喜欢佟伢。佟伢的月饼，香喷喷的，奶奶喜欢吃！”王奶奶望着佟伢那红扑扑的脸，仿佛看到十几年前的儿子正像他这样淳朴可爱。她再也忍不住了，紧紧地搂着佟伢，颤抖着说：“好，奶奶吃，奶奶吃！”“哦，奶奶吃喽！”佟伢蹦跳起来，拍着手说：“我为奶奶唱支歌！‘我们的祖国像花园„„”虽然奶声奶气，却显得格外动听。

月亮升起来了。中秋的月光啊，没有忘记这孤单的老奶奶，没有忘记将一份温情笑语送入老人的心里„„

今天是洪哥和玲姐大喜的日子。从早上起，“噼噼啪啪”的爆竹声就没停过。洪哥穿着笔挺的西装，满面红光；玲姐穿着洁白的婚纱，亭亭玉立。嘿，她还特地到对面的发廊化了个新娘妆哩，真漂亮。客人们早早地到来了，婚礼在正午举行。

“叮铃„„”随着一阵急促的铃声，洪哥单位的一个同事三步并作两步跨进来，走到正忙碌着的洪哥身边，在洪哥耳边焦急地说了几句话。洪哥顿时面带歉意地对大家说：“我不能参加婚礼了，矿里的几个同事因瓦斯爆炸受伤了，我得开车送他们上医院。”说完，一个箭步跨出了门。玲姐毅然地说：“我也去，等等我！”她毫不犹豫地追上了上去。身后撇下了一群来参加婚礼的客人„„

婚礼举行的时间早过了。客人们站在门口，翘首等待着新郎新娘的归来。“瞧，他们回来啦！”话音未落，洪哥、玲姐已一步跨进门槛。“哦，对不起大家。”这时，客人们开怀大笑起来。看洪哥，头发被汗浸得一簇一簇的，领带也歪到一边去了。玲姐那别致的发夹早已跑丢了，粉红的脸上也出现了一道道黑。他们并肩站在一起，互相对视了一会儿，都忍不住笑了。“唉，这俩孩子，老想着别人，弄得婚都结不好！”倪大爷嗔怪地说。“哎，这就错了，别人生命得救了，我们的婚也结成了，这样的婚礼多有意思呀！”玲姐一边擦着脸上的黑道道，一边快乐地说。“现在，婚礼开始吧。”“啪啪„„”一阵掌声响起。他们的婚礼，在掌声、笑声中开始了。

瞧，我们这小小庭院！这是多么美丽的庭院呀！听了这几个小故事，你一定会被佟伢的天真，王奶奶的慈祥，洪哥、玲姐的纯洁所感动吧？我们有幸生活在一起，朝夕相处是多么的幸福！

第三篇：世俗奇人读后感

世俗奇人读后感

世俗奇人读后感1

《俗世奇人》一听这名字就觉得这本书很好看，于是我翻开书看了一下，果不其然。

俗话说的好：“台上一分钟，台下十年功！”俗世奇人这本书里的人难道不是凡人？是的他们只是经过几年或者几十年的磨练才获得了今天的成就。这本书里的'奇人个个身怀绝迹，列如：捏泥人胜似真人的泥人张，酒量绝棒的酒婆，刷墙不漏的刷子李……但是他们的能耐也有个标准。比如，酒馆里的酒婆喝“炮打灯”一样，她每次总得喝半碗多的“炮打灯”，但是这里的老板却在里面掺了一点水，所以酒婆每次过马路的时候就突然醒来了，可是有一天老板有喜了，就发誓再也不往酒里掺水了。那一天酒婆就惨了，她喝完酒就走出了门到了马路她还没醒来，这时她竟出了事！这个例子说明，每个人的能耐都是有限的！

读了俗世奇人这本书我明白了刻苦习来的本领是有限的，所以不能勉强自己做自己做不来的事，否则后果可想而知啊！

世俗奇人读后感2

《 《俗世奇人》中的各种人物，其中人物的神态、动作、语言等，被作者冯霁才刻画得栩栩如生。

其中有各种各样的人物，比如民国初年在小白楼的医生，苏金散，因为在帮助别人治病的`时候，总是要让病人(不管是穷人还是富人)在柜台上抵押七快银元。如果没有，他就是不给那个人治病。因此，在他身后，人们称他为苏七块但是他的医术可以高……码头上也有能人，想必大家都知道，他，就是刷李。他的能力不是盖的。刷子李专门粉刷这一行，别的不干。令人惊叹的是，他的粉刷从来没有让一个白点粘在他身上，你永远不会说！……

