免费最给力2009级体育服务与管理专业选修课课程简介（范文模版）

第一篇：免费最给力2009级体育服务与管理专业选修课课程简介（范文模版）

3,.s，,2009级体育服务与管理专业选修课课程简介

（可选11学分。不要全部集中在一个学期选）

选课步骤：打开IE浏览器，输入WEB服务器地址(http://58.59.133.199/),进入用户登录界面。输入用户名及密码(都是学号)，选择“学生”角色，按“登录”。进入公共选修课网上选课左则点击体服管理选修课钩选某门课程第一志愿按选定（一次只能选定一门，若不按选定，则选课失败。）信息查询公共选修课查询第2学期查询（计算学分，学分计算合格）退出（选课结束请各位同学不要忘记关闭所有开启的窗口，以防他人进入，造成不良后果！）

计算机课件制作（32学时；2学分；第二学期开课）

PowerPoint是一款简单易学、应用广泛的多媒体课件制作工具软件，本课程采用实例的形式学习PowerPoint、演示型、动画型、交互型、练习型、综合型等课件的制作方法，是一门针对体育生开设的技术类课程，提高体育生制作课件及应用课件的水平。

考核方式：上机操作考核，考试占70%，平时占30%。

计算机电子竞技（32学时；2学分；第二学期开课）

针对新的竞技体育项目《电子竞技运动》的迅速普及，电子竞技运动的影响越来越大，这门课程不仅和其他体育运动课程一样强调体育竞技精神，锻炼人的精神和意志，提高选手判断力和分析能力，提高运动员的团队协作意识，而且由于它本身需要依靠电脑和网络等IT设备进行比赛，这同时也起到提高学生对计算机信息技术的兴趣，促进全民普及信息技术的作用。电子竞技源于电脑游戏，只要根据情况适度游戏，可以起到运动娱乐一体的效果。

考核方式：理论考试占70%，上机操作占20%，平时成绩占10%。

赛事编排信息管理（32学时；2学分；第二学期开课）

体育赛事的组织管理与信息技术紧密相连，必要的信息服务、流畅的信息处理、可靠的技术基础是保障体育赛事成功举办的前提。本课程通过学习相关的计算机技术来实现中小型体育赛事的组织与编排，能够完成体育赛事的信息化管理。

考核方式：上机操作考核占70%，平时成绩占30%。

应用写作：（16学时，1学分，第二学期开课）

讲授应用写作的基础知识，主要包括申论写作、体育新闻写作、自荐书写作、公文写作讲解和中国写作发展流程史的介绍。学生在写作教学中，在思考角度、思维方式、语言表达等方面得到一定培养和锻炼，无论是对学生在校期间学习其它课程，还是就业以后的工作需要，乃至终身的学习都有较大的帮助。

考核方式：理论考试占50%;平时成绩占50%。

武术：(2学分, 32课时，第二学期开课)

学习武术基本知识，了解武术常规练习动作，初步了解组织竞赛的知识以及一般教学、训练原则。能组织基层训练、比赛，担任裁判工作，并能胜任大众及基层武术的社会指导员和教练员工作。学习结束可以基本掌握武术运动踢、打、摔、拿的基本技法，掌握武术段位1—3段的套路、理论知识。通过学习可以报考武术二级裁判和武术段位2--3段。

成绩考核：平时成绩（作业、课堂表现、出勤率）占10%；技术考核占60%；理论考试占30%。趣味体育游戏组织与编排：(1学分, 16课时，第三学期开课)

通过本课程的学习，了解趣味体育游戏的基本理论知识，掌握游戏的创编原则与方法，重点培养学生的组织能力与应变能力和教学技巧的应用能力，能胜任体育教学的工作，能胜任全民健身指导员的工作。

成绩考核：平时成绩（作业、课堂表现、出勤率）占30%；技术考核占70%。

跆拳道：(2学分, 32课时，第三学期开课)

学习跆拳道基本知识，了解跆拳道常规练习动作，初步了解组织竞赛的知识以及一般教学、训练原则。

掌握跆拳道黄带的基本动作和技能，学习优秀者可以考带晋级。掌握跆拳道基本的裁判法。通过学习可以报考跆拳道二级裁判。

成绩考核：平时成绩（作业、课堂表现、出勤率）占10%；技术考核占60%；理论考试占30%。体质测评方法与评定：(16学时，1学分,第三学期开课)

体质测量与评定是一门实践应用性学科。通过本门课程学习，使学生了解国民体质监测网络体系，了解人体发育的基本规律，掌握人体形态、机能、身体素质等测量的指标和基本方法，掌握体质评价的内容体系和评价方法、开设运动处方的能力。

考核方式：理论考试占70%;平时成绩占30%。

乒乓球：(2学分, 32课时，第三学期开课)

讲授乒乓球运动的基本理论、基本技术动作和战术，介绍乒乓球教学训练方法、竞赛和裁判理论知识。初步掌握组织乒乓球教学、竞赛和裁判工作能力。

成绩考核：平时成绩（作业、课堂表现、出勤率）占10%；技术考核占60%；理论考试占30%。足球：(2学分, 32课时，第三学期开课)

讲授足球运动的基本理论、基本技术动作和战术，介绍足球教学训练方法、竞赛和裁判理论知识。初步掌握组织足球教学、竞赛和裁判工作能力。

成绩考核：平时成绩（作业、课堂表现、出勤率）占30%；技术考核占70%。

推拿与按摩：(32学时；2学分；第三学期开课)

本课程通过介绍推拿按摩的理论和技术技能，使学生基本掌握经穴按摩；肩部、颈部、腰部、下肢疼痛的推拿按摩方法。

考核方式：（1）技术（手法操作）占40%；技能占20%；（2）理论考试占30%；（3）平时成绩占10%（包括作业和课堂提问）。

国际贸易：(32学时；2学分；第三学期开课)

国际贸易是一门专门研究国际间商品交换具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原理与基本知识的运用。

考核方式：理论考试占70%;平时成绩占30%。

健美运动：(16学时，1学分,第四学期开课)

讲授健美运动基本知识，学习改善体形、体态。了解健美运动常规练习动作，初步了解组织竞赛的知识以及一般教学、训练原则。

成绩考核：

1、技评（最佳的身体各肌群健美练习动作及健身器械的使用）占50%；

2、技能（健美比赛规定动作展示）占25%；

3、平时成绩（作业、课堂表现、出勤率）占25%。

服务营销：(32学时；2学分；第四学期开课)

服务营销是以研究服务业和服务活动为主要内容的课程。质量、定价策略及营销策略等是本课程的重点及难点。教学的目的是使学生掌握服务营销的基本原理和方法；学会识别和分析各国、各地区重要的服务环境独特性的方法和原则；提高学生对服务营销在市场竞争中的重要性的认识；掌握服务营销方法和策略，培养学生的创新精神，将服务营销的思维方式、营销理念应用到新领域、新行业。

考核方式：理论考试占70%;平时成绩占30%。

采购与供应链管理：(32学时；2学分；第四学期开课)

本课程将围绕物流与采购管理的各个环节，包括从市场预测、计划、采购、生产、库存管理、物流分销到供应链评估的全过程，结合案例，向学生讲述和分析物流与采购管理的分析方法，分享跨国公司的管理工具，帮助学生能够根据自身所在企业的情况，改进物流与采购管理水平，降低总体成本，提高客户满意度和企业竞争力。

