巩固比访成果稳步提升办学质量

第一篇：巩固比访成果稳步提升办学质量

巩固比访成果稳步提升办学质量

落实隐患整改全力打造平安校园

关于教育局开展学校安全和“比教学、访万家”活动检查的情况通报。2011年11月29-30日，县教育局检查组深入夹河镇，就学校安全和“比教学、访万家”活动推进情况进行了详细的明察暗访，在所到的六所学校采取看档案、听汇报、学生座谈、电话查询等形式，真实了解两项工作在夹河学校开展情况，在充分肯定成绩的同时，也指出存在的诸多问题，现就存在的问题通报如下：

（一）、学校安全管理存在的问题：

1、校园门口的警示牌陈旧或缺失；未设置减速带等。

2、部分学校路队流于形式，学生路队仅是在校园排队，出校园后无老师护送，无路队长带队，秩序混乱。

3、学校安全教育课普遍未开设，教案统一缺个性，学生课本崭新。

4、安全教育、法制教育等未经常开展，缺活动记载，尤其是季节性安全问题未凸显。

5、安全应急演练多数学校停留在纸上谈兵、或方案缺乏操作性，活动未记载，甚至有的未组织实施。

6、防爆器械不足，人防、技防、物防落实未到位。

7、过程管理不精细，责任不明确，落实不得力，缺少印证资料。

8、安全会议记录简单，对重点、敏感问题缺少政治敏锐力，尤其11月16日后，会议记录显示基本无当前最敏感的学生交通问题，有的也只是一带而过。

9、档案不规范，或标准不高。

10、学校安全管理工作普遍缺乏计划性，安全网络管理体系仍不健全。

（二）、比访活动落实存在的问题：

1、“比教学”存在的问题重点是档案建设问题。表现在：普遍还未归档汇总，且质量不高；缺学校简介、教师基本情况统计表、“比教学”活动具体安排（到人到学科的详细安排）、每次活动计划、过程记载、活动小结等；学校奖惩制度应用不到位；文本档案未统一格式（如字体、字号、行间距等）；缺活动图片；有的学校教师赛课未全覆盖，有的计划到12月份等；档案中缺少师德建设部分；档案封面设计不规范，缺乏美感等等。

2、“访万家”活动存在主要问题表现在：宣传力度不够，宣传形式单一，学生家长、社会对此项活动开展了解不够，甚至连老师对部分要求都不了解（如六回访对象及回访要求）；家访活动教师参与率、学生家庭覆盖率、家访手记填写率、“六比访”实地到访率四率未同时达100%；家访手记填写不规范，部分档案出现网上下载现象；档案中缺少学校基本情况、学校学生的基本信息及教师包联情况；缺少图片印证资料、家访阶段小结；档案文本不规范等。

二、查漏补缺，迅速整改，扎实推进。

1、结合西教函【2011】110号文件，对学校安全管理工作认真做好“八查八看”，就“比访”工作对照《普通中小学“课内比教学、课外访万家”活动督导评价指标体系及分值》逐一完善落实，自查自纠，责任到人，于12月5日前整改到位，于5日将检查情况及整改措施、落实情况以文字材料形式报王德康校长。

2、限时完成，确保在12月10日前所有工作完成。

3、认真开展“课内比教学、课外访万家”阶段小结和总结表彰评比工作，评比结果直接与本次岗位设置工作挂钩，以2分的分值计入考评总分。

一、14、制定切实可行后段“课内比教学、课外访万家” 的方案，突出重点，转向骨干培养、新教师拔高、重点学生回访等工作，大力推介活动中的典型做法和优秀教师，使之此项活动持续开展。

5、进一步惊醒思想，提高认识，切实抓好学校安全工作，保障师生生命财产安全。各学校要进一步提高对做好学校安全工作重要性和紧迫性的认识，以对人民群众高度负责的态度，牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，切实把学校安全工作列入重要议事日程，认真履行职责，完善工作措施，坚持常抓不懈，确保学校师生生命财产安全。