你看，这个人物的刻画有多精细，我放不下这本书，不是一句话的问题。

世俗奇人读后感3

读完《世俗奇人》后，它让我觉得人类有一种奇怪的力量——把不可能变成可能，什么泥人，刷李，他们奇怪的表演让我惊讶，做了非凡的事情，但是，是什么让他们练习了今天的成就呢？

是天生的神力，还是每天不懈的`结果？是的，这是不懈的结果！如果你认为他们天生就有这样的技能，那你就大错特错了！没有人生来就会走路和跑步。他们一步一步地走着成长的路线，没有人会反对。因此，结果是显而易见的。

我也想像他们一样努力工作，坚持不懈，有很多成功的道路！但现在让我和他们比较一下，他们是奇怪的人，我呢？我就像一只躺在玻璃上的苍蝇，前途光明，但找不到出路，啊，耶！

世俗奇人读后感4

《世俗奇人》这本书讲的都是人。这里的人和现实中的人有很大的区别，因为他们都有自个的规矩。

今天，我就读了其中的第一篇：（苏七块），他的本名叫苏金换，他是位医生，他的规矩就是：凡是来看病的`无论贫富亲疏必须先拿七块银元码在台上，他才会看病，否则啊他绝不搭理。因此就挨贬个绰号叫苏七块。

苏七块也爱打牌，一天他请了两位牌友和牙医华大夫一起打牌，正玩着的时候一位三轮车夫李四来看病，可是他拿不出来七块银元，所以苏七块也就不搭理他。华大夫是出了名的心善，他就想了个办法，把七块银元给了李四，苏七块就给他看病了，看完病他又开始打牌了，打完牌，两位牌友走了后，他将华大夫留下来说到：“您别以为我这人心不善，只是我的规矩不能改。”

我从这篇文章中学到了一个道理：“不管什么人他都不能打破自己的规矩，我们也应该像苏金换大夫一样实现在家的规矩，否则随意改变那就不叫规矩了。”

第四篇：摒弃教育世俗思想

摒弃教育世俗尘埃 追求教育价值取向

第一篇 享受教育盛宴 激情无限

火热的夏天，火热的心情，景仰的北师大，终于圆了我的大学梦想！二十天的学习，带给我的是“思接千古，放眼中外，宣扬责任，追求价值”名校的专业盛宴，角色定位、家庭文化、有效沟通、职业责任、决胜中层、、、、、、二十几个最前沿的专题无不体现专家起点的高度、视野的广度、专业的精度和思想的深度，撞击人的灵魂，迸发心灵的火花，整个培训的过程就是一剂 “兴奋剂”，给了我专业和人格的双重成长！让我激情无限！

第二篇 思考幼教之路 方向明晰

教育家吴国通说：“真正的素质教育其实是个性教育。” 李永瑞教授说：“教学无涯，成长为大！”

宋继东校长说：“关照心灵的教育才是质量好的教育！”

无论专家讲，还是同仁谈，一切都离不开“教育就是树人。”由此我对生活和工作注入了新的审视，对幼儿教育进行着新的思考：伴随着幼教春风，“上园难”的问题得到了逐步决解。但学前教育小学化还一直危害着孩子的生理和心理。

“写字、背诗、珠心算样样皆学。”——拔苗助长！

“教师讲，孩子听；教师演示，孩子看，系统知识的灌输者。”——违背规律。“没有经老师同意，不许讲话、不许搞玩具！”——掠夺孩子快乐。

学前教育小学化教学严重，我们的“孩子已经不是孩子，成了一台演绎教学过程的机器！”

钱志亮教授告诉我:回到原点看人、看教育，我们不要把人变成图书馆，而是培养会用图书馆的人；康震教授警言：你是否在帮助孩子成长？我顿悟：无论教育管理者、教师，还是家长，“防小纠小”其实很简单——眼里有孩子！

一、管理者顺应幼儿自然成长之美

法国启蒙思想家 让.雅克.卢梭说：大自然希望儿童在长大以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满，也不甜美，而且很快就会腐烂。我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。

为此幼儿园的管理者要以孩子的思维、儿童的立场看待一切，并以此来决策我们的办园方向，成就孩子的成长！营造幼儿为本的环境；设置适合孩子的课程；开展绽放童心的活动；制定爱护儿童的制度、、、、、、二、教师要关注幼儿敏感期之要

李永瑞教授说“教师应牢记自己的使命：为进步而教！”为了改变孩子，获得进步，关键在于捕捉孩子敏感期，找准最近发展区，组织“孩子跳一跳就能摘到桃子”的趣味活动，让他们沉醉其中，促进孩子发展。