考核方式：理论考试占70%;平时成绩占30%。

财务管理：(32学时；2学分；第四学期开课)

财务管理是运用现代管理理论与方法对企业财务活动进行预测、决策、计划、控制和分

析的一门经济管理学科。其基本内容包括企业筹资管理、投资管理及收入和利润分配管理等内容。其任务是通过理论课讲授、案例分析、讨论及综合练习等形式使学生能够全面系统地掌握现代企业财务管理的基本理论基本分析方法和技能，为以后从事财务管理等经济管理工作打下基础。

考核方式：理论考试占70%;平时成绩占30%。

证券投资：(32学时；2学分；第四学期开课)

《证券投资》是一门理论性和技能性都很强的课程。通过本门课程的学习，使读学生解证券投资的理论、知识和操作方法，认识和理解证券投资活动和证券投资过程，从而树立正确的投资理念，掌握常用的基本分析和技术分析方法，在实践中争取获得较大的投资收益，并能有效控制和防范可能遇到的各种风险。

考核方式：理论考试占70%;平时成绩占30%。

广西体育高等专科学校教务处

2009年12月7日

第二篇：酒店服务与管理专业简介

酒店服务与管理专业简介

酒店服务与管理专业是我校重点建设的特色专业之一，为适应酒店行业对应用型高级人才的需求而建立的。目前，酒店服务与管理专业开设有四大就业培养方向：

1、高星级酒店服务与管理；

2、茶艺师；

3、高尔夫球场服务与管理；

4、南宁铁路局列车乘务员；

主修课程：

饭店管理概论、中餐服务与管理、西餐服务与管理、客房服务与管理、前厅服务与管理、康乐服务与管理、菜点酒水知识、饭店服务案例分析、饭店服务英语、舞蹈、形体训练、茶艺表演、饮食文化、高尔夫球场管理、高尔夫球场礼仪、怎样打高尔夫球、现代礼仪等。

实训、实习、就业：

校内外实训实习条件优越，校内拥有完备的实训设备设施，有模拟餐厅、模拟客房、茶艺室、高尔夫球技能练习设备。校外与广东迎宾馆、北京亚太花园酒店、北京美泉宫饭店、北京春晖园温泉度假酒店、上海仁和大厦、南宁沃顿国际大酒店、南宁星岩茶艺有限公司、南宁铁路局等企业建立了良好、稳定的合作关系，每年选派学生进入这些企业进行学习、实习及就业。

酒店服务与管理专业始终坚持以人为本，以“职业教育”和“职业能力”培养为核心，不断深化和创新技能教育理念，实行“教学--经营一体化”，“课程设置模块化、课堂教学情境化”等创新型工学结合人才培养模式，实现了综合培养与个性培养相结合，理论教学与实践教学相结合，人才培养与企业需求零距离对接的培养目标。确保了学生高质量就业，每年就业率达100%，发展空间广，潜力大，80%以上的毕业生现已成为各类酒店管理的中坚力量。

第三篇：《国际贸易》课程简介(管理专业)

课程名称：国际贸易

课程代码：

学分：２学分

周 学 时：17周，２学时/周课程内容：国际贸易是国际经济与贸易中的核心专业基础课，本课程主要包括国际贸易理论

和国际贸易实践两大部分。国际贸易理论分为“基本理论”和“贸易政策理论”，国际贸易的基本理论主要讲述三个问题：贸易的基础、贸易的影响以及贸易与经济发展的相互作用；国际贸易的政策分析主要讲述两个问题：贸易政策的影响和贸易政策制定中的政治经济学。国际贸易的实践主要讲述影响世界各国经济的实践问题，如经济全球化、世界贸易组织、区域经济一体化等。通过对国际贸易理论和实践问题的讲述，我们旨在探讨如何建立适合一国自身经济特色的国际贸易理论体系（尤其是政策理论体系）以及一国如何更好的利用他国和相关国际经济组织来促进本国经济的发展。

修读对象：高等院校国际经济与贸易专业的本科学生、研究生；非国际经济与贸易专业攻读

国际经济与贸易辅修专业的本科学生、研究生；学习经济管理专业的其他人员。先修课程：《经济数学》《微观经济学》《宏观经济学》

参考教材：

1、海闻 P．林德特 王新奎，《国际贸易》，上海人民出版社，2003年3月。

2、陈绵水，《国际贸易》，山西经济出版社，1998年8月。

3、杨全发，《新编国际贸易》，中山大学出版社，l995年1月。

4、佟家栋，《国际经济学》，南开大学出版社，1995年1月。

5、海闻，《国际贸易理论、政策、实践》，上海人民出版社，1993年9月。

6、李金亮，《狭义国际经济学》，暨南大学出版社，1992年11月。

7、[日]小岛清，《对外贸易论》，南开大学出版社，1992年9月。

8、「美」林德特，《国际经济学》，经济科学出版社，1992年3月。

9、姚贤镐，《国际贸易学说》，中国对外经济贸易出版社，l990年12月。

10、Dominick Salvatore，《International Economics》，4th Edition lop3．

11、Paul Krugman，《Internaional Economics—Theory and Policy 》，2th Edition 1991．

12、相关报刊杂志及相关网站信息

主讲教师：杨欢亮：教授，多年来一直从事国际贸易和国际经济学的教学和研究工作，共发

表相关论文数十篇。

冯冠军：讲师

徐海霞：助教

第四篇：文化事业管理专业体育课程教案

文化事业管理专业体育课程教案

课程简介

1．课程主要内容：

体育文化、体育产业、社区体育、基层体育活动的组织与策划、常见体育项目组织方法与实践、科学锻炼与运动处方、常见运动损伤的预防与处理等。

2．课程形式：

理论与实践课两种形式：共36学时两学分。其中理论课20学时，实践课16学时。3．学习这门课程的意义

（1）开拓专业视野，加深专业理解

（2）发现一条就业之路，打开一扇就业之门 4．课程要求： 记好笔记。

严格遵守课堂纪律。

缺课三分之一者（含三分之一），不予以评定成绩，并不予以补考，应重修。凡学生旷课、早退一次者从期末总成绩中扣除10分；请假一次扣除2分；迟到（上课10分钟前）一次扣除2分，超过10分钟按旷课论。

4．课程考试：

学习态度：10%；理论作业：60%；实践：30%

课程导引

体育对我们的影响

1． 体育是社会的缩影 2． 体育的生活化 3． 体育的社区化 4． 体育的社会化

第一讲：体育文化

一、文化的一般概述

人类从野蛮到文明，靠文化进步。从生物的人到社会的人，靠文化教化。人们千差万别的个性、气质、情操、风格也靠文化培养。人们全部生活的意义及存在价值都离不开文化。如今我们想发展成为一个高度发达、高度文明的社会，也必须有优良的文化作基础与保障。

1．文化的概念

广义的文化，指人类所创造的物质财富和精神财富的总和及其创造过程。2．文化的性质

继承性、时代性、民族性、世界性、阶级性。

二、体育文化

1．体育文化的概念

体育文化是关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和。

它包括：体育认识、体育情感、体育价值、体育理想、体育道德体育制度和体育的物质条件等。当户（1）在人类文化史中有很长一段时间将体育排斥在文化之外，甚至将体育与文化相对立。