6、要突出重点，切实抓好安全隐患的排查整改工作。各校要成立学校安全工作排查领导小组和工作专班，对辖区内学校、幼儿园开展拉网式安全隐患大排查，主要排查交通安全隐患、校舍安全隐患、校园及周边治安安全隐患、饮食卫生安全隐患、消防安全隐患，堵塞安全教育漏洞，特别是要加大校车安全隐患排查力度。凡是没有年检的校车坚决不能上路行驶，凡是发现有故障的车辆一律不得接送学生，凡是没有取得交警部门统一喷制颜色和张贴校车标志的车辆严禁接送学生。排查工作要做到有方案、有记录、有整改措施。对排查出的安全隐患，能立即整改的要责令其立即整改；对一时无法整改到位的，要明确整改期限，责令其限期整改，并对整改情况进行跟踪督办，确保消除安全隐患。

7、经常性持续开展学校安全教育活动。各校必须做到安全教育进课堂，做到有计划、有教师、有教案、有作业、有活动记载、有专题的安全教育报告（如法制副校长讲座、交通安全讲座）、有与季节性学校安全工作重点落实情况记载（当前重点以冬季防火、交通安全、冰雪灾害、煤气中毒、意外伤害、应急演练为重点）等。安全会议记录必须详实，采取措施必须明了。

8、广泛宣传，家校联动，为师生安全保驾护航。本周末必须将《致学生家长的一封信》发放到每一位学生手中，并回收所有回执存档。各校近期要召开家长会，以取得家长、社会的广泛支持。

9、强化责任意识和责任追究意识。各校必须强化领导，明确责任，制定措施，严格落实，认真考核，发现问题，严格实施责任追究。教育局已组成六个安全工作督导专班，每周五、六、日深入各乡镇，检查学生上放学情况，发现问题将追究责任。

三、统筹兼顾，合理安排，做好2011年各项工作的总结工作。

1、结合年初签订的各项责任书，认真查漏补缺，做好年末的各级检查迎检工作。

2、认真做好教师岗位设置工作。复查工作于下周全面开展，各校必须先出具书面申请和工作承诺后，复查组将对考核情况全面复核，严禁将问题上交，学校校长对此项工作负全责。

3、后勤检查及金銮小学、腰滩河小学的验收工作，必须高标准准备，严禁出任何问题。

4、认真做好教育系统的稳定工作。切实做好2012年“两节”期间离退休教职工慰问工作，密切注视辖区民办教师或有从教经历的人员的动态，发现异常立即上报。

5、做好工会经费上交和2011年生源地贷款回收工作。

2011年12月2日

第二篇：巩固提升文明城市创建成果倡议书

巩固提升文明城市创建成果倡议书

提纲

从我做起，做文明言行的先行者。

从我做起，做文明用餐的躬行者。

从我做起，做文明交通的守护者。

从我做起，做文明出游的引领者。

从我做起，做文明经营的守信者。

从我做起，做文明养宠的养护者。

从我做起，做文明居住的守望者。

从我做起，做文明风尚的传播者。

正文：

广大居民朋友们：

全国文明城市是...的金字招牌。让城市更文明，让生活更美好，是全市人民的共同心愿。作为...人，我们的一言一行、一举一动，都代表着...的形象。为巩固提升...文明城市创建成果，特向广大居民发出倡议：

从我做起，做文明言行的先行者。讲文明话，办文明事，做文明人，公共场所要知礼守礼，举止得体，不说粗话脏话，不恶语伤人，不随地吐痰，不在公共场所大声喧哗、吸烟；爱护公共环境，不乱扔垃圾，不乱贴乱画，不损坏公物。

从我做起，做文明用餐的躬行者。厉行勤俭节约，反对铺张浪费，合理消费，珍惜粮食，杜绝浪费，点餐适量，剩菜打包，不求奢华，不讲排场，礼貌用餐，使用公筷公勺，力行倡导文明消费、节约用餐、科学健康、节俭养德的生活方法。

从我做起，做文明交通的守护者。驾驶车辆自觉遵守交通法规，系好安全带，不压实线超车，不争道抢行，不车窗抛物，保持行车车距，文明礼让斑马线，规范有序停车；骑乘电动车自觉上牌照，佩戴安全头盔，不逆向行车，不乱停，保持车辆整洁；行人不闯红灯，不横穿马路，不翻越交通护栏。