三、家长要有给予孩子快乐之责

与老师携手研究孩子，了解孩子，根据孩子个性差异、年龄特点培养孩子，让他们在灿烂的阳光下自然快乐成长！这才是家长对孩子的真爱！

第三篇 展望北幼之梦 繁花似锦

北幼通过防止“小学化”现象，促进了幼儿园的科学发展。幼儿园围绕“悦读、赏读、善读”的办园思想，管理规范而富有人文；环境温馨而富有童趣；教师专业而富有爱心。但要圆“智慧阅读 快乐童年”之梦，克服小学化倾向还需更彻底。无论是管理者、教师和家长必须真正做到遵循幼儿身心发展规律、尊重儿童个性特点和个性差异,让每个孩子享受快乐童年，站在幼儿角度共同践行幼儿园教育的价值取向:好好玩、好习惯、自己做、交朋友。

一、好好玩

玩耍，这是儿童教育中最重要的价值，也是成人最容易轻视、忽视的环节。儿童的时间不应该被学习、培训挤满，应该有大量的玩耍时间由他们自由支配。无论是独自玩耍，还是与其他人一起玩耍，对于儿童的认知、体能、人际交往和情感健康都十分重要。正是在玩耍的过程中，儿童试着用已知的知识去解释发现的疑问，用自己的方法去探索未知的世界，用与他人相处的方式学会处理生活中遇到的种种问题。不要剥夺孩子玩耍的权利，为了孩子的发展，要多给孩子玩耍的时间和空间！

1、以幼儿自主参与区域性活动为主

2、体育游戏与创造性游戏相结合

3、俱乐部与充满野趣的户外活动兼顾开展

4、家长一起来玩

稳定的家庭关系，有效的陪伴，不可替代的父亲影响！

二、好习惯

帮助孩子养成规律、有序的生活习惯，让孩子终身受益！

三、自己做

以平等的态度对待孩子，使他们真正感受到自己被尊重。积极回应和肯定他们的想法和行为，帮助他们认识到自己的价值和独特性！同时，让孩子在自我服务中学会动手动脑。

四、交朋友

幼儿在交往中，获得有益的生活经验，不断认识自己，了解他人。感受同伴交往的快乐，体会集体的温暖，形成认同感和归属感！

“爸爸妈妈、叔叔阿姨、婆婆爷爷，你问我在幼儿园干什么？我会说：我在玩。请你们不要误会，我的玩就是学习。我只是个孩子，我好好玩、自己做、交朋友、养成好习惯，这些是我的工作，我会在这些尝试中体验成功的感觉，我在为明天做准备！请你们支持我!”

孩子的心声说得真好，教育的真谛与要义就在于使人获得属于人的生命，去取得人的身份和资格，它要使人成为人。教育要给人颁发的唯一证书就是一张成“人”的证书。

让孩子成为“孩子”吧！幼儿园将繁花似锦。

第五篇：世俗奇人读后感

世俗奇人读后感

《世俗奇人》中的人物都出自于平凡家庭，但他们都有一项独一无二的本领，在当时赫赫有名。

他们每人都有绰号，比如：刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人喜欢把这种人的姓，和他们拿手的绝技连在一起称呼，时间长了，名字倒没人叫了。

刚看这本书的时候，我就在想：莫非他们天生就有非凡的能力？比如张大力，别人搬不动的大石锁，他却能轻而易举地举起来。看完后我才明白是怎么回事，原来我们生下来并不是天才，每个人都是一样的，想要成为天才就要花出比别人更多的努力，更多的心血。而且你对这件事要真心喜欢，不能小和尚念经——有口无心，要达到人心合一的境界。我们刚生下来都站在同一起跑线上，可接下来艰难的路程就有人会输在起跑线上。有心的人会不停歇，一直跑在别人前面，而害怕困难的人、向困难屈服的人就会跌在起跑线上。

其实，我们不也要这样吗？任何事情都要靠自己来完成。我们不能跌在起跑线上。我们承受过的困难别人也都克服了，难道我们克服不了了吗？我经常遇到一点儿困难就让爸爸、妈妈来帮助。有一次，我做一道奥数题。刚做了一会儿，就不耐烦了，就叫道：“爸爸你快来教我做这题啊！”可爸爸却说道：“你自己先动动脑子，不要一开始就要问家长，这样你永远也学不会这道题，要独立面对困难。”后来我沉下心来，终于把这道题给做出来了。后来我才知道爸爸说的是对的，做任何事情都要尽量靠自己来完成，实在没办法才可以向家长求助。在同一起跑线上的我们，也是一样的平凡，但是即使摔倒了，也不要害怕，爬起来，吸取教训，努力的向自己的目标迈进。让我们努力吧！说不定下一个俗世奇人就是你。