（2）为什么说体育是一种文化呢？

三点：是人类独有的；具备文化的各种特征；深层的意识形态方面的内容——社会文明的标志之一。2．体育文化的价值

从体育活动的行为和方式来考察，可以认为体育运动只不过是一种自身的强健、自身潜在能力的开发过程。但从文化的角度来看，体育的价值绝非仅仅如此。

体育作为一种人类文化形态和现象的伟大意义和价值在于，同人类通过劳动改造和创造环境一样，体育也发行和创造着环境——只是这一环境并非外在的自然环境，而是人类自我的个体生理环境，乃至社会群体的生理、心理环境，体育在不断地、房屋地创造和赋予新的意义和价值。

现代奥林匹克运动的倡导人、法国教育家顾拜旦曾将体育文化的这种价值概括为两个词：美和尊严。现代奥林匹克运动正是在这个意义上充分体现出了它的文化价值。

三、东西方体育文化

长期的历史演变，在世界上形成了两种传统体育文化。一种是包括中国传统体育文化、印度体育文化、日本体育文化和伊斯兰体育文化等文化圈在内的东方体育文化，另一种就是欧美的西方体育文化。

（一）东方体育文化

1． 东方体育主要源于华夏文化、古印度文化及古巴比伦文化。2． 以个人的修身养性为主

3． 发展相对停滞，在世界体育文化中已处于次要的地位。

（二）西方体育文化

1． 西方体育文化主要源于古希腊、罗马的西欧文化。2． 以竞技运动项目的竞赛为特征

3． 奥林匹克成为当代世界体育文化的主干。

第二讲：体育产业

一、体育产业的概念及其与相关概念的关系

1．概念

（1）产业：是一些具有某些相同特征的经济活动的集合或系统。

（2）体育产业：是指为社会提供体育产品的同一类经济活动的集合以及同类经济部门的总和。——这里指的体育产品包括体育用品与体育服务两个部分。

——这里指的经济部门在我国现阶段不仅包括企业，而且包括各种从事经营性活动的其它机构(事业单位、社会团体、家庭或个人)。

我们将体育产业作为一个经济部门来认识，是基于它对国家经济发展所做贡献的特殊方式所提供的特殊产品，即体育运动本身或与体育运动有关。在体育产业概念形成以前，即国家以“体育事业”的方式经营管理体育时，许多这类单位分散在社会的各个领域，如轻工业、商业服务、文化教育、旅游等。在进入市场经济体制的时代，传统观念中的一部分体育事业正在转化为体育产业，人们原来常把政府体育行政部门管辖下的这类产业认为是体育产业，这是对体育产业认识的窄化。本专题要讨论的体育产业，是指广义的体育产业。

广义的体育产业不仅仅是为了给体育部门增加活动经费，补充职工的奖金待遇，而是要加入国民经济的大循环，为国民经济增加产值，提供社会就业机会。在许多发达国家，体育产业已经成为国民经济的一个支柱产业。

2．体育产业与体育事业的关系，事业，是由政府或其它部门出资从事“公共产品”生产的部门。产业，是从事非公共产品生产并形成利润的部门。

与许多国家不同的是，我国在体育的理论与实践中存在着一个可以涵盖学校体育、高水平竞技运动、社会体育，以及社区体育、职工体育、老年人体育、妇女体育、全民健身等等概念的大体育。

“体育”，即《中华人民共和国体育法》所管辖的“体育”。而这个体育中包含了公共产品与非公共产品，也就是说其中的一部分到任何时候也不可能改变其公益福利性质，如公共体育设施的兴建；而另一部分则可以用以经营，形成产业，如职业俱乐部。

因此，可以认为体育是由产业与事业两个部分组成的。有的国家采取适当政策，以体育产业的收入直接供给发展体育公益事业，如用体育彩票的公益金资助社区体育设施的建设；有的国家则将体育产业的部分收入以税金的形式收回，再以财政支出的形式返回给体育公益事业。在这个问题上我国还没有一个较明确的认识。

体育产业是国民经济产业体系中的组成部分。体育产业之所以与其它产业不同，就是因为根据社会分工，体育产业生产了自身特定的体育产品和自身特定的体育服务，这种特定的产品和服务可以与其它产业的产品和服务区别开来。

二、体育产业的特点

1．体育产业是关联面极广的上游产业

人们对体育的需求是多种多样的，只依靠直接生产和提供体育产品和服务的体育产业是难以满足的。因此，各种各样的体育活动除了依赖体育产业之外，还需依赖其它的与体育产业相关联的产业。因此，体育产业可以带动纺织、机械、建筑、电子、营养品、食品等制造业，以及旅游、保险、博彩等相关产业的发展。这一特点也决定了体育产业的发展不能单靠自身，而必须与其相关联的产业同步发展。

2．体育产业是产值高、影响大的朝阳产业

体育产业形成规模是现代经济发展的结果。社会的分工、经济的发展，使体育产业从非独立行业逐渐成为独立行业，在国民经济中发挥特定的功能。随着社会经济的发展，人们进行各种体育活动的需求在不断增长，体育产业的产值在大幅度提高。同时，体育产业还是一种“无烟工业”，消耗能源少，不会造成环境污染，符合转变经济增长方式的要求。因此，体育产业是一个可以长期存在和持续发展的产业。

3．体育产业是劳动密集型、提供多种就业机会的第三产业

体育产业是一种劳动密集型行业，可以提供较多的就业机会。

4．体育产业是进入全球经济的国际化产业

体育运动是一种规则性很强、国际化程度很高的文化形态，体育运动的国际性决定了体育产业必定具有同样的国际性。竞技体育的国际化的趋势，注定了体育产业必定要突破国界成为一项全球性的经济活动。体育产业的国际化使体育人才的国际流动性加大，体育竞赛的国际竞争性增强，体育产品与服务更加面向国际市场，体育产业背后的金融活动更具有国际流动的性质。

三、体育产业对经济与社会发展的意义与价值

1．体育产业对经济发展的主要价值

（1）体育产业的发展促进了国民生产总值的增长 在发达国家，体育产业已成为国民经济的支柱产业。

目前，我国已经形成了一个有相当规模的体育服务业专业市场，国内从事健身娱乐业、竞赛表演业、技术培训业的体育企业、体育产业经营性机构2万多家，总投资额已超过2000亿元人民币，年营业额超过600亿人民币。另外，每年各地举办的商业性竞赛和表演约有300～500次，营业额约8000万人民币。体育产业的产值出现了快速增长的势头。

（2）体育产业将为社会提供众多的就业机会

90年代以来，在许多国家经济发展缓慢、劳动就业成为社会主要问题时，体育产业在增加社会就业机会方面的作用日益明显。

（3）体育产业的发展有利于国家产业结构的调整

体育产业中除部分体育用品业属第二产业的制造业外，大多数属于第三产业。我国在现代化的过程中将逐步调整产业结构，大力发展第三产业。作为第三产业的体育产业，在我国未来产业结构的变化过程中，必定要占据重要的份额。体育产业的发展将有效地促进我国第三产业的发展空间。