从我做起，做文明出游的引领者。文明游览，尊重文化习俗，注意言谈举止，自觉遵守秩序，不争抢插队；自觉维护环境卫生，爱惜公共设施，不乱扔废弃物，不踩踏草坪；自觉保护旅游环境，不攀爬文物古迹，不乱涂乱画。

从我做起，做文明经营的守信者。倡导诚信经商理念，依法依规经营，明码标价，不哄抬物价；公平竞争，不欺行霸市，不掺杂掺假；自觉维护消费者合法权益，自觉接受监督，做到场内不吸烟、不占道经营，店面摊位干净卫生、无乱堆乱放现象。

从我做起，做文明养宠的养护者。自觉遵守养宠法规，不饲养大型犬、烈性犬，遛狗要牵领束犬链，随身携带工具，及时清理排泄物；文明饲养鸟禽，不干扰影响居民正常生活；定期为宠物注射疫苗，自觉做好防疫工作。

从我做起，做文明居住的守望者。自觉爱护公共设施，不在楼道乱摆乱放杂物，不侵占消防通道等公共设施，不在小区院内私搭乱建，私自种菜；机动车、自行车等要按规定有序停放，不得随意乱倒垃圾；邻里之间要和睦相处，守望互助，团结友爱。

从我做起，做文明风尚的传播者。自觉传承中华民族传统美德，遵循社会公德、坚守职业道德、弘扬家庭美德、涵养个人品德，自觉抵制有悖公德、有违诚信、有损形象、有害秩序的不文明言行，遵纪守法、崇德向善，见贤思齐、礼让宽容，移风易俗、文明祭祀，形成向上向善的良好社会风尚。

时代向前，精神不怠。让我们立即行动起来，从我做起，从现在做起，让榜样力量装“满仓”，让精神价值充“满格”，共同打造信仰坚定、崇德向善、文化厚重、和谐宜居、人民满意的文明城市，把...建设的更加美丽，推动市第十三次党代会精神落地生根，以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开。

第三篇：家庭生活质量稳步提升规划

随着现在人们生活压力以及工作压力的增加，家庭生活质量或多或少受到了一定的影响，人们很多的时候想通过制定家庭投资理财规划来对家庭理财目标进行完成，以保证家庭生活质量，家庭应该通过合理的规划来对于家庭的成长以及未来的生活质量进行规划。

钱先生的家庭收入比较稳定，家庭月收入8000左右，现有一套投资房，月供与租金正好持平。钱先生的家庭每月支出3000元，家庭有较高的结余，钱先生虽然现在生活比较稳定，但是为了更好的提高家庭生活质量，同时有效的减轻未来的家庭生活压力，钱先生想通过制定家庭投资理财规划来为家庭的成长做好准备，通过合理的投资，获得投资收益改善家庭生活质量。

钱先生的家庭现阶段的生活压力较小，但是随着孩子的成长，教育金的增加，会对家庭造成较大的压力。对于生活质量有较大的影响。钱先生的家庭虽然处于成长期，家庭压力会随着家庭的成长而增加。但是显然钱先生的家庭也属于事业的成长期，压力不会猛然加大。同时通过合理的投资理财减轻家庭压力，改善家庭生活质量。

合理的家庭投资理财管理不仅可以使家庭现金类资产能满足需要，还能能获得收益，同时不会造成大量资金的闲置，有利于抵御通货膨胀。

合理的家庭投资应建议在完善的家庭保障之上，虽然钱先生夫妇有基本的医疗和社保，但是为了家庭得到更好的保障，显然是不够的，为了更好的保证家庭的抗风险能力，钱先生夫妻二人可以考虑配置定期寿险附加意外险，以及一些重大疾病保险，增加家庭安全保障。

家庭为了能够更好的应对一些紧急情况，应该储备一定的家庭应急金，钱先生可以考虑通过投资货币型的基金持有，虽然收益不高，但是长期持有收益还是很稳定的，而且收益比银行要高。另外，货币基金可以作为家庭遇到紧急状况的紧急备用金使用，具有良好的流动性。由于现在市场不太稳定，不建议投资股票市场，可以考虑投资持续性收益较好。较为稳定的产品，可以通过基金产品组合的方式进行投资。