（4）体育产业是刺激和拉动内需的经济部门

在过剩经济时代，国家经济发展必须实行刺激消费、鼓励消费，开拓新的消费热点来扩大内需，以消费拉动国民经济增长，解决劳动力就业的问题，这是可持续发展的、正确的经济发展战略决策。体育消费市场是一个庞大的市场。在现代社会，人们对于消遣娱乐的认识发生了许多变化。在工业发达国家产生了有关游戏、娱乐、运动、消遣的理论，终于成为了一种公认的社会文化活动，也形成了一个收入甚丰的体育文化市场。

（5）体育产业是进行人力资本投资的重要形式

在现代企业中，企业文化建设越来越受重视。其中职工体育是重要的组成部分，它不仅关系到职工的健康，可以提高出勤率，减少发病率，而且还有利于增强企业的凝聚力、向心力，发扬团队精神，提高企业的整体实力。它是企业无形资产的组成部分。

体育产业向社会提供健康消费。在一个进入小康而逐渐富裕起来的社会，人们的健康价值观念急剧变化，关于健康的消费就会迅速增加。而且随着人口平均寿命的延长，居民疾病谱、死亡谱的变更，社会健康费用增加很快。体育消费相对于医疗卫生消费是一种极其廉价的健康消费。体育消费与社会医疗卫生消费之间存在着一种互补的关系。一个社会，体育消费增加，医疗卫生消费就会减少；体育消费减少，医疗卫生消费就必然增加。

（6）体育产业是吸收社会游资的重要手段

体育产业中的体育彩票业、体育赞助业对于吸收社会闲散资金用于繁荣经济，推动体育事业的发展是极有价值的。

2．体育产业对社会发展的意义

（1）体育产业对精神文明建设的作用

（2）体育产业对维护社会健康的作用

（3）体育产业对改善生活方式，提高生活质量的作用

四、体育产业的基本内容与分类（本内容是重点）

1．按体育产业现行管理体制进行分类

（1）主体产业；（2）相关产业；（3）体办产业

这种分类方法，与当前我国体育产业兴起时期的管理体制基本吻合，但是不符合体育产业发展基本规律。

2．按体育产品种类进行分类

（1）体育用品业

体育服装业；体育建筑业；体育设施业；运动饮料业；体育科研仪器业；（2）体育服务业

体育竞赛表演业；体育健身活动业；体育空间服务业；体育培训教育业；体育信息咨询业；体育会展业；体育养殖业

3．按消费者的参与动机进行分类

（1）体育健身业：①健身指导业；②健美减肥业；③体育旅游业；④体育疗养业；⑤体育康复业等。

（2）休闲娱乐业：为闲暇消遣者提供运动性娱乐的服务行业。这类产业提供的是场地和器材设备以及维修和管理等服务，包括：

① 运动游戏业，如各种球类游戏、车船运动等； ② 极限运动业，如蹦极、攀岩、滑翔伞等； ③ 棋牌活动业，各种棋院、麻将馆等； ④ 水上、冰雪活动业； ⑤ 特殊娱乐业，如枪械活动； ⑥ 垂钓狩猎业。

4．按经营、集资方式进行分类

（1）体育彩票业；（2）体育赞助业；（3）体育广告业；（4）体育节目电视转播业；（5）体育经纪人业

作业：对某一区域或品牌体育产业的调查 要求：

1、体育产业的项目与分类

2、项目的简介（包括经营场所、经营内容、经营方式等）

3、你最喜爱的二个项目（指产业项目）及喜爱的原因

4、本作业分值：20分

第三讲：社区体育

一、什么是社区体育

1．概念

我国城市社区体育（以下简称社区体育）在现阶段主要指：在街道办事处的辖区内以自然环境和体育设施为物质基础、以全体社区成员为对象、以满足社区成员的体育要求、增进社区成员的身心健康、就地就近开展的区域性的群众体育。

2．法规依据

国务院《全民健身计划纲要》、《中华人民共和国体育法》以及国家体委、国家教委、民政部、建设部、文化部《关于加强城市社区体育工作的意见》。

3．主要任务

采用多种方式，发动、引导、组织社区成员开展经常性的体育健身活动，提供门类众多的体育服务，满足社区成员的体育需求，增强体质，提高身心健康水平和生活质量，建立文明、健康、科学的社区生活。使经常参加社区体育活动的人数有较大的增长，体育健身活动的环境和条件有较快的改善，社区成员的体育意识和体质普遍增强，社区体育组织基本建立。形成国家、社会、个人三者有机结合，社区、单位、家庭共同发展的全民健身新格局。

二、组织管理与形式

1．组织架构：

居委会

政府——街道办事处

——社区体育组织——专兼职文体干部

机关学校企事业单位 ——文体指导员

人民政府授权街道办事处主管辖区社会体育工作和组织实施辖区体育活动。形成以市、区体育行政部门和街道办事处的分级管理体制，以及条块结合的组织网络。

街道办事处应成立以街道办事处行政领导挂帅、辖区内各有关单位参加的社区体育组织。应有部门管理体育工作，配备专兼职体育干部，在区人民政府体育行政部门的指导下开展工作。

重点：我们文化事业管理专业所要充当的角色——兼顾社会体育指导员，但要更高一层次，主要放在文体活动的组织与策划、骨干培训、教练老师的聘请、场地的安排、经费筹措等，其次才是健身娱乐指导。

2．形式

要充分利用辖区内各单位人才、资源和场地等条件，组建街道办事处一级的各类体育协会、文体中心、体育指导站、健身俱乐部等，形成在街道办事处领导下的街道、居委会和单位多层面的体育组织网络，有效地开展多种多样的群众性体育健身活动，满足社区成员的广泛兴趣和爱好。

3．经费来源

社区体育经费实行公益型的管理方式，多渠道筹措经费。政府投入——捐赠资助——入会费——体育产业开发

（1）人民政府要根据《体育法》的规定，逐年增加对体育事业的经费投入。体育行政部门要对社区体育工作安排经费并逐年有所增加。

（2）鼓励企事业单位、社会团体和个人捐赠资助社区体育活动和体育设施建设。鼓励辖区单位举办或承担社区大型体育活动。有条件的社区，可设立由团体和个人投资的社区体育发展基金。

（3）社区的各类体育协会或其他体育组织可实行会员制，可向会员收取一定数额的会费。

（4）积极创造条件，开发体育产业，依法开辟体育经营场所，为经营体育产业提供有利条件。要努力开展技术指导、骨干培训、体育表演、健康咨询等多种形式的社区体育服务。

三、活动组织与策划

1．社区体育以经常性健身活动为主体，坚持业余、自愿、小型多样，遵循因地、因时、因人制宜和科学文明的原则。

2．积极开展形式多样的竞赛活动，激发居民体育健身的积极性。3．评比表彰

四、社区体育指导员

1．定义

社会体育指导员的职业定义是：在群众性体育活动中从事运动技能传授、科学健身指导和组织管理工作的人员。

国家体育总局从1994年开始推行社会体育指导员制度。2001年，劳动和社会保障部颁布了社会体育指导员国家职业标准。社会体育指导员分四个等级：国家级、一级、二级、三级。

2．社区体育指导员的作用及素质要求

社区体育指导员是社区体育的重要组成要素，社区环境决定了社区体育与学校体育、群团体育的差异，决定了社区体育辅导员与体育教师和教练员工作的差别。社区体育兼有健身性、强体性和娱乐性特点，更有高离散性、低竞技性、强自由性、弱传习性的特征，故把指导员作用和素质归纳为以下几点：