而对于孩子的教育金，一般采用基金定投的方式进行投资，通过长期的投资，不仅可以有效的规避投资风险，同时还能够保证家庭资金的保值增值，积累家庭财富。

第四篇：加强内涵建设,提升办学质量

加强内涵建设，提升办学质量 ——2011培训处工作总结

一年来，培训处在校长室的重视和关心下，在各处室及全体教工的大力支持下，我们确立以抢抓机遇求发展，拓展思路寻项目，务实高效塑形象为工作目标，负责履行湖南电大临湘分校、临湘市教师进修学校和临湘市职教中心培训部等职能，全面开展成人业余高等学历教育、本市中小学教师继续教育、农民工劳动技能及适用技术培训等项目，处室全体教工自觉加强学习，扎实勤奋工作、相互密切配合，全年较好地完成了期初制订的各项工作计划，整体工作迈上了一个新的台阶。

培训处的工作有三大块功能，线多面广，任务繁杂，与外界联系紧密，稍有疏忽，就可能对学校造成很大的负面影响。对于各个上级业务主管部门来说，他们是专职，我们是兼职，工作杂，任务重，像电大系统，他们有专人负责招生管理，教务管理、学籍管理，技术管理，科研管理等等，我们每人身兼数职，且各类形式办学专业接近40个，由于不同的学校，不同类别，不同年级，每期课程有300多门，特别是开放教育各专业，现在学习环节复杂，过程管理难度大，有很多课程需要在网上完成作业及考试、考核，在工作环节上稍有失误，就会影响学员正常毕业，影响学校声誉。对于学校来说，我们是社会窗口，要求老师认真仔细地对待每一项工作，在不失原则的前提 1

下诚心地帮助每一位学员，搞好各项服务工作。值得高兴的是，我们的工作得到了社会各界和学员们的认可，也得到了学校领导、业务往来单位及上级主管部门的好评。

一、加大宣传力度，扎实抓好成人业余高等学历教育招生工作 成人业余高等学历教育，是我们培训处的工作主体，经过调研，为整合资源，节约办学成本，对原有的联合办学途径进行调整，拓展了新的办学途径，其工作思路为四条主线：一是进一步加强广播电视大学成招专科和开放教育专、本科的招生力度；二是逐步减少与中南成教中心的合作办学，加强与湖南机电职业技术学院和湖南理工方儒函授站的合作办学；三是进一步加强“一村一大”培训项目的招生宣传力度;四是继续加强与岳阳职院医学类专科和南华大学医学类本科的联合办学。

2011年，我们牢牢抓住招生工作这条生存线。为了使电大招生政策深入人心，家喻户晓，人人皆知，在招生工作中，我们通过邮政局发放招生简章，利用电视、广播、报刊等新闻媒体，进行广泛宣传；派人下乡悬挂横幅标语，进村入组发放宣传资料，共印发宣传资料和招生简章8000份，在全市产生了较好的反响。通过全方位、多渠道的宣传，在学校领导的高度重视与全体教职员工的共同努力下，电大招生工作取得了可喜的成绩。2011年招生总数达400余人，其中电大春季开放教育招生52人，“一村一大”招生210人，联合办学高升专、专升本招生151人，已正式录取85人，圆满完成了期初制定的招生计划，毛先波主任被岳阳电大评为招生先进工作者。

在当前成人教育招生市场竞争日趋激烈的情况下，我们能够取得这样的成绩，的确来之不易。这些成绩的取得，是学校领导高度重视、全校教职员工不懈努力的结果。

二、规范教学管理，努力提高开放教育和“一村一大”教育质量 2011在籍成人业余高等学历教育学员926名，其中专科生866人（包括“一村一大”学员553人），本科生60人，开放教育类别学员693人。为了不断提升教育质量，我们进一步规范了开放教育教学常规管理，强化了教学环节。

一是加强了教务管理的力量。配备了从事电大教学教务管理的兼职人员3人（李燕、王拥华、贺浩港），并由毛新宇主任主管开放教育教务教学工作。

二是重视开学典礼。春秋两季我们都举行了开学典礼，对上期学习表现好的学员进行表彰，存在的问题进行剖析，新学期的学习任务进行布置和部署。特别是在新学员的开学典礼上，市教育局及学校主要领导作了重要讲话，我们对学员的学习提出了明确要求，并印发《入学须知》，《学员管理条例》、《网上学习指南》、《面授学习安排表》等资料发放到每一名学员手中。同时对新学员进行学习技能培训，介绍电大系统三级平台教学资源、各种媒体的特点和作用；学员在中央电大、省电大实名注册的方法；收发E—Mail、进行BBS讨论和网上选课、答疑的基本技能等。通过培训，让学员基本掌握了开放教育自主学习的手段、方法，使学员熟练掌握获取网上资源的方法和技能，学员非常满意，学习认真，效果明显。

三是加强教学考核，认真组织面授课程辅导。我们严格按照开放教育课程计划开设课程，每学期都安排了新的总课表，利用双休日实施面授教学，并通过主管领导抽查、学员签到等方式，提高学员到课率。为确保教学任务的顺利完成，我们配备了足够数量和较高水平的面授辅导教师，要求面授辅导教师按学科知识体系的勾勒，学生自主学习的指导，课程重难点的分析，作业讲评与答疑的思路，制定面授导学方案，做好面授辅导安排；要求利用多媒体资源，开展案例式、研讨式、讲练式教学等多种形式的面授辅导，帮助学员掌握课程的基本内容，完成学习任务，切实提高面授教学质量。

四是利用网络平台，切实加强网上教学。我们根据课程特点，结合师资配置和市校网上辅导安排，积极组织辅导教师以电大远程教学平台为中心，利用教学答疑室、BBS课程论坛、QQ交互等手段积极开展网上教学交互活动；每半个月定期对学员网上教学开展情况（学员上网学习的人数、次数、学习时间和发帖量等）进行检查，对于网上学习不达标者，要求管理教师电话联系，负责督促本班学员加强网上学习，并严格按照上级电大的要求做好网上形考工作，以提高期末考试成绩的及格率，减少流失率，提高按时毕业率。

五是积极开展实践教学活动，创建了四个“一村一大”社会实践实习教学基地。为了有效利用各类教育资源，充分发挥先进村级组织及其管理者的示范作用，在我市“村大”项目领导小组的指导下，我们先后在本市詹桥镇水泉村、江南镇长江村、源潭镇长源村和羊楼司镇梅池村建立了四个“村大”项目实践教学基地。这些基地为我们“一村一

大”学员和劳动技能培训，提供了很好的社会实践学习现场，2011年11月2日，我们在羊楼司镇梅池村举办了10级村大学员社会实践实习活动，本次实践实习活动在现场观摩考察的基础上，举行了一个形式上很务实、内容上很丰富的报告会，这些活动开展及学习形式得到了当地政府的大力支持和肯定，取得了较好的社会效应，为学校扩规提质，开发新的培训项目，奠定了一个良好的基础。

三、积极参与竞赛，不断提升学员综合素质，扩大电大影响 一是我们积极参与中央电大组织的各类竞赛活动。为了鼓励电大系统学员刻苦学习、完成学业，调动学员学习积极性和主动性，推进校风、学风建设, 中央广播电视大学在全国电大系统开展了 “希望的田野奖学金”评定工作，我校的李学义和卢敏二人获奖。

二是我们积极参与省校组织的教学竞赛活动。为了培养理论联系实际的学风，提升电大学员专业技能水平与综合素质，同时庆祝中国共产党建党90周年，2011年9月，湖南广播电视大学在全省开展电大“十万学子三湘行”社会调查竞赛活动，我们对这次活动进行了及时有效的组织和指导，共有16篇作品入选，参加省级终审。

三是我们积极参与市校组织的各类竞赛活动。为进一步促进“一村一大”项目健康持续发展，不断提升广大学员的知识技能水平和业务素质，更好地服务于地方经济和社会主义新农村建设。2011年12月3日岳阳市委组织部与岳阳广播电视大学联合举办了岳阳市首届“希望的田野”新农村建设杯知识竞赛，我校10级“一村一大”学员组队参加竞赛，张先娥、张虹、黄正财三人组成的小分队荣获三等奖，晏