（1）社区指导员的作用

宣传鼓动作用；教习指导作用；协调组织作用；创编设计作用；管理监督作用。（2）对社区体育指导员的素质要求：

政治思想素质坚定，有较高的道德修养和敬业精神，专业技能扎实，自然科学知识广博、文化基础知识和社会科学知识丰富，爱好广泛，有较强的社会适应能力、组织协调能力、表达能力、教育教学能力、指导能力、实践能力、管理能力、创新能力。

2．我国各类群体活动场所的社会体育指导员状况

我国社会体育指导员数量无论在总体上，还是在各类主要活动场所中，都距社会需求具有很大差距。此外，在各类群众体育活动场所中，未受过专门培训、不具备社会体育指导员资格的人员进行群众体育组织指导活动的情况相当普遍。这对群众体育的科学化都产生不利影响。

3．我国社会体育指导员的基本结构（1）技术等级结构

国家级社会体育指导员所占比例较小，在省市一级中占到1.8%，地市级占0.8％，县区级仅占0.4％，平均占0.8%。90％以上都是二、三级的社会体育指导员。社会体育指导员的等级结构应为金字塔形，我国社会体育指导员等级结构的金字塔形还应进一步完善，使其更趋合理。

（2）性别结构

目前我国社会体育指导员性别结构基本合理，男性稍高于女性。男性占58.34%，女性占41.32%。相对而言，省市级男性社会体育指导员所占比例较大，为61.07%；县区级所占比例较小，为55.74%。

（3）年龄结构

年龄比例占得最高是41～50岁，占总数的31.43%，其次是31～40岁，占27.18％。50岁以上的占26.1%，其中9.23％是61岁以上的。30岁以下的仅占15.27％。相对而言，年龄偏高，年龄结构不甚合理。

（4）文化程度结构

目前我国社会体育指导员文化程度偏低，初中及以下文化程度的社会体育指导员平均占社会体育指导员总数的18.10％；而大专以上的社会体育指导员仅占社会体育指导员的13.87%。学过体育专业的（包括大学、大专、中专等体育专业）社会体育指导员占28.57%，比例不算高，其中基层社会体育指导员所占比例更低。

（5）工作年限结构

虽然我国社会体育指导员年龄偏大，但从事体育工作的年限并不长。从事体育工作在5年以内的占29.38％，其中省市级占得最高，达到42.24%。而在10年以上的只占32.30%。

4．城乡居民对社会体育指导的需求情况

调查显示，我国群众体育组织率较低，参加正式体育组织、体育俱乐部的人口比例仅占被调查人口的10.95%。参加体育活动“无人指导”的人口比例为71.27%，而在参加体育活动中“希望有人指导”的人口比例为45.81%，显示了我国参加体育活动人口中“无人指导率”与“希望指导率”之间的巨大差距。

以下是不同性别、年龄、职业、文化程度、民族的人群对于社会体育指导的需求情况：

（1）不同性别人群的社会体育指导需求

性别对于体育指导的需求具有一定程度的影响。在因为“不会锻炼”而不参加体育活动的人口中女性高于男性，可是在需要“有人指导”和希望有“专人指导”的人口中男性超过女性。

（2）不同年龄人群的社会体育指导需求

社会体育指导需求随年龄的升高呈下降趋势。社会体育指导需求最高的年龄段分别是16~20岁、21~25岁、36~40岁。

（3）不同职业人群的社会体育指导需求

无职业人群体育需求较高（无职业人口大部分为离退休人员）；在有职业人群中，管理人员、服务人员对社会体育指导需求较高；农民对体育指导的需求相对较低，工人和教科人员处于中等水平。

（4）不同文化程度人群的社会体育指导的需求

文化水平越低，体育指导需求程度越低。从体育指导的选择率来看从高到低依次是具有大学、高中、初中文化程度人群的体育指导需求的选择率较高，文盲体育指导需求的选择率最低。

五、美国社区体育简介

在美国的社区政府中，社区体育一般由公园与休闲委员会负责。这是一个社区休闲的综合管理机构，社区体育是其最主要的管理领域，此外它还管理社区的音乐、美术、戏剧等其它文化休闲活动。

1、主要任务（1）动员社区中一切可利用的体育资源，向社区内所有的成员平等地提供体育休闲机会；

（2）了解和研究社区成员的各种体育需求和兴趣，在此基础上，与有关体育社会团体合作，制定社区体育活动计划，组织和引导社区体育活动，使其良性运行；

（3）在社区政府各部门、社区体育官方机构、各种体育协会和俱乐部等社会团体及其它有关组织之间进行联络，促进合作和信息沟通，并通过财力、人力、物力等多种管理手段，最大限度地满足社区居民的各种体育需求。

2、人员组成

公园和休闲委员会一般由5人组成（最多不超过10人），其中包括一名主任、一名副主任或主任助理。他们由市长任命，一般任期5年，直接对市长或市民委员会负责。其下属有3个部门，即计划与开发部，负责社区体育场地设施的开发与维护；活动服务部，负责社区体育活动的计划、组织与引导；综合部，负责人事、财政、公关及办公事务。

3、具体工作

（1）根据联邦、州的法律及社区地方法令，组织引导本社区的大众体育活动；

（2）向人们提供官方的公共休闲体育场地设施、竞技体育场地设施及社区休闲中心，并组织和监督社区的体育活动；（3）有权任命合格的体育专家负责某一专业领域；

（4）向上级汇报财政预算，接受用于大众体育的赞助、赠款、礼品及其它援助，向市长定期地进行社区体育的情况汇报。

4、管理特点：

（1）分工协作，层次管理

（2）志愿服务，展现民族精神

（3）娱乐休闲，丰富多彩

作业：对社区体育的认识及其对从业者的要求（要求：1000-1200字），分值：20分

第四讲 如何进行科学锻炼的指导

一、体育锻炼重在参与

“体育锻炼重在参与”对于人们树立正确的体育意识有重要意义。1．知识点

知识点①：“生命在于运动”。参考资料：中国古代先秦时期“动以养生“的思想 知识点②：“体育锻炼的多种价值”。参考资料：运动剥夺实验 知识点③“体育锻炼重在参与”。参考资料：参加比取胜更重要 知识点④“创设锻炼方法”。2．工作提示

大多数的人们对体育锻炼的益处已有一定的认识，但对体育锻炼的多种功能还缺乏全面的理解。因此上述知识点主要立足于人们的运动参与意识的培养。具体阐述时，具有从古到今、从经验总结到科学实验验证两方面说明问题的特点。因此，应注意引导人们更加全面地认识参加体育锻炼的多种益处和参与体育锻炼的重要性、必要性，从而为人们树立正确的体育参与意识奠定基础。

“参加体育锻炼有什么好处?”、“如果我们不参加体育活动、缺少了体力活动将会怎样呢?” “为什么说体育锻炼重在参与?”、“参与比取胜更重要，是否说取胜就不重要呢?”

“既然大家都已知道了体育锻炼重在参与的道理，就应积极主动地参加体育活动。那么你的体育参与性怎么样呢?” “能否和自己的家人一起参加体育活动？”

“能否根据自己现有的条件有创意地积极参加体育锻炼?”

通过以上一些问题进一步激励人们根据实际条件、因地制宜的参加多种体育活动，并注意养成坚持经常参加体育锻炼的良好习惯。

二、科学锻炼的基本原则

主要讲述了科学锻炼的有关原理和应遵循的基本准则，属于比较理性的体育知识学习范畴，它对人们合理地参加运动、科学地健身具有重要的指导作用。

1．知识点

知识点①：因人而异原则。了解自己、实事求是。知识点②：自觉积极性原则。树立目标、积极进取。知识点③：全面锻炼原则。全面锻炼、注重实效。知识点④：经常性原则。运动有恒、坚持经常。知识点⑤：循序渐进原则。运动有度、循序渐进。知识点⑥：安全性原则。遵循规律、自我保健。2．工作提示

科学锻炼的原则属于比较理性的认识范畴，有一定的理论深度。在指导过程中，首先应使人们认识科学锻炼的重要性。在此基础上引出科学锻炼的基本原则，说明这些原则是人们通过反复的体育实践或科学实验总结出来的，它们源于体育锻炼的实践，又对人们的体育锻炼具有科学的指导作用。最后，结合活动园地的内容，引导大家依据上述原则对自己平时参加体育锻炼是否注意科学性的情况反思，以便课后参照活动园地中所列有关回答问题，对自己平时参加体育锻炼的科学性做出自我分析评价。

三、体育锻炼中常见的生理现象

主要讲一些运动中常常会遇到的一些生理现象：肌肉酸痛、“极点”与“第二呼吸”、肌肉抽筋、运动性腹痛、重力性休克、中暑等。通过教师指导、学生自学、课堂提问与答疑等方式使学生对这些内容充分掌握。

1．肌肉酸痛

运动后肌肉酸痛，是与肌肉中乳酸积聚有关，还与运动部分肌纤维不能充分放松有关。它是对运动不太适应的一种正常生理反应。一般经过几天的调整和坚持锻炼身体，适应后疼痛便会消失了。

2．“极点”和“第二次呼吸”

运动不久会出现呼吸急促，胸部发闷、下肢沉重，动作失调甚至呕吐等现象，这就是“极点”。“极点”出现后，可稍微减低跑的速度，坚持跑下去，并加深呼吸，各种不良感觉会逐渐消失，动作会逐渐感觉轻松协调有力，工作能力也重新提高。这种现象在运动生理学上称为“第二次呼吸”。

“极点”的产生与训练水平、强度、准备活动有关。不经常参加体育活动的人，“极点”出现早，持续时间长，表现的特征也严重；经常参加锻炼的人或有一定训练水平的人，“极点”出现的晚，持续时间短，身体反应也较轻。这主要是因为通过体育运动内脏器官的机能得到提高，在运动中能发挥最高机能。

3．肌肉抽筋

抽筋是指人体某一部分肌肉发生强直性收缩，引起局部疼痛和活动障碍。多发生在小腿部位。游泳时，大腿、脚趾、手指甚至腹部肌肉也可能发生抽筋。产生抽筋的原因：

（1）运动前没做准备活动就进行剧烈运动，使肌肉突然猛力收缩。

（2）在锻炼和比赛时，小腿肌肉收缩过快未能充分放松或收缩与放松的交替不协调。（3）长时间紧张而剧烈的运动，身体大量出汗，体内丧失大量盐分，过度疲劳。

（4）强烈的冷刺激。如游泳，身体在低温水中呆的时间过长，皮肤和肌肉受到过冷的刺激，发生强烈的收缩。

如果运动中发生抽筋，尤其是游泳时，首先要保持镇静，不可慌乱，对抽筋部位的肌肉做牵拉，伸展动作或掐穴位。小腿抽筋，可足尖上翘，足跟用力蹬，并用力揉捏小腿肚。一般即可解除，还要注意上岸休息、保暖。

4．运动性腹痛

多在右上腹出现钝痛，有的人在上腹中部或左部有钝痛、胀痛或刺痛，个别有绞痛。产生腹痛的原因：（1）准备活动做的不充分或没做准备活动就进行剧烈运动。

（2）长时间剧烈运动使心脏功能降低，血液淤积在肝脏，引起肝区疼痛；呼吸与动作配合不协调，膈肌产生异常活动或疲劳。

（3）由于大量排汗，体内盐分丧失过多，引起胃、肠痉挛。（4）饭后立即进行激烈运动。（5）运动中大量饮水。

这几种情况引起的腹痛不是疾病，而是机体不适应的表现。腹痛时应减少运动量或停止运动，按压疼痛部位并结合做深呼吸运动可缓。5．重力休克

表现在激烈紧张的运动后立即停止不动。出现面色苍白、气喘、头晕、出虚汗、恶心甚至晕倒现象。这在运动生理学上称为“重力休克”。出现这种现象主要是因为运动停止，肌肉对血管的唧筒作用也停止，血管处于扩张状态，由于重力作用，血液留于下肢，造成心输出量减少，血压下降，脑部供血不足，产生暂时性脑贫血。为避免“重力休克”的发生，运动后应做好整理活动。

6．中暑

在高温或烈日曝晒下进行长时间的运动使机体体温调节机能紊乱引起中暑。

中暑一般发病较急，在初期感到头昏，眼花，全身无力，随后出现头痛、烦躁心慌、恶心、呕吐、口渴舌干、体温上升、面色潮红、脉搏加快、呼吸急促。严重的出现冷汗、面色苍白、血压下降、昏迷不醒等现象

为了预防中暑，在高温、闷热天气下工作或运动时，应穿浅色、轻而薄，便于散热的服装，并且要适当注意休息。

四、科学锻炼

本课内容采取讨论的方式进行教学

方式：将学生分成四个组，每组选一个组长，每组负责一个主题，大家课外收集资料，下次课将由该组派一个代表用15分钟给大家进行讲解，互评后由老师对每个组进行打分。第一名讲解者将有10分的成绩加分，该组每个同学将有9分的加分；第二名讲解者将有9分的成绩加分，该组每个同学将有8分的成绩加分；第三名讲解者将有8分的成绩加分，该组每个同学将有7分的成绩加分；第四名讲解者将有7分的成绩加分，该组每个同学将有6加分。

具体分组： 第一组

主题：《饮食与科学锻炼》 第二组

主题：《性格与科学锻炼》 第三组

主题：《职业与科学锻炼》 第四组

主题：《女性与科学锻炼》

第五讲

运动损伤的预防和处理 第一节 运动损伤的预防与处理

一、运动损伤的分类

1．定义：体育运动中，造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱，称为运动损伤。

2．分类：运动损伤按时间可分：新伤和旧伤；按病程可分为急性损伤和慢性损伤；按性质可分为开放性损伤和闭合性损伤；按程度可分为轻度、中度损伤和重伤。

二、运动损伤的原因

1、认识不足，措施不当:对运动损伤预防的重要性认识不足，未能积极地采取有效的预防措施，易导致运动损伤的发生。

2．准备运动不足

（1）不做准备活动就进行激烈的体育活动，易造成肌肉损伤、扭伤；

（2）准备活动敷衍了事，在神经系统和各器官系统的功能尚未达到适宜水平；

（3）准备活动的内容不得当；

（4）过量的准备活动致使身体功能不是处于最佳状态而是有所下降。

3．不良的心理状态：如缺乏经验、思想麻痹、情绪急燥；或在练习中因恐惧、害羞而产生犹豫不决和过分紧张等。4．体育基础差、身体素质弱，或动作要领掌握不正确，一时不能适应体育活动的需要，或不自量力，容易发生损伤事故。5．不良的气候变化。如过高的气温和潮湿的天气，导致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季易发生冻狎或其它损伤事故。6．组织纪律混乱和违反活动规定也是造成伤害事故的原因。