彩霞老师获得优秀指导教师奖，学校获得优秀组织奖。另外，在全市电大系统开展的“优秀导学教师评选”活动中，贺浩港同志被评为优秀导学教师。

四、优化培训内容，大力推进我市教师继续教育工作

教师继续教育是整体提高教师素质的有效途径，也是推进城乡教育均衡发展和全面实施素质教育的重要保障。一年来，在上级主管部门的具体指导下，我们圆满地完成教育局下达的各项培训计划，完成了658人的教师继续教育培训，主要体现在以下几个方面：

⑴ 主办了2期86人次的高级信息技术水平培训及考证； ⑵ 组织了176名中职学生及教师普通话培训与测试； ⑶ 组织了78名中小学心理健康骨干教师远程培训； ⑷ 组织了74人心理健康骨干教师短期教育培训； ⑸ 组织了2期有192人幼儿教师上岗培训。⑹ 组织 52位高中学生积极分子入党对象培训。

五、关注民生工程，切实做好农民工劳动技能及实用技术培训 农民工劳动技能及实用技术培训是转移农村劳动力、提高农民素质的有效途径。一方面主要是靠政策，另一方面靠我们去争取，一年来在校长室支持下，我们争取到了劳动、农业等部门的一些培训项目，累计培训农民工400人，其中劳动部门200人共开办两期四个班，开设了计算机网络语技术、计算机应用技术、农村政策法规等课程共720课时培训;农业局“阳光工程”项目培训200人，共开了二期班，每期7天42课时，第一期在聂市镇主办家畜繁殖员培训，开设农村政策法规

及畜禽繁殖实用技术等课程，第二期将我市路北片养鱼专业户集中到校进行培训，开办渔业船员培训班，开设农村政策法规及内陆渔业实用技术等课程；以上培训我们从招生、培训组织、结业考核，严格按照上级主管部门要求进行实施，让老百姓得到实惠，让学校得到宣传，并取得了一定的经济效益。

六、2012年工作思路

1、继续加大招生宣传力度，力争完成市校下达的招生任务；

2、不断完善教学常规管理，努力提升电大形象；

3、全面启动教师教育技术能力培训工作；

4、进一步搞好全市教师继续教育学分登记管理工作；

5、继续做好教师普通话培训工作。

2011年12月

第五篇：坚持均衡发展 稳步提升质量

坚持均衡发展

稳步提升质量

——金洞管理区“十一五”教育发展成就综述

“十一五”以来，特别是2008年管理区成立运作以来，金洞教育事业取得了辉煌的成就。区党委、管委坚持以科学发展观为指导，以“优先发展、均衡发展、内涵发展、协调发展、规范发展”为办学方向，坚定不移地实施“科教兴区、教育强区”战略，科学谋划，加大投入，使全区教育呈现出蓬勃发展的良好态势。

——学校布局在调整中不断优化。金洞管理区原有各级各类学校79所，经过“十一五”期间的布局调整，撤并了5所乡镇初级中学和28所村级小学（含教学点），目前已基本满足区内学生在初中、乡镇中心小学集中寄宿就读，使农村孩子享受到了与城市孩子同等的教育。

——办学条件得到显著改善。中小学危房改造工程、农村初中校舍改造工程、校舍安全工程、现代农村远程教育、义务教育合格学校建设工程等顺利实施。“十一五”期间，全区共投入资金5356万元，消除和改造危房1.3万平方米，新建校舍2.8万平方米，化解基础教育债务450.7万元，新建多媒体教室和微机室9个、各类实验室7个，购置电脑302台，新增图书84806册，新增实验仪器设备价值196万元，中小学远程教育覆盖率达到100%，建成省义务教育合格学校3所。

——“普九”水平在巩固中不断提高。全区进一步健全了控流保学机制，实行依法控辍、以资控辍、合力控辍，层层签订劝学控流责任书，学校领导和教师分片家访，努力不让一个适龄孩子弃学。区教育局出台了《中小学学籍管理规定》，严格了转出转入手续。全区普及程度得到进一步巩固和提高，学前一年教育率为98%，学前三年教育入园率为38%；小学适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均为100%，三残儿童入学率98%；初中入学率99%，辍学率1.48%，毕业率97.9%，升学率91.3%，普高与职高分流比为1:0.98。2010年4月，省、市政府教育督导检查团第一次到金洞进行“两项督导评估”验收，给予了高度评价。