三、运动损伤的预防

1．学习运动创伤的预防知识，克服麻痹思想。2．遵守纪律，听从指挥，做好组织工作，采取必要的完全措施，如：检查运动场地和器材，穿着合适的服装与鞋子。3．在激烈运动和比赛前都要做好准备活动。

4．要根据自己的情况选择活动内容，适当控制运动量。5．掌握运动要领，加强保护和帮助。6．加强医务监督，提高自我保健意识。

四、运动损伤的处理

运动损伤的一般处理方法、开放性软组织损伤的处理、闭合性软组织损伤

1、擦伤（皮肤表面受到磨擦后的损伤）处理方法

（1）轻度擦伤：伤口干净者一般只要涂上红药水或紫药水即可自愈。

（2）重度擦伤：（首先需要止血）冷敷法、抬高肢体法、绷带加压包扎法、手指直接指点压止血法。

冷敷法：可使血管收缩，减少局部充血，降低组织温度抑制神经的感觉，因而有止血、止痛、防肿的作用，常用于急性闭合性软组织损伤。

2、鼻出血（鼻部受外力撞击而出血）

处理方法：应使受伤者坐下，头后仰，暂时用口呼吸，鼻孔用纱布塞住，用冷毛巾敷在前额和鼻梁上，一般即可止血。

3、扭伤（当关节活动范围超过正常限度时，附在关节周围的韧带、肌腱、肌肉 撕裂面造成）

重度扭伤处理：应先止血、止痛。可把受伤肢体抬高，用冷水淋洗伤部或用冷毛巾进行冷敷，使血管收缩，减轻出血程度，减轻疼痛。不要乱揉私心动，防止增加出血。然后在伤处垫上棉花，用绷带加压包扎。受伤48小时以后改用热敷，促进淤血的吸收。

4、挫伤（在钝重器械打击或外力直接作用下使皮下组织、肌肉、韧带或其它组织受伤，而伤部皮肤往往完整无损或只有轻微破损。）处理同（3）。

5、脑震荡（头部受天外力打击或碰撞到坚硬物体，使脑神经细胞、纤维受到过度震动。）可分为轻度、中度和重度脑震荡。处理方法：对轻度脑震荡的病人，安静卧床休息一、二天后，可在一星期后参加适当的活动。对中、重度的脑震荡，要保持伤员绝对安静，仰卧在平坦的地方，头部冷敷，注意保暖，及时送医院治疗。

6、脱臼（由于直接或间接的暴力作用，使关节面脱离了正常的解剖位置。）

处理方法：动作要轻巧，不可乱伸乱扭。可以先冷敷，扎上绷带，保持关节固定不动，再请医生矫治。

7、骨折（骨的完整性受破坏）

处理方法：首先应防止休克，注意保暖，止血止痛，然后包扎固定，送医院治疗。

第二节 运动损伤的急救

一、急救的意义

运动创伤的急救，主要是对突发性的严重创伤初步的、临时性紧急处理。轻微损伤只需做些针对性的处理即可，但对待特殊性的严重运动损伤，则要在现场马上进行一些急救处理，以保护受伤者的生命安全，防止伤情加重，减轻疼痛，预防并发症，为进一步治疗创造条件、赢取时间。急救时的初步处理要做到简单、细致、迅速、正确。

二、常见运动损伤的急救方法

（一）止血

很多运动损伤都有出血现象，及时止血是运动损伤急救处理的一个重要步骤。1．出血的分类

（1）按出血部位可分为：外出血、内出血和皮下出血三种。一般多为混合型出血。（2）按破裂血管和种类可分为：

动脉出血：血色鲜红，呈喷射状流出，出血速度快，出血量多，危险性大。静脉出血：血色暗红，缓慢不断地流出，危险性小于动脉出血。

毛细血管出血：血色红，血流从伤口慢慢渗出，常能自行凝固，基本没有危险。2．止血法

根据不同的出血采用不同的止血方法。如：高抬伤肢，指压，加压包扎，止血带和冷敷等方法。（1）外出血的急救法一般有三种：止血带法，压迫法及充填法。止血带法：缚止血带时，首先应将患肢抬高，然后再上止血带。缚后，肢端应呈腊白色，如果呈紫红色则为不当。缚上的止血带，上肢应每半小时，下肢应每一小时分别放松一次，以免肢体坏死。

压迫法：是临床中常用的止血法，是在出血点上直接加压，压迫时用手指或用包扎皆可。但大血管的大出血，在急救时则要采用指压创伤附近之动脉，使其血止。有时尚须压迫远距创伤之动脉以求止血。

充填法：用盐水纱布垫充填伤口压迫止血，运动损伤中很少使用。

（2）内出血时，多有严重休克，常配合检查血色素，白血球及血溶积的方法诊断，如一旦发生严重休克常常需要及时输血或进行手术。

（3）皮下出血时，主要采用冷敷法。

（二）处置休克

休克的病因虽有许多种，各原因也不相同，但其共同的特点是生命重要器官的微循环血流发生障碍，导致新陈代谢紊乱。因此其症状是表情淡漠，反应迟钝，皮肤潮湿，四肢冷凉，脉搏弱而快，呼吸急促，血压有所下降等。很多严重的运动损伤都伴有休克现象，这时必须马上采取措施，使伤者尽快苏醒。

处理方法

（1）一般应让休克者平卧，下肢抬高，保持体温正常，使呼吸畅通。（2）掐人中等穴位使其尽可能苏醒。

（3）在一般处理后，应立即送医院进行抢救。

（三）心跳、呼吸的恢复

有时严重的运动损伤会出现呼吸和心跳骤然停止，这时如不及时进行抢救，可能会使伤者死亡。人工呼吸与胸外心脏挤压是进行现场抢救的重要手段。

1．人工呼吸

人工呼吸的方法很多，其中以口对口吹气法效果较好，而且还可同时进行胸外心脏挤压。施行时使伤员仰卧，头部尽量后仰，把口打开并盖上一块纱布。急救者一手托起伤者的下颌，掌根托其环状软骨，使软骨压迫食管，防止空气入胃；另一手捏住伤者的鼻孔，以免漏气。然后深吸一口气，对准伤者的口部吹入。吹完后松开捏鼻孔的手，让气体从伤者的肺部排出。如此反复进行，每分钟吹16~18次。

注意事项：

（1）施行人工呼吸前，应将伤员裤带、领口和胸部衣服松开，适当地清除其口腔内的呕吐物或杂物。（2）吹气的压力和气量开始宜稍大些，10~20次后，可逐渐减少，维持在上胸部轻度升起即可。

（3）进行中应不怕脏，不怕累，一经开始就要连续进行，不能间断，一直做到伤者恢复呼吸或专业救护人员到来为止。（4）若心跳也停止，则人工呼吸应与胸外心脏挤压同时进行，两人操作时，吹气与挤压频率之比为1：40。2．胸外心脏挤压

对心跳骤然停止的伤员必须尽快地开始抢救，一般只要伤者突然昏迷，颈动脉或股动脉摸不到搏动，即可诊断为心跳骤停。这时往往伴有瞳孔散大，呼吸停止，心前区听不到心跳，面如死灰等典型症状。此时应马上开始进行胸外心脏挤压，以恢复伤者的血液循环。

操作时，使伤者仰卧，急救者以一手掌根部按住伤员胸骨下半段，另一手压在该手的手背上，肘关节伸直，借助体重和肩臂部肌肉的力量适度用力，有节奏地带有冲击性地向下压迫胸骨下段，使胸骨下段有其相连的肋骨下陷3~4厘米，间接压迫心脏。每次压后随即很快将手放松，让胸骨恢复原位。成人每分钟挤压60~80次。

注意事项：

手掌根部压迫部位必须在胸骨下段（不要压迫剑突）压迫方向应垂直对准脊柱，不能偏斜，用力不可过猛，以免发生肋骨骨折。在抢救同时，应迅速请专业医生。

第六讲

体育比赛的组织与策划

一、意义

社会结构的变化和体育运动自身的发展，使体育功能不再仅仅局限于强身健体的单一功能，而是逐步超越了体育本身，在政治、经济、社会稳定等多个领域展现了独到的影响力。1．政治意义

体育是一种健康有益而且具有社会感染力的事业。如果加以合理利用，可以起到鼓舞士气、振奋精神、凝聚人心的作用。2．经济功能

大众体育消费已经成为体育产业发展的巨大推动力，这种状况在改革开放以来的20多年里显现得尤为突出。体育产业的发展和规模的扩大，也极大地拉动了相关产业的发展，体育在促进国民经济发展中起着越来越大的作用。3．稳定社会功能。

体育活动具有增强社会稳定的功能。青年人可以从健康有益的体育活动中释放过剩的精力和体能，中年人可以在体育活动中消解工作与生活的压力，老年人可以在体育活动中延年益寿。通过参加体育活动，可以增加人与人交流的机会，增进了解，减轻城市生活带来的紧张和压抑，使人们能够生活在比较悠闲、和谐的环境中。在这一层面上，体育成为社会生活中的润滑剂以及城市居民间非工作性交流的桥梁和纽带。

4．提高全民健康水平，降低医疗保健费用的功能。

在医疗保险制度尚不健全的情况下，有的企事业单位由于资金紧张，不能满足职工的医疗需求而引发了矛盾和不满情绪，这种情况不仅影响企事业单位正常工作秩序，更增加了社会不安定的因素。另一个不容忽视的问题是，我国将在2004年进入老龄化社会（65岁以上人口占总人口的7%以上）。如果我们能改革基层群众体育管理体制，使更多的人有机会参加体育活动，必将极其有效地缓解我国医疗经费紧张的社会矛盾。

二、组织基层体育比赛的原则

1． 因地制宜原则

要依据本单位或社区的地理环境及实际条件等开展可行的体育活动。2． 因人而宜原则

了解本单位或社区的人员组成情况，例如：男女比例、年龄结构、生活习性等，并据此开展可行的体育活动。3．周到细致原则

从准备工作到活动中及活动后都要有一个设计方案。

4．小型多样原则

不是非常要进行大型活动才能体现工作的优劣，小而多样的体育活动更受欢迎。5．安全原则

不管组织什么样的体育运动活动，安全必须放在第一位，否则一切都无从谈起。

三、组织基层体育比赛的方法

1．提出可行性方案 考虑因素：（1）比赛意义（2）比赛项目（3）比赛时间

（4）参赛对象

（5）经费投入与来源：通常四种情况。一是经费包干，二是预算，三是参赛运动员自筹，四是赞助。

（5）裁判的聘请

（6）拟邀请嘉宾领导

2．制订竞赛通知

竞赛通知的主要内容要求简单明了。（1）说明举办的意义，（2）比赛时间，（3）注明举办单位，（4）组织委员会名单既可。组织委员会（简称：组委会）由主任、副主任、委员等组成

下设办事要构：办公、竞赛、宣传、接待、场地器材、安全、财务、医疗等。3．竞赛规程

竞赛规程的主要内容：（1）（2）主办单位 承办单位（3）（4）（5）（6）（7）参加单位 竞赛日期与地点 竞赛分组 竞赛项目 参赛办法

包括：参赛条件、报名办法（8）（9）竞赛办法 计分办法 包括：依据什么规则、什么赛制、用什么器材、对运动员服装的要求等

例如：各项目前八名按9、7、6、5、4、3、2、1计分。（10）录取名次与奖励

包括个人名次录取方法、团体名次录取方法、奖励方法等。大型比赛通常录取并奖励前八名；小型比赛根据实际情况。（11）未尽事宜、另行通知。（12）附报名表 4．制订活动日程表

（1）开幕式：宣布开幕式开始、裁判员运动员入场、嘉宾或领导致辞、奏国歌升国旗（大型）、运动员代表宣誓、宣布活动开幕（组委会主任）、文艺表演（大型）

（2）比赛：比赛具体时间

（3）闭幕式：宣布闭幕式开始、运动员入场、宣布名次、发奖、宣布活动结束。

5．根据上述1~4制订《秩序册》 《秩序册》具体内容包括：（1）竞赛规程

（2）体育道德风尚奖评选方法（3）组织委员会名单

（4）仲裁委员名单及裁判员名单（5）大会活动日程（6）各代表队名单（7）竞赛日程表 制订具体的比赛时间（8）竞赛分组

四、常见体育项目规则及裁判法简介

1、教学方法：理论与实践相结合

（1）（2）（3）（4）

2、分组：

主题： 主讲人： 示范： 重点了解：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、网球 要求每位同学业余时间各看一场上述项目的比赛

分组写报告。每位同学都要写出本组项目的规则及裁判法简介（500—600字）本作业分值：20%

第五篇：创意与管理专业简介

上海戏剧学院创意学院

创意与管理专业简介

上海戏剧学院创意与管理专业是为应对文化创意产业发展趋势，于2007年设置的新专业。

本专业致力于培养具有人文精神和社会责任感；具有艺术修养和活跃思维；具有较强策划、管理、营销能力，能在创意产业领域内的企事业单位和政府部门从事管理工作的专门人才。

创意与管理专业的课程涵盖艺术、管理、经济、法律四大学科版块，强调理论学习与实践能力并重。主要课程有：戏剧史、艺术概论、设计概论、动漫画概论、数字媒体原理、创意学概论、管理学基础、管理应用软件、视听语言；主干课程有：写作基础（新闻写作、公文写作、艺术评论）、策划基础、项目策划（战略+营销策划；广告+品牌+公关策划）、组织行为学、财务管理、人力资源管理、文化政策法规、市场营销、管理艺术、创意产业知识产权、文化经纪人、项目管理、新媒体管理、游戏动漫产业运营、影视制片、戏剧管理。

08级创意与管理专业共有18名学生，他们来自全国各地，经过四年的学习，他们完成了人生中重要的蜕变。明年的夏天，他们将走出校门，投身到创意产业企事业单位的管理岗位上去，为促进中国的创意产业发展贡献自己的力量。