——师资队伍素质稳步提高。“十一五”期间，通过实施“三名工程”（名校长、名师、名班主任评选）、骨干教师培训、新课改培训、课题研究、继续教育、学历进修和“师德师风建设年”活动等方式，加强师资队伍建设，提高了教师队 伍的业务素质和思想政治素质。中小学在职教师学历合格率达到90%，现拥有省特级教师1人、高级职称教师11人、中级职称教师197人。他们扎根山区，爱岗敬业，无私奉献，成绩突出，其中有全国模范教师1人、省优秀校长1人、省师德先进个人1人、市学科带头人2人、市级优秀教师和教学能手4人、市级以上骨干教师6人，还有1人获得曾宪梓奖励基金、1人被推选为省人大代表。近年全区共招聘中小学教师16人，农村小学教师公费定向培养26人，并逐步实施“特岗计划”，逐步缓解了教师队伍在学科、年龄结构上的矛盾。

——教育常规管理成效显著。学校管理坚持德育首位，力求精细化、规范化、科学化，以各类创建活动为载体，加强精神文明建设和校园文化建设。全区广泛开展“培养良好习惯，创建文明校园”活动，强化学生的文明习惯养成教育，校容校貌好。上司源乡中心小学自编了《养成教育歌诀》，学生会背也会照着做。马蹄口、下司口、白沙源等村小的学生上学放学路上见了小车、客车会站到路边行队礼，既知礼又安全，多次受到上级领导的好评。金洞走出来的学子积极上进、勤奋好学、吃苦耐劳、守纪达礼，深受全市高级中学的青睐。

——教育教学质量稳步提升。近年来，金洞管理区把提高教育教学质量作为学校一切工作的出发点和落脚点，以实施学校精细化管理和课堂教学改革为重点，扎实推进基础教育课程改革和素质教育，学校德育、体艺、卫生工作得到加强，学生综合素质明显提升，教育教学质量稳步提升。金洞初中毕业生会考成绩参加祁阳县镇（场）综合排名已连续三年稳居第二名；金洞林场中学综合排名一直居于全市“五十强”之列，2009年全市高考文科状元王春诚同学就是该校2006年初中优秀毕业生的代表。2010年全区初中毕业学业水平考试合格率达到91.2%，优秀率达到61.3%；学生综合素质评价合格率达到98%，体育达标合格率为95%以上。小学全科合格率连续多年保持在90%以上。学生参加县以上奥赛、科技创新、演讲、读书征文、“三独”比赛等各项活动频频获奖。“十一五”期间，全区中小学生有4人次获国家级奖励、8人次获省级奖励、42人次获市级奖励。初中生男子、女子篮球代表队，均曾在祁阳县中学生篮球运动会上夺得过冠军。

——教改教研硕果累累。教育对外开放步伐加快，全区教师赴外县（区）说课和上教学比武课及参加观摩活动达286人次。金洞林场中学与祁阳的哈弗实验中学、冷水滩的京华中学等优质学校进行了校际交流。该校已有5项课题研究成 2 果在国家或省里获奖。2010年全区教师所写论文获国家级奖的有3篇、省级奖11篇、市级奖25篇。

除此以外，“十一五”期间全区实施农村义务教育经费保障机制改革。落实“两免一补”，全面实行免费义务教育。学校公用经费能及时足额按标准发放，保证了学校的正常运转。确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，校长和农村边远学校教师补贴得到落实，极大限度地调动了各类人员的积极性、主动性和创造性。同时把安全工作摆在重要位置，出台了39项安全工作制度、7个紧急情况应急预案，专人专抓，把校舍设施、校园暴力、道路交通、食品卫生、周边环境、消防等方面的问题消灭在萌芽状态，力争打造平安校园、和谐校园，办人民满意的教育。（张福生 浮德明 邓先